教師工作失誤檢討書

時間：2022-12-10 08:49:46 教師檢討書我要投稿

教師工作失誤檢討書集錦9篇

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，我們通常要用檢討書來悔過自新，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。那么對應的檢討書到底怎么寫呢？以下是小編整理的教師工作失誤檢討書，歡迎大家分享。

教師工作失誤檢討書集錦9篇

教師工作失誤檢討書1

尊敬的校領導：

　　您好!感謝您在百忙之中抽空看我寫的檢討書!

　　我不想再為自己的錯誤找任何借口，那只能讓我更加慚愧。這份檢討書，向學校表示我對自己行為的深刻反省，我下定決心，不再犯類似錯誤。其時，領導反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把訓練鼓號隊當成頭等大事來抓，不能辜負學校領導對我的一片苦心。可自己并沒有好好的去完成，造成了工作的失誤。

　　通過這件事，我感到雖然是一件普通的事情，但同時也是長期以來對自己放松了要求，工作做風渙散的必然結果，也是與我們學校要求-----刻苦鉆研，敬業愛崗，背道而行。經過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守教師相關規章制度，從而努力完成各項工作。但后來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對學校的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次訓練的失敗使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。

　　如今，失職已成定局，我深深懊悔不已，深刻檢討。本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

　　1、思想覺悟不高，對重要事項認識嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

　　2、思想覺悟不高的根本原因是對待工作的思想觀念不夠深刻、不夠負責，沒有認識到鼓號隊對于學校的重要性。

　　3、做事拖拉，不以積極的態度去完成任務;不虛心向有經驗的老師請教。出現問題總是推卸責任。

　　我決定做出如下改正：

　　1、對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找，并認清其可能造成的嚴重后果。

　　2、認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將工作做好，以優秀的表現來彌補我的過錯。

　　3、經常和有經驗的老師請教，保證不再出現類似錯誤。

　　此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作落實好、做好呢?同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，工作消極表現，我們工作的提高將無從談起，教學也只是紙上談兵。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

　　發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為學校做出積極的貢獻，請領導相信我。

　　此致

敬禮

檢討人：

x年x月x日

教師工作失誤檢討書2

尊敬的領導：

　　您好！對于我此次無故曠工，我在此表示深深地歉意。

　　xx月xx日，由于xx，未能向單位提前辦理請假手續，期間也沒有積極向領導進行聯系請示，造成曠工xx天，嚴重違反了單位規章制度規定，就以上這種行為，我感到很內疚。在這件事之后，我已經充分認識到了錯誤。

　　通過過這幾天自我反思，今天我在這里做出深刻檢討，以此來向各位領導同事表示我對違反單位紀律，擅離職守這種錯誤行為深刻認識和我改正錯誤決心。今后我將通過以下五個方面加以改正：

　　1、上交內容深刻檢討書一份，對自己行為上錯誤在思想上進行深刻反省，并認清其可能造成后果。

　　2、多想想領導同事對自己幫助、教誨，提高自己思想覺悟，知錯就改，嚴格按照單位規章制度去執行，對任何事情都要以高度責任心去對待。

　　3、加強與領導同事之間溝通聯系，工作期間如外出及時進行請示匯報，今后不再出現類似違反單位紀律情況。

　　4、在各項工作中嚴格要求自己，以實際行動，在工作中用自己努力來彌補個人錯誤。

　　5、樹立牢固勞動組織紀律觀念，不遲到、不早退、不曠工、嚴格遵守工作紀律和各種規章制度。認真克服粗心大意缺點，努力將工作做好。

　　通過反思這件事，我也認識到，做事要對自己、對單位負責。同時非常感謝領導對我所犯錯誤及時批評，我愧對領導關心，希望領導能給我改過機會，我會化悔恨為力量，今后不會再有類似行為發生在我身上，請關心愛護我同事和領導繼續監督、幫助我改正缺點，使我工作取得更大進步！為了在思想上真正認識自己錯誤，我在此進行了十分深刻反思和檢討，希望領導同事批評指正。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作失誤檢討書3

尊敬的單位經理：

　　您好！

　　在此向您遞交這份工作失誤違規的檢討書、以表達我對自己工作態度不端正、違反公司工作規定的無比愧疚心情。

　　對于我的工作失誤、我覺得很大程度上是因為我的態度不端正、對工作怠慢與疏忽、我沒有很好地遵守公司規章制度、沒有對自己工作嚴格要求、沒有嚴肅履行自己職責義務。

　　我的工作失誤違規、也是最令自己感到心痛的錯誤。錯誤的發生、充分地暴露出我在思想上、工作意識上存在嚴重欠缺、在工作操守上存在嚴重怠慢和疏忽。

　　我主觀的認識不深刻、給我犯下如此工作埋下了隱患。而從發展的角度上分析、我個人這樣的工作失誤違規的錯誤如果不加以改正、繼續發展下去、會對自己今后的工作形成很大的不利因素。

　　我一切工作的順利開展都是要建立在嚴格遵守公司的相關政策和規定的前提下。而卻在這段時間內放松了對自已的要求、沒有鎖柜就開了自已的座位、工作失誤違規。我這樣的工作失誤違規、對于公司的日常業務秩序與規范管理造成了一定程度的消極影響。

　　在此、我向經理同志表示深深地歉意。并鄭重地向您說一句：非常抱歉、我錯了！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作失誤檢討書4

尊敬的領導：

　　您好！

　　我在工作里頭出了錯、自己不但不去改正、反而覺得領導的批評是沒有道理的、也是很不尊重領導、而今自己也是經過反省、意識到此次的工作自己的確是做錯了、我也是要向領導道歉、承認自己的錯誤、以后不再犯了、并且也是要對于他人的意見要予以尊重、不能說別人說的話自己就不聽、這樣也是很不利于工作的開展、在此我也是要對此次我的固執和自己犯的錯誤做個檢討。

　　其實領導說我的時候、我也是有些意識到可能工作的確出了問題、但是也是自己不愿意去相信、而且覺得丟了面子、所以不愿去承認錯誤、但是這樣導致的結果反而是工作更糟糕了、別人的意見其實非常的重要、無論是領導說的或者是同事們和我溝通的、其實最終的一個目的'也是為了能把工作去給做好的、而并非是要來說我們。也是沒有什么意義的、更多的是大家都希望不要在工作里頭犯錯、最終做好了事情、其實也是不會說了、我也是不該對領導指出的問題還不承認、此次的錯誤、我也是清楚的確是我很不該、不但是態度的問題、也是自己對于工作、其實還是沒有意識到、這個錯誤其實也是可以避免的、如果自己聽勸或者是自己工作的時候認真細心一些就完全可以讓結果變得不同的。

　　犯了錯、還是要去承擔結果、同時也是要在以后不再犯了、必須要改正過來才行的、我也是知道此次的問題、已經認識到了、同時也是要去改變自己的一個狀態、對于別人對我說的問題、指出的話語、也是要虛心的接受、每個人的能力都是會有限的、不可能說完全不會犯錯、或者做的事情都是完美的、別人來說也是希望結果更好、我也是要坦然的面對、而且犯錯其實并不可怕、不承認才是不應該的。領導此次、我也是很對不起、不該不聽你的、而且也是讓我知道自己其實還有很多的方面做的不夠好、看到了問題、去解決、去提升、那么以后工作也是能順利一些、而不能不去承認或者掩蓋、那樣都是不可取的。

　　承認了錯誤、我也是在今后工作里頭、做好自己應該做的、意見要接受、要去改變、同時對于工作、其實更是需要自己多和同事去交流配合、利用好集體的能力、去把事情做得更好、不再犯錯。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作失誤檢討書5

尊敬的領導：

　　我是一名初中的數學老師，教書這么多年，但每到期中考期末考都是發現自己的教育那么蒼白無力，學生考不出好成績，很難考到滿分，很多學生連及格都成了心中永遠的痛，這是為什么，原因：

　　1、上課講的太多，自認為自己講得很到位，很出彩，很清晰，學生卻聽得一頭霧水，學生對數學的興趣感不強，數學的思維未能很好的培養如何出彩、風趣，化有形的數學為無形的太極，智慧，發散，讓學生在我的數學課堂既快樂又幸福，并能獲得最高效的成長？我要改變自己的風格，學習的培訓模式，也學習澳洲的合作課堂、洋思的當堂練習當堂掌握的模式、杜郎口的小老師模式、張思中的分層教學與大量訓練等等模式，創造出我林氏教學風格，大面積、高效地實現教學質量的提高，減輕學生的數學學習負擔我的追求；

　　2、練習未進行很好的分層和篩選，學生做得的題目我都未預先做過，而且講解又不及時不到位，學生做過的題目沒有足夠的重視，而保證每一題都過關，那么做再多的題目都不能保證學生學得透，做得懂，真正做到一通百通，舉一反三，失敗呀，反思呀如何解決呢？預先做題，大量做題、分層布置精細布置、訂正后作錯題記錄本后做（拿）新的習題（練習紙）；

　　3、上課對學生批評太多，及時鼓勵不夠，煽動和幽默欠缺，上課氣氛沉悶，學生害怕我，畏懼我，何來好的、活躍的思維，自己應廣泛涉獵數學雜志及數學原著，提升自己的數學素養和活躍自身的數學思維，拓展自身的數學視野，每天寫教學反思，寫教學實錄，寫說題解題思路，及自己的教學心得，由小見大，廣拓深挖！絕不只做一個只會上上課的教書匠，而要成為一名有自己教育思想、教育風格、教育成果的大教育家、思想家、改革家，繼承傳統，勇于創新，做集大成者，承先啟后的大家；

　　4、沒有認真的備課，何來精彩的課堂，課堂要么臨時抱佛腳，要么不能很好的深入淺出，更不能很好的拓展延伸，教給學生更多的數學素養或數學之外的東西—好好備課，廣泛借鑒名師的經典課堂實錄，每天每天堅持；

　　5、從來不傾聽學生的心聲，而高高在上，除了自己的一廂情愿的灌輸，從來不與學生作認真的面對面的關于數學方面的交流，為什么不讓學生就我的數學課堂發表評論并給予建議呢？如何使課堂科學又民主，且多彩又高效；

　　常常想，為了學生的這么幾分平均分和考試分數，我的教育視野也太守局限了吧？總覺得這樣教一輩子書真沒意思，真沒勁！！！但連學生這么幾分分數都搞不上去，我還能做什么？我要拓展教育視野，打開自己的教育格局，成為真正的教育家。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年x月xx日

教師工作失誤檢討書6

尊敬的領導：

　　您好!

　　我于年5月25日，調來中專學校，計算機學生11人，早晨8：30由本人帶著A、B三人接到學生，分兩個單位，C帶9人去普丁數據留下6人，A帶2人去工商局學生未留，下午帶學生去匯智高科學生未留，學校帶隊老師要求退8人費用，在這件事情中是我個人嚴重失職，自己調來的人自己沒有安排好，沒有準備好單位，讓學生連續面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時間浪費在路上。

　　年5月27日，組員A調來，理工學校，機電一體學生11人，早7：30由D、A接到學生，第一家單位起重機面試上1名學生，第二家單位面試上5名學生，未留，費用只收取1人。在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應該在學生來之前了解這個學校的情況、學生的心態，我更應該親自去接學生，其次，必須要對學生所去的單位有了解。

　　兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好，總結失誤如下：

　　1.做事沒有濾清順序

　　2.責任心欠缺

　　3.對單位不夠熟悉

　　4.主導能力不足

　　我對我個人犯下的嚴重錯誤感到愧疚，辜負公司對我的培養和信任，此時，我只能懷著無比悔恨的心情，由于我個人的失職對公司造成很大的影響，想到這里，我只能默默地在心里為我所犯得嚴重錯誤感到后悔莫及。所以我以領導做出檢討的同時，也向公司表示發自內心的歉意。

　　在今后的工作中，希望領導嚴格監督我、指正我，我會在領導身上的到更多的智慧。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　年月日

教師工作失誤檢討書7

尊敬的領導：

　　您好！

　　這兩天、在工作中、我出現了不少的錯誤。為此、在這里、我向您誠摯的進行道歉。雖然沒有對公司造成影響、但我心里還是十分愧疚的。因為這些錯誤本來是不應該犯的、但我卻犯了。在經過反省之后、我向您遞交這一封檢討書、承認我的錯誤、并承諾之后會做出改變。

　　我之所以會出現這么多的錯誤、確實是因為我工作不細心、所以造成了這樣一個結果。在工作完成之后、我也沒有進行檢查、若是我自己先檢查了一遍、我自己就可以及時的改正、這些錯誤肯定就可以避免了。這次錯誤的產生、也給我自己敲響了警鐘。因為我來到公司也有半年多了、工作成績不說非常好、但也可以說很不錯了。所以這段時間我的工作狀態就沒有之前那么認真了、才會接連的出現失誤。

　　在工作的時候、我沒有把心思都放在工作上、時常想其他的與工作無關的事情、經常會看手機有沒有新的消息。所以我的工作效率就下降了很多、工作質量也沒有之前那么的好了。為了趕進度、在下班之前能夠把工作做完、我就沒有再像以前那樣每完成一個工作、都要檢查一遍了。所以這次在上交工作之后、我才會被您看出來那么多的問題。但我沒有考慮到自己粗心的毛病、我經常會記得這個忘了那個。之前沒有出現過錯誤是因為我會檢查一到兩遍、發現錯誤了就立即改正。但這兩天我沒有這么做、所以才會三番五次的出現不應該的錯誤。

　　之前發現錯誤之后、我也沒有想著要改正、而是認為以后仔細的檢查、就會避免出現錯誤。現在我知道了、發現錯誤就應該要馬上改正、因為不是每天都有時間讓我仔仔細細的檢查。還有就是工作的時候不能夠再出現三心二意的情況了、認真的工作、才不會犯錯。上班的時間、本來就應該要認真的工作。只是我最近對自己的要求降低了、才會沒有像以前那樣認真了。

　　在出現錯誤之后、應該要及時的進行反思、找出犯錯的原因、改正它。只有這樣、才能夠把工作做得更好、而不是越做越差。在經過深刻的反省之后、我已經知道了自己的錯誤、在之后、一定會改正。我相信、只要我付出了努力、就一定能夠變得更好。我以后一定會認真、細心的工作、在工作完成之后也會檢查。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作失誤檢討書8

尊敬的領導：

　　您好！

　　3月20日、在工作中、我不僅沒有認真投入工作、離崗回來時忘記帶靜電手環、并被xx發現。

　　給您寫下這份檢討書、以此來向您表示我對工作不認真、忘記帶靜電手環這種錯誤行為的深刻認識和我改正錯誤的決心。

　　在這個月我以經是第二次犯錯、上次是因為沒有開離子風扇、這次是離崗回崗位的時候忘記帶靜電手環就開始作業、做了不到5片產品、就被xx稽核了。在經過站長的批評和教育之后、我已經深刻的認識到自己的錯誤、并決心改正。

　　其實早在進富士康的時候就已經學習過工作中注意的事項。上班名點的時候站長就強調要帶好靜電手環、看看離子風扇開了沒有、工作時不要忘記擦xx保護膜等等。站長的指導言猶在耳、我卻還是違反了工作事項、經過領導的教育與我的思考之后、我已經深刻認識到錯誤的嚴重性。

　　不帶靜電手環是對自己安全的不負責任、也會對產品造成不良。我知道我錯了。在這里也很感激負責監督的管理能及時發現我所犯的錯、給了我一次知錯改過的機會、以后要多向他學習、對工作的負責、認真。我并不想為自己找什么所謂的借口、我明白、一旦犯了錯無論處于什么原因和情況下都不應該再多說些什么、錯了就是錯了、誰也改變不了這個事實、要勇于認錯、吸取錯誤教訓。其實我進入本公司也有一段時間了、在這段時間的工作中和同事們的合作中、我感到很溫馨很愉快、真的確實有點家的感覺。

　　當然這些都是通過各位工友和各位領導的共同努力來實現的、集體的力量是無窮的、當然集體是由每一個人都團結起來組成的、不要因為一個人而破壞了集體的規距和影響公司的制度。其實我也很想說、我就是集體的一員、不管什么時候都應該把自己的事情做好、讓管理放心、為團體奉獻一份自己的力量、要時刻記著公司的規定并自覺的嚴格遵守。當然這些也是我上級經常向我們提出到的、我應該向那些表現好的、工作積極的工友們學習。以后我會更加努力的。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教師工作失誤檢討書9

尊敬的領導：

　　今天早上又被一位家長投訴了!原因是昨天下午時分觀察到有個孩子的右眼角給硬物撞到了，很明顯的出現了淤青。

　　看到了孩子的這種情況，我和班上的黃老師馬上叫了在醫務室的醫生來。由于是接近放學的時刻(大概是四點二十五分)，醫生和心急如焚的我們都非常急切的想知道事情的來龍去脈，可孩子想了半天，只說了幾個字：在桌上，在家，玩游戲。

　　面對這樣突然的情況，我們和醫生都傻眼了：怎么辦?根據孩子的說法，我們就很主觀的想：是否孩子早上在家碰到，直到下午才出現淤青的情況呢?但是早上在接孩子時，觀察了他的臉是沒有任何異樣的。于是自己也慌了神!詢問了醫生是否需要搽藥，她說離眼睛太近了，不能搽。

　　就這樣，一直到家長來接我才對爸爸講了一下事情的經過，告訴家長：孩子說可能是在家里弄到的，需要注意一下。誰知到了晚上，孩子竟對家長說：是老師教我這樣說的。這就變成了是我在說謊了!到了今早孩子的爺爺就氣不打一處來，質問我是如何教孩子說謊話的?如果我真的有這樣做，那我就不是一名合格的教師，我早就該進監獄里反省一輩子了!

　　我是做錯了，錯在沒有堅持自己的觀點，明知道孩子早上是完好的回來，就要堅持問出孩子是在那里碰到的;要真實可信的告訴家長事情的經過，而不能任自己胡亂猜測。

　　我錯了，錯在自己的腦筋轉不過彎來。遇到緊急事故，應該想到用雞蛋敷，冰袋敷的撞傷，碰傷等急救方法。

　　我錯了，錯在沒有在遇到意外事故時即使上報給院長。

　　我錯了，錯在帶班時沒能一眼觀七，耳聽六路;看見孩子做出危險行為時沒能即使制止。

　　請家長們原諒我，這是我的責任;與幼兒園無關。我園上到宋院長下至清潔阿姨都很認真負責，是我不好;請你們繼續支持我園的各項活動與計劃。我在今后的教學工作中會更加認真仔細，希望你們能給我一次機會，再一次向你們道歉：“對不起”。

　　此致

敬禮

　　檢討人：

　　年月日

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