教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿
在當今社會生活中，發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān)，發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我有幸站在這里發(fā)言，感到非常榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內(nèi)的事，卻受到了學校領(lǐng)導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝杜甫學校給了我這樣一個展示的平臺。二、要感謝學校各位領(lǐng)導，是你們的關(guān)心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三、要感謝身邊的同事們，是你們給了我無私的幫助，使我的教學水平有了極大的提高，讓我能開心工作。四、要感謝我任教1511，1512班的`學生們，感謝你們的積極參與和配合，兩年來對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，希望你們不負眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜時間，刻苦學習，勇于拼搏，以優(yōu)異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學生。學生有了困難，我都想方設(shè)法解決;學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫助解開;你們有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。作為一名教師，我更愛我的事業(yè)。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。作為教師，我深感使命光榮，責任重大。在新的一學年里，我依然會本著“對學生負責”的宗旨，認真?zhèn)湔n、上課，形成自己的教學風格。我將本著不拋棄、不放棄的原則，關(guān)注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選擇了教師這一神圣的職業(yè)，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給上級領(lǐng)導一個驚喜，給耒陽教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風，“杜甫學校”這艘教育上的大船，一定會在總舵手賀校長和董事會的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航!
最后，祝愿各位領(lǐng)導、老師身體健康、工作愉快!祝在座的同學們，快樂學習，快樂成長！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
秋風送爽，丹桂飄香。在這樣一個美好的日子里，很榮幸能夠作為全縣“教育教學質(zhì)量獎”獲得者的代表發(fā)言，我感到十分的光榮和榮幸。設(shè)立這個獎項，是各級領(lǐng)導關(guān)懷我縣教育的生動體現(xiàn)，也是對廣大一線教師的鞭策和鼓舞。它將激勵著廣大教師繼續(xù)奮斗，努力進取，最終形成我縣教育蒸蒸日上、蓬勃繁榮的局面。
能夠獲得這份榮譽，首先感謝縣委縣政府、縣教育局的各位領(lǐng)導，正是你們高瞻遠矚，適時決策，深入推進高中教育改革創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新教育教學方法，持續(xù)探索創(chuàng)新高考備考模式，多次召開高考備考會，總結(jié)交流備考經(jīng)驗，深入研究備考對策，實現(xiàn)了高考成績的快速、優(yōu)質(zhì)提升。才有了會寧20xx年高考的輝煌。
其次感謝學校領(lǐng)導、高三級備考團隊以及高三8班的科任教師團隊、47名參加高考的學生以及每一位家長，正是在精細化的教育教學管理中，我們一道精誠合作、刻苦拼搏，才成就了高三8班百分之百的二本上線率和70.2%的一本上線率。
今天，獲得的這份殊榮，是學校及上級領(lǐng)導對我教育教學工作的肯定。當然，在我的身邊，有很多和我一樣工作的班主任和老師，他們每天從頂著晨曦陪伴學生跑操開始，到戴著星辰查看學生晚寢，春夏秋冬風雨無阻。操場上，他們?yōu)閷W生指導、規(guī)范跑操，成為學生心目中規(guī)則堅毅的存在；樓道內(nèi)，隨時見到師生傾心交談、面授機宜，成為學生心目中一個個精神導師；教室內(nèi)他們和學生在書山上盤結(jié)而上，在學海內(nèi)同舟共濟，成為知識的傳播者。他們一個個如同一顆樹，用自己的行為推動另一棵樹，他們一個個用自己的靈魂喚醒另一個靈魂。他們舍小家顧大家，無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，這都是我學習的榜樣。
作為一名教師，傳承文明是責任，塑造靈魂是責任，啟迪未來也是責任。這就決定了我們的`工作每時每刻都不敢有絲毫懈怠，我們承載著萬千家庭的希望和夢想，責任重于泰山。然而經(jīng)過三年的陪伴，當看著每個孩子都學會做人，學會做事，學會學習，學會合作，每個學生都捧起心愛的大學錄取通知書時，又是何等的幸福。
在享受教育帶給我職業(yè)幸福、成就感的同時，我將繼續(xù)提高自己的能力，規(guī)范自己的行為，管理自己的形象，我將不忘初心，繼續(xù)把從事的教育工作當做神圣的事業(yè)去追求，當成終身的事業(yè)去奮斗。作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勉，努力成為無愧于黨和人民的人類靈魂工程師，以人民教師特有的人格魅力、學識魅力贏得全社會的尊重。
最后，祝愿我們的事業(yè)如桃峰巍峨屹立，祝福會寧教育的未來似祖厲浩浩湯湯！
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家好！在這個秋風送爽，碩果累累的日子里，我們共同迎來了第35個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為獲獎教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表全體獲獎教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!向辛勤工作在教育第一線的各位老師表示節(jié)日的祝福!
教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業(yè)，“她代表著一份責任，也代表著一個使命”。身為人師，在這收獲的金秋，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨:雖然這一職業(yè)很辛苦，但更多的是驕傲。我驕傲，我是一名人民教師。三尺講臺是我的'人生舞臺，白色粉筆是我的人生畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望。我不會讓知識的清泉變成一潭死水。因為我知道，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。孩子，是祖國的未來和希望，教師應(yīng)該把“一切為了學生”、“為了一切學生”、“為了學生的一切”作為我們的執(zhí)著追求。
作為一名教師，我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚、也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話語給了我們能量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的---從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，也真正體會到了，教師是光榮的、教書是嚴肅的，講臺是神圣的。
即逢教師節(jié)，我們獲得了表彰，這是上級領(lǐng)導部門對教育的重視，對教師的關(guān)愛。也正是由于各級領(lǐng)導對教育事業(yè)的正確領(lǐng)導，大力支持，我們會寧教育才會取得一個又一個輝煌！這也是作為一名會寧教育人的幸福！面對這一份榮譽，我們異常激動，激動的是我們平凡的工作得到了各級領(lǐng)導的理解、支持、肯定和獎勵。榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，我們也意識到自身依然存在不足。在今后的工作中，我們一定戒驕戒躁，樹立終生學習的理念，努力提高教育教學水平，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取，立足于講臺，向課堂教學要效率、要質(zhì)量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今后的工作做得更好。
人心齊，泰山移。我相信只要我們共同努力，共同拼搏，我們會寧教育必定會再創(chuàng)輝煌!“耿耿園丁意，拳拳育人心。”老師們，讓我們攜起手來，以本次表彰大會作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為教育更美好的明天而共同努力吧!。
最后，再次祝愿各位領(lǐng)導、老師工作愉快，身體健康，萬事如意!謝謝大家！
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我叫李明磊，現(xiàn)任舍書九年制學校校長。有幸參加初中質(zhì)量分析大會，我就把調(diào)任舍書九年制學校以來的幾點做法與大家分享，不妥之處望各位批評指正。各所學校的現(xiàn)狀千差萬別，但是農(nóng)村薄弱的問題又大都相同：比如師資不穩(wěn)定有相對薄弱；生源復雜，家庭教育跟不上；學生習慣不好；辦學條件較差等等。面對這些問題，如何把舍書教學質(zhì)量抓上去，辦人民滿意教育。
不管現(xiàn)狀如何復雜，抓質(zhì)量就是學生的學和教師的教。
第一，給學生樹自信，培興趣、養(yǎng)習慣。20xx年3月，我初到舍書小學，看到學生見陌生人繞著走、早晨讀書聲音很小、課堂舉手回答問題的人幾乎沒有。如何在這么多困難中解脫出來，走出怪圈？這些問題困擾了剛走上學校管理崗位的我好長時間。如何解決這一矛盾？還需沉下身子、耐住寂寞，立足學校實際實施漸進式改進。首先我們以“弘揚自信自強精神、倡導良好行為習慣”為主題，建設(shè)校園文化，結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮和傳統(tǒng)節(jié)慶為起點，以黨、團、隊為抓手，組織各類社團和活動，讓學生參加比賽、走向舞臺、展示才藝、樹立自信。舍書九年制學校有小學生130人，初中生70余人，一半學生在校住宿除正常上課時間學習外，有大量課余時間可以支配，學校教師80%是舍書鄉(xiāng)之外的其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，大多在校住宿，18年學校完成了均衡發(fā)展建設(shè)，19年建成了鄉(xiāng)村少年宮，學校根據(jù)以上情況選拔學業(yè)有專長的教師開展興趣小組，鼓勵學生參加各種興趣小組，拓寬了大量留守兒童的興趣愛好，你的業(yè)余時間在哪里你的成就就在哪里，把業(yè)余時間用在興趣上，撲救了學生的人生之路。其次我們把德育教育融化到學生的行為習慣養(yǎng)成上，從宿舍到教室、從食堂到家庭、從一年級到九年級都細化了行為、學習習慣的具體要求。每周自我評價，半月同學互評、每月教師評價。把學生引向自律成長大路，也是教育教學邁向發(fā)展的前進之路。
第二，抓常規(guī)興教研，注重教師成長。抓教學質(zhì)量離不開教師，有怎么樣的教師就有什么樣的.教學質(zhì)量，舍書小學教師隊伍普遍年輕，平均年齡34歲，教師熱情高，樂于學習，但教學經(jīng)驗不足，抓新任教師的成長就從他們的備課、上課，信息資源利用開始。其次把教研活動開的“有料、有趣、有思”。有料指每次教研要有提前準備好學習資料，為了擴大學習范圍，我們把教學軟件應(yīng)用學習納入教研活動，現(xiàn)在我校上課教師都會使用希沃教學。與21世紀教育網(wǎng)簽訂了教學資源使用協(xié)議，拓展了教師視野。有軟件、有資源，活動就落到實處。有趣指教研過程、方式?jīng)]有固定模式，以激趣為主，吸引教師參加。有思指活動完成后寫出自己的反思，這個過程是升華，是生長過程。只有教師和學校共同成長，幸福感也就油然而生！最后要給教師尊重、榮譽和溫暖。通過這些措施，教師慢慢認識到，任何外在因素都比不上自己的行動與成果。教師心靈變得專注，成長更加自覺。質(zhì)量提升有了堅強的基礎(chǔ)。通過近2年的努力，今年我校中考取得了全縣第四的良好成績，小考也提升了11個名次。
新學年，新起點。我們將繼續(xù)探索農(nóng)村學校提質(zhì)量的方法，強化管理，帶好隊伍，注重教研，努力提升鞏固教學質(zhì)量，讓大山的孩子走出大山，做出自己的貢獻！我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好，我是來自隆堯縣實驗幼兒園的教師魏婷婷。很榮幸能夠以骨干教師代表的身份站在這里發(fā)言，首先衷心祝福我們樹人教育集團22歲生日快樂，作為一名和樹人教育集團共同成長十年的青年教師，我見證了樹人的砥礪發(fā)展，也分享過一次次成功的喜悅。正是因為有了集團對教育的初心和堅持，我們才能有機會緊緊地連接在一起，去追求我們共同的理想，去實現(xiàn)我們共同的價值。
時光匆匆，十年彈指一揮間，回首往事歷歷在目。忘不了十年前，一群年輕的小姑娘在開園前夕，為給孩子們營造干凈溫馨的園所環(huán)境，拿著小鏟子蹲在地上和墻邊，一點點地清理殘留的水泥點兒，一塊塊搬著地磚鋪設(shè)操場，一趟趟裝卸著桌椅床鋪，雖然手上磨的全是水泡，但是眼中透露出對我們縣幼美好未來的堅定，臉上洋溢著縣幼人的自豪，心里有著來自樹人品牌的底氣與實力。瞧，這就是我們的單位！記得第一次省級示范性幼兒園驗收，集團領(lǐng)導侯老師和魏老師帶領(lǐng)縣幼教職工廢寢忘食的加班，以園為家，以班為家，做環(huán)創(chuàng)，磨課程，一群人一條心一件事，高標準高質(zhì)量的.通過了驗收，為縣幼贏得了金字招牌。
十年時光，我見證過縣幼風光時刻，也經(jīng)歷過縣幼的困境狀態(tài)，從當初的一位難求，到走街串巷的招生宣傳，無論在哪個時候，我們都堅信樹人文化中：相信一切都是最好的安排，經(jīng)歷皆財富，苦難皆輝煌。我們在工作中既能享受最好，亦能承受最壞，遇到問題不害怕，從自身找原因。在去年疫情期間，縣幼教師團隊停課不停學，每日堅持與幼兒線上互動，錄制各種小視頻，每個精美的畫面和豐富內(nèi)容的背后都是老師們熬夜加班的制作，這一點不就是樹人文化中敬業(yè)為魂，執(zhí)行第一的體證嗎？雖然視頻制作相當繁瑣，但每個老師受益匪淺，不僅在專業(yè)上得到了提升更得到了家長內(nèi)心的肯定與贊許。疫情過后，縣幼憑借教師們自身的能力和口碑迎來了大量生源，2020年9月份招生185人，學位再次爆滿。憑借縣幼的精細管理與優(yōu)秀的團隊支持，我也收獲了7600名抖音粉絲。在接下來在宣傳幼兒園的同時，我也將錄制育兒方面方面的視頻，將我們的愛傳遞出去，將我們的樹人文化傳遞出去。
今天，我站在這里，不單單代表我個人，更代表我身后許許多多像我一樣天天堅持、樣樣落實、不忘初心、努力奮斗的樹人人。感謝樹人的一路相伴，十年間，幸福的不是獲得了多少榮譽，而是在樹人的平臺中讓我收獲了無盡的成長，增長了無盡的底氣。一群人、一條心，一直堅持走下去。與樹人牽手十載光陰，我們依然堅守在縣幼，堅守在樹人。感恩縣幼讓我們相遇，感恩樹人助我們成長，最后再次祝愿樹人22歲生日快樂，我愿以奮斗的姿態(tài)攜手樹人未來，下個20年我們共創(chuàng)輝煌。
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！
九月的一高校園，紫薇爭艷，丹桂飄香。滿懷著喜悅的心情，帶著完美的憧憬，我們又迎來了新的學期。在這美好的時刻，請允許我代表全體教師向各位領(lǐng)導、各位同事和七千余名的同學致以最真誠的問候與祝福！
在過去的一年里，我們曾經(jīng)努力過、奮斗過。現(xiàn)在，我們又站在新的起跑線上，作為教師，在新的一年里，我們依然會本著“以學生為中心”的宗旨，用我們的愛心、誠心去換取學生的成長、成才，為每個學生的發(fā)展搭建平臺，為每一個學生的騰飛插上理想的翅膀。
作為教師，我們會用恰當?shù)难孕校ヒ龑恳晃粚W生；用我們的真愛去感化每一位學生；用我們的真誠去打動每一位學生。
作為教師，我們會全力以赴。因為，職業(yè)注定我們的夢想與你們連結(jié)在一起。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。同學們，為了你們的.明天，我們愿意奉獻今天。
新的學期，意味著新的希望，新的憧憬和新的征程。新的學習征程希望同學們帶上三樣東西：
第一，要帶上理想和目標。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄；就像一只鷹，正是有了對藍天的向往，它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，飛得更遠。
第二，要帶上自信和堅強。我們的學習生活中免不了會有驚濤駭浪，有風沙泥潭，但有了自信和堅強，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過，更見青松巍峨！
第三，要帶上勤奮和努力。幸福都是奮斗出來的，擼起袖子加油干。玉汝于成，只有“不馳于空想、不騖于虛聲”，始終保持一股蓬勃朝氣，不畏艱難、奮發(fā)進取，才能扎扎實實地做好每一件事情。
親愛的同學們，新的學期，新的開始，那么就讓我們攜起手來，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧與熱情，不忘理想，為圓我們的大學夢而努力吧！
最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作順利！
祝同學們快樂成長，學習進步！
祝愿我們的學校再創(chuàng)佳績，再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導親愛樹人家人們：
大家下午好！
我是來自樹人澤畔幼兒園的何莉老師，非常榮幸能夠作為獲獎代表進行發(fā)言！在這充滿友愛、喜悅、激動的日子里，突然就想到了來時的路，總是充滿感謝和感恩，讓我回想起自己選擇幼教的堅定和走下去的信心。
我在20xx年接觸的幼師這個專業(yè)，每個月掙600多元的工資卻做的那么開心。20xx年來到樹人，讓我對幼兒園教育有了不同的見解:
不斷學習才可以提升自己，教育孩子
來到樹人之前，從來沒有人會要求去學習，自己也不知道學習究竟學些什么，可以改變什么，感覺跟著孩子開心一天是一天。來到樹人接觸學習之后，發(fā)現(xiàn)不懂的東西真的是很多很多，教育也不是一成不變，而是層層更新，在這個多變的時代里，我們唯有通過學習改變自己，才可以做到真正的'教育孩子。在一次次的充電中使自己更加強大，一步一個腳印走過來，孩子們的收獲滿滿，自己用專業(yè)的力量獲得了家長的認可。也獲得集團授予的各種榮譽:先進工作者、骨干教師、優(yōu)秀教師等等稱號。
幼兒教育是最高級的教育
教育，是以促進人的發(fā)展、社會的進步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。但是，我認為幼兒教育是各個教育階段中最高級的教育，沒有誰能夠像媽媽、像醫(yī)生、像警察……每天扮演不同的角色，還時不時的來個變臉，她們設(shè)計符合幼兒年齡特點的游戲，幫助幼兒在活動中全方面發(fā)展。我覺得這是一個全能老師并且還是一個有足夠教育情懷的幼兒教師才可以為孩子堅守的魅力形象。所以我們從來不羨慕誰，不仰望誰，只愿為孩子們鋪下堅硬的成長基石。
教育責任大于天
教育不只是向幼兒傳播知識，更重要的是培養(yǎng)一個有健全人格，能夠積極向上、愛家、愛國愛自己的情懷。我們都知道:少年強則國強，少年進步則國進步，而少年的一切強大來源于教師隊伍的強大，愛崗敬業(yè)成為教師職業(yè)的基本要求，沒有責任就辦不好教育，沒有感情也就做不好教育工作，作為老師應(yīng)當始終牢記自己的神圣職業(yè)，志存高遠！把個人的成長同祖國的繁榮富強緊緊的聯(lián)系在一起，把對教育的“愛”體現(xiàn)在孩子的進步和成長上，我們要擔當育人使命，心系孩子的未來，家庭的希望，正如樹人文化所說:讓教育改變?nèi)松尳逃衽d祖國，讓教育創(chuàng)造世界！
最后，祝愿我們每一位老師都是一名幸福的使者，帶來希望，
祝愿我們樹人教育集團乘風破浪，揚帆遠航！
教學質(zhì)量獎教師優(yōu)秀發(fā)言稿8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
大家上午好!金色的九月，碩果累累。今天，很榮幸作為獲獎教師代表發(fā)言。在這光榮的領(lǐng)獎臺上，我心里感到無比的激動和忐忑。一直以來，我都覺得自己是一個非常幸運的人。上學的時候遇到好的老師，工作后遇到好的帶教師傅、好的領(lǐng)導和同事，任教時又遇到一屆又一屆可愛的學生。此刻，我想所有的獲獎老師都和我一樣，在榮譽面前，更加感到感恩、敬畏和珍惜！所以，借此機會請允許我代表全體獲獎老師，向在曾經(jīng)的歲月里一直幫助、支持和關(guān)心我們的領(lǐng)導、同事，表示最崇高的`敬意!
捧著沉甸甸的榮譽證書，我想用三個詞表達我此刻的心情，他們是“感恩”，“自豪”與“行動”。
第一，感恩之情。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。
恍如一夜春風，我的人生走進了美麗的行健學院，走進了樸實親切的經(jīng)管系。五年來，我告別了天真，走向了沉穩(wěn)；褪去了幾分稚氣，成長了幾多自信；完成了從稚嫩的碩士畢業(yè)生到穩(wěn)健的青年教師的華麗轉(zhuǎn)身。從教五年，雖沒留下可歌可泣的感人事跡，卻留下了“全身心投入”五個大字。我不敢說我已鍛煉成了一名優(yōu)秀教師，但我可以無愧地說，我的努力和堅持讓我成為了一個更好的自己！而這一切的成長進步，正是來源于我身邊的老師們。是他們，以高尚的師德，對教育全身心的投入，對學生無私的關(guān)愛，給予我了學習的榜樣。今天，我要代表獲獎老師感謝所有的同事，是你們對事業(yè)的無限執(zhí)著和飽滿熱情深深地感染著我們、激勵著我們；感謝親愛的學生與家長，是你們對學習的追求和對我們工作的理解，鞭策、鼓舞著我們；感謝學校的各級領(lǐng)導，是你們給了信心和支持。
第二，自豪之心。三尺講臺話冬夏，一枝粉筆寫春秋。昨夜西風凋碧樹，獨上高樓望盡天涯路。
做老師很平凡、很廉苦。但正是在這種平凡中，我們感受到了教書育人的快樂，我們默默耕耘，辛勤栽培，慢慢收獲。我們深知我們所擔負的是播種真理、傳承文化、樹德育才、教育興邦的歷史使命，我們踐行“進德修業(yè)，自強不息”的理念，履行“敬業(yè)樂教，厚德樹人”的承諾，我們堅持“明德，求真，進取，篤行”。相比榮譽，我們更多的是為自己從事的這份職業(yè)而感到的驕傲和自豪！
第三，行動之志。會當擊水三千里，直掛云帆濟滄海！
成功，是令人期盼的；獲獎，是令人激動的，但獲獎不是終點，而是一個新的起點。雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原。我們將用行動感謝領(lǐng)導和同事對我們的信任，將自己的全部智慧奉獻給教育事業(yè)，激情追夢，勤奮敬業(yè)；我們會向身邊更優(yōu)秀的老師學習，以更加飽滿的熱情，更加努力的工作，更加優(yōu)異的成績，為行健的未來的爭光添彩!
最后，祝愿我們行健學院：
桃李芬芳滿華夏，英才馳騁耀五州。
行健教育再跨越，獨領(lǐng)風姿萬代秋。
祝全體教師:教師節(jié)快樂！謝謝！
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