面朝大海，春暖花開教學(xué)反思（通用11篇）
作為一名優(yōu)秀的人民教師，我們要在教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力，快來參考教學(xué)反思是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的面朝大海，春暖花開教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇1
《面朝大海，春暖花開》是海子的一首著名抒情短詩。這首詩為我們描繪了浪漫美麗的生活圖景，為我們傳遞了美的情感：愛自己、愛親人、愛大自然中一切美好的事物。可詩人自己卻又在肯定世俗生活又不甘墮入塵世成為俗人的矛盾中結(jié)束了自己年輕寶貴的生命，留給世人無限的哀痛和遺憾，也讓世人對生命有了更為深刻的思考。和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)完這首詩歌后，我覺得這節(jié)課有以下幾點(diǎn)收獲：
1、詩歌教學(xué)朗誦是一個(gè)不能回避的問題，這堂課我們通過聽讀、范讀、默讀、齊讀、背誦等多種手法，以誦讀的方式反復(fù)強(qiáng)化海子詩歌熱烈的情感，使課堂充滿感染力。老師在范讀、和學(xué)生齊讀及講解海子詩歌時(shí)，直接地營造了感人的課堂情境，體現(xiàn)了文學(xué)作品教學(xué)以情感人的宗旨。
2、通過小組合作探討發(fā)揮學(xué)生的主體作用。當(dāng)對整首詩作出了分析后，學(xué)生已經(jīng)理解詩歌的表層意思，這時(shí)就進(jìn)入挖掘詩歌深層內(nèi)蘊(yùn)的環(huán)節(jié)。結(jié)合整首詩的意象是如何體現(xiàn)作者既肯定世俗生活，又不甘于墮入其中成為俗人的思想情感的矛盾性。我之所以選擇討論，自主探究的方式來解決這一教學(xué)難點(diǎn)，是因?yàn)閺脑姼璧谋砻媸潜容^難看出作者思想情感的矛盾性的，必須結(jié)合詩歌中作者的情感發(fā)展方向的變化來把握。要理解這些內(nèi)容需要透過詩歌的表現(xiàn)認(rèn)識本質(zhì)，這對學(xué)生來說有一定難度，他們甚至有意見的分歧，但只要經(jīng)過討論，問題就會(huì)越發(fā)明朗，討論的過程就是思維碰撞的過程，有助于激發(fā)學(xué)生的思維。這是本課的較為成功的地方。
3、同學(xué)們通過朗讀、探討、研究，感悟了詩歌的意境美、結(jié)構(gòu)美、節(jié)奏美，特別是在我們感受詩人為我們創(chuàng)設(shè)的美好意境和對生活美好追求的時(shí)候，又感受了詩人在理想和現(xiàn)實(shí)之間徘徊的苦悶與糾結(jié)，在這節(jié)課的最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的寫作訓(xùn)練：“海子，我想對你說……”這是一段寫給詩人的文字、這是一段寫給詩人的小詩、這是一封寫給詩人的短信，大部分學(xué)生在短短幾分鐘的時(shí)間里創(chuàng)作了一首小詩，表達(dá)了對海子的惋惜、祝福，表達(dá)了我們要熱愛生活、熱愛生命、熱愛世間美好事物的美好情感，孩子們的語言之精煉、情感之純真、豐富，真的令人嘆服，這應(yīng)該是本堂課的又一個(gè)亮點(diǎn)。
不足之處：我認(rèn)為本節(jié)課為了完成自己教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，對詩歌文本的挖掘還不夠扎實(shí)、深刻，對時(shí)間的把握和分配還需要更科學(xué)地安排。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇2
海子在詩中向全世界宣布：“從明天起，做一個(gè)幸福的人”�？墒亲髁诉@個(gè)“決定”不久，海子卻自殺了。我不明白。為什么他在死前要寫這首“幸福的詩歌”，或者說，為什么寫了這首“幸福的詩歌”后他還要死？
通讀全詩，我們可以發(fā)現(xiàn)，海子想要的幸福很簡單――“喂馬，劈柴，周游世界”，“有一所房子，面朝大海，春暖花開”。這些是海子為自己設(shè)定的“幸福標(biāo)準(zhǔn)”。當(dāng)他按照這種既定的方式去活時(shí)，他發(fā)現(xiàn)：這種幸福離他很遠(yuǎn)。
海子在詩中說，他想“給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字”。但在詩人生活的世界，每一條河每一座山都有名字，盡管它們并不是全部“溫暖”。這樣看來，海子所說的山河并不屬于現(xiàn)實(shí)世界，也許是他“創(chuàng)造的那個(gè)世界”（或是他即將去的那個(gè)世界）。這樣，海子就可以如愿以償?shù)摹敖o每一條河每一座山”取名了。也可以“喂馬，劈柴，周游世界”，有一所“面朝大海，春暖花開”的房子。而且“只需”關(guān)心糧食和蔬菜（而不是其他的東西）。在這個(gè)世界里，海子就可以象他設(shè)想的那樣――“做一個(gè)幸福的人”。而這一切，只需“從明天起”（“明天”不是一個(gè)特定的時(shí)間，而是一個(gè)“時(shí)間的概念”）。
海子決定了，“明天”就去“那個(gè)世界”，去實(shí)現(xiàn)自己的幸福。于是海子“和每一個(gè)親人通信”，告訴他們自己的幸福（因?yàn)樗藭r(shí)已經(jīng)是“一個(gè)幸福的人”）。他和每一個(gè)親人通信，不僅是為了讓親人分享他的幸福，也是為了讓親人放心，因?yàn)樗K于找到了屬于自己的幸福。所以海子“毫不吝嗇”的“為陌生人祝福”，愿他們在“塵世”獲得幸福（海子無法獲得“塵世的幸福”，但是他不希望別人和他一樣，所以在他即將離開“塵世”時(shí)，他祝福別人）。并把幸福的閃電告訴自己的告訴給每一個(gè)人（也許“幸福的閃電”就是“從明天起”這個(gè)決定，而“幸福的閃電告訴我的”或許就是“做一個(gè)幸福的人”）。海子在即將去“那個(gè)世界”實(shí)現(xiàn)自己幸福的同時(shí)告訴世人：要做一個(gè)幸福的人！
海子走了，但我相信，在那個(gè)世界的海子可以“面朝大�！�，靜待“春暖花開”。他想做“一個(gè)幸福的人”，就一定可以幸福。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇3
從明天起，做一個(gè)幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開——節(jié)選自《面朝大海，春暖花開》，海子
在這個(gè)亞熱帶季風(fēng)氣候的城市里，天空對下雨格外鐘愛。
尤其是空氣濕潤的3月，每一座建筑物的每一層里總是膩著一層黏液，踩來踩去的地板總有灰塵混雜著雨水的臟水跡，廣泛一地分布著。細(xì)菌特別喜歡這些天氣，它們能在極短的時(shí)間內(nèi)迅速的膨脹發(fā)展，肥碩得叫人匪夷所思。
城市包裹在潮濕的空氣之中，每一個(gè)檐角、每一盞路燈、每一寸路面，都聚著半透明的水汽。偶爾有明媚的日子，城市中的樓房的每一個(gè)立面在陽光的照耀下都閃閃發(fā)光，像涂上了一層銀光粉。雨后水珠有的從凹凸不平的樹皮上滑落，落在泥土里，無聲無息，無人知曉。還有的從枝條間滾落的，發(fā)出泠泠的聲響。
說起3月，我想起了那個(gè)在20世紀(jì)70年代崛起，卻長期不被世人理解的詩人，他有一個(gè)很溫暖的名字——海子。那個(gè)用雋永清新的語言寫下《面朝大海，春暖花開》這篇對所有人的祝福詩篇的人，在3月，這個(gè)濕潤的季節(jié)，他選擇了在山海關(guān)終結(jié)自己的生命。他審視個(gè)體生命的終極價(jià)值，質(zhì)疑生存的本質(zhì)和存在的理由，他生于3月，卻選擇3月離開，他留給了讀者數(shù)百首美麗的詩篇。
而3月的廣州，被濃厚的水汽滋潤，天地萬物愈發(fā)美艷，這是個(gè)濕得滴水的城市。
春的腳步開始緩慢移動(dòng)，如同一本耐人尋味的書，一頁一頁的輕翻，終于，翻到了四月。
夏季即將來臨，3月的潮濕早已不再，更多的時(shí)候是艷陽高照。3月充分的雨水的滋潤，樹木早已抽芽生長，遇到和煦的陽光就更加瘋狂。從嫩芽時(shí)青翠欲滴的嫩綠色，到滿眼閃亮的碧綠。朵朵花兒就在這綠的海洋中冒出了粉嫩的花骨朵。仿佛只等一聲號令，爭相怒放，盡情釋放自身的美艷。
或許你沒有發(fā)現(xiàn)，路邊花壇里的，有一抹嬌小的嫩黃色，相比于這微弱的嫩黃，更多得是郁郁蔥蔥的翠綠的青草。這抹鮮艷而微弱的嫩黃就是常被我們忽略的小雛菊。我記得小學(xué)時(shí)有學(xué)過贊美雛菊的文章，文中所表現(xiàn)的雛菊在默默奉獻(xiàn)，卻不求回報(bào)。確實(shí)如此，有多少路人留意到這嬌小的花兒，有多少路人會(huì)把目光放在這微不足道的花兒身上。殊不知，這眾多的嬌小，眾多的微不足道，卻為美麗的廣州更添一筆明亮的暖彩。
4月的廣州，在豐潤的水汽之后迎來了一個(gè)蓬勃生長的時(shí)光，溫暖的陽光，打在地上，照綠了嫩嫩的新芽，照開了嬌嫩的花骨朵。
在4月過后，耐人尋味的書即將邁向終結(jié)，可不同于那轟轟烈烈的故事，他的結(jié)尾悄無聲息，耐人尋味。
五一過后，春季邁向了最后的階段，迎來二十四節(jié)氣中的立夏�；蛟S你認(rèn)為初夏還在春季，是的，那正是春耐人尋味的地方。她不像夏走向秋那樣，天氣會(huì)迅速干燥，樹葉變黃，也不像秋至冬那樣，要裹上厚厚的一層棉襖，更不會(huì)像冬回歸春那樣，樹木抽芽得迅速。慢慢的，緩緩的過渡，從輕柔濕潤的春季來到緊張熱烈的夏季。
面朝大海，春暖花開，當(dāng)然是一種海市蜃樓，然而這是海子所能感受到的一種明麗的幸福感受。他希望每一個(gè)人，無論是親人還是陌生人都可以在塵世中獲得幸福。就像春季那樣，用最初的生長為萬物做鋪墊，愿萬物在其余三季能夠幸福快樂。
陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲得幸福
我只愿面朝大海，春暖花開
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇4
面朝大海，春暖花開，從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開。
從明天起，和每一個(gè)親人通信，告訴他們我的幸福，那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人，給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲的幸福，我也愿面朝大海，春暖花開。
讀這首詩已經(jīng)好久了，不知道為什么，寫出這些幸福詩句的人往往是并不讓人感到他過得很幸福，起碼我知道，在寫下這首詩后三個(gè)月，海子就被火車碾碎在山海關(guān)軌道冰涼堅(jiān)硬的石塊上，血肉成灰了。
在學(xué)校的課上聽說過海子，這位在死前一直在我母校工作的詩人，平常給人的印象確是“沿著墻根灰溜溜地走過”的一個(gè)普通人而已。但其貌不揚(yáng)的外表竟能寫出最張揚(yáng)、炙熱的詩句，實(shí)在弄不懂在他瘦弱的身體包裹著什么樣的心臟�；蛟S那不是一顆心而是一座火山吧，脆弱的地表壓抑不住，始終要噴薄爆發(fā)出來，開始是通過筆尖一點(diǎn)點(diǎn)流出生命的熔巖，然而能量太大，火焰太盛，筆管又太細(xì)，放佛如同練功走火入魔般，霎那間，山崩海裂，激涌而出，一切的一切，來自泥土，最終又重歸泥土。
閱讀這樣一個(gè)人的幸福實(shí)在有些困難，他的眼睛，總是刺破碌碌塵世的迷霧，追尋那些綻放于天地宇宙間最不可思議的事物，我們沒有這樣的能力去追問這些遠(yuǎn)離凡俗的秘密，更多的是像在探討之前引述圣經(jīng)，讓這首詩做為指引，讓我們不要忘卻屬于我們的那些平凡的幸福。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇5
這首詩淳樸自然，意境返璞歸真，賦予的十分自然的美感，那份樸素的情感散落在詩句中，那份淳樸就像是爽秋的天空一樣干凈。
從明天開始，做一個(gè)幸福的人，不要錦衣綢緞，不要山珍海味，只想要普通的生活，能到處走走，到處看看，過普通人的應(yīng)有生活。我羨慕這樣的生活，這是天底下最幸福的生活，這首詩讓我感受到海子心中憧憬的那種幸福，我能感受詩人的那種沖淡，那種博愛。人生漫途，我們有時(shí)候在追求想要的東西時(shí)，忘卻了平凡的美，那種對生活高要求，高標(biāo)準(zhǔn)的欲念使人得到不到幸福。我們生活在種種壓力之下，遮掩自己本來的面目，我們被蒙蔽了雙眼，我們忘記了初衷。我們時(shí)常會(huì)不停地抱怨，抱怨苦難，抱怨不公，我們沒有用平常心去包容它們，苦難是生活的一部分，而這一切都是生命和生活的意義。這首詩打動(dòng)了我，我的心靈隨著這首詩打開。
從明天開始，我們把我們的幸福傳遞給別人，告訴他們我們的內(nèi)心有多幸福。不僅僅是身邊人，還有陌生人，我們也要把幸福傳遞給他們。這是一種境界。這能讓你更加敞開心扉，去擁抱世界，全然不用設(shè)防，坦誠相對。充滿愛的世界是溫暖的，它能融化任何人。愛是有感染力的，它就像是病毒，不停地復(fù)制，改變所有人，讓所有人苦難的心靈都能夠得到放松，得到休息，重新思考人生的意義。海子描述出的是一個(gè)質(zhì)樸，單純的世界，意在讓我們這些平凡之輩在這個(gè)世界里都能夠尊崇內(nèi)心真實(shí)的想法，做一個(gè)幸福的人。
一花一世界，一草一天堂。只有自己參悟了，你才能獲得這樣的心境。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇6
一個(gè)陽光明媚得陶醉人心的早晨，我騎著小車，唱著小曲兒，又一次來到了書店。
在小說類書架那兒瀏覽時(shí)，一本書的封面將我的目光勾住——一個(gè)純情少女趴在窗臺上，窗外是水天一色的大海，海的那邊是春暖花開的世外桃源。真是美得難以言表，我內(nèi)心深處也想成為那位少女，也想得到大海的青睞。
翻開書，我走近了作者海子，他是一位渴望恬淡、悠閑的生活的作家。
在他看來，人要學(xué)會(huì)面朝大海，忘記浮夸的生活�，F(xiàn)在的人越來越迷戀錢權(quán)，而海子卻選擇到海邊的小木屋里，每天傾聽悅耳的海風(fēng)親吻海水的聲音，偶爾還會(huì)有幾只海鳥停在窗邊與他細(xì)語，陪他玩耍，他的心中一片澄凈和安然。
在他看來，人要學(xué)會(huì)面朝大海，忘記人生的失敗。海子曾經(jīng)失敗過，也曾經(jīng)幾度要放棄寫作，但一次無意的旅行讓他立馬摒棄了這個(gè)愚昧的想法。當(dāng)他面朝大海，將心扉敞開時(shí)，很想用筆寫下這美麗的一切，可愛的鳥兒和晶瑩的海水。于是他便整裝重發(fā)，用心靈記錄下了看到的、聽到的和想到的。
在他看來，面朝大海，將心置于這天地間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)所經(jīng)受的壓力根本算不上什么。可以到海灘邊等待潮起潮落，將心靈徹徹底底地清洗干凈；可以悠閑地看幾只蝦的征途，給它們設(shè)置點(diǎn)回家的障礙，當(dāng)它們認(rèn)輸后選擇另辟良道時(shí)，你可以驕傲地大笑幾聲；可以躺在沙灘上，與沙子、海水和蝦蟹來個(gè)親密接觸……面朝大海，壓力會(huì)煙消云散。
在他的筆下，最讓我難忘的便是海邊的陽光了。海邊的陽光，簡單而又單純，一筆一畫，一絲一縷，清晰可見。它從沙子間的縫隙中滲漏下圓潤的心事，不必去猜疑；它從海面上反射，直抵我們敞開的心扉，寧靜而淡泊；它在海子的屋頂綴滿生活的清香，用雙手將生活的音符奏響。
已近正午，我戀戀不舍地放下海子的《面朝大海，春暖花開》，來到書店外，抬頭舒展頸部時(shí)看到了天空春暖花開，而花叢的盡頭竟是一片晶瑩寬廣的海。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇7
《面朝大海，春暖花開》這本書打動(dòng)我的不是激情，也不是一般意義上的美感之類。打動(dòng)我的是這首詩的平靜和樸素，以及在平靜和樸素之后像天空一樣廣闊無垠的愛和幸福。面朝大海，春暖花開！
我捧著這本書，如饑似渴地讀著，在心里反復(fù)地念叨著幸福、幸福，我不知道我究竟是感動(dòng)還是羨慕，亦或者是幸福，我只知道我確實(shí)從這首詩中感受到了幸福，感受到了愛。也許我既不是感動(dòng)也不是羨慕，而是一種真誠的羞愧。我因?yàn)樽约洪L期以來感受不到幸福和愛而羞愧。人生雖然有無窮無盡的苦難，可是我們的心靈不能僅僅只感受苦難，不能讓苦難把我們的心靈嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹起來。我們應(yīng)該用自己的心靈去包裹苦難，在包裹和消化苦難中體驗(yàn)做人的尊嚴(yán)與幸福。
記得從前的我，總是認(rèn)為自己不會(huì)得到別人的關(guān)愛，哪怕偶爾接受到一些關(guān)愛的目光，我也會(huì)立刻曲解這些愛的意思。慢慢地，我會(huì)對待別人的關(guān)心熟視無睹，沉浸在自己的'世界中。可是那一次，我改變了自己的想法。
那一天，我像往常一樣在自己的房間里看書。不知不覺，到了深夜，我漸漸地睡去了。早上醒來，看見自己睡在床上，被子也蓋了起來，心里感到疑惑不解，便躡手躡腳的起了床偶然聽到爸爸媽媽的對話，聽完后，我愣住了，原來一直以來都只是我自己的心結(jié)，爸爸媽媽總是無微不至的照顧我，他們對我嚴(yán)厲，也是為我以后的生活作打算。想著，想著，我便找回了的對他們的感覺和愛。
體驗(yàn)愛與幸福是一個(gè)漫長的過程。但是詩人海子用他那年輕的生命告訴了我們要體驗(yàn)愛，體驗(yàn)幸福。他留下了“面朝大海，春暖花開”的芬芳詩句，至今溫暖著我們的心。他希望“喂馬，劈柴，周游世界”，他想要“從明天開始，做一個(gè)幸福的人”。他真誠的努力過，最后他選擇了放棄。他的死標(biāo)志著那個(gè)純真年代的終結(jié)。我始終相信：海子永遠(yuǎn)不老，詩歌永遠(yuǎn)年輕。
海子在那個(gè)迷惘的年份選擇了山海關(guān)，選擇了臥軌，選擇了死亡，悲壯慘烈的一幕和《太陽》中的意境幾乎一樣：“正是黃昏十分，無頭英雄手指落日，手指日落和天空，眼含塵土和熱血，扶著馬頭倒下�！彼盟乃雷屛覀兠靼琢恕皬拿魈炱�，要做一個(gè)幸福的人”。
面朝大海，春暖花開！
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇8
“從明天起，做一個(gè)幸福的人／喂馬，劈柴，周游世界／從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海，春暖花開……”
他們說：《面朝大海，春暖花開》本來就是一份遺書，是海子離開的宣告。
誰也無法讀懂海子。
我常常聽爸爸說起海子，《面朝大海，春暖花開》爸爸常常掛在嘴邊，我也常常聽爸爸講。
爸爸在網(wǎng)上看海子的詩，我在無意中看到，有人說：有意思的是，20年來，不同時(shí)期、不同人群的閱讀接受的差異，使得這首詩也如同一面小小的棱鏡，折射出當(dāng)代社會(huì)文化的變遷。
那時(shí)，我忍不住去看。才知道，這詩的確是像那人說的，我的理解是，海子外界的清新和自然太會(huì)讓詩人產(chǎn)生去擁抱它的沖動(dòng)。像別人說的：如李白一樣周游名山，即時(shí)行樂；如陶潛一般守著自己的幾尺小地，怡然自得。他甚至為自己今后的生命做好了一切打點(diǎn)：以勞動(dòng)來愉悅自己和別人。
我不能像別人一樣讀的很深，爸爸從網(wǎng)上的一句話來總結(jié)：在美國的林語堂說過這樣的一句話：“生活是一場大鬧劇，每個(gè)人都是其中的玩偶�！倍Ｗ幼叱鲞@場鬧劇，不管是出于什么樣的原因，至少他完成了生命的絕響，至少他擺脫了自己如玩偶一樣被生活操縱的命運(yùn)。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇9
今天老師講了海子的詩：面朝大海，春暖花開。
老師說海子很有才華，是個(gè)文字天才，我承認(rèn)，他是的，他的詩很美。
但是我無法理解的是：他自殺了，他以他自己的人為最美的方式結(jié)束了自己的一生，在我看來，無論怎樣，人，不可以放棄自己的生命，即使討厭這個(gè)世界，即使無法理解這個(gè)世界，即使自己無法被世人所容，都要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。
老師說海子是個(gè)完美主義者，容不得半點(diǎn)差錯(cuò)�？墒窃谖铱磥�，正是錯(cuò)誤是人類變得更美好，正是錯(cuò)誤是人們的距離拉近。錯(cuò)誤正是塵世之美，塵世的可愛。我們應(yīng)該允許錯(cuò)誤的存在！
海子在詩中寫道“從明天起，做一個(gè)幸福的人”“陌生人我也向你祝�！薄拔抑辉该娉蠛４号ㄩ_”為什么，既然向往塵世的美好，為何不去追尋，為何只會(huì)羨慕，不去努力，只想不做，我想那沒有任何用處。
所以，我的人生信條是：努力，向自己的目標(biāo)努力。奮斗，為自己的理想奮斗。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇10
假如你有寬大的胸懷，世間萬物都將是美好的，即使是不完美的事物，也能變?yōu)槊篮玫摹?/p>
不知是誰對我說，大海是最最美麗的。在一個(gè)美麗的春天，我們?nèi)胰艘黄鹑チ撕＿叀?/p>
那時(shí)是陽春三月，細(xì)膩的沙子像是鍍了一層薄薄的“金”，陽光暖暖地照在沙灘上，柔軟舒適。我面朝大海，風(fēng)兒輕輕滑過我的臉頰，涼爽愜意。我仰頭朝天，躺在舒適的沙灘上，望著天上一朵朵雪白的云，那如鮮花一般美麗的云朵使我心中有一股沖動(dòng)，我要看到那美麗的鮮花！
這個(gè)念頭在我腦袋里不斷浮現(xiàn)，在這個(gè)陽春三月，沒有春暖花開，大海就不配是最美麗的。我坐在濕濕的礁石上，看著一望無際的大海，大海卻特別平靜，像藍(lán)寶石一般閃閃發(fā)亮。我心里特別焦急，不顧兄弟姐妹們搭“沙堡”時(shí)爽朗的笑聲，不管大人們在茶話會(huì)上有趣的交談。紅彤彤的太陽即將西下，我奮力地將一小塊石頭擲向大海，“咚——”的一聲，我看見了海面上綻開了一朵美麗的“花”。我現(xiàn)在只愿面朝大海，春暖花開。我高興得歡呼雀躍，跳下礁石撿了滿滿一袋的石頭向大海投擲。大海上一朵朵晶瑩的水花爭相開放，難道這不是大海上最亮麗的一道風(fēng)景線嗎？
雖然這遼闊的大海在美麗的春天里沒有開出一片芳香四溢的花海，但是只要你擁有寬廣的胸懷，即使大海上只有晶瑩無味的水花，也能滿足你貪婪的心愿。
夕陽落下地平線，余暉卻仍留在天邊，看著大海，我仿佛看見了一派欣欣向榮的景象。我只愿面朝大海，春暖花開。
面朝大海，春暖花開教學(xué)反思 篇11
創(chuàng)新讓生命激越。生命是一條緩緩流動(dòng)的大河，我們則是其中的一朵小小的浪花。這極其容易讓我們聯(lián)想到兩千多年前，偉大的孔子站在河邊，當(dāng)這位曠世智者面對大江東去的場景，思緒一定碰觸到生命這個(gè)人類無法省略的話題，于是發(fā)出一聲穿越時(shí)空的浩嘆：“逝者如斯夫！”一下子將我們推到必須回答的問題前面。
紛亂時(shí)世，懷抱“修身齊家治國平天下”的理想的孔子，一生“累累如喪家之犬”，輾轉(zhuǎn)于諸侯國的城墻之間，不斷地向當(dāng)權(quán)者游說自己的社會(huì)理念，又不斷地被他們驅(qū)逐出城門。但他的七十二個(gè)學(xué)生，總是緊緊跟隨在他身后，從他身上汲取理想主義的現(xiàn)實(shí)光芒。于是，傳說產(chǎn)生了，一個(gè)人的生命被后代不斷銘記。
《列子》中記載，子貢倦于學(xué)，告仲尼曰：“愿有所息。”面對學(xué)生的訴求，這位寬厚長者以斬釘截鐵的口吻，一字一句地說：“生無所息！”生活著，人怎么可以停止腳步呢？即使遇到挫折、困厄，都不能停下啊！因?yàn)槿酥徊贿^是一朵小小的浪花，如果停住了，就連反射太陽光芒的機(jī)會(huì)都沒有，就沉入永恒的黑暗之中。面對闊大的河流，我們發(fā)出嘆息之外，更需要的是像海明威在《老人與�！分姓f的：“人，不能被打敗！”要保持一顆永遠(yuǎn)追求、永不言敗的熱血流貫的心。
千年風(fēng)云滾滾而去，我們逐漸長大的心靈中，是否也一樣充滿渴望呢？是否時(shí)刻在踮起腳跟眺望春天的蹤跡呢？在《約翰？克里斯朵夫》這本書里，羅曼？羅蘭借主人公的口這樣說過：“人生是一場無休止、無歇、無情的戰(zhàn)斗，凡是要做個(gè)夠得上稱為人的人，都得時(shí)時(shí)刻刻向無形的敵人作戰(zhàn)�！币�?yàn)槿松鷱膩碇皇且淮螁纬塘熊�，它不�?huì)等待、不會(huì)回頭，我們只能屏住自己的呼吸，專心一意，我們不能放松、不能懈怠，向生命承諾自己最美麗的愿景，獻(xiàn)上自己最誠摯的花朵。
當(dāng)我們讀到海子的《面朝大海，春暖花開》時(shí)，他的理想生活就直接從文字里跳躍到我們的視野之中，那就是一個(gè)美麗新世界，無論這個(gè)世界是物質(zhì)的還是精神的。這位雄心勃勃和史詩競爭的年輕詩人，過著簡單的日常生活，一心只為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)寫作，7年時(shí)間里為我們留下足以證明現(xiàn)代漢詩純粹而精致的作品。每每想到他，我的心中就抑制不住沖動(dòng)，因?yàn)椴粩鄤谧鞯牧α坎粌H讓生命變得強(qiáng)大，也有足夠的力量讓后來者的腳步變得堅(jiān)強(qiáng)。
【面朝大海，春暖花開教學(xué)反思】相關(guān)文章：
面朝大海春暖花開教學(xué)反思07-10
面朝大海，春暖花開01-28
面朝大海 春暖花開01-30
《面朝大海，春暖花開》教學(xué)設(shè)計(jì)12-06
面朝大海，春暖花開教案11-28
面朝大海,春暖花開詩歌12-22
春暖花開面朝大海作文11-28
面朝大海，春暖花開的作文09-09
《面朝大海,春暖花開》賞析08-26