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中班二十四節(jié)氣《小雪》教案范文（通用15篇）
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的中班二十四節(jié)氣《小雪》教案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 1
活動目標(biāo)
1、感受小雪的寒冷，體驗制作糯米美食的快樂。
2、初步了解小雪食糯的習(xí)俗，知道食用糯米可以驅(qū)寒保暖。
3、選擇喜歡的材料嘗試制作糯米美食。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
5、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《美味的小雪》故事音頻及圖片;“糯米美食”組圖。
紙面教具：《新年裝飾》。
材料準(zhǔn)備：“美味的糯米”(教師可根據(jù)實際情況提供蒸熟的糯米飯、糯米面團、紅糖粉、不同的堅果碎或餡料，如芋泥、花生、芝麻等)。
活動過程：
一、引導(dǎo)幼兒初步感知小雪節(jié)氣“冷”的特點
——今天真冷啊，你們有什么辦法能讓自己暖和一點嗎?
——活動身體后，你們有沒有更暖和一些呢?
二、播放音頻/圖片引導(dǎo)幼兒了解小雪食糯的.習(xí)俗
——寒冷的小雪來了，熊貓奇奇、熊貓妙妙又有什么保暖的好辦法呢?我們一起來看看吧。
——奇奇和妙妙的好辦法是什么?
三、出示組圖引導(dǎo)幼兒感受糯米美食的豐富性
——奇奇和妙妙吃了美食，還拍了很多照片，我們一起來看看吧。
——這些美食你們都吃過嗎?它們是什么味道的?
四、出示材料制作糯米美食體會制作享用美食的快樂
1、出示材料，請幼兒觀察并大膽表達自己的制作想法。
2、根據(jù)幼兒興趣，將幼兒分為兩組，一組制作糯米飯/八寶飯、一組制作紅糖糍粑，教師巡回指導(dǎo)。
3、成果展示，幼兒品嘗糯米美食，活動自然結(jié)束。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 2
活動目標(biāo)：
1.通過各種活動，讓幼兒知道11月22日是小雪節(jié)氣。
2.通過活動，促進親子交流，增進幼兒與父母間的感情。
3.引導(dǎo)幼兒通過天氣變化，植物變化等生活中的自然現(xiàn)象了解小雪節(jié)氣。
活動形式：
班級集體活動。
活動內(nèi)容：
介紹小雪節(jié)氣的風(fēng)俗、農(nóng)事活動、節(jié)氣故事、節(jié)氣兒歌、手工制作、親子活動等。
小雪的由來：
進入該節(jié)氣，中國廣大地區(qū)西北風(fēng)開始成為�？�，氣溫下降，逐漸降到0℃以下，但大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量不大，故稱小雪。
小雪節(jié)氣的相關(guān)民俗：
腌臘肉：
民間有："冬臘風(fēng)腌，蓄以御冬"的習(xí)俗。小雪后氣溫急劇下降，天氣變得干燥，是加工臘肉的好時候。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉，等到春節(jié)時正好享受美食。
吃糍粑：
在南方某些地方，還有農(nóng)歷十月吃糍粑的習(xí)俗。古時，糍粑是南方地區(qū)傳統(tǒng)的節(jié)日祭品，最早是農(nóng)民用來祭牛神的供品。
曬魚干：
小雪時臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存干糧。臺灣俗諺：十月豆，肥到不見頭，是指在嘉義縣布袋一帶，到了農(nóng)歷十月可以捕到"豆仔魚"。
小雪節(jié)氣有三候：
一候：由于不再有雨，彩虹便不會出現(xiàn)了；
二候：天空中的陽氣上升，地面的陰氣下降；
三候：萬物失去生機，進入嚴(yán)寒的冬天。
我國古代將小雪分為三候：“一候虹藏不見；二候天氣上升地氣下降；三候閉塞而成冬。”由于天空中的陽氣上升，地中的陰氣下降，導(dǎo)致天地不通，陰陽不交，所以萬物失去生機，天地閉塞而轉(zhuǎn)入嚴(yán)寒的'冬天。
小朋友們學(xué)到了那么多，都躍躍欲試的想要做一些有關(guān)小雪的東西啦！
通過開展此次活動，不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化，感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，更讓孩子們懂得中國的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 3
【課程目標(biāo)】
1.知識方面：了解小雪這一節(jié)氣的含義；了解小雪的習(xí)俗；了解雪花的特點和形成過程；
2.技能方面：能夠利用畫筆繪制雪花；能夠在教師的指導(dǎo)下合作完成科學(xué)小實驗“制作雪花”；提升觀察力、創(chuàng)造力等多方面的能力；
3.情感方面：深化對二十四節(jié)氣這一傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與認(rèn)同；提升弘揚并傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。
【課程內(nèi)容】
1.了解小雪節(jié)氣（10分鐘）
所需材料：視頻動畫《小雪時節(jié)，我們應(yīng)該怎么吃？如何穿？》
活動過程：
�。�1）播放小雪節(jié)氣的趣味科普視頻；
�。�2）邀請幼兒分享他們在視頻中看到學(xué)到了什么，教師簡要總結(jié)。
2.認(rèn)識雪花（10分鐘）
所需材料：各種雪花的圖片、雪花科普視頻
活動過程：
�。�1）教師組織幼兒自由講述他們印象中的雪花，引導(dǎo)幼兒說出雪花的顏色和形狀；
�。�2）展示各種雪花圖，讓幼兒仔細觀察，說出這些雪花的共同點和不同點；
�。�3）教師結(jié)合視頻《雪花是如何形成的》，向幼兒講解雪花的`分子組成及形成過程。
3.科學(xué)小實驗《制作雪花》（25分鐘）
所需材料：吸水樹脂，色素，清水，一次性水杯
活動過程：
�。�1）幼兒在教師的指導(dǎo)下完成實驗
�。�2）教師簡單講解實驗原理：吸水樹脂有非常強的吸水性，吸水后會膨脹成水凝膠，像雪花一樣。
4.繪畫活動：制作五彩雪花口罩清涼貼（20分鐘）
所需材料：純白色口罩清涼貼；水彩筆（安全無毒）
活動過程：
教師給每位幼兒發(fā)放一版純白口罩清涼貼，幼兒利用不同顏色水彩筆，在口罩清涼貼上繪制各種形狀的雪花。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 4
活動目標(biāo)
1.感受小雪的寒冷。
2.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
3.使幼兒進一步了解小雪節(jié)氣。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《小雪節(jié)氣》的故事音頻及圖片
活動內(nèi)容：
一、由來
“小雪”是反映天氣現(xiàn)象的節(jié)令�！靶⊙睍r值陽歷11月下半月，農(nóng)歷十月下半月。雪小，地面上又無積雪，這正是“小雪”這個節(jié)氣的原本之意。古籍《群芳譜》中說：“小雪氣寒而將雪矣，地寒未甚而雪未大也�！边@就是說，到“小雪”節(jié)由于天氣寒冷，降水形式由雨變?yōu)檠藭r由于“地寒未甚”故雪下得次數(shù)少，雪量還不大，所以稱為小雪。因此，小雪表示降雪的起始時間和程度，小雪和雨水、谷雨等節(jié)氣一樣，都是直接反映降水的節(jié)氣。
二、意義
小雪節(jié)氣中說的“小雪”與日常天氣預(yù)報所說的“小雪”意義不同，小雪節(jié)氣是一個氣候概念，它代表的是小雪節(jié)氣期間的'氣候特征；而天氣預(yù)報中的小雪是指降雪強度較小的雪。雪是寒冷天氣的產(chǎn)物。氣象學(xué)上把下雪時水平能見距離等于或大于1000米，地面積雪深度在3厘米以下，24小時降雪量在0.1-2.4毫米之間的降雪稱為“小雪”。
三、注意
注意潤燥
1、適當(dāng)開窗通風(fēng)，以保持室內(nèi)的空氣流通和濕度，遠離干燥和流感。
2、對有晨練習(xí)慣的老年人來說，最好將鍛煉安排在日出后或者午后。
多吃含葉酸的蔬果抗抑郁
1、要保持愉悅心態(tài)，可以經(jīng)常參加一些戶外活動以增強體質(zhì)，多曬太陽。
2、要常食菠菜、獼猴桃、牡蠣、橘子、黃豆
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 5
【課程簡介】
在“冬天來了嗎？”課程中，孩子們能夠了解小雪時節(jié)的氣候特點，通過在自然中尋找冬意，學(xué)會根據(jù)條件在自然中尋找答案并用語言表達，同時通過毛巾操的練習(xí)克服懶惰情緒、堅持健康生活。屬健康、語言領(lǐng)域結(jié)合的綜合性課程。
【課程目標(biāo)】
1.知識方面：了解小雪時節(jié)的氣候特點；
2.技能方面：學(xué)會根據(jù)條件在自然中尋找答案并用語言表達；
3.情感方面：克服懶惰情緒，堅持健康生活。
【課程內(nèi)容】
1.小雪感受分享（5分鐘）
活動過程：
小朋友們好！今天我們要一起來學(xué)習(xí)的節(jié)氣是小雪。說到小雪，小朋友們有沒有自己特殊的理解呢？小雪時節(jié)代表著冬季的開始，氣溫逐漸下降，大自然中生物的靈氣減弱，萬物進入休養(yǎng)狀態(tài)。小朋友們有沒有感同身受呢？一到冬天早晨就想賴床，不愿出門面對刺骨的寒風(fēng)……
2.尋找冬意（35分鐘）
活動過程：
（1）活動引入
師：但在南方，初冬時節(jié)一般不會很冷，我們感受到冬天來臨的.過程也比較漫長，現(xiàn)在小雪節(jié)氣已到，小朋友們有沒有發(fā)現(xiàn)身邊的冬天呢？下面就讓我們一起走出家門，去大自然中感受一下吧！
�。�2）活動進行
①通過五感，收集自己找到的冬天特征。（感受冷風(fēng)，觸摸冰霜，觀察枯樹……）
②分享自己找到的冬天特征，繪制圖畫。
3.毛巾操（15分鐘）
所需材料：毛巾
活動過程：
小朋友們你們找到冬意了嗎？隨著氣溫的降低，人們、動物們逐漸怠惰起來，不愿出門活動，只想溫暖被窩。但這并不利于我們的身體健康，下面讓我們一起用毛巾操，作為今天課程的收尾吧！注意做操時，胳膊一定要伸直哦~
（1）站直，向前伸胳膊，手背朝外，手提毛巾，使毛巾與地板相垂直，然后用擰抹布的方法擰毛巾；伸直胳膊，呼氣，向內(nèi)轉(zhuǎn)動手腕10次。最大限度的轉(zhuǎn)動手腕效果更佳。
�。�2）伸腰站直，兩手抓住毛巾的兩邊舉向頭頂。胳膊豎直舉起，身體盡量伸直；呼氣，慢慢的將毛巾越過身后，放下胳膊。吸氣，慢慢舉起胳膊，恢復(fù)原狀，如此反復(fù)做10次。
�。�3）站直，挺直身板，一只手放于頭后，另一只手放于腰后，豎直的抓住毛巾；抓著毛巾慢慢的上下移動。右手在上做10次，再換左手在上做10次，如此反復(fù)做即可。
�。�4）站立狀態(tài)，雙腳與肩同寬 ，膝蓋微微彎曲。胳膊向后伸，手掌向上抓住毛巾。胳膊間距保持與肩同寬；慢慢呼氣，膝蓋伸直，向后仰，挺胸；恢復(fù)原狀，如此反復(fù)做10次。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 6
一、活動目標(biāo)
1、了解小雪節(jié)氣后，南北方氣候的變化。
2、了解各地相應(yīng)的習(xí)俗（給樹木保溫、腌臘肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季樹木保溫的方法。
4、體驗串山楂，提高動手能力。
二、活動準(zhǔn)備
1、用草秸包裹樹木的圖片、腌制臘肉、制作糍粑的過程圖、草秸草繩（或薄膜紙、繩子）、山楂、木簽。
2、諺語：節(jié)到小雪天下雪；趁地未封凍，趕快把樹種；瑞雪兆豐年；小雪雪滿天，來年必豐年等。
三、活動過程
1、通過圖片簡單了解小雪節(jié)氣時各地的習(xí)俗。
2、一起學(xué)習(xí)幾個諺語，理解諺語的意思。
3、戶外實踐：到戶外幫助樹木保暖。
4、室內(nèi)實踐：串山楂活動。
四、活動延伸
了解有制作腌菜習(xí)慣的.幼兒家庭，請幼兒回家與父母共同制作臘肉，并帶來幼兒園觀察臘肉的變化。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 7
活動目的
1、了解小雪節(jié)氣的由來，包括小雪的時間以及文化
2、通過科學(xué)實驗，讓大家在動手動腦中加深對節(jié)氣的印象
活動安排
小雪節(jié)氣相關(guān)兒歌、風(fēng)俗、科學(xué)知識
兒歌：
小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。
穿厚衣，戴厚帽，加強鍛煉身體好。
小雪問答知多少？
�。�1）小雪節(jié)氣的時間？
小雪，是二十四節(jié)氣中的第20個節(jié)氣，冬季第2個節(jié)氣，時間在每年公歷11月22或23日，小雪表示降雪的起始時間和程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的原本之意。節(jié)氣小雪與天氣預(yù)報中小雪不是同一概念，節(jié)氣小雪是反映降水與氣溫的一個節(jié)氣，小雪節(jié)氣的到來，意味著天氣會越來越冷、降水量漸增。
�。�2）小雪節(jié)氣有哪些風(fēng)俗？
民間有“冬臘風(fēng)腌”的習(xí)俗。小雪節(jié)氣后，一些農(nóng)家開始動手做香腸、臘肉，把多余的肉類用傳統(tǒng)方法儲備起來，等到春節(jié)時正好享受美食。
在南方還有吃糍粑的`習(xí)俗，是南方一些地區(qū)流行的美食。臺灣中南部海邊的漁民們會開始曬魚干、儲存乾糧。
�。�3）小雪節(jié)氣意味著天冷了，要開始下雪了，那雪是怎么形成的呢？
地球上的水是不斷循環(huán)的，陽光蒸發(fā)陸地、大海、動物、植物里的水，形成水蒸氣到空中，水與灰塵凝結(jié)聚攏，受重力開始下落，通過降雨回到地面。當(dāng)氣溫足夠低時，則會以雪的形式落下。雪其實是一個個固體小冰晶組成的，在不同的溫度環(huán)境下會形成不同的`雪花冰晶。
（4）雪的科學(xué)知識拓展
A、雪具有保溫性
俗話說的“瑞雪兆豐年”，就是指雪能夠像被子一樣覆蓋在大地上，有效防止土壤中的熱量過快地散發(fā)到空氣中。
B、下雪后，為什么有時候在枯草上堆積，而水泥路上卻沒有積雪？
當(dāng)?shù)孛鏈囟鹊陀?度時，雪落在地面上就不會化。地面溫度高于0度時，水泥地面由于是一塊整體，體積大、熱容量大（除非是寒帶凍土層，否則一般情況下，地下溫度都高于0度），且導(dǎo)熱系數(shù)高于植物纖維等，于是當(dāng)雪花落在水泥地上，地面的熱量便將其融化。
C、下雪后影響交通，怎么解決？
因為鹽水溶液的凝結(jié)點比水要低很多，所以能在同樣的溫度下不容易凝結(jié)成冰；工作人員正是利用了這一物理特性，所以用鹽水來化積雪，防結(jié)冰。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 8
設(shè)計思路：
最近幼兒園正在進行“冬”的藝術(shù)主題活動，其中剪雪花的活動，對中班幼兒來說，存在著一定的難度，于是，該活動被取消�？珊⒆邮鞘指信d趣的，當(dāng)他們見到剪出來的雪花時，臉上充滿了新奇，發(fā)出贊嘆：“好漂亮啊！”發(fā)現(xiàn)了孩子們的興趣點，實在不想就這么錯過，轉(zhuǎn)念一想，把剪雪花改簡單點，就剪窗花吧。只要通過折疊，再隨意剪一些圖形、線條，出來的效果也很漂亮，同樣能激發(fā)孩子們的興趣以及達到鍛煉幼兒的動手操作能力。而手工剪紙很容易被上成灌輸式的活動，如何避免這個誤區(qū)，我和我的指導(dǎo)老師想了很多辦法。經(jīng)過多次思考，我設(shè)計了中班剪紙活動《美麗的窗花》。
剪紙窗花，是我們中國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。在喜慶的節(jié)日里剪貼，既裝點了我們的環(huán)境，又給我們的生活營造了濃濃的熱鬧喜慶的氛圍。然而現(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少接觸、了解這門藝術(shù)了。所謂藝術(shù)源于生活，又回歸于生活。通過這類活動，我們不僅可以引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美，更重要的是能夠引導(dǎo)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美，并由對美的追求，引發(fā)幼兒對生活的熱愛，萌發(fā)出一種美化生活的積極欲望。其中既包含了對審美情趣的培養(yǎng)，又囊括了對表現(xiàn)、創(chuàng)造美的技能的習(xí)得。
教案設(shè)計：
一、活動目標(biāo)：
1、欣賞剪紙窗花，了解剪紙是中國特有的民間藝術(shù)，感受窗花的色彩美、圖案美、對稱美。
2、嘗試剪出各種線條和圖形來制作窗花，體驗剪窗花的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1、各色正方形蠟光紙、彩紙（附兩張大正方形紙）
2、剪刀
3、步驟示意圖
4、剪紙視頻、幻燈片
5、喜慶的背景音樂
6、窗花范例（剪比較少的圖案的范例）
7、投影儀
環(huán)境準(zhǔn)備：掛好幾幅窗花作品
三、活動過程：
�。ㄒ唬┬蕾p視頻，感受貼窗花的喜慶氣氛。
（1）師：馬上新的一年就要到了，你們是怎么過新年的呢？會做些什么事呢？
�。�2）師：你們的新年過得真開心。有些人在過新年的時候，還會做一些很特別的事情，會是什么事情呢？你們想不想知道？
�。�3）（觀看貼窗花視頻）師：新年到了，敲鑼打鼓放鞭炮，真是熱鬧��！咦，他們在干什么？他們把它貼在了哪里？貼在窗戶上你感覺怎么樣？
�。�4）幼兒討論后，教師進行小結(jié)：窗花——裝飾環(huán)境、渲染喜慶的氣氛、辭舊迎新，暗示對美好生活的理想，是我們中國民間特有的藝術(shù)。
（二）欣賞ppt，感受剪紙窗花的顏色美、圖案美、對稱美。
師：這些窗花真漂亮。今天，老師還帶來了許多美麗的`窗花，你們想看嗎？
師：請你仔細看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：
1、顏色很豐富、漂亮
2、圖案很多
3、兩邊（左邊右邊）的圖案、花紋是一摸一樣的，叫做對稱（兩邊對稱，四邊對稱）
4、形狀也不一樣：圓形、方形、花瓣形等
�。ㄈ┙處熓痉都舸盎�
�。�1）師：那么美的窗花，你知道是怎么剪出來的呢？
�。�2）師：你能看懂這些圖嗎？（出示示意圖）誰愿意來試一試？（基本方法：折疊→剪圖案→打開）（虛線表示折）（幼兒嘗試折，教師輔助）
（3）師示范折（用故事情境把剪的方法起來）：今天，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿著彎彎的小路走著（剪彎彎的線），它又來到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要沒路了�！庇谑�，小剪刀只好回頭了，左繞又繞，小剪刀可真調(diào)皮，終于走出來了（紙可以轉(zhuǎn)方向）。走了那么遠的路，小剪刀的肚子餓了，“咔嚓”它咬了一口，咬了個三角形出來，“咔嚓”又是一口，咬了個圓形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才會飽呢。玩得真累啊，該回家休息了……
�。�4）（打開）一幅美麗的窗花就剪好了。
四、幼兒操作（播放剪背景音樂）
師：你們想來試一試嗎？想和小剪刀一起去旅行嗎？
（1）教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，注意觀察幼兒的折法是否正確，提醒幼兒邊角對整齊，可以看示意圖進行折
�。�2）引導(dǎo)幼兒從開口處開始剪，不能把中間剪斷
�。�3）多剪彎線條、圖形等，剪的過程中不要打開看
�。�4）幫助個別能力差的孩子
�。�5）提醒幼兒注意使用剪刀的安全
五、活動講評
師：誰來介紹介紹你的作品，你是怎么剪的？用了什么方法為什么這么漂亮？（從對稱、圖案。顏色等方面說一說自己的剪紙作品。）
六、延伸活動：
欣賞更多的窗花，多種對稱的窗花
�。�1）還有許許多多的美麗的窗花，回家后，也可以自己再來剪一剪，上網(wǎng)找一找、看一看，去欣賞欣賞我們中國傳統(tǒng)的剪紙藝術(shù)。過年時，你就可以剪一剪貼在你家的窗戶上，打扮你的家
�。�2）自主性游戲中可以再來探索更多的剪紙方法，剪出更多的漂亮的窗花
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 9
一、活動目標(biāo)
1、知道每年11月22日或23日是小雪（今年是22日），是24節(jié)氣中第20個節(jié)氣。
2、了解簡單的小雪文化，知道小雪的由來與相關(guān)習(xí)俗。
3、理解小雪兒歌的含義，并大膽嘗試復(fù)述。
4、知道冬季如何防寒，保護自己。
二、活動準(zhǔn)備
1、PPT故事《二十四節(jié)氣圖畫故事|第二十節(jié)小雪》或“圖片+老師講故事”的形式。
2、兒歌
小雪到，小雪到，天寒地凍開始了。
冷風(fēng)吹，雪花飄，山川樹木盡蕭條。
穿厚衣，帶厚帽，加強鍛煉身體好。
3、節(jié)節(jié)蟲身體中間留出空白可添畫的部分
三、活動過程
1、故事圖片（節(jié)節(jié)蟲、吉鳥、大尾魚）導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
2、教師講述故事內(nèi)容，并通過提問幫助幼兒了解小雪的節(jié)氣特點。
（1）小雪的天氣是怎樣的？
�。�2）大地、樹木都有些怎樣的風(fēng)景？
（3）在天冷的時候，我們要怎樣保護自己，抵抗嚴(yán)寒？
小結(jié)：在二十四節(jié)氣中，小雪表示降雪的起始時間與程度，寒氣降至零下形成雪，雪小，地面上又無積雪，是“小雪”節(jié)氣的'原本之意。小雪過后，要要添加厚實冬衣保暖，還要加強身體鍛煉。
3、添畫節(jié)節(jié)蟲：小班可以只涂色，中大班加入數(shù)物對應(yīng)的內(nèi)容。
4、健康領(lǐng)域還可以延伸，給樹木的防寒和小朋友保暖，小雪后的食物（腌臘肉、吃糍粑的風(fēng)俗，不挑食，多吃黑豆、黑木耳、鯽魚等良好飲食習(xí)慣）。
四、活動延伸
美工區(qū)，制作節(jié)節(jié)蟲；閱讀區(qū)，自制繪本；建構(gòu)區(qū)，搭建節(jié)節(jié)蟲。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 10
活動目標(biāo)：
1、能在游戲情景中學(xué)會使用剪刀，對紙工活動有興趣。
2、鞏固認(rèn)識紅、黃、藍三色，初步學(xué)習(xí)將紙條按顏色進行分類擺放。
3、積極參與游戲，體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃、藍紙條，剪刀，籃子每組一份。
2、小花圖片，背景音樂。
活動過程：
一、出示紙條，激發(fā)興趣、
教師抖動紙條，“看，老師手里拿的是什么呀？它象什么？”“聽，它有聲音嗎？”“這個紙條可調(diào)皮了，它還會飛呢？你們看，它飛呀飛呀飛到哪里了？對，它飛到老師的頭上，象什么？紙條又飛呀飛呀飛到嘴上，象什么？飛到腰里象什么？”
二、制作雪花，學(xué)習(xí)使用剪刀、
1、交代制作要求：今天我們來把紙條變成小雪花。我們一起來做做，一只手拿著剪刀，另一只手拿紙條，張開咔嚓，剪成一片小雪花。剪好后要把剪刀閉攏，不然它會很累的。
2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
三、玩游戲：下雪了
1、激發(fā)幼兒的游戲興趣：在這一片雪白的廣場上要下一場五彩的雪，你們想玩嗎？
2、幼兒按要求找雪花：滾一滾，爬一爬，找片紅色的雪花給我瞧。
四、情境表演，激發(fā)裝扮小花的興趣。
“聽，什么聲音？誰在哭？”“它說旁邊的'花兒多漂亮，我們怎么沒有漂亮的衣服呀？”激發(fā)幼兒幫小花打扮打扮的愿望。
五、按顏色分類擺放紙條，結(jié)束活動。
“你們看，地上還有許多小雪花，我們不能丟下它們，將它們帶回去打扮小花吧。”引導(dǎo)幼兒按顏色分類擺放。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 11
【課程簡介】
在“共制酒釀——小雪”課程中，孩子們將對小雪節(jié)氣時，釀小雪酒習(xí)俗的由來有初步的了解，并在家長的幫助下，完成簡易酒釀的制作。該課程在疫情背景下開展，結(jié)合孩子們物獲短缺、獲取困難的親身經(jīng)歷，為孩子們在艱苦條件下，運用有限的條件提升生活質(zhì)量提供新思路。屬科學(xué)、語言相結(jié)合的綜合性課程。
【課程目標(biāo)】
1.知識方面：了解二十四節(jié)氣小雪節(jié)氣釀小雪酒的民間習(xí)俗；
2.技能方面：學(xué)習(xí)簡單的釀造流程，制作簡易酒釀；
3.情感方面：感悟中華民族傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀與獨特；學(xué)會與父母有效交流、合作完成任務(wù)。
【課程內(nèi)容】
1.釀小雪酒習(xí)俗由來講述（10分鐘）
活動過程：講解小雪節(jié)氣釀小雪酒習(xí)俗由來
小朋友們好！今天，我們要一起來學(xué)習(xí)的節(jié)氣叫做小雪。小朋友們之前有沒有了解過小雪這一節(jié)氣呢？小雪節(jié)氣期間，長江中下游部分地區(qū)開始出現(xiàn)初霜，天氣逐漸變得更干燥，也正由于氣候的變化，民間形成了許許多多獨特的節(jié)氣習(xí)俗，今天我們就一起來具體了解一下小雪時要“釀小雪酒”的這個習(xí)俗。在小雪節(jié)氣后釀的酒，都叫做小雪酒，這些酒釀制后，會一直儲存到第二年，再拿出來飲用。為什么選在這個時間釀酒呢？因為古時人們在第二年打開這些酒時，發(fā)現(xiàn)這些酒與其他時節(jié)釀造的酒相比，成色更加清澈，味道更加清新香醇�？萍及l(fā)達后，我們才知道這原來是與小雪節(jié)氣時逐漸降低的氣溫有關(guān)，氣溫使得水質(zhì)清澈，好水自然釀出了好酒。這就是小雪時節(jié)釀小雪酒習(xí)俗的由來啦，小朋友們明白了嗎？
2.制作簡易酒釀（40分鐘）
所需材料：糯米/大米，酒曲，容器，筷子，棉被/毛巾，溫度計
活動過程：
�。�1）活動引入
剛剛我們了解了釀小雪酒習(xí)俗的由來，相信有些小朋友已經(jīng)躍躍欲試，想要自己動手嘗試一下，但是真實釀酒的`流程是非常復(fù)雜的，在家里會有些難以操作。但是不用擔(dān)心，我們可以嘗試制作簡易酒釀，一起體驗真實的釀酒場景，說不定還能為自己的晚餐加一道小甜點。下面就請小朋友們豎起小耳朵仔細聽，看看誰學(xué)得又快又好！
�。�2）活動開展
制作酒釀的方法可以分為三個大步驟——煮米飯，拌酒曲，發(fā)酵。
①煮米飯
煮米飯就是把糯米或大米在水里泡上半天，漂洗干凈后，放在容器里煮成熟米飯。米飯煮好后放到碗里放涼到30度左右。下面就請小朋友們起身準(zhǔn)備適量糯米或者大米，讓他們在水里泡個溫泉吧！泡完溫泉后，記得把它們及時放入電飯煲中蒸個桑拿，最后再讓它們回到空調(diào)房冷靜一下。一定要冷卻到30度，千萬別忘記，但冷卻的溫度也不要太低啦，不利于發(fā)酵！
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現(xiàn)在我們手里已經(jīng)有了放涼的米飯，下一步我們要在米飯里拌入酒曲。這時候肯定有小朋友要問了，酒曲的作用是什么呀？酒曲是一種霉菌，它能讓米飯長出菌絲，同時產(chǎn)生一種蛋白質(zhì)，這種蛋白質(zhì)叫做淀粉酶，在淀粉酶的幫助下就能釀出又甜又香的米酒。
現(xiàn)在回到我們制作酒釀的步驟中來，請大家拿出酒曲，按照手中酒曲的使用說明，根據(jù)米飯重量取出適量酒曲均勻地攪拌在米飯里，攪拌完后記得把米飯的表面抹平，在正中間壓出一個凹陷，再在凹陷里放上一些酒曲，最后倒上一點點涼開水，把容器密封起來。
③發(fā)酵
現(xiàn)在我們要做的最后一步就是發(fā)酵，發(fā)酵需要滿足的條件是30℃恒溫，如果溫度難以保持，我們可以用厚毛巾或者棉被把容器包起來保溫。
④結(jié)果反饋
下面我們要做的就是耐心地等待！大約兩三天后我們就能看到自己制作的酒釀啦！是不是很期待？
父母與孩子在發(fā)酵的幾天內(nèi)一同觀察酒釀釀制情況，如出酒量、是否有霉菌等，嘗試分析成功/失敗的原因并做記錄，若未成功可進行二次嘗試。
注意：酒釀里面含有酒，如果一次性吃太多，會對我們的身體有傷害，所以小朋友們一次只能吃一點點哦！
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 12
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
讓幼兒知道小雪是二十四節(jié)氣之一，了解小雪節(jié)氣的基本特點，如氣溫下降、開始下雪等。
引導(dǎo)幼兒觀察雪花的形狀，嘗試用簡單的線條和圖形表現(xiàn)雪花。
過程與方法目標(biāo)
通過故事、兒歌、游戲等多種形式，激發(fā)幼兒對小雪節(jié)氣的興趣，提高幼兒的參與度。
組織幼兒參與手工制作雪花的活動，鍛煉幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的觀察力和探究精神，感受大自然的神奇。
讓幼兒體驗節(jié)氣變化帶來的'樂趣，增進對傳統(tǒng)文化的喜愛。
二、教學(xué)重難點
教學(xué)重點
幫助幼兒理解小雪節(jié)氣的含義和特征。
引導(dǎo)幼兒成功制作出雪花手工，體驗手工制作的快樂。
教學(xué)難點
讓幼兒準(zhǔn)確描述雪花的形狀和特征，并能在作品中體現(xiàn)。
在教學(xué)過程中滲透傳統(tǒng)文化元素，使幼兒初步感受傳統(tǒng)文化的魅力。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、游戲法、實踐操作法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
關(guān)于小雪節(jié)氣的圖片、視頻資料
白色紙張、剪刀、彩筆、膠水等手工制作材料
與小雪相關(guān)的兒歌、故事音頻
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入部分（3 分鐘）
播放一段下雪的視頻，提問幼兒：“小朋友們，你們看這是什么天氣呀？雪花是在什么季節(jié)出現(xiàn)呢？” 引導(dǎo)幼兒自由討論，引出小雪節(jié)氣。
講解小雪節(jié)氣（7 分鐘）
結(jié)合圖片，向幼兒講解小雪是二十四節(jié)氣中的第二十個節(jié)氣，一般在每年的 11 月 22 日或 23 日。此時氣溫下降，開始下雪，但雪量不大，所以叫小雪。
講述小雪節(jié)氣的一些習(xí)俗，如腌臘肉、吃糍粑等，讓幼兒對小雪節(jié)氣有更全面的了解。
雪花形狀觀察與描述（5 分鐘）
再次播放雪花的視頻或展示雪花的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細觀察雪花的形狀。
提問幼兒：“雪花是什么樣子的？像什么？” 鼓勵幼兒用自己的語言描述雪花的形狀，如像花、像星星等。教師總結(jié)雪花的基本形狀特點，有六邊形、分支等。
兒歌學(xué)習(xí)（5 分鐘）
播放小雪相關(guān)的兒歌《小雪人》，讓幼兒跟隨音頻一起學(xué)唱。
教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做簡單的動作，加深幼兒對小雪節(jié)氣的印象。
手工制作雪花（10 分鐘）
教師示范制作雪花的步驟：將白色紙張剪成正方形，然后多次對折，用剪刀在邊緣剪出不同形狀的缺口，最后展開，就得到了一朵雪花。
給幼兒分發(fā)手工材料，讓幼兒自己動手制作雪花。教師在旁指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，剪出不同形狀的雪花。
游戲環(huán)節(jié)（5 分鐘）
組織幼兒玩 “雪花飄飄” 的游戲。讓幼兒拿著自己制作的雪花，在教室中隨著音樂自由舞蹈，模仿雪花飄落的樣子。音樂停止時，幼兒要找到一個位置停下來，像雪花落在地上一樣。
總結(jié)部分（5 分鐘）
請幼兒展示自己制作的雪花，并說一說在制作過程中的感受。
教師總結(jié)本次活動，強調(diào)小雪節(jié)氣的特點和樂趣，鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察天氣變化。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多材料，如彩色紙、棉花等，鼓勵幼兒制作不同形式的雪花作品。
請幼兒回家后和家長一起分享小雪節(jié)氣的知識，嘗試和家長一起制作小雪相關(guān)的美食，如糍粑。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 13
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
幼兒能準(zhǔn)確說出小雪節(jié)氣的名稱和大致時間，了解小雪與冬季氣候的關(guān)系。
認(rèn)識與小雪相關(guān)的動植物變化，如某些動物開始冬眠，植物生長減緩等。
技能目標(biāo)
能夠用繪畫或手工的方式表現(xiàn)小雪的場景，包括雪花、雪人等元素。
培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，能簡單講述小雪節(jié)氣人們的活動。
情感目標(biāo)
激發(fā)幼兒對大自然季節(jié)變化的好奇心和探索欲望。
增強幼兒對傳統(tǒng)文化中二十四節(jié)氣的認(rèn)同感和喜愛之情。
二、教學(xué)重難點
重點
使幼兒掌握小雪節(jié)氣的基本知識，包括氣候特點、時間和相關(guān)習(xí)俗。
引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作以小雪為主題的`作品，展現(xiàn)他們對小雪的理解。
難點
引導(dǎo)幼兒深入理解小雪節(jié)氣對動植物和人類生活的影響，并能在作品和講述中體現(xiàn)。
鼓勵幼兒在活動中積極互動，提高參與度和表現(xiàn)力。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、討論法、操作法、啟發(fā)引導(dǎo)法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小雪節(jié)氣 PPT，包含小雪的圖片、動畫、科普知識等。
繪畫工具（彩筆、畫紙等）、手工材料（彩紙、棉花、樹枝等）。
有關(guān)小雪的故事書《小雪的秘密》。
五、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師在教室布置一個冬季雪景的場景，有雪花、雪人等。幼兒進入教室后，教師引導(dǎo)幼兒觀察：“小朋友們，我們來到了一個神奇的地方，這里到處都是雪，你們知道這是什么季節(jié)才有的景象嗎？” 從而引出小雪節(jié)氣。
知識講解（10 分鐘）
播放 PPT，向幼兒介紹小雪節(jié)氣。講解小雪一般在 11 月，天氣會越來越冷，開始下雪，但雪量不大。展示不同地方小雪時的景象圖片，讓幼兒直觀感受。
介紹小雪節(jié)氣的習(xí)俗，如曬魚干、吃刨湯等，通過圖片展示這些習(xí)俗的場景，讓幼兒了解小雪節(jié)氣人們的生活方式。
討論與分享（8 分鐘）
組織幼兒分組討論：“你們覺得小雪節(jié)氣里，小動物們在做什么呢？植物又有什么變化呢？” 鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
每組推選一名代表分享小組討論結(jié)果，教師進行總結(jié)和補充，比如有些動物會找溫暖的地方冬眠，花草樹木生長緩慢等。
藝術(shù)創(chuàng)作（12 分鐘）
教師提出創(chuàng)作主題：小雪的世界。讓幼兒選擇繪畫或手工的方式來表現(xiàn)小雪的場景�？梢允茄┗w舞、小朋友堆雪人、小動物在雪地里等畫面。
教師巡視指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，使用不同的材料和顏色，為幼兒提供必要的幫助，如幫助幼兒畫雪人的形狀等。
作品展示與講述（10 分鐘）
請幼兒將自己的作品展示在黑板或教室的展示區(qū)。
幼兒依次上臺講述自己作品的內(nèi)容，比如 “我的畫里有雪花在飄，小朋友們在堆雪人，他們很開心”。教師給予肯定和鼓勵，引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽和欣賞。
故事時間（5 分鐘）
教師拿出故事書《小雪的秘密》，為幼兒講述小雪節(jié)氣的故事，進一步加深幼兒對小雪的認(rèn)識和理解，在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本次教學(xué)活動。
六、教學(xué)延伸
在科學(xué)區(qū)投放一些關(guān)于冬季動植物的資料和模型，讓幼兒進一步探索小雪節(jié)氣對它們的影響。
鼓勵幼兒在家庭中與父母一起制作小雪節(jié)氣的美食，如糍粑，并分享制作過程和感受。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 14
一、教學(xué)目標(biāo)
知識與技能目標(biāo)
幼兒能夠了解小雪節(jié)氣的時間、特點和習(xí)俗。
能說出至少兩種小雪節(jié)氣的典型現(xiàn)象，如氣溫下降、初雪等。
過程與方法目標(biāo)
通過觀看視頻、圖片、故事講述等方式，培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力。
鼓勵幼兒參與手工制作，鍛煉其動手能力。
情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)
激發(fā)幼兒對自然現(xiàn)象和傳統(tǒng)文化的興趣。
培養(yǎng)幼兒尊重自然、順應(yīng)自然的意識。
二、教學(xué)重難點
重點
掌握小雪節(jié)氣的基本特征和習(xí)俗。
積極參與與小雪節(jié)氣相關(guān)的活動。
難點
理解小雪節(jié)氣與氣候變化、農(nóng)事活動的關(guān)系。
三、教學(xué)方法
講授法、直觀演示法、討論法、實踐操作法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
有關(guān)小雪節(jié)氣的視頻、圖片、繪本。
制作雪花的材料，如白色紙張、剪刀、膠水等。
記錄紙和筆。
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（3 分鐘）
播放一段下雪的視頻，提問幼兒：“小朋友們，你們知道這是什么天氣嗎？這種天氣一般在什么季節(jié)出現(xiàn)呢？” 引導(dǎo)幼兒回憶下雪的場景，從而引出小雪節(jié)氣。
小雪節(jié)氣知識講解（7 分鐘）
利用圖片和簡單易懂的語言，向幼兒介紹小雪節(jié)氣的時間（一般在每年的 11 月 22 日或 23 日）。
講解小雪節(jié)氣的特點，如氣溫逐漸下降，開始下雪，但雪量不大，大地尚未過于寒冷，雖開始降雪，但雪量較小，落在地上很快就融化了。
介紹小雪節(jié)氣的`習(xí)俗，如腌臘肉、吃糍粑等，簡單講述這些習(xí)俗背后的原因和寓意。
觀察與討論（10 分鐘）
展示一些小雪節(jié)氣時自然界和人們生活變化的圖片，如樹木凋零、人們穿厚衣服、打雪仗等。
引導(dǎo)幼兒觀察圖片并進行討論：“在小雪節(jié)氣里，你看到了什么？和其他季節(jié)有什么不一樣？” 鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己的發(fā)現(xiàn)。
故事時間（5 分鐘）
講述一個與小雪節(jié)氣相關(guān)的故事，比如小動物們在小雪天準(zhǔn)備過冬的故事。在講述過程中，適時提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容和小雪節(jié)氣對動物生活的影響。
手工制作：雪花（10 分鐘）
向幼兒展示制作雪花的步驟：將白色紙張剪成圓形，然后多次對折，再用剪刀剪出不同的形狀，展開后就是一朵漂亮的雪花。
分發(fā)材料，讓幼兒自己動手制作雪花，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出不同形狀的雪花。
總結(jié)與分享（5 分鐘）
請幼兒拿著自己制作的雪花，分享自己對小雪節(jié)氣的新認(rèn)識。教師對幼兒的表現(xiàn)進行總結(jié)和評價，再次強調(diào)小雪節(jié)氣的特點和習(xí)俗。
六、教學(xué)延伸
在美工區(qū)投放更多材料，鼓勵幼兒制作小雪節(jié)氣相關(guān)的作品，如小雪人等。
在自然角觀察氣溫變化和植物在小雪節(jié)氣后的生長情況。
中班二十四節(jié)氣《小雪》教案 15
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
讓幼兒知道小雪是冬季的第二個節(jié)氣，了解小雪節(jié)氣的由來。
熟悉小雪節(jié)氣的相關(guān)農(nóng)事活動和民間習(xí)俗。
能力目標(biāo)
發(fā)展幼兒的語言表達能力，能描述小雪節(jié)氣的天氣和景象。
提高幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力，通過繪畫展現(xiàn)小雪節(jié)氣的特色。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，感受節(jié)氣變化的奇妙。
增強幼兒對冬季季節(jié)特點的感知和適應(yīng)能力。
二、教學(xué)重難點
重點
深入了解小雪節(jié)氣的含義、時間和特點。
學(xué)會用簡單的繪畫形式表現(xiàn)小雪。
難點
理解小雪節(jié)氣與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活的緊密聯(lián)系。
三、教學(xué)方法
情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、示范法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
小雪節(jié)氣的 PPT 課件，包括圖片、動畫、視頻等資料。
繪畫工具，如畫紙、彩筆、油畫棒等。
關(guān)于小雪節(jié)氣的兒歌音頻。
五、教學(xué)過程
情境導(dǎo)入（5 分鐘）
教師創(chuàng)設(shè)情境：“小朋友們，今天我們要去一個神奇的`地方，這里有美麗的雪花在飄落哦！” 然后播放一段小雪紛飛的動畫視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的興趣，引出小雪節(jié)氣。
小雪節(jié)氣知識探索（10 分鐘）
利用 PPT 課件，講解小雪節(jié)氣的知識：
介紹小雪節(jié)氣的時間，一般在 11 月 22 日至 23 日，是冬季的第二個節(jié)氣。
解釋小雪節(jié)氣名稱的由來，因天氣寒冷，降水形式由雨變?yōu)檠�，但此時雪量不大，所以稱為小雪。
展示小雪節(jié)氣的天氣特點圖片，如陰天、寒冷、偶爾下雪等，讓幼兒直觀感受。
講述小雪節(jié)氣的農(nóng)事活動，如貯藏蔬菜、給農(nóng)作物防寒等，讓幼兒了解農(nóng)民伯伯在這個節(jié)氣的忙碌。
民間習(xí)俗知多少（8 分鐘）
繼續(xù)通過 PPT 展示小雪節(jié)氣的民間習(xí)俗，如吃刨湯、曬魚干等。
教師簡單講解這些習(xí)俗的意義和做法，比如吃刨湯是為了慶祝豐收和迎接新年，曬魚干是利用寒冷干燥的天氣保存食物。
組織幼兒進行小組討論，讓他們說說自己最喜歡的習(xí)俗，并鼓勵他們大膽發(fā)言。
游戲環(huán)節(jié)：小雪猜猜猜（7 分鐘）
教師準(zhǔn)備一些與小雪節(jié)氣相關(guān)的卡片，上面有圖片（如雪花、雪人、腌臘肉等）和簡單的文字提示。
將幼兒分成小組，每組輪流抽取卡片，讓幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容猜測與小雪節(jié)氣的關(guān)系，猜對得一分，游戲結(jié)束后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)，對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行表揚。
藝術(shù)創(chuàng)作：畫小雪（10 分鐘）
教師示范畫小雪的場景：先用藍色油畫棒畫出天空和地面，然后用白色油畫棒畫出雪花，還可以添加一些小雪人、房子等元素，表現(xiàn)出小雪節(jié)氣的氛圍。
幼兒開始自己繪畫，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，大膽運用色彩和線條。
總結(jié)與兒歌欣賞（5 分鐘）
教師和幼兒一起回顧小雪節(jié)氣的知識、習(xí)俗和游戲過程，總結(jié)重點內(nèi)容。
播放小雪節(jié)氣的兒歌音頻，如《小雪》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中進一步感受小雪節(jié)氣的魅力。
六、教學(xué)延伸
讓幼兒回家和家長一起制作小雪節(jié)氣的美食，如糍粑，第二天分享制作過程和感受。
在班級里開展 “小雪攝影展”，鼓勵幼兒和家長拍攝小雪節(jié)氣的照片帶到幼兒園展示和分享。
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