自選商場教學(xué)反思

時間：2021-06-13 13:57:15 教學(xué)反思我要投稿

自選商場教學(xué)反思范本

　　自選商場教學(xué)反思范本1

　　在本課識字教學(xué)案例設(shè)計中，我努力從以下幾方面去充分體現(xiàn)新課程改革的精神：

自選商場教學(xué)反思范本

　　1、活動型教學(xué)

　　活動是孩子們最喜歡的，也是最具有體驗感的，因此活動型教學(xué)也是新課改大力提倡的新理念之一。本課案例中，我設(shè)計了兩個層次的活動：一是到學(xué)生熟悉的三聯(lián)超市購物，參加海報上所說的促銷活動，通過闖關(guān)贏取免費商品，在闖關(guān)過程中，由淺到深逐步撐握了課本中的生字，二是通過辦模擬小超市的活動，孩子們認(rèn)讀商品包裝的商品名稱進(jìn)行購物，拓展認(rèn)識了課本外的許多生字。整個課堂是活動型的課堂，孩子們在活動中興趣盎然地進(jìn)行了文中識字，拓展識字。

　　2、生活化課堂

　　生活化的大語文觀也是新課改力主體觀的新理念之一，語文學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系生活，到生活中學(xué)語文是現(xiàn)在大力提倡的.新觀念。本課案例中，我所設(shè)計的兩個層次的活動都緊緊聯(lián)系了生活：一、“闖關(guān)得免費商品”活動，孩子們?nèi)サ氖鞘煜さ某校吹降氖鞘煜さ某挟嬅妫J關(guān)之后又由收銀臺的阿姨負(fù)責(zé)把商品裝入袋中，孩子們在日常生活中已經(jīng)有過這樣的體驗，二、“模擬小超市”活動也是在孩子們體驗基礎(chǔ)上辦起來的，這一層活動更是把生活搬進(jìn)了課堂。總之，兩個活動都充分體現(xiàn)了“生活就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是生活。”

　　3、合作學(xué)習(xí)到位，分工合理小組合作學(xué)習(xí)是新課改力主體觀的又一新理念。本課案例中，合作學(xué)習(xí)得到了充分體現(xiàn)，而且學(xué)習(xí)到位，分工合理。如認(rèn)讀生字時，孩子們在小組內(nèi)互讀，有困難的組員之間可以互相幫助。“模擬小超市”活動中，每組的孩子們有人當(dāng)“銷售經(jīng)理”，有人當(dāng)“營業(yè)員”，有人當(dāng)“顧客”，有序到位地在活動中進(jìn)行了拓展識字。

　　自選商場教學(xué)反思范本2

　　興趣是最好的老師，只要學(xué)生有了興趣，就會讓智力開足馬力，閃出光輝，讓學(xué)生自覺主動地學(xué)習(xí)。

　　在上《自選商場》這一課之前，我讓學(xué)生搜集食品、鞋子、飲料和各種各樣的商品包裝盒、包裝紙，專門利用一節(jié)課，用它們在教室里像模像樣的擺起了超市，我當(dāng)起了店老板，請學(xué)生到我的超市“購買”自己喜歡的物品，在“購買”時，必須把物品上面的字認(rèn)識，才可把東西帶走，還要跟同學(xué)互相交流，讓學(xué)生在情境活動中進(jìn)行識字教學(xué)。識字教學(xué)方法有很多，還可以鼓勵學(xué)生在生活中識字。課堂上不斷給學(xué)生展示在生活中識字的機會，學(xué)生識字的興趣和能力都得到了提高。可以借助生活中的實物、圖片等識字。教室里有很多現(xiàn)成的實物，如門、窗、課桌、椅子、講臺、黑板、錄音機，我都在上面貼上詞語卡片，讓學(xué)生看到什么就認(rèn)表示該實物的字。還分類進(jìn)行識字比賽，比一比誰認(rèn)識的字多。如學(xué)習(xí)用品類、水果類、蔬菜類、植物類、動物類、體育用品類等。

　　小學(xué)生識字的主渠道是“基于教材識字”，如果教師能夠充分利用教材，切實提高課堂識字教學(xué)效率，學(xué)生能夠認(rèn)識所有教材中的認(rèn)讀字，就已經(jīng)很好地完成了新課程在識字教學(xué)方面所設(shè)定的戰(zhàn)略性目標(biāo)――大量識字。但往往學(xué)生忘得也很快，這就有必要讓學(xué)生到生活中去“鞏固”字，在大量閱讀中去“熟悉”字。

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