教師節(jié)優(yōu)秀演講稿【推薦】
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的教師節(jié)優(yōu)秀演講稿，歡迎大家分享。
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿1
敬愛(ài)的老師：
您好!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我想，這大概就是在形容教師這個(gè)神圣而又令人尊敬的職業(yè)吧!在我們的生命中，老師會(huì)是我們最尊敬而又感激的人，是我們一生都忘不了的人。
老師，我想對(duì)您說(shuō),您就像冬日的陽(yáng)光，溫暖地照射著我們的心田;您就像甘甜的雨露，無(wú)私地滋潤(rùn)著我們的'心靈;您就像和煦的春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀兊哪橆a。我們每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)您的關(guān)懷和指導(dǎo)，正是您，才讓我們從幼時(shí)的伢伢學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的懂事成熟，我們?nèi)〉玫膬?yōu)異成績(jī)都是您在夜里嘔心瀝血地備課的成果。
老師，我想對(duì)你說(shuō)。,如果我們一艘船，您就是船上精確的指南針，時(shí)刻引領(lǐng)我們找到正確的方向;如果我們是一幅畫(huà)，您就是那支彩色的畫(huà)筆，為我們勾勒出美好的未來(lái);如果我們是一個(gè)音符，您就是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，為我們演繹出完美的天籟之音。我知道，每當(dāng)我們?yōu)榭炭嚆@研難題而熬到深夜時(shí)，您也在燈光下不辭辛勞地備課;每當(dāng)我們?yōu)槿〉煤贸煽?jī)而欣喜若狂時(shí)，您也在心中默默地為我們高興;每當(dāng)我們?yōu)橛龅娇嚯y沮喪失落時(shí)，您也在一旁關(guān)心地給我們打氣加油。無(wú)論發(fā)生了什么，您總是會(huì)陪在我們的身邊。
老師，我想對(duì)你說(shuō),沒(méi)有您的教導(dǎo)，就沒(méi)有現(xiàn)在的我們。所以，我想在教師節(jié)那天對(duì)全世界的老師說(shuō)一聲：“謝謝您，您辛苦了!”您的教導(dǎo)將會(huì)伴隨我們一生，我相信在每個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師，不會(huì)忘記老師為我們付出的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，不會(huì)忘記老師對(duì)我們的寬容與理解，不會(huì)忘記老師的辛苦與勞累。可我們暫時(shí)卻無(wú)以為報(bào)，但是我想，老師所做的這一切都是為了能夠讓我們將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，所以，這才是對(duì)老師最好的回報(bào)，這應(yīng)該是令老師最欣慰，最高興，也是最想得到的禮物吧!
老師，我想對(duì)你說(shuō),您為了我們奉獻(xiàn)了自己的青春，您就像一朵燦爛的煙花開(kāi)放在我們的天空中，也許我們的天空有很多煙花，但您這一朵是最絢爛奪目的，您這種美是任何事物都無(wú)法與其相提并論的吧!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游,您濃濃的師愛(ài)伴隨著茁壯成長(zhǎng)。
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿2
大家好！我本是龍南中學(xué)一棵不起眼的小草，今天卻獨(dú)樹(shù)一幟地站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是龍南中學(xué)這片沃土讓我不斷成長(zhǎng)。首先，我借此機(jī)會(huì)，向一直以來(lái)給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的龍中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！
作為一名普通的教師，一個(gè)微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長(zhǎng)的滿意、學(xué)生的成長(zhǎng)便是我平凡的人生追求。現(xiàn)在的班主任工作借用網(wǎng)絡(luò)上時(shí)髦的話語(yǔ)： 上得了課堂，跑得了操場(chǎng)。批得了作業(yè)，寫(xiě)得了文章。開(kāi)得好班會(huì)，訪得了家長(zhǎng)。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。解得了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動(dòng)，控得住輕狂。受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過(guò)囂張。所以現(xiàn)在班主任工作更講究藝術(shù)，更講究手段多樣化。我的班主任工作心得就是十個(gè)字：威、逼、“例”、誘、抽 坑、蒙、拐、騙，偷。
威：就是要樹(shù)立威信、威望。我常做兩件事，第一是積累大量感人的事例圖片，通過(guò)班會(huì)課和班主任講評(píng)時(shí)間，讓學(xué)生多喝心靈雞湯，引起心靈的震動(dòng)，他們就會(huì)主動(dòng)做事，主動(dòng)學(xué)習(xí)，這種類型的班會(huì)課班主任的言語(yǔ)一定要煽情，你要么不講，講了就要讓學(xué)生感動(dòng)。第二件事，每接到一個(gè)新的班級(jí)，我會(huì)認(rèn)真研究自己的搭班老師，給學(xué)生介紹他們的優(yōu)點(diǎn)，樹(shù)立起科任老師的威望，使學(xué)生對(duì)班上的科任老師都充滿信心。
逼：就是逼迫。通過(guò)學(xué)校的規(guī)章制度讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如說(shuō)：在我的班級(jí)我一律要求學(xué)生要有草稿筆記本，這個(gè)草稿筆記本用來(lái)記老師講的一些重要的話和典型的例子、及一些解題技巧，到了晚自習(xí)的時(shí)候再拿出來(lái)反思，若有比較重要的心得再轉(zhuǎn)移到學(xué)科筆記本上去。規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣最關(guān)鍵的在于抓好各科代表的工作，讓科代表多與科任老師交流，科代表要主動(dòng)布置作業(yè)。
例：是指例子，事例。每次碰到一些事情做完后，不要馬上丟掉了，適當(dāng)進(jìn)行反思，看能否用于以后的班級(jí)中去。今年我?guī)Я私o學(xué)生廖昱程，他是中考1000名后的，我了解了他的一些情況后，就舉了龍南中學(xué)以前還有擇校生的時(shí)候，有個(gè)學(xué)生沒(méi)有考上龍南中學(xué)，父母親花錢把他送進(jìn)龍南中學(xué)，經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習(xí)，那位學(xué)生考上了重慶大學(xué)。我用這個(gè)事例鼓勵(lì)廖昱程同學(xué)創(chuàng)造自己的奇跡，創(chuàng)造自己的輝煌。廖昱程同學(xué)最后考上了一本。
誘：誘導(dǎo)學(xué)生不斷地完善自己的學(xué)法。什么叫學(xué)習(xí)方法，我認(rèn)為就是三個(gè)：時(shí)間的分配，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和持之以恒的意志品質(zhì)。
抽：就是發(fā)揮班主任的監(jiān)督功能，在一些小事上打擊一下學(xué)生，學(xué)生犯錯(cuò)了及時(shí)懲罰，不然達(dá)不到效果。
坑：在某些活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦文藝匯演等時(shí)候適當(dāng)放寬放低標(biāo)準(zhǔn)，然后觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生的性格。我們班主任一當(dāng)就是三年，在班上某個(gè)學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們就可以和他算總賬了。讓他心服口服。
蒙：有些事情不能太認(rèn)真，比如學(xué)生的一些話語(yǔ)，一不小心就會(huì)傷害到我們老師的尊嚴(yán)，若你太認(rèn)真了，就會(huì)傷心，把它當(dāng)成是學(xué)生的無(wú)心之言。學(xué)生犯的錯(cuò)，有的時(shí)候可以捂一捂，不要馬上就通知了家長(zhǎng)。（舉鄒小平的例子，高考數(shù)學(xué)沒(méi)填選擇題的'答題卡，出考場(chǎng)后，心情激動(dòng)，臉色都是青的：我對(duì)他提了兩個(gè)問(wèn) 一：你是不是真的沒(méi)填上去，讓他自己仔細(xì)回憶，引起他的懷疑，二：你最強(qiáng)的學(xué)科是什么（他理綜很強(qiáng)，在第二天考）鼓勵(lì)他的信心。 拐：我們班主任心中要有個(gè)表：語(yǔ)文拐腿生，數(shù)學(xué)拐腿生，英語(yǔ)拐腿生，理綜拐腿生，心理拐腿生分別有哪些？常與這些學(xué)生談心，聊天，把他們的情況適時(shí)通報(bào)給科任老師。尋求科任老師的幫忙很重要。你治拐成功了，你班上的二本生就多了。
騙：隱瞞欺騙，善意的欺騙，這個(gè)是我們魏書(shū)記教會(huì)我的，在20xx年高考時(shí)，數(shù)學(xué)特別的難，學(xué)生出考場(chǎng)后信心全無(wú)，他讓我們班主任告訴學(xué)生：全省很多學(xué)生考完數(shù)學(xué)后都哭了，特別是我們還問(wèn)了南康中學(xué)等一些有名氣的中學(xué)都一樣，和學(xué)生講完這些情況后，他們心情好多了，至此以后我就對(duì)騙這一策略用上心了。高三學(xué)生對(duì)自己的月考成績(jī)特別上心，我們分析他們的成績(jī)的時(shí)候都用這個(gè)手段。
偷：偷心，你要偷學(xué)生的心，讓他們總是向著你，也要告訴學(xué)生，讓他們偷到科任老師的心來(lái)，我總是告訴學(xué)生多親近科任老師，多拍科任老師的馬屁，讓老師愉快了，一切就OK了。
總之班主任工作是辛苦的，也是快樂(lè)的，在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中，我成長(zhǎng)著，收獲著。我本是一顆小草，站在這里，借用李怡老師的話：心中除了惶恐還是惶恐，最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕！謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿3
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
我是來(lái)自初二(1)班的×××x，今天我講話的題目是《感謝您老師》。
當(dāng)我們愉快地邁進(jìn)新的學(xué)年的時(shí)候，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。本周五是我們的第×××個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體×××學(xué)生預(yù)祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康、生活愉快!
親愛(ài)的老師，當(dāng)我們第一次帶著忐忑和興奮的心情踏進(jìn)×××校門的時(shí)候，是您用熱情和微笑讓我們很快適應(yīng)了×××緊張而富有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。課堂上，是您慷慨激昂，帶領(lǐng)我們暢游上下五千年歷史的長(zhǎng)河，是您諄諄教誨，為我們打開(kāi)了一扇又一扇知識(shí)的大門，讓我們仿佛進(jìn)入了阿里巴巴的寶庫(kù)，那么神奇那么美麗!您用智慧的語(yǔ)言向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任、是一把引領(lǐng)我們通向未來(lái)天地的鑰匙!您教會(huì)了我們用腦、用眼、用雙手去大膽探索、去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜，是您讓知識(shí)帶給我們歡樂(lè)!
親愛(ài)的老師，在您的眼神里我們讀到了慈愛(ài)和尊重。讓我們學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，更明白了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。您將美好播種于我們的心田，用愛(ài)心和耐心來(lái)灌溉，讓我們有理由相信，我們的校園、我們的國(guó)家將是多么美好的愛(ài)的花園!
親愛(ài)的老師，是您在我們學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的時(shí)候伸出一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量。是您鼓勵(lì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，勇敢挑戰(zhàn)。我相信，這樣的教育將會(huì)讓我們足以面對(duì)生活中任何困難，無(wú)所畏懼、勇敢前行!
“輕輕的深夜星星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房。”親愛(ài)的老師，每當(dāng)我們唱起這首歌的時(shí)候心里充滿了感激和崇敬。您是一棵挺拔的`大樹(shù)!歲月在您身上鐫刻下蒼老的年輪，請(qǐng)回過(guò)頭看，您的身后已經(jīng)崛起了一片森林，郁郁蔥蔥!
親愛(ài)的老師，請(qǐng)您相信：今天我們?yōu)橛小痢痢吝@樣的校園、有您這樣的老師而自豪，不遠(yuǎn)的明天，您一定會(huì)為有我們這樣的學(xué)生而驕傲!相信×××之鷹一定能飛得更遠(yuǎn)更高!
同學(xué)們，本周是×××的敬師愛(ài)師周，在此我向大家發(fā)出倡議，讓我們用真心用真情為忙碌辛勞一年的老師們做一件力所能及的小事情。讓我們用文明規(guī)范的言行，認(rèn)真準(zhǔn)確的作業(yè)，優(yōu)秀出色的表現(xiàn)為教師節(jié)獻(xiàn)上一份禮物。
最后，讓我們用最熱烈的掌聲再一次祝我們的老師——節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，不久我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié)，今天，我有幸作為學(xué)生干部代表在此進(jìn)行發(fā)言，心情也是非常激動(dòng)。此刻，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我們由衷地道一聲：你們辛苦了！
從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。因此，老師被稱為人類靈魂的工程師和辛勤耕耘的園丁。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳，一步步攀高；也有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，映著他們的臉龐不斷向前探索；可是，即使用盡世間所有的贊美之辭，又怎能形容出師恩的偉大！還記得，每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供給我們終生受用的寶貴財(cái)富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私關(guān)愛(ài)的.博大。
在我做學(xué)生的生涯中，老師給我們流下了深刻的難以尋常的意蘊(yùn)，教師是一個(gè)平凡的職業(yè)，沒(méi)有什么特殊超人的稟賦，但他們有馬拉松跑的耐力，他們耐得住寂寞，他們甘心把自己溶入平凡。
作為當(dāng)今社會(huì)青年的我們，我們能回報(bào)你們的就是牢記你們的教導(dǎo)，努力拼搏，奮發(fā)向上，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)好你們教給我們的知識(shí)技能。成為有益于社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)、奉獻(xiàn)于社會(huì)的高技能、高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向所有曾經(jīng)和正在奉獻(xiàn)自己的老師們致以最崇高的敬意，祝老師們節(jié)日快樂(lè)，幸福安康！
謝謝！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿5
最偏愛(ài)綠色，不知道為什么。或許是綠色的事物給人清新的感受，又或許綠色代表奉獻(xiàn)頑強(qiáng)和生生不息的生命力，所以我鐘愛(ài)那一片片綠蔭。從 歲那年起，帶著滿腔的熱情和兒時(shí)的夢(mèng)來(lái)到這滿足綠色的凈土上，與孩子們?yōu)槲椋K于，找到藍(lán)天下的綠蔭，找到生命的價(jià)值，于是有了一個(gè)新家—幼兒園，一個(gè)綠色事業(yè)的家園。
這么大一個(gè)人竟然有點(diǎn)不知所措。當(dāng)孩子們用他清轍透底的眼睛看著我拉著我手稚氣地問(wèn)：老師，記得我第一次站在孩子中間。手怎么這么冷呀？拉著我手給你暖和暖和就不會(huì)冷了孩子們?cè)捑拖褚淮卮鼗鹈纾盐覠门秃偷?/p>
和孩子們成了最要好的朋友。一起學(xué)習(xí)，漸漸地。一起游戲，一起享受拿到文明班的榮譽(yù)，孩子和我之間已經(jīng)有了一種特別的默契，就連孩子們爸爸媽媽也常說(shuō)：還是老師行，說(shuō)什么都聽(tīng)，干什么都把老師的話排在第一，說(shuō)：老師說(shuō)的老師說(shuō)的`那一刻，才深深地體會(huì)到孩子心目中的角色(地位)現(xiàn)在最喜歡孩子們親切地叫我一聲—老師”這兩個(gè)字就是責(zé)任，愛(ài)心，奉獻(xiàn)。
就是這兩個(gè)字讓多少人在教育戰(zhàn)場(chǎng)上默默奉獻(xiàn)了自己的青春甚至全奉獻(xiàn)一生無(wú)怨無(wú)悔。這塊圣潔而快樂(lè)的天地，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)多么神圣而又繁瑣的事業(yè)。經(jīng)受著風(fēng)雨洗禮之后依然挺立，噍！院子里的樹(shù)葉黃了又綠，就像綠葉那樣地盈翠。愿我用這綠色的精神去撥動(dòng)孩子們心靈的七弦琴，奏響生活的樂(lè)章，用綠色的心感受孩子們純真的笑容，稚嫩的聲音，生命的綠啊，帶著我夢(mèng)，歌和我所摯愛(ài)的孩子們帶出明天的太陽(yáng)，帶出新的希望！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿6
各位尊敬的人民教師、各位尊敬的教育工作者，同志們：
大家好!
在這金秋收獲的季節(jié)，我們共同迎來(lái)了全國(guó)第x個(gè)教師節(jié)，并在這里隆重舉行-市教師節(jié)慶祝大會(huì)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表市委、市政府，向辛勤耕耘在教學(xué)、教育一線的廣大教師和教育工作者表示親切的問(wèn)候和崇高的敬意!向今天受到表彰的-市首屆“十佳校長(zhǎng)”、第四屆“十佳教師”、第二屆“模范班主任”、“三育人”先進(jìn)個(gè)人及市級(jí)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者表示熱烈的祝賀!并借此機(jī)會(huì)請(qǐng)你們代為向長(zhǎng)期支持教學(xué)、教育工作并作出無(wú)私奉獻(xiàn)的教工家屬表示真誠(chéng)的感謝!
百年大計(jì)，教育為本。實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，必須堅(jiān)持實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，必須把教育擺在現(xiàn)代化建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。近年來(lái)，我市加快教育改革步伐，不斷提高教育、教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)創(chuàng)新人才，教育事業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，為我市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了知識(shí)動(dòng)力，充分發(fā)揮了教育在服務(wù)“興工富市”戰(zhàn)略中的重要作用。日前，我市職業(yè)教育工作會(huì)議、農(nóng)村教育工作會(huì)議相繼召開(kāi)，為全市教育事業(yè)的發(fā)展提出了新的、更高的要求，同時(shí)也提供了更為有力的政策保障，這將進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)-市教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。
教育大計(jì)，教師為本。要辦好讓人民滿意的教育，最重要的是要不斷培養(yǎng)和造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。教育的使命是神圣的，教師的職業(yè)是崇高的，尊師重教的精神是偉大的。全體教師和教育工作者要不負(fù)黨的`重托和人民的期望，爭(zhēng)做先進(jìn)生產(chǎn)力的推動(dòng)者、先進(jìn)文化的傳播者、廣大人民根本利益的實(shí)現(xiàn)者，以身立教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。當(dāng)今時(shí)代在加快變革，新思想、新觀念、新方法不斷創(chuàng)新，這就要求每一名教師必須善于學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新、不斷超越，力爭(zhēng)在知識(shí)的海洋中豐富并強(qiáng)化自己，在教書(shū)育人的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的最大化，努力成為讓人民滿意的教師，為推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)智慧和力量。
市委、市政府歷來(lái)高度重視教育事業(yè)的發(fā)展，堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育的戰(zhàn)略導(dǎo)向，全市教育、教學(xué)質(zhì)量和教育綜合實(shí)力不斷上升，在全省、全國(guó)的影響不斷擴(kuò)大，一個(gè)充滿生機(jī)和活力的教育體系已基本形成，各級(jí)、各類教育蓬勃發(fā)展。這些成就既歸功于各級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，也歸功于政府各部門、社會(huì)各界和全市人民對(duì)教育事業(yè)的大力支持，更歸功于我們這支政治合格、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)精湛、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍的辛勤勞動(dòng)。
同志們，讓我們攜手未來(lái)，再接再厲，奮發(fā)進(jìn)取，再鑄x市教育的輝煌!
最后，祝愿我市全體教育工作者身體健康、工作順利、節(jié)日愉快!
謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿7
老師們，同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《九月獻(xiàn)給老師的歌》。
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟，當(dāng)初秋的冷雨洗凈夏日的疲憊，在這丹桂飄香的日子，我們將又一次迎來(lái)這個(gè)崇高的日子——教師節(jié)。微寒的九月將因感動(dòng)而溫暖。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到懵懂初開(kāi)，是誰(shuí)陪伴我們走過(guò)并非坦途的日子?是誰(shuí)讓我們?cè)凇吧礁F水盡”之時(shí)又入“柳暗花明”之境?又是誰(shuí)在我們耳邊叮囑著“努力學(xué)習(xí)吧，將來(lái)會(huì)有用的”?答案只有一個(gè)，那就是天底下最可愛(ài)的人——我們的老師!
鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
老師啊，您的足跡在三尺講臺(tái)之上，您的學(xué)生卻早已遍布祖國(guó)的`大江南北;老師啊，您的工具不過(guò)是一根潔白的粉筆，卻造就了祖國(guó)的棟梁之才。
春花秋月夏雨冬雪，我們?nèi)缁ň`放，師者如土，默默托起我們稚嫩的身心;溪水漸長(zhǎng)，師者為泉，用愛(ài)和汗水使我們充盈。我們渴望成材，你們默默奉獻(xiàn)，欲助大樹(shù)柱青天。
真的有太多的理由值得我們感動(dòng)，值得我們?yōu)槭械睦蠋煾璩?/p>
天寒地凍，當(dāng)啟明星仍未升起，太陽(yáng)還未吐出第一抹光輝，是他們推上自行車，行駛在空蕩蕩的馬路上，他們想的是誰(shuí)，他們發(fā)絲，眼眉上的雪霜又為了誰(shuí)?
盡管日夜含辛茹苦，他們從不輕易給自已請(qǐng)假。帶病上課卻滿臉歉意地告訴我們：“對(duì)不起，今天咳嗽，影響到大家……”而我們還有什么理由不交作業(yè)，還有什么理由做得不合格?同學(xué)們，請(qǐng)不要再找個(gè)幼稚的理由來(lái)傷害他們盛滿愛(ài)意的心!
燈火珊闌，他們的孩子留在家里，他們的老人需要照料，而他們卻陪伴在我們身邊，不肯離開(kāi)，一直等到我們一個(gè)個(gè)都進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)夜已深，月正圓。
而他們，因?yàn)橛袗?ài)，所以無(wú)悔。
同學(xué)們，我們是否應(yīng)該擁抱這些可些可愛(ài)的人，告訴他們我們知道他們的愛(ài)!是否應(yīng)該發(fā)奮讀書(shū)，用驕人的成績(jī)證明他們的付出是值得的!
在此，我倡議：
(1)在教師節(jié)來(lái)臨之際，為老師精心制作一張賀卡，送上我們的問(wèn)候。
(2)課下主動(dòng)幫老師打水，打掃辦公室。
(3)積極向上，奮力拼搏，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師。
最后讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡暙I(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師。祝我們的老師們節(jié)日快樂(lè)!
謝謝大家!我的演講完畢。
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！
每一種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，無(wú)論是耀眼的紅黃藍(lán)，還是樸素的黑白灰，這些都是點(diǎn)綴世界美麗的色彩；每一個(gè)孩子，都應(yīng)該被寵愛(ài)，無(wú)論是在繁華優(yōu)越的城區(qū)，還是在寧?kù)o邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，他們都是我們民族美好的未來(lái)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師們：大家好！我——一個(gè)平凡的庫(kù)區(qū)小學(xué)教師，今天站在這里感到十分的榮幸。因?yàn)楹臀乙煌趲?kù)區(qū)默默奉獻(xiàn)的教師還有很多很多，我只是其中普通的一員。選擇了教師這個(gè)職業(yè)，本就意味著奉獻(xiàn)與付出；選擇了在庫(kù)區(qū)任教，就要承受更多的辛苦；選擇了庫(kù)區(qū)，讓我也不得不放棄許多。但是，即便是這樣，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)《愛(ài)與責(zé)任 讓黃河見(jiàn)證我的美麗》。
從xxxx到xxxx，彈指一揮間，近八年的光陰就在這黃河灘上日復(fù)一日年復(fù)一年的悄然逝去。回首剛踏上工作崗位時(shí)的那份熱情，走過(guò)兩千多個(gè)日日夜夜的酸甜苦辣，感觸現(xiàn)在沉淀于心的那份安寧、溫馨，不知不覺(jué)中，我的青春年華已深深的融入到了這片土地里，扎了根，發(fā)了芽，開(kāi)了花，也結(jié)了果。
xxxx年，新世紀(jì)的開(kāi)端之際，從陜西省大荔師范學(xué)校畢業(yè)的我，被分配到xxxx中心小學(xué)任教。之前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)xxxx這個(gè)名字，也不知道這是一個(gè)怎樣的地方。直到我真的來(lái)了，才了解了這里。在很多人口中，這里被叫做黃河灘。那靜靜流淌的黃河水，滋潤(rùn)著這片肥沃的土地，聆聽(tīng)著庫(kù)區(qū)人民勤勞致富的腳步聲，更見(jiàn)證著一批又一批教育工作者的默默耕耘。這里也被叫做移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)、庫(kù)區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也是那滔滔奔涌的黃河水，讓這里的人民為了國(guó)家大局曾舉家搬遷又遷移了回來(lái)。在很多人說(shuō)來(lái)，這里偏遠(yuǎn)，風(fēng)沙大，蚊子多。的確，我剛來(lái)的感覺(jué)就是這樣。白天，在教室里上課，突然而來(lái)的風(fēng)沙狂打窗戶，吹得人連眼睛都睜不開(kāi)，上完一節(jié)課回到房子里，已是滿屋灰塵，有時(shí)，風(fēng)沙大的幾乎把人都能吹起來(lái)；夏天晚上，蚊子的嗡嗡聲打破夜的寧?kù)o，不點(diǎn)蚊香根本就睡不著。至于這里的教學(xué)條件、育人環(huán)境更是可想而知。
剛工作的頭兩年，交通還不是很便利，每個(gè)星期我都要騎一個(gè)多小時(shí)的自行車從家到學(xué)校打個(gè)來(lái)回，周末了還要再騎著自行車去很遠(yuǎn)的安仁鎮(zhèn)參加大專進(jìn)修學(xué)習(xí)。那時(shí)的道路坎坷不平，有一處常年排放污水，泥濘不堪，每一次都要停下來(lái)推著過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)這么長(zhǎng)的路程，就覺(jué)得很累很累。天晴還好，最怕遇到刮風(fēng)下雨甚至下雪的日子，我就得頂著風(fēng)，冒著雨雪去學(xué)校。在雨雪中行走，真是艱難，騎不動(dòng)了，就停下來(lái)推著走，還得一手推車，一手撿上一根小木棍，走一截，停下來(lái)，刮掉泥巴，再向前走，就這樣歷經(jīng)兩個(gè)多小時(shí)，不知是雨水還是汗水，到學(xué)校已是滿身狼狽。盡管路遠(yuǎn)、辛苦，但這并沒(méi)有減滅我對(duì)工作的'熱情。在默默的承受之余，我把自己全部的精力都投入到那方三尺講臺(tái)上，也切實(shí)地感受到了教師工作的平凡和瑣碎，但也就在這平凡和瑣碎之中，我也收獲了內(nèi)心的充實(shí)和愉悅。
回顧近八年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總讓人有太多感慨。有多少次從課堂上走出來(lái)，常常為學(xué)生的精彩表現(xiàn)而歡欣愉悅，也會(huì)曾為某處環(huán)節(jié)的不盡人意而身心不暢；有多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，和我作伴的是那些厚厚的教案和作業(yè)本，偶爾還有老鼠和蚊子的光臨；又有多少次面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的學(xué)生，一遍又一遍不厭其煩的耐心輔導(dǎo)，一次又一次苦口婆心的鼓勵(lì)勸勉。
在這里，灑注了我太多太多的熱情。幾度在這里工作，我也有困惑、迷茫，甚至動(dòng)搖過(guò)，但是看著身邊那個(gè)皺紋布滿臉頰的老校長(zhǎng)還在耐心地給學(xué)生講解題目，那個(gè)年輕的媽媽放下懷中嗷嗷待哺的嬰兒轉(zhuǎn)身回到課堂上，看到孩子們臉上天真的笑容時(shí)，我的心都有所觸動(dòng)。還有一個(gè)中年教師，從建校初期就在這里任教，數(shù)十年如一日，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，他的敬業(yè)精神常常讓全校的老師感動(dòng)。母親病了卻還在講臺(tái)上，孩子要去外地上學(xué)卻不能去送送，放寒暑假為了護(hù)校卻不能分擔(dān)些家務(wù)。面對(duì)妻子的不理解，家人的抱怨，他只有一句話：總不能耽誤孩子的學(xué)習(xí)吧。誰(shuí)沒(méi)有父母兒女，誰(shuí)不愛(ài)自己的家人，他的愛(ài)更多的卻給了學(xué)生。
看著身邊同行們忙碌的身影，我在感動(dòng)中付出著，日漸打消了顧慮；也在付出中感動(dòng)著，安定了動(dòng)搖的內(nèi)心。有時(shí)為了一堂公開(kāi)課，我常常忙到深夜，但課后滿盈于心的喜悅，領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致贊可，卻讓我感到十分的充實(shí)，也忘了準(zhǔn)備過(guò)程的疲憊與勞累；有時(shí)為了給孩子補(bǔ)課，我常常耽誤吃飯，但孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，家長(zhǎng)一口一句感謝，我的心里卻又是無(wú)比快慰的。有時(shí)過(guò)星期，我忙于學(xué)校的工作而不能回家陪陪父母；有時(shí)放長(zhǎng)假，我還要參加各種培訓(xùn)和進(jìn)修。近八年來(lái)，太多太多的苦與樂(lè)，一幕一幕，一點(diǎn)一滴，在我的心里慢慢的扎根，越來(lái)越深，我也越來(lái)越喜歡我的工作、喜歡這里。我更加體會(huì)到了教師這個(gè)職業(yè)是需要愛(ài)心和責(zé)任心的。尤其是對(duì)這里，需要的更多更多。
這里的學(xué)生家長(zhǎng)大多把精力都放在了地里，一沒(méi)時(shí)間二沒(méi)精力管孩子的學(xué)習(xí)，孩子的教育問(wèn)題幾乎就是老師單方面的事。特別是這里的一些留守兒童，盡管有爺爺奶奶照顧他們?nèi)粘５纳睿怯捎陂L(zhǎng)期的缺少父母關(guān)愛(ài)和家庭教育，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)總是不理想。
我?guī)н^(guò)的一個(gè)學(xué)生陳玉杰便是這樣的一個(gè)孩子。由于不是班主任，剛開(kāi)始我還不是很了解他的情況，就是看他常常沒(méi)有本子沒(méi)有筆，上課從不發(fā)言，神情中總顯抑郁，平時(shí)也是沉默寡言，很少和同學(xué)玩，直到我了解到他的情況時(shí)，才知道了他的父母都不在身邊，家里十分困難，心中對(duì)這個(gè)孩子也就自然多了一份憐愛(ài)。
為了不讓孩子的自尊心受到傷害，我就在無(wú)意中悄悄的塞給他本子和筆。盡管這只是小小的舉動(dòng)，但在孩子的心里，就覺(jué)得這是老師對(duì)他特別的關(guān)愛(ài)。其實(shí)孩子的心就這么純真這么簡(jiǎn)單，你給予他的關(guān)愛(ài)，他是能夠感受得到的。慢慢的師生情感接近了，有時(shí)，他會(huì)偷偷的看我一眼，不再有以前那種呆滯的目光。他也開(kāi)始努力的把每一次作業(yè)寫(xiě)好，大聲的跟我讀英語(yǔ)，臉上也多了開(kāi)心的笑容。尤其在受到表?yè)P(yáng)后，他就更加用功了。
我也動(dòng)員其他的同學(xué)關(guān)心他，同學(xué)們有好吃的也都會(huì)給他，他也開(kāi)始在和同學(xué)的玩樂(lè)中感受到了集體的溫暖。是啊，只要付出了愛(ài)心，這份愛(ài)心就會(huì)傳染給孩子，讓愛(ài)灑在孩子的心里，讓孩子覺(jué)得雖然沒(méi)有父母在身邊，但是他并不孤獨(dú)，學(xué)校就是他的家，老師就是他的媽媽。還記得一個(gè)叫官柯的學(xué)生，我?guī)臅r(shí)候，他才上一年級(jí)，在一次放學(xué)回家的路上，他不小心摔倒在堅(jiān)硬的路牙上，頭上當(dāng)時(shí)就血流不止。我知道后，匆忙趕到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)幸好沒(méi)有什么大礙，只是需要休養(yǎng)一段時(shí)間。
可是孩子的學(xué)習(xí)總不能拉下吧，于是在每天的放學(xué)之后，我便多了一項(xiàng)任務(wù)。雖然那段時(shí)間每晚都是踏著夜幕而歸，但慶幸的是孩子沒(méi)有耽誤學(xué)習(xí)，還在期末考試時(shí)取了第二名的好成績(jī)，我的心又是何等的欣慰啊。做老師的，為學(xué)生付出，辛苦點(diǎn)是應(yīng)該的。在我的教學(xué)生涯中，像這樣許多平凡的小事已隨著時(shí)間的輪回慢慢模糊了，但不變的，依然是我對(duì)庫(kù)區(qū)教育事業(yè)的那份認(rèn)真，那份執(zhí)著；依然是我對(duì)庫(kù)區(qū)孩子的那份愛(ài)心，那份責(zé)任。
說(shuō)到責(zé)任，讓身為新時(shí)代年輕教師的我總覺(jué)得肩上沉甸甸的。當(dāng)課程改革的腳步已經(jīng)走進(jìn)了城區(qū)學(xué)校，新的教育理念教學(xué)方式已經(jīng)讓城區(qū)的孩子身心收益的時(shí)候。這里卻由于長(zhǎng)期傳統(tǒng)的教學(xué)模式根深蒂固的影響，再加上教學(xué)設(shè)施教育資源的貧乏，這里的孩子在學(xué)習(xí)中還是顯得很呆板，他們會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)但是缺乏思維能力，會(huì)刻苦記憶但是少有創(chuàng)新精神，本來(lái)學(xué)習(xí)應(yīng)該是件快樂(lè)的事，但在孩子看來(lái)卻顯得缺乏生氣。
近幾年，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門也都分關(guān)心庫(kù)區(qū)教育的發(fā)展，投入了大量的財(cái)力和物力來(lái)改善這里的教學(xué)條件，充實(shí)教育資源，但是改變這里的教學(xué)模式，實(shí)踐新的教育理念，卻是需要教師這個(gè)人力資源的。如何使教學(xué)變得快樂(lè)，讓孩子們也能輕松的學(xué)習(xí)并全面的成長(zhǎng)，這也就成了我常常思索并努力探究的一個(gè)課題。我翻閱了許多新課程的教育書(shū)刊，并有幸參加了市級(jí)、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)、英語(yǔ)教師培訓(xùn)；還瀏覽了大量的網(wǎng)絡(luò)資源，漸漸找到了方向。
當(dāng)我不斷嘗試著用新穎的教學(xué)活動(dòng)來(lái)組織課堂，用多媒體課件向?qū)W生們展示離他們遙遠(yuǎn)世界的畫(huà)面，用生動(dòng)形象的張貼畫(huà)再現(xiàn)課文故事情景的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)絹?lái)越喜歡我的課堂了，他們表現(xiàn)得越來(lái)越活躍了，臉上那膽怯的目光變成了燦爛的笑容，思維也在這愉快的氛圍中慢慢萌發(fā)出了智慧的火花，他們也漸漸體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我始終認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)該是件快樂(lè)的事情，雖然這里的條件還是貧乏一些，但是我在努力地去探究和實(shí)踐著。
在xxxx年我被評(píng)為縣級(jí)十佳英語(yǔ)教師，也在縣局開(kāi)展的英語(yǔ)教師口語(yǔ)競(jìng)賽和全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能大賽中榮獲二等獎(jiǎng)，還有我撰寫(xiě)的論文在刊物上發(fā)表，我的學(xué)生也能參加縣上組織的活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，這一張張獎(jiǎng)狀，一件件榮譽(yù)證，無(wú)不滲透著我?jiàn)^斗的甘甜。我逐漸的體會(huì)到，只要努力，即使是在貧困邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，我依然可以綻放出我的光彩。我更加體會(huì)到，身為新時(shí)代的年輕教師，責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，更要開(kāi)發(fā)這里的教育資源，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)公平的成長(zhǎng)環(huán)境。
幾度耕耘幾度收獲，在努力付出的同時(shí)，在看著一級(jí)又一級(jí)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也成就著我自己。我把青春在庫(kù)區(qū)扎根，庫(kù)區(qū)也見(jiàn)證著我青春的成長(zhǎng)和收獲。身為人師，我是驕傲和欣慰的；從普通教師鍛煉成為骨干教師、十佳教師，我更是自豪和光榮的。庫(kù)區(qū)更能鍛煉人，更能成就人。
八年的苦寒，八年的礪練，八年的奉獻(xiàn)，更加充盈了我的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)是什么，愛(ài)其實(shí)就是一種付出，愛(ài)就是那一聲一聲的諄諄教導(dǎo)，愛(ài)就是那無(wú)怨無(wú)悔的年復(fù)一年，原來(lái)愛(ài)就融化在這平凡與瑣碎之中；責(zé)任又是什么，責(zé)任其實(shí)就是一種承諾，責(zé)任就是那面對(duì)每個(gè)學(xué)生的永不言棄，責(zé)任就是那對(duì)庫(kù)區(qū)教育事業(yè)的執(zhí)著情懷，原來(lái)責(zé)任就伴隨在這奉獻(xiàn)與付出之中。我沒(méi)有太多的去想一直待在這里的理由，我只知道現(xiàn)在我就站在這庫(kù)區(qū)的三尺講臺(tái)上，無(wú)論是我選擇了這個(gè)職業(yè)，還是這個(gè)職業(yè)需要我；無(wú)論是我選擇了庫(kù)區(qū)這個(gè)地方，還是這個(gè)地方需要我，我都無(wú)悔于這段苦樂(lè)年華，在xxxx這個(gè)特殊的年份到來(lái)的時(shí)候，我將繼續(xù)前行，在黃河灘這片沃土上，把我的愛(ài)留下，把我的責(zé)任留下，和我的同行們一起，讓庫(kù)區(qū)的孩子也成為我們民族美好的未來(lái)。愛(ài)與責(zé)任，讓黃河見(jiàn)證我的美麗！這就是我——一個(gè)庫(kù)區(qū)教師的錚錚誓言。
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿9
尊敬的曹老師：
您好!
眼看學(xué)期就將結(jié)束，大家心中都期盼著能平平淡淡地過(guò)去，可事與愿違，一切不如意的事情好像都?jí)旱搅似谀窕鹕剿频膰姲l(fā)了。看著您緊鎖的眉頭，我們知道您生氣了。
上次您說(shuō)我們班的一些男同學(xué)有些"淘氣"，我們注意到了，您用"淘氣"這個(gè)詞，說(shuō)明您沒(méi)有完全生我們的氣，只是覺(jué)得我們還是孩子，難免會(huì)犯些錯(cuò)誤，是嗎
老師，今天，是您的生日，同學(xué)們商量著給您送點(diǎn)什么，最后，我們決定送您一封信!雖然我們的關(guān)心微不足道，但還是希望這些微不足道的關(guān)心能給您撐起一把傘，給您遮陽(yáng)，給您擋雨，讓您在快樂(lè)中度過(guò)每一天!我代表四一班52名同學(xué)給您送上生日禮物————我們會(huì)全心全意做您的學(xué)生，直到明年的明年。
最后請(qǐng)老師接受我們52名同學(xué)的共同祝福：老師，您辛苦了!老師，生日快樂(lè)!
每當(dāng)疲乏，心煩時(shí)，這些微小卻溫暖的一幕幕就會(huì)涌上心頭，我便充滿了快樂(lè)和力量。我是幸福的，我是快樂(lè)的!正如有一首歌中唱的那樣：用我的真心，換取你的真誠(chéng)，年輕的心像首歌。是啊，跟孩子們?cè)谝黄穑矣肋h(yuǎn)年輕!
九月，金色的`季節(jié);九月，溫馨的季節(jié);九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié);九月，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂(lè)，充實(shí)，幸福的每一天。正是孩子們讓感動(dòng)不期而至，讓年輕駐足不前，讓我的生命從此變得更加精彩!
謝謝大家!
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿10
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!今天國(guó)旗下講話的題目是《獻(xiàn)給老師的歌》
當(dāng)晨曦第一縷陽(yáng)光撒進(jìn)新校園時(shí)，你是否知道再過(guò)三天就是教師節(jié)了，在此，我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利，節(jié)日快樂(lè)!
老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支粉筆，點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師無(wú)限的深情;一個(gè)講臺(tái)，輝映著老師的'艱辛。
我們總以為老師是一座寶庫(kù)，貯藏著無(wú)盡的珍寶，老師謙虛地?cái)[擺手說(shuō)，他不過(guò)是開(kāi)啟寶庫(kù)的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林，生長(zhǎng)著參天的古木，老師笑著搖搖頭說(shuō)，他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師們把生命溶進(jìn)講臺(tái)，那沿著黑板緩緩下落的粉塵是他們漸逝的年華。
然而在現(xiàn)如今，老師神圣的光環(huán)已有些許的黯淡，不和諧的音符也會(huì)或多或少地出現(xiàn)：有時(shí)老師就站在講臺(tái)上，卻有同學(xué)昂首闊步從后門進(jìn)入教室;作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成;老師剛宣布放學(xué)，有的同學(xué)便拔足飛奔，沒(méi)有跟老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”……同學(xué)們，對(duì)老師的尊敬實(shí)際上體現(xiàn)在大家平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：看到老師問(wèn)聲好，提出問(wèn)題使用“請(qǐng)”字;得到解答后說(shuō)一聲“謝謝”;進(jìn)入教室讓老師先行;對(duì)老師布置的任務(wù)都認(rèn)真對(duì)待努力去做。這就是對(duì)老師工作最大的肯定與尊敬。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，學(xué)生一聲親切的問(wèn)候，一封表露自己感激之情的親筆信，一張賀卡，黑板上一句祝福的話，講臺(tái)上一束鮮花或一杯茶，一封慶祝教師節(jié)的電子郵件～～就帶給我們節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受!
最后，再次祝福全體老師幸福快樂(lè)，全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿11
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的第XX個(gè)教師節(jié)。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心！敬愛(ài)的老師啊、在這個(gè)特殊的日子里，我只想對(duì)您說(shuō)：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園時(shí)，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò)，如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字、演題、繪畫(huà)、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來(lái)，同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下，教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對(duì)人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的.園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動(dòng)、就有收獲，我們堅(jiān)信：不久的將來(lái)，在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香。
敬愛(ài)的老師啊，在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里，即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績(jī)向老師、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮。敬愛(ài)的老師啊，您辛苦了，我們真誠(chéng)地感謝您！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿12
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
上午好！
在這金秋送爽、丹桂飄香的九月，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第27個(gè)教師節(jié)。今天，能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們談?wù)勛约旱膶?duì)班級(jí)工作的體會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)！
高村初中在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)以鄭校長(zhǎng)為首的校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力，連續(xù)三年獲得A牌，特別是今年，學(xué)校綜合評(píng)估為全縣第二名，僅次于三中。
在過(guò)去的一年里，我擔(dān)任高村初中一（1）班的班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及政教處老師的鼓勵(lì)和幫助下，一（1）班在學(xué)校對(duì)班級(jí)的評(píng)估考核中，學(xué)期總評(píng)考核只扣1分，在9月1日上午十點(diǎn)多我班學(xué)生全部反返校報(bào)名，沒(méi)有一位流生，看到這一幕情景，讓我回想起過(guò)去的一年里，鄭校長(zhǎng)、黎校長(zhǎng)、吳校長(zhǎng)對(duì)一（1）班一次次的關(guān)心、幫助，政教處的老師為轉(zhuǎn)變學(xué)生給我出謀劃策，白秋芬老師、劉榮軍老師等為了讓更多的學(xué)生努力學(xué)習(xí)而付出太多的心血……面對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)一（1）班工作的肯定，我心緒難平，這可不是我的`功勞，這是我們高村初中團(tuán)隊(duì)力量的體現(xiàn)，是我們大家集體智慧的結(jié)晶，我相信，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，將會(huì)涌現(xiàn)出更多讓家長(zhǎng)滿意，令學(xué)生如意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的更加優(yōu)秀的班主任和優(yōu)秀教師。
班級(jí)工作是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，一個(gè)班級(jí)的好壞，管理是關(guān)鍵。作為班主任，嘴勤、腿勤是必不可少的，要讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；我們要用愛(ài)心去溫暖學(xué)生，用主題班會(huì)去鼓勵(lì)學(xué)生；一本小小的周記，承載著溫馨的師生情；我們要把握住教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)，拿起表?yè)P(yáng)的武器，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，讓他們時(shí)刻充滿信心，激發(fā)出他們蓬勃的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立人生遠(yuǎn)大的理想。此時(shí)的我們，任重而道遠(yuǎn)，引導(dǎo)學(xué)生走向成功的彼岸，到達(dá)理想的頂峰，那才是我們老師和班主任的目標(biāo)……
新學(xué)年教育工作的藍(lán)圖已經(jīng)呈現(xiàn)，讓我們大家一起充分施展抱負(fù)和才華，傾心智慧與能力。我們將在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，百尺竿頭，更進(jìn)一步，努力為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的健康發(fā)展續(xù)出新的詩(shī)篇、譜寫(xiě)明年高村教育的輝煌！
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)身心健康，工作順利，家庭和美！
祝愿各位老師節(jié)日愉快，潛心育人，桃李芬芳！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常榮幸由我代表全體同學(xué)做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師道一聲：老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用百分之百的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！新的'學(xué)期，是新的起點(diǎn)，是新的希望，是新的旅程！同學(xué)們！旅程已經(jīng)開(kāi)始，你們的背包該帶些什么上路呢？有的同學(xué)一臉的徬徨，有的同學(xué)滿臉的茫然，你們不要徬徨也不要茫然。我告訴大家吧，首先是把理想和目標(biāo)帶上。理想是我們終生奮斗不息的力量源泉，目標(biāo)是我們一生勇往直前的精神支柱！沒(méi)有理想和目標(biāo)就好像迷途的糕羊沒(méi)有了父母的指引，也好像大海中行駛的航船沒(méi)有了燈塔。
其次是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會(huì)有驚濤駭浪，會(huì)有風(fēng)沙泥潭！但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會(huì)爬起來(lái)，失敗了你會(huì)重新再來(lái)，你始終看見(jiàn)理想的亮光在向你招手致意，你始終會(huì)銘記李白的名句：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。
第三是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼嚕嚕”地睡起了大覺(jué)。古人說(shuō)得好，“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“一寸光陰一寸金”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)，可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著大家：要勤奮呀！要努力呀！
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足輕重的地位，我們感激您！在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！同學(xué)們！一起加油，共同努力吧！創(chuàng)造一個(gè)屬于我們大家的輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿14
尊敬的老師、親愛(ài)的朋友：
您好！
在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著收獲的氣息，我們辛勤的幼教園丁也迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意！
在這幸福、溫馨的時(shí)刻，我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面：“為了真誠(chéng)賞識(shí)每一位幼兒，健康快樂(lè)每一天”為了每一名幼兒在實(shí)驗(yàn)幼兒園都得到長(zhǎng)足的發(fā)展，多少老師從晨曦到夜晚，從酷暑到嚴(yán)冬，辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔，為當(dāng)好“白日里媽媽”而盡心盡職；多少老師伏案苦讀、潛心研究，為提高保教質(zhì)量而傾力投入；多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室！每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園，每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課，每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪，每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤，都讓我真切地感受到：我們實(shí)幼的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí)，我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成：杏花嶺區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園因你們而精彩美麗！
今天，在這樣一個(gè)屬于我們自己的.節(jié)日里，把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家：
一個(gè)口杯：假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重，這必定意味著我們有很好的口碑，這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”.
一塊手表：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì)，我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。
一架天平：我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思，將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發(fā)展。
一雙運(yùn)動(dòng)鞋：現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì)，要敢于接受挑戰(zhàn)，勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去。”改變不了環(huán)境但可以改變自己，改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度，改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。
親愛(ài)的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個(gè)又快樂(lè)的現(xiàn)代教師！而作為園長(zhǎng)，在未來(lái)實(shí)幼發(fā)展的征程中，我一定會(huì)加倍努力工作，會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為實(shí)幼創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境，會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果，和大家一起構(gòu)建新的生命狀態(tài)，做堅(jiān)毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質(zhì)教育的開(kāi)拓者。
播種希望與快樂(lè)，使我們的笑容燦爛而迷人；鍛造現(xiàn)在與未來(lái)，使我們的名字永恒而高尚；倡導(dǎo)真誠(chéng)與服務(wù)，使我們的心靈坦蕩而年輕；信仰奉獻(xiàn)與付出，使我們的收獲殷實(shí)而厚重。在秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，讓我們牢記《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)，賦幼兒園內(nèi)涵發(fā)展以陽(yáng)光，賦教師主體價(jià)值以陽(yáng)光，賦孩子生命成長(zhǎng)以陽(yáng)光，讓愛(ài)和責(zé)任永駐我園，共同譜寫(xiě)實(shí)幼教幼更加燦爛的明天！
最后，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)優(yōu)秀演講稿15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
有一個(gè)日子我們不會(huì)忽略九月十日教師節(jié)。教師節(jié)選在了秋天，我想，大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。
記得有這樣一個(gè)故事。一個(gè)上山下鄉(xiāng)的知青，到大西北的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)中學(xué)教書(shū)。那里的艱苦不說(shuō)也知。連幼小的女兒都被太陽(yáng)曬的象個(gè)煤球，小小的手掌上長(zhǎng)滿了老繭。條件苦嗎？苦！生活難嗎？難！直到終于有一天可以調(diào)回城市了，他卻義無(wú)返顧地把機(jī)會(huì)放棄了。因?yàn)椋恍膼?ài)上了那里的教育事業(yè)。他說(shuō)：“這里的生活雖然艱苦，但大西北的孩子也應(yīng)該有老師，老師講的不就是奉獻(xiàn)嗎？”。于是，他留了下來(lái)，扎根在了這艱苦的`土地。而他的女兒，也立志要考蘭州師大，立志要回到大西北去做一名教師。是什么驅(qū)使他們這樣做呢？我想到了泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空！為了這神圣，他們甘愿奉獻(xiàn)這一生。
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。
當(dāng)老師走上那莊嚴(yán)的講臺(tái)，思路敏捷地向我們傳授知識(shí)時(shí)，我們的內(nèi)心充滿了敬服；當(dāng)老師帶著成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)懷我們時(shí)，我們內(nèi)心充滿了信服。我們常常會(huì)為了老師一句贊美的話而激動(dòng)不已，于是堅(jiān)定決心，股足勇氣，義無(wú)返顧地向前。
從入學(xué)至今，我已有了十年的求學(xué)生涯，這十年中的每一個(gè)坎坷，每一次成功，無(wú)一不伴著老師細(xì)心的教導(dǎo)和悉心的幫助。回想起老師說(shuō)過(guò)的每一句話，無(wú)一不讓我感到熟稔而親切，而我的心，也在老師堅(jiān)定的眼睛中找到了知識(shí)和理想的天空！
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