實用的小學體育教案范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的實用的小學體育教案范文，希望對大家有所幫助。

實用的小學體育教案范文1

　　一、學生情況概述：

　　本學期，我作為六年級八個教學班的體育教師，負責教授440余名學生。這些學生在五年級經(jīng)過了艱苦的鍛煉和六年級精心的指導，整體身體素質(zhì)得到了大幅提高，他們在體育活動中的技能技巧也逐漸變得熟練。但是，由于女生身體發(fā)育等因素，女生的運動能力下降了很多，許多女生因為羞于表現(xiàn)自己，只能成為旁觀者。因此，學生上體育課的積極性和態(tài)度也發(fā)生了許多變化。

　　二、學期教學目標：

　　1、讓學生熟練掌握隊列隊行，并能根據(jù)口令靈活地站隊。

　　2、讓學生掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩和跳高等項目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

　　3、讓學生掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，培養(yǎng)他們在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　4、進一步增強學生的體質(zhì)，尤其是他們的耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

　　5、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為他們打下終身體育的堅實基礎(chǔ)。

　　三、教學方法和措施：

　　1、精心備課，認真上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。

　　2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，確保每一節(jié)課都能產(chǎn)生更多意義和學生感悟。

　　3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。

　　4、注重學生身體素質(zhì)的`提高訓練，以強化他們的體質(zhì)素質(zhì)。

　　5、結(jié)合學生的年齡和心理特點，進行因材施教的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好。

　　6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。

　　四、教學內(nèi)容：

　　本學期，我們將教授少年武術(shù)操立定跳遠。

　　五、教學目標：

　　1、讓學生初步掌握少年武術(shù)操1-4節(jié)的動作要領(lǐng)。

　　2、通過立定跳遠的練習，培養(yǎng)學生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性，提高他們的跳遠能力。

　　3、培養(yǎng)學生的注意力、觀察和判斷力，發(fā)展動作的準確性和節(jié)奏感。

　　六、教學重點：

　　教授少年武術(shù)操1-4節(jié)的動作要領(lǐng)，以及立定跳遠的練習和技巧。

　　動作流暢而協(xié)調(diào)

　　難點教學：

　　一擺二蹲三起跳，動作熟練流暢

　　教學過程：

　�。ㄒ唬�、準備部分

　　1. 標準課堂教學規(guī)范：

　�。�1）. 體育委員帶領(lǐng)學生整隊;

　�。�2）. 師生問好互致問候;

　　（3）. 說明本次授課內(nèi)容和要求;

　�。�4）. 安排見習生

　　2. 準備活動：

　�。�1）. 先進行兩圈慢跑操;

　�。�2）. 然后進行廣播體操。要求認真全心投入，四列橫隊組織。

　�。ǘ�）、基本部分

　　一、武術(shù)操：

　　1. 教師進行動作示范，結(jié)合語言講解，然后進行分解動作練習和連貫動作練習；

　　2. 指導學生分組練習；

　　3. 學生要認真跟隨教師，聽從教師口令；

　　4. 學生要仔細觀察教師的動作；

　　5. 學生要認真按要求練習，進行分組練習；

　　6. 教師進行巡視指導，糾正錯誤。要求動作到位，四列橫隊組織。

　　二、立定跳遠：

　　1. 教師進行示范并講解動作要領(lǐng);

　　2. 進行原地一擺二蹲三起跳訓練;

　　3. 進行集體向前跳練習;

　　4. 進行小組練習;

　　5. 進行兩人合作比賽跳;

　　6. 教師進行巡視，糾正錯誤。要求動作到位，積極參與。組織廣播體操隊形并散點。

　　（三）、結(jié)束部分

　　1. 進行集體放松;

　　2. 教師進行講評和小結(jié);

　　3. 下課。

實用的小學體育教案范文2

　　一、教學理念：

　　本課的主要目的是通過軟式排球的活動，滿足三年級學生的個性化發(fā)展，激發(fā)學生的興趣，讓學生成為主動發(fā)展的主體。在這個過程中，我們將注重學生的認知、心理、情感和人際交往等方面的發(fā)展，促進學生在身體、思想和情感等方面的全面發(fā)展。

　　二、教學目標：

　　本課的教學目標主要包括四個方面：認知目標、心理目標、情感目標和人際交往目標。具體如下：

　　1、認知目標：通過各種啟發(fā)式教學方法，引導學生學習并掌握軟式排球的基本規(guī)則和技巧，培養(yǎng)學生對軟排的感知與興趣，為未來深入學習打下基礎(chǔ)。

　　2、心理目標：讓學生在活動中充分展現(xiàn)個性，促進學生的自我表現(xiàn)力和自信心。

　　3、情感目標：通過游戲和探索軟排的各種方法，開拓學生的時空，發(fā)展學生的創(chuàng)造性意識和實踐能力。

　　4、人際交往目標：鼓勵學生相互合作，幫助同學，認識自我，學會欣賞他人，建立良好的人際關(guān)系。

　　三、教學過程：

　　1、鋼琴曲《獻給愛麗思》開課，教師和學生一起跟隨音樂做一套球操。學生可模仿，也可自編或改編，以讓學生充分發(fā)揮自身才能。

　　2、啟發(fā)式教學，學生之間互相幫助和耍球，探索軟排的各種方法，并不斷創(chuàng)新。

　　3、讓學生在《兔子舞》的旋律中總結(jié)各種耍球的方法，教師參與其中，互相學習，為學生營造和諧寬松的學習氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的興趣。

　　四、課程分析：

　�。ㄒ唬�、準備部分：

　　1、常規(guī)動作

　　2、球操：在音樂的伴奏下，老師和學生們一起做球操。學生們可以模仿老師，也可以自己編或改編動作。要求動作優(yōu)美、自然有節(jié)奏。

　�。ǘ�）、基本部分：

　　啟發(fā)學生拋、接、摸、拍、擊、按等耍球活動，感受活力四射的軟排帶來的樂趣和挑戰(zhàn)，從而培養(yǎng)學生對軟排的興趣和感知能力。

　　通過本課程的教學，可以促進三年級學生各方面的`發(fā)展，在認知、心理、情感和人際交往等方面都能得到更全面的提高。同時，本課程也為學生奠定了后續(xù)更深入地學習和喜歡軟式排球的基礎(chǔ)。

　　2、引導：“有趣嗎”？

　　（經(jīng)過前面的玩法，現(xiàn)在請嘗試一下創(chuàng)造更多的玩法。）

　　3、進一步引導，運用你的創(chuàng)意，能否想出更多的玩球方法？

　　（通過模擬摸、揉、拍、敲等基本方法，引導學生學習軟排技巧，教師示范和指導有助于增強玩法技能。）

　　4、日常觀察到的動作，也可以模仿或自己創(chuàng)造出練習方法。

　�。ㄔ诔浞肿杂砂l(fā)揮的空間中，學生可以達到玩耍的高峰。）

　　5、兩人或多人一起練習。

　�。ㄍㄟ^投擲、接球和擊球等技巧，讓學生在合作中展示自己的特長，相互學習和解決問題，提高動作水平，還能促進合作和交流能力。）

　　6、進行組合性游戲活動。

　　（例如：軟彈弓、空中球擊打、逗猴子等游戲，讓學生更深入地了解軟排技巧，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)個性，達到更高的峰值。）

　　7、小結(jié)。

　�。ㄗ寣W生了解軟排的特點，如安全性、趣味性、便捷性和環(huán)保性等。）

　　（三）結(jié)束部分

　　1、放松整理，《兔子舞》

　　（根據(jù)音樂，自編自演，動作需要優(yōu)美而節(jié)奏明顯。）

　　2、學生總結(jié)學習成果。

　　3、下課，說再見。

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