英語教學計劃標準范本
一．指導思想
這一學期我們將繼續在《國家英語課程標準》的指導下，在提高學生學習英語的興趣的同時，使學生掌握更多的英語基礎知識和聽說讀寫的技能，并形成一定的綜合語言能力；幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。我們還要繼續更新和轉變教學觀念，加大教學改革力度，重點改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學生實際語言運用能力的培養的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力。
二．課程設置
1.課堂教學
在這一學期，初三英語課從設置上將有所調整，總體來說，英語課共八節，綜合英語七節，繼續使用海淀區試行，人民教育出版社出版的；口語一節，由外教安排每節課內容，一部分英語成績較差的學生不參加外教課學習，由英語教師輔導補習綜合英語課所學內容。
2.課外輔導
利用每周一英語輔優補差時間，對全部學生進行有層次的輔導。
具體安排是選出英語成績較好，學有余力的四十人左右由張校長集中授課，教材為《新概念英語》第二冊，目的是拓展學生的知識面，擴大閱讀量，提高閱讀能力。其余六十人則由其他三位英語教師根據學生在前一周綜合英語學習中出現的問題進一步進行輔導。
3.晨讀、朗讀
晨讀為每周一、三、五，各班課代表負責放磁帶，跟讀每天所學的句型、對話、文章，學新課前跟讀生詞。
朗讀每周四次，其中一次為英語視聽，內容為《走遍美國》；另一次安排部分學生進行奧賽輔導，其他學生照常朗讀；另外兩次全部學生參加朗讀。朗讀內容主要是當天所學的句型、對話、文章，完成當天教師布置的背誦及口語練習任務。
三．英語活動
十月中旬：演講比賽
比賽形式：學生3分鐘自命題演講+外教提問
分為預賽和決賽。預賽全體學生參加，國慶假期開學后舉行。
決賽選出17人參加，1、2班各5人，四班7人。
四．具體措施
1.認真備課：堅持每周集體備課，并做好充分準備，在集體備課中確定每課的主要知識點，統一進度，并備好講授的知識點及所采用的`任務形式、教學道具等等。
2.提高課堂教學效果，注重落實與檢查，板書明晰，利于學生記錄
充分利用現有的多媒體條件，盡量讓學生接觸到先進的教學手段，和更豐富、更新式的語言。
3.認真批改作業，及時評講或面批，解決學生出現的問題。
4.認真總結反思，寫好課后記，從每節課中汲取經驗教訓。每節課后及時與其他任課教師交流，共同探討所出現的問題。
5.做好階段性復習和月考、期中、期末復習，確保學生掌握好基礎知識，并進一步培養他們的自學能力。
6.加強科研理論學習，從各方面提高自己的業務水平。
7.積極聽課。 不僅要聽區里的觀摩課、外教課、其他英語老師的課，還要聽別科老師的課，爭取更深的體會新課標的精神。從每一堂課里汲取經驗，取長補短。積極學習別人的優點和長處，發現自己的缺點和不足，盡快縮小與優秀老師之間的差距，積極探索適合本班學生及具有個人特點的教學方法。
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