2017春季小學教學計劃
教學計劃、教學大綱和教科書互相聯系，共同反映教學內容。有關小學教學計劃，歡迎大家一起來借鑒一下！
一、工作思路
根據《XL區2017年春季學期教學、教研工作要點》和學校工作目標，圍繞“規范建設”和“課題研究”兩個重點，扎扎實實探索和落實教學常規，深入開展教學研究，全面提高學校教育教學質量。
二、工作目標
1、建立和完善學校教學常規、課題研究常規，通過豐富多彩的主題教育活動和學科競賽活動落實常規管理，全面提升學校辦學質量。
2、繼續抓好課題研究工作和日常教研活動，注重總結與提升，強化成果意識，在科研成果上力爭有突破性的成績。
3、著力抓六年級教學質量，實施“關愛幫扶行動”，力爭小升初考試三科（語、數、英）合格率較之上一學年提升10％。
4、創建校園網站，搭建信息化學校網絡平臺，在信息化學校建設方面跨出一大步。
5、以區數學教師優質課競賽為契機，抓實集體備課和數學課題研究，培育新人，提升教師素質。
三、主要工作及措施
（一）規范建設
2017年，XL教育定為“規范建設年”。我校將認認真真、踏踏實實落實規范建設，通過有效執行教學、教研規范，促進教師和學生的發展。
1、學規范，明確“做什么”
今年教研室將出臺各學科“教”與“學”的常規，進一步規范教學。規范的內容是什么？教師如何去教？學生如何去學？這是每位教師必須明確的。為此，學校將組織教師認真學習“規范”，明確“做什么”。一是分學科學習“教”與“學”的常規，并聯系教學經驗，提出書面改進意見，協助教研室完善規范；二是對照規范自我診斷，找出差距，提出改進措施。通過反復學習、思考與交流，使學科“教”與“學”的常規熟爛于心。
2、執行規范，明確“怎樣做”
教學規范到位是實施有效教學、提高教學質量的基礎。本學期，我校將在區教研室和蹲點我校的教研員CYH老師的指導下，積極探索如何執行教學、教研規范，加大執行規范的力度。重點規范落實常規教學的備、教、批、輔、考、研、評各環節和教研組、課題組建設。邊實施邊總結，分專題及時推出典型，交流成功經驗，形成書面文字材料，為其他教師執行規范，明確“怎樣做”提供參考。
另外，教導處、教科室要利用調研、教研活動、每日巡堂、推門聽課，專項檢查等機會，了解教師執行規范的真實情況。做到檢查到位，情況通報到位，問題分析到位。學校領導要深入到教師中、學生中，查問題、找漏洞。要實施教學規范的跟蹤督查，對規范執行不到位的教師和班級，要幫助限期整改。
3、活動檢測，明確“做得怎么樣”
以活動推進規范的執行，以活動檢測執行規范的成效，在活動中促進師生的發展。圍繞規范建設這一重點，本學期每月將推出主題教育活動。二月：文明禮儀規范月；三月：閱讀積累月；四月：學科探究月；五月：體健才藝月；六月：質量檢測月。每月主題教育活動，做到方案具體，目標明確，評價到位。讓活動成為教師之間、學生之間相互學習，相互提高的平臺。
（二）課題研究
認真學習教研室下發的《XL區教科研課題管理規范（試行）》，進一步規范課題研究行為，加大研究力度，實化研究過程，真正實現課題研究為提高教育教學質量服務，為促進學生發展、教師專業成長服務。
1、繼續抓好兩個課題：市級數學課題《小學數學課堂教學實效性研究》，市級英語課題《小學英語星級評價》。
（1）、認真擬訂階段實驗計劃和階段實驗總結，并按時上交教研室。計劃內容要充實，活動要細化，做到時間、地點、內容、中心發言人四落實。總結要有新觀點或新方法。
（2）、抓實研究過程。依據區教研室意見，把課題研究與常規教學有機結合，著力于研究常規教學中的問題。采用案例研究方式，針對重點，難點展開研究，同課異構、多人同上、多教多評。不同年級、不同老師同上一節課，在共同解讀教材、分析學生、研究教學策略、討論教學預案、反復執教等一系列研究過程中達成共識，解決問題。重過程反思。在不斷反思、修改、執教的過程中前行。
（3）、抓好資料管理。依據《XL區教科研課題管理標準（試行）》收集、整理課題資料，注重資料的質量和完整。
（4）、強化成果意識。加大研究成果總結力度，及時推出研究成果，多種途徑宣傳研究成果，建立科學有效的獎勵機制。
2、抓實日常教研。
（1）、本學期著重抓好集體備課和小專題研究，解決好課堂教學實際問題。
（2）、組織專班，梳理出1—6年級語文各單元積累內容并編輯成冊。
3、創辦小教科研通訊。每月一期，宣傳學校教科研動態。
（三）畢業年級教學管理
本屆六年級現有學生155人。由于一些原因，上學期開學和本學期開學陸續轉出優秀生近20人，轉進暫差生10人左右，弱智1人。在師資不變的情況下，學生成績整體水平較之上一學年有所下降，有相當一部分學生沒有良好的學習習慣，自主學習能力差。加之部分學科師資力量薄弱，要實現區教研室提出的小升初考試三科（語、數、英）合格率較之上一學年提升10％的目標，確實有一定的困難。但學校的辦學目標，教師的職責，家長和社會的期望，容不得我們有半點懈怠和推卸責任。我們要振作精神，想方設法，用愛心、耐心、智慧激發學生學習興趣和內在潛力，努力創造條件實現前進的目標。
1、本學期教材訓練內容要扎實過關。
（1）、加強集體備課實效，找準單元訓練目標，注重學習方法的訓練和能力培養；
（2）、狠抓單元過關檢測，將查漏補缺落實在平時。
2、復習落實在平時。邊上新課，邊整理復習。教師要系統地梳理小學階段知識，有針對性地選擇作業練習。
3、全面鞏固知識，從熟練到強化。
4、實施“關愛幫扶行動”。教師在正確分析學生知識缺陷所在的基礎上，讓一個或多個優等生幫助一個學困生。這種幫扶必須在教師的引導下，在單位時間內優等生有針對性地幫助學困生掌握某個知識。“關愛幫扶行動”不但雙方學生在學習上都受益，同時也能增進同學間的友誼，學生道德情感得到升華。
5、制定切實可行的復習計劃，明確每周復習內容，精心設計復習作業。
6、上好復習課。復習目標要明確，選題要經典，校正要及時。
加強畢業班工作，開展畢業班任課教師協作會議和學生會議，保證學生順利完成學業，安全畢業，以較好成績升入中學。
（四）信息化學校建設
1、制定信息化學校建設工作計劃。2、建立Z小學校網站。本學期將創造條件建立校園網站。要求在計算機老師的管理與協調下，每位教師參與到網站建設中，促使網內資源庫、網上論壇、教學研究等欄目內容豐富，切實發揮好輔助教學，宣傳學校的作用。3、開展現代信息技術培訓。4、倡導教師寫“教育博客”。
（五）教師隊伍建設
加強教師隊伍建設，是學校建設永恒的`主題。本學期在教師隊伍建設方面做好以下幾項工作：
1、在學習中更新教育理念。教育教學理論具有指導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養和業務水平。本學期學校將開展群眾性讀書活動，教科室結合課題研究、教學實際和規范建設，不定期向教師推薦優秀文章，供教師閱讀選擇。教研組也要結合教研內容每月進行一次相關理論學習交流，將教學理論應用于教學實踐，實現教育理論向實踐行為的轉化。繼續開展間周一次業務學習。
2、努力提升青年教師的教學水平
實施青藍工程。按照《導師帶徒協議》進一步做好師徒結對活動，師徒間平時要互相聽課，師傅要毫無保留的傳授，徒弟要勤問苦學。通過“導師”幫教，使青年教師盡快成長，成為學校的骨干教師。
四、月工作安排
二月：
1、開學典禮；
2、做好開學轉學工作，統計學生人數，“三表”的制定、上交和下發；
3、異動學生學籍的整理及上報；
4、參加區教科研例會和學科工作培訓會；
5、各部門制定工作計劃；
6、啟動數、英立項課題研究，制定階段實驗計劃；
7、啟動學科教研活動，制定教研計劃；檢查學科教學計劃；
8、檢查教師假期備課及業務學習筆記；
9、啟動課堂教學常規檢查；校內教師備課視導；
10、迎接省衛生部門對我區屬學校學生預防接種證查驗檢查；迎接市政府普九工作檢查。
11、籌備建設學校網站；創辦學校教科研通訊報第一期；
12、文明禮儀規范月：加強計劃、備課、教研組、課題組規范建設。
三月：
1、參加區教研室組織的學科課題研究活動；
2、參加區教研室組織的學科教研活動和上級教研活動；
3、分學科參加區教研室召開的建設和執行教學、教研規范研討會；
4、參加區教科研例會；
5、參加區信息化學校建設現場會；
6、校內課堂教學視導；
7、數、英立項課題研討活動；；
8、組織學生參加全國NOC大賽和電腦作品競賽報名；
9、“ 三八”開展“感恩、回報”系列活動；
10、選拔校級運動隊員并啟動訓練；；
11、閱讀積累月：加強各層面各部門學習；加強有效教研、課題研究規范；
12、出版學校教科研通訊報第二期；
13、2—3月教育教學考核反饋。
四月：
1、參加區教科研例會；
2、參加區教研室各學科組織的建設和執行教科研規范現場會；
3、參加區數學優質課競賽；
4、參加區教研室組織的學科課題研究活動；
5、參加區教研室組織的學科教研活動和上級教研活動；
6、校內作業、單元試卷批改視導；
7、數、英立項課題研討活動；
8、學科探究月：加強課堂教學規范建設；青藍工程課堂教學展示；
9、學生期中素質測評；
10、出版學校教科研通訊報第三期；
11、4月教育教學考核反饋。
五月：
1、參加區教科研例會；
2、參加區教研室組織的學科教研活動和上級教研活動；
3、參加全區學校建設和執行教科研規范現場會；
4、迎接區信息化學校建設檢查；
5、數、英立項課題研討活動；；
6、體健才藝月：“六·一”展示活動；
6、出版學校教科研通訊報第四期；
7、5月份教育教學考核反饋；
六月：
1、參加區教研室組織教科研例會；
2、參加區教研室組織的市、區畢業調考備考會；
3、參加區教研室組織的課題研究總結活動
4、組織期末復習考試；
5、教科研工作總結；
6、質量檢測月：加強復習計劃、復習課規范建設
7、出版學校教科研通訊報第五期；
8、6月份教育教學考核反饋。
七月：
1、參加區“規范建設”和“課題研究”兩項重點工作總結會；
2、學校學期教育教學工作總結；
3、組織學生期末考試；
4、上報畢業生名冊及檔案；
5、上交學生各科期末成績；
6、布置學生暑假體驗活動。
7、做好小升初分配工作；
8、散學典禮。
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