保護環境教案

時間：2023-05-19 12:04:10 教案我要投稿

保護環境教案

　　作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的保護環境教案，歡迎大家分享。

保護環境教案

保護環境教案1

　　教學過程：

　　1、教師講述魚寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。

　　由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

　　2、做實驗，將魚分別放入干凈的.水和臟水里，觀察小魚的不同動態(此活動可請幼兒事前在家中完成)

　　(1)啟發幼兒思考：現在這里有兩缸水、一缸是清水，一缸是臟水，我們分別把小魚放入不同的水里，你們猜猜小魚會怎樣!

　　(2)教師分別將小魚放入兩種水里，幼兒觀察并表述自己的發現。

　　(3)小魚愿意生活在臟水里嗎?我們該怎么辦?

　　3、觀察生病的小魚，激發幼兒的同情心。

　　(1)如果小魚長時間生活在臟水里會怎樣呢?

　　(2)教師指導幼兒分別觀察每一張桌上生病的小魚，并自由表達自己的發現。

　　4、分發幼兒用書，引導幼兒觀察、了解小被污染的原因，教師引導幼兒討論，是什么原因使小魚生病的，水為什么會變臟的。

　　5、加深了解臟水的危害，知道要保護好水資源，水臟了小魚會生病，還有誰會生病呢?我們大家要讓水保持干凈，不能隨便往水里倒各種臟東西，讓魚和人們都生活在干凈優美的環境里。

　　延伸活動：

　　《我是小小環保員》為家園打掃清潔

　　教育目標:

　　1、知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了，魚就會生病或死亡。

　　2、有初步的環境意識，有同情和愛護小動物的情感。

　　活動準備：幼兒活動參考用書每人一本，內容圖片。

保護環境教案2

　　活動目標：

　　1、通過觀察、思考，引導幼兒聯系生活實際，大膽講述出環境被污染的一些原因。

　　2、培養幼兒有愛護自然的環保意識。

　　材料準備：

　　故事錄音，圖片幾幅，幼兒繪畫作品等。

　　活動過程：

　　一、部分幼兒介紹自己的圖畫內容

　　1、啟發幼兒講出自己喜歡某一大自然的緣由。

　　2、師小結：剛才小朋友都介紹了自己喜歡大自然中的風、雨空氣等事情，老師聽了覺得真有趣、哪么除了我們人居住在大自然中，還有誰也居住在這大自然中呢?(動物)對，動物最愛呆在哪兒呢?是啊，樹林、山野、森林這些地方都是動物們生存的地方。那么，動物居住的地方會發生一些什么事呢?

　　二、觀察畫面，師生共同觀察并講述

　　1、老師出示獅子進行介紹。

　　2、出示一幅大圖，引導幼兒觀察。

　　3、幼兒聯想生活經驗，大膽想象并講述。

　　(1)是什么原因使獅子得了這種怪病的呢?(也可分散討論)

　　(2)分別出示小圖及字卡，找出動物們棲息地被污染的`原因。

　　4、引導幼兒思考結局。

　　(1)獅子為什么要一步一回頭呢?

　　(2)有什么辦法使森林里的空氣變新鮮，請獅子王和小動物們重新回來呢?

　　三、完整聽賞故事錄音

　　拓展活動：

　　1、聽了這個故事你的心情怎樣?

　　2、幼兒獨立或者合作編述一個使空氣變干凈，請獅子王和小動物們再回來的故事。

　　3、請幾名創編較好的幼兒到集體前來進行講述。

保護環境教案3

　　教學目的：

　　通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環境更加整潔美好。

　　教學重點：

　　1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害。

　　2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。

　　教學難點：

　　1、如何使學生了解保護環境的重要性。

　　2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。

　　教學準備：

　　1、學生對環境保護資料的一些收集。

　　2、收集周圍有關環境污染的情況、事例。

　　3、制作相關的課件。

　　教學過程：

　　一、引入

　　1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的感受。

　　2、唱《我們的祖國是花園去》

　　二、找身邊不保護環境的事例。認識破壞環境的危害性。

　　1、教師拿出游覽中拍攝的環境被破壞的照片，讓學生意識到環境保護的.重要性。(讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么?)

　　2、學生交流身邊不保護環境的事實事例。

　　3、照片展示校園門口衛生狀況，及學生撿垃圾的鏡頭。

　　垃圾怎么來的?如果你是值日生會有什么想法?

　　4、出示老師在小區保潔的畫面，自己談保潔感受。

　　5、看新聞照片泰山環衛工懸崖邊撿垃圾，談看法。

　　6、小結亂扔垃圾等行為造成對環境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環境衛生甚至造成更大的危害。

　　三、了解環保紀念日，揭示課題“保護環境，從我做起”

　　四、說說我們怎么去保護環境

　　1、交流

　　2、出示班級學生打掃教室，包干區的照片，明白從我做起，從小事做起。

　　3、齊讀環保3字經。

　　五、環保小知識介紹

　　1、垃圾分類知識

　　2、游戲：垃圾分類

　　六、小手牽大手：環保宣傳畫宣傳

　　七、總結：同學們，保護環境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩!讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗!(歌聲中結束。)

保護環境教案4

　　教學活動目標：

　　1、遷移生活經驗，激發幼兒熱愛大自然和保護環境的情感。

　　2、通過競賽活動，豐富幼兒的環保意識，增強幼兒的環保意識。

　　活動準備：

　　1、多種形式的環保題目若干：四塊題板；《哭泣的地球》課件

　　2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊；樂器各一只；貼紙小紅花若干

　　活動過程：

　　一、創設智力競賽情景，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。

　　2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。

　　二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環保知識，增強幼兒的環保意識。

　　師：我宣布，《快樂轉轉轉》現在開始。

　　幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，YE！

　　1、幼兒根據已有經驗判斷破壞環境的現象。

　　師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。

　　教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。

　　（1）看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？

　　（2）看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？

　　（3）你在哪里見過這些標志，請找出有關環境保護的標志？

　　（4）圖中哪些行為你認為做的不對，會破壞環境？

　　2、觀看課件，了解破壞環境所開來的'危害，形成初步的環保意識。

　　師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。

　　（1）播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什么后果？

　　（2）播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？

　　（3）播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現象會破環環境？

　　（4）播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環境遭到破環會帶來什么危害？

　　3、引導幼兒深入討論一些保護環境的方法，激發幼兒環境保護的情感。

　　師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。

　　4、宣布比賽結果，評獎。

　　三、延伸活動：創作環境保護宣傳畫

　　引導幼兒分組、合作創作保護環境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環境。

保護環境教案5

　　一、活動目的

　　1、為了實現綠色的夢想活動目的：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校、通過班會讓學生理解：節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然、

　　2、培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

　　二、活動過程：

　　（一）創設意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　（二）引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

　　主持人：前幾天老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎？請交流一下。

　　1、全班分成五個小組，主持人指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論（讀觀察日記），組長記錄整理。

　　2、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　（三）由學生演小品和詩歌朗誦：

　　1、第一組：詩歌朗誦《綠色明天你會在哪里》和小品《綠色環保，我能行》；

　　2、第二組：小品《喝湯》和詩歌朗誦《綠色希望》；

　　3、第三組：小品《人類的杰作》；

　　4、小品《垃圾桶周圍》和《綠色環保，人人有質》；

　　5、主持人：學生自由發言，說說發生在自己身邊影響環境衛生的事例，討論我們如何保護環境。

　　6、主持人小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少，要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，整潔的校園就會變成骯臟膩人的`污濁地。

　　（四）保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

　　主持人：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢？請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

　　1、學生代表上臺發言。

　　2、主持人總結：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平時沒注意到的生活細節，認識到只有共同創設一個良好的環境才能更好的學習和生活。美好的校園境人人有責。環保并不遙遠，我們可以從身邊的小事做起，為創建綠色學校而獻出自己的一份力，發一份光！行動起來，從現在開始！

保護環境教案6

　　目標：

　　1、讓幼兒參與實踐活動，從中了解周圍環境中的垃圾是哪里來的，并認識起危害。

　　2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的好辦法，并表達出來。

　　3、培養幼兒愛護環境的意識。

　　準備：

　　1、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。

　　2、PPT（幼兒園各場地、周圍環境、各種清潔機器）、多媒體。

　　3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。

　　過程：

　　一、組織交流情況

　　1、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環境，并作好記錄，現在誰來說說自己的調查成果呢？（5人左右）

　　2、播放PPT1（幼兒園場地衛生）

　　在操場上我們發現了什么？

　　在走廊上我們發現了什么？

　　在教室里我們發現了什么？

　　除了這些地方，我們還發現哪些地方有臟東西？

　　3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？

　　二、了解垃圾危害

　　1、播放PPT2（周圍環境衛生）

　　這些有垃圾的地方給我們什么感覺？

　　對人、動物、植物有什么危害呢？

　　2、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？

　　三、怎樣愛護環境

　　1、播放PPT3（各種清潔機器）

　　怎樣才能是我們周圍的環境保持清潔？

　　介紹各種清潔機器。

　　工人叔叔發明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環境，我們應怎樣向他們學習呢？

　　四、幼兒嘗試操作

　　1、介紹材料，讓幼兒選擇。

　　2、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。

　　3、互相介紹自己的作品。

　　五、課后活動延伸

　　1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的'裝置。

　　2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？

　　3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。

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