一年級英語上冊教學計劃

時間：2021-07-09 13:47:40 教學計劃我要投稿

有關一年級英語上冊教學計劃范本

　　一、情況分析

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　　1、學生分析：

　　一年級共有學生人,其中男生人,女生人。作為剛接觸英語的他們，熱情頗高，對英語的新鮮感很足，但如果單調的一味的講解知識，會影響他們的學習積極性，取得的效果也會不如意。所以，應當從他們的年齡特點出發，多在課堂上設計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。

　　2、教材分析：

　　本冊教科書共十個單元，每個新授單元都按"話題--功能--結構--任務"相結合的體系，設計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合兒童的生理和心理特點以及兒童學習語言的規律。

　　二、教學目標

　　1、學習詞匯39個（其中移包括：人物、時間、家庭成員、學習用品、水果、動物、人體器官、表示動作的動詞、玩具、顏色等），能認讀、辨義并能靈活運用。

　　2、學習表示問候的句型：Goodmorning/Hi/Hello/Goodafternoon/Goodevening并且能快速應答。

　　3、學習用Thisis……介紹人和物。

　　4、學習用What'sthis？問別人并能回答It's……。

　　5、學習用祈使句發布命令，并且聽到命令能準確地做出相應的動作。

　　6、學習新年的祝福語。

　　7、學習用Whatcolour來問顏色并回答。

　　三、各單元教學目標及重難點

　　Unit1Hello

　　教學目標：1、能聽懂，會說常用問候語Hello！Hi！要求發音準確，語調自然。

　　2、能聽懂他人使用I'm……介紹自己的名字。同時使用I'm……介紹自己,發音準確。

　　3、能根據所聽到的名字，正確辨認出第一單元中出現的四個人物。

　　4、會唱歌曲Hello。

　　教學重難點：單詞：Hello，I'm……日常交際用語

　　Unit2Goodmorning

　　教學目標：1、能聽懂常用問候語:Goodmorning/afternoon/evening。能根據對話的場景正確使用Goodmorning/afternoon/evening問候他人，并對他人的問候作出反應。

　　2、能聽懂，會說morning、afternoon、evening。

　　3、會唱歌曲Goodmorningtoyou。

　　教學重難點：單詞：日常交際用語

　　Unit3Thisismymum

　　教學目標：1、聽懂他人使用Thisis……介紹父母和老師，并能用此句型負他人介紹自己的父母和老師，語音語調正確。

　　2、能聽懂，會說dad、mum和teacher。

　　3、會使用學過的英語與他人作簡單的交流和介紹。

　　4、會唱歌謠Daddy、mummy、Iloveyou。

　　教學重難點：單詞：日常交際用語

　　Unit4Mybag

　　教學目標：1、聽懂他人使用Thisisa……介紹文具，用此句型介紹自己的文具，發音正確。

　　2、能聽懂，會說book、bag、pencil和pencil-box的單數形式，發音準確。

　　3、能使用學過的英語與他人作簡單的交流。

　　4、會唱歌曲Apencil。

　　教學重難點：單詞：abook、abag、apencil、apencil-box，日常交際用語

　　Unit5Fruit

　　教學目標：1、聽懂他人使用Thisisa……介紹自己的東西。

　　2、聽懂一般疑問句Isthisa……？回答：Yes，itis。

　　3、聽懂，會說banana、pear、mango、peach的單數形式。

　　4、會唱歌曲Mango。

　　教學重難點：單詞：abook、abag、apeach。日常交際用語

　　Unit6Onafarm

　　教學目標：1、聽懂特殊疑問句What'sthis?根據情況用It's……回答。

　　2、使用特殊疑問句What'sthis?向他人詢問和確認某件物品。

　　3、聽懂，會說duck、cow、pig、dog和cat的單數形式。

　　4、會唱歌曲Iamacow。

　　教學重難點：單詞：日常交際用語Unit7Followme

　　教學目標：1、能聽懂祈使句Touchyour……根據所聽到的句子做動作。

　　2、能使用祈使句Touchyour……指示他人完成動作。

　　3、聽懂，會說mouth、nose、ear和eye的單數形式。

　　4、會說歌曲Followme。

　　教學重難點：單詞：日常交際用語

　　Unit8Whatcanyoudo？

　　教學目標：1、聽懂特殊疑問句Whatcanyoudo？用Ican……回答。

　　2、用特殊疑問句Whatcanyoudo？詢問他人的能力。

　　3、聽懂，會說run、jump、sing和dance。

　　4、會唱歌曲Icansing。

　　教學重難點：單詞：日常交際用語

　　Unit9HappyNewYear！

　　教學目標：1、詞匯：card、doll、red、packet

　　2、句型：HappyNewYear！Thankyou！

　　3、會唱HappyNewYear！

　　教學重難點：單詞：日常交際用語

　　Unit10Whatcolour？

　　教學目標：1、聽懂特殊疑問句Whatcolour……并用It's……回答。

　　2、會使用特殊疑問句Whatcolour……?

　　3、詞匯：red、green、blue、yellow、brown。

　　4、會唱Acaranddog。

　　教學重難點：單詞：日常交際用語

　　四、教學措施

　　1、讓學生了解現代語言的重要性，明確學習適應時代的需要。在引入課中教師要盡量生動豐富地講一些有趣味性的故事來說明英語的重要性。

　　2、給予學生明確的期望值，激勵學生不斷進取。學習是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學生，肯定他們是一定能不斷成功的。

　　3、要盡可能多地創造充足的.語言"習得"機會，給孩子們創設"習得"的英語學習環境，盡可能多地"習得"英語。

　　4、激發學生對學科的興趣，注重學科本身，從學得后產生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘學生學習的內驅力。

　　5、最大地發掘學生的潛能，對每一單元的內容力爭人人過關，同時適當地補些課外內容，強化口語，創設更好的語言環境。

　　6、注重學生在開始階段對基本發音、朗讀等習慣的培養，不求速度，但求精準。

　　7、幫助學困生樹立信心，養成良好的學習習慣，建立融洽的師生關系，不讓一個人掉隊。

　　8、不斷總結自己在教學方面的得失，經常反思、及時調整教學方式方法，提高教學的能力。

　　五、教學進度

　　周次教學內容課時數

　　單元章（篇目）節

　　一至二Unit1Hello4

　　三至四Unit2Goodmorning4

　　五至六Unit3Thisismymum4

　　七至八Unit4Mybag4

　　九至十Unit5Fruit4

　　十一至十二Unit6Onafarm4

　　十三至十四Unit7Followme4

　　十五至十六Unit8Whatcanyoudo？4

　　十七至十八Unit9HappyNewYear！4

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