教師最美家庭事跡材料

時間：2024-12-13 16:55:03 思穎教師事跡材料我要投稿

教師最美家庭事跡材料（精選17篇）

　　在現實生活或工作學習中，要用到事跡材料的情況還是蠻多的，借助事跡材料可以很好地體現先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。什么樣的事跡材料才是規范的呢？下面是小編整理的教師最美家庭事跡材料，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師最美家庭事跡材料（精選17篇）

　　教師最美家庭事跡材料 1

　　無錫市實驗幼兒園小王老師的家庭是一個看似特殊卻又平常的家庭。“特殊”是因為這是一個錫城鮮有的四世同堂家庭。三口之小家和七十多歲的公公婆婆、九十多歲的外公外婆組成了一個七口人的大家庭。這個大家庭和天下所有幸福的家庭一樣每天在平凡的生活中譜寫著美滿和諧、其樂融融的幸福之歌。

　　我們常聽說婆媳難處，與老人一起住容易產生矛盾，更何況要與四位老人同住一個屋檐下。可這些擾人的煩惱在這個大家庭中似乎根本就不是個問題，在這里從來就沒有紅臉、吵架，他們互相尊敬、互相學習、互相體諒;他們彼此關懷，彼此感恩，彼此奉獻;他們七口人各盡自己的責任，努力把自己的角色扮演好，各守本分，分工合作;他們婆媳親如母女、三對夫妻恩愛有加、相濡以沫;他們孝老愛幼，心存感恩、;他們豁達樂觀，用堅強和微笑共同面對生活中的風雨……

　　他們夫妻情深，互相支持，愛崗敬業。王老師的.丈夫是市公安局刑警支隊分管命案的副支隊長，他先后四次榮立三等功，多次被評為全國、省、市先進個人。王老師在自己的崗位上也獲得了許多佳績，并先后獲得省、市“十大模范警嫂”稱號，她的`家庭曾被評為校管中心“十佳文明新風好家庭”。兒子是班級的體育班委，是班級籃球隊隊長，他的游泳成績居年級之首，他還喜歡航模，在省航模和全國航模比賽中都獲得一等獎的好成績。

　　王老師的婆婆退休后，作為老黨員她每周到社區服務中心義務服務，還常義務打掃樓道。他們家還長期資助無錫一位貧困家庭的孩子，每年都去她家看望，送去慰問金和禮品，如今孩子從一中畢業后已經考入理想的大學。

　　王老師家是無煙無酒家庭，94歲高齡的外公依舊搶著洗碗、掃地，因為他總覺著“動一動、更健康”，在他的潛移默化之下，全家每個人都找到了自己喜歡的運動。

　　這個家，四世同堂歡樂多。他們，知足少欲，和樂平安。他們，有信念，有愛心，有故事。他們，是無錫千千萬萬個美麗家庭的優秀代表。

　　教師最美家庭事跡材料 2

　　生態環境是人類生存、生產與生活的基本條件，鳥語花香、綠樹成蔭、空氣清新是我們夢寐以求的生活環境。但是，靜觀我們現如今居住的環境：霧霾、溫室效應、臭氧層空洞、森林面積急劇縮減、淡水資源逐漸減少等這些問題，都已經嚴重地影響到了我們的正常生活。前央視主持人柴靜做過的一個視頻演講《穹頂之下》，講到現在我們似乎越來越習慣的霧霾環境，她將自己女兒的一張照片放到大屏幕上，女兒背對著觀眾，望著窗外一片灰蒙蒙的世界，想出去，又害怕出去，她眼前的窗戶儼然成了一個牢籠，牢籠里是故事中的美好世界，而籠外是一片既真實又可怕的陰霾……

　　像柴靜一樣，已為人父的韓建釗，是乾縣大墻社區富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師，除精心育人之外，他也在時刻關注著環境保護工作和孩子的健康成長。雖然，平凡的韓建釗沒有記者柴靜的專業能力和影響力，但是他也沒有坐以待斃。他熱愛花草樹木關注環境保護，并且一直在用自己的行動，為保護環境做著力所能及的貢獻。

　　韓建釗熱衷于關注并盡可能的參與各種環保活動，在家里，他為孩子布置了一個簡易的小花園，這一方面是他本人的興趣愛好，為了修身養性、陶冶情操，另一方面，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實的韓建釗希望他的孩子能有一個綠色、天然的生活環境，同時，也希望借此培養孩子們對我們賴以生存的大自然的熱愛和重視。

　　另外，韓建釗有一個最大的愛好，就是養花。養花可以陶冶情操，豐富人的精神生活，增強美好的生治情趣，使人賞心悅目，心情舒暢，消除緊張，舒緩疲勞，給人美的享受。

　　在韓建釗的家里，養的多種花中，他最愛牡丹。牡丹，被人們稱為花王，它國色天香象征著富貴與吉祥。韓建釗喜愛牡丹的程度一般人不能與之相比。牡丹發芽較早，從春節過后就開始慢慢發芽，舒展嫩葉，直到四月中旬開花，這一段時間，不管他從學校回家還是從田地里回家，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子，摸摸快要開放的花骨朵。特別是在牡丹開花時，韓建釗會帶領自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗，評價它的形或色，傾吐著對牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下，韓建釗一家人親親親熱熱，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時，深深感受著花草樹木帶給他們的無窮無盡的美感和益處，用花草美化環境，改善環境，傳遞親情，友情。

　　在日常生活中，韓建釗和普通老百姓一樣，用細微的行動，力所能及地保護著自然環境。幾年來，韓建釗家里在洗衣物、洗浴時，盡量使用香皂、藥皂、洗衣皂等，在清潔餐具衛生設施時都選用無磷洗衣粉和含氧清潔劑，他通過自己使用的效果和經驗，經常向親戚朋友們及周圍熟悉的.人們講解如何使用環保型衛生用品。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序，他們小小的家雖沒有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅，花園零零碎碎的種著些小樹花朵，屋內主要是放些小盆栽，既不占地方，也美化了家里的環境，凈化了家里的空氣。只要到過韓建釗家的人都會為他家中的優雅環境所吸引，韓建釗不僅樂于向鄰居教授養花之道，還經常鼓勵鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環境，同時熱心腸的他還無償為別人提供花草，并在栽培技術上予以指導。村民們看在眼里，記在心里，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了。正是這樣一個普通的家庭在營造綠色家園的同時，引領著整個村子的綠色家庭創建，形成保護綠化人人有責、家家參與的社會風尚。

　　多年來，韓建釗堅持走在環境保護的路上，他堅信，他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。他堅信，只要人人都來參與綠色環保行動，我們新農村的建設一定會越來越美，我們的社會也會越來越和諧。

　　教師最美家庭事跡材料 3

　　我們夫妻都是普通的共產黨員，也是中華優秀傳統文化的忠實信仰者。小鄭是廣東第二師范學院中文系古代文學專業教師，也是中文系教工黨支部雙帶頭人工作室負責人。鄭丹妮是廣州市海珠區知信小學語文教師，也是語文科長。我們在2006年組建家庭，2009年女兒鄭欣悅出生，同年我們開始攜手國學教育公益實踐。除了認真完成各自崗位的工作任務，我們還一起完成省、市、區各級課題，一起編寫出版中小學國學教育實驗讀物。小鄭在鄭丹妮的大力支持、細心陪伴和積極參與下還創辦并主持公益嶺南國學夏（冬）令營、公益嶺南鄉村國學講堂、嶺南國學教育論壇等活動，工作量巨大，個中不乏艱辛，但得力于黨中央大力弘揚中華優秀傳統文化的春風，得力于社會各界的大力支持，我們手挽手執著而堅定地走過來了，認真踐行了一名黨員也是一名教師的光榮使命。

　　十多年來，在各級領導的關心支持下，在同志們的幫助下，我們的國學教育項目先后獲得團中央“全國優秀國學教育項目”、省教育廳“教育教學成果獎”、省教育工委“優秀黨支部活動案例”、團省委“新時代文明實踐活動專項賽示范項目”等榮譽；小鄭個人也被評為廣東第二師范學院“優秀黨支部書記”、“花都區十大好人”、廣州市“崗位學雷鋒標兵”、“廣州好人”、“廣州最美志愿者”、“廣東好人”；鄭丹妮個人則被評為廣州市海珠區“骨干教師”、“優秀教師”。南方衛視、廣州電視臺、潮州電視臺、佛山電視臺、南方日報、廣州日報、新快報、信息時報、佛山日報、嶺南少年報、廣東教育雜志、南方網、金羊網、鳳凰網、網易網、新浪網等多家媒體都對我們團隊的國學教育活動做過報道，社會反響良好。女兒鄭欣悅在我們的悉心培育下也表現優秀。她小學六年一直擔任班長，學習成績名列前茅，而且在省、市、區、校舉辦的書法、國畫、舞蹈、合唱、詩詞大會等各類比賽中多次獲獎。

　　小鄭所在的中文系黨總支曾經評價說，小鄭的公益實踐不僅有情懷、有組織、有系統，而且有學術，展現了一名黨員知識分子應該有的實踐謀略和創新高度。十年來，我們主要從三個方面著力。

　　一、以弘揚中華優秀傳統文化為自身黨性修養特色發展方向。

　　小鄭心中有一個儒學的馬克思主義化的'理想，因此我們總是在國學教育實踐中高舉馬克思主義的大旗。2016年開始，小鄭在公益國學夏令營平臺上創建“臨時黨支部”，不僅組織內部政治學習，還利用營地資源組織野外拉練、黨建研學等活動。2017年，小鄭率隊與廣東省扶貧辦、貴州省黔南州團委、黔南州教育局合作舉辦“公益嶺南·廣黔一家親”國學夏令營，創造性的把黨建與國學教育、扶貧攻堅工作結合起來。2019年，小鄭率領黨支部與花都區新華街道三華村黨委、三華小學黨支部、廣州民俗博物館黨支部聯合組建黨建協同創新工作室，貫徹落實廣東省委“萬名黨員下基層，城市鄉村黨旗紅”的指示。在這一系列的國學教育公益實踐中，不僅我們夫妻帶上孩子跟一起做志愿者，而且在我們的影響下，涌現了不少“公益家庭”，成為一道獨特的風景線。

　　二、以課程建設創建大中小學一體化的國學教育體系。

　　我們充分利用夫妻雙方一個在高校，一個在中小學的優勢，協同創新，構建大中小學一體化的中華優秀傳統文化弘揚機制。首先，我們組織動員一線骨干教師根據中小學的師情、學情研發了一套國學教育實驗教材，還根據這套教材建立了一個教學參考資料免費電子資源庫。其次，我們相互配合，提煉出“三元五場”國學經典課堂教學模式、“點融通”國學經典雙語教學模式、互聯網+國學經典三師課堂教學模式等中華經典課堂教學模式，構建學生身心成長與中華經典之間的親密鏈接，以簡潔優效的教學策略促進國學教育在中小學的常態化深入和迅速推廣。第三，我們與協作學校聯合申報各級國學教育專題教研課題。我們共同參與或主持省市區級多個國學教育課題，其中小鄭與廣州市海珠區東風小學聯合申報的廣州市名師專項課題還獲得結項“特優”的評價。小鄭同時還參與中國教育學會“中小學傳統文化教育指導標準”研制工作。

　　三、整合資源創建常態化的國學教育公益實踐系統。

　　除了以中小學課堂教學為主陣地，我們通過整合多方資源，構建了包括夏令營、冬令營兩個規模大、課程多的“點”，和國學英才班、經典讀書會、民俗工作坊三條規模小、課程精的“線”所構成的國學教育第二課堂課程活動體系，從而在廣州市花都區構建起一個常態化開展的傳承弘揚中華優秀傳統文化的公益實踐系統。這一系統在內容上把國學經典、中華才藝的學習與社會主義核心價值觀教育、民俗文化體驗結合起來，解決了國學現代化、國學生活化的問題；在手段上把人才培養、志愿服務、特色黨建、學術研究結合起來，構成一個內涵豐富的綜合實踐平臺。

　　迄今為止，參與我們舉辦的國學教育公益活動總人數超過6000人。已經舉辦夏令營7期、冬令營3期、經典讀書會21期、民俗工作坊21期。同時形成3類學術成果：我們主編并正式出版的國學經典實驗教材一套，國學經典課堂教學模式3種，同時帶動一系列以國學教育為研究專題的大學生創新創業訓練項目和中小學國學教育專題教研項目。2021年，小鄭家庭獲得了廣東百戶“最美家庭”的榮譽稱號。

　　教師最美家庭事跡材料 4

　　家，既是溫馨的港灣，也是陳年的佳釀，融進了許多寬容和理解，包含著更多的生命內涵。

　　小呂，是察右中旗實驗小學的一名教師，丈夫李光宇是一名人民警察。兒子李炅昊今年12歲，就讀于實驗小學六年級1班。她的家庭是一個幸福的三口之家，和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是他們全家人遵紀守法、互敬互愛、積極進取、愛崗敬業、樂于助人，他們用各自的愛，共同構建著一個美滿幸福的家庭，為創建和諧社會貢獻自己的微薄之力。

　　互敬互愛，傳承文明家風

　　俗話說“家和萬事興”，小呂知道互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。她的愛人李光宇是一位人民警察，因工作需要經常奔波在外，有時好幾天都不能回家，需要經常值班、加班，更是無暇顧及家里，他總是掛在嘴邊一句話：“舍小家，為大家”。小呂覺得那確實是對警察職業的一種詮釋！對于愛人工作之“忙”，她也給予理解和支持，主動承擔起了家里的一切事務，好讓丈夫心無旁騖地放手去干自己所喜愛的、所忠于的事業。丈夫閑暇之余也會為她和兒子做上一頓香甜可口的飯菜，一家人坐在一起說說笑笑，好不溫馨。雖然這是平凡的小事，不足以掛齒，但它就像催化劑使我們全家感情日益融洽、家庭和睦、生活有滋有樂。小呂遇到不快時，丈夫也會當她的情緒“垃圾桶”，開導她，鼓勵她，他們就這樣相互關心、相互促進。

　　小呂認為，只要站在對方的角度來看待事物、思考問題，就沒有什么事情是解決不了的。世間萬物，因和諧而美麗，因美麗而溫馨，社會是這樣，家庭也是這樣。在小呂的家里，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

　　愛崗敬業，爭做崗位標兵

　　從事教育工作將近二十年，為了提高自身的整體素質，小呂及時學習和了解黨的政策、方針，不斷努力學習專業知識，克服各種困難，一次又一次地圓滿完成各項工作任務，得到了領導的肯定和同事們的認可。作為教師，她在注重教學成績的.同時，還著力注重習慣養成教育。從學習習慣到個人衛生、生活習慣......她剛當班主任時，發現孩子們不會打掃衛生，于是在每天晚上放學后留下來手把手地交給每個孩子如何去掃地、如何去拖地，如何擺桌子......如何把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。就這樣連續指導了一個月，果然孩子們都學會了，無論是誰走進班級都會說“哇，這個班真干凈呀！”

　　在教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心他們、幫助他們，做學生的知心朋友。在學校舉辦的一次演出活動中，眼看就要輪她帶領的班上場了，但是有兩個孩子卻在地上焦急地找著什么。一問才知道原來是衣服上別帶子的別針丟了，她拿出來提前準備好的別針為他們整理好衣服，這時那兩個小家伙用崇拜的眼神看著她說：“老師，您可真是我們的救世主啊！”

　　自從接任班主任以來，她更關注班級，關注學生的方方面面，班里的谷奇花同學曾說“老師，您就像我們的媽媽啥都得管”。在她的作文中這樣描述道：老師有時“可可愛愛”，有時則“麻麻辣辣”，是個可甜可咸的大美妞兒！因為小呂的細心關愛，她的教學和班級管理始終受到學生的認同，在學生的心中是一個敬業、嚴厲而又不失同情心，公平且不失靈活性的好老師。

　　她的愛人李光宇是察右中旗公安局的一位普通民警，也是所在部門的骨干，業務能力很強，多次受到局里的表彰，被評為先進個人，最美警察等光榮稱號，深受領導的信任，也得到所有同事的一致好評。為了能夠把案子辦好、把工作做好，經常向老民警請教、學習辦案方法，自己琢磨到深夜，筆記做了滿滿的兩大本，還自我吐槽說，當時念書時也能像這樣努力就好了。如今已經成長為能夠獨當一面的“辦案達人”了。由于警察工作的特殊性質，有緊急情況時，經常會放下手里的碗筷，也常常會被電話鈴聲從睡夢中驚醒。每當有案子時，他常常會連夜工作到早上，雖然很累，但是因為熱愛而任勞任怨，從不覺得煩躁。他無數次為報案人解決實際問題，做到了全心全意為人民服務，他覺得肩負著重要的使命，在他心中“警察”這兩個字，永遠是神圣而偉大的。為了社會的長治久安，為了人民的安居樂業，為保一方平安，顧不了小家卻顧了千萬家。長年累月，風餐露宿，晝夜不分，他從不顧個人安危，戰斗在維護社會治安與犯罪分子作斗爭的第一線。同時，小呂也為自己是一名人民警察的妻子而驕傲、自豪！

　　環保勤儉，傳承中華美德

　　環保是當今社會所提倡的主題之一，也是小呂家所倡導的文明科學生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。他們從不刻意追求名牌，所需之物合適就好。她說：“雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，要從生活中點點滴滴的每件小事做起，從一度電、一滴水做起。”兒子也不會亂花錢，自己還有一個所謂的“保險柜”，里面存了好多零錢，每當過時過節他總會用“自己的錢”給爸爸媽媽、爺爺奶奶買小禮物。她的家庭注重美化環境、強化環保意識，從不亂扔垃圾，就連兒子在樓道里看到廢紙、煙頭都會順手撿起來扔到垃圾桶，這些環保意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。

　　和睦鄰里，踐行雷鋒精神

　　真心待人是全家的處事態度，一家人與鄰居和睦相處，鄰居們有事情需要幫忙時，他們都熱心幫助。記得有一次，隔壁家小兩口鬧矛盾，老公喝醉被老婆反鎖在門外，她家警察硬是敲開人家門為其家庭調解了矛盾。小呂也是個熱心腸，當同事遇到問題時，她會主動幫助她們，雖然某些事情也不是很專業，有時候甚至很費力，但卻樂此不疲。兒子李炅昊更是樂于助人、熱愛勞動。有一次為給班里賣廢品，放學后20分鐘才從廢品站回來，讓小呂一頓好找！小呂一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

　　她們這個幸福、快樂、和諧的家庭，在國家政策方針的指引下，在各級領導的關懷下會一如既往、不忘初心，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻，讓新時代的“最美家庭”永葆青春、再創佳績！

　　教師最美家庭事跡材料 5

　　我的家庭是一個平凡、幸福的家庭，家里有五口人，我們全家人熱愛祖國、擁護黨的路線、方針、政策，模范遵守社會公德，遵紀守法，愛崗敬業，互敬互愛，積極進取，樂于助人，同時夫妻恩愛，互相提攜，尊老愛幼，熱心助人，兒子勤奮聰明、熱情好客，家里老人安享幸福晚年生活，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

　　一、愛國守法、恪盡職守

　　愛國守法、恪盡職守是我們家庭的第一美德，參加工作18年來，自始至終擁護中國共產黨的領導，弘揚社會主義核心價值觀，堅持在課堂教學第一線，勤奮學習、忠于職守，在工作中任勞任怨，踏實肯干，認真負責，深受領導和同事的好評，為家鄉教育事業的發展做出應有的貢獻。

　　二、互相支持、比翼齊飛

　　和諧家庭是和諧社會的重要組成部分，夫妻和睦是家庭和諧的基礎。本人工作兢兢業業、勤勤懇懇，愛人也是教師，工作更是一絲不茍、認認真真，兒子勤奮好學、用心上進。

　　我們夫妻結婚以來，始終注重尊重對方，做到相互理解，在工作中互相支持，在生活上互相關心，有矛盾或意見有分歧時，及時溝通，理智地解決工作中、生活上的各種問題。

　　三、尊老愛幼、和諧文明

　　尊老愛幼是中華民族的傳統美德，這種美德在我們這個家庭中體現得更加淋漓盡致。孝敬父母是每個人的職責和義務。老人辛勞一生，晚年理應享受生活。我們夫妻經常節假日陪老人外出游玩，經常給老人講些單位、社會上發生的`一些趣事，排解老人的寂寞。

　　四、熱心公益，鄰里團結

　　健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康發展和延續下去。我們一家人熱心于公益事業，積極參加各項獻愛心活動，與鄰居和睦相處，幫忙他們排憂解難，鄰里關系親如弟兄、情同手足。家庭成員自覺遵守社會公德，從不參加賭博和封建迷信活動，致力于環境保護，積極參加健身鍛煉，養成了文明健康的生活習慣。

　　我們都熱愛學習，積極進取，努力提高自身的修養，待人熱情有禮。鄰居有什么事情，我們都熱心幫忙。樓道有垃圾，我們常打掃;鄰居家忘了帶鑰匙出門不能進家，我們就請他進來坐或打電話(給他家人)，等家人回來，由于這樣，我們鄰近住戶能團結友愛、守望相助，關系十分融洽。

　　五、勤儉持家，健康生活

　　我們的家庭生活方式文明科學，能夠勤儉持家，科學理財，合理消費。注重環保，能自覺凈化、綠化、美化生活環境。每一天晚飯后一起散步，我夫妻倆晚上做好家務后就出去散步，放松情緒、溝通感情、探討學校工作和教育孩子的方法。由于我們平時崇尚文明、嚴于律己、寬于待人、互相尊重、關愛，講職責，講義務，培養良好的家風，因此，構成一個溫馨、快樂、和諧、奉獻社會的幸福家庭，夫妻敬業愛崗事業有成，老人安享晚年快樂生活、孩子認真學習健康成長。

　　我們一家是千千萬萬個家庭中極其普通的一個家庭，但又是一個很不一般的家庭。在這個家庭里，家庭成員之間構建了一個相互理解、和睦相處的生活氛圍;有一個用心健康的生活態度;有一個熱愛生活、珍惜所有的心態。我們用自己的實際行動進一步弘揚了偉大的中華民族尊老、愛幼、盡孝道、講親情等傳統美德。

　　教師最美家庭事跡材料 6

　　我的家庭是一個平凡的家庭，也是一個幸福的三口之家，我們家和大多數家庭一樣，只是一個平凡的家庭，沒有什么轟轟烈烈的事跡，但是我們全家人遵紀守法，互敬互愛，積極進取、愛崗敬業、樂于助人，家庭和睦、溫馨，深受鄰里和社會的好評。

　　一、互敬互愛，和諧維家

　　互敬互愛是家庭和睦的基礎，是家庭幸福的源泉。我們夫妻十多年來在生活中相互照顧、相互信任;在工作中相互理解、相互支持、相互取長補短，遇到困惑相互開導、相互幫助。我們認為，只要互相站在對方的角度來看待事物，思考問題，那沒有什么事情是解決不了的。我們平時都忙于工作，家里的一切事情不分彼此，誰有時間都會主動去做，互相理解.互相支持，彼此努力成為對方工作的堅強后盾。在我的這個家庭里，雖然各自的性格、文化、志趣有所差異，但是家庭中很少出現矛盾沖突，大家能互相體諒，寬容謙讓，形成了互相理解、尊重、平等、關愛的文明家風。

　　二、愛崗敬業，互相促進

　　我們都參加工作二十年，為了不斷提高自身的整體素質，我會及時學習和了解黨的路線、方針、政策，努力學習各種專業知識;我老公是一名醫生，工作繁忙，對待病人耐心細致，經常加班加點，即使下班在家，也是隨時聽班，隨叫隨到，得到病人的充分信任，也受到單位領導和同事的一致好評，并先后獲得先進個人、區先進衛生工作者、市五一勞動獎章等榮譽稱號。

　　三、父慈子孝，孝親敬老

　　和眾多家庭一樣，我們結婚后，孩子小的時候，把公婆兩位老人接過來，過著媳婦、公婆帶著孩子的生活。老人幫我們做力所能及的家務，照顧孩子。人說最難處的就是婆媳關系，但在這幾年中，我的公婆一直把我當成自己的閨女看待，老人在家不但照顧孩子，拆洗被褥、打掃衛生、做飯等能做的家務活都幫著做，我也把兩位老人當成自己的父母來孝敬，下班后陪老人聊聊天，講講單位、社會發生的一些趣事。我們住在單位家屬院里，公婆和同事們相處融洽，同事們都夸我們好福氣，有公婆這么盡心盡力的幫助。孩子上學后，公婆不和我們住在一起了，我們會在工作之余，帶孩子回去看望爺爺奶奶，本想著老人應該好好享福了，但無奈、辛酸，甚至痛苦還是降臨在我們家。2013年，我公公被查出患有肺癌，我們邀請了北京的專家為他做了手術，為了病情的控制，擔心他有過大的精神壓力，我們對他隱瞞了真實的病情，只告訴他肺部有一個腫塊，切除后就沒事了。住院時，我工作之余在家照顧孩子上學，我丈夫白天上班，有時候還要加班，他說，父親是病人需要照顧，他接診的病人也需要治療，都不能耽誤，他常常忙到很晚，才能趕回去陪伴父親，公公婆婆勸他不要惦記，不用每天都去，但他不聽，還是堅持。自從公公患病到現在三年多，大大小小住院二十多次，每次都盡心盡力。不住院治療的時候，我們會把公婆接到我們家，方便陪伴他們，照顧他們。女兒在我們的帶動下，對爺爺奶奶、姥爺姥姥非常貼心，有時候顧不上她，她會拍拍小胸脯說，你們去忙吧，我自己沒問題。

　　四、言傳身教關愛子女

　　因丈夫工作忙，孩子的生活大多我在照料。做飯總是計算著時間，爭取在孩子回家后馬上吃上可口的飯菜，慈愛但不溺愛，在照顧孩子生活的同時，還擔負起教育孩子成才的'重任;丈夫工作忙，但依然抽時間來陪伴女兒，而且他還身先士卒，要求女兒做到的自己先做到，用行動教育著女兒，感染著女兒。女兒從上幼兒園第一天起，表現一直很好，培養了良好的習慣，深得老師的喜愛和同學的喜歡。我們不僅注重女兒的學習成績，更注重培養孩子獨立生活、學習的能力以及廣泛的興趣愛好，時時關心孩子沿著正道走，勉勵女兒刻苦學習，禮貌待人，并主動與學校老師聯系，了解、關心孩子的成長狀況。孩子的成長映射出一個文明、和諧、向上的家庭帶給她的無盡的精神食糧。這些都和我們正確的家庭教育方法及平時的言傳身教分不開。

　　五、鄰里和睦，熱心公益

　　真心待人是我們全家的處事態度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有什么事情需要幫忙的時候，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過自己的微薄之力，用自己的實際行動，為創造美麗和諧社會貢獻自己的一份力量。

　　六、崇尚環保，勤儉持家

　　我們的家庭倡導文明科學的生活方式，注重科學理財、合理消費、勤儉節約。雖然現在的生活條件越來越好了，但是勤儉持家的傳統不能丟，生活中點點滴滴要從每件小事做起。我們注重美化環境，強化環保意識，從不亂扔垃圾，這些意識已深入到每一個家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。

　　七、愛國守法，廉潔奉公

　　我們三口之家，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護中國共產黨的領導，是我們一直堅守的信念。在日常生活中，我們都能積極維護社會公德，誠實守信，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公的原則，嚴于律己，寬于待人。

　　一個幸福、快樂、和諧的家庭需要每個家庭成員共同的努力。只有每個人都奉獻理解、關愛，家才會更溫暖，只有每個家庭都幸福了，我們的社會也才會更美麗和諧。

　　教師最美家庭事跡材料 7

　　小馬，華龍區區委黨校副校長，他在工作和生活中秉持“三勤”好家風，在平凡平淡中過著充實而愉快的時光，得到了同事和鄰里的交口稱贊。勤勞動、多干事。在黨校工作十幾年來，小馬每日都把工作和休息時間安排得井然有序，五十歲完成了省委黨校在職研究生學歷，并成為濮陽市委黨校主體班講師，在縣區委黨校中開了先例，為區委黨校教師帶了個好頭，同時開展微型黨課教學創新工作，推動華龍區委黨校教學工作水平進一步提升，得到全區廣大干部的好評。

　　勤勵志、多向上。小馬信奉事業是人的第二生命，他致力于追求但絕不苛求并為此付出艱辛的努力。父母的`勤勵志、多向上，往往潛移默化為孩子奮斗的動力。小馬的女兒也憑借著奮斗精神和進取毅力，在報考了國家公考后，一路過關斬將，找到了理想的工作崗位，開啟了自己的人生征程。勤向善、多奉獻。小馬主動參與所住小區的義務管理工作，解決各種難題。幾年前，所在家屬樓無人管理，大家怨聲載道，小馬組織業主與物業公司探討家屬區管理問題，找到了科學合理的解決方案，現在小區還沿用至今。小馬還積極化解鄰里矛盾，讓家屬區的大家庭充滿歡樂的笑聲。

　　教師最美家庭事跡材料 8

　　小李，女，出生于1983年，小學教師，現任教于美原鎮仁張小學，校骨干教師。擔任多年班主任工作，所帶班級班風、學風優良，多次評為先進班集體；在教學工作中注重培養學生的創新精神和實踐能力，注重課堂教學與課外活動相結合，在教學中形成個人的教學風格，有著較豐富的低年級教學經驗，任教學科成績優秀。

　　一、學高為師，身正為范

　　作為一名教師，她熱愛這個職業。在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教；在教學上認真鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業務水平和道德修養。

　　“德為師之本”。思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。在班主任工作方面，她非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習的`思想教育。通過在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生。

　　二、用愛呵護每一顆心

　　在她所帶的班級里，有位叫任某某的同學，他的父親迫于生計外出打工，留下爺爺奶奶照顧撫養他。他剛進校門時，很多學生都反映說：“他調皮搗蛋，不學習，還喜歡拿別人的東西。”就連他的爺爺亦是如此的說。李老師卻對這些言論都報之以微笑，不以為意。后來通過細心觀察、走訪、了解，發現這位學生只是缺乏關愛，出于小孩子的羨慕心理，經常做一些出格的舉動引起老師、家長對他的關注。針對這種情況，她在上課時，多次請他回答問題，時常表揚他，課后，利用課外時間找他聊天，還利用課余時間幫他補習。在一次數學測試中，他竟然考了98分的優異成績，這時，班上所有學生都為他鼓掌，任某某同學終于揚起了自信的笑臉，成了所有老師眼中的可愛學生。

　　作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，她堅持學習，翻閱各種書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。努力做好培優扶差的工作，對于班級里的后進生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，積極樹立起他們的信心，激發他們學習的興趣。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”這是她追求的境界。作為一名教師，她將在教育這塊田園里，勤奮耕耘，努力前行……

　　教師最美家庭事跡材料 9

　　提及香山礦通修隊女工小王，不樹起大拇指，談及她的家庭，無不被她對丈夫和子女的深情所感動。

　　小王出生在普通的農民家庭，自小受父母言傳身教，婚前她就深知：家，女人的一切。她立志將來要做好妻子，好母親。結婚后，家庭略為貧困，但她忘記曾經的承諾，多年來，小王為丈夫、雙親和子女付出無限的愛。她說：“祖孫三代一家人，家庭幸福樂融融。”當初她既要上班，又要照顧老人和子女，憑著對家庭深深的愛，永遠忙不完的家務她臉上幸福的笑容。三代之家充滿了愛的溫暖，是那么的和睦幸福，那么的溫馨，是左鄰右舍的榜樣。然而，天有不測風云，人有旦夕禍福，小王永遠忘記1988年那個深夜。當丈夫因工受傷的噩耗傳來，一向堅強的她頓時不知所措，雙眼一黑昏倒在地，當她被人喚醒時，三個年幼的孩子正爬在他身邊哭著、喊著，望著可憐的.孩子，小王頓時清醒，是啊，她倒下，于是她焦急的背起小的，扯著大的向醫院跑去。

　　醫院的丈夫是滿臉血跡，不醒人事。看者三個孩子不停的喊著：“爸爸，你醒醒、爸爸你抱抱我…….”，她在也無法，一下字跪在醫生面前，抱住醫生的腿使勁的搖，聲音顫抖：“求求你，救救…….救救他……..”，醫生們一天一夜的全力搶救，丈夫終于保住了性命，但卻完全喪失了勞動能力，留下了非常嚴重的后遺癥，生活也自理。從那以后，丈夫在床上再也起來，三代七口之家的生活重擔就落在了小王一人身上，父母因兒子的事故精神過大，常年體弱多病，三個子女的學費壓的這位曾經精干的女人喘不過氣來。她時常人在深夜默默哭泣，可她放棄，為那深深地愛，為那深厚的母子情，在面前她無奈的掙扎著，為全家的生活她負出了的精力。丈夫看著日漸消瘦的她，總是心疼的流著淚說：“家，你受了太多的苦，真是太委屈你了。”每當此時，她總是強忍著淚水并滿臉微笑的安慰丈夫：“孩子他爹，快別說，家是我的一切，我們的家，再苦再累也值得。”

　　家境如此，孩子門也非常懂事，生活上也非常節儉。孩子們總是把用完的作業本反過面來再用，老大的衣服穿小了，老二穿，穿小了老三再穿，從來不和別人攀比吃、穿、用。孩子門也友愛，蘋果也總是讓著吃。小王說：“家雖是貧困，但從孩子的身上，我看到家庭的溫暖，讓我感到無比的欣慰和幸福。”就，全家人理解，貧困并家庭的和睦。愛讓祖孫三代飽償了家的溫暖，她的執著，使家清貧而幸福。

　　生活的艱辛，并小王的工作激情和對他人的奉獻。

　　她曾說：“我家是很，礦也了許多照顧，但我知道，比家的還，我垮下，坐使的救濟，我努力工作，的回報、回報社會，為大家更多的。”她是說的，做的，多年來，她上班從來遲到，早退過，所在的班中過一起事故，為感謝礦和同事們的幫助，在工作之余，她時常挑茶水到井口，為井下職工縫補衣服，是每個周五，她把天的義務服務日，她以前為全家的生活學過理發，她的特長為職工義務理發、染發等，風雨無阻，多年如一日，從未間斷過，有時忙的連飯都顧不上吃，但每當聽到職工微笑著給說謝謝，她是笑得最開心的，她無私奉獻的精神，受大家的贊揚，今年還被評為“好礦嫂”，礦工會，宣教科《每日信息報》廣播、電視多次對其報道，在全礦引起的反響，被推崇為建設礦“文明使者”，全礦女工學習的榜樣。

　　就，小王一家尊重、互敬互愛，家庭清貧而和睦，充滿了愛的溫暖，左鄰右舌的耪樣。在清貧的生活中用愛的行動描繪出了不平凡的動人故事。

　　教師最美家庭事跡材料 10

　　小張，南充市紫竹街幼兒園教師。自工作以來，忠誠黨的教育事業，始終以“師德”規范自己的行為，在平凡的崗位上，數十年如一日以愛的情懷對待每一名幼兒，用一顆真誠的心對待家長，以出色的表現贏得了家長的肯定和孩子們的喜愛。先后多次榮獲中華愛委會“愛國教育優秀園丁”、市、區優秀班主任、優秀共產黨員、文明職工等榮譽稱號。

　　我是從一個教師家庭成長起來的一名普普通通的幼兒教師，從我外公那算起，我家已經三代從教，從啟蒙教育到高校教師共出了9位老師，在三尺講臺傳道，授業，解惑。教鞭在我們手中一代代傳遞。被冠以教育世家的稱號。

　　勤勤懇懇，用心做事

　　我的父親是64年大學畢業分配到南充專科學校后調南充高中工作至退休。我母親也從60年代初從事基礎教育到90年代末退休。他們在教育戰線工作了三十幾年。從小受家庭環境的熏陶，我耳濡目染的都是和教育教學有關的零星碎片。從記事起，就常常看著父親母親為工作早出晚歸的身影。那個年代，教學條件落后，上課的教具都要自己動手制作，他們沒有節假日，唯一的休息日星期天都為準備上好每一堂課的工作忙碌著。無數春夏秋冬的深夜，夢中醒來的我看見還在燈下批改作業、備課或者自制教具的父母的身影。

　　70年代，南充的幼教條件還很落后，不要說是電子器材，就是一部錄音機都未見過。為了參加每年的南充市體委和教委舉行的團體操大賽，母親身兼數職，編排，錄音（很落后的那種大留聲機），白天排練，晚上在燈下趕制道具和服裝。噠噠噠的'縫紉機就像好聽的節奏樂。付出也得到了回報。每年的比賽，母親都得到乙組的第一名。還記得當年體委的楊主任在現場解說的一句話：“幼兒園老師就像媽媽一樣，她們熱愛孩子勝媽媽”這句話深深銘刻進我的記憶里，滲透到我的血液里，成了我生命的一部分。父母就是這樣在平凡的崗位上用心，用愛工作了一輩子。踐行著他們的初心。勤勤懇懇，用心做事。

　　良好的家風、父母的行為示范，讓我們擁有了一顆以善良、正直、堅強為底色的心。自小浸染父母傳遞的優良家風，收獲著堅毅、勇敢、樂觀、向上、向善的力量。

　　若干年后我也帶著這樣的信念走進教師的行業。三十余年的幼教生涯中，執著的追求著，像播撒陽光的使者，為孩子的心田播撒愛的陽光，以無私奉獻的精神，辛勤耕耘，播種希望，以自己的拳拳愛心開啟幼兒對人生美好的向往。

　　兢兢業業，以德樹人

　　父母在幾十年的教育生涯中也一直秉承“兢兢業業，以德樹人”愛崗敬業，以身作則。

　　父親對自己一直以一個共產黨員的先進性要求和規范自己，始終有自己執著的信仰追求。

　　從大學畢業進入教育系統開始，他就申請加入中國共產黨，當時因為母親家庭錯劃的家庭成分而受影響一直未被批準。

　　我外公從30年代就從教，姑爺蔡衣渠，歷任中共岳池地下黨支部書記，區委書記，八工委書記，華鎣山游擊隊任政治部主任等職，參與領導岳武起義的工作。解放后，曾任縣長、縣委副書記，中共南充地委黨校教育長，地委宣傳部副部長，姑爺也曾經是一名教師，校長。他經常利用教師和校長的身份，走家串戶地發動群眾，進行抗日宣傳，秘密從事共產黨的地下工作。組織群眾，發展學生地下黨員積極參加華鎣山地區的岳池、武勝起義，并為起義籌備資金、購買武器彈藥。母親家里的幾畝田地收成都用作了地下黨的活動經費。

　　廉以養德，淡以明志

　　80年代初國家開始重視教育，各學校改善辦學條件，教學樓教師宿舍開始新建，學校后勤管理急需踏實認真的管理者，領導找到父親讓他擔任學校的總務主任，父親以工作為重離開了三尺講臺。工作更加繁雜。在父親任總務主任期間有幾件事情讓我記憶猶新。

　　在新建教師宿舍之際，有工程隊找到父親，私下承諾只要把工程承包給他們，就給我們送大彩電等，父親絲毫不為所動。

　　80年代中期，各行各業欣欣向榮，基礎建設如火如荼，木材作為建筑的基本材料非常緊俏。父親又接受了新任務，為教委新建的辦公大樓跑木材指標。父親跟基建辦的王主任進入川西一呆就是幾個月，高原的嚴寒和日照把父親曬的又黑又瘦，圓滿完成了任務。回來我問他，“怎么不給我們也買一點木材?家里一樣像樣的家具都沒有。”父親說：“木材指標是公家的，我們怎么能占呢!”清正在德，廉潔在志，廉以養德，淡以明志。”

　　“有德者皆由儉來也。父母一生節儉，從不許我們倒剩菜剩飯。“一粥一飯當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維堅”。現在出門吃飯也要把剩菜打包。他的這些作風習慣也在工作中體現得淋漓盡致。父親擔任總務主任期間管理學校的教師食堂，精打細算，把嚴進貨渠道。年末結算居然還有贏余，父親把結余按人頭分配給老師們。老師們感嘆到:從沒有那個管伙食有結余，只有張主任！

　　國以家為基，家以廉為貴，心底無私天地寬，父親對工作兢兢業業，對名利卻看的淡薄。90年代，教師的地位得到了極大的提高，職稱評定工作展開，離開了一線的父親沒有機會評高級教師職稱，領導讓他回教師崗位去兼幾節課，但是父親謝絕了，他說還是把機會留給一線老師們，總務工作事物繁多，分心多也怕把學生耽誤了。就這樣，直到退休，父親的職稱也沒有上去。但是他沒有心生怨言還是任勞任怨一如既往的工作著。

　　好家風是一個家庭的精神內核，于潤物無聲處感染人、滋養人！父母潛移默化的言傳身教，對我們的健康成長形成重要影響。從那個時候一直記到現在。

　　父母傳遞的優良家風，伴隨我們一生，在平凡的幼教崗位，雖然沒有轟轟烈烈的業績，但在平凡的工作中把忠于教育事業的高度責任感轉化為對幼兒真誠的愛，滿腔熱情的體現在對幼兒保教過程中的熱心，耐心，細心和信心上，隨時隨地給孩子以溫暖，熱情，關心和愛護。用一顆真誠的心對待家長，想家長所想，急家長所急。工作贏得了家長的肯定和孩子們的喜愛。至今還在教學一線當著我的快樂的“孩子王”。跟父親一樣雖然因為編制等問題可能到退休都沒有機會進職了，但還是無怨無悔的堅守自己教育的初心。

　　有人說，守望家風，就是守望中華民族精神大河之中的浩蕩清流。把好家風融入精神血脈里、體現在具體行為中，就能讓更多善心義舉在新時代綻放榮光。

　　教師最美家庭事跡材料 11

　　人的一生應該是有價值的，還應該是精彩的。作為一名新時代的幼兒園園長，幼教事業一直是我的摯愛，xx年來，我一直在幼教這片熱土上，執著地追求著，探索著，用自己的不懈努力，讓自己的一生更有價值、更加精彩，更在努力地為這個世界增加更多的美麗。

　　一、在刻苦中發奮，在磨礪中成長，不斷提高自身素質。

　　xx年前，我懷著五彩斑斕的夢邁出了濟南幼兒師范的大門，走上了我將為之奮斗一生的崗位——xxx機關幼兒園。當我第一次面對幾十個天真無邪的，我就對自己說：這就是我所熱愛的幼教事業，我要做的，是一名優秀的幼兒教師，為這一平凡的事業貢獻我畢生的力量，實現我的個人價值!自此，這成了我一生的追求。

　　踏上工作崗位后，年輕的.我一邊工作，一邊虛心地向老教師學習，吸取她們一些好的做法和工作經驗，使自己不斷地成熟起來，業余時間，我苦練教學基本功，勤學專業理論知識，工作中，我善于鉆研，善于思考，不斷地改進自己的工作，很快就成長為一名年輕的骨干教師。19xx年，由于領導的信任，我作為全園和全市幼兒教師的代表，參加了山東省青島市幼兒教師應知應會“雙應”比武。經過刻苦的努力，我獲得了青島市“雙應”比武能手的稱號，由于成績突出，同年又被評為山東省優秀保教工作者和省“三八紅旗手”，當我手捧鮮艷的證書時，淚水再也止不住了，這一切，是我的汗水和心血澆灌出來的呀!

　　由于工作的認真、出色，參加工作八年后，也就是19xx年，我就由一名普通教師，走上了業務園長的崗位。又在3年后的xx年，我就出任了幼兒園的園長。我深知，這是組織和同事們對我的無比信任。職務變了，我的壓力更大了。但我的追求卻始終沒變，在一線，我要做一名好老師，在領導崗位上，我就要做一名好領導，使幼兒園獲得更好的發展。經過不懈的努力和執著的追求，我先后榮獲得青島市優秀教育工作者、青島市十佳園長、xxx市優秀共產黨員等榮譽稱號。

　　二、在實踐中創新，在創新中發展，積極探索辦園新路。

　　一位經濟專家指出：三流的企業靠生產，二流的企業靠營銷，一流企業靠文化。幼兒園的管理無非是人、財、物的管理，而這其中人的管理又是占首位的。在對人的管理上，我們確立“打造強勢團隊，樹立園所良好形象”的管理思路，在整個管理過程中，我創造性地實施“以人為本，超越規范”管理模式。在工作中我樹立人本主義思想，尊重大家的首創精神，不斷調動積極性，增強了集體的凝聚力和積極性。為了培養團隊精神，我們提出了“在合作中競爭，在競爭中提高”的口號，并付諸行動。例如在我園組織的各種教學活動觀摩評比中，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。

　　為了規范教師的行為，我們除了有完善的規章制度外，還引用了“五常法”。五常法是源于日本的一種先進的日常管理方法，90%以上的日本跨國公司以及海爾等國內著名上市公司都采用此法進行日常管理。五常法概括為整理、整頓、清掃、清潔和素養這五個詞，運用到我園的`日常管理中，我們要求大家“常組織、常整頓、常清潔、常規范、常自律”，使我園的物品管理和環境衛生都有了根本的改善。

　　教師最美家庭事跡材料 12

　　杜xx，男，漢族，博士，教授，碩士生導師，出生于1970年2月，1993年11月加入中國共產黨，目前擔任化學與制藥工程學院化學系教工黨支部書記。2013年以來，在教學、研究及多項事務性工作中都取得了較為突出的成績。該同志模范履行黨章規定的各項義務，努力在實際工作中充分發揮先鋒模范作用。

　　一、堅定理想信念，履職盡，努力提高黨性修養。

　　杜xx已經連續11年任化學系教工黨支部書記，連續8年兼任學校黨委組織員，也是最新一屆化工學院黨委委員。該同志理想信念堅定，能夠按照黨員標準嚴格要求自己，密切聯系群眾。今年4月份還被黨委選派參加了由中共山東省委高校工委舉辦的為期一周的全脫產“山東高校基層黨支部書記專題培訓班”，進一步提高了業務水平，拓寬了視野，增長了才干。

　　二、愛崗敬業，立足崗位做奉獻。

　　杜xx具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦干、開拓進取、樂于奉獻，出色完成了本職工作。該同志長期奮戰在教學第一線，承擔《儀器分析》、《無機及分析化學》、《現代分離技術》等本科及研究生課程，指導多名本科生、碩士生順利畢業。主持《基礎化學實驗》省級精品課程，是《無機及分析化學》省級精品課核心成員;是“化學基礎課”及“高分子化學與物理”兩個省級教學團隊主要成員;任省級化學實驗教學示范中心副主任。主編的《基礎化學實驗簡明教程(第二版)》即將于9月份由化工出版社出版，參編的《新編儀器分析》(第四版)為國家“十一五”規劃教材(科學出版社，2013.9)。科研方面，目前主持濟南市科技局高校自主創新項目1項，近3年發表國內外學術論文及國家發明專利8篇。

　　該同志對學生從嚴要求，認真負責，教學效果好，教學成果豐碩，2015年榮獲“山東省第九屆教學名師”稱號，同年被聘為“齊魯工業大學首屆本科教學咨詢專家”，還榮幸地在長清校區及菏澤校區的2015級新生開學典禮上作為教師代表進行了發言。2015年度該同志的考核為優秀等次。

　　三、不忘初心，努力為師生服務。

　　杜xx是換屆前的'化工分會主席，在他的帶領下，分會熱心解決師生難題，積極組織黨員群眾，參加各種豐富多彩的文體活動，在排舞表演、運動會、跳大繩、乒乓球比賽、羽毛球比賽、女排比賽等各類賽事中斬獲多項冠亞軍，為化工學院爭得了榮譽，增強了集體凝聚力。2013年，化學系獲評“山東教育工會直屬高校三八紅旗集體”，獲評“山東省巾幗文明崗”，2015年榮獲“全國五一巾幗標兵崗”。這些榮譽的取得，與作為化工學院分會主席兼化學系支部書記杜xx老師的努力是分不開的，杜老師以其特有的耐心、細心和貼心受到領導和師生的一致稱贊。

　　他還積極扶危濟困，熱心幫助困難群眾，捐款捐物都跑在前頭，為大家樹立了好的榜樣。2015年5月，應用化工12-2班陳皓同學在異地實習時遭遇車禍，不幸身亡，作為班主任的他，毫不猶豫地拿出1000元錢予以慰問，陳皓父母特地托人寫了一封感謝信，對杜老師表達了深深的敬意。

　　杜xx積極參與學院公共事務，是教師委員會及教學督導組成員，還多次指導并帶隊參加山東省大學生化學實驗競賽并取得佳績。對年輕教師進行“傳、幫、帶”，甘為人梯、毫不保留地傳授自己的教學經驗，分享自己的教學課件及實驗報告模板等。

　　其社會兼職還有：山東省政府采購評審專家，中國化工學會會員，山東電視生活頻道《生活幫》欄目特聘專家等，曾多次在中央電視臺、山東電視生活頻道、齊魯頻道及齊魯晚報等多家媒體露面，為百姓食品安全“保駕護航”，在高校的三大職能“人才培養、科學研究、社會服務”等方面不遺余力地做出了自己的貢獻。

　　四、遵章守紀。

　　杜xx嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守學校的各項規章制度，認真履行黨員義務，正確行使黨員權利。遵守社會公德、職業道德和家庭美德。艱苦奮斗，清正廉潔，在黨員群眾中有較高威信。該同志師德意識強，特別注重“教書育人、德融課堂”，堅持課程創新，努力實現學術卓越。

　　總之，杜xx始終做到信念堅定、思想常新、理想永存，保持共產黨員先進本色。在當前進行的“兩學一做”學習教育活動中，他帶領支部黨員，真學真做，深刻查擺問題，逐字逐句學習黨章，起到了優秀黨員的示范引領作用。

　　教師最美家庭事跡材料 13

　　xx，xx團委書記，中學體育教師，丈夫xx，是xx三中的信息教師，電教專干。她擁有著一個幸福的六口之家。她們用自己的勤勞、樸實和寬容守護著最真實的幸福，享受著最舒心的生活，建立起一個和諧美滿的家庭。兩人家庭事業兩不誤受到了同事們的一致稱贊和好評。

　　愛崗敬業共同進步

　　xx夫婦把“學高為師，德高為范”這八個字謹記心間，并把它作為行動指南、行為標尺來衡量自己。平日里兩人能積極參加學校組織的各種培訓，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，提升自己的綜合素質。

　　20xx年暑假田徑隊集訓時得知自己懷孕，但為了沖刺20xx年10月的市運會，xx依然每天早晚挺著大肚子在田徑場帶隊訓練。校領導關心她，勸她放棄訓練，她不忍心影響孩子們的前程，選擇了堅持，一直訓練到臨產前五天。今年10月孩子出生后六個月大，正處哺乳期，她卻帶著20多名學生到永興參加xx市第二十三屆中小學生運動會，并取得了4金4銀、3銅的好成績，為我縣贏得了榮譽。她的工作得到了領導的充分肯定和同事們的好評，多次年度考核為優秀。因為辛勤所以豐收：她所撰寫的論文多次獲國家市級獎項，20xx年在國培計劃骨干教師遠程培訓中獲優秀學員，20xx年在xx省陽光體操節上獲優秀教練員，20xx年被評為“xx縣工會工作先進個人”，20xx年被評為“xx縣教育系統優秀共產黨員”，20xx年被評為“xx縣優秀教師”和“xx三中第一屆明星教師”，20xx年至20xx年連續六年被評為xx市中小學生運動會“優秀教練員”。

　　妻子優秀，丈夫也不遜色。丈夫xx淳樸憨厚，是學校的信息老師、電教干事。他工作繁雜，但經常以飽滿的工作熱情投入到工作中。他不但任勞任怨、默默無聞的做好本職工作，而且對本職工作以外的事情也是有求必應，從不斤斤計較，成了學校有名的“老黃牛”。

　　身體力行弘揚美德

　　比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。xx夫婦深深地懂得這個道理，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，有困難共同面對，成為人人羨慕的`模范夫婦。

　　今年4月底xx剖宮產產下女兒，當日不小心雙腳又被燙傷無法走動，之后一個星期，她的父親不幸患病住院，父親住院期間，照顧岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上。丈夫xx一邊照顧還不能自理的妻子，一邊照顧重病的岳父，在醫院幾日幾夜都沒合眼。岳父病危，xx怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇暫時隱瞞月子中的妻子，自己一個人默默的承受著。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰，xx悲痛至極，用頭去撞墻，親戚朋友們都說xx比親兒子還好。

　　xx對待公公婆婆更是無可挑剔。有一次，婆婆的腰扭傷了，xx忙前忙后為老人擦身子，擦藥，晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床，出不得門，為了不讓她寂寞，xx坐在床邊陪婆婆聊天，還讓孩子給她唱歌，婆媳倆感情儼然一對母女關系。婆婆對xx說：“xx找到你是我的福氣”。同事們都夸xx對公婆好，xx總是笑著說：“老人為我們這個家庭付出了那么多，我們做小輩的也應該盡心盡力地關心、愛護老人”。

　　熱心公益同情弱者

　　有人說，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛，如果把這種愛，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，就成了一種大愛。她們一家一直樂于關心幫助鄰里朋友和同事。只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說，盡可能地給予幫助。她們一家還能夠積極參與公益事業，對社會上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助。她們深知父母是孩子的第一任老師，十分重視孩子良好的道德品質和生活學習習慣的培養，始終把對孩子的教育放在第一位。在她們的影響下，五歲的兒子會給老人讓座，對弱勢群體充滿愛心。

　　勤儉持家保護環境

　　勤儉是中華民族的傳統美德她們二人吃苦耐勞，勤奮工作，勤儉持家。她們還是環保的實踐者：在孩子很小時，她們就培養他的保護環境意識。一家出去郊游時，兒子會將垃圾收拾整理好后，帶回扔進垃圾箱。她們力行低碳生活：手洗服裝，使用無磷洗衣粉;選用節能電器，隨手關燈;出行選擇自行車、公交車或步行，分類投放垃圾，廢物轉化資源等等。

　　愛國守法廉潔奉公

　　在日常生活中，她們能積極維護社會公德，自覺遵守各項法律法規和公共秩序，維護國家利益和集體利益，主動履行公民的權利和義務。在工作中，堅持廉潔奉公，嚴于律己，寬于待人。

　　瞧這一家子，困苦時，家和出親情;悲傷時，家和出慰藉;重壓時家和出力量;沮喪時，家和出堅強;快樂時，家和出浪漫。真誠待人、和睦相處、尊老愛幼”是xx一家的象征，真不愧為最美家庭的代表。

　　教師最美家庭事跡材料 14

　　比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈，小紅作為一名平凡的幼兒教師，正是一位塑造孩子美好心靈的人，雖然她沒有轟轟烈烈的成就，沒有驚天動地的業績，但卻憑著對這份事業的熱愛，在這片純潔的凈土上任勞任怨地工作了十七個年頭，這十幾年來，一直無怨無悔地奮斗在教育事業的最前沿。

　　一、師德為先，崗位盡職。

　　作為東皋幼教人，小紅同志深深感受到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只有精湛的業務知識，是遠遠不夠的。于是她在思想上嚴格要求自己，做到熱愛幼教事業，堅持保教并重、廉潔從教。認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《指南》為準則，努力鉆研業務，與幼兒建立平等的師生關系，與同事團結協作。遵守學校各項規章制度，堅持出滿勤，xx年，在她成為一名光榮的中國共產黨員后，更是以優秀的共產黨員標準來嚴格要求自己。自參加工作以來，除負責班級管理工作及科學、語言等學科的教育教學工作外，還擔任年級組長一職，認真制訂各項工作計劃，策劃開展各項教育教學活動，超負荷工作。

　　二、大愛無聲，心系幼教。

　　1、愛孩子賽媽媽。當初她因為喜歡孩子才選擇了幼師職業。xx年來，她能始終立足于幼教第一線，遵循教育規律和幼兒身心發展規律，樹立科學的兒童觀、教育觀，促進每位幼兒在不同水平上發展。“孩子的心靈最純潔的，每個孩子都是一朵最美的花，教師應該熱愛每個孩子”，她不僅是這樣說的，而且也是這樣做的。記得葛老師的班上曾有一位患有自閉癥的小朋友，每天哭著不肯上幼兒園，睡午覺常被惡夢驚醒，她象慈母一樣，每天早上熱情地從家長手中抱過孩子，和他共同游戲轉移其注意力。孩子午睡時，溫柔撫摸直至睡著，那孩子夢醒時常常大哭，她就抱著孩子在園內轉悠，由于長時間抱著胳臂很酸，但她仍不厭煩，直到孩子再次入睡。就這樣用了整整一個月與孩子建立了深厚的感情，用愛悄悄地打開了孩子的心扉。直到現在，每年的教師節，葛老師都能收到那孩子寄來的祝福賀卡，每當她從門衛手中接過那張稚嫩卻充滿深厚情誼的卡片時，幸福與滿足便溢滿她臉龐，如天使一樣圣潔。

　　2、愛園勝愛家。xx年來，小紅老師從未因家庭原因而影響工作。20xx年，正值幼兒園創建省示范園時，她的愛人因車禍去世，猶如晴天霹靂，悲痛像潮水一樣將她包圍，可是一想到幼兒園的創建工作、班上的孩子，葛老師便強忍內心的悲痛，一如既往，白天在園兢兢業業的工作，夜晚一邊培育自己年幼的孩子，一邊翻閱整理幼兒園驗收資料，還要及時備第二天的`課，常常忙到深夜，看到她如此辛苦的樣子，同事們都心疼不已，可她笑笑，從不計較個人得失，從不叫苦叫累，在她的眼里，幼兒園勝似自已家。

　　三、注重學習，提升自我。

　　所謂“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，在做好工作的同時，小紅老師從未放松過學習，她努力克服各種困難，積極參加各種培訓和科研活動，在短短幾個月的時間里獲得《育嬰師》、《國培計劃》證書，利用周末時間參加第二個本科學習，已取得學前教育本科學歷。在平時的學習中，認真研讀《綱要》、《指南》等，深刻領會其中精髓，同時還注重與專業有關的書刊雜志的閱讀，借助書刊學習先進教育經驗和教學方式，使自身的工作得以啟發和促進。在科學的教育方法下，她班的幼兒講文明、懂禮貌，班上形成了積極、健康、陽光、快樂的風格，受到了領導、家長和同事們的一直好評。所帶班級被幼兒園評為“優秀班集體”，她被多次被評為“優秀班主任”。

　　四、潛心研究，初現成就。

　　做一個研究型教師，一直是她追求的目標，通過孜孜不倦的追求與探索，在多年的班主任工作中，她也取得了如下一些成績：

　　(1)受上級表彰：20xx年受xx市教育局嘉獎;20xx年被評為“工會積極分子”，20xx年被評為市“優秀班主任”;20xx年被評為“優秀共產黨員”。

　　(2)教育教學：20xx年參加xx市青年教師基本功大賽獲得一等獎的好成績，同年被評為“xx市教育能手”;開設市公開課10多次，園級公開課幾十余次;輔導多名幼兒參加繪畫、講故事等比賽獲省一等獎;連續兩年獲市健美操大賽一等獎;“六一”活動方案評比、自制教玩具、幼兒成長檔案評比中，分別獲得市一等獎;教師技能大賽獲“十佳教壇新秀”稱號。

　　(3)論文發表：6篇論文發表于省級書刊，多篇論文在省、市級論文評比中獲得一、二等獎的好成績;市級微型課題已結題，省級課題正在進行中。

　　五、家園攜手，共建樂園。

　　在家園工作中，小紅老師能以尊重、理解的態度對待每一位家長，用微笑與每一位家長溝通，及時給予家長科學育兒方法的指導。借助家校通、班級QQ群、電話等平臺努力做好家園同步教育工作，通過孩子的表現和教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內化成教育子女的能力，以孩子實實在在的發展贏得家長對班級工作的理解、支持和配合，受到家長和社會各界的一致好評。

　　她平凡的如山野中一朵小花，卻堅強的如一顆小草，無論風吹雨打，都堅守在一線幼教崗位上，用滿腔熱情、無悔的青春，在幼兒園這片凈土上，細心呵護每一株幼苗，讓他們茁壯成長、燦爛開放!

　　教師最美家庭事跡材料 15

　　xx、xx夫婦都是農村一線教師,他們擁有一個幸福美滿的家庭。妻子xx對工作認真負責,充滿熱情。任教期間帶領學生拿過縣級獎項多不勝數，縣陽光體育比賽團體總分第一名，縣籃球比賽第二名，縣運會多次總分前六名，培養選送的學生在全國舉重比賽獲冠軍。多次被評為“優秀教師”、“優秀指導老師”、“優秀圖書管理員”等榮譽。

　　丈夫xx在中專任教時，就是骨干教師，校工會主席，深受師生愛戴。帶隊參賽多次獲得縣、市級團體總分第二名，體育中考多次全縣第一。多次獲得三明市“師德之星”，縣級“優秀教師”“優秀黨員”“模范班主任”“先進教育工作者”等各種榮譽，課題研究獲得市級一等獎、省級二等獎。他撰寫的論文入選CN級核心期刊。教學比武多次獲得縣、市級一等獎。30多歲就評上中學高級教師。

　　他們夫妻在家里也是和諧和睦，相敬如賓，二人攜手相伴十幾年來從不紅臉爭吵。在處理家庭的.重大事項時共同磋商決定，勤儉持家，合理安排家庭經費，從不鋪張浪費。

　　xx的公公80多歲了，身體不好經常住院，醫生說活不過幾個月的老人，在他們夫妻的精心照料下又度過了二年多時光。

　　一家人熱心公益事業，積極參加社會各社團組織的各種愛心活動。xx經常去獻血，每個月定期給淘寶公益捐款。

　　夫妻倆教育孩子從小建立良好的道德觀，具有辯明是非的能力。兒子xx每次考試都是優，多次獲得縣、校級三好學生，游泳、羽毛球等都在縣級比賽獲獎，還代表xx參加了二次的省級擊劍比賽。

　　xx一家與鄰居的關系非常好，不管哪家有什么困難，他們一家都會熱情幫助。

　　教師最美家庭事跡材料 16

　　教師是太陽底下最光輝的職業，但是我們能做一名家長、學生都喜歡和滿意的人民教師嗎？捫心自問，很多人都沒有做好，但是玉泉苗店學校的李xx老師卻做到了。

　　3月5日下午，我有幸聽到了最美鄉村教師——李xx的講座。她在平凡的教師崗位上卻做出了不平凡的事跡。她的教育目標是“成為優秀的教育者”，或許就是為了這個目標，她一直在努力做到最好。從步入工作崗位開始，她就開始大量閱讀，不斷提升自己的業務水平和開拓自己的視野，從《紅樓夢》等文學名家著作，到《越玩越聰明》、《天哪，數學可以這樣學》等專業類書籍，再到學生愛讀的書籍和勵志書籍，她讀的書已經堆滿了她的書架。功夫不負有心人，她帶的班級成績優異，學生喜歡她的課，家長喜歡她教自己的孩子。這些年，她每次上完課，還在認真的寫反思，她說正是這些反思讓她一步步成長起來。現在的她感覺教育是幸福的。我佩服李xx老師，我要向她學習，去尋找那份屬于自己的幸福。

　　一、大量閱讀，讓閱讀成為習慣。

　　李xx老師培訓中空閑時間扎在圖書館，課余閑暇之時都在閱讀，閱讀已經成為她的習慣。閱讀讓她越來越自信，越來越美麗，越來越完美。我們也應該將閱讀進行到底。教師們常常不讀書，這有許多歷史原因和現實原因，而教師不閱讀，在某種意義上是整個社會缺乏閱讀的縮影。不讓任何一個孩子掉隊，這實際上就意味著不讓任何一個教師掉隊。雖然有種種的客觀原因，但教師卻不能以此為由而不讀書。教師必須讀書，必須廣泛地閱讀，才能支撐起一個教師所必需的知識，才能建構起合理的知識結構以滿足教育的需求。“問梁那得清如許？為有源頭活水來”，教師的成長、教師的發展、教師的快樂，都可以從閱讀中得到。教師應該有一個書香人生，校園應該書香四溢。一個善于讀書、熱愛讀書的教師，必將影響他的學生也讀書、愛書；一個書香飄蕩的校園，肯定是一個充滿人性關懷的校園。創建書香校園，從閱讀開始；拯救閱讀，從拯救教師閱讀開始！

　　二、寓教于樂，感受數學的魅力。

　　李xx老師之所以成績芝麻開花節節高，其中最重要的原因就是她帶領孩子們走進了數學王國樂園，讓學生們感受到了數學學習的樂趣。數學課堂嚴肅、枯燥，學生提不起興趣。這是擺在每位數學教師面前的一大難題，既然數學是如此的嚴肅，最好盡量把數學課弄得有點趣味化，這是我李xx老師的經驗之談。由于剛剛走上教師的崗位，我在課堂上有時候僅僅是借助一些故事入手，將學生學習數學的過程變得輕松。例如，“0”的認識這一課我把上成一節故事課。以小兔采蘑菇、拔蘿卜為線索，先由老師講，然后可引導學生看圖續講，為學生提供說話的機會并訓練他們的看圖說話能力和想象能力。通過這樣的方式來學習數學，學生很容易接受，也易于幫助學生理解所學知識。但是距離李xx老師那樣的數學課堂還有很大的差距，還需要不斷摸索和實踐。同時，李xx老師不是讓自己的學生不停地練習，而是讓他們晚上回家后做數學日記，這點值得我們借用。這個方法不僅可以有效提高學生的數學成績，而且可以培養學生學習數學的樂趣，何樂而不為呢？

　　三、認真反思，讓自己破繭成蝶。

　　有人說教學反思是教師專業成長的`一條捷徑，李xx老師堅持寫了這么多年，她的成長現實證明這種做法是可行的，是必須的。假設今天的學習活動秩序較亂或學生浮躁，我們是否該向問自己，是哪些東西讓學生不感興趣？是知識對學生缺乏挑戰性？或是其它等等題，我們應該從主觀上更多的找原因，而不是一昧地批評孩子。如果今天的數學課堂上學生沒有達到預定的目標，我們是否又該問問自己，是什么造成了這個結果，是自己沒了解學情？還是講的過程中哪點不夠仔細呢？堅持寫反思，就可以不斷發現自己的問題，促使自己在下一步的教學中改進，促使自己不斷成長。由此可見，教學反思是教師成長很好的促進器，我們要想在教學反思的過程中不斷成長起來，教學反思是必經之路。

　　四、不懈努力，追求教師的幸福。

　　李xx老師從步入教師崗位至今，從未停止過自己前進的步伐，終于她得到了教師的幸福。作為一名教師，我不想讓自己總感覺壓力好大或者好累，我也想成為一名幸福的老師。教師的幸福感來自于看到自己培養的學生長大成人，為祖國和人民做出了實際貢獻。“得天下英才而教育之”，“青出于藍而勝于藍”，這既是教師的責任，更是教師的幸福。教師的幸福感來自于對美好師生情誼的深刻體驗。年復一年，教師就像從一條河的岸邊接一屆屆新生上船，用滿腔的熱情和真摯的愛，把他們送到理想的彼岸，讓他們奔向遠大的前程。學生們不僅在船上時就不斷表達著對教師的滿腔熱情和真摯的愛，就是他們奔向遠大前程以后，三年、五年、十幾年，甚至幾十年以后，還不斷表達著這種滿腔的熱情和真摯的愛。這樣的教師也是幸福的。教師的幸福還來自于社會的理解、支持和尊重。“幸福”是一名優秀教師的最高追求，我會向著這個目標而前進！

　　我將向李xx老師學習，在平凡的工作崗位上做出不平凡的事跡，做學生、家長和同事眼中的好老師！

　　教師最美家庭事跡材料 17

　　桑xx老師1996年參加工作，一直在大廟中心校任教，工作中勤奮學習，愛崗敬業，忠于職守，任勞任怨，始終堅持自尊、自信、自立、自強，是單位領導和同事普遍認可的好同志。其妻子孫xx在大廟中心小學任教，兩人自1998年結婚以來，在工作和生活中互相幫助、互相照顧，同甘共苦，培養了深厚的感情，建立了一個和諧美滿的家庭。

　　一、愛崗敬業、無私奉獻

　　作為一名身居農村的人民教師，桑老師夫婦深知其任務的艱巨責任重大，針對農村學校校的一些具體情況，對學生群體進行具體分析，因材施教，努力工作早到崗晚下班，她還積極參加學校組織的各種培訓，努力提高自己的政治素質和業務水平，加強與教師間的溝通和交流，充分利用網絡資源為自己充電，使自己的綜合素質得到更大的.提升，得到全體師生的一致贊揚。在他們的執著下，桑老師20XX年獲得“太和縣農遠工程教學應用新星稱號”和“阜陽市優秀教師”光榮稱號，20XX年教學成績突出被評為“縣優秀教師”。20XX年被評為“太和縣感動校園人物”近幾年他輔導的學生也多次獲獎，孫老師更加優秀，自踏上教育崗位一直兢兢業業，勤奮工作，在全鎮舉行的質量檢測中，連續13年榮獲第一名，經常受到領導的表彰。

　　二、勤儉持家，弘揚家庭美德

　　比爾蓋茨說過，人生有最不能等的三件事：孝、愛和善，它們才是幸福的源泉。桑老師夫婦深深地懂得這個道理，也是親身去做的，她積極倡導男女平等，在家夫妻二人相敬如賓，互相支持，互相幫助，

　　有困難共同面對，出了問題共同協商解決，成為人人羨慕的模范夫婦。20XX年桑老師的父親重病，四年先后住了幾次院，后來幾個月臥床不起，母親又體弱多病，照顧病人的重擔壓在桑xx夫婦身上，每天放學后，一個照顧老人病人，一個照顧小孩。人說床前白天無孝子，可桑xx夫婦一直堅持到父親去世。

　　三、義工奉獻，夫唱婦隨

　　近幾年學校發展迅速：教室、實驗室、電腦室、學生宿舍、教室住宿樓、水沖廁所等水電齊全經常需要維護，桑老師毛遂自薦，主動擔任此任。燈泡不亮了，喇叭不響了，水龍頭不流水了，下水道不通了，他是有求必應，利用課余時間或晚上加班維修。有時活緊到吃飯時，孫老師帶著兒子把飯送到工地。有人曾這樣議論過他們家：這家真傻，義務勞動還“全家總動員”。正是這些平凡的勞動，才換來了喧囂校園的燈火通明、涓涓細流。

　　綜上所述，桑老師家庭事跡典型，各方面表現突出，特評他們家庭為“最美家庭”，同時也愿天下所有家庭都能成為最美家庭，這樣我們的社會就會更加和諧，更加美麗。

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