二年級思品上學期教學計劃

時間：2021-06-11 10:02:09 教學計劃我要投稿

二年級思品上學期教學計劃范文

　　一、學生情況分析

二年級思品上學期教學計劃范文

　　二年級學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學生樹立正確的人生觀，學會做人，樹立班集體榮譽心，用科學的方法指導每個人去學習。

　　 二、教材分析

　　《品德與生活》課程的性質是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征：（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。教材力求體現思想性原則、科學性原則、現實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據《品德與生活》課程標準要求和本套《品德與生活》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征：

　　1.從兒童真實生活出發實現學科內容的整合。

　　教材不是從傳統德育的規范體系展開學習內容，而是著眼于兒童現實生活的整體性，從學生生活原型出發，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。

　　2.強化教材的生活指導職能。

　　教材試圖“以適應兒童現實生活為起點，幫助兒童實現高質量的幸福生活”作為一以貫之的編寫線索和基調，突出教材的生活指導意識，發展兒童對幸福生活的感受能力和創造能力。一方面通過現實情景的捕捉和再創造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養樂觀積極的生活態度。

　　3.以活動型教學為主要特征的過程導向設計。

　　為切實地引導活動型教學的開展，教材設計將改變傳統教材編寫中以教師的“教”組織教學過程的設計思路，消解以“預成的學習結果”為核心的教材組織模式下課文加練習的刻板結構，將活動型教學中學生的活動過程作為設計的主要依據。因此，教材試圖從學生的學習行為出發組織主題單元，促進自主活動，在學習活動中，引導教師重點關注學生學習過程里的整體學習狀態和學習需要，使學生能在活動過程中實現原來被課程目標割裂的“情感態度、行為習慣、知識技能、過程方法”目標的自然統整。

　　4.讓教師和學生走進教材，保持教材的彈性和廣泛適用性。

　　各主題單元均選擇具有通用性的、可供師生具體真實地參與的活動題材，使教材成為師生開展活動的指導，從而將各地具體的自然、人文資源和經濟、文化背景，以及師生的經驗和興趣等等都納入課程資源體系，為師生在活動中進行二次開發留有空間。

　　三、教學總要求

　　《品德與生活》課程是以兒童的生活為基礎，因此本冊教材是培養兒童能夠健康、安全地生活（兒童生活的前提和基礎）；愉快積極地生活（兒童生活的主調）；負責任，有愛心地生活（兒童應當遵循的基本道德要求）；動腦筋，有創意地生活（時代的進步對兒童提出的要求）。

　　四、各單元要求

　　第一單元：新學年開始了

　　1.引導學生把暑假所見所聞的趣事講給大家聽，交流內心感受，自己設計展示方案，發展學生的思維，培養學生觀察、積累生活體驗的習慣和交流表達能力。

　　2.愿意有計劃、有目標地安排自己的學習生活，愛學習、會學習，從小養成學習不馬虎、不拖拉、不懂就問、認真完成作業等好習慣。

　　3.知道做事有始有終是學習和做事成功的重要保證，培養學生學習、做事有耐心、有毅力、有始有終有意志品質。

　　4.知道學習用品來之不易，紙張是寶貴資源，應該愛惜學習用品，節約用紙，激發學生對學習用品的愛惜之情。

　　第二單元：我愛祖國

　　1.知道 10月1日是我國的國慶節。了解國慶節的來歷，感受全國人民歡度國慶節的喜悅，為自己是中國人民感到自豪。

　　2.用自己喜歡的方式贊美可愛的祖國，表達對祖國最美好的祝福，抒發學生熱愛祖國的情感。

　　3.知道愛國小英雄的故事，了解人民英雄的事跡，緬懷人民英雄，激發學生對人民英雄的崇敬之情。

　　第三單元：注意安全

　　1.通過讓學生看交通規則資料片和請交警叔叔講交通規則，了解交通規則的作用，認識常見的交通標志，并能自覺遵守交通規則。

　　2.知道哪些地方容易發生危險，認識

　　常見的安全標志，不在有危險的地方玩，防止受到傷害，不玩火，防觸電。

　　3.通過情境討論和模擬表演，讓學生知道基本的緊急求助和自救辦法，遇到危險會打110、119、120等求助電話。

　　第四單元：我和大家一起長大

　　1.知道自己一年來的成長變化情況，能看見自己的成長和進步，并為此而高興，培養學生積極向上的情感態度。

　　2.了解自己的興趣愛好，欣賞自己的優點和長處，增強自信，并以此激勵自己不斷進步，從而能夠愉快地生活。

　　3.能看到別人的優點和長處，愿意向別人學習，取人之長，補己之短。

　　4.遇到不開心的.事情要學會傾訴，能在成人的幫助下控制和調整自己的情緒，做個心胸開闊、性格開朗的孩子。

　　第五單元；我了解的社會常識

　　1.認識哪些物品是公共財物，知道公共財物是國家和集體的財產，要做到自覺愛護公物，不故意損壞。

　　2.了解糧食的用途，知道糧食是勞動人民用汗水換來的，應愛惜別人的勞動成果，不浪費糧食、愛護莊稼。

　　3.了解水電在生活中的重要性，知道水電是寶貴資源，應節約水電，從小養成節約水電的好習慣。

　　五、教學措施

　　1.通過深入淺出的、道德的、科學的、生活的啟蒙教育，引導兒童熱愛生活，學習做人。

　　2.努力創設適宜的活動環境與條件，靈活多樣地運用教學活動和組織形式，結合實際地培養兒童的品德，激發兒童的好奇心，引導兒童探索的欲望。

　　3.創造性地使用教材，聯系本地區和兒童的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、兒童生活中新的問題和現象等收到課程中去，不斷提高品德教育的針對性，突破性。

　　六、教學進度：

　　周次日期教學內容

　　第一周 9月1日—9月2日《愉快的暑假》

　　第二周 9月7日— 9月11日《愉快的暑假》

　　第三周 9月14日— 9月18日《我會學習我快樂》

　　第四周 9月21日— 9月25日《做事有始有終》

　　第五周 9月28日— 9月30日《學習的好伙伴》

　　第六周 10月1日— 10月7日放假

　　第七周 10月8日—10月16日《慶祝國慶節》

　　第八周 10月19日—10月23日《贊美祖國》

　　第九周 10月26日—10月30日《崇敬人民英雄》

　　第十周 11月2日—11月6日&nb

　　sp; 《遵守交通規則》

　　第十一周 11月9日— 11月13日《遠離危險》

　　第十二周 11月16日—11月20日《遇到危險怎么辦》

　　第十三周 11月23日—11月27日《我長大了》

　　第十四周 11月30日—12月4日《夸夸我自己》

　　第十五周 12月7日— 12月11日《心中有榜樣》

　　第十六周 12月14日—12月18日《做個快活的孩子》

　　第十七周 12月21日—12月25日《公物方便你我他》

　　第十八周 12月28日—12月31日《糧食是個寶》

　　第十九周元月4日— 元月8日《水電作用大》

　　第二十周元月11日— 元月15日復習

　　第二十一周元月18日—元月22日復習

　　第二十二周元月25日—元月29日考核

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