幼兒園體育游戲教案

時間：2023-01-31 18:44:47 教案我要投稿

幼兒園體育游戲教案(匯編15篇)

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園體育游戲教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園體育游戲教案(匯編15篇)

幼兒園體育游戲教案1

　　目的：

　　訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能，以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

　　準(zhǔn)備：

　　排球、籃球、足球、大小皮球等。

　　玩法：

　　（1）滾球

　　①雙手滾球：一對幼兒面對面蹲下，互相用手滾接球。

　　②單手滾球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

　　③滾球過門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對面站立，丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進(jìn)門，就與丙互換位置。可反復(fù)進(jìn)行。

　　④滾球擊球：用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的.幾組，排在投擲線后。游戲開始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒單手握球，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。

　　⑤滾球賽：兩隊(duì)各6人，分別站在場地的兩端（如圖）。甲隊(duì)一幼兒將球滾向乙隊(duì)，乙隊(duì)幼兒接球再滾向甲隊(duì)，甲隊(duì)接球再滾向乙隊(duì)，如乙隊(duì)沒接住球，則甲對得一分，換乙隊(duì)發(fā)球。最后，得分最多的隊(duì)獲勝。

　　（2）拍球

　　①原地單手拍球。

　　②原地左右手交替拍球。

　　③單腳站立拍球。

　　④雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。

　　⑤拍球轉(zhuǎn)圈：用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

　　⑥花樣拍球：單腿向左、右邁球相互交替進(jìn)行，也可蹲下拍球，用手指拍球等。

　　（3）傳球

　　①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球，聲音停，球在誰手中，誰就做一次花樣拍球。

　　②兩人傳球：甲、乙面對面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。

　　③自接自拋球：雙手把球拋過頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球。可聽教師口令拋接高球或低球。

　　④頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。

　　⑤腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。

　　⑥互相傳球：幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。

　　（4）運(yùn)球

　　①直線運(yùn)球：在一條在直線上運(yùn)球走。

　　②左右手運(yùn)球：幼兒踏在直線或圓線上走，在白線的兩邊用左右手交替運(yùn)球，球不能壓線。

　　③曲線運(yùn)球：將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形，依次繞物做曲線運(yùn)球。

　　④雙人運(yùn)球：兩人走在直線兩側(cè)，甲從左則把球拍在白線的右側(cè)，乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè)，邊運(yùn)球邊前進(jìn)。

　　⑤運(yùn)球跳躍：在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝，溝寬10~30公分，運(yùn)球時，要從溝上跳過，球不能落在溝里。

　　⑥下蹲運(yùn)球：身體半蹲，兩膝分開，兩腳成八字，雙臂體前下垂抱球，邊跳邊運(yùn)球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。

　　⑦報紙運(yùn)球：每人一張報紙、一個球，教師發(fā)令后，幼兒把球放在紙上，拉著前進(jìn)，球掉下后，應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

　　⑧花樣運(yùn)球：兩人一組持一球，頭對頭夾球前進(jìn)；腹對腹夾球前進(jìn)；背對腹夾球前進(jìn)。

幼兒園體育游戲教案2

　　1《會動的小球》

　　準(zhǔn)備：小木桶水小球目標(biāo)：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。

　　玩法：提著裝有水的木桶到達(dá)終點(diǎn)，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。

　　規(guī)則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。

　　2《小兔摘果子》

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。

　　準(zhǔn)備：KT板大樹果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點(diǎn)把果子放在籃子里。

　　規(guī)則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。

　　《小動物回家》

　　目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。

　　準(zhǔn)備：墊子鉆圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法：幼兒在終點(diǎn)，爬過墊子，然后鉆過圈，再繞過"S"型到到終點(diǎn)，先到者為勝。

　　規(guī)則：必須爬過墊子，鉆過圈，繞過"S"形，遵守這些規(guī)則，先到者為勝。

　　4《揪尾巴》

　　目標(biāo)：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的`尾巴不被揪去）準(zhǔn)備：皺紋紙當(dāng)尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護(hù)好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結(jié)束，看看誰揪的尾巴最多，游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

　　5《拾果果》

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子手指的靈活性，促進(jìn)大腦的發(fā)展準(zhǔn)備：人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。

　　6《巧運(yùn)毽子》

　　目標(biāo)：鍛煉幼兒平衡力和手腳協(xié)調(diào)配合的能力。

　　準(zhǔn)備: 毽子羊角球獨(dú)木橋玩法：幼兒在起點(diǎn)騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨(dú)木橋，先到者為勝。

　　規(guī)則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨(dú)木橋。游戲一：毛毛蟲爬目標(biāo)：練習(xí)屈膝朝前爬的技能。

　　準(zhǔn)備：泡沫墊若干游戲玩法及規(guī)則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。

幼兒園體育游戲教案3

　　運(yùn)動目的：

　　1、能和諧的跑步，并能對峙肯定的時候。

　　2、進(jìn)步幼兒的`敏捷性，體驗(yàn)配合游戲的興趣。

　　運(yùn)動預(yù)備：

　　在場上畫一個大圓圈

　　游戲弄法：

　　1、請兩個幼兒站在圈外，一個當(dāng)追逐者，另一個當(dāng)被追逐者，別的的幼兒兩人一組一前一后站在大圓圈上，閣下隔約一步。

　　2、游戲開端，幼兒園教育隨筆追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑的歷程中，被追逐者跑道任何一對幼兒的前面站住，這時背面的一個幼兒就要釀成被追逐者，并立即沿著外圈快速跑，追逐者繼承追，如被追到，則另換一對追逐者，游戲從新開端。

　　游戲法則：

　　追逐者必需沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

幼兒園體育游戲教案4

　　1、丟紙球：

　　場地左右各站一名幼兒拿著紙球，其余幼兒站在場地中間，拿紙球的幼兒丟中間的幼兒，中間的幼兒不能被紙球擊中，否則下場，看誰能堅持到最后。（練習(xí)幼兒躲閃的能力）

　　2、頂氣球：

　　道具：一個大氣球、一根繩子

　　人數(shù)：兩方，各二到四人為宜

　　玩法：兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

　　3、搶椅子：

　　道具：椅子、任何可外放的音樂播放器

　　人數(shù)：比椅子總數(shù)多一個

　　玩法：把椅子背對背放兩排（如地方足夠，可以朝外擺成圈），音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走，音樂停，大家就近坐到椅子上，沒有座位者被淘汰；去掉一個椅子后繼續(xù)，直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

　　4、蹲蹲樂

　　規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個人分成3組比賽，每組比賽6個人，3個風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個歲月隊(duì)隊(duì)員每個人起個外號，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作，然后再打出下一個蹲的是誰，誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的'動作然后再打下一個蹲的人是誰。

　　輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個人分別是2個隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

幼兒園體育游戲教案5

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

　　二、活動課時:1

　　三、活動重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識、合作能力。

　　難點(diǎn)：通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

　　四、活動準(zhǔn)備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備活動

　　隊(duì)形練習(xí)

　　二、探索活動

　　導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有這么多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?

　　1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法，怎么玩?

　　(1)、“小兔跳”：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上，讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

　　(2)、“過河拆橋”：把兩個細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個輪胎，再跳入第二個輪胎，然后把第一個輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個輪胎，再撿起第二個輪胎放入前方，這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

　　(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動輪胎曲線(走 S 形)繞過障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。

　　(4)、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回。

　　(5)、小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺著的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時間內(nèi)誰的分值高為獲勝者。

　　(三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。

　　三、實(shí)踐活動

　　(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計游戲《闖關(guān)取寶》。)

　　1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。

　　2、游戲《闖關(guān)取寶》游戲玩法：幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎，從4米的山洞中鉆過去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。 (教師提醒幼兒注意安全的同時，還要自我保護(hù)，出汗太多時注意休息，并用干毛巾擦汗等。)

　　3、游戲設(shè)置時，針對幼兒的個體差異，選擇適合全體幼兒的`輪胎玩法，，使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂，將活動推向高潮。

　　四、結(jié)束活動

　　1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

　　2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。

　　《輪胎花樣游戲》反思：

　　整個活動后，運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

　　通過這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動推向了高潮。

幼兒園體育游戲教案6

　　大班體育活動：勇敢的解放軍

　　大一班**

　　活動目標(biāo)：

　　1、掌握肩上揮臂投物的基本動作，投擲能有一定的目測力和準(zhǔn)確度。

　　2、積極主動地參與投擲游戲，樂意學(xué)習(xí)解放軍的勇敢品質(zhì)和合作精神。活動準(zhǔn)備：

　　沙包紙球若干、紙箱筑成的碉堡、足夠大的場地、《學(xué)做解放軍》音樂。活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：我是小小解放軍

　　——播放《學(xué)做解放軍》音樂入場。

　　——帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動：踏步走等。

　　二、好好練本領(lǐng)

　　——談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒游戲興趣:小解放軍們，我們要打敗敵人，必須先練好本領(lǐng)。今天我們要來練習(xí)投炸彈的本領(lǐng)。你們覺得投炸彈的動作是怎么樣的？——老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作:小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，炸藥包，用力往前扔。（幼兒跟隨教師空手練習(xí)）

　　——幼兒拿沙包自由練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動作。

　　——游戲“哪個炸藥包扔得遠(yuǎn)”：站在線后，聽口令用力將沙包投出去。

　　三、勇敢執(zhí)行任務(wù)

　　——小解放軍，我們已練好了本領(lǐng)，要出發(fā)去炸敵人的碉堡了。

　　——我們先去偵察一下敵情：介紹場地安排和游戲規(guī)則并組織幼兒進(jìn)行投擲。——集中交流：你投中敵人的碉堡了嗎？怎么樣才能投得更準(zhǔn)？（再投一次）——組織幼兒再次游戲：小解放軍們，你們真能干，現(xiàn)在又接到了上級的命令，發(fā)現(xiàn)在我們剛才炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個碉堡。我們要分組去炸掉它。我們要爬過敵人的封鎖線，到達(dá)炸點(diǎn)后，投擲炸藥包，看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。（組織分組游戲）

　　四、慶祝勝利

　　——放松運(yùn)動：我們終于成功消滅了敵人，我們來揮一揮勝利的'旗幟，吹響勝利的號角，向我們的戰(zhàn)友們招招手：我們勝利啦！

　　——小解放軍，你們的任務(wù)完成得非常出色，讓我們一起《學(xué)做解放軍》，邁著

　　20xx、4

　　有力的步伐回到我們的駐營地。

　　大班體育活動《勇敢的解放軍》教學(xué)反思：

　　根據(jù)我班孩子的能力發(fā)展和學(xué)習(xí)興趣特點(diǎn)，我設(shè)計了大班體育《勇敢地解放軍》的活動，并進(jìn)行了活動的展示。通過教學(xué)實(shí)踐和活動實(shí)施，發(fā)現(xiàn)還存在著很多的不足之處，因此作簡單反思。

　　1、根據(jù)對大班幼兒的要求，本次活動的目標(biāo)“掌握肩上揮臂投物的基

　　本動作”定位有點(diǎn)低，可以調(diào)整重點(diǎn)為“投準(zhǔn)”。

　　2、教師能運(yùn)用“解放軍”的角色帶領(lǐng)幼兒參與游戲，幼兒的活動興趣

　　比較好。但是教師自身的角色意識比較混亂，沒有自始至終在自己的角色定位中，語言的引導(dǎo)一會是“老師”，一會是“司令員”。

　　3、在活動中，活動環(huán)節(jié)的安排和場地的設(shè)置上還可以力求合理一些，

　　特別是針對“投準(zhǔn)”的練習(xí)相對偏少了，還可以再增加一些內(nèi)容或在游戲中要求再明確一些，能體現(xiàn)“投準(zhǔn)”的要求。

　　20xx年4月16日

幼兒園體育游戲教案7

　　活動目標(biāo)：

　　1．增強(qiáng)快速奔跑的能力，提高追逐中的應(yīng)變技能。

　　2．加強(qiáng)平衡和協(xié)調(diào)能力，激發(fā)對體育游戲的興趣。

　　3．體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4．愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

　　游戲規(guī)則：

　　丟手絹時不能往后看

　　活動玩法：

　　玩時，眾人圍圈向內(nèi)坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的.后邊，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)兒抓住他，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他!"行進(jìn)中，悄悄將手絹丟于一人背后。如果此人發(fā)現(xiàn)應(yīng)立即撿起手絹?zhàn)分饋G手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉(zhuǎn)一圈仍未被發(fā)現(xiàn)已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節(jié)目。然后，輪換再來。

　　活動反思：

　　以事物手絹來激發(fā)幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什么呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實(shí)際演唱中，還是發(fā)現(xiàn)有個別幼兒音準(zhǔn)唱的不到位，經(jīng)過指導(dǎo)幼兒都有改正。最后在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規(guī)則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎么去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規(guī)則后，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那么認(rèn)真，快樂。音樂又是那么的容易掌握。

　　通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、蕩漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發(fā)感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富幼兒的情感

　　如果讓我從新上這節(jié)課的話，我想我會比這節(jié)課，上的更有進(jìn)步。

幼兒園體育游戲教案8

　　貼人游戲

　　活動目標(biāo)：

　　1．能有合作進(jìn)行游戲的能力。

　　2．具有快跑、閃的能力與思維的機(jī)敏性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寬敞的活動場地上畫一直徑約5米的圓圈，圈外分6等份畫出放射線狀游戲規(guī)則：

　　一、請兩位小朋友，一位跑，一位追，被追的小朋友可以跑到圈里任意一位小朋友面前站信（貼人）這時后面一個小朋友就趕緊跑。

　　二、如果被追捉者連續(xù)貼人三次，追捉者仍沒種到，就另換捉者。玩法：

　　1．跑時要在圈外，貼人要到圈里。

　　2．被追到者不再當(dāng)追捉者。

　　幼兒園大班體育活動：熊和石頭人活動目標(biāo)：

　　1、能按信號快走。

　　2、能較好的'控制自己的行動，反應(yīng)靈敏。

　　活動準(zhǔn)備：

　　熊的頭飾一個，場地兩端各一條線，為起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。

　　活動過程：

　　一、律動導(dǎo)入：

　　1、今天天氣真好，讓我們來鍛煉鍛煉身體。

　　2、師生一起做律動--世界真美好。

　　二、介紹玩法：

　　1、教師戴上"熊"頭飾。

　　提問：現(xiàn)在我是一只大熊，肚子真餓，我發(fā)現(xiàn)了一群可愛的小朋友，要來吃了你們，你們怎么辦？（變成石頭人，一動不動）2、教師戴上頭飾站在起點(diǎn)線前5米，幼兒四散站在起點(diǎn)線后。

　　3、教師發(fā)出信號后，"熊"和幼兒同時往前走，"熊"隨時可以回頭看，又餓看見熊回頭必須立即停止不動，保持原來的姿勢裝作石頭人。

　　4、如果"熊"發(fā)現(xiàn)誰動了，就喊他的名字，該幼兒要站到場外，以最先到達(dá)終點(diǎn)線的幼兒為勝，勝利的幼兒扮熊。

　　5、幼兒游戲后，進(jìn)行游戲評價。

　　三：共同游戲：

　　1、教師扮演熊，其余幼兒共同游戲。

　　2、接著換幼兒輪流進(jìn)行扮演熊。

　　3、游戲一輪下來進(jìn)行游戲評價。

　　四：放松運(yùn)動：

　　教師：熊沒有吃到我們，只好走了，我們一起坐下來休息一下吧！

幼兒園體育游戲教案9

　　活動目標(biāo)：

　　1。嘗試用不同的方法玩塑料拼板，發(fā)展走、跑、跳等動作。體驗(yàn)玩紙板的樂趣。

　　2。培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　貼有數(shù)字、不同顏色的塑料拼板若干，教師用數(shù)字卡片若干。

　　活動過程：

　　一。熱身運(yùn)動：快樂的拼板操。

　　在教師的帶領(lǐng)下，幼兒聽音樂做熱身運(yùn)動。如：頸部運(yùn)動，上下肢伸展，扭腰運(yùn)動，跳躍運(yùn)動，放松運(yùn)動等。

　　二。自由探索活動

　　1。教師引導(dǎo)：小朋友你們喜歡這些拼板嗎？今天我們就和這些漂亮的`拼板做游戲，看哪個小朋友和拼板玩得最開心，方法最多。你們可以自己玩，也可以和好朋友一起玩。

　　2。幼兒自由探索玩拼板，教師觀察指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒分散在場地上玩，如拼板頂在頭上平衡走，跳拼板，繞拼板跑等等。

　　三。交流分享

　　全體幼兒圍成圓圈，請多名幼兒演示不同的玩法，全體幼兒學(xué)做。

　　如：拼板平放于地面單雙腳跳，兩腿夾拼板跳等。

　　四。游戲：快樂的小機(jī)靈

　　1。教師引導(dǎo)：小朋友真聰明，玩出這么多的方法。哎！你們看看拼板上都有些什么呀？（數(shù)字）下面我們一起和拼板上的數(shù)字寶寶做游戲，看哪些小朋友是小機(jī)靈。

　　2。教師組織幼兒做游戲：

　　（1）踩拼板。幼兒看教師出示的數(shù)字卡片，快速跑去踩放在地上的相應(yīng)的數(shù)字拼板。

　　（2）找朋友。幼兒看教師出示數(shù)字卡片，快速跑去找相應(yīng)的數(shù)字拼板，然后合作玩拼板。如出示的卡片是紅顏色4，幼兒馬上找到紅顏色拼板4，并3~4人合作玩拼板。

　　五。放松活動

　　教師引導(dǎo)：小朋友玩得開心嗎？拼板們也玩得很高興，可是它們有點(diǎn)累了，我們和拼板們一起做放松活動吧！

　　教師帶領(lǐng)幼兒坐在拼板上聽音樂進(jìn)行放松活動。

幼兒園體育游戲教案10

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)單手肩上揮臂用力投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。

　　2、能用正確的方法投擲 5—7 米的距離，遵守游戲規(guī)則。

　　3、積極大膽參與游戲，體驗(yàn)扮演小宇航員帶來的成功和快樂。活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：活動前觀看發(fā)射衛(wèi)星的.視頻。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　"大月球“道具；準(zhǔn)備投擲用的沙包后面縫上彩條若干；場地一端畫一起點(diǎn)線，距起點(diǎn)線 5、6，7 米處各劃三條線，在起點(diǎn)線前 2 米處系一條高 1。5 米左右的繩子。

　　活動過程：

　　一、談話，引出活動主題，做準(zhǔn)備活動。

　　1、小宇航員們，今天我們要去執(zhí)行任務(wù)——發(fā)射衛(wèi)星，執(zhí)行任務(wù)前我們先鍛煉一下身體吧！

　　2、幼兒分散在場地中，老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做身體各部位動作。

　　二、鼓勵幼兒練習(xí)揮臂投擲動作，掌握投擲的動作要領(lǐng)。

　　1、引導(dǎo)幼兒自由探索練習(xí)揮臂投擲動作，掌握投擲的技能。

　　小宇航員們，剛剛接到任務(wù)我們要發(fā)射衛(wèi)星到月球上，探索月球的秘密，今天老師準(zhǔn)備了許多衛(wèi)星，每個小宇航員拿一個試一試怎樣才能把衛(wèi)星發(fā)射的遠(yuǎn)一些。

　　2、請個別幼兒示范動作，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的投擲技能。

　　3、教師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作要領(lǐng)。

　　提醒幼兒：雙腳要分開，小手放耳邊，小胳膊架起來，退一步，側(cè)轉(zhuǎn)身，用力往前扔，衛(wèi)星就能飛得遠(yuǎn)。

　　4、幼兒再次利用正確的動作要領(lǐng)，用上蹬腿、轉(zhuǎn)身、揮臂的綜合力量，練習(xí)肩上揮臂投擲動作。

　　三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“飛向月球“ ，體驗(yàn)合同伴一起參加游戲的快樂心情。

　　1、教師示范講解游戲規(guī)則及玩法。

　　小宇航員們，本領(lǐng)練好了，我們?nèi)ネ瓿扇蝿?wù)，發(fā)射衛(wèi)星到月球上吧。

　　引導(dǎo)幼兒看游戲場地，教師講解游戲規(guī)則：幼兒分組比賽，可同時五六個幼兒一起投，投到 5 米處的 1 分，投到六米處得 2 分，投到七米處得 3 分，沒有投到線的不得分。投出后把所得分?jǐn)?shù)加在一起為總分，得分多的組為勝者，活動時提醒幼兒注意安全。

　　2、幼兒進(jìn)行第一遍游戲，教師針對游戲中幼兒的投擲動作、游戲規(guī)則等問題進(jìn)行小結(jié)糾正。

　　3、第二遍游戲《飛向月球》，增加游戲趣味性，增減活動的難度和強(qiáng)度，控制幼兒的活動量。

　　教師在 7 米處布置好“大月球“ ，鼓勵幼兒分組進(jìn)行比賽投擲投準(zhǔn)。教師小結(jié)游戲活動中出現(xiàn)的問題，鼓勵幼兒勇敢參與。

　　四、聽音樂，做放松活動，收拾整理器械。

　　小宇航員們，你們的衛(wèi)星都發(fā)射成功了，我們一起來慶祝一下吧！

幼兒園體育游戲教案11

　　制作方法：用長約65cm的.松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

　　單人玩法：

　　1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。熟練后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

　　2、拉弓射箭：右手食指勾住圈；左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比

　　比誰射得高，誰接到的次數(shù)多。

　　3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可模仿

　　打氣的聲音。

　　雙人玩法：

　　1、拉力器：把兩個"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對面站成弓射箭步，

　　雙手伸平，輪流將圈向兩側(cè)拉送。

　　2、踩小蛇：兩個拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。

　　集體玩法：

　　1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子

　　上，返回后第二位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

　　2、鉆山洞：兩個圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動詞。全班幼

　　兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行。

幼兒園體育游戲教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性

　　2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)

　　3、體驗(yàn)人多力量大，同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　游戲過程：

　　1、開始部分：請看我來拍皮球。我先輕輕拍，然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

　　2、基本部分：輕輕拍時球彈得低，用力拍時球跳得高。

　　3、游戲規(guī)則部分：你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢，什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

　　兒歌：

　　我們都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得輕，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快樂的小皮球。幼兒跟念，并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球，先請2-3對示范，最后所有幼兒自由結(jié)伴，游戲結(jié)束.

　　指導(dǎo)要求：

　　1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏，以及聽好老師的口令，進(jìn)行游戲。

　　2、當(dāng)皮球拍的輕的時候，幼兒跳得低，當(dāng)皮球拍的高的時候，幼兒跳得時候就要高。

　　3、活動中，教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友，避免手拉傷。

　　教學(xué)反思：

　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的'組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

幼兒園體育游戲教案13

　　目的：

　　培養(yǎng)幼兒注意力、記憶力，及尋找規(guī)律能力。

　　發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

　　鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

　　準(zhǔn)備：

　　卡紙32張，16張大小各一的圖形：圓。三角形。正方形。長方形，紅色6張，黃、綠各5張。

　　玩法：

　　（一）交代名稱和玩法：（幼兒分二隊(duì)，16張有圖形的卡片按縱橫各４張放好。圖片朝下。）我們來玩?zhèn)€“猜一猜”游戲，這兒有些大小、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個小正方形，記住這個位置上是個小正方形，然后我把它關(guān)掉繼續(xù)翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我“它有朋友了”并把它的朋友找出來，找對了，就放在這隊(duì)排頭，最后比比誰贏得的'卡片多。（教師依次翻卡片，注意提示）

　　（二）變換玩法：將卡片打亂放好，繼續(xù)按以上玩法玩。（可以讓幼兒自己來翻）

　　（三）把16張有顏色的卡片放成如下格式：紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅黃綠紅這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一種最容易的方法把它記住。其實(shí)辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。（幼兒記憶，然后遮住卡片，教師指一張問“這是什么顏色”幼兒回答。）最后請幼兒講述記憶的方法，教師小結(jié)。

　　教學(xué)建議：

　　教師可以根據(jù)幼兒情況分兩教時完成，然后投入角落活動。

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。