中班英語《夜訪動(dòng)物園》教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與教后反思
活動(dòng)意圖：
怎樣才能讓孩子學(xué)好英語呢？抓住孩子們的喜好和好奇心，選擇孩子喜歡的模式讓孩子多聽，讓他們?cè)谝粋�(gè)寬松、具有情景的氛圍里感受英語。是從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語興趣的關(guān)鍵。由于本班所采用的是由瑞德公司引進(jìn)的教材，它是利用可觸摸試白板進(jìn)行教學(xué)的，老師可以根據(jù)所學(xué)內(nèi)容以白板游戲作為輔助教具讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，并根據(jù)中班幼兒的年齡特征，了解到孩子們是用非常熱誠、善良的心對(duì)待生活的，他們愛交友、愛模仿，并對(duì)動(dòng)物基本特征的認(rèn)知非常感興趣。因此，根據(jù)孩子的喜好我特此開展了英語活動(dòng)《夜訪動(dòng)物園》。在孩子們有了認(rèn)識(shí)動(dòng)物、模仿動(dòng)物，喜歡動(dòng)物的基礎(chǔ)上引出新的動(dòng)物單詞，并通過和動(dòng)物交朋友，做游戲的方式讓孩子輕松學(xué)英語，引導(dǎo)他們積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中來。
活動(dòng)開頭是由孩子們?cè)诎装逵螒蛑姓J(rèn)識(shí)的好朋友小老鼠Mat引出的，老師通過敘述小老鼠Mat去“神秘園”的經(jīng)歷來激發(fā)孩子進(jìn)行白板游戲。進(jìn)入白板游戲中首先看到的是小老鼠Mat，孩子們看到熟悉的小老鼠Mat后老師巧妙地模仿它與孩子們進(jìn)行集體對(duì)話，打招呼。以此加強(qiáng)孩子們的口語能力。緊接著是由小老鼠Mat帶孩子們進(jìn)入到“神秘園”里，進(jìn)行白板游戲。利用“神秘園”非常黑暗的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們通過聽動(dòng)物發(fā)出的聲音來判斷動(dòng)物們分別藏在哪。并請(qǐng)孩子用白板中提供的`手電筒來照亮所猜到的動(dòng)物，同時(shí)加強(qiáng)幼兒對(duì)已學(xué)動(dòng)物單詞的理解。整個(gè)過程安排非常有序，也非常貼近孩子們的生活。緊接著是學(xué)習(xí)新單詞的環(huán)節(jié)，通過猜謎語、出示動(dòng)物課件兩種不同的方式給孩子們介紹了兩位新朋友（孔雀peacock 、袋鼠kangaroo），并鼓勵(lì)孩子通過觀察動(dòng)物特征進(jìn)行大膽地模仿。結(jié)合之前白板中的游戲，在教室里提供一個(gè)比較黑暗的意境和手電筒，將孩子分成“探秘者”，“小動(dòng)物”兩種角色，并引導(dǎo)“探秘者”通過”小動(dòng)物”的聲音和身體特征來猜出小動(dòng)物的名字，并與“小動(dòng)物”進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。孩子們?cè)谟螒蛑杏辛颂矫氐挠H身體驗(yàn)的同時(shí)，不但對(duì)所學(xué)新單詞有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，還激發(fā)了幼兒參與英語游戲的積極性。游戲結(jié)束了，活動(dòng)最后孩子們帶著勝利的心情繼續(xù)跟著小老鼠Mat在唱歌、跳舞中結(jié)束此次夜訪行動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)單詞：袋鼠kangaroo、孔雀peacock,并復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞.
2、豐富幼兒對(duì)動(dòng)物基本特征的認(rèn)知，并能夠根據(jù)特征辨別動(dòng)物并表現(xiàn)動(dòng)物特征。
3、能夠大膽積極地回答問題，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與英語游戲的積極性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)光碟、手電筒若干個(gè)、課件
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:學(xué)過的動(dòng)物單詞以及新單詞袋鼠kangaroo、孔雀peacock
活動(dòng)過程：
一、日常用語對(duì)話
1、小朋友們，小老鼠Mat昨天去了一個(gè)很神秘的動(dòng)物園里玩，我們一起去找Mat，讓他也帶我們?nèi)タ纯窗桑龝?huì)兒小朋友見到Mat以后可要有禮貌哦！
Mat與集體對(duì)話
Mat： Hello! Good afternoon everyone!
幼兒：Good afternoon Mat!
Mat分小組對(duì)話：
Mat:：How are you?
幼兒：Fine, thank you.
請(qǐng)個(gè)別幼兒與Mat對(duì)話：
Mat：What’s your name?
幼兒：I’m.....
Mat：How old are you?
幼兒：I’m.....
二、白板游戲《夜訪動(dòng)物園》，幫助幼兒復(fù)習(xí)有關(guān)動(dòng)物的單詞
1、Mat:昨天我去了個(gè)很有趣的地方，想跟我一起去的小朋友 Are you ready? 幼兒：Yes! Mat: Ok, Let’s go.
2、師:Oh ! Where is this? 噢！這是哪里啊？
幼兒：這是一個(gè)叢林。(It’s a jungle.)
師：你們來到這個(gè)叢林有什么感覺呢？
幼兒：很黑。（It’s very dark.）
師：We can’t see the animals 。（引導(dǎo)孩子說說該怎么辦？）
師ook, there are eyes. Here is a flashlight. Let’s move it to a pair of eyes to see what will happen.(看，他們的眼睛在這里。這兒有一把手電筒。我們把它移到眼睛上看看會(huì)發(fā)生什么。)
3、邀請(qǐng)孩子上臺(tái)移動(dòng)手電筒找小動(dòng)物，找到了動(dòng)物后，教師要帶著驚訝的表情重復(fù)一遍動(dòng)物的名字：“Oh, that ’s a chicken!”并跟著Mat重復(fù)一遍說：“Good job! You’ve found a chicken!”接著問孩子們：“What sound does a chicken make?”然后模仿小動(dòng)物的叫聲。當(dāng)孩子玩過幾次后，對(duì)他們說：“Wow that was so much fun. We can play Peekaboo with the animals again later.”讓孩子們Say goodbye to Peekaboo Zoo！
三、學(xué)習(xí)單詞：孔雀peacock 、袋鼠kangaroo
1、學(xué)習(xí)單詞：孔雀peacock
師：小朋友們真棒，現(xiàn)在黃老師要考考你們，打個(gè)謎語給你們猜猜。“頭戴王冠，尾別花扇，一旦打開，人人喜歡。”引導(dǎo)幼兒討論謎底，最后由教師出示課件揭示謎底。
教幼兒學(xué)念孔雀peacock，并引導(dǎo)幼兒模仿孔雀peacock的特征。
2、學(xué)習(xí)單詞：袋鼠kangaroo
師：Listen, Who is coming?你們聽，還有誰來了？（播放兒歌：袋鼠媽媽，引導(dǎo)幼兒在歌曲中聽出所要學(xué)習(xí)的單詞。）
通過課件出示袋鼠圖片揭示謎底，引導(dǎo)幼兒與袋鼠打招呼，教幼兒學(xué)念袋鼠kangaroo，引導(dǎo)小朋友自己想動(dòng)作模仿袋鼠kangaroo。
四、角色游戲：捉迷藏。
師：小朋友找出了這么多動(dòng)物與Mat做伴，他非常高興，他想和小朋友一起玩游戲《捉迷藏》。
玩法：
1、請(qǐng)幼兒在教室里找到安全的位置藏好，當(dāng)老師的手電筒射到其中一位幼兒身上時(shí)，該幼兒模仿所學(xué)動(dòng)物的叫聲或者動(dòng)作，讓老師來猜，并問幼兒：Are you …?幼兒回答：Yes, I’m…./No，I’m…
2、可請(qǐng)5-7名幼兒扮演老師的角色（參觀動(dòng)物園人），教師和其他幼兒一同扮演小動(dòng)物，玩法同上。
游戲規(guī)則：
沒有被手電筒射到的幼兒一定要藏好,不能發(fā)出聲音.
五、結(jié)束活動(dòng):英文歌曲
師：玩得太開心了，我們跟著Mat一起跳起來、唱起
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