乒乓球教案

時間：2023-03-02 10:39:35 教案我要投稿

乒乓球教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的乒乓球教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

乒乓球教案

乒乓球教案1

　　活動由來：

　　在主題活動“我愛運動”中，孩子們帶來了各種各樣的體育器械，其中最多的當(dāng)數(shù)乒乓球了。在自由玩體育器械的時候，陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說：“我的乒乓球象小兔子，會跳得好高。”說完就演示了起來，小朋友們羨慕極了，紛紛選起了乒乓球玩，這一下，孩子們對乒乓球的興趣全來了。于是，我想請孩子們一起來做做玩玩“有趣的乒乓球”。

　　活動設(shè)計：

　　一、活動目標(biāo)

　　（一）能運用乒乓球進行大膽想象，制作自己喜歡的玩具。

　　（二）體驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　百寶箱（輔助材料）；彩色紙、水彩筆、剪刀，濕布；橡皮泥、漿糊等粘合材料。

　　三、指導(dǎo)要點

　　（一）出示乒乓球引題：這是什么？乒乓球可以怎么玩？

　　（二）引導(dǎo)幼兒大膽想象。

　　1、出示一個完整的乒乓球，引導(dǎo)幼兒想象：

　　一個乒乓球像什么？（乒乓球變魔術(shù)）兩個乒乓球像什么？……

　　2、出示不完整的乒乓球（半個和1／4……乒乓球），引導(dǎo)幼兒進一步想象。

　　（半個乒乓球）：“這也是乒乓球。和我們平時玩的乒乓球有什么不一樣？”（兩個半個狀乒乓球?qū)φ澈希八袷裁矗俊?/p>

　　3、啟發(fā)幼兒應(yīng)用乒乓球和其他材料進行想象。

　　“你想用乒乓球和什么材料來做玩具？怎么玩？”

　　（三）引導(dǎo)幼兒制作玩具，嘗試運用喜歡方法進行制作。

　　在我們的百寶柜里有很多材料，小朋友先想想要做什么乒乓球玩具？然后再去選你們需要的'材料。

　　（四）幼兒制做，教師重點指導(dǎo)幼兒大膽拼接想象。

　　（五）游戲

　　1、請幼兒將制作好的乒乓球玩具開展游戲。

　　2、鼓勵幼兒與同伴合作游戲。

　　（五）教師小組評價。

　　活動反思：

　　這次活動開展得較為成功。它的內(nèi)容是來自于幼兒在主題活動時對“體育器械”的興趣，將孩子在活動中的興趣點進行延伸，設(shè)計了這一活動。在設(shè)計時，以幼兒的能力、水平出發(fā)預(yù)設(shè)活動目標(biāo)，把活動重點放在引導(dǎo)幼兒大膽想象進行制作，體驗成功的喜悅及合作游戲的樂趣，得到了良好的活動效果。

　　在活動中我以變魔術(shù)的形式引題，并以生動的語言引導(dǎo)幼兒融入活動，當(dāng)我出示半個乒乓球時，這不常見的乒乓球形象馬上激活了孩子們的想象，“月亮、帽子、花、碗”等使活動的游戲氣氛濃厚，接著，我將兩個半個的乒乓球弧形頂對接，這一下，孩子們可積極了：“真像蝴蝶呀；像個小車輪；像腰鼓”我看準(zhǔn)時機，摸出一個完整的乒乓球放在半個乒乓球的頂上，孩子們興奮了：“哈，這是小人；小兔子、小兔子；金魚……通過這種有趣的引入形式引導(dǎo)幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、討論，充分發(fā)表自己的意見，幼兒參與的積極性很高，大大提高了幼兒的活動興趣。

　　根據(jù)設(shè)想的需要準(zhǔn)備了各種操作材料和輔助材料，并投放“百寶箱”擴大幼兒的選擇機會，大量的操作材料讓幼兒的探索、選擇范圍更廣，提供給幼兒更多的實踐機會。幼兒自主根據(jù)材料想象、根據(jù)設(shè)想選材是“做做玩玩“成功的。關(guān)鍵，于是，在這次活動中我設(shè)置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料，讓孩子模仿在超市中購物的經(jīng)驗大膽自選所需材料，使幼兒與活動材料“零距離”。

　　教師參與到活動中，參與到幼兒探索、操作中，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，與幼兒共同想象、游戲、制作。事先為幼兒準(zhǔn)備各種大型建構(gòu)材料，和體育器械，結(jié)合場地與幼兒一起設(shè)計了“跳傘臺”、“游泳池”、“五彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開展有趣的游戲，和他們共同分享了成功的喜悅。

乒乓球教案2

　　今天說的課題是《乒乓球正手攻球》，它是我們柳堡學(xué)校校本課程《乒乓入門》里的一項重要內(nèi)容。柳堡鎮(zhèn)很早就有濃厚的乒乓氛圍、深厚的群眾基礎(chǔ)，并且我校自1998年以來，一直參加縣舉行的乒乓球比賽，且每年都取得前幾名的成績，我校乒乓球運動有多年的歷史，乒乓球運動氛圍和訓(xùn)練基礎(chǔ)全面形成，學(xué)生參與積極性較高。下面我從六個方面說說自己對這堂課的理解和設(shè)計：

　　一、教材分析：

　　正手攻球是我們的校本課程《乒乓入門》里的一個重要章節(jié)，也是乒乓球技術(shù)中一個十分重要的組成部分。正手攻球具有力量大、速度快、攻擊性強等特點，是各種打法必須具備的得分手段，正手攻球技術(shù)掌握和運用的如何，將直接影響到以后的訓(xùn)練和比賽的勝負(fù)。（說明：正手攻球技術(shù)應(yīng)該是屬于四年級的教材內(nèi)容，但是我們的校本課程剛開始實施，從一到九年級都是從一年級的內(nèi)容開始，所以我選的班級是七年級一班，但內(nèi)容仍是四年級的內(nèi)容。）7。1班人數(shù)47人，本班有多名班隊、校隊隊員，基礎(chǔ)較好，其他同學(xué)的水平一般，但他們大部分的身體素質(zhì)較其它班的同學(xué)要好的多，具備了學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的條件。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　根據(jù)前面的教材內(nèi)容和學(xué)情分析，在教材內(nèi)容實施后力求達(dá)到如下三個目標(biāo)：

　　1認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生了解正手攻球技術(shù)的相關(guān)知識，并且正確理解正手攻球的動作方法和特點。

　　2技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生能夠初步掌握正手攻球技術(shù)，通過練習(xí)逐漸鞏固和提高該項技術(shù)，在以后的訓(xùn)練或比賽中能靈活運用。

　　3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強、機智靈活、沉著冷靜等優(yōu)良品質(zhì)，有效地提高學(xué)生的思維反應(yīng)能力。

　　三、教學(xué)重、難點：

　　教學(xué)重點：

　　（1）判斷球的準(zhǔn)確性

　　（2）引拍、揮拍到位

　　（3）重心交換合理。

　　教學(xué)難點：

　　（1）攻球時擊球時機和擊球點的把握

　　（2）身體各部位的協(xié)調(diào)配合。

　　四、教法與學(xué)法分析：

　　（一）科學(xué)合理的教學(xué)方法能使教學(xué)效果事半功倍，達(dá)到教與學(xué)的和諧完美統(tǒng)一，根據(jù)教材的特點和學(xué)生好動、模擬能力強等特點，我準(zhǔn)備采用的教法是講授和示范相結(jié)合的方法。

　　1、在開始的準(zhǔn)備活動里面我采用了游戲法輔助主教材教學(xué)

　　上乒乓球課，盡量安排與乒乓球有關(guān)的活動，因為并步在乒乓活動中非常關(guān)鍵，所以我安排了并步練習(xí)的游戲，既增加了學(xué)生練習(xí)的積極性，又收到了理想的鍛煉效果。

　　2、結(jié)合示范，精講動作方法與要領(lǐng)

　　講解體育上的技術(shù)動作，最有說服力的就是親自示范，當(dāng)然動作必須規(guī)范。在這里我給學(xué)生們邊講解動作要領(lǐng)邊示范，學(xué)生們也跟著模仿，大部分學(xué)生能在短時間內(nèi)掌握基本動作。由于是外堂，不能使用多媒體，在乒乓球室如果有多媒體的話，那就更好了。

　　3、采用正誤對比法，進行集體糾錯和個別輔導(dǎo)

　　這是體育課上常用的教學(xué)方法。

　　4、通過自我評價、教師評價等手段，提高學(xué)生認(rèn)識水平。

　　5、本課教法的最大亮點是多球訓(xùn)練法，該方法已發(fā)展成為我國乒乓球界一種較為科學(xué)化的訓(xùn)練方法，它能增加課堂練習(xí)密度和提高訓(xùn)練課的強度、難度與質(zhì)量，能培養(yǎng)學(xué)生動作的連

　　貫性，尤其是對于乒乓球初學(xué)者來說，他們的`主要任務(wù)就是打好技術(shù)基礎(chǔ)，合理運用多球訓(xùn)練法將有助于初學(xué)者正確技術(shù)動作的形成。（可說明一下）

　　（二）學(xué)法上，我貫徹的指導(dǎo)思想是把“學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把時間還給學(xué)生”，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，具體的學(xué)法是讓學(xué)生多練習(xí)，通過加強動作訓(xùn)練和實戰(zhàn)練習(xí)完成教學(xué)重點和難點。

　　五、教學(xué)過程：

　　本節(jié)課是一節(jié)新授課，在后面進行的練習(xí)分組中，我在各組選一位技術(shù)較好的同學(xué)（班、校隊隊員）為小組長，采用分組小組內(nèi)輪換的形式，教學(xué)流程如下：

　　（一）準(zhǔn)備部分5分鐘

　　首先說明一點，由于體育課上學(xué)習(xí)技術(shù)動作時，往往需要時間較多，而前面的準(zhǔn)備部分時間多了，那是浪費，盡量把常規(guī)內(nèi)容壓縮再壓縮，所以這里的第1、2個內(nèi)容只用了1分鐘。下面的準(zhǔn)備活動則不同，它是學(xué)習(xí)動作前的熱身，必須活動開才行，所以用了4分鐘。 1體育委員整隊（0。5分鐘）

　　2教師說明本節(jié)將學(xué)內(nèi)容及注意問題（0。5分鐘）

　　3準(zhǔn)備活動：步法練習(xí)、并步，教師講清要點后，學(xué)生以游戲的形式練習(xí)：并步接力。（4分鐘）

　　目的：加強組織紀(jì)律，明確教學(xué)任務(wù)。集中學(xué)生注意力，提高興奮性。

　　（二）基本部分35分鐘

　　1教師邊示范邊講解動作要領(lǐng)，然后學(xué)生徒手模仿練習(xí)。（5分鐘）

　　在講解時要把橫拍和直拍的動作要點分開來講并分別做示范，這里的示范可以教師做，也可以讓動作比較規(guī)范的校隊隊員做，時間不宜過多。

　　2分組練習(xí)。將學(xué)生分成8個小組，安排校隊、班隊隊員以及球性較好的同學(xué)擔(dān)任組長。

　　（1）揮拍練習(xí)：由小組長組織在各球臺進行，球臺兩端各5位同學(xué)輪流練習(xí)，每人做4—5次。

　　要求：

　　（2）在球臺上自拋反彈球練習(xí)：自己將球拋向球臺，反彈時做正手攻球練習(xí)，充分體會擊球點、擊球時間、大臂與身體的夾角、轉(zhuǎn)腰以及重心轉(zhuǎn)換的動作要領(lǐng)。每人做4—5次。目的：

　　（3）組長提供多球發(fā)球，其它輪流上臺練習(xí)。

　　在進行上述三個流程時教師巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)個別問題個別解決，共性問題集中講解。31分鐘

　　（三）結(jié)束部分4分鐘

　　1做放松性游戲：吸自拋球1分鐘

　　這個游戲不需要集中注意力，是屬于放松性的游戲，還比較有趣味性。

　　2 總結(jié)與評價 2分鐘

　　對學(xué)生的評價主要看：（1）看學(xué)生的訓(xùn)練量；（2）看學(xué)生在訓(xùn)練過程中的表現(xiàn)、態(tài)度等；（3）看學(xué)生的訓(xùn)練成果。

　　目的：有組織的結(jié)束教學(xué)活動，逐漸恢復(fù)學(xué)生機體功能，對學(xué)生進行美育教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造美，表現(xiàn)美的能力。

　　3作業(yè)：正手攻球徒手揮拍練習(xí)100次

　　4宣布下課

　　六、預(yù)期效果：

　　根據(jù)教材特點、結(jié)合學(xué)生實際情況及教學(xué)內(nèi)容的安排。預(yù)計本節(jié)課運動密度和運動負(fù)荷中等。練習(xí)密度35%左右，平均心率：120次/min左右。

　　七、場地與器材

　　乒乓球拍：47只乒乓球：300只

　　乒乓球臺：室內(nèi)3張，室外5張

　　八、教學(xué)評價與反思

　　在教授乒乓球課的初始階段，因為大部分學(xué)生剛開始接觸乒乓球，對于技術(shù)性較強的乒乓球訓(xùn)練來說，總會有這樣那樣的毛病存在。這個時候，如果目標(biāo)定的太高，學(xué)生不可能在短時間內(nèi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)或完美，學(xué)生就會失去信心，這樣就會大大削弱學(xué)生進一步對乒乓球課的興趣和訓(xùn)練的積極性。所以在學(xué)生有點進步時，我就多運用鼓勵性語言，使學(xué)生看到自己階梯式的進步，從而產(chǎn)生一種滿意的感覺，激起進一步學(xué)習(xí)的欲望。正手攻球是乒乓球技術(shù)中最基礎(chǔ)的東西，必須讓學(xué)生們練好，使用多球訓(xùn)練更能在短時間內(nèi)掌握正手攻球基本技術(shù)，這樣就更能使學(xué)生們獲得成就感。這也正是我們的教學(xué)目標(biāo)：為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生練好基本功，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造。

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