教師認識錯誤檢討書(6篇)
在學習、工作或生活中出現了失誤后，為了防止此類事情再度出現，往往要寫檢討書來自我反思，寫檢討書一定要態度要誠懇、端正。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧！以下是小編為大家整理的教師認識錯誤檢討書，希望對大家有所幫助。
教師認識錯誤檢討書1
敬愛的領導：
您好!
關于我本次未申請而曠工事件，在此我表示深深的愧歉之意，主要還是因為我的愧疚和歉意，通過這次深刻的教訓和反省，讓我明白了：錯誤必須勇于擔當，才能防患于未然。
作為一名教師，這也是我踏入社會的第一站，更是我從高校畢業后進入社會的價值體現地，而我不但沒有好好珍惜這千載難逢的機遇而奮勇向前，卻是因為家里人人之間的瑣事和矛盾而選擇曠工這一蠢事，并且還沒在第一時間通過任一方式申請補假，貿然的不來上班，這是嚴重地違反勞動組織紀律，嚴重的犯錯誤。
此時此刻，我的腦海里充斥著愧疚，悔不當初的一念成魔，家里的紛紛擾擾不應該成為我犯錯的致命原因，我徹徹底底醒悟，并深刻的認識到我的錯誤，這樣的行為是對領導的不敬愛，是對勞動組織的無視，是對自己工作崗位的不負責，更是對自己、前途和人生理想的不負責。對于此次的曠工，我身為一名職工在沒有事先請示就曠工確實是一項重大過錯，今后我承諾不再犯此類錯誤，即使有天大的原因也應該提前跟領導請示。愿科室其他人員為戒，努力做好本職工作，遵守勞動紀律：無規矩不成方圓!
至上這份深刻的檢查，希望爭得您的諒解!
教師認識錯誤檢討書2
敬的領導：
您好!
真是非常的抱歉，因為我的疏忽和大意，造成了今天犯下了非常嚴重的錯誤!自己沒能及時的做好準備，導致在今天的工作中，居然出現了曠工的情況!!盡管自己在反應過來后我用最快的速度趕到了學校，但是還是造成了非常嚴重的后果!
實在是對不起，這次的無心之失，卻造成了大家的麻煩，耽誤了同學們的學習。最為慚愧的是，作為一名老師，我卻率先犯下了這樣的錯誤!對同學們造成的影響，不是一句抱歉能解決的!
這真的讓人感到十分的慚愧，不僅僅面對自己的工作，在這件意外發生之后，我感到最難解決的，還是如何去面對自己的學生們。身為老師，我在平常的生活中，總是告誡他們不能遲到，不能在自己的課堂上遲到。但是今天，我卻因為自己的失誤，導致自己犯下了這樣的問題!這樣連自己都管理不好的老師所說的話，到底要怎樣去教導學生呢?
當時我真的很慚愧，甚至感到了學校，也不知道怎么去面對。但是，我也明白，現在的自己是錯誤的!但是如果站在這兒不敢面對，自己犯下的只能是更大的錯誤!作為老師，作為xxx班的老師，我不能讓自己一錯再錯!不能讓自己犯下了錯誤，卻不敢于承擔!這樣給同學們造成的影響，甚至比遲到更嚴重!在之后，我走進了教室，認真的向同學們道歉。也感謝大家能原諒我，畢竟我是一個打破了自己要求的老師。但是同時我也感到非常的欣慰。即使自己沒有來到教室，即使教室里也沒有老師，我的學生們依舊在自助的學習，這倒是讓我這個老師更加的慚愧了。
在明白了自己的錯誤后，我努力的在班上做好了自己能做的事情，努力的挽回了自己遲到所造成的影響。在之后課堂結束后，我也在辦公室里做了很久的反省和總結。自己作為一名老師犯下這樣不應該的錯誤，必須要重新的認識自己，要認識自己的錯誤!
自己這次的問題，主要是因為自己的時間安排不規律，導致在工作時間的時候，卻沒能及時的察覺。這也同樣的反映了我在工作中的態度和經驗的不夠，自己要從根本的思想上改變問題，轉變好自己的態度，不能回到家就放下自己教師的要求!
真的非常的抱歉，給大家造成了這樣的影響，但是我會將這次的事件應以為戒，做好后續的工作和準備。自己也會好好的改正自己的問題調整自己的態度，向著優秀的教師們學習，讓自己成為一名合格的老師!
教師認識錯誤檢討書3
尊敬的校領導：
我作為一位小學教師，理應非常清楚學校的各項。這次小學六年級的考試，關系到每位同學對各自小學六年時光學習成績的熟悉，需要認真、嚴厲對待。
回顧我的錯誤經過，本來是出于進步班級學天生績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發高度重視，嚴重地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對這次錯誤已有很多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業績提升。二，忽視了這次畢業考試的價值與意義，侵害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真錯誤，深入熟悉錯誤，并且采取切實改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來講，這次錯誤給的教訓是深入的，是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
教師認識錯誤檢討書4
尊敬的校領導：
您好!
我是一名小學教師，經歷了那么多的事情，聽說了更多的事情，真的有一種自己不配做一名教師的感覺，特檢討如下：
一、我的教學內容過于狹隘
盡管要求素質教育，可惜我們也確實不知道素質教育究竟應該從那里抓起。我們只能在學習的方法上進行指導，在教學的方法上進行各種各樣的改革，我們只能盯著考試這個目標不放松，因為如果考試成績不理想，小的損失是獎金和年終考核，但如果影響到學校的聲譽，那么你還怎么能在這里呆下去?所以，我為這個而檢討，我們如果不僅僅只是抓考試，不僅僅是只為我們的短淺目光，那么我們的素質教育早就遍地結果了。
二、我沒有心理教師的素養
盡管我是師范專業出身，也學習過教育心理學，但我在教學的過程中，也確實忽略了學生的.心理素質的培養，盡管告訴了他們應該面對困難不放松，盡管也告訴他們要以振興國家民族為己任，盡管告訴了他們應該同情弱者應該大家團結如家人，但由于沒有制定具體的考核章程，學生是否記住我就不清楚了。
三、我忽視了對學生的團隊精神的培養
在教學的過程中，我只是能根據學生的個人特點而采取具體的教學任務，要發展學生的個性，要讓他們知道好成績是靠他們的努力分不開的，在這個過程中，我只做到了讓學生認識到要不斷的自己去努力去拼搏，盡管告訴他們國家和集體利益為重，盡管告訴了他們應該個人利益服從國家和集體利益，卻忽略了讓他們的團體精神的培養，忘記告訴他們在一個團隊中應如何作戰，應如何真正的顧全大局，沒有告訴他們在團隊中是沒有平均主義的，因為我這方面的失誤，所以導致后來很多的學生在走向社會后，面對團隊中的不平均的狀況沒有一個成熟的心態來對待。我檢討。
我檢討，我沒有做好一個好教師。但在此次之后我將盡力去成為一個全方面真正合格的的教師。
教師認識錯誤檢討書5
尊敬的校領導：
我作為一位小學教師，理應非常清楚學校的各項規章制度。這次小學六年級的畢業考試，關系到每位同學對各自小學六年時光學習成績的熟悉，需要認真、嚴厲對待。
回顧我的錯誤經過，本來是出于進步班級學天生績的考慮，給了學生考試答案。然而，我卻沒有能夠對此引發高度重視，嚴重地忽視了這次考試的價值與意義，并且在個人思想上產生了松懈、怠慢的情況，導致了我這次錯誤的發生。
現如今，我對這次錯誤已有很多覺悟了。我知道自己錯了，主要錯在以下幾點：一，光想著進步自己班級學天生績，想著自己的工作業績提升。二，忽視了這次畢業考試的價值與意義，侵害了學生的利益。三，沒有能夠以一顆平和、淡定的心態對待工作、面對人生。
經過這次錯誤教訓與洗禮，我想自己一定得認真總結錯誤，深入熟悉錯誤，并且采取切實措施改正錯誤。為此，我決心改過自新，在今后工作當中腳踏實地、勤勤奮懇得工作，特別是留意遵守每項工作規章制度，確保不出現違反工作條例的情況。
總的來講，這次錯誤給的教訓是深入的，經驗是寶貴的，我將從這次經歷當中吸取道理，在今后的人生當中對此有所警覺，做出正確的選擇。
教師認識錯誤檢討書6
尊敬的園長：
您好!
20xx年5月xx日，星期二結束后，我看見三拱樓建筑樓梯有兩個學生在打架，側面和有很多學生在相互人群大吵大鬧，當時當樓梯最擁擠時，為了避免擁擠，我自然是安全制止打架人群學生，但在阻止后面的人群xx大吵大鬧的學生，他不但不聽勸阻，但向我罵和出手推我，態度是非常糟糕的。
我將xx同學辦公室教育，在這個時間xx同學還是憤怒，說他的嘴和對我的進一步跡象。
xx學生的態度和行為激怒了我，我隨手拿起了他的辦公椅，后來在布道過程也是xx學生幾個耳光。
盡管在看到xx學生血液我會突然覺醒后，及時采取補救措施，但xx學生身心造成損害的傷害的父母也引起了，對此，我感到內疚和后悔。
《中華人民共和國未成年人的保護在第十五條規定：”學校、幼兒園人員應當尊重未成年人的人格尊嚴，而不是為未成年學生和兒童實施體罰或者得變相體罰，或者其他侮辱人格尊嚴的行為”。
中華人民共和國法律的規定條第4款的8：”愛護所有的學生，尊重他們的人格，促進學生在德育、智育、體育方面的發展”。
中華人民共和國法律的規定第三十七條：”老師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構和教育行政部門應當給予行政處分或者解散”。
1、故意不完成教育教學任務為教育教學工作損失;
2、體罰學生，教育不改變;
3、一個功能失調、侮辱學生，壞的影響。
事情發生，通過教育局領導，學校領導和學生家長的教育，我意識到自己的行為背叛了和有關規定，違反道德的規定至少警告。
因此，我想領導和父母保證：
1、我想使用封閉在檢查，到醫院去xx同學，通過交流，賠罪，盡我們所能緩解他的心靈創傷;
2、我接受教育局和學校對我的任何行政處分;
3、我想班向班上學生或學校的學生和他們的父母xx道歉;
4、如果可能的話，我想xx學生在醫院回到學校學習后，利用課余時間到他的作業，直到xx免費輔導學生考上大學從高中畢業。
學生是祖國的希望明天，教師是撒種的，作為單獨的老師，我應該形成一個科學健康的生活方式，并學會放松，此外是我必須保持不斷的學習，提高他們的能力，消除疲憊的智慧，絕對避免再次向學生和家長帶來不必要的傷害。
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