《強(qiáng)悍的兔乖乖》小班教學(xué)反思
一天下午體育游戲時(shí)，我正按著既定的方案進(jìn)行游戲，兔寶寶們一聽(tīng)到“菜地到了，這蘿卜長(zhǎng)得又大又紅，就說(shuō)：“媽媽、媽媽，我們拔蘿卜吧。”我一邊應(yīng)和著，一邊說(shuō)著開(kāi)始吧，一邊做著拔的動(dòng)作，我以為他們也會(huì)像我一樣自顧自地拔，讓我意想不到的是他們自然地分成若干個(gè)組，完全打亂了我的計(jì)劃。有的在我身后一個(gè)拉著一個(gè)，有的自覺(jué)地站到某個(gè)幼兒身后拉著，就這樣一隊(duì)一隊(duì)拔蘿卜的隊(duì)伍出現(xiàn)，就像拔蘿卜那首歌里的情境一樣，仿佛再現(xiàn)“拔蘿卜”。我也來(lái)了勁頭，順勢(shì)抓住易盛（他正在我的跟前）的小拳頭，領(lǐng)著幼兒一仰一合動(dòng)著，幼兒還一邊拔一邊唱出了那首歌，像勞動(dòng)場(chǎng)面的吆喝號(hào)子一樣，幼兒興奮到了極點(diǎn)，游戲也掀起了一個(gè)小高潮。激動(dòng)的我，對(duì)這個(gè)意外油然而生一種喜愛(ài)，心想這些小家伙還真有意思。幼兒這個(gè)自然生成的結(jié)果既在意料之外又在情理中。意料之外是我并沒(méi)有事先設(shè)計(jì)這個(gè)，更不會(huì)有絲毫的引導(dǎo)，情理之中是幼兒們有這方面的經(jīng)驗(yàn)積累，因?yàn)樵诳春脮?shū)畫(huà)好畫(huà)時(shí)，根據(jù)繪畫(huà)內(nèi)容，我在圖書(shū)選擇上做了調(diào)整，我班幼兒觀看拔蘿卜故事視頻，所以他們自然而然的進(jìn)行這樣的遷移。當(dāng)然，我們的寶貝還真的很聰明。
幼兒活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上的自然生成也讓我這個(gè)老師興奮不已，不知不覺(jué)我也進(jìn)入意境。當(dāng)我班的大灰狼來(lái)了的時(shí)候，幼兒們四散逃，高潮再次掀起，只見(jiàn)幼兒們慌慌張張，能逃多遠(yuǎn)就逃多遠(yuǎn)，我只能按著目力所及追隨著他們。操場(chǎng)上到處是他們奔跑的身影，嬉笑、尖叫不絕于耳，那場(chǎng)面很是熱鬧。當(dāng)我看到大灰狼抓住一只小兔時(shí)，我對(duì)幼兒們說(shuō)：“大灰狼捕到獵物了，不會(huì)很快回來(lái)的，我們?cè)偃グ翁}卜吧。”游戲再次進(jìn)行，又一次再現(xiàn)前面的情景。
這一次大灰狼出現(xiàn)，我不知怎的，突然靈光一現(xiàn)，我對(duì)幼兒們說(shuō)：“快！快躲起來(lái)，快到媽媽這邊來(lái)！”也許是我放手（沒(méi)有限制逃跑范圍）過(guò)于大膽了，下意識(shí)地想收吧。沒(méi)想到這又成了一個(gè)意外生成。幼兒們迅速圍了過(guò)來(lái)。我一邊對(duì)他們說(shuō)媽媽來(lái)保護(hù)你們，一邊說(shuō)藏好了嗎？幼兒回應(yīng)著，迅速地坐在地上的一個(gè)圓圈內(nèi)，安靜下來(lái)。有時(shí)靈感瞬間迸發(fā)，自己也解釋不清，而且，越是刻意越不出現(xiàn)。 而此時(shí)我居然又冒出了一個(gè)大膽的念頭，一反常理，讓幼兒們改變兔子那膽小懦弱的形象。我對(duì)幼兒們說(shuō)：“我要保護(hù)你們，媽媽去趕走它。”我跳到“大灰狼”跟前，朝著它比劃幾下，那個(gè)“大灰狼”還真的煞有介事地兇巴巴地對(duì)著我比劃。這時(shí)，我又招呼那些兔寶寶“我們一起把它趕跑吧！”兔寶寶們蜂擁而至，群情激昂。活動(dòng)再次進(jìn)入高潮。有些男兔寶寶們還真的很勇猛呢，處處顯示勇者的斗勢(shì)。最后，在我的授意下，以大灰狼逃走了而告終。
寶寶們回到班級(jí)，有的說(shuō)渴了，有的`說(shuō)真熱呀。我想，這不就是我們體育活動(dòng)所要的結(jié)果嗎。活動(dòng)量雖然沒(méi)有測(cè)量，我想幼兒的表現(xiàn)也告訴我們這個(gè)量也差不多達(dá)到了。意外生成讓我的這個(gè)活動(dòng)有了動(dòng)、靜的結(jié)合；使體育活動(dòng)達(dá)到了動(dòng)靜的統(tǒng)一和諧；大膽地改變又讓這個(gè)活動(dòng)有了新意。
這個(gè)活動(dòng)的意外生成讓我覺(jué)得有時(shí)活動(dòng)的創(chuàng)新是需要教師靈活機(jī)智抓住現(xiàn)場(chǎng)某一切入點(diǎn)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)大膽的改變既定方案，哪怕是活動(dòng)并不圓滿，廣開(kāi)我們的思路也是值得的。就拿這次活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧。我們?cè)谮s跑大灰狼時(shí)，我們的寶寶真的進(jìn)入了情境，尤其是男寶寶，仿佛忘記了是在游戲，還蠻來(lái)真的，當(dāng)大灰狼的小朋友更甚，后來(lái)，還告訴我不想當(dāng)大灰狼了。當(dāng)時(shí)的情景，真讓人擔(dān)心發(fā)生什么意外。（有一幼兒拉著狼的衣領(lǐng)跑）如果那時(shí)摔倒，碰到臉部肯定會(huì)破皮的，我也顧不了在活動(dòng)了，只能打破情境，告訴他們是假裝的。我想，這也會(huì)使活動(dòng)打折扣的，但我覺(jué)得還是有收獲的。
這活動(dòng)一結(jié)束，我就想好好總結(jié)總結(jié)。因?yàn)檫@里面有太多的意外，太多驚喜，太多的收獲。不過(guò)更多的是為我的寶寶們驕傲。我愛(ài)他們的活潑，愛(ài)他們的聰明，愛(ài)他們的頑皮，愛(ài)他們的“強(qiáng)悍”。
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