五年級英語下冊《What Is the weather like》教學(xué)反思
上課的時候首先帶同學(xué)們復(fù)習(xí)了第一節(jié)課的單詞，出示課件上表示天氣的圖片，讓同學(xué)們搶答圖片描述的天氣對應(yīng)的英文單詞是什么？同學(xué)們參與度很高，記得也很牢靠。
接下來開始第二部分的學(xué)習(xí)：呈現(xiàn)天氣預(yù)報視頻:weather report及英文天氣預(yù)報，之后呈現(xiàn)一幅中國地圖。我走到大屏幕前，結(jié)合以前學(xué)過的句子以及今天新學(xué)的知識，播報天氣，然后給學(xué)生一定的`自主學(xué)習(xí)時間，按組找一名學(xué)生播報中國其他城市的天氣～將學(xué)到的知識實際運用。以此培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力～讓學(xué)生自己去探索、發(fā)現(xiàn)～在主動學(xué)習(xí)中自覺成長。在小組中與同學(xué)一起交流～說說中國其他城市的天氣。這樣進(jìn)一步鞏固了所學(xué)新知～又鍛煉了學(xué)生的口語。
以上就是我這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容～整個教學(xué)過程面向全體學(xué)生～活動參與面廣～盡可能多的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)語言實踐的機(jī)會～配以我豐富的面部表情和形象的肢體語言～激勵學(xué)生不斷處于英語學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。但是在時間分配上我處理的有些欠缺，分配的不夠合理，在以后的教學(xué)中仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷探索英語學(xué)習(xí)的最佳方法～我會一如既往的努力。
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