幼兒園中班婦女節語言教案（精選15篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園中班婦女節語言教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇1

　　主題目標設定：

　　1、通過談話、討論、調查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。

　　2、能夠與同伴大膽交流并進行演講，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感。

　　3、在設計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養幼兒的判斷力和表現力。

　　主題活動流程：

　　信息活動：婦女節的小精靈調查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選“真棒媽媽“

　　活動方案舉例：

　　信息活動：婦女節的小精靈

　　活動目標：

　　婦女節快到了，幼兒能自發組成小組并選擇某個主題進行商討，培養幼兒的表述能力和合作能力。

　　活動準備：

　　1、為幼兒準備各種顏色的記者證。

　　2、記號筆若干。

　　活動過程：

　　一、師提出活動主題：婦女節快到了，作為小記者，你有什么打算呢?

　　二、幼兒講述自己的想法。

　　效果分析：根據平時的'了解，孩子們的想法太多了。

　　話題有：

　　1、采訪媽媽，了解媽媽的有關信息，喜歡什么，不喜歡什么。

　　2、采訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。

　　3、采訪整個大班的媽媽，統計在媽媽在全國某地工作的情況。

　　4、采訪媽媽的工作，并對相同工作進行統計。

　　5、采訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。

　　6、統計婦女節孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。

　　7、采訪并統計孩子最喜歡的媽媽。

　　三、幼兒分組商討采訪話題，并選擇佩帶記者證。

　　1、給話題分類。工作類、生活類、感情類。

　　2、幼兒自由組合，分組并選擇一個自己喜歡的話題。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇2

　　活動目標：

　　1、了解“三八”婦女節是婦女們的節日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

　　2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

　　3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　4、體驗節日的快樂氛圍。

　　活動準備：

　　1、幼兒有撕紙的經驗，大的心形圖三張。

　　2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

　　活動過程：

　　一、初步了解“三八”婦女節的含義。

　　1、師：你們知道三月八日是什么節日嗎?(婦女節!)

　　2、向幼兒介紹國際婦女節，并了解是全世界婦女們的節日。

　　師：是誰的節日呢?幼：媽媽、奶奶!

　　師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節日，還是姑姑、小姨、老師們的`節日，是全世界媽媽、奶奶的節日，是全世界女性的節日!

　　3、在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?

　　師：你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節日祝福的話嗎?

　　幼：我準備了!(孩子爭相說出自己的祝福)

　　二、與媽媽共同動手制作手工作品

　　(一)觀察制作材料，討論制作方法。

　　1、出示大的心形底圖。

　　師：這是什么?像什么?這是一個什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

　　2、尋找小愛心圖。

　　師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

　　(二)討論撕紙的方法并進行嘗試。

　　1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢?仔細看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個線撕，你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊，一前一后慢慢撕。)

　　2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙，給幼兒多次練習的機會。)

　　(三)愛心送給誰?

　　討論：愛心送給誰?師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?

　　三、結束活動

　　全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”，在歌曲中結束本次活動。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇3

　　教學目標：

　　1、知道“三·八”節是婦女節，是媽媽、老師等所有女人的節日，體會她們的辛苦，激發幼兒愛老師的情感。

　　2、要求幼兒安靜傾聽同伴談話，不隨便插嘴，能從同伴與教師的談話中學習新的談話經驗。

　　3、使幼兒了解教師對小朋友的愛，培養幼兒愛老師的情感。

　　教學準備：

　　1、觀察過保育老師的工作

　　2、學會兒歌“老師，我愛你”

　　教學過程：

　　1、創設談話情境，引出談話話題。

　　(1)今天是什么節日?(三八婦女節)三八婦女節是誰的節日?(媽媽、老師等等)你會對她們說什么?

　　(2)幼兒自由談論，老師的節日，你會怎么做?會為老師做些什么?說些什么?

　　(3)教師采用語言創設情境的方式，向幼兒提出話題：“小朋友，在幼兒園里，是誰照顧你的，教你們學本領的.?老師是怎樣照顧你們的?教你們學了哪些本領?”

　　2、引導幼兒圍繞話題自由交談。幼兒根據教師提出的話題，與旁邊同伴自由交談，亦可讓幼兒自由結伴進行交談。教師輪流參與幼兒的談話，提醒他們輕聲講話，不影響別人，要求幼兒認真聽別人說話，不隨便插嘴，能從別人的談話中，學到好的談話經驗。提示幼兒圍繞“教師的工作”這一話題交談，不扯別的話題。了解幼兒的談話內容，為組織幼兒集體談話做準備。

　　3、引導幼兒拓展談話范圍。

　　(1)在幼兒自由交談的基礎上，組織幼兒集體談話，重點圍繞“你喜歡老師嘛?你最喜歡老師什么?”這兩個話題討論。請幾名幼兒在集體面前表達自己的見解，鼓勵幼兒用普通話談話，講話聲音響亮。

　　(2)接著，教師可用提問的方式，進一步拓展談話話題，建議提這樣的問題：老師和媽媽什么地方是一樣的?什么地方不一樣?小朋友可以怎樣幫助老師?可先讓幼兒與同伴自由交談，充分發表自己的見解，教師注意傾聽，發現某些講的好的語句。可在幼兒面前重復一遍。幫助幼兒加深印象，以利于他們學習。

　　(3)教師小結談話內容，引導幼兒體會老師對小朋友的愛，教育幼兒要聽老師的話，要尊敬老師，最后，集體念兒歌“老師，我愛你”。結束活動。

　　效果分析：

　　三八節是阿姨、老師、媽媽、奶奶的節日，孩子們知道有這么一個節日的存在，但是由于這個節日不是自己的，所以印象不深。個別幾個能力強的幼兒領悟性快，個別幼兒要說上好幾遍他才知道，總的來說，三八婦女節在孩子的生活中還是缺少感性經驗的。什么是婦女，孩子根本理解不透徹。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇4

　　知識與技能：

　　1、了解什么是“三八”婦女節的意義

　　2、幫助媽媽干自己利索能及的事

　　過程與方法：教師下載資料制作ppt與學生一起學習“三八”婦女節的歷史故事，學生說學習的感受。

　　情感態度與價值觀：

　　通過學習“三八”婦女節的知識，培養學生尊敬自己的母親，愛自己的母親，感受偉大的母親。

　　教學重點：

　　了解什么是“三八”婦女節

　　教學難點：

　　了解節日后怎么幫助和愛自己的母親

　　教學方法：

　　情景教學法，引導教學法

　　教(學)具：

　　班班通

　　教學過程：

　　一、談話導入并創設情景

　　同學們你們知道今天是什么節日嗎?(“三八”婦女節)

　　同學們在今天這個特殊的節日里，你想要說些什么嗎?或者你想象老師問一些問題嗎?心中有疑問嗎?(學生舉手提問，教師解答)

　　可能存在的問題：

　　1、什么“三八”婦女節是今天?

　　2、“三八”婦女節三怎么來的?

　　3、“三八”婦女節我們要做些什么?

　　4、我們應該向誰給出祝福?

　　二、了解“三八”父女節來歷

　　同學們的問題提的真好，老師也想知道你們想知道的內容，那今天我們就一起來學習“三八”婦女節。(板書“三八”婦女節)

　　1、孩子們我們來了解什么是婦女?(生大膽猜測)

　　婦女：就是成年的女性或在傳統意義上結婚的女性。

　　2、中國的“三八”婦女節日是怎么來的呢?

　　1908年3月8日，1500名婦女在紐約市游行，要求縮短工作時間，提高勞動報酬，享有選舉權，禁止使用童工，她們提出的口號是“面包和玫瑰”;面包象征經濟保障，玫瑰象征較好的生活質量。五月，美國社會黨決定以二月的最后一個星期日做為國內的婦女節。

　　1910年，德國社會學家蔡特金(ClaraZetkin)建議為了紀念美國服裝工人的罷工應設定一天當“國際婦女節”。該建議被在哥本哈根召開的.國際婦女社會學家會議接受，但并未定出具體日期。

　　1917年，俄國婦女號召在2月23日罷工以要求“面包和和平”，抗議惡劣的工作環境和食物短缺。這天依據俄國使用的儒略歷是當月的最后一個星期日，折合成歐洲廣范使用的格里高歷是3月8日。

　　1924年，中國共產黨在廣州召開了第一次“三·八”節紀念大會。

　　3、中國的“三八”婦女節

　　1949年，我國中央人民政府作出決定，將三月八日定為婦女節，該日全國婦女放假半天，舉行各種儀式的紀念，祝慶活動。

　　1977年12月，聯合國采納了一項決議聲明，聯合國婦女權益和和平日，在一年的某一天，服從各成員國的歷史和傳統，對聯合國而言，國際婦女節訂為3月8日，且從1975年開始。

　　4、我們的母親們為什么要罷工呢?(生自由回答)

　　那時候社會比較落后，和你們一樣大的孩子很多都不能夠去上學，一個家庭好生存就必須要掙錢，孩子也就成為了處理掙錢的對象，還有婦女們娜時候體味很低，不能像男人一樣與工作，就算有了工作也會比男人的工資低很多。收到壓迫的女性就站了起來，要求平等，不愿意收到奴役。

　　5、“三八”婦女節的意義是什么呢?

　　就是為了紀念女性同胞為自己取得了勝利，取得了平等。

　　到現在逐步的轉別成了一種對女性尊重關愛女性的日子了。

　　三、怎么在節日里送自己的祝福

　　師：同學們你認為“三八”婦女節誰那些女性的節日呢?

　　(學生自由回答或師點名回答)

　　師：親愛的同學們是媽媽，是外婆，是老師，是阿姨等等只要是成年的女性都要慶祝這個令人心情愉快的節日。

　　1、怎么祝福媽媽呢?

　　學生自由回答自己在這一天里怎么祝福媽媽?

　　師：可以寫信，可以幫助做家務，可以為媽媽唱一首歌等等學生自由討論

　　2、講述媽媽的艱辛

　　親愛的寶寶們，媽媽在痛苦中誕生了我們，我們來到這個世界的時候媽媽受到了多大的痛苦，可他一直都沒有說，但作為兒女我們要深深的記得媽媽的偉大，從小將我們撫養長大，小心翼翼，怕自己沒有吃飽，沒有學上。寶寶我們是否該做些什么呢?

　　學生思考，沉思。

　　四、小結

　　同學們我們為自己的媽媽送上自己的祝福吧!深深的對媽媽說一聲“媽媽，我愛你!”

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇5

　　一、活動

　　知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　表演節目和動手制作，表達對媽媽的祝賀。

　　二、和難點

　　知道三八節，并向媽媽表示祝賀。

　　三、材料

　　歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛媽媽〉、〈世上媽媽好〉等。

　　媽媽在家里辛苦做事在辛苦工作的錄象。

　　在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談談里做的事（教師可地交代任務：“看看你媽媽在家里做了事，”或者“媽媽在里做事”）。

　　老師創設環境：“媽媽喜歡”的物品展覽會。（可用實物也可用圖片）。

　　好搭建舞臺的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。

　　通知媽媽參加活動。

　　四、設計思路

　　本活動三八婦女節，為媽媽慶祝活動，來激發幼兒愛媽媽的情感，從而培養能力激發幼兒活動。

　　中班幼兒很依賴媽媽，單很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，，活動設計，盡激發幼兒體會情感；中班幼兒單獨、表演的能力都較弱，，在設計時，盡幼兒來一件事。

　　五、活動流程

　　表演的節目——搭建大舞臺——慶祝活動——送禮物

　　（一）表演的節目

　　表演節目的內容，節目單。

　　1、說說三月八日是節。

　　2、表演節目的內容。

　　說明：告訴幼兒“為媽媽開慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演節目”。

　　3、制定節目單。

　　說明：老師可幼兒合媽媽表演。節目內容可以是平時音樂活動中的內容，也可以是本領，如講故事，做操等。

　　4、集體排〈我的好媽媽〉。

　　播放舒緩的樂曲〈小烏鴉愛媽媽〉。

　　（1）幼兒說說媽媽的故事。

　　說明：開場白可用“都有媽媽”，如能和著音樂有感情地說。

　　（2）情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。

　　說明：唱前可以念白“都有媽媽”。

　　（3）幼兒對媽媽說一句悄悄話。

　　說明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對你講”。

　　（4）最后集體唱〈世上媽媽好〉。

　　說明：這節目可全體，可表演。

　　（二）自搭大舞臺

　　各搭個舞臺。

　　說明：分。可以幼兒說說，也可以讓幼兒把設想畫成圖紙。人員安排可體現分層教育的觀念。

　　介紹如何搭建。

　　說明：每的幼兒介紹的.設計。教師可以形狀材料，色彩上肯定和。

　　集眾家之長，繪制一張圖紙。

　　說明：幼兒在評價之后，將最后的設計在一起繪成一張大家滿意的大舞臺設計圖。

　　圖紙，分工搭建大舞臺。

　　說明：老師可直接安排任務，也可以“招標”的，使幼兒承擔任務，如甲組搭積木“造”舞臺，乙組剪剪貼貼裝飾等等。當幼兒任務后，教師可分組操作的技巧，也可幼兒嘗試操作的方法，從而訓練幼兒的–––觀察能力合作能力。

　　欣賞搭建好的舞臺。

　　（三）慶祝活動

　　在歌頌媽媽的樂曲中，媽媽們入座。

　　說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

　　活動。

　　（1）主持人幼兒說說慶祝會的意義。

　　（2）按節目單表演節目。

　　說明：幼兒在時，感受到快樂的情緒，也使媽媽為孩子的在高興。主持人的語言應節目內容設計。

　　（3）播放媽媽在家做事和在做事很辛苦的錄像。

　　說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內容顯的直觀真切。能產生的感染力。錄像可以是教師設計錄制的，也可以是班上某一家長的。

　　（4）媽媽說心聲。

　　說明：媽媽代表說心聲，體會媽媽愛“”的情感也激發幼兒愛媽媽。

　　（5）集體表演《我的好媽媽》。

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。慶祝會的高潮，教師的和激發尤為。教師可主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說：“的悄悄話，是的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好”幼兒齊：“祝媽媽節日好”掌聲響起。

　　（四）送禮物

　　說明“幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，性，性都會，，這時制作禮物，送禮物情緒的延續。當然，制作禮物也可以慶祝活動前，那么，禮物便可在慶祝活動結束前贈送。

　　和媽媽一起觀賞展覽會。和媽媽一起說說喜歡。

　　說明：展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣為好，以免引起誤導。

　　制作禮品

　　（1）老師制作，幼兒觀察議論制作方法。

　　先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。

　　選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角。

　　說明（１）：幼兒在能力上的差異，，老師在示范“禮物”之后，還應在環境中提示典型的“禮物”范例。鼓勵幼兒想象。

　　（2）“花”的制作方法，可讓幼兒邊邊方法。如。教師可預料中的錯誤，讓幼兒分辨。

　　（2）祝賀，送禮物

　　說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮。

　　（五）建議

　　本設計可分多次。以后，可產生幼兒的“我幫媽媽”紀事本，主要記錄幼兒如何媽媽的辛苦。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇6

　　活動目標

　　1、了解3月8日是 全世界勞動婦女的節日。

　　2、通過購買健康禮物給媽媽，激發幼兒愛媽媽，關心媽媽的情感。

　　3、學會看價，計算價錢。懂得關心，懂得理財能力。

　　4、讓幼兒知道節日的時間。

　　5、感受節日的歡樂氣氛。

　　活動準備

　　每位小朋友準備五元錢為媽媽購買健康禮品。

　　活動過程

　　一、活動前談話。

　　1、談談自己的媽媽，知道媽媽工作的辛苦，小朋友應該關心和愛媽媽。

　　2、 明確購買活動的目的和要求。

　　二、小朋友在老師的帶領下在超市認真的為媽媽選購健康禮物。

　　三、 回幼兒園，活動后談話。

　　1、小朋友談談自己給媽媽買了什么，為什么買這個禮物呢？

　　2、 談談購物買禮物花了多少錢？剩下了多少?

　　3、交流選購禮物的過程和心情

　　4、說說自己回家把禮物送給媽媽時，媽媽的表情怎么樣？想對媽媽說哪一句話表示感謝和祝賀？

　　教學反思

　　通過本節課的學習，使小朋友對3月8日全世界婦女節有一個了解，在這樣的'一個節日給自己的媽媽選購自己想要送的健康禮物，來表達對媽媽辛苦養育之恩的報答和祝福， 并且自己親自參與其中。小朋友們互相探討自己要給自己媽媽送怎么樣的禮物，并且看著價格，不斷的向售貨員阿姨詢問價格，不斷的計算自己所買禮物的價錢，形成了初步的理財能力

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇7

　　活動目標：

　　1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　4、了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　5、讓幼兒知道節日的時間。

　　活動準備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉，《小烏鴉愛媽媽》等2、幼兒事先準備好送給媽媽的禮物。鮮花，小獎品3、通知媽媽參加活動。

　　活動過程：

　　一、開始部分：引出活動主題1、談話活動師："今天我們幼兒園里來了這么多的媽媽，你們知道是為什么呀？"幼兒答。

　　師："對，三八婦女節到了，今天是全世界媽媽，還有阿姨，奶奶的節日，今天我歡聚在一起，來慶祝媽媽的節日，你們開心嗎？"2、歌唱活動師："我們一起拍手來歡迎我們的媽媽（幼兒園拍手）"師："我們一起來唱一首歌吧，名字叫"世上只有媽媽好""我的好媽媽"（幼兒集體唱） "

　　二、進行部分

　　1、請幼兒起來介紹自己的媽媽名字及工作師："小朋友，你的媽媽叫什么名字，她在哪里工作呢？（個別幼兒介紹）

　　2、猜猜媽媽喜歡吃的水果"你愛自己的媽媽嗎？那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢？小朋友先想一下，不要說出來，我請媽媽把自己喜歡吃的水果寫在紙上，再請小朋友來說一說，看看有沒有猜對。"猜對發獎品。

　　3、游戲：搶椅子、親子合作拋接紙團比賽，夾黃豆比賽，剝桂圓給媽媽吃比賽三、結束部分：鮮花獻給好媽媽幼兒每人手捧紅色康乃馨獻給媽媽.要求幼兒大方地向媽媽表達自己的情感。

　　四、活動小結：

　　我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽："媽媽您辛苦了。媽媽我愛你！媽媽您真好！"教師請幼兒和媽媽說說悄悄話，當幼兒說完悄悄話，教師說："我們的悄悄話，是我們的.心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節日好"幼兒齊："祝媽媽節日好"掌聲響起。

　　五、延伸：

　　回家可以給辛苦一天的媽媽捶捶背，揉揉肩！

　　教學反思：本周主題配合"三八"婦女節開展的活動。讓幼兒較多地以媽媽為主題進行談話，如：媽媽的姓名、職業、長相、發型、服飾、喜好，常和自己做些什么游戲，在談話中，升華對媽媽的愛。

　　在《世上只有媽媽好》歌聲氛圍中，引導幼兒在被愛和關愛親人兩個方面去強化這種情感體驗。在剛開始引題提問：媽媽叫什么名字，做什么工作時，幼兒的回答聲很響亮、熱烈。我利用游戲，調動了氣氛，然后又繼續提問：如果媽媽累了怎么辦？幼兒受到了游戲的啟發，發言就非常積極熱烈，也像在表決心似的："媽媽累了，我會給媽媽敲敲背！""我要給媽媽倒水喝。""我給媽媽買好吃的東西！" "我……"濃厚的課堂氣氛，讓我暗暗欣慰，今天的教學活動達到了預期的教學目的，并讓幼兒充分體驗了愛和被愛的幸福感。

　　從這節課中，孩子們不僅學會了關注媽媽的喜好，還學會了關心自己的媽媽。同時我也感受到在課堂中隨機應變的能力是很重要的，這需要我們積累好的教學經驗，不斷的吸收新的教學知識才能更好的駕馭課堂啊！

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇8

　　活動時間：

　　20xx年3月8日下午15:00-16:00

　　活動地點：

　　小班教室

　　參加人員：

　　小班全體教師、全體幼兒及家長

　　人員安排：

　　老師：接待、道具準備 老師：主持 阿姨：簽到、后勤保障

　　道具準備：

　　皺紋紙、蝴蝶花、歌曲《我的好媽媽》、膠水、人手一件紙衣。

　　活動具體安排：

　　1、歌表演《我的好媽媽》

　　玩法：1.教師播放歌曲。

　　2.讓幼兒找自己的媽媽一起表演歌曲《我的好媽媽》。

　　2、親子活動：美工《媽媽的衣服》

　　玩法：

　　1.教師講解活動要求（用皺紋紙搓團、搓條進行裝飾）。

　　2.發放紙衣，幼兒和媽媽一起制作衣服。

　　3、讓幼兒給媽媽獻個吻并送上蝴蝶花。

　　4、最后幼兒和媽媽一起合影留戀。

　　教學反思：

　　婦女節的存在提醒我們：還有許多女性沒有過上有尊嚴的生活。一百多年來，國際公約與各國法律都在推動著女性權益的保障。三十多年來，中國社會，尤其是農村，在女孩子接受教育，獲得平等的法律權力方面，取得了非常巨大進步。數千年來重男輕女的心態得到了明顯的改變，“生男生女都一樣”的`觀念得到了普遍的認同。絕大部分的父母愿意以舉家之力來支持女兒入讀大學，甚至出國留學。在升學深造、成為公務員方面，考試面前，人人平等。在求職與升職方面，個人能力成為最重要的考察因素。然而，性別歧視問題依然存在，需要全社會的積極行動來減少和消除。這需要進入到人們的意識之中，變成清醒的認識，從而通過持續的努力去改變現狀。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇9

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道三月八日是國際婦女節，是媽媽、奶奶、阿姨等的節日。

　　2、充分了解媽媽，真正從內心感到媽媽對家庭的付出，對自己的關愛。

　　3、尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

　　活動準備：掛歷、故事《胖胖熊的禮物》、熊玩偶、盒子、心型紐扣圖片、彩泥、棉棒、繪畫紙、彩筆等。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒談話活動。

　　1、教師出示掛歷，詢問今天是幾月幾日？(20××年3月8日)

　　2、你們知道3月8日是什么日子嗎？(幼兒回答)

　　3、教師向幼兒介紹：3月8日是婦女節，婦女節又稱國際婦女節。介紹婦女節的由來。

　　4、婦女節是誰的節日？婦女，是媽媽、老師、阿姨、奶奶、外婆的節日。

　　5、你身邊有哪些人可以過婦女節？(媽媽、姥姥、奶奶、姑姑、阿姨等)

　　二、了解我的媽媽

　　1、媽媽的生日是幾月幾日？媽媽的工作或愛好？媽媽在家都做哪些家務？為你做了什么？

　　2、媽媽愛我們，我們用什么行動來表達對媽媽的愛？(給媽媽捶背、拿拖鞋、為媽媽洗腳。幫媽媽做家務、自己的事自己做。)

　　3、在媽媽的節日，你最想對媽媽說的一句話是什么？學說：媽媽我愛你！

　　三、傾聽故事，學會愛媽媽：

　　1、(出示胖胖熊)教師講述故事《胖胖熊的禮物》，幼兒傾聽。

　　師：婦女節快來了，我們來聽一個關于胖胖熊的故事，聽聽看它和它的媽媽之間發生了一個怎樣的故事。

　　2、提問：

　　(1)胖胖熊的秘密是什么？胖胖熊想用一塊錢干什么？

　　(2)一開始它想打算送媽媽什么？可為什么沒有送呢？

　　(3)胖胖熊只有一塊錢，最后胖胖熊用一塊錢買了什么？

　　(4)媽媽喜歡嗎？為什么？

　　3、教師小結：熊媽媽不在乎禮物是什么，而在乎胖胖熊關心媽媽、愛媽媽的一片心意。

　　4、、聽故事的基礎上，請幼兒再次設想怎樣愛媽媽，知道哪怕是一句好聽的話、一次親熱的擁抱、一個甜甜的笑，都可以表達自己愛媽媽的.情感。

　　四、情景創設：

　　表達自己對媽媽的情感老師扮演媽媽，請幼兒上臺來向"媽媽"表達一下愛媽媽的情感。或是唱一首歌。

　　五、給媽媽制作節日禮物

　　1、制作小花

　　2、繪畫一幅幫助媽媽、奶奶的作品。

　　活動延伸：

　　將制作好的小花送給奶奶或媽媽并送上自己的祝福。

　　附故事《胖胖熊的禮物》：

　　胖胖熊有個秘密：他有一塊錢，是他省下的零花錢。

　　婦女節那天，胖胖熊一早就出門了，"我要用一塊錢，給媽媽買最好的禮物。"他邊走邊想。

　　胖胖熊走在軟軟的草地上，他想，我要給媽媽買雙軟拖鞋，她走起路來一定很舒服！

　　胖胖熊走過彎彎的小木橋，他想，要不就給媽媽買把花雨傘吧，能遮陽光又擋雨，多好呀！

　　當胖胖熊望見小鎮上一座座冒著炊煙的房子時，他想，還是給媽媽買條大圍裙吧，做起飯來又干凈又漂亮！

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇10

　　[設計意圖]

　　初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節。這是一個進行情感教育的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發愛媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節日快樂!

　　[活動目標]

　　1、通過活動激發幼兒關心、關愛媽媽的情感。

　　2、在活動中發展幼兒的大膽表現力及發展動手操作能力。

　　3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。

　　[活動準備]

　　1、我給媽媽做愛心：紅色和黃色彩紙

　　2、音樂：世上只有媽媽好

　　3、讓孩子學會下面兒歌

　　《我的家》、《爸爸媽媽和我》、《小幫手》、《我愛媽媽》

　　4、讓孩子學說一句祝福的話

　　5、教孩子送禮物的禮儀：要雙手送禮物

　　6、提前下好通知，邀請媽媽來參加

　　[活動過程]

　　1、教師引出活動：

　　美麗的春天來了，孩子們就象一只快樂的小鳥飛到你的身邊。所有孩子的媽媽們，今天是你們的.節日，我真心的祝愿你們節日快樂!雖然我們的孩子沒有什么送給你，但他們真的希望你們節日能夠快樂。因為他們知道，在這個世界是你是最關心、最疼愛他們的人，在他們生病的時候你們溫暖的雙手，會帶給他們很大的勇氣，他們難過時，你們的眼睛，會帶給他們很大的希望，。在他們的心里，你們永遠是世界上最漂亮的媽媽。下面是我們和小朋友一起商量以后決定做的，下面就請看他們的表現吧!

　　2、為媽媽表演節目

　　(1)放《世上只有媽媽好》的音樂，讓孩子有感情的為媽媽演唱

　　(2)朗誦兒歌

　　(3)演唱《我的好媽媽》

　　(4)演唱《不在麻煩好媽媽》

　　3、為媽媽獻愛心

　　(1)請孩子獻給媽媽一個吻

　　(2)請孩子親手剝一塊糖放在媽媽的嘴里

　　(3)請孩子親手折愛心，并在〈〈世上只有媽媽好〉〉的音樂中雙手為媽媽送上，并對媽媽說一句祝福的話，活動達到高潮。

　　[活動延伸]

　　由于小班幼兒的年齡特點，請家長幫助孩子完成以下活動

　　讓孩子回家后，對媽媽說一句貼心的話

　　給媽媽倒一杯水

　　給媽媽捶捶背

　　給媽媽洗一次腳

　　給媽媽表演一個節目，給媽媽疊一次被子

　　請家長把孩子做的事情記錄下來并寫一寫活動感想

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇11

　　一、活動目標：

　　⒈知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

　　⒉了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　⒊通過表演節目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。

　　二、活動準備：

　　⒈一些歌曲音帶或視頻，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　⒉糖果、桔子若干，粉紅色A4紙人手一張，記號筆1支。

　　⒊邀請媽媽參加活動。

　　三、活動過程：

　　（一）介紹活動意義。

　　1、在樂曲中，邀請媽媽們入座。

　　2、主持人引導幼兒說說慶祝會的意義。

　　提問：小朋友們，今天媽媽們為什么會來幼兒園呢？

　　今天是三八婦女節，我們邀請媽媽來和我們一起做游戲，為媽媽慶祝節日，感謝媽媽對我們的照顧和關心！

　　（二）夸夸我的好媽媽。

　　(1)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關愛；

　　(2)甜蜜的.禮物：給媽媽喂糖。

　　我們的媽媽天天為我們操心，真辛苦呀，讓我們一起來謝謝媽媽："媽媽您辛苦了。"讓我們來給媽媽送上一個甜蜜的禮物吧！

　　幼兒給媽媽喂糖果。

　　(3)媽媽說心聲。

　　通過媽媽代表講話,表達媽媽的共

　　同心

　　聲，體會媽媽愛"我們"的情感同時也激發幼兒愛媽媽的情感。

　　（三）唱唱我的好媽媽。

　　幼兒集體表演歌曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》、《不再麻煩好媽媽》。幼兒在表現自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現而高興。表演完剝一只桔子喂媽媽，為媽媽慶祝節日。

　　（四）畫畫我的好媽媽。

　　1、幼兒為媽媽畫一張肖像畫；

　　2、表演唱《感恩的心》，為媽媽獻上節日禮物。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇12

　　活動目標：

　　1.樂于參與手工活動，感受制作項鏈的成功感。

　　2.欣賞項鏈的圖片，感受項鏈的造型美和色彩美。

　　3.嘗試將不同顏色的紙撕成長條狀，粘貼在毛線上，制作成項鏈。

　　活動準備：

　　教師用材料：掛圖“媽媽的項鏈”;示范作品、彩色卡紙若干、固體膠棒、粗毛線。

　　幼兒用材料：操作單頁第5~8頁;粗毛線、固體膠棒、剪刀。

　　活動過程：

　　一、情境導入

　　談話導入，激發幼兒的興趣。

　　鼓勵幼兒大膽表述，引導幼兒說出送項鏈給媽媽。

　　教師：今天是3月8日，猜一猜是誰的節日?媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，你們想送什么禮物給媽媽?

　　二、探索發現

　　1.引導幼兒欣賞掛圖“媽媽的項鏈”中的圖片，了解項鏈的結構。

　　引導幼兒觀察掛圖中的項鏈，了解項鏈由項圈和吊墜組成;鼓勵幼兒說出掛圖中項鏈的顏色和形狀。

　　教師：圖中的項鏈有哪些顏色，吊墜是什么形狀的?你覺得媽媽會喜歡哪條項鏈，為什么?

　　2.出示示范作品，鼓勵幼兒大膽猜測制作的'方法。

　　教師：這條項鏈漂亮嗎?它是怎樣做出來的?

　　3.教師示范撕長條紙并將長條紙粘貼到粗毛線上的方法，鼓勵部分幼兒上臺嘗試，提醒幼兒注意操作常規。

　　三、創作表現

　　1.提出制作要求，發放操作單頁第7~8頁、粗毛線及固體膠棒。

　　引導幼兒先選擇自己喜歡的顏色的彩色紙撕出不同形狀的長條紙，然后粘在粗毛線上。

　　2.幼兒自由創作，教師巡回指導，提醒幼兒運用正確的撕紙及粘貼的方法操作。適時展示部分幼兒作品，鼓勵幼兒相互學習。

　　3.發放操作單頁第5頁，請制作完項鏈的幼兒將項鏈貼在第5頁上合適的位置。

　　四、欣賞評議

　　教師以媽媽的口吻感謝幼兒，并從作品的色彩、造型、創意以及操作常規等方面進行評價。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇13

　　一、活動背景

　　三八婦女節是世界的傳統節日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節日，送上一朵花就算是為婦女過了節了，這失去了婦女節的真正意義，因此，在三八婦女節到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學生真正的`意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。

　　二、活動目標

　　1、了解三八婦女節的來歷。

　　2、了解世界女性的事跡。

　　3、為媽媽慶祝一次節日。

　　4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。

　　三、活動時間：兩周

　　四、活動實施

　　1、通過網上查找資料，了解世界婦女節的來歷。

　　2、上網、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷的女性的有關事跡。收集有關婦女的故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。

　　3、觀察媽媽一天做的事。看看媽媽一天做了哪些事，分析媽媽哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。

　　4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節。

　　共同策劃，想想好的建議：給媽媽一個驚喜、為媽媽分擔家務、答應媽媽一件事、為媽媽唱首歌、為媽媽親手做上一張賀卡、省下零用錢為媽媽買一件禮物、向媽媽說說心里話……

　　5、落實行動，回家為媽媽過節。

　　6、交流活動感想。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇14

　　【活動目標】

　　1、喜歡用畫像的方式表達自己愛媽媽的情感。

　　2、通過簡單的線條，畫出媽媽正面頭像，表現出媽媽的五官特征。

　　3、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、感受作品的美感。

　　【活動準備】

　　1、《畫媽媽》故事磁帶、《好媽媽》音樂磁帶。

　　2、水彩筆、素描紙每人一份。

　　3、故事掛圖（四幅）。

　　【活動過程】

　　1、聽故事，理解故事內容。

　　(1)|、老師講故事給幼兒聽，當講到畫媽媽的部分時，老師邊畫邊講，以幫助小朋友理解。

　　（2)|、提問：請幼兒說一說自己有沒有獨自在家的時候？你們是怎么做的？

　　2、看掛圖，進一步加深故事內容的理解。

　　（1）、再次傾聽故事，感受與媽媽的親情。

　　（2）、小花是怎樣想媽媽的`？開始是用的什么方法？后來又想出了什么方法？

　　3、說說自己的媽媽長得什么樣？并試著畫下來。

　　小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關系的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》：媽，母也。《康熙字典》“俗讀若馬，平聲。稱母曰媽。” 在歷史長河中，“媽媽”這個詞的含義經過變化，但是必須強調的是：“媽媽”不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的發音總是用來稱呼母親的，因為這是人學會的第一個音節。在上古漢語中“母”發ma音。

　　幼兒園中班婦女節語言教案 篇15

　　活動目標：

　　1.學習朗誦兒歌，并嘗試替換關心媽媽的辦法創編兒歌。

　　2.大膽地運用清楚、完整的語言講述媽媽的好。

　　3.感受兒歌所表達的對媽媽的愛，進一步激發關心媽媽的情感。

　　4.體驗歌唱活動帶來的'愉悅。

　　5.感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　活動準備：

　　與兒歌相關的圖片：寶寶幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽的圖片。

　　活動過程：

　　一、談話：我的好媽媽。

　　1.教師：你們喜歡媽媽嗎？為什么？

　　2.教師：媽媽這么愛你，你想對媽媽說什么？應該怎樣愛媽媽呢？

　　二、理解兒歌內容，學習朗誦。

　　1.教師：有一首兒歌表達了寶寶對媽媽的愛，我們一起來聽一聽兒歌里是怎么說的？

　　2.傾聽教師完整地朗誦兒歌。

　　3.圍繞兒歌內容進行交流，理解兒歌。

　　4.在圖片的提示下學習朗誦兒歌。

　　5.去除圖片，邊表演動作邊進行朗誦。

　　三、創編兒歌。

　　教師：除了幫媽媽捶背、端茶和親吻媽媽，我們還可以為媽媽做什么呢？把他們編進兒歌里吧！

　　小百科：在許多語言中都會將自己所屬的事物以“母”稱之，例如將自己的祖國稱為母親，畢業的學校稱為母校，出生成長所學的第一種語言為母語。

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