幼兒園春天教案《春天來了》

時間：2023-02-11 13:21:39 教案我要投稿

幼兒園春天教案《春天來了》2篇

　　作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編幫大家整理的幼兒園春天教案《春天來了》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園春天教案《春天來了》2篇

幼兒園春天教案《春天來了》1

　　（一）設置理由

　　"萬物復蘇"構成了春天的樂意，它的每一個"音符"都會給幼兒歡樂，為幼兒身心發展提供全面的營養。

　　（二）教育目標

　　1. 喜歡到戶外去游戲，懂得多活動才能長高、長胖、身體好。

　　2. 知道春天很溫暖，花兒開放，小草發芽，小樹長新葉。

　　3. 愿意用唱歌、游戲、手工等形式表達對春天的喜愛。

　　4. 喜歡小花、小草，并知道要愛護它們。

　　5. 體驗春天游戲的快樂，懂得外出活動時的簡單規則和安全常識。

　　（三）教育活動設計

　　活動① 花兒真美麗

　　準備：確定觀察的場所。

　　過程：

　　1. 教師引導幼兒觀察我們周圍的環境為什么這樣漂亮。（引出花這個主題）

　　2. 教師引導幼兒從朦朧到具體對花進行感知。

　　（1）哪里有花？（給幼兒一種百花盛開的感覺）幼兒四散跑開，尋找各種各樣的花。

　　（2）什么顏色的花？（只讓幼兒說出他認識的顏色即可，引導幼兒對顏色的感知）"紅花在哪里？"幼兒指出任何一朵紅花，"黃花在哪里，幼兒便跑到任何一朵黃花前指出來。

　　（3）哪朵花最香？（引導幼兒運用嗅覺，感知各種各樣"花"的氣味）

　　3. 印章畫：春天的花。

　　（1）出現印好的圖畫，請幼兒欣賞，猜猜是怎樣畫成的。

　　（2）教師示范講解印章的使用方法：輕輕蘸顏色，重重印下去，注意一個印章上不能重復印多種顏色。

　　（3）幼兒自選印章和顏色印畫，教師巡回指導。提醒幼兒不要玩顏色，注意干凈、整潔。

　　（4）作業講評展覽。此活動可更換印章種類多次進行。

　　建議：

　　1. 可結合春游、逛公園等活動來進行以上內容。

　　2. 進行過程中，應突出活動的游戲性，可通過"小孩小孩真愛玩"的游戲來進行找花的活動。教師可說一種顏色名稱或拿出某色色卡讓幼兒來找與之相應的花。

　　3. 日常生活中，可多次讓幼兒進行感知。

　　活動② 栽花（體育游戲）

　　準備：在場地一端放許多枝花，另一端有沙池。

　　過程：

　　1. 教師激發幼兒參與活動的愿望，"春天到了，花兒開了，我帶小朋友去種花好嗎？"

　　2. 請幼兒每人手拿一枝花，隨教師向前跑到沙池，將小花種上，然后跑回場地另一側又拿一枝花，跑向沙池插上，直至把所有花朵插在沙池里。

　　3. 教師啟發幼兒："花兒渴了怎么辦？"引導幼兒隨教師模仿抬、挑、提水等去澆花。

　　4. 師生圍在花池前拍手，欣賞自己的成果。跳一跳表示："小花長大了！小花長高了！"

　　建議：

　　1."花兒"可以利用彩色紙，讓幼兒自己團、揉后教師幫助粘在枝子上成花束。

　　2. 可反復玩，先插一種顏色的花，后插多種顏色的花。

　　活動③ 聯歡會（兒歌）

　　準備：在觀察春季特征基礎上進行，準備春季背景圖（多功能教育掛圖）及鳥、蜜蜂、青蛙、娃娃的小圖片（后面粘磁鐵）。

　　過程：

　　1. 出示背景圖，觀察圖上有什么、是什么季節，簡單描述春季的景色。

　　2. 出示鳥的圖片，粘貼在樹上。問幼兒誰飛來了，停在哪兒了。示范朗誦兒歌第1、2句。依次出示蜜蜂、青蛙、娃娃，同樣提問并示范朗誦兒歌的第3~10句。最后，教師完整地朗誦一遍兒歌。

　　3. 請三名幼兒當小鳥、蜜蜂、青蛙，其他幼兒當娃娃。教師與幼兒一起念兒歌，不同的"動物"依次走到教師旁邊，念到"一群娃娃……"時，全體幼兒一起跑到教師身邊，拉起圓圈，邊跳邊唱。

　　附兒歌：

　　聯歡會

　　一只鳥兒飛來，停在一棵樹上，

　　一只蜜蜂飛來，落在一朵花上，

　　一只青蛙跳來，停在一片草上，

　　一群娃娃跑來，拉成一個圓圈，

　　開個聯歡會，唱起娃哈哈。

　　活動④ 愛護花草

　　準備：自制青草、花卉若干，間隔擺成波浪狀。

　　過程：

　　1. 教師扮作媽媽帶著孩子們去公園里玩，欣賞春天美麗的花朵及青青的草。

　　2. 教師提示幼兒："這里是美麗的公園，我們走過去不要踩著青草和花兒。"教師帶著幼兒沿著波浪線走。

　　3. 幼兒隨教師邊走邊朗誦兒歌："春天里，花兒開，有的紅，有點白，朵朵花兒真可愛，小朋友，愛花草，不摘也不踩。"

　　4. 教師變化花草排列的形狀，如圓形、條形，引導幼兒慢慢走，不踩花兒和青草。

　　建議：去公園前教師帶幼兒玩走小路游戲，練習平衡，并教育幼兒愛護花草。

　　活動⑤ 春天到（歌曲）

　　準備：帶幼兒觀察春天的景象：春天來了，花兒開了，小草綠了，……為學唱歌曲做鋪墊，根據歌詞畫出一幅春天的景色。

　　過程：

　　1. 把幼兒帶到戶外，引導他們看一看開放的花朵、地上的小草、發芽的小樹，在這個過程中，教師要巧妙地把歌詞講給幼兒聽，注意要多重復，同時鼓勵幼兒學說教師的話。

　　2. 出現春天的景色圖片，教師范唱歌曲，同時要指向相應的`畫面。

　　3. 請幼兒隨教師一起唱，注意糾正幼兒的發音。

　　4. 幼兒完整演唱歌曲。

　　附教材：

　　春天到

　　1=D 3/4 平凡曲

　　5 3 5 3 ︱ 5 3 5 3 ︱ 1 3 5 6 ︱5 -- ︱5 3 5 3︱

　　春天到了，花兒開了，地上長青草，樹葉綠了，

　　5 3 5 3 ︱ 1 3 2 2 ︱5 -- ‖

　　小鳥唱歌，春天真正好。

　　活動⑥ 給小花喝點水

　　準備：參觀大年齡幼兒照顧種植園地的活動。

　　過程：

　　1. 看一看哥哥、姐姐們在干什么，可請幼兒自己問一問，讓大年齡幼兒介紹一下。

　　2. 問問哥哥、姐姐：為什么要給小花（或小草、小樹）澆水。

　　3. 大、小幼兒組成一對，讓幼兒幫助哥哥、姐姐給小花"喂"點水。

　　建議：可組織幼兒定時參加哥哥、姐姐照顧種植園地的活動。

　　活動⑦ 和爸爸、媽媽去公園

　　準備：向家長說明搞此活動的目的及需配合的地方。

　　過程：

　　1. 在"家長欄"中宣傳春天帶孩子到大自然中的意義及需要家長做什么，如拍一些照片，告訴幼兒公園的名稱，采一些野花，撈一些小蝌蚪等。

　　2. 星期一教師安排一定時間，單獨或以小組的形式，與休息日去公園的小朋友聊一聊：你到哪個公園了？和誰一起去的？都玩了什么？看到了什么？

　　3. 教師要注意滲透"和爸爸、媽媽一起去公園很高興"的親情教育。可以請幼兒將和爸爸、媽媽在公園照的照片給小朋友看一看，講一講，和誰在哪兒、干什么。

　　建議：

　　1. 此活動適宜個別或小組進行，可延續一段時間。

　　2. 布置一個專欄，如"和爸爸、媽媽去公園""春天真美麗"或"春天的公園"，展覽幼兒逛公園的照片。引導幼兒不斷發現又有誰去了公園，鼓勵幼兒觀察的興趣。

　　活動⑧ 小貓捉老鼠（模仿操）

　　準備：

　　1. 第一節："小貓咪，喵喵喵"，兩手在嘴邊抓一抓，模仿小貓叫并做頭部向兩側轉動。

　　2. 第二節："打個哈欠伸伸腰。"模仿小貓打個哈欠伸伸懶腰。

　　3. 第三節："咦！跑過一只小老鼠，"右手向前指一下，然后做小跑歩動作轉一圈，表示追趕小老鼠。

　　4. 第四節："可惜老鼠跑掉了。"身體直立，雙手前伸表示惋惜，身體放松。

　　過程：做第二遍時，最后一句："哈哈！老鼠捉到了。"幼兒拍手、雙足跳起表示慶賀。

　　附兒歌：

　　小貓咪

　　小貓咪，喵喵喵，

　　打個哈欠伸伸腰。

　　咦！跑過一只小老鼠，

　　可惜老鼠跑掉了。

　　（哈哈！老鼠捉到了！）

　　活動⑨ 小風箏飛呀飛

　　準備：幼兒每人一張彩色紙。

　　過程：

　　1. 幼兒參與風箏的制作。結合藝術活動，教師準備一些彩色紙條、圓點或色彩等，根據幼兒水平只采取一種方式參與即可。如在風箏上面點畫或粘點、粘紙條。

　　2. 將幼兒帶到比較寬闊的場地，拉著紙條跑來跑去讓小風箏飛起來。

　　建議：

　　1. 最好選擇有點風的天氣放風箏。

　　2. 風箏的線繩不要太長，大約一米左右較為合適。

　　3. 最好先觀察哥哥姐姐怎樣玩風箏，激發幼兒興趣。

　　4. 幼兒年齡小，最好分組玩，不要同時擠在一起。

幼兒園春天教案《春天來了》2

　　目標：

　　本主題以初春的主要特征為中心，通過感受觀察，知道春天已悄悄的來了，在各種活動和一日生活的中感受春天的美麗，并用音樂、美術、詩歌等手段來表現春天的.美麗，激發幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現美的能力。

　　品德：

　　1、愛護花草樹木，不隨意傷害、賤踏動植物。

　　2、在學習和操作活動中，能自己動手動腦，克服困難。

　　家長工作：

　　與孩子一起觀察初春的景色，引導孩子用語言、繪畫等各種形式表現出來。

　　活動內容：

　　第六周

　　活動一楊柳青(2) (重點領域藝術涉及領域健康)

　　活動二春雨 (重點領域語言涉及領域社會)

　　活動三春天來了 (重點領域語言涉及領域社會)

　　活動四黃豆爺爺找寶寶 (重點領域健康涉及領域社會)

　　活動五種樹苗 (重點領域體育涉及領域社會)

　　活動六春姑娘 (重點領域藝術涉及領域語言)

　　活動七把一樣多的放在一起(重點領域數學涉及領域語言)

　　活動八報春的花 (重點領域科學涉及領域語言)

　　第七周

　　活動一水族館 (重點領域藝術涉及領域健康)

　　活動二貓頭鷹（折紙） (重點領域藝術涉及領域科學)

　　活動三小蝌蚪找媽媽 (重點領域語言涉及領域社會)

　　活動四摘星星 (重點領域體育涉及領域藝術)

　　活動五我們愛小鳥 (重點領域藝術涉及領域語言)

　　活動六茶樹和茶葉 (重點領域科學涉及領域語言)

　　活動七圖形娃娃 (重點領域數學涉及領域社會)

　　活動八誰對誰不對 (重點領域社會涉及領域語言)

　　活動九看圖形按標記記錄 (重點領域數學涉及領域藝術)

　　游戲內容：

　　語言區故事表演科學區玩磁鐵

　　娛樂區釣魚結構區搭花園

　　音樂區聽音樂自編舞蹈美術區小鳥回家植樹

　　主題五：美麗的春天（3、29—4、9）兩周

　　目標：

　　本主題以認識春天的主要特征為中心，通過連續觀察，培養幼兒探索事物變化規律的興趣，在春游、觀察等活動中感受春天的美麗，并用音樂、美術、詩歌等手段來表現春天的美麗，激發幼兒對大自然的熱愛，提高幼兒感受美、表現美的能力。

　　品德：

　　1、熱愛生活，熱愛大自然。

　　2、知道心靈美才是真正的美。

　　家長工作：

　　與孩子一起欣賞春天的景色，引導孩子用語言講述出來。

　　活動內容：

　　第八周：

　　活動一春姑娘 (重點領域語言涉及領域科學)

　　活動二耳朵上的綠星(多) (重點領域語言涉及領域社會)

　　活動三種瓜(2) (重點領域藝術涉及領域社會)

　　活動四不跟陌生人走 (重點領域健康涉及領域藝術)

　　活動五小貓搬家 (重點領域體育涉及領域社會)

　　活動六多彩的房子 (重點領域科學涉及領域語言)

　　活動七曬被子 (重點領域藝術涉及領域語言)

　　活動八印點子 (重點領域數學涉及領域藝術)

　　第九周

　　活動一豬小弟 (重點領域藝術涉及領域科學)

　　活動二小白兔過橋(老) (重點領域語言涉及領域社會)

　　活動三大浪小浪 (重點領域體育涉及領域語言)

　　活動四蝸牛（折紙） (重點領域藝術涉及領域科學)

　　活動五送你一把傘 (重點領域社會涉及領域語言)

　　活動六擺圖形 (重點領域數學涉及領域語言)

　　活動七圓圓和圈圈 (重點領域藝術涉及領域語言)

　　活動八誰對誰不對 (重點領域社會涉及領域語言)

　　活動九按序填空格 (重點領域數學涉及領域語言)

　　游戲內容：

　　語言區指偶游戲小動物種菜

　　科學區變圖形喂小娃娃吃東西印點子會變的顏色

　　娛樂區挑花線下棋結構區玩積木

　　音樂區誰是小熊美術區掛件小老虎

【幼兒園春天教案《春天來了》】相關文章：

幼兒園關于春天《春天來了》教案范本01-12