給老師的檢討書【熱門】
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們要認真地反思檢討，請注意寫檢討要把原因講清楚。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！下面是小編精心整理的給老師的檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
給老師的檢討書1
您好！
我是xxx，是小學五年級xxx班的學生。寫這份檢討書是來向您道歉的，我不應該因為您看我犯錯就說我幾句話而跟您頂嘴，還不承認犯錯了，一直鉆牛角尖，不顧您那么關心我，只覺得自己被說就不應該。對不起老師您了，我一小學生，在學校接受教育，竟然做出如此不尊師的，怎么都覺得不應該。
今天做出如此舉動，是我意識自己的身份，在家被當小公主習慣了，沒有轉變自己的身份，也被寵的太過了，所以才會有今天這樣一類的事情出現。我現在從內心深處感覺到無不后悔，后悔做下此類事情，更是在學校弄出了動靜，當面跟您頂嘴，讓一眾同學看我們的笑話。老師您在做錯了事情指出來也是為了我好，是為了讓我能夠真正認識自己、了解自家，而我只陷在被您說了感覺很委屈，就覺到自己是沒有錯的，反過來覺得您才是錯的，所以才有了后來情緒爆發，沒有管好自己，直接就跟您正面對上，頂撞您了。我沒有深想事情起因，就把所有的不好都發泄在您身上。
現下我想明白了，也反省自己很多，只覺得自己不懂事，一直以來在家中享受太多的寵愛，所以沒有基本的分辨是非的能力，還習慣出頭，像今天老師只是想讓我改正自己，我就直接頂撞老師了，就是我們自己沒有情緒管理，隨意的發泄自己的不滿的舉動，這要是被家中人知道，不知道該是怎么的傷心，雖然寵我，但是在一些事情上，他們也還是很嚴厲的，只是有時候我事情鬧得不大，才沒有太去管。如今我這樣，對您不尊重，肯定是要通知家里的，同時我心里也沒有任何不愿，因為事后想起，也覺得自己是錯的，老師您沒有任何錯，只是執行身為一個老師應該做到，卻被我這樣誤會，我想老師您心里應該也是不開心的。
今天我頂撞老師您，著實不像話，在學校里，無數次被教尊師重道，而我從來都沒有認真看待過，現在因為這件事情，我知錯了，也在以后會把它記在心里，不會再有頂撞老師此事，更是不會再有不分青紅皂白就先頂嘴，會冷靜下來應對的，我希望老師能原諒我這次頂撞您的行為，也希望您以后能夠繼續關注我，改正我其他不好的地方。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書2
尊敬的老師：
您好！
我要向您道歉，我不應該在您多次反對制止的情況下，還不聽您的話把游戲卡牌待到學校里面來，而且還在中午大家需要休息的時間里，聚集一幫同學在教室里面玩游戲卡牌。大喊大鬧影響到了班上的同學午休，甚至隔壁班都來我們班制止了，我還不知道悔改及時收起來，還在那一意孤行地說沒事，繼續在那大喊大叫。老師您過來檢查發現了我們的行為，收繳了我的卡牌我們才停止自己的不當做法，受到老師您的批評后，我才知道自己的不對。明明老師您多次說過不準帶游戲玩具來教室，我卻不聽您的話。我現在已經知道了我的錯誤，我不應該不聽老師的話，我要積極承認自己的錯誤，還要為我的幼稚做出檢討！
在學校里面打牌是學校絕對禁止的，我們現在是學生，而且還是一名六年級的小學生，就更加是不應該的。老師您之前在各種場合各種時間說過，不要帶影響學習的東西來學校，抓到了就叫家長過來談話。我今天待到教室里面來玩的，雖然只是游戲卡牌不然紙牌，但是學校領導可能不知道，在被看到的話可能就會認為我們是在打牌，那個時候就可能是直接回家反省而不是叫家長了。雖然我們玩的是游戲卡牌，但實質上還是影響學習的課外玩具，是會耽誤學習的，在周末玩玩沒什么，可是我卻帶到教室來了，這不僅僅會影響我自己的學習，還會影響到其他幾個玩卡牌同學的學習，到時候他們成績下降了的話，我都不知道怎么面對他們的家長，我真的是糊涂啊！幸好老師您及時制止了我，防止我釀成更大的錯誤，謝謝您老師，您真的是全世界最好的老師了！感謝您！
除了這個，我還要向班上的同學自己隔壁班的幾個同學道歉，我在中午的時間大吵大鬧，影響力了他們的午休。午休是為了讓他們得到足夠的休息，好讓下午上課有足夠的精力聽課，我今天中午在教室吵鬧，影響了他們，很可能讓他們得不到足夠的休息，從而影響他們聽課，我真的是愚蠢至極啊！我必須要向他們說一聲：對不起，我的朋友們，我錯了不應該耽誤你們的午休的，請原諒我，我以后一定努力維護好教室環境！
相信老師應該能從這封檢討中看出，我已經知道了自己的錯誤，所以希望老師能夠給我一個改正的機會，給我什么懲罰都行，就是希望不要叫家長好不好？求求您了！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書3
尊敬的校領導、老師：
首先致以我誠懇的歉意。由于昨天晚自習，玩手機被值班老師沒收。經過一晚上的面壁思過及反省。我深刻的認識到了，我所犯下的錯。
第一、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學，又給值班老師的工作帶來困擾。
第二、做為班干部沒有起帶頭作用，反而知法犯法。
第三、事后沒有及時向老師道歉、并認錯。
這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯。但所謂知錯能改、善莫大焉。請老師給我一次機會。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機、做與課堂無關的事、認真學習、尊重老師、團結同學。并請老師及全班同學一起監督我。
最后、我真知錯了。老師您大人有大量，就把手機還給我們兩個吧。一次收兩架，您拿了也沒用，又不太好。對吧?謝謝
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書4
尊敬的老師：
您好！
對不起，我今天在工作上犯錯了，身為一名人民教師，出現上課遲到這樣的事，實屬不應該，我在事后反思了很久，我越是用心審視自己的這次犯錯，我越覺得自己的犯錯性質嚴重，扣工資是小，我辜負了您的期望，把自己的前途在玩鬧，沒有十分的重視，我現在是越想越后悔，腸子都快要悔青了，早知道我就不逞能了，把這次機會讓給別人多好，這樣一來，不僅反誤了我自己的升職加薪，還害其他同事連機會都沒有，我很慚愧，我對不起您，對不起大家，我懺悔！
本來今天是教育局領導以及其他學校的老師來我校視察學習溝通的日子，其中就有一項是組織大家來聽我校優秀教師的講課，學習教學經驗，我們學校一共三名資深教師，其他的教齡還小的老師，是不可能把這樣的機會給他們的，第一是他們沒有任何可以拿的上臺的教學經驗，第二是因為沒有經歷過這樣的情況，怕他們緊張，發揮不出自己的真實水平，所以這個機會就只能落在我們三個資深教師的頭上，但是最終您還是選了我來執行任務，這是您信任我才做出的決定，這次這么多領導，以及同行的來聽課，只要表現好，得到大家的贊許，肯定可以得到升職加薪的，我非常感謝您把這次的機會交給了我，但是我卻搞砸了，沒有及時到場，知道了，不僅是領導以及老師們在等我，還有我們班的同學們在等我，說來是在慚愧。
這次的聽課，我其實是很重視的，在家準備了很久，也跟我們班的同學們溝通了很久，就是希望呈現出一個完美的課堂，讓領導以及其他學校的老師知道我們學校的魄力，但是呢，今天也剛好是我兒子學校的的家長會，我就先去參加我兒子的家長會了，然后開完會立馬開車回來，我當時還仔細的算了下時間，是剛好夠的，只要我開車開的快一點就能趕上，于是我就按照計劃實施了，結果卻讓我很尷尬，我在參加完家長會之后，在開車回來的路上，遇到了有人出車禍，就導致路面堵塞，半天動不了一點點，我真的是很無奈，在這個關鍵時刻讓我堵車，最后可想而知，我讓大家等了我十分鐘，我用這節課最后僅剩的35分鐘，盡自己全力把這節課完整的展示了出來，雖說我前面遲到了，但是在下課鈴聲響起之后，我獲得了在場所有人的掌聲，我也跟他們真摯的道了歉，最后是個什么情況我不知道，反正我已經盡自己最大的能力去彌補過失了。
這次公開課的結果怎么樣，我已經不在乎了，我現在只想得到您的原諒，我向您保證以后再也不會出現這樣的問題了，還希望您原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給老師的檢討書5
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，是人總會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。
所以我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評。我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。
我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽！
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、是我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平。
作為我沒能按老師的要求來，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會按老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
由于我的過失導致前不久做出了不尊重老師的行為，不得不說身為學生卻不懂得尊師重道無疑是種可悲的事情，雖然老師沒有過分進行苛責卻讓我按捺不住內心的愧疚，再加上這類問題得不到解決的話往往會造成不好的影響，所以我在認真反思的同時也檢討了這次不尊重老師的問題。
其實對于老師的教學工作應該要保持感激的態度才行，回顧以往的學習生活自然明白自己的成長與老師的教導是分不開的，若是連基本的感恩都不懂的話則會顯得這些年的學習變得毫無意義，畢竟相對于知識的學習來說思想道德的建設無疑更為重要，不尊重老師的學生在某種程度上也是缺乏道德的，這樣的學生無論成績多么優秀也難以成為對社會發展有益的人才，更何況保持對老師的尊重本就是每個學生都應該做到的事情，若認識不到自身的錯誤甚至不敢進行承擔的話只會陷入后悔的情緒罷了。
另外因為自己的不尊重導致其他同學進行效仿的話則是需要進行檢討的，不得不說這次不尊重老師給班上的同學們造成了不好的影響，重要的是我沒能做好學生的本職工作以至于讓老師對自己感到失望，捫心自問每天辛苦工作的老師遇到這種狀況以后難道不會感到寒心嗎？顯而易見的答案也說明了自己在以往的學習之中是不懂得感恩的，低下的素質讓我甚至沒能從自身找原因才會造成眼前的局面，為何我就不能夠多從自身尋找原因然后再去請教呢？不經思考便糟蹋老師的教學成果以至于讓對方感到失望，著實有些對不起以往老師在課堂上對我們這些學生的辛勤教導。
針對思想上的弊端還是要盡快承認自身的錯誤并接受懲罰才行，畢竟承認錯誤是態度問題自然要盡快向老師表明自己改錯的決心，至于接受懲罰也是為了消除之前造成的不良影響并讓同學們明白不尊重老師的后果，若是不能夠獲得原諒的話或許我會在以后的學習中陷入自責的情緒之中，更何況不懂得感恩的做法本就是對老師教學成果的極不尊重，連這點都不懂的話也說明自己多年來的學習其實根本沒有用到正途上，換位思考的話難道不會因為這種不尊重老師的學生感到特別失望嗎？
些許的思考便能明白對老師不尊重的確是種不利于自身成長的錯誤行為，我得盡快改正并向老師賠禮道歉才行，而且我也要端正態度并改變以往的錯誤觀念才有益于今后的學習。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書7
尊敬的老師：
您好!
我是xx-x班的xx-x，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀的決心。回想起昨天發生的打架事情，讓我后悔不已。作為一名在校學生，打架斗毆實屬不對。作為一名學生，就要有學生的樣子，團結，友愛，是我們的本分。沖動不能解決任何事情，相反會弄巧成拙，破壞同學關系，失去老師信任。我對我的做法感到愧疚。在此，寫此書以示悔過。
事情經過是這樣的,(說一大堆經過)雖然事情起因并不在我，但我動手打人，就是我的錯。不管發生什么事情，心平氣和的講明白，就可以大事化小，小事化了。多一事不如少一事。作為一個學生，學會學習，并要懂得怎樣在生活中做一個強者。遇到事情，我應該冷靜面對。打架可以解一時之氣，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學校，老師，班級及父母，臉上抹黑。學生要有學生的責任，在對方撞人后，我卻與他發生了肢體沖撞，這種社會習氣，沒有素質的表現，實在是不應該在學校發生，我為我所的事情感到羞恥與抱歉。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：
1.按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的'整理，并認清其可能造成的嚴重后果。
2.思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3.尊師重道，無論何時何地都不與老師頂嘴。
4.提高認識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
5.知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實。我要以這次打架事件作為一面鏡子時時檢討自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學得更好!現在我已經認識到了自己的錯誤,打算日后改正壞毛病調整好心態,天天向上!
給老師的檢討書8
尊敬的老師：
您好！
我是xx，近期在工作當中，感覺非常的自責，確實是我學習自己沒有搞好，上課的時候，確實自身各方面還是能夠得到更多的鍛煉，這次上課的時候我違反了學校的規章制度，真的是感覺非常的不好，在這一點上面我現在還是覺得自己還是非常有必要的，所以這次我應該要反思一下自己，這樣下去肯定是不好的，今天是因為我自己上課不認真聽講，您批評我是應該的，我實在是不應該頂撞您。
這段時間以來的學習當中，我感覺自己有一些壓力，這確實也是因為我在工作方面存在一些問題，有些事情還是需要的一點點的去做好，在這樣的環境下面我應該要鍛煉自己各方面的能力，作為一名守規矩的學生，上課認真的聽講，平時多做事，少說話，確實這樣下去還是存在著一些細節上面的變化，有些事情還是需要認真去規劃好的，這一點是毋庸置疑的，身為一名學生，就應該自己的事情自己做，上課遵守課堂紀律是最基本的，而我也沒有認真的聽講，還在影響著其他的同學，這樣下去實在是很不好，我應該要對自己各方面有比較全面的看待。
今天這樣的情況是很不好的，我當著全班那么多同學的面，頂撞您，而且還是因為我自己上課不聽講，影響到了旁邊的同學，實在是這樣的情況很不好，應該要做出思考，這方面我自己還是有問題的，這讓我感覺很不好，在一些事情上面還是有一些問題，反省自己的同時，現在回想起來我確實還是做的不夠好的，在平時的工作當中，我也是需要進一步的去搞好自己的學習，這樣下去一定會存在很多問題的，作為學生的實在是應該要的要端正好心態，這段時間的工作當中，我確實還是應該要做出好的調整，頂撞老師的行為我實在是感覺非常的有必要，平時的學習當中，我確實應該要努力做做出好的成績來，這次我的行為還是讓您失望了。
在今天上課的時候出現的行為，我確實是應該要反省自己一下，而我出現的問題還是比較嚴重的，在這一點上面我確實還是存在問題的，接下來我也一定會搞好自己的事情，確實這次出現的問題還是比較多的，以后應該要按時完成好自己的學習，希望這次出現的情況，能夠不影響接下來的學習，以后我一定會搞好學習，遵守學校的規章制度。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給老師的檢討書9
尊敬的老師：
您好！
我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份老師打學生檢討書：我知道自己犯了不可饒恕的錯誤。但是我很慶幸！
我慶幸的是我可以用自己的行動來給大家當先驅，我知道這次是我的錯，思想覺悟不高，當時我喝了點酒，情緒有點激動。我承認我用了過激的方法來表達我的思想，我怎么可以用拳頭來親吻別人的臉呢，更何況是與我朝夕相處的學生呢。在這件事情當中我深刻認識到自己的錯誤行為。
這次犯錯誤自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校里的紀律。深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。事后我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的工作。而且我這種行為給學校里也造成了壞的影響，破壞了學校里的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。最主要的是不應該打人。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，破壞了學校的管理制度。在學生們中間也造成了不良的影響。也是對別的學生的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的老師做到德行兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個老師也都希望學校給自己一個良好的工作環境來工作，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的工作環境，但是一個良好的工作環境是靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
錯誤的性質是嚴重的。這種行為本身就是違背了做老師的原則。我只是由于自己的沖動，和一時的想法，完全沒考慮到此事會造成多大影響。這也是不對的，學校是一個集體，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的不是一個兩個人，同時，我這樣做，實際上是不成熟的表現。而且給領導帶來了很大的麻煩，領導們工作繁忙，還要分出心思來處理這件事情，平息影響。因此我感到十分對不起領導。是我的沖動及心理上的不成熟，讓忙碌的領導們多操了許多心。我在此真誠地說：“領導，對不起，請你們原諒。”
事情既然應經發生了，我們不只要積極主動的交代錯誤，向學生賠禮道歉。更要從中總結教訓，以這次打架事件作為一面鏡子，經常檢查自己，作自我批評告誡自己，每當沖動的時候就要以此事警示自己，從根本上消除沖動這一毛病。我已經深刻的認識到自己的錯誤，對領導作出最深刻的反思和最深刻的檢討。并保證以后不會發生這樣的情況。
我已經深深認識到了自己的錯誤，也由衷的希望您能原涼我。我真誠地接受批評特此再次檢討。向領導保證以后不在發生打架斗毆事件。給自身和學校里造成不好的影響。對于這一切我還將進一步深入總結深刻反省懇請學校領導相信我能夠記取教訓、改正錯誤把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望學校領導能繼續關心和支持我。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書10
尊敬的老師：
您好！
今天，中午由于我盲目的心情不好，在走廊里生氣的走著。這時我的肩膀與另一個男生的肩膀擦肩而過，我的火就被勾上來了。于是便追了上去，就問他你是哪班的？他回答道：“我是八年一的”我一愣：“你是老師他班的？”他說：“是能咋的”他便扭頭走回了班級。我便下了樓……
帶著一股莫名的火，走在處于午休中的操場上！這時，看到了xx（也就是我的xx）我當時想出出氣——也就是嚇唬嚇唬剛才那小子，便向冷問道：“你認識你班一個穿紅衣服的小子嗎？”他說：“認識！咋了哥？”我說：“我要揍他！”xx就走了，又在這時我看到了我班同學，我說：“你幫我拿著衣服！”他說：“恩”我就跑到了四樓，也就是八年一班門口！注意，這時我的同學xx，還沒有上來！
我就很生氣的說你出來，那個男生在門口的時候，我一想算了，就說：“大哥，你進去吧。”可是戲劇性的一幕出現了，我的同學不知何時跟了上來，掐著他的脖子往我這走，我說：“你松開！”他剛松開，準備走的時候老師出現了！
老師說：“憑什么來我們樓層還堵我班門口來了，我告訴你這事不是一次倆次了！”我當時中午莫名其妙的邪火就上來了！我對xx說，你和那男生賠禮道歉！xx陪了！之后，我就轉身往樓下走！老師說：“得和我賠禮道歉吧”xx當時賠了，而我沒有。這時老師說：“xx，你啥意思啊！”我說：“什么啥意思！”老師說：“你也太猖狂了，太猖狂了！”之后便抓住我的脖領子和xx的脖領子往樓下政教處走，沒走出倆步。我便對老師喊道，：“你松開！”老師說：“我不松，你還能把我怎么的！”我就很沖動的去用犯錯的右手掰下了老師教書育人的右手！自己走向了政教處。在走廊里，不懂事的我嘴里面帶著一些污言穢語，走進政教處，我的情緒時時不能平靜下來……接下來，就不想再說了。
今天，從頭到尾都是我的錯。請老師以一位宰相的心胸來看待這件事，從我不懂事，甚至有些犯渾的內心里，從心底向您說上一句對不起！如果，您還要懲罰我，我虛心接受、聆聽老師的教誨！
1、今后不會再踏上四樓半步！
2、今后不會在到高老師的班級去找任何人！
3、您班與我發生矛盾的同學，我將會在不打擾我學習的情況下，來保護他們的生命財產安全。
4、老師，這倆天由于我的沖動耽誤了您的工作，請您原諒我的無知，請您原諒我由于種種沖動，不計后果所犯下的！
在此，首先感謝您對我弟弟的栽培。其次，老師，對不起、請您原諒我。謝謝！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書11
尊敬的老師：
關于在課堂上我沒有能夠回答出您提問的錯誤，在此向您做一下深刻檢討。 認真上課聽講，思想不開小差是一名學生應該做到的。圓的面積公式是多少也是基本數學知識，也是本單元的基礎知識，是您反復要求我們記熟背透的公式。現如今您在課堂上看到我思想開小差、魂不守舍，特意要我站起來回答這個問題，而我又回答不出來，實實在在得暴露出我讀書不專心、思想不集中的嚴重問題。
面對錯誤，我無言以對，您對我及時的批評教育讓我這個迷茫愚鈍的少年清醒認識到了自身的欠缺與不足。初中學習時光短暫而寶貴，正是我們學習鞏固各類科學文化知識的黃金初期，我在這么黃金的歲月里任然茫然懈怠就是對生命的浪費，對老師的辜負，更是對自己的殘害。
糊涂啊！我竟如此糊涂；可惡啊！我怎如此愚蠢。為什么我就不能懂事一點，為什么智慧與明白這樣遠離我。現在我終于知道了問題的所在，乃是因為我沒有一顆真誠認識自我的心。一貫以來，我都有狂妄自大，我行我素。親愛的老師，現在我知道了，從今以后我必須正視自身缺點，一點一滴得付出堅實努力，用真誠與汗水構筑起心靈的知識之城。請老師信任，不久之后，一個改善后的我一定會讓您欣慰許多的。
給老師的檢討書12
尊敬的老師：
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然因為一點小事情罵了老師，老師那么辛苦教我，我不但沒對老師好，還罵老師，造成了很壞的影響，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益匪淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
xx年xx月xx日
給老師的檢討書13
親愛的老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我在這件事上的這種不良行為的深刻認識。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我不應該違背xx老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從xx老師的話，而我這次沒有很好的重視到xx老師講的話。我感到很抱歉，我希望xx老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望xx老師可以相信我的悔過之心。"人有失手，馬有失蹄"。我的不良行為不是向xx老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，xx老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望xx老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改。善莫大焉"。雖然我的不良行為不是向xx老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤。但是犯錯總是要付出代價的。
所以我愿意誠懇的接受xx老師對我的教育和批評。我一定會把xx老師的諄諄教誨銘記在心。要時刻讓我的行為符合我的學生身份。
我辜負了您的一番心血，我深知，這事給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響，對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思：
1、在同學們中間造成了不良的影響，由于我未能按時完成您的任務，影響班級榮譽！
2、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己的錯誤。
3、是我思想覺悟不高，對錯誤的認識不足，試想如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不可能發生。之所有的問題都歸咎于我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平，作為我沒能按xx老師的要求來，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照xx老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清可能造成的嚴重后果。望xx老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的xx老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
今后我一定會按xx老師說得來，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請xx老師相信我！
檢討人：
20xx年xx月xx日
給老師的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
這次我想用一顆平靜的心向您認這一次錯誤，我知道作為一名學生，應該嚴紀守法，安安分分做好自己的本職學習工作，并不是到處惹是生非，讓我們的班級受到影響，讓老師深受困擾。這次因為我的沖動和盲目，讓我們班級受到了榮譽上的損失，讓我們所有的同學也受到了極其不良的影響，我在此用最為真誠的態度和每一個人道歉，對不起了大家，是我錯了，是我無知犯下了愚蠢的錯誤，真的很對不起！
今天上午的時候，我因為一點點小的摩擦和同學在操場上打起架來了，當時是在做課間操，我被自己的沖動完全的控制了，直接打了對方一巴掌，對方也不示弱，立刻和我扭打了起來。其實這件事情原本是很小的，但是我卻因為自己惱羞成怒，直接動了手，才導致出現了這樣的一個結果。我真的很后悔，更是覺得無比的羞恥。
事情是這樣的，當時我們在做操，因為我們都比較調皮吧，所以做操的時候喜歡把手甩甩甩，對方同學一不小心甩到了我臉上，我當時氣不打一處，直接過去扇了他一巴掌。我一開始以為他是故意的，所以才這么沖動，后面才知道他是無意的。就這樣，我們兩個當著全校的面打了起來，丟了班級的臉，也讓我們班主任無地自容了，我自己更是不知道該怎么去面對全班的同學，更是不知道以后該怎么在學校里去面對這么多的同學。
后悔這個詞現在已經成為了我全部的想法，但是我知道后悔是沒有用的，唯一能夠做的就是好好反省自己，好好的去改變自己沖動的毛病，以后再也不會因為這樣的沖動而不顧一切了。事情發生之后，我才知道自己的一次沖動會給整個大環境帶來多大的影響。全校都開始討論起這件事情來，而我也成為了同學們口中的混世大魔王，其實我真的沒有大家想象的那樣頑劣，我只是因為自己脾氣不太好，太沖動了。
我希望老師您不要用那樣的眼光去看待我，您是我最后能夠信任的光芒了。希望老師您能夠原諒我這一次可以嗎？我一定會百分百的聽您的話，絕對不會再作出任何違反紀律，違反校規的事情了，請您原諒我可以嗎？我一定會改正以前的不足，全心全意改變自己，讓您看到有著全新態度的我！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給老師的檢討書15
尊敬的老師：
我于20xx年xx月xx日違反了學校的規章制度，觸犯了帶手機回學校的條例。我在此做檢討，我不應該知錯還犯，這次犯錯誤，自己想了非常多東西，反省了非常多的事情，自己也非常懊悔，非常氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有將學校與老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該將老師說的話緊記在心，將學校頒布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜的想了非常久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有非常大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是非常不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
xxx
20xx年xx月xx日
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