春分節(jié)氣教案（通用8篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎么寫呢？以下是小編整理的春分節(jié)氣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
春分節(jié)氣教案 1
教學目標：
1、了解與春分有關(guān)的習俗，感受春分帶給我們的文化情趣。
2、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
教學重點：
通過收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情。
教學難點：
引導學生主動探索傳統(tǒng)節(jié)日的歷史淵源、獨特情趣。
教學手段：
1、教師準備：了解各地有關(guān)春分習俗。有關(guān)春分習俗的圖片，各種與春分活動有關(guān)的文字介紹。
2、學生準備：向老人詢問民間流傳的與春分有關(guān)的諺語、習俗。
教學設計：
一、前置學習初步了解一些春季氣候變化的`＇相關(guān)常識，以及氣候變化對生活的影響
二、教師介紹春分的由來
春分，古時又稱為“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
春分這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天。春分是24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣，是春季6個節(jié)氣中的第4個。
中國古代將春分分為三候：“一候元鳥至；二候雷乃發(fā)聲；三候始電。”便是說春分日后，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷并發(fā)出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現(xiàn)象為“玄鳥至，雷乃發(fā)聲，始電”
1、春分節(jié)氣習俗：吃春菜
嶺南風俗
昔日四邑（加上鶴山為五邑）的開平蒼城鎮(zhèn)的謝姓，有個不成節(jié)的習俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一種野莧菜，鄉(xiāng)人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去采摘春菜。在田野中搜尋時，多見是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長短。采回的春菜一般家里與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌臟，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康。”一年自春，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。
2、春分節(jié)氣習俗：送春牛
春分隨之即到，其時便出現(xiàn)挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農(nóng)歷節(jié)氣，還要印上農(nóng)夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農(nóng)時的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。
3、春分節(jié)氣習俗：粘雀子嘴
春分這一天農(nóng)民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦著置于室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏，鰱魚風箏，瞇蛾風箏，雷公蟲風箏，月兒光風箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場上有賣風箏的，多比較小，適宜于小孩子們玩耍，而大多數(shù)還是自己糊的，較大，放時還要相互競爭看哪個的放得高。
春分節(jié)氣教案 2
教學目標
1.了解并嘗試玩春分時的民間游戲一一豎蛋。
2. 在游戲活動中， 培養(yǎng)耐心和專注力。
教學準備
一人一個新鮮的雞蛋；
幼兒畫冊《芮卡國學二(上)》；
教學過程
出示圖片，引起幼兒興趣。
師: 小朋友， 請你看一看圖上的小朋友在玩什么游戲?
師: 他們在玩豎蛋游戲呢。雞蛋一般情況下是不容易豎起來的'，但春分時地球的自轉(zhuǎn)軸心在繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道上不再傾斜，此時豎蛋就比較容易。
嘗試玩“豎蛋”的游戲。
1. 師: 今天正好就是春分日，老師也和小朋友們一起玩一玩豎蛋游戲吧。
師: 小朋友拿雞蛋的時候一定要小心、輕拿輕放， 不然就會捧碎了。在豎蛋的時候，建議小朋友把雞蛋的大頭沖下放在桌子上，嘗試讓小頭沖上豎起來。
2. 幼兒玩豎蛋游戲， 教師巡回指導。
分享游戲的感受。
師: 誰能說一說你是怎樣豎蛋的？你的雞蛋豎起來了嗎？
師: 不論你的雞蛋豎沒豎起來， 都很正常。我們體驗、享受到了豎蛋游戲的快樂就可以了。回家以后，可以和你的爸爸媽媽講一講我們今天玩的豎蛋游戲。
教學延伸
鼓勵幼兒在蛋殼上畫出自己喜歡的漂亮圖案和顏色。
春分節(jié)氣教案 3
教學目標：
1.樂于參與春分豎蛋游戲，體驗動手動腦豎雞蛋的挑戰(zhàn)與樂趣。
2.感知春分時節(jié)天氣回暖帶給生活的變化。
3.了解春分燕北歸、百花開的節(jié)氣特點。
教學準備：
課件準備：“燕北歸”音頻及圖片；“百花開”音頻及組圖；“春分豎蛋”動圖。
材料準備：教師提前請家長準備的兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介材料若干，如紙屑、紙條、細短繩、飲料瓶蓋、輕黏土、小透明膠帶、有空槽的積塑或積木……
教學過程：
師幼談話，鼓勵幼兒討論春分天氣回暖帶來的變化。
——春分到啦！天氣暖和了。天氣變暖給我們的生活帶來什么變化？
——我們穿的衣服比之前多了還是少了？
小結(jié)：春分時，天氣暖和很多。睡覺時換成更薄的被子了，大家還脫掉了厚棉衣，換上了薄外套……
教學建議：
教師可根據(jù)本班幼兒的回答進行小結(jié)。
（一）播放音頻及圖片“燕北歸”，引導幼兒了解“春分燕北歸”的節(jié)氣特點。
1.播放“燕北歸”，引導幼兒欣賞春分燕北歸的景象。
——你們的發(fā)現(xiàn)很準確，奇奇也有春分時的新發(fā)現(xiàn)，一起來看看。
——奇奇發(fā)現(xiàn)了春分時的什么特點？
——你看到小燕子在哪里？它們在做什么？
小結(jié)：春分時小燕子回到北方，它們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁邊，忙著搭新家。
2.操作課件，帶領幼兒了解春分燕子北歸的原因。
——小燕子為什么在春天飛回北方呢？
小結(jié)：冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到比較溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部都暖和起來了！所以小燕子就飛回了變得溫暖的北方，為搭新鳥窩忙個不停啦。
（二）播放音頻及組圖“百花開”，引導幼兒了解春分百花開的節(jié)氣特點。
1.播放音頻及組圖“百花開”，帶領幼兒了解“春分到，百花開”。
播放音頻，了解妙妙春分時的新發(fā)現(xiàn)。
——妙妙發(fā)現(xiàn)了什么？（好多漂亮的花都開了。）
出示組圖，帶領幼兒賞花，進一步了解春分百花開的節(jié)氣特點。
——我們也來賞花吧。仔細看看這些美麗的花，你最喜歡哪個？說說它是什么樣子的。
小結(jié)：春分到了，天氣暖和了許多，花兒們生長得更快了。桃花、櫻花、李花、玉蘭花等等，都開放了。花兒們五顏六色的，有白的、有黃的、有粉的，有的花瓣中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。
2.鼓勵幼兒說說生活中還見到哪些花開放。
——你還在哪里見過美麗的花？（幼兒園、公園、小區(qū)……）
小結(jié)：春分前后，各色各樣美麗的花就在我們的身邊，等著大家欣賞呢。
（三）播放動圖“春分豎蛋”，帶領幼兒了解春分豎蛋的習俗，鼓勵幼兒積極嘗試豎蛋游戲。
1.出示動圖，激發(fā)幼兒活動興趣。
——聽完了奇奇、妙妙的'發(fā)現(xiàn)，老師也有一個春分小發(fā)現(xiàn)，是一個好玩兒的游戲，叫做“豎蛋”。以前的人們常在春分豎蛋，來慶祝春天的來臨！
——一起來看看這個有趣的游戲是怎么玩的。
2.請幼兒拿出自備的雞蛋，鼓勵幼兒自由嘗試“豎蛋”。
——豎蛋游戲真神奇呀。其實，豎蛋最重要的是有耐心和動作放輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕地豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了。小朋友們也快來挑戰(zhàn)吧。
3.幼兒交流分享自己的豎蛋過程。
——小朋友們的雞蛋豎起來了嗎？你是怎么做的/你遇到了什么困難？
發(fā)放多種操作材料，鼓勵幼兒探索利用各種材料使雞蛋站起來的方法。
溫馨提示：
1.教師根據(jù)實際情況選用生雞蛋或熟雞蛋作為幼兒豎蛋的操作材料。
2.教師應注意幼兒操作材料時的安全狀況，提醒幼兒勿食材料。
3.教師可鼓勵幼兒發(fā)散思維、多嘗試，探索各種使雞蛋站立的材料與方法。
教學延伸：
1.家長與幼兒共同聆聽寶寶巴士故事《春分春分，晝夜平分》，引導幼兒進一步感知節(jié)氣傳統(tǒng)文化。
2.家長可引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的春色（如路邊、公園里、小區(qū)里），共同欣賞仲春時花紅柳綠的美景。
3.有條件的家長可與幼兒一起觀察小燕子，尋找燕子窩，引導幼兒進一步感受仲春時生機勃勃的景象。
春分節(jié)氣教案 4
教學目的：
讓幼兒知道春分，是24節(jié)氣中的第四個節(jié)氣。
了解關(guān)于春分的詩詞和春分的相關(guān)知識。
體驗明顯的季節(jié)特征。
體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
教學過程：
一、課題導入
二、了解春分的由來
春分的由來
春分，是24節(jié)氣中第四個節(jié)氣，在每年的.3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋分，晝夜平分”的諺語。
《春秋繁露》說：“春分者，陰陽相半也，故晝夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》：“二月中，分者半也，此當九十日之半，故謂之分。”所以，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是指古時以立春至立夏為春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。
三、了解春分趣事
春分趣話
每年在春分這天，世界各地都會有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”試驗：選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋，輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時光，故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
了解春分漢字的由來：甲骨文、金文、小篆、楷體。
四、詩詞欣賞
《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂春晚》、 《蝶戀花》
五、活動小結(jié)，布置作業(yè)。
春分節(jié)氣教案 5
活動目標：
1. 理解四季輪換，感知春分是春天的節(jié)氣，產(chǎn)生進一步探索了解中國傳統(tǒng)文化的興趣。
2. 喜歡古詩、古畫等一些表達方式，在欣賞與體驗中加深對我國文化的了解與喜愛。
3.讓學生了解習俗。
4.體驗明顯的季節(jié)特征。
活動準備：
和春分有關(guān)的圖片。
活動過程：
一、猜猜講講，理解四季輪換。
1、演示畫面一，看到這個圖片你想到了什么？
小結(jié)：一年從1月開始，從12月結(jié)束；新的一年又從1月開始，從12月結(jié)束。
2、演示畫面二，現(xiàn)在，你們又想到了什么？
小結(jié)：一年有四季，一年中，我們從春天開始，然后經(jīng)過夏天和秋天，緊接著是冬天，這之后又是春天。一年又一年，季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
3、演示畫面三，前些時候我們在日歷上發(fā)現(xiàn)了一些節(jié)氣，想一想，她們可能會在什么季節(jié)？
小結(jié)：一年從春天開始，過了立春，是驚蟄，過了春分，是清明，過了大寒，又是立春，節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
二、看看找找，感知春分。
1. 現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)？
2. 春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣，還有哪些節(jié)氣？（引出春分）。
3. 從文字上看，春分可能是什么意思？
4. 今天老師準備了許多圖片，請小朋友來找一找，哪些與春分有關(guān)？幼兒分組研討。
三、視聽欣賞，感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1. 春分這個節(jié)日在中國古代就有了。中國古代的'人不僅用文字、古詩記載了春分，還用繪畫的方式進行了記錄。今天，老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫，你們想不想看看那時春分節(jié)的熱鬧場面？
2. 幼兒欣賞圖片。
3. 提問：有什么感覺？（幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容）
4.教師朗誦古詩進行小結(jié)：梨花風起正春分，游子尋春半出城，日墓笙歌收拾去，萬珠楊柳屬柳鶯。
四、提出問題，引出延伸：
今天，我們知道了春分是春天的節(jié)日，是中國古代就有的節(jié)日。我們也可以用繪畫形式表達對春分的喜愛，每個寶貝回家畫雞蛋，設計不同色彩額雞蛋活動。
春分節(jié)氣教案 6
教學目標：
1.讓幼兒了解春分的節(jié)氣特點和風俗習慣。
2.感知春分時節(jié)天氣回暖給生活的變化。
3.樂于參與春分豎蛋游戲，體驗豎蛋游戲帶來的挑戰(zhàn)與樂趣。
教學準備：
請家長準備兩頭大小差別明顯的雞蛋；豎蛋媒介若干，如紙屑、紙條、飲料瓶蓋、輕粘土、小透明膠布。
教學過程：
1.春分的由來
春分是24節(jié)氣中的第4個節(jié)氣，在每年的3月21日前后。春分這天，陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所以春分在古代又被稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”，民間有“春分秋月，晝夜平分”的諺語。此外，春分還是伊朗、土耳其、阿富汗等國家的新年，有些三千年的歷史。
春分在氣候上也有著明顯的特征，這天后，我們北半球各地晝漸長夜?jié)u短，我國大部分地區(qū)進入了明媚的春天，氣候溫和，雨水充沛，植物快速生長。
2.春分的節(jié)氣特點
（1）春分至，燕北歸
春分時天氣慢慢變得暖和了，我們的衣物穿的越來越薄，除了這些我們還發(fā)現(xiàn)，在南方過冬的小燕子也飛回了北方，看他們有的在天上飛，有的在地上啄泥銜草，有的在鳥窩旁忙著搭新家。
小燕子為什么在春分時節(jié)要飛回北方呢？冬天時北方太冷了，小燕子便從北方飛到溫暖的南方避寒過冬，春分一到，祖國大地全部暖和起來，所以小燕子就飛回了變得溫暖的.北方，為搭新鳥窩忙個不停啦！
（2）春分到，百花開
春分到了，天氣變暖和了，花兒們生長的更快了。櫻花、桃花、玉蘭花、迎春花都開放了。花兒們五顏六色，黃的，白的，粉的，有的中間還有細細的花蕊，真像一張張可愛的笑臉。寶貝們你們還看到那些花兒也在悄悄的開放呢？
3.春分趣事——豎蛋游戲
每年春分這天，世界各地都有數(shù)以千萬計的人在做“豎蛋”實驗：選擇一個光滑勻稱的雞蛋，小心翼翼的在桌子上把它豎起來，雖然失敗者頗多，但成功者也不少。春分成了豎蛋游戲的最佳時間，顧有“春分到，蛋兒俏”的說法。
寶貝們你們想嘗試一下嗎？老師告訴你們一個小秘密哦，游戲中我們一定要有耐心，動作要輕，把雞蛋大頭朝下，輕輕的豎放在桌子上，如果能豎立起來就算成功了！小朋友們利用爸爸媽媽為我們準備的好的操作材料，開動腦筋，動手嘗試一下吧！
二十四節(jié)氣是我國勞動人民獨創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，但現(xiàn)在的孩子們對于這一文化卻了解的越來越少。希望通過今天的活動，孩子們能夠了解一些關(guān)于春分的傳統(tǒng)習俗，同時我們幼兒園的老師們也會進一步增強幼兒科普知識，弘揚中國傳統(tǒng)文化！
春分節(jié)氣教案 7
教學目標
1.了解春分的氣候特征和一些民問習俗。
2.嘗試用美工材料制作驢打滾兒，體驗手工的樂趣。
教學準備
小吃驢打滾兒；
橡皮泥或紙黏土；
幼兒畫冊《芮卡國學二(上)》；
教學過程
1、出示圖片，引發(fā)幼兒興趣。
師:請小朋友看一看，圖上的人們在做什么?
師:你們知道什么時候、什么節(jié)氣開始種樹、耕地施肥嗎?
2、看書，了解春分的習俗。
①教師介紹春分的氣候特征。
師:小朋友，你知道嗎?到了春分，天氣就慢慢變暖了。在春分這天，白天和夜晚一樣長。過了春分白天會越來越長。
②了解古時候春分有祭日的習俗。
古時候，皇帝在春分這一天會舉行祭日的儀式，這項儀式起源于華夏先民對日神的崇拜。
③知道春分時民間的習俗。
師:在民間，春分到了，人們就開始種樹、耕地施肥，人們還有春分時挖春菜(野莧菜)、吃春餅的.習俗。
3、制作驢打滾兒。
師:在春分這一天，有的地方的人會選擇一些蔬菜做春卷吃，在老北京呢，春分這天要吃驢打滾兒，現(xiàn)在我們就來嘗一嘗驢打滾吧！(教師請幼兒品嘗驢打滾，不要多吃)
師:小朋友們吃完了，我們就一起來制作驢打滾兒吧。(教師帶領幼兒用橡皮泥或紙粘土合作制作驢打滾)
教學延伸
幼兒園或家長多給幼兒準備一些春分的食物，提供給幼兒品嘗。
春分節(jié)氣教案 8
設計理念
以"平衡"為核心理念，通過科學實驗、農(nóng)事觀察、藝術(shù)創(chuàng)作三維度，培養(yǎng)幼兒對自然節(jié)律的感知能力。結(jié)合2025年學前教育指導綱要，將勞動教育（春耕體驗）、美育（節(jié)氣繪畫）、德育（生命教育）有機融合。
分層活動矩陣
維度
小班（3-4歲）
中班（4-5歲）
大班（5-6歲）
科學認知
蛋殼承重實驗（1本書極限）
日影測量（粉筆標記操場影子）
制作簡易日晷觀測晝夜變化
文化體驗
聆聽《春分》童謠
學習"春分麥起身"農(nóng)諺
創(chuàng)作三行節(jié)氣詩配水墨畫
勞動實踐
播種綠豆觀察日記
制作艾草香囊
參與校園小菜園翻土播種
特色活動詳案
1. 豎蛋科學日（全齡段）
材料準備：
特制教具：透明亞克力蛋殼（內(nèi)裝彩色液體可視化重心）
記錄表：太陽笑臉貼紙標記成功次數(shù)
進階任務：
小班：在沙盤上豎蛋
中班：嘗試斜坡滾蛋實驗
大班：設計雞蛋保護裝置從50cm高處墜落
2. 春分三候探索
現(xiàn)代化演繹：
一候玄鳥至：AR技術(shù)掃描卡片觸發(fā)燕子遷徙動畫
二候雷乃發(fā)聲：自制雨聲筒模擬春雷
三候始電：激光筆照射棱鏡制造彩虹
評估量表
| 能力指標 | 評估工具 | 達標標準 | |--------------|--------------------------|-----------------------------| | 觀察力 | 植物生長記錄本 | 能畫出3處豆苗變化特征 | | 文化認知 | 節(jié)氣符號配對卡 | 正確匹配6個春分相關(guān)元素 | | 協(xié)作能力 | 小組豎蛋挑戰(zhàn)視頻 | 出現(xiàn)3次以上有效分工鏡頭 |
延伸資源包
繪本推薦：《春分采春茶》（中國原創(chuàng)節(jié)氣繪本）
家園任務：拍攝"我家的春分餐"九宮格
教師錦囊：春分節(jié)氣科學原理講解短視頻（3分鐘）
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