幼兒園小班教案

時間：2023-06-11 10:40:33 教案我要投稿

【精選】幼兒園小班教案合集六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編整理的幼兒園小班教案6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】幼兒園小班教案合集六篇

幼兒園小班教案篇1

　　活動準備：

　　蘋果、香蕉、樹葉和橘子若干;動物掛飾與幼兒數(shù)量相同。

　　活動過程：

　　一、利用情景活動，引進幼兒興趣。

　　今天我請小動物到小二班做客，你們愿意去嗎?

　　二、學習量詞

　　1、師：“看，我今天準備了很多食物請你們吃呢，我們看看，都有寫什么，好嗎?看這是什么?”(蘋果)“

　　有多少蘋果啊?”(一個蘋果)學習量詞：一個蘋果。

　　2、用以上的辦法分別學習一條香蕉、一根骨頭、一串葡萄、一片樹葉。

　　3、游戲：我吃了……

　　1) 師：“你們看，桌子上有許多的食物，你們喜歡吃什么就去拿什么吧!”

　　2) 幼兒去拿食物，然后回位置上做好，互相說說自己拿了什么食物，教師可以巡回檢查，看幼兒有沒有說錯。

　　3) 教師請個別幼兒起立回答，他拿了哪些食物，要正確的'說出量詞。

　　二、游戲：玩玩具

　　讓幼兒自由選擇一種玩具，并說出他拿的玩具是什么?如：我拿了一根球棒。

　　活動目標：

　　1、學習量詞：一個XX、一條XX、一根XX、一串XX、一片XX。

　　2、能積極參與游戲活動。

幼兒園小班教案篇2

　　活動目標：

　　1、在撕撕玩玩彩紙中，感知紅、黃、藍、綠的色彩和“1”和“許多”的不同。

　　2、在想象中，體會快樂的情緒。

　　3、有收拾場地的良好習慣。

　　活動重難點：

　　1、重點：感知紅、黃、藍、綠不同的色彩。

　　2、難點：知道“1”和“許多”的不同。

　　活動準備：紅、黃、綠、藍等彩色紙條若干；塑料小筐人手一只；音樂磁盤。

　　活動過程：

　　一、彩紙像什么1、教師出示彩紙條，提問：“這是什么？”并抖動紙條，問：“你們看看這象什么？”

　　2、教師示范撕紙，提問：“我把紙條變成了什么？”

　　3、教師將把準備好的彩色小紙片撒向空中，“過節(jié)啦，好高興啊。”

　　二、撕紙條1、激發(fā)幼兒撕紙的愿望——“你們想高興嗎？你們想過節(jié)嗎？桌上有這些彩色紙條，你去把它變成小紙條，越小越可以飄起來。”

　　2、幼兒撕紙，老師指導(dǎo)撕紙，小紙片放在塑料小筐里。

　　三、玩紙，讓幼兒感受快樂。

　　1、引導(dǎo)幼兒將做好的小紙片撒向天空，感受快樂。

　　2、“你們知道什么節(jié)日嗎？我們一起來過節(jié)。”

　　四、找顏色紙片1、“請你找出和老師手里一樣顏色的小紙片。”依次類推，分別找出紅、黃、藍、綠不同顏色的小紙片。

　　2、聽語言指令找顏色紙片——“請你找出藍色紙片。”

　　五、認識1和許多1、請幼兒找到一片紙片，并放到老師的盤子里，看看是多少片，感受1和許多的關(guān)系。

　　2、反復(fù)練習，并進行個別指導(dǎo)。

　　六、收拾場地——教師以游戲的口吻引發(fā)幼兒自覺收拾場地的愿望，并鼓勵其能堅持到底。

　　師：“聽聽，是誰在哭？原來是地板，它的衣服被小朋友弄臟了，該怎么辦呢？”激起幼兒主動收拾場地的愿望。

　　活動目標：

　　1、在撕彩紙和玩彩紙中感受彩紙的色彩和數(shù)量。

　　2、在想象與游戲中體驗快樂的情緒。

　　活動準備：

　　紅、黃、藍、綠彩色紙條若干，塑料小筐人手一只，畫有紅、黃、藍、綠顏色標記的房子圖，紅、黃、藍、綠“顏色寶寶”若干，錄音機，輕快音樂的磁帶活動過程：

　　一、自由想象，彩色紙條像什么。

　　1、出示束成一把的彩色紙條，“今天老師帶來了什么？”

　　2、抖動彩色紙條，啟發(fā)幼兒想象像什么。

　　二、撕紙片。

　　1、示范將紙條撕成小紙片，并放入小筐中。

　　2、教師將事先準備好的彩色紙片撒向空中。“哦，過節(jié)啦，真高興呀！你們想過節(jié)嗎？”

　　3、幼兒撕紙片，教師個別指導(dǎo)。

　　三、“過節(jié)”撒紙片。

　　師：“我們來過節(jié)吧，過什么節(jié)呢？（好，過……節(jié)）來，一起往上拋，過……節(jié)啦！

　　四、聽語言指令找紙片并送入相應(yīng)顏色的房子圖中。

　　1、師：“看，地上有許多小紙片。我找到了一片紅顏色的小紙片，請你也找一片紅顏色的小紙片。“2、出示畫有紅、黃、藍、綠顏色標記的房子圖。

　　師：“紅顏色的小紙片應(yīng)該住哪一間房子？”

　　3、幼兒將紅紙片貼到“紅房子”中。

　　師：“你們手上的一片紙片放在一起變成了多少紙片？（感知1和許多）4、依次找黃、藍、綠顏色的紙片并送入相應(yīng)的`房子圖中。

　　五、“顏色寶寶”找朋友。

　　1、出示“紅寶寶”，“什么東西是我的朋友也是紅色的？”

　　2、出示“黃寶寶”，“什么東西是我的朋友也是黃色的？”

　　3、出示“藍寶寶”，“什么東西是我的朋友也是藍色的？”

　　4、出示“綠寶寶”，“什么東西是我的朋友也是綠色的？”

　　六、整理地面。

　　教師和幼兒一起將地上的紙片撿起來。

幼兒園小班教案篇3

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們平時喜歡玩球，但是對球的'控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計了這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼兒不再是單純地滾球。

　　活動目標：

　　1.練習持物控球跑，提高控制能力。

　　2.發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。

　　活動準備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

　　活動過程：

　　1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運動。

　　2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

　　3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**，邊講邊練。

　　4.小豬去郊游：

　　（1）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

　　（2）幼兒一個跟著一個趕豬經(jīng)過行程。

　　5.送小豬回家。

　　活動反思：

　　許多幼兒都能順利完成任務(wù)，教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉，如過滾走，要馬上追回來。繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

幼兒園小班教案篇4

　　教學目的：

　　1、學生認識到肺結(jié)核是由于肺結(jié)核桿菌侵入人體肺部而引起的一種傳染性疾病。

　　2、使學生了解結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法。

　　教材重難點：

　　認識結(jié)核病的傳染途徑及預(yù)防方法

　　教學過程：

　　1、導(dǎo)入新課

　　師：我們曾經(jīng)學習過《預(yù)防脊柱彎曲異常》，有誰知道造成脊柱彎曲異常的原因是什么?怎樣預(yù)防脊柱彎曲異常?(學生回憶并回答)

　　師：今天，我們還要學習與大家身體健康有密切關(guān)系的.一課，預(yù)防肺結(jié)核。

　　(板書：預(yù)防肺結(jié)核)

　　2、講授新課

　　課前我要求大家去作調(diào)查，查一查在自己家里或周圍鄰居中有沒有人患過結(jié)核病，都有什么癥狀，大家調(diào)查了沒有?

　　是啊!得了結(jié)核病的人不僅十分痛苦，同時也會嚴重地影響工作和學習。為了給病人加強營養(yǎng)，還增加了家庭的經(jīng)濟負擔。接下來我們一起來了解一下。

　　(1)有哪位同學知道結(jié)核病是怎樣傳播的嗎?

　　結(jié)核病的傳播途徑有兩種，一種是空氣中的結(jié)核桿菌。通過人的呼吸進入人的肺部，在那里繁殖，生長，這樣人就會被傳染上肺結(jié)核，另一種是血液傳播。就是說原發(fā)肺結(jié)核病灶迅速發(fā)展，結(jié)核桿菌進入血液并隨之擴散到全身各個器官，發(fā)生肺外結(jié)核，如淋巴結(jié)核，

　　骨結(jié)核，結(jié)核性腦膜炎等等疾病。大家知道了嗎?

　　(2)患肺結(jié)核的病人，有哪些主要癥狀呢?

　　很好!患者的主要癥狀是咳嗽，渾身沒有勁，軟綿綿的，人漸漸消瘦，晚上睡覺常常盜汗，面部潮紅，下午低燒，胸口發(fā)悶，嚴重的時候還會咯血。這時病的傳染性很強，因為病人咳嗽的時候，空氣中會有許多結(jié)核桿菌，所以，前面××同學講他爺爺過去得了肺結(jié)核，媽媽不讓他到爺爺?shù)奈堇锶ネ媸怯械览淼摹＿@一點，大家要注意。過去，我們國家的醫(yī)療水平很落后，得了這種病的人，只有等死。現(xiàn)在不同了，我們國家的醫(yī)療水平有了很大的提高，肺結(jié)核病也不那么可怕了。只要我們平時注意預(yù)防，就不會傳染上肺結(jié)核。

　　(3)有哪位同學知道，我們平時如何預(yù)防呢?—師生問答生1：經(jīng)常進行體檢。

　　生2：不和結(jié)核病人過密接觸。

　　生3：經(jīng)常打掃家里衛(wèi)生，注意通風。

　　師：大家都總結(jié)的不錯，希望大家在生活中也要時時刻刻注意保護自己。

　　3.小結(jié)

　　通過今天的學習，相信大家都已經(jīng)了解了結(jié)核病的相關(guān)知識，希望大家都時時刻刻把健康放心中，做一個健康的小學生。

幼兒園小班世界肺結(jié)日核教案