教師在教師節發言稿
在當下社會，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。寫起發言稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教師在教師節發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師在教師節發言稿1
尊敬的老師，親愛的同學們，
大家晚上好！在教師節即將來臨之際，很榮幸能代表全班同學在這次班會上發言。
古人云：“教不嚴，師之惰。”自古以來，老師就背上了教書育人的重擔。初到楓楊，經歷了一周的軍訓、一周的學習，我們結識了許許多多為人和藹、幽默風趣的老師，這些老師，不僅給予我們知識，更在恰當的時間、恰當的地點，教給我們為人處事的道理，即將迎來一年一度的教師節，讓我們對老師們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
說到老師，首先就要說到我們的班主任——曹老師。大家還記得軍訓的時候嗎？曹老師常去開會，但每次只要和我們在一起，曹老師總會拼命地掩飾自己的疲勞。在參加活動時，替同學們加油鼓勁；唱軍歌時，曹老師和我們一起興奮地大聲唱起來。整整一個星期，只要曹老師陪在我們身邊，總是生龍活虎，掩飾得非常好，無人看得見她的疲憊，甚至于晚上來查寢，我還覺得奇怪，老師為什么總是這么有精神？直到軍訓最后一天的晚上，聽了另一個老師的講述，我才明白，原來老師一直都是在強打精神陪我們軍訓，甚至連家里的孩子都無法照看；連一個像樣的電話都無法和家里打，是為了空出時間和我們在家里憂心忡忡的父母溝通……這一切的一切，我們竟都毫無察覺，有時甚至還在不停地抱怨軍訓的艱苦，直到明白了事情的真相，才知道老師的付出，比我們灑下的汗水要多出上百倍。
這一周，同學們都已見過了所有的任課老師，每個老師在課堂上都是非常輕松活潑、幽默自得，我們總是在笑聲中輕松地完成一節又一節課的學習……然而，誰知道老師為了上好這一堂課，花費了多少的心血，費盡了多少的心機，只為讓大家理解或學會一兩個知識點，為此，還要翻閱大量的教案，還要制作幻燈片，有的老師還要經常在不同的班級之間徘徊，忙碌地講課，課下還要認真地批改堆積如山的作業，許多老師都近視了，這是為什么？許多老師經常嗓子啞了，這是為什么？許多老師經常失眠，這是為什么？是為了我們能夠理解那每節課精心挑選的一個兩個知識點，滾瓜爛熟，活學活用。書中的知識點堆積如山，老師要為此付出多大的努力啊！我們還忍心再為老師增加負擔嗎？只有努力學習，才不至于讓老師的心血白費，不至于讓老師的辛苦努力付之東流！
老師，一個多么神圣的職業，人的一生中，除了生養我們的父母，最應該感謝的就是從精神上哺育我們的老師。一年一度的教師節又臨近了，在這個神圣的節日，或許，一個言語上的承諾難以表達我們的心意，無言的努力，未來的成功，才是我們能給予老師最好的祝福！
今天，在這里，我代表全班同學，向將要陪伴我們三年的老師們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了！”
教師在教師節發言稿2
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
九月的艷陽孕育了秋的收獲，九月的季節帶來了美的贊歌：教師，一個樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業。播種希望，傳承文明，規劃未來，用自己默默無聞的生命譜寫著時代的華章。
教師，有人說是人類靈魂的工程師，也有人說，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學生成長道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學生指明了前進的道路；在可能走入岔道或歧途時，教師把他引回正道；在迷茫，在“山重水復疑無路”時，教師撥云見日，指點迷津，讓他豁然開朗，“柳暗花明又一村”。
教師是富有的，他有著豐富而淵博的知識，把平生所學一點不剩的撕心裂肺的全給了學生；他有著大海般的遼闊和深遠，有著藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學生的一個問題，馬上精神百倍，津津樂道，雖然剛剛發了某學生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，是把名字刻在學生心靈上的，這才是真正的永存。
謝謝。
教師在教師節發言稿3
尊敬的各位領導，親愛的老師：
下午好！
值此第XX個教師節，祝大家節日愉快，一切順心！
能做為優秀教師代表在這里發言，我的心里有激動，也有幸福。今天，想跟大家分享一下我在這三年期間幸福的教育生活，說的大一點，也就是教師的專業成長的故事。
我幸福的教育生活從20xx年秋季開始。在那個多情的秋天，萬分榮幸的我與胡鳳蓮老師做為內黃縣的教師代表，參加了安陽市的國培短期培訓班，在那里進行了為期半個月的培訓學習。可心說，這半個月，改變了我們兩個人的生命狀態。
在那年，我認識了特級教師王君，她現在就任于清華附中學，擔任清華附中圓明園分部創新班的管理者。在她的介紹下加入了她的老公也就是北京人大附中西山中學的語文老師尹東創辦的互聯網研學中心“語文濕地”。從那年起，我通過互聯網結識了一大批全國的優秀的語文教師，并自覺加入了他們的隊伍，目前負責語文濕地微信公眾號里一個子欄目的編輯工作，由此開啟了“自成長”與“共成長”的專業成長模式。
在王君老師每天不間斷的鼓勵下，我迅速的成長著。在課堂中，由原來隨意的備課講課到有意識的反思，并努力把自己的反思形成文字，現在積累教學反思數萬字；在寫作中，由最初的艱難斟酌詞句到如今的思路暢通，一氣成文，這一切的進步都是在同行者的不斷鼓勵中實現的。
我努力的學習狀態潛移默化地影響著自己的學生。三年來，我的學生和一起成長著。
20xx年，我從七年級接手的三班走到了九年級，因為有女兒在自己的班里，因此整個班級的孩子就像自己的孩子一樣，母性天然的愛在班里肆意滋生，每個孩子看起來都像女兒一樣親切可愛。
回憶當年，我私下里認為，有幾個學生在沖刺的階段能沖上去，是受了我的影響。因為在那一年里，我終于有資格報考心儀的心理咨詢師，在同事們狐疑的目光里，在半真半假的玩笑中，三百多天晝夜不停的起早貪黑，后來的結果竟然順利通過了考試。孩子們對我更是一臉敬佩。在與女兒一起奮戰中考的日子里，媽媽老師在前面狂奔，孩兒們自然不甘落后。結果就是，女兒和她的同學們，在我和同事們的共同努力下，順利進入了理想的高中。
20xx年，接手畢業班一二班的語文課。要接的這兩個班級，輪到我接手語文課的時候，已經是第五任語文老師了！其中有我愛人的一個班，接手后，心里油然而生一種神圣感：這個世界，需要我來挽救！別無選擇，與私與公，接受任務在所不辭。在這一年里，我在語文濕地里扎根，歡快地喝風飲露，精力充沛，信力十足。帶著兩個班的孩子瘋狂地成長，孩子們天天被告我弄的激情飛揚，簡直愛死了語文課！多少個對語文已經失去信心的孩子在我的鼓動下重燃了學習語文的欲望。原本一潭死水的語文課堂生生的被我攪得風生水起，云起浪涌！（注意，這里用的是夸張性的文學表述方式！）
其中一名學生王照陽，當時接班時語文成績63分，最后中考成績93分，期間還考到過103分的好成績，聰明的孩子上了高中后還不時的跑來借我的書來讀。二班學生崔晨光，教他一年，性格也發生了極大的變化，原來像一個羞澀的小姑娘，后來變成一個堅強的男子漢，順利的進入縣一中，報了文科，每次回家后都要和我聊上幾句，回家后就不停的讀我發在空間里的日志。還不斷的給我留下評論文字。最后分科時，晨光同學毫不猶豫的報了文科，現在在高二文科培優班就讀，目標就是北師大。
20xx年，我又成了新一任畢業班的語文老師，外加一個班主任。
這一次，雖說重任在肩，心里卻沒有想像中的壓力山大，因為有語文濕地和青春語文這兩個強力磁場，自我感覺有超能力在體內發酵。
又是一段激情燃燒的歲月。三百多個與夢想同在的日子，我與孩子們一起拼搏，繼續跟著青春語文女神王君一路修行做老師。在王君的修行系列著作里，我潛入她的《一路修行做班主任》里認真學習，虔誠取經。真是篇篇在理，字字入心啊。在班主任的修煉中，昭君心法如股股清泉，“濾過心田，沖走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。”在昭君的引領下，我學會了耐心等待，學會了悅已悅人，學會了在陰溝生存也要仰望藍天……終于，我的強力耐心等到了一樹的花開，我的歡悅情緒感染了周圍，我的積極心態改變了河流的走向。我的孩子們，與我相處一年的孩子們，如條條歡樂的魚兒游向了她們夢想的海洋！
在這一年里，我運用王君老師的陽光思維方式管理班級：會欣賞，愛贊美。喜微笑，樂幫助。先自省，善理解。不指責，勿抱怨。拒焦慮，永樂觀。
用欣賞的眼光看每一個學生，充分做到了對學生的尊重。一年來，學習成績無論優劣，沒有一個學生，沒有一個家長找過我的麻煩。這是陽光思維方式最有力的證明。
只要有一線希望，不放棄一個能考上高中的孩子。曾經的一個學生的妹妹韓雪珂，是一個語文優秀數學很差的女孩子，性格柔弱，一說話就愛流淚。學習十分努力，就是學不好數學，不敢到辦公室問數學老師問題。每次月考，數學成績不超過40分。考試過后，只要和她一說起數學成績就淚流不止，經過幾次的溝通，原來，她在小學的數學成績就不好，多年來，她對數學產生了恐懼心理，一考數學就發懵。我想，這樣的問題解決不了，將直接影響著孩子的升學。
體育考試過后，因為思想壓力過大，孩子的體育考了48分，比班里其他同學少了十幾分。孩子痛苦的幾乎崩潰。在近一個月的時間里，我用多種方式幫助她擺脫焦慮。日記評語，ＱＱ聊天，緊緊握手，深深擁抱等等，經過一次又一次的交流，一次又一次的鼓勵，孩子終于走出了焦慮的陰影，學習狀態恢復了正常。在最后的中考考試中，雪珂的數學成績考到了80分，這個80分讓彌補了體育考試的不足，順利被一中錄取。
如今，我又一次留在了九年級，開始了又一次畢業征程。
新學期，那就跟著君姐繼續修行吧！
跟著昭君一路修行，自我感覺收獲巨豐。嚴重自卑、過度敏感的心靈在修行中慢慢修復，在濕地姐妹兄弟的鼓勵和幫助下，逐漸發現了越來越好的自己。接連三年的畢業班工作，我盡情享受著工作帶來的樂趣，享受著語文的美妙，享受著文字的魅力。語文濕地這個隱藏著無窮正能量的精神樂園，改變了我的精神走向，激活了我的生命密碼。
跟著昭君繼續修行下去，會感受到語文教學創新的無限樂趣。面對同樣的教材，王君絕不會上出同樣的味道，一個人的同課異構被她玩出了“道”，每一次面對已經熟悉的文本，她都會在原有的基礎上不斷的超越自己，一次比一次深刻，一次比一次接近生命的內核！這正是青春語文的本質。創新，再創新，激活，再激活，是青春語文不變的誓言！我會跟著昭君繼續修行下去，學會把“工作變成愛”：帶著愛工作，最后把工作也變成了愛，工作的方式，工作的產品全都是愛，越工作越愛，越愛越工作！這是多么美好的生命狀態！
新學期，我會跟著王君繼續修行，繼續享受教育教學給我帶來的幸福生活。跟著王君學習，會讓你永遠也不會患上職業倦怠癥。在今年的開學季，王君老師寫了很多給我們打氣的文字：《王君是個好姑娘》《昭君救命，我上班如上刑！》《一切不以談戀愛為目標的上班都是慢性自殺》。無論哪一篇讓人讀了之后都會忍俊不禁，捧腹大笑，笑中含淚，笑罷之后渾身就像打了雞血般沸騰，渾身有用不完的勁兒！且看：
教書是個良心活，我先做個良心人。既不能跪著教書，也不能跪著考試。否則，中國校園的競爭，是慘烈的浩劫輪回。即便你考了第一，也未必有心靈的幸福和安適。高處不勝寒。你將永遠戰戰兢兢，如履薄冰。放下恐懼，放下焦慮。跟著我，歡天喜地上班去！
如何治療上班焦慮？王君說：”焦慮其實是個小姑娘，自尊心很強，臉皮沒有昭君大姐厚。她一旦發現你移情別戀，注意力轉移到其他事情上去了，她就會知難而退。如果你做的那些事而還結出了一二正果，那更不得了，焦慮姑娘基本就對你死了心。“
說白了，就是自己跟自己耍賴。
一賴：天要下雨，娘要進班。一切該來的都會來。躲不過的就不要躲，無需躲。上班就上班，上刑就上刑，難道還會死人？
二賴：這世界人人都忙。我沒有那么多觀眾；既沒有人等著為我點贊，更沒有人候著專挑我的刺兒。所以，風風火火，放開手腳，干我所干，愛我所愛。
三賴：如果哪件事干得不漂亮，甚至很失敗，那就正常了嘛。年輕的，自然因為經驗不足；中年的，肯定因為負擔太重；年老的，年長智衰，發個呆，更是人之常情。天天低頭拉磨的肯定不是人，一定是驢。
所以，無論哪個年紀，都需正大光明地犯錯，然后光明正大地認錯，接著大正明光地改錯。中人咱們永葆學習者心態，就坦坦蕩蕩自自然然輕輕松松瀟瀟灑灑。
記住，遇事兒就這么想事兒對事兒，然后再低頭看看自己的“病例”，一條一條，是不是都基本不治而愈了。
最有用的藥引子就是：臉皮厚點兒，再厚點兒。活得遲鈍一些，再遲鈍一些。對自己，有十二萬分的愛心和耐心。
老師們，我們不能活在社會給予我們“靈魂工程師”的光環中，更不能被物質生活左右我們的心情。既然離不開這個工作崗位，那就在這個崗位上尋找到自己的幸福點。如果不能這樣，我們消耗的不僅是我們的身體，更嚴重的還有我們的心靈。因此，希望每個老師都像我一樣，也找到一個能讓自己激活生命密碼的團隊，為擁有幸福的教育生活而努力！
謝謝大家！
教師在教師節發言稿4
尊敬的老師同學們：你們好!
光陰似箭，日月如梭。又到了一年一度的教師節。我們滿懷喜悅對各位老師說：老師們，您辛苦了，祝你們教師節快樂!
從一年級開始，您就把我當做自己的孩子。如今，我們已經成為了五年級的學生了!
再過一年，我們就要離開這充滿了愛的校園。讓我們再向各位老師說一聲：老師們，您辛苦了!在外面，您是我們的老師。在校園，您是我們的媽媽!
學校也成為了我們的第二個家!
在我們的校園里，在我們的家里，有許多愛我們的爸爸媽媽!
我們就是一顆小苗，您就是太陽，是您晶瑩的呵護，讓我們茁壯生長!
祝老師們節日快樂!
教師在教師節發言稿5
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代的人們都以自己不同的語言，訴說著一個共同的感人話題：偉大的人民教師。“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是陶行知對于教師的深刻定義。千百年前有人歌頌教師，千百年后一定會有人歌頌教師。教師作為一個永久的話題，是一個不變的故事。我要歌頌教師，讓我的贊美溢于言表。
教師，您是湖面起舞的白天鵝，引領著我們邁向幸福的人生。風雨來時，您的臂膀是我們的溫暖港灣，讓我們躲過一次次的災難；機會來時，您美麗的聲音是我們前進的號角，使我們抓住一個個機遇；遠行的時候，您諄諄的教導是我們行動的指南，讓我們在人生的海洋中盡情的暢泳。教師啊，您就是我們的航向！
教育是人類崇高的事業，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘！今天，在這個意義非凡的教師節里，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：“老師，您辛苦了！”
我的演講完畢，謝謝大家！
教師在教師節發言稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
我是XX市第三中學xx屆xx班的xx。前不久剛被英國蘭卡斯特大學會計與金融專業錄取。今天能回到這里和大家一起慶祝教師節，我感到非常榮幸。三年前的我還和你們一樣，穿著校服站在這里，聽著學長學姐們演講。那時候的我也和現在你們當中某些同學一樣腦子里還在復習要背誦的古詩，或者在為臨近的高考緊張，從來沒有想過有一天我會拿著全英綜合排名第九，會計與金融專業全英第二的蘭卡斯特大學錄取書回到這里和你們分享我過去這幾年的成長。其實我就是個普通學生，通過自己的努力達到了一些小小的成就。而我必須要感謝的是我的高中，是所有教過我的老師們。高中的學習和成長是未來發展的基礎，無論是心智上還是學業上的改變很大程度上都會直接決定你在大學的發展。
我能被蘭卡斯特大學錄取，尤其要感謝黃文霞老師和羅潔老師，在她們的教導下，我的英語潛力得到了很好的發掘，并且打下了非常堅實的基礎，以至于在申請英國大學時，我寫的個人簡述被許多大學認可而后向我投來了橄欖枝。
當然，我知道無論在國內還是國外，大學的生活總是那么的不一樣。大學老師是絕對不可能像你們現在的老師們一樣，關心著你們每一個人每一次的作業和考試成績，也照料著你們生活心態的每一個變化。能否通過自己的調整盡快的適應大學就完全取決于你在高中是否養成了良好的習慣。所以我很慶幸我遇到了我的班主任朱翔老師和王德明老師，是他們培養了我管理時間，積極心態、克服壓力的能力。
我的數學老師曾天民曾哥和徐麗萍老師，是他們的教導和對我們不斷地督促，讓我在面對國外全英文數學考試時毫不緊張，依然能夠嚴謹答題拿到96%的好成績。
同時我也要感謝陸家慧老師，潘斌老師，徐傳良老師和周小健老師，沒有他們對我的諄諄教誨，我不會拿到小高考4a的成績。
對于這些傳授我們知識，苦心培育我們的老師們，我想所有的同學們都應該和我一樣對他們懷揣一份深深的敬意，因為他們從不在乎所失所得，他們懂得自己在付出什么，在收獲什么，這是任何數字都無法計算的生命價值和幸福成果。所以，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師。最后衷心的感謝曾經給予我無數教導和鼓勵的班主任朱翔老師和王德明老師以及各個學科的老師們，也祝福三中的每一位老師教師節快樂。謝謝大家！
教師在教師節發言稿7
尊敬的學校領導、老師們：
你們好!
在教師節來臨之際，我代表我們小學生向老師們獻上最誠摯的福。 謝謝你們不倦教誨。
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第二十六個教師節 此刻，親愛的老師們，也許，您們還在思考，明天的那節課怎樣才能上的活潑有趣也許，您們還在盤算，班會的活動，怎樣才能做得全面周詳，也許你們什么都沒有想，育人教書是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。
親愛的老師們，我們不能獻上一份厚禮 就請接受我們 這一篇誠摯的詩章 我們深深地感受到，我們學校是培養人才的大課堂，因為那里有一個團結能干的教師集體 你們出色的成績早已受到社會的頌揚。
清晨，當第一縷霞彩升起 老師，您們的身影 已出現在學校的走廊
傍晚，當晚霞燃盡了最后一絲光芒， 老師，你們的話語， 還在活動室內蕩漾。一天天，一年年 你們用語言播種， 用彩筆耕耘。
用汗水澆灌，用心血滋潤。
皺紋爬上了額頭，身軀不再挺秀，可你的笑容依然燦爛 因為，你的心永遠年輕。
再過幾年，十幾年 當我們已經建功立業 手捧著證書、獎牌、獎狀 我們一定不會忘記，是您為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光到那個時候。即使我們不能回到校園 也會向向親愛的老師們 獻上更新更美的詩章。
教師在教師節發言稿8
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
教師節又要到了！
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著學生稚嫩的雙腳，一步步攀高、向上；有人說，老師是紅燭，以不滅的信念為學生照亮前進的道路，引領他們劈波斬浪；還有人說，老師是渡人的小船，把一批批學生送往知識的彼岸……是的，毫不夸張地說：在我們學校，許多老師的模范行為都能譜寫成許多動人的樂章。多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，反復研讀教材；有時，為了準備一份試卷，翻閱大量資料；數不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學的一丁點疏漏而反思，為學生的一丁點小事而費心。夜靜更闌時，還為班級的發展輾轉反側。真是無須揚鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛！
教育是愛的事業，我們用語言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。
親愛的老師們，話語再長，也說不完我們對教育事業的.忠誠；詩篇再美，也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們為自己能從事這種傳承文明、繼往開來的職業而感到驕傲和自豪！
謝謝。
教師在教師節發言稿9
尊敬的各位領導，親愛的各位老師:
大家上午好！首先請允許我代表新教師向在座的各位領導、各位老師致以問候！向對我們新老師在過去的一年來給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！今天我能同我們鎮的領導和老教師們在一起開這個會議，并在此代表新教師發言我感到十分榮幸！
轉眼一個夏天又過去了，來到這個學校教學也有一年的時間了，回想這過去的一年的時間，我真是感慨萬分。
人們都說：教師是太陽底下最光輝的事業！上學的時候我總是用羨慕的眼神看著我的老師，那時候我對自己說將來我也要當個像我老師一樣的老師。懷著這個夢想，高中畢業時我毫不猶豫的選擇了師范類的專業，去追逐我的夢想。在大學里我瘋狂的汲取著知識，以求為我以后的教師生涯打下堅實的專業知識基礎。歷經四年，艱辛磨劍，帶著我的夢想和美好的憧憬我離開了我的大學，開始了我的教師生活。
來之前就聽說了這里的條件比較差，我也做好了充分的思想準備，我的前輩也是農民。我對農村的孩子有無限的熱愛和期許。讓孩子們快樂、輕松的學習是我的心愿，孩子們的進步、健康成長是我最大的欣慰。但是農村小學的艱苦還是讓我吃驚。還記得剛來到的時候，王校長熱情地握住我們的手，激動地說：“你們來了，孩子們能學到不少呀。”校長給我們講述了這個學校的歷史，觸動了我們每一個人。接著，我們參觀了校園，看到簡單的一排教學樓，陰暗、潮濕、的宿舍讓我體會到了住宿環境的簡陋，，教師極度缺少，全校有400多個孩子，僅有30名教師。我帶著小學六個年級的美術課，同時還要在鄉鎮下面的一個小學帶著課??我感受到了農村教育資源的匱乏，當初那顆火熱的心頓時有了些許退縮，這與我心中所想的差距有點太大，真有點不能接受。
周末回到家里，我向母親說了我們這個學校的狀況，母親心疼的直抹眼淚，對我說：回家來吧，我和你爸爸找找關系，看能不能給你把工作調動一下，回到咱家這邊來，咱不在那邊上班了。最不濟咱不教書了，我和你爸還能養的起你。晚上，躺在床上我久久不能入睡，我想到了剛到學校的時候，一下車，村民們就馬上圍上來問寒問暖，學生們歡天喜地的幫我們搬東西，家長們那種滿是期待的眼神；王校長那種喜悅的眼神，給我們買了新床和席子的時候那種無私的關心我們生活的表情，想到了當初離開大學校園時的豪言壯語，想到了“愛崗敬業，熱
愛學生，以身作則，為人師表，誨人不倦，無私奉獻”的師德觀，想到了陶行知先生在《我們的信條》中指出的，“我們從事鄉村教育的同志，要把我們整個的心獻給我們的農民，我們要向著農民燒心香，我們心里要充滿那農民的甘苦。”這句話；想到了汶川大地震的時候，向倩、張米亞、杜正香、瞿萬容、譚千秋??這些為了孩子的安全將自己的生命置之度外的、數不清的可親可敬的師者，想到了在貴州執教的女大學生為支教而獻身的光輝事跡，想想學校里那些留守孩子孩子們天真的笑臉，稚嫩的聲音，還有那一雙雙對知識渴望的眼睛、期待的眼神??心中不免有些傷感、一縷酸澀，有種想哭的沖動，我的心里感到一陣陣的慚愧，我堅定了我當初的信念，于是我在當天的日記中寫到：我為我的選擇而驕傲，我要為農村教育奉獻的的那一份微弱的光亮，看著他們健康快樂的成長，我要讓我的愛流遍每個農村孩子的血液，我要用我的努力、我的愛、把我所學的這些知識盡數傳授給這些可愛的孩子們，讓這些農村的孩子們走出這個貧窮落后，閉塞的農村，把他們托到最理想的彼岸，成為一個對社會有用的人??周一的時候我毅然踏上了來學校的路！
回到學校里，我積極的備課，一絲不茍的上課，用我最大的熱情投入到教學工作中。真正開始了我的教師生涯。在教學過程中，在平時生活的點點滴滴中，我才發現農村孩子那種樸實，那種可愛。在教學中，考慮到農村的孩子在美術方面起點低，底子薄，針對這個實際情況，首先我鼓勵學生們大膽模仿，夸獎他們細心、善于觀察，然后，我用幾幅簡單的線描畫引起他們的興趣，告訴他們你也能畫出這樣美麗的畫來。學生們都倍受啟發，紛紛拿起他們手中的鉛筆，躍躍欲試。并且畫得格外認真，這對我是很大的鼓舞。我充分利用我們身邊可以利用的素材入手從《寫生文具》開始，后來到《寫生書包》，一直到《鞋子》《寫生同桌》《運動中的人物》、《校園里的花》、《教學樓》、《村里的房子》《學生自己的自行車》《昆蟲》我們進行了一系列的寫生練習。讓他們養成認真觀察，并進行愛護公物保護有益的昆蟲的德育，手工制作發明，從鉛筆盒、賀卡到房屋設計再到后來的輪船火箭大炮，印象最深的當一幅幅生動的作品出現在我面前時我震驚了，趕忙用相機把這珍貴的場面拍攝來。
我們從室內寫生到了室外，學生的興趣更加濃厚，常常不等上課鈴響就自動坐在場地上畫起來，這樣的寫生練習我整整堅持了半年多的時間，我們的作品也
成了校園文化建設和裝點教室的素材,并且還專門為此舉辦了一次畫展，學校領導看見了，班主任看見了，各任課教師、全體學生都看見了，家長露出了滿意的笑容，我的成績受到了縣領導和學校領導的肯定，得到了家長的好評！看到了這一年來的成績，我慶幸自己當初沒有選擇離開，也更加堅定了我留在這兒繼續教這些孩子的決心。
記得還有一次下雪了，兩個學校的校長都給我打電話通知我今天天氣不好，雪下的這么大，路滑不好走，讓我就不用去就上課了。聽到這些話，我的心里如同清晨的第一縷陽光，感到暖融融的，感受到了領導對我的關懷，再想到每次去上課都有許多學生在大門口迎接我，看到我的那種喜悅的表情，我頓時堅定的我的想法：無論風雪多大，我一定要給學生上完我的美術課，不辜負領導的關懷，不讓期盼的孩子失望。
曾經有人問我，要是你覺得不如想象中那么好，你會選擇離開嗎？經歷了當初的心路旅程，經過這一年的教學生活，還有和孩子們相處的日日夜夜，感謝社會給了我這么一個美麗的舞臺，去體味做為一名教師的酸甜苦辣，我在這里得到了鍛煉，我在這里成長，我在這里成熟。教師是個偉大的職業，帶著希望，帶著微笑，帶著關愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻，走進小學學校，走進學生，走進老師，走進社會。我們在這里學習，交友，豐富生活，積累生活經驗。我明白了一個道理：有一種生活沒有經歷過,就不知道其中的艱辛，有一種艱辛你沒有經歷過,就不知道其中的快樂，有一種快樂你沒有享受過，就不知道其中的純粹。我會大聲的回答那個人：毫無疑問，這是不可能的，因為這是我的事業！我的事業！
心血汗水敘寫著事業的輝煌，黑板講臺見證著無私的奉獻！我決心用自己對教育事業的忠誠和熱愛，默默地耕耘、勤奮地工作、為農村學生獻出自己的愛！做到“與時俱進”，營造:好學上進、為人師表、誨人不倦、無私奉獻的風氣和氛圍，忠誠人民教育事業，真正成為一位優秀的人類靈魂工程師。我深信，陶行知先生提出的“倘使個個鄉村教師的心都經過了農民甘苦化，我深信他們必定能夠叫中國個個鄉村變為天堂，變作樂園。”在我們新時代鄉村教師的共同努力下終將變成現實。
我的演講完畢，請各位領導批評指正，謝謝！
教師在教師節發言稿10
尊敬的各位領導、各位老師：
上午好！
在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第30個教師節。我能夠代表新教師在這里發言，與芝村中心小學的各位領導、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節之際，請允許我代表新教師向校領導表示衷心的感謝，向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。
芝村中心小學有著先進的辦學思想，學校秉承“讓每一個人和諧發展”的辦學理念，以“建設高素質師資隊伍，實現辦學水平整體提升”為目標，以“芝蘭文化”為特色，努力造就一所適合學生成長的高質量學校。我為自己能加入這個充滿希望的集體，由一名學生成為一名光榮的人民教師而感到自豪，同時也深深感受到了身上肩負的重大責任。
“學高為師，身正為范”。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，我們迫切地期望在前輩們的帶領下，盡快勝任學校的各項工作。
誠心、精心是我們學習的態度；勤學、勤問是我們學習的方法；成長、成功是我們學習的目的。在前輩們的幫助下，我們定會虛心求教，刻苦學習，不斷提高。同時，抓住學校給我們做班主任的機會，學習前輩們獨特的班級管理方法。 “情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們會向各位前輩學習，用語言去播種，用彩筆去耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。把更多的敬業心、責任心、愛心，投入到我們的教學工作和班級管理中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去看待每一位學生。 我們相信，在校領導的正確領導下，通過老教師們的言傳身教，一定會促使我們迅速成長，在“三尺講臺”上，實現人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用拼搏和汗水播灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創芝小輝煌！
最后，我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領域多年的前輩們真誠地道一聲：“你們辛苦了！”祝各位老師節日快樂、工作順利、身體健康！謝謝大家。
教師在教師節發言稿11
同學們：
大家好!九月是金色的季節，也是溫馨的季節，更是收獲的季節，因為9月10日是教師節。在這個喜慶的節日即將到來之際，請允許我代表××中學全體學生向辛勤耕耘、默默奉獻、忘我工作的全體老師道一聲：“老師，您辛苦了，祝你們節日快樂!”
尊敬老師是我們中華民族的傳統美德。哪個人的成長不包含著教師的辛苦？哪一項創造，不蘊含著老師的心血？老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰；老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年長的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思？特別是在推進新課程改革的今天，老師們與時俱進，勤于學習，勇于挑戰，不斷更新教育觀念，他們為的就是點燃我們前行的燈塔，照亮我們求知的風帆。
老師雖然沒有誘人的權利，沒有令人羨慕的萬貫家財，但你們用自己的美麗人格和道德力量，通過自己的言傳身教影響和感染我們。筆尖耕耘桃李地，汗水澆開智慧花。讓我們虛心向老師請教，尊敬老師，聽從教誨，用自己的一點一滴的進步，去編織世界上最絢麗奪目的花環，獻給我們最敬愛的老師。
同學們，新的學期又開始了，你肯定早已為自己制定了新的目標和理想。但千里之行，始于足下，在這新學期開學之時，讓我們在新的起點、新的更高的平臺上，從現在開始，從新學期開始，踏踏實實地學習，一步一個腳印的前進。
同學們，在第30個教師節到來之際，作為學生的你、我、他，準備了什么樣的禮物來給老師呢？一張親手制作的賀卡？一朵美麗的鮮花？一聲節日的問候？一次尊師聯歡會？但對老師來說，最好的禮物是你的進步和成功！因為成人成才是學生對老師最好的回報。
最后，在9月10日教師節即將到來之際，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好！再次預祝老師們節日快樂，身體康健，工作順利，合家幸福！！
謝謝大家！
教師在教師節發言稿12
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家好！
金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節，我們迎來了教師節。首先祝各位老師節日快樂！談起教師節，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。
從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執著探索，更是做人的道理。“育人須有術，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們xx學生的優良學風！
謝謝大家！
教師在教師節發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們、朋友們：
下午好！
在又一個教師節到來之際，我，作為教師當中的一員，向在座的各位老師真誠地問候一聲！
節日快樂！
親愛的朋友們，走過風，走過雨，走過一個又一個春夏秋冬四季的圓，從播種的九月走向收獲的七月，多少個迎來送往；我們在課桌間、講臺間走啊走，額上走出了皺紋，頭上走出了白發，臉上走出了慈祥，胸中走出了智慧。這，就是我們教師的一生。
是的，我們很平凡，比起明星們，我們缺少被人追捧的榮耀；比起政治家，我們缺少一呼百應的自豪；比起富商大賈們，我們的收獲太少太少。但是，我們有我們的榮耀、灑脫與自豪！
也許，我們大家都曾有過這樣的體驗：在某一個陌生的城市、陌生街頭、陌生的人海中，你在孤孤單單地走著，一個人細細品味獨在異鄉為異客的凄涼。突然，有一個陌生的笑臉迎著你，喊道：老師，你好！——我相信，這時你是那個街頭人群里最幸福的一個，你在突然間覺得這城市并不陌生。這是一種多么美妙的體驗呀！這也是從事其他任何職業的的人基本無法常常體驗到的幸福。我們任何時候都有理由為這樣的人士體驗而驕傲、自豪！
也許，和這樣的一點點收獲相比，我們付出的太多太多，然而，不是每一種付出都需要回報，不是每一種犧牲都有都要收獲，好比陽光，好比雨露。太陽每天照耀大地，雨水總是按季節來到身邊，可是，太陽從來不向大地索取，雨露從來不向萬物祈求。我們是陽光，照亮孩子的心靈；我們是雨露，滋潤學生的心田。我們是人類靈魂的工程師，我們擁有的是太陽底下最光輝的職業。我們是蠟炬，我們是園丁，我們代代相傳的是這樣的信念：
奉獻！
朋友們，在今天這樣一個幸福的日子里，我們心中充滿感激。我們感謝黨和政府的號召給與我們莫大光榮，我們感謝社會的輿論給與我們莫大支持，感謝家長的行動給與我們莫大信任，感謝孩子們的成長給與我們莫大驚喜。在未來的日子里，這一切將激勵我們不斷進取、努力、奮斗！
朋友們，老師們，讓我們在自己的節日里莊嚴地宣誓：
忠誠黨的教育事業，做學生的良師益友，鑄教師的高尚品德，為社會培養更多的人才，為人類社會的進步而努力奮斗！
最后，再一次祝老師們——
節日快樂！
教師在教師節發言稿14
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好！
在這金秋送爽的豐收季節里，我們迎來了第xx個教師節，今天，我有幸代表學校進行這次升旗演講，心情非常激動。此刻，請允許我代表學校xx和領導班子全體成員向所有辛勤工作在教學第一線的教師和為教育教學工作提供服務和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了！
童年時代，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、這份執著給了我無窮的力量，使我人生的信念更加堅定。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業更多的感慨：雖然教師工作在大山里，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名教師。因為在這遠離市區的大山里，我們每天都從事著一項我認為尚的職業——那就是用我們的愛心、恒心、熱心、誠心和信心去關愛、感化、引導那些偏離航線的孩子們。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵，看著他們漸漸懂事，漸漸成熟，看著他們學得做人的道理，學得一技之長后，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者，我是那么的欣慰！那么的驕傲！
作為一名教師，我為我的選擇而驕傲，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是xx學校的一員而驕傲！因為我相信：xx學校的明天一定會更美好！最后，再次祝老師們、同志們——節日快樂！身體健康！合家幸福！祝同學們學習進步！
謝謝大家。
教師在教師節發言稿15
一年一度的教師節又將來臨，今年是第二xx屆教師節，首先，要祝我們所有的老師節日快樂！
人們常把教師比作成園丁，非常的辛苦和勞累，確實如此，尤其是幼兒教師，帶班時付出比別人更多的汗水和愛心，我們幼兒園老教師多，在當今教育競爭日趨激烈，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的社會背景下，確實做一個好教師很難。而且家長有自主選擇權，教師只有不斷改進我們的服務態度，端正我們的工作態度，才能贏得家長的信任，才能在競爭的環境中生存下來。
這些年，正因為大家的努力，我們才同事在一起。如今，幼兒園正處在一個特殊的階段，當然遇到了許多困難和前所未有的壓力，這些困難和壓力，來自于人的觀念，來自于家長對我們的要求，來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中，接受著考驗。但是，我想這些困難和壓力都只是暫時的，只要我們真心的付出和全身心的投入，相信，會贏得社會的認可。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，這個家，是需要我們在坐每一位共同來營造才會繁榮昌盛的。所以，只要我們大家團結起來，齊心協力，就能夠抵御外界對我們產生的壓力，就能夠營造紫一團結和諧、溫馨向上的氛圍。相信在大家的努力下，紫一幼兒園會一天比一天更好！
最后，再次祝大家身體健康，年輕漂亮，家庭幸福！
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