二年級主題班會教案
在平凡的學習生活中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會對于促進學生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個好的主題班會是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級主題班會教案，希望對大家有所幫助。
一、活動目的
1、訓練學生珍惜時間，和時間賽跑。
2、熬煉學生的組織力量、聽說力量及表演力量，培育他們的參加意識，提高思想素養。
3、讓學生的主動性、制造性得到充分的進展。
二、活動預備
第一階段：發動全班同學收集珍惜時間的名言警句、故事、詩歌、新聞等。
其次階段：教師把收集到的資料整理后分給各小組。讓每位學生預備好自己的節目。同時，教師也要做一些預備工作，如：預備好練習紙、錄音機、音樂、服裝以及道具等。
三、活動設想
在布滿劇烈競爭、日新月異的21世紀，科技的進展、社會的進步都在快速中前進。要讓學生獲得生存和進展，就必需抓緊時間，利用好時間，賽過時間，從而充實自己，完善自己，使自己漸漸走向勝利。
本班是二年級的學生，在學習和生活中，他們有著很多美妙的遠大抱負;有了解社會的興趣;有較強的感悟力量、團結協作力量;還有和時間賽跑的劇烈愿望。
本次活動緊緊圍繞時間這一主線，激發學生參加活動的興趣，并依據學生喜愛活動的這一年齡特點創設了感受時間、和時間賽跑、展望將來等等活動，讓學生從熟識、好玩的活動中感受時間的珍貴，進而珍惜時間。
四、活動過程
(一)創設環境、感受時間
(時間老人和鐘姑娘匆忙趕到。)
鐘姑娘：聽說二年級一班的孩子們剛要和時間賽跑，我們特意來參與。
鐘姑娘、時間老人：孩子們好!
師、生：時間老爺爺好!鐘姑娘好!歡送您們參與我們的競賽。
時間老人：全班孩子都到齊了嗎?
時間老人：孩子們，競賽前我們先給大家帶來一個我們親身經受的故事。
(兩生演小品“時間老人的禮物”)
時間老人：孩子們，看了這個故事，你想說什么?(生說)
鐘姑娘：孩子們，我一刻不停地一秒一秒地向前走著，我的步伐可太小了，可是，你們聽。(3名學生朗讀詩歌“一秒歌”，其余的學生聽。)
創設情境：時間老人和鐘姑娘的到來以及小品、詩歌，讓學生充分感受時間的重要性，從而樹立珍惜時間的愿望。
(二)和時間賽跑、共享歡樂
鐘姑娘：你們能賽過我嗎?(能)立刻試試。孩子們，你們猜，時間老爺爺有多大年紀了?(生猜)
鐘姑娘：哇!你們算得可真快，快快告知我們你是怎樣算的。
(學生上臺展現自己的計算方法。)
鐘姑娘：你們的確比我們算得快，慶賀你們競賽獲勝!
時間老人：孩子們，你們利用這樣快的速度和我們賽跑，你們肯定會節省大量的時間去做更多的事。
生：時間老爺爺，我們這點速度算不了什么。請您聽聽吧!
(生溝通課外搜集的關于人們節省時間的信息，時間老人邊聽邊作驚異、快樂狀，鐘姑娘下去查看。)
鐘姑娘：叔叔阿姨們早已賽過了我們，那孩子們，你們怎樣做也會賽過我們?
(生說)時間老人：光會說不行，要拿出實際行動和我們比賽比賽。
鐘姑娘：對!和我們比賽比賽!
生：好!比賽比賽。(班主任工作)
班長：同學們，我們就用六分鐘的時間做我們最想做的事，開頭!
(生分組活動，配樂《天地之間》，播放時間為6分鐘。學生有墊乒乓球、讀書、計算、做清潔、燒水泡茶、編演小品……)
時間老人：誰先說說你做了什么，做得怎樣?
(生匯報)時間老人：你們賽過了時間，你們贏了!(學生一片歡呼)
[評析]先讓學生和鐘姑娘競賽計算時間，再讓學生自由組合選做自己喜愛的事，競賽誰節省時間，每位學生經受了節省時間的過程，感受到節省時間的歡樂。到達寓教于樂的目的。
(三)展望將來，鼓勵前進
時間老人：鐘姑娘，孩子們朝氣蓬勃，信念十足，我們是贏不了了。
我們抓緊告辭吧。
鐘姑娘：孩子們，連續努力吧!五年之后，十年之后，二十年之后，我們再來和你們比賽!
生：好!
鐘姑娘、時間老人：孩子們再見!
生：時間老爺爺、鐘姑娘再見!
班長：同學們，聽，21世紀正在召喚我們的參加。
(全班朗讀詩歌“21世紀的召喚”)
班長：請方教師同我們一起和時間賽跑吧?
師：親愛的同學們，我愿和你們一起努力前進，將時間遠遠地拋在我們后面，讓他不停地追逐我們。
[評析]在活動完畢之際，鐘姑娘、時間老人、教師給學生提出了盼望，起到了很好的鼓勵作用。
五、教后反思
本次活動在以下四方面做得比擬好：
1、充分創設情境。在活動中，時間老人和鐘姑娘擔當主持人，時間老人的慈愛和鐘姑娘的親切讓學生感到無拘無束，使課堂形成一種和諧的氣氛;接下來觀看小品《時間老人的禮物》，學生感受到時間的寶貴;詩歌朗讀《一秒歌》讓學生對彈指之間的一秒有了更深的感受，從而下定決心珍惜每一分每一秒。
2、寓教于樂。學生先和鐘姑娘競賽算題，鐘姑娘有意輸了，學生初次嘗到了勝利的喜悅。接著學生用6分鐘的時間做自己想做的事。學生自由選擇活動的形式和內容。這些活動貼近學生生活，活動中課堂氣氛到達了_，學生爭先恐后地比起來。學生通過自身以前與現在比或同學之間比，發覺自己的速度的確提高了許多，還賽過了時間，全班同學再次沉醉在勝利的喜悅之中。同學們在享受喜悅的同時，也熟悉到短短的幾分鐘可以做那么多的事情，到達自我訓練的目的。課末，學生漸次朗讀詩歌《21世紀的召喚》以及我的鼓勵話語，讓課堂師生相融、生聲相融，使課堂的余音延留到生活中去。
3、重視學生力量的培育。如搜集處理信息的力量、組織力量、聽說力量及表演力量。培育了學生的參加意識，提高了他們的思想素養，他們的主動性、制造性得到充分的進展。
4、整個活動充分表達了新課程理念：課堂以學生為主體以及自主、合作、探究的學習方式。
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