慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿(合集10篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿1

　　大家好！

　　我叫xx，xx班主任，英語老師，今天，我發(fā)言的題目是：待我復(fù)讀歸來，亮瞎小伙伴的雙眼。

　　第一，目標(biāo)明確，重塑自我：沒有目標(biāo)的人是可憐的，沒有目標(biāo)的人是可悲的，沒有目標(biāo)的人是應(yīng)該受到詛咒的，因為沒有目標(biāo)的人一輩子在為有目標(biāo)的人打工!高四，是一個新的開始，重塑自己就必須在目標(biāo)的指引下前行，絕不能把高四過成高三生活的復(fù)制與粘貼。重塑自己就絕不能穿新鞋走老路，掛羊頭賣狗肉。說的很好，做的很糟糕。重塑自己就絕不能得過且過，隨波逐流，嫁雞隨雞，嫁狗隨狗。這一年，我們要用盡洪荒之力，把雞變成鳳凰，把狗變成藏獒。

　　重塑自己就要改掉自己身上的惡習(xí)：放棄游戲，不能只在虛擬的LOL世界中爭雄稱霸，現(xiàn)實世界卻做著狗熊。放棄手機，手機并不是你的手。沒有它，高四的你會過得更加的從容。重塑自己，一定要用壯士斷腕刮骨療毒的決心去改!因為，我改，比我行更需要勇氣。每天，站在一日三餐，三點一線，似水流年的生活面前，我希望在座的各位勇士，能夠像楊戩一樣，睜開你的第三次眼，不知疲倦，興致盎然地打量這高四這個會讓你鳳凰涅磐，脫胎換骨的`一年!xx年的這次落榜，是一場來勢兇猛的傾盆大雨，一定要澆醒中毒已深的你!失敗了，就要有所成長，不以成長為目的的失敗都是耍流氓!今年管住自己，明年你就能飛!

　　第二，享受孤獨，耐住寂寞：多少次，因為得不到，所以假裝不想要!高四，別騙自己了，高考面前機會均等!要想走出平凡，必須走進孤獨!這一年不談對象：不要天真地以為，我和我的她，手牽手一起考北大。告訴你，只能考北大青鳥!不要天真地以為，找個美女同桌，不為別的，只為好心情。告訴你，你的赫爾蒙分泌超過你的想象。

　　不要天真的以為，說說笑笑，一起做作業(yè)，想起來都是件很美的事情。告訴你，說笑與做作業(yè)是不可兼得的!人生最痛苦的不是失敗，而是我本可以。人生最痛苦的不是失敗，而是我根本沒有努力，所以我根本不知道自己的上限在哪里?人生最痛苦的不是失敗，也不是沒有遇見最美的她，而是最美的年華，你沒有遇見最美的自己!這一年，同學(xué)們一定要把圈子變小，把世界變簡單，把故事往心里收，把成績往上提!別人眼中的孤獨，其實是我們內(nèi)心的豐富，一段時間之后，你的強大，就會讓你感受到：安靜思考的孤獨，一定會帶給你“世界崢嶸，心靈錦繡”的愉悅狀態(tài)!高四，請用低頭，低調(diào)渲染那一抹本應(yīng)屬于我們一鳴驚人的妖嬈!

　　第三，剪一段時光，做一個苦行僧：每一個牛逼的人，都有一段苦逼的時光。在那段時光里，他們不抱怨，不偷懶，不妥協(xié)，不放棄!在轟烈的青春里，沒有留下讓人熱淚盈眶的記憶，那還叫青春嗎?沒有奮斗過，沒有拼搏過，沒有不遺余力過，沒有奮不顧身過，你的青春被狗吃了嗎?如果，你給自己畫了一條很淺的吃苦底線，就不要渴求深邃的幸福極限!如果，有一天，我們也湮沒在人潮中，庸庸碌碌，那是因為我們沒有努力使自己活得豐盛!請努力用手中的筆，在康杰復(fù)習(xí)的平臺上，書寫你人生的新篇章!最后的最后，化為五個詞：苦了，累了，哭了，笑了，值了!

　　同學(xué)們，忙起來吧!忙是治療一切神經(jīng)病的良藥。忙起來，也不傷感了!忙起來，也不八卦了!忙起來，也不花癡了!忙起來，也不無事生非了!趁著年輕，忙著吃點苦吧，讓年老的我們過得從容一點吧!

　　xx這一年，和一群志同道合的人，奔跑在理想的路上。回頭，有一路的故事。低頭，有堅定的腳步。抬頭，不只有詩和遠方，還有天真與純粹!

　　xx這一年，新康中學(xué)的經(jīng)歷，不僅讓你感到提分竟然如此興奮，而且還會歷練出你強大的內(nèi)心：讓你有了面對復(fù)雜人生的勇氣，有了笑對顛沛流離的能力，有了無條件相信自己的底氣!有了底氣，你的任性才能夠霸氣!

　　最后，用我最喜歡的一句話來結(jié)束今天的發(fā)言：生活是美好的，讀書是有尊嚴(yán)的!

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家好！

　　首先祝各位老師節(jié)日快樂！

　　很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報自己班主任工作的一些心得與體會，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作做得還算成功，班級的整體成績穩(wěn)步上升，各項活動也都表現(xiàn)突出。下面我從五個方面談?wù)剬Π嗉壒芾淼囊恍└惺芎妥约簻\薄的認識。

　　一、以身作則，起到表率作用

　　去年一畢業(yè)我接了七年級(一班)的班主任，當(dāng)時沒有信心，也沒有管理思路，在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級的'學(xué)生接觸越來越多的情況下，我深深的感受到，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

　　我會主動撿起地上的垃圾，不管刮風(fēng)下雨，我也不會遲到和他們一起早讀，時間長了就發(fā)現(xiàn)地上很少會有垃圾，早讀也從來沒有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時候，班里有一個癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時班級里的學(xué)生一下子全跑出教室，大家都知道，如果沒有人及時幫助的話，后果可能會很嚴(yán)重，我是第一次遇到這種情況，也是害怕的不得了，記得當(dāng)時由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒有幾個老師，沒辦法只好硬著頭皮，幫那個孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕，也都主動的幫助我救那個孩子，那天晚上我一直沒睡著覺，是害怕，也是在思考自己的行為，思考學(xué)生的行為。

　　后來那位學(xué)生的病情又發(fā)作過一次，而且更厲害了，但是沒有一個學(xué)生跑出教室，都是主動，輪流給那個學(xué)生按摩，活動四肢，最后還幫著家長把他背到車上，我為這件事情哭了，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了，自此我明白了，想要感動學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立正確的班級風(fēng)氣。

　　在初中學(xué)習(xí)和生活中，“先成人、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要務(wù)，取得好的成績是最終的目的，而實際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

　　平時多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動態(tài)，通過多種手段教育學(xué)生，七年級的時候有一段時間我班的學(xué)生思想很浮躁，學(xué)習(xí)積極性很低，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn)，進入初中以后或多或少就是覺得無所謂，而且很多學(xué)生都是以自我為中心，思考后我給學(xué)生們看了一個視頻“史上最感人的家長會”，當(dāng)時的場面我還記得很清楚，幾乎每個學(xué)生的臉上都掛滿了淚水，事后我又給學(xué)生布置一個任務(wù)：回家后給自己的家長洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了，也寫了感想，自此感覺每個學(xué)生突然間都長大了,懂事了。不久的家長會上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因為家長都反映孩子們自從上了初中就懂事多了，聽了我很欣慰，畢竟，能得到家長的認可是我們最大的目標(biāo)。

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿3

親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師及同學(xué)們：

　　秋天不僅是收獲的季節(jié)，還是播種希望的季節(jié)；在這個季節(jié)里，我們又迎來一批充滿朝氣和夢想的新同學(xué)。我非常榮幸能夠代表全院教師誠摯地歡迎同學(xué)們在這里放飛夢想！我和我的同事將秉承“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑”的古訓(xùn)，引領(lǐng)大家創(chuàng)造“給力”的大學(xué)生活。

　　北京財經(jīng)專修學(xué)院歷經(jīng)近三十年的辛勤耕耘，為社會培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才，贏得社會廣泛贊譽。學(xué)院與時俱進，在不斷完善辦學(xué)條件的同時，引進雙師型師資，積極打造學(xué)院發(fā)展的核心競爭力，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)作為教育教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，讓北財學(xué)子走出校門時，不僅有文憑、還有技能、更有素質(zhì)。這些先進的辦學(xué)理念是同學(xué)們成才的有力保障。

　　作為你們的老師，我們會時刻銘記自己肩負的神圣使命和社會責(zé)任。我們會一如既往的堅持“有教無類”的理念，圍繞“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的宗旨，嚴(yán)以律己，真正做到為人師表，真誠的關(guān)心和愛護每一位同學(xué)，成為同學(xué)們的良師益友。與你們教學(xué)相長，勇于創(chuàng)新，不斷提高職業(yè)教育教學(xué)水平。我們會盡自己所學(xué)所知所能，為把你們培養(yǎng)成高素質(zhì)的應(yīng)用型人才而不斷奮進。

　　希望同學(xué)們能堅信“天生我材必有用”和“天將降大任于斯人也”這樣的名言，不要因昨天高考失利的沮喪讓明天的夢想黯然失色，北財是你們這些有志青年的夢想加工廠。

　　為了順利實現(xiàn)你們的夢想，老師建議大家：

　　一、從“思想上、認識上和行為上”完成華麗的轉(zhuǎn)身和蛻變。大學(xué)不同于中學(xué)，北財更具特色。千里之行，始于足下，萬事開頭難，希望同學(xué)們與老師、學(xué)長多接觸，盡快了解大學(xué)，了解專業(yè)，認清自我，適應(yīng)大學(xué)生活。

　　二、認清“實踐出真知”的重要性。理論源于實踐，職業(yè)教育注重實踐，社會更需要具有實踐能力的有為青年，所以積極參與各種實踐活動，如會計實訓(xùn)，淘寶實訓(xùn)及社團活動等，從而開闊視野，提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。

　　三、把“今天的'最好表現(xiàn)將是明天的最低的要求”當(dāng)成座佑銘。社會發(fā)展日新月異，我們的知識和能力只有與時俱進，才能適應(yīng)社會的發(fā)展，接受社會的檢驗。

　　時間有限，我們老師將把更多更好的實現(xiàn)夢想的建議在教學(xué)過程中與同學(xué)們分享！

　　同學(xué)們，我堅信你們的夢想一定要實現(xiàn)，你們的夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

　　選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲，選擇了紀(jì)律和約束，也就選擇了理智和自由，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，將北財?shù)穆殬I(yè)教育，就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育推向前進！

　　在第27屆教師節(jié)來臨之際，過去的、現(xiàn)在的、將來的所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕！

　　預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師及同學(xué)們中秋節(jié)闔家歡樂，萬事如意！

　　祝xx財經(jīng)專修學(xué)院越辦越輝煌！

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

　　當(dāng)盛夏的躁熱漸漸褪去，當(dāng)金桂的馨香飄逸悠遠，我們高安一小全體師生，經(jīng)過一個假期的休整，又相聚在這里，迎來了一個新的學(xué)年，開始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會，召開新學(xué)期開學(xué)典禮，暨慶祝第二十八個教師節(jié)活動。首先讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意！

　　對剛進入高安一小學(xué)習(xí)的一年級的611名小朋友以及其他年級的插班生和10位新教師表示熱烈的歡迎。

　　在剛剛過去的一個學(xué)期，全校師生團結(jié)一心、拼博奮斗、銳意進取、外樹形象、內(nèi)強素質(zhì)，取得了豐碩的教育教學(xué)成果，涌現(xiàn)了一批熱愛學(xué)校、具有過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在學(xué)科教學(xué)中能夠獨擋一面的骨干教師，比如楊敏、諶燕、鄒婷、陳琳、謝朝陽等，有一批愛生如子，無私奉獻，班集體工作扎實有效的老師，比如劉慧云、易芳芳、胡嫻、艾芳、劉芳、吳永紅等一批優(yōu)秀教師。

　　又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。同學(xué)們，我想我們每個人都明白，幾年以來，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀；是親愛的老師們，用熱情，像春風(fēng)吹拂每一棵新苗，用摯愛，像小溪，流向每個人心房；是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望。是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，在這個令人敬慕的節(jié)日里，請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達最真誠的`祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！祝您們節(jié)日快樂！

　　老師們，同學(xué)們，我們的學(xué)校是一所優(yōu)秀的學(xué)校，也有人說她是一所名校。因為在近百年的發(fā)展中，我校教師隊伍的整體素質(zhì)是過硬的。同時，我校的教師隊伍仍然是一支處于成長中的隊伍。為此，我想代表學(xué)校向老師們提幾點希望：

　　第一、熱愛教育，熱愛學(xué)生，增強事業(yè)心和責(zé)任感。把愛獻給學(xué)生，是教師最大的幸福。每個教師都要視學(xué)生如弟妹、如兒女、如親人，灑向?qū)W生都是愛，才能創(chuàng)造教育的奇跡。

　　第二、進一步確立先進的教育理念，特別是樹立創(chuàng)新教育觀念。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立先進的正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、改革觀、發(fā)展觀、價值觀、名利觀，做有先進教育思想的教師，有了全新的教育觀念，才能適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要。

　　第三、提高師德水平，端正教育行風(fēng)。“學(xué)高為師，身正為范”，我們要進一步加強師德修養(yǎng)，提高政治素養(yǎng)和道德情操，教書育人，為人師表。我們要提高認識，在教育行風(fēng)熱點問題上保持高度的警惕，使自己成為政治過硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

　　第四、努力學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不斷地充實和提高自己。我們要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須不斷學(xué)習(xí)更要善于學(xué)習(xí)，積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，充實提高自己，提高競爭能力。

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　很榮幸、很高心也很激動能在這個特殊的時刻，再一次站在這個特殊的地方做班主任代表發(fā)言。我深深感覺到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心、愛護、支持和幫助。在此，我謹代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠地祝福和最衷心地感謝!

　　過去的一年，在各級領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實實在在的做了些真事、實事、好事、有用的事。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的`毅力所深深地折服。環(huán)境更美了，心氣更順了，干勁更足了，教學(xué)質(zhì)量更高了，文化氛圍更濃了。

　　“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說：我們想到了，我們說到了，我們也做到了!

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，再華麗的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新的起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，再一次譜寫出最新、最美、最動人、最華麗的樂章!

　　最后，真誠地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康、闔家幸福、心想事成、萬事如意!

　　謝謝大家!

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿6

　　“期待儀表的學(xué)生不只有教室和宿舍，期待儀表的老師也有詩和遠方，我們創(chuàng)下的儀表文化，終將為儀表人共享！”

　　在座的班主任同行，沒有一個是容易的。我們都特別體驗了一個詞語叫“毅力”。

　　今年高考成績出來后，因計算機1501班我收獲了同事們的夸贊。我還有很多不足，這些贊譽更應(yīng)該屬于辛苦的各位老師：楊媛媛，張微微，曹娟，彭繼承，于波。是他們從文化課到專業(yè)課，從身體素質(zhì)到心理素質(zhì)的精心培育，使得孩子們有了持續(xù)的進步。我們這個團隊不僅教給孩子們知識文化與技能，更教給了他們做人的道理。

　　作為德育老師，我也經(jīng)歷了挫敗感的種種時刻，直至向主任請辭。原以為某些道理應(yīng)該已經(jīng)深入他們心底，比如尊重、時間觀念、毅力……通過一次集體事件，我發(fā)覺大部分人根本沒有領(lǐng)會這些，我泄氣了，覺得我的努力一直看不到長勁，孩子們沒有改變，這樣的教育是沒有意義的。既然這樣，我理應(yīng)停下錯誤的引導(dǎo)，反思自己，及時解綁同學(xué)們。

　　主任表示堅決不批，我擔(dān)心誤人子弟，工作又不能間歇。

　　非常時刻，張國梅主任教導(dǎo)我，教給學(xué)生的道理和原則，你不要光看眼前，眼前他們還小，可能暫時理解不到老師的用心，教育學(xué)生要立足長遠，有的孩子成熟早能早領(lǐng)悟你的用心，而有的孩子大器晚成，興許N年以后在生活的某一個時刻才能領(lǐng)悟到當(dāng)年老師教他的道理。但前提必須是老師曾經(jīng)教過！只要你以良好的師德給他們立過標(biāo)桿，只要你以文化知識充實過他們的頭腦，只要你真心提醒過他們做人的道理，終有一天，會展現(xiàn)出教育的意義。

　　我聽進去了，修理一下思路，才又重新開始，直到今年8月2號。那天全班最后一個同學(xué)網(wǎng)上等到了“院校錄取”的狀態(tài)。終于松了一口氣，梳理一下，全班34人，2人參加單招，被提前錄取。32人參加技能高考，其中16人過了本科線，但最終被本科錄取的只有13人。掉檔的三位同學(xué)，經(jīng)歷了投檔，征集志愿投檔，所有的機會資源都用盡了，最終還是留下遺憾。他們3人，和其余的16人均被高職錄取。

　　很感慨地照了一下鏡子，發(fā)現(xiàn)自己又矮又瘦而且還黑，可是卻得能到基礎(chǔ)科眾同事和于波老師的厚愛，是他們陪我默默堅守三年，對計算機1501不離不棄。終于從某種層面來說，改變了孩子們的文化命運。

　　這一屆班主任里，我向吳慧蓉、邱曉琴老師學(xué)習(xí)較多，明里請教，暗里觀摩，有時還直接求救。去年9月我去外地培訓(xùn)，出發(fā)前叮囑班干部學(xué)工有事就去請教吳老師或邱老師，班里有事就去請教楊媛媛。10天硬是沒發(fā)生一件他們幫不了的事兒，有我沒我一個樣兒。深感三位美女的人格魅力。

　　因為見識過“學(xué)鬧”，所以安全責(zé)任像一蹲千斤鼎壓在各層責(zé)任人的心里，使得我們不敢?guī)е鴮W(xué)生活動，為了安全禁錮了孩子們的天性。想組織同學(xué)去戶外最怕去學(xué)工請示，我懂你們的擔(dān)憂，也懂學(xué)生的成長需求。就好比你討厭榴蓮，頓頓只給你吃榴蓮，是個什么樣的感覺？有人可能會說榴蓮很香啊，是的，榴蓮的香味是會挑人的，你能聞到香才能吃出香。來中職學(xué)校的'同學(xué)大多都不太熱衷學(xué)習(xí)，要是生活中僅剩學(xué)習(xí)這一項內(nèi)容，我認為就是頓頓吃榴蓮的味。我們班扛著校旗去過山上徒步，去過公園燒烤……有時背著學(xué)工周末搞，頂著極大的心理壓力，但從集體活動中我發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們有很多學(xué)的可能：不在于我教給什么，而在于激發(fā)他們自主去解決問題、激發(fā)他們不失自信、不斷探索的欲望，盡我所能去熱愛生活！如果熱愛生活了，學(xué)習(xí)也只是生活的一小部分而已。

　　常常想，如果校園內(nèi)的樹蔭下有石頭桌凳，早上可能會有早起晨讀的學(xué)生；如果圖書館里有安靜的自習(xí)室，可能會有上進的同學(xué)去占位寫作業(yè)或閱讀，因為我已經(jīng)看到不標(biāo)準(zhǔn)的足球場上總有同學(xué)在奔跑。文化是有感染力的，那是一種帶動的力量，會傳承星星之火。期待儀表的學(xué)生不只有教室和宿舍，期待儀表的老師也有詩和遠方，我們創(chuàng)下的儀表文化，終將為儀表人共享！

　　感謝各位同事的聆聽！

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿7

　　主持：男——五（七）中隊葉天宇女——二（五）中隊黃瑾鈺

　　審稿：五（七）中隊輔導(dǎo)員聶艷輝老師

　　主持人培訓(xùn)：二（五）中隊輔導(dǎo)員易云楨老師

　　政教室評價：文稿質(zhì)量——優(yōu)秀+；演講效果——優(yōu)秀+

　　（合）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！

　　我是來自5年7班的葉天宇。我是來自2年5班的黃瑾鈺。

　　（合）站在鮮艷的紅旗下,我們又即將迎來一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護我們成長的全體老師節(jié)日快樂、幸福安康！

　　（葉）感謝您——老師，您讓我們成為自信的人，我們班的陳誠剛上學(xué)時，整天一言不發(fā)，孤僻自卑，是您一次次的談話讓他漸漸走出自卑，變得快樂而自信。是您用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　（黃）感謝您——老師，您是我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的'人。我和好朋友吵架了，我會告訴您。而您的一席話會讓我豁然開朗。是您讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您常說您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

　　（葉）感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。那一次，由于一次考試失誤，原本優(yōu)秀的我變得沉默，是您一次一次鼓勵我，告訴我要用微笑面對挫折。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象。或許您講課的一些細節(jié)會隨著時間的流逝而被我們淡忘，但您的熱情和慈愛會永遠保留在我的心間。

　　（黃）感謝您——老師，您總是對我們充滿期待，在我們作各種積極的嘗試時，您總是殷切關(guān)注著。每天您都會說，希望看著我們一天天的進步，希望看到我們一天天快樂的成長。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊。是您讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。

　　（葉）謝謝您，尊敬的老師！謝謝您，親愛的老師！

　　（黃）再過兩天，您的節(jié)日就到了。請接受我們?nèi)�校同學(xué)的深深祝福吧。

　　（合）祝您：節(jié)日快樂！身體健康！生活美好！

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　首先祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂！

　　今天，有幸作為優(yōu)秀班主任代表在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸，此時心里更多的是緊張和忐忑，因為我還是初出茅廬的新手，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過去的一年，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的密切配合下，班級管理工作取得一定的成績，班級學(xué)生的整體素質(zhì)穩(wěn)步上升，各項活動也都表現(xiàn)突出。所以今天在這兒向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報我班主任工作中的點點滴滴，以及我當(dāng)班主任的一些心得和體會，

　　一、以身作則，發(fā)揮自身的表率作用

　　當(dāng)一位好教師、好班主任就是我的奮斗目標(biāo)。XX年調(diào)入馬坡井小學(xué)以來一直擔(dān)任班主任工作，當(dāng)時沒有信心，也沒有管理思路，在教學(xué)上我是一個不成熟的新手。后來在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵下，在老教師們的幫助下，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個角色。同時，我也逐漸找到了自信，工作時渾身也充滿了干勁和拼勁。在與學(xué)生接觸中，我深深的感受到，班主任對學(xué)生的影響很深，班主任的一言一行能對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響較為突出。因此，在平時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。

　　自此我明白了，想要感染學(xué)生，就要先作出榜樣，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識和認真的工作態(tài)度去影響學(xué)生、感染學(xué)生。對待工作認認真真，對待學(xué)生充滿愛心，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、關(guān)注學(xué)生的養(yǎng)成教育，樹立正確的`班級風(fēng)氣

　　做好班主任工作，首先要注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。大家都知道班主任工作細碎而繁瑣，學(xué)生每天的學(xué)習(xí)我們要關(guān)心，班級的紀(jì)律我們要費心，班級的衛(wèi)生我們也要操心，每天下來我們經(jīng)常是筋疲力盡，心里嘮叨不斷，學(xué)生難管。其實不然，只要我們平時注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，班級管理就變會得簡單得多。如：學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的'負責(zé)人。紅領(lǐng)巾、校牌佩帶檢查員、兩操檢查員、班級衛(wèi)生檢查員、學(xué)習(xí)檢查員、紀(jì)律檢查員等。然后以小組進行評比，優(yōu)勝小組獎勵小旗一面。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班級管理就會取得事半功倍的效果！

　　同時，還教育學(xué)生要樹立正確的班級風(fēng)氣，在全班形成一種互幫互助，團結(jié)競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這對全班學(xué)生都有感染力和道德上的約束力，因為學(xué)生最不愿意的就是他在班集體心目中的形象受損；這樣就能使師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系和諧發(fā)展，避免了很多矛盾的發(fā)生，形成一股強有力的班級凝聚力。而且學(xué)生是溝通家長和學(xué)校的橋梁，如果學(xué)生能將正確的信息轉(zhuǎn)達給家長，將促進學(xué)生家長對老師的信任及對學(xué)校各項政策的認可與理解。

　　三、用愛感化后進生，關(guān)注留守兒童

　　轉(zhuǎn)化后進生是班主任義不容辭的職責(zé)。后進生不是天生的。他們中有的是受不良社會風(fēng)氣的影響；有的是父母離異，不正常的家庭教育造成的；有的是身心發(fā)展中各種消極因素惡性膨脹的結(jié)果。由于后進生存在不少的缺點和錯誤，因此經(jīng)常受到老師們的批評，家長的指責(zé)，同學(xué)們的白眼。他們往往在同學(xué)中抬不起頭。他們需要的是老師的關(guān)心，家庭、集體的溫暖。作為班主任，我從不歧視，而是給他們更多的關(guān)愛。就拿我們班的后進生夏武同學(xué)來說，他內(nèi)向，學(xué)習(xí)積極性不高，不愛按時完成家庭作業(yè)，考試成績總在30分上下晃動。我思來想去，怎么幫他改掉這個壞習(xí)慣呢？

　　我請他擔(dān)任小組長，檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力，也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不寫，我先裝作不知道，在另外的一個同學(xué)告他的狀時，我故意裝出大吃一驚的樣子，深表不信，我對其他同學(xué)說：“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對夏能武看了幾眼，他心里已有了變化，因為他的臉已經(jīng)通紅。從此以后，他再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也有了上升。

　　我作為一個班主任，經(jīng)常利用課余時間了解學(xué)生，研究學(xué)生，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，做好后進生的轉(zhuǎn)化教育工作，取得了不錯效果。同時我也做好留守孩子的管理和教育，帶著愛心以父母的胸懷鼓勵孩子，與孩子進行溝通。在日常生活中，我從各方面去關(guān)心他們：在學(xué)習(xí)上熱情地給予指導(dǎo)，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，使他們時時感到老師的愛護與關(guān)心，逐步改正錯誤和缺點，爭取更大的進步。

　　總之，班主任的工作還有很多方面，它是學(xué)校管理的重要環(huán)節(jié)，需要我們不斷的總結(jié)、研究和探索，推進我們的工作。在今后的工作中，讓我們一起以飽滿的熱情投入到班級管理工作中去，投入到教育教學(xué)中去，爭取做出更輝煌的成績。

　　最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利、身體健康。

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿9

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　上午好！

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第xx個教師節(jié)。今天，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會，感到無比的幸福和感激。請允許我向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂！

　　過去的一年，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下，我校發(fā)生了翻天覆地的變化，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春。這一年來記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷，凝視過多少雙充滿渴望的眼睛。我深深懂得關(guān)愛每一個學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實的工作精神，開拓進取、努力提高自身素質(zhì)，探索最合適的教育教學(xué)方法；我用嚴(yán)格的.要求幫助學(xué)生改正自己的缺點；用真誠的關(guān)懷愛護孩子們稚嫩的心靈；用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣；用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想，悟?qū)W生所感，急學(xué)生所急，用心，用真情來跟我的學(xué)生相處。回顧總結(jié)自己的工作，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型、四抓小干部、五抓后進生。

　　作為一名班主任老師，前進的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔�。因此我我認為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

　　一、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長創(chuàng)造自由活潑的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛、和諧的心靈，使學(xué)生不僅學(xué)到知識，還要學(xué)會做人做事。

　　二、努力鉆研，學(xué)為人師。做到誨人不倦。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。

　　三、以身作則，行為世范。要加強師德修養(yǎng)，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會的尊重。

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，再長的話語訴不完我們對教育事業(yè)的無比熱愛，最美的詩篇也道不盡我們對教育事業(yè)的赤膽忠心。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的事業(yè)而自豪！“耿耿園丁意,拳拳育人心”，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧！

　　最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！

　　謝謝大家！

慶祝教師節(jié)活動發(fā)言稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師和在座的所有朋友們：

　　大家下午好！

　　今天，領(lǐng)導(dǎo)安排我在這里發(fā)言，實在感到萬分慚愧！我深知在本職工作上，與在座各位相比，我并沒有多少突出的地方，沒有為冗渡中學(xué)作出多大的貢獻。

　　被評為優(yōu)秀班主任確實受之有愧！因為在冗渡中學(xué)有那么多班主任在默默奉獻，他們都是優(yōu)秀的！如我熟悉的包貴蘭老師在平時的工作中對所有學(xué)生充滿愛心，以柔克鋼，以女性特有的溫柔讓一幫調(diào)皮搗蛋的家伙服服帖帖。她所帶的九（5）班可以說是冗渡中學(xué)凝聚力最強的班級！如劉志權(quán)老師中途接九（6）班班主任，這個班幾個調(diào)皮王組成了一個小團伙，總是一起干壞事，劉老師總是循循善誘，任勞任怨。他的付出比任何班主任都不會少！

　　冗渡中學(xué)這樣的人這樣的事很多，我只是其中最平凡的一個！反思自己的班級管理工作，我還是做到了以下幾點：

　　一、真心關(guān)心學(xué)生

　　有人曾經(jīng)說過，當(dāng)班主任要有婆婆嘴，媽媽心!我認同這點。現(xiàn)在的學(xué)生確實調(diào)皮，不好管理，可是他們也不容易，雖說父母錢給得足，可缺少親情與關(guān)愛，因此，我經(jīng)常與他們交流，無論好學(xué)生還是后進生，為他們提供力所能及的幫助。

　　二、做到嘴勤、腿勤、眼勤

　　班主任是一個班級的統(tǒng)帥，要帶好這個班就必須做到嘴勤腿勤！平時，我基本上是放下飯碗、直奔教室，發(fā)現(xiàn)問題、及時處理，多觀察學(xué)生的絲毫變化，及時掌握學(xué)生的動態(tài)。并對可能出現(xiàn)的情況或別的班級出現(xiàn)的問題及時交代，防范于未然。

　　三、狠抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　四、獎懲分明，紀(jì)律嚴(yán)明。

　　沒有懲戒的教育是不完整的教育，我覺得對一些嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生進行必要的懲戒是合乎情理的，但處理問題時一定要了解事情的來龍出脈，區(qū)別對待，因材施教。處理問題時一定要控制自己的情緒，發(fā)火無助于樹立個人威信，還會影響事情的公正處理。教師要有包容心，不要傷害學(xué)生的.自尊。

　　今天的冗渡中學(xué)充滿希望，讓我們齊心協(xié)力共創(chuàng)輝煌！

　　我們都是冗渡中學(xué)人，校興我榮，校衰我恥！冗渡中學(xué)處在了生死存亡的關(guān)鍵時刻，每個冗渡中學(xué)人都有責(zé)任都有義務(wù)為學(xué)校的興旺和發(fā)展而努力工作！說實在的，近幾年冗渡中學(xué)低迷的升學(xué)率而導(dǎo)致的招生難，社會及家長的冷嘲熱諷，令人如芒刺在背，令人灰心喪氣，尊嚴(yán)丟盡！我從心底感到當(dāng)老師悲哀，當(dāng)冗渡中學(xué)的老師更悲哀！但我們的新領(lǐng)導(dǎo)班子成立以來，他們?yōu)檎衽d冗渡中學(xué)作出的種種舉措，以及王校長幾次在大會的講話的精神，可以聽得出，看得到真正做到了尊師、重教！還有在這幾天的學(xué)習(xí)討論中老師們的積極發(fā)言，獻計獻策讓我覺得冗渡中學(xué)充滿了希望。

　　我深知，我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方，但我會虛心學(xué)習(xí)，積極進取，力爭作得更好！

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