冬季交通安全安全教案模板（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的冬季交通安全安全教案模板，希望對大家有所幫助。
冬季交通安全安全教案1
活動目的：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
活動地點：
多媒體教室
教學時數：
一課時（40分鐘）
活動形式：
小品表演、書法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動準備：
1、學生通過各種渠道搜集、學習交通安全方面的資料。
2、制作Powerpoint課件，主要內容有：
①洛桑學藝
②交通安全事故資料
③交通安全詞語
④交通安全標語
⑤知識競賽：交通標志和問答題
⑥倡議書
⑦改寫的《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人（分甲和乙）
4、選定3人排練小品《在路上》：
5、學生試唱《祝你平安》。
6、學生帶上紙條（16開的紙豎對破）、筆，以及班上準備一個盒子。
７、男女生分成兩組坐，每組確定一名記分員。
８、黑板上用彩色粉筆書寫“車禍猛于虎------交通安全主題班會”八個美術字。
教學過程：
導入篇――看影視（3分鐘）
甲：有一根弦它常響在我們身邊
乙：有一根弦它連著我們的生命線,合：它的名字就叫“安全”！
甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。
乙：可是，我們卻經常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。請看下面的畫面：（多媒體顯示：《洛桑學藝》一個片段。）
甲：洛桑，一個藏族的優秀兒子，一個大家非常喜歡的演員，正當他的事業即將達到頂峰的時候，他，卻永遠地離開了我們，是車禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車禍去世，年僅27歲。時至今曰，許多人還對他的表演記憶猶新。
乙：大家還記得《還珠格格》中的香妃嗎？一個人見人愛的美人，也因為車禍而早早的離開了我們！
悲劇篇――看小品（4分鐘）
甲：看，前面來了幾位同學，他們在干什么呢？我們去看看。
看小品《在路上》：
小品《在路上》的故事情節
在放學的路上。
兩個騎自行車的學生，邊談笑（內容為學校里發生的感興趣的事）邊并排騎車。
一個青年人疲勞著駕駛車子，車子超載，飛速向前行駛著。
恍惚中，司機向路中間的學生沖去，一個學生倒在血泊中，另一個撞到在地上。
車子飛快地消失在人們的視線中。
乙：天哪！又一起悲劇發生了！這，應該引起我們足夠的重視！
感受篇――看圖片和資料（5分鐘）、幸運搭檔（8分鐘）
甲：人最寶貴的就是生命，生命對于每個人只有一次。可身邊一幕幕由于不注意交通安全而發生的人生悲劇，觸目驚心，請看資料：（多媒體顯示：
交通安全事故資料
１、交通事故圖片：4張車禍現場圖片和3張車禍人員傷亡圖片
２、交通事故統計資料
(1)2003—2005年交通事故統計：
2003年，全國共發生道路交通事故667507起，死亡人數104372人，傷494174人。發生一次死亡10人以上的特大道路交通事故共41起，造成643人死亡，576人受傷。
2004年全國道路交通事故情況看，超速行駛、客貨運輸、無證低齡駕駛、夜間行駛成為馬路四大“殺手”。
機動車駕駛人違法行為是交通事故的`主要原因，而超速行駛造成交通死亡事故突出，成為馬路第一殺手。2004年因機動車駕駛人超速行駛造成18410死亡。駕駛人無證駕駛機動車和低駕齡駕駛人，成為近些年眾所周知的馬路殺手，交通事故死亡人數有一半以上系他們交通肇事造成的。
2005年，中國共發生道路交通事故450254起，造成98738人死亡，造成469911人受傷；造成直接財產損失18.8億元。
農村道路交通事故所占比例較大，縣道、鄉道等農村公路上發生交通事故101757起，造成23707人死亡；機動車駕駛人交通違法是造成交通事故的主要原因，機動車駕駛人交通肇事417355起，造成91062人死亡，因非機動車駕駛人、乘車人及行人過錯導致交通事故20090起，造成4207人死亡。
(2)三起慘劇：
《偷騎摩托釀慘禍》：1999年10月12日晚上，山西省境內發生一起交通肇事案。某中學高二學生周慶國騎摩托車撞到一輛運煤大卡車，年僅十七歲的周慶國當場死亡。交通事故責任認定書認定周慶國無證駕駛摩托車，并且沒有按規定戴頭盔，應負事故的全部責任，此案被定性為重大交通事故。
《馬路上的悲劇》：深圳市一小學生陳洋于1999年5月24日下午放學回家時，其父母單位的班車接了學生后在半路上發生了一些故障，于是陳洋和同學們一起下了車，后來司機在等人來修車，同學們就自己回家了。陳洋和一個同學結伴回家，路上要經過幾個路口，經過春風路口時，陳洋被后面的一輛轎車撞倒在地。出事后，司機緊急將陳洋送到附近醫院，其父母隨后又將其送到更大的醫院，可這一切都無法挽回陳洋的生命，第二天陳洋便離開了這個世界。可是對于他父母更大的打擊還在后面。由于陳洋當時是在機動車道上行走，沒有做到各行其道，所以交警判定他要負事故的主要責任，司機負次要責任。
《乘車上學》：青島市學生小明，有一天約了同學霍亮一起乘坐112路公共汽車去上學。在車上，小明拿出新買的文具盒給霍亮看，誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還作出動作要把小明的文具盒扔出窗外。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌的沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的母親。
乙：可見，交通事故是造成中小學生傷亡最主要的原因之一。
甲：接下來，我們做個游戲比賽――幸運搭檔，乙：要求是男女兩組各選出兩名隊員進行猜詞，一個比劃一個猜，猜對一個得10分，每組限時3分鐘。
合：請大家注意，現在開始比賽，最后看哪組的同學獲勝。（多媒體顯示：
安全知識表演詞語
1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。
2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。）
合：宣布結果。
行動篇――書寫標語（4分鐘）、抽平安簽（10分鐘）、讀倡議書（3分鐘）
甲：交通安全的標語隨處可見，你注意到沒有？
乙：某同學，你知道有哪些？能否說出來（學生說）
甲：看來，許多同學都不是很清楚。今天，我們就來動手寫一個標語，向大家宣傳，或者拿回家給家長瞧瞧，讓家長也學習一下。請大家認真寫，我們可要現場評獎的。
乙：我們請班主任當評委。
交通安全標語
道路千萬條，安全第一條安全來自警惕，事故出于麻痹
紅燈常在心中亮，綠燈才能伴一生紅燈停，綠燈行，不越線，不搶行
講公德，講禮貌，爭做文明騎車人人的生命只有一次，請您注意交通安全
珍愛寶貴生命、拒絕交通違法倡導文明交通意識、塑造良好學生形象
安全與守法同在，事故與違法相隨抵制交通違法行為，樹立交通文明意識
良藥苦口利于病，交通法規利于行橫穿馬路：一看、二等、三通過
行萬里平安路，做百年快樂人。但愿人長久，千里路暢通。
人生美好，步步小心。路無規不暢，國無法不寧。
狹路相逢“讓”者勝。處罰違章不留情，看似無情最深情。
愛妻愛子愛家庭，無視交規等于零。亂穿馬路，失道無助。
超載超速，危機四伏。酒后駕車，拿命賭博。
一秒鐘車禍，一輩子痛苦。遵守交規，儲蓄安全。
禮讓禮讓，人車無恙。心有交規，路無坎坷。
遵守交通法規，關愛生命旅程。實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
出了車禍速報警，救死扶傷見真情。心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
生命只有一次，平安伴君一生。禮讓三先，路暢民安。
寧繞百步遠，不搶一步險。千里之行，慎于足下。
一人出車全家念，一人平安全家福人病不上車，車病不上路。
同為行車人，相見禮為先。雖為坦途，超速者戒。
減速慢行勿爭先，關照生命到永遠十次肇事九次快，自行車族當自愛。
有酒即無舵，早晚要闖禍。大路朝天，請走右邊。
道路連著你和他，安全系著千萬家。禍起瞬間，防患未然。
認真學習《中華人民共和國道路交通安全法》，爭做現代文明好學生
學生寫，評委巡視并確定３－６名優秀的作品
班主任：宣布優秀作品名單（最佳作品獎２－５人），優秀者每人給該組加10分。
（展示優秀作品）
甲：交通安全意識是同學們應該隨時銘記在心的。同學們要切實樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識，確保交通安全。現在，我們玩一個游戲，抽平安簽。我們把剛才寫的標語放在盒子里，請班主任隨意抽出其中的幾張，抽到誰，那么就由誰讀出自己寫的內容，并還要回答３道有關交通安全的問題。
乙：注意，如果答錯了，可以請一個同學幫忙。正確的給該組每題１０分；如果錯了，那可要扣該組相應的分。
交通知識競賽內容
一、交通標志：（每組選1位學生回答，任答4種，剩余的自動現答案）
1、常見交通標志14種
易滑、減速讓行、禁止鳴喇叭、限制高度、最低限速、兩側變窄、禁止向右轉彎、左側通行、停車讓行、無人看守鐵路道口、禁止超車、禁止掉頭、車距確認、兩側通行
2、常見禁令標志3種：
禁止行人通行、禁止非機動車通行、禁止兩輪摩托車通行
3、常見交通警告標志3種
注意兒童、事故易發路段、注意危險
二、選擇題（每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現答案）
１．行人在沒有人行道的路上行走，應該：
Ａ．靠路邊行走Ｂ．隨意走
２．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應該：
Ａ．搶跑過馬路Ｂ．等候綠燈亮后再走
３．汽車的轉向燈左邊閃爍時，汽車向：
Ａ．左轉Ｂ．右轉
４．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
Ａ．能Ｂ．不能
５．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？
Ａ．左邊Ｂ．右邊
６．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該立即：
Ａ．記下車牌號Ｂ．告訴老師或家長Ｃ．不需要做任何事
７．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？
Ａ．在車廂內隨意站立Ｂ．行車時扶好扶手Ｃ．將手或身體置于車窗外
８．在有人行道的路上，你應該：
Ａ．走人行道Ｂ．走非機動車道Ｃ．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒
９．我國的道路通行原則是：
Ａ．右側通行原則Ｂ．左側通行原則Ｃ．中間通行原則
１０．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
Ａ．前進Ｂ．倒車
１１．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？
Ａ．能Ｂ．不能
１２．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：
Ａ．前排乘車人可以不系安全帶Ｂ．司機和前排乘車人必須系安全帶
１３．中華人民共和國道路交通管理條例規定未滿歲的兒童，不準在道路上騎
自行車、三輪車和推拉人力車。
Ａ．８歲Ｂ．１２歲Ｃ．１４歲
１４．經過一個有信號燈的鐵路道口時，應該：
Ａ．直接從鐵路上穿過去
Ｂ．看看左右沒火車就快速走過去
Ｃ．在準許通過的信號燈亮時通過
１５．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？
Ａ．爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關規定
Ｂ．喝三杯啤酒沒有關系，照樣可以開車
Ｃ．爸爸違反了道路交通安全法的有關規定，小紅沒有
甲：通過比賽，大家對交通安全知識有了新的認識和體會。
乙：在今后的學習和生活中，我相信大家會用行動去做得。
合：為了更好的保護大家的生命安全，避免交通安全事故的發生。經班委會的討論，制訂以下要求，希望大家能夠執行。我們一起朗讀。（多媒體顯示：
冬季交通安全安全教案2
教學目的：
1、知道有關的交通安全標志和規則。
2、知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。
教學過程：
1、行走的安全常識每位同學必須牢記如下行走安全常識：
指揮燈信號綠燈亮時，準許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的.原則下通行。
人行橫道信號燈綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。
行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。
行走時，哪些情況最危險呢
（1）橫穿馬路很容易出危險。
（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。
（3）上，下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危險。
（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。
2、騎車安全
（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。
（2）不打傘騎車。
（3）不脫手騎車。
（4）不騎車帶人。
（5）不騎“病”車。
（6）不騎快車。
（7）不與機動車搶道。
（8）不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。
3、乘車安全
（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。
（2）待車子停穩后再上車或下車，上車時將書包置于胸前。
（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩。
（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。
冬季交通安全安全教案3
一、教學目標：
1、通過對學生行路、騎車、乘車等交通安全知識的了解，提高學生的交通安全意識。
2、通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，構成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。
二、教學資料：
行路的安全、乘汽車的安全
三、教學過程：
1、導入：同學們，祖國給了我們這么好的環境，讓我們在如此秀麗的校園里學習成長，我們肩負著建設祖國的重任，也承載著父母的牽掛與期望。我們是祖國的花朵，秀麗但卻脆弱，在我們身邊，經常能夠聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。為了避免這些，這天我們舉行一次“交通安全伴我行”活動。
2、事例：列舉交通安全事故交通安全：
交通安全，一個永恒的話題；交通安全，一個關系家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒？我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每一天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的10％左右。
道路交通是一個世界性的'社會問題，它已成為國際社會的一大公害。據統計，２0世紀以來，因交通事故死亡的人數到達２２３５萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要因素。許多名人也葬身于車禍之中，如美國的巴頓將軍，英國的王妃戴安娜等等。
請同學們講一講：你見過的或親身經歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故。（先和小組內的同學說一說，再跟全班同學講一講）
同學們，應對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此秀麗，又是如此脆弱，我們必須要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。
3、學習：交通法規。
這些血的教訓向同學們敲響警鐘！追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規則――接下來我們將以多種形式學習交通法規。
1、認識交通標志
你能說出下列交通圖標的含義嗎？
2、我來選
（1）遇到交通事故，你要打的報警電話是（）
A、120B、122
C、110D、119
（2）我國的道路通行原則是（）
A、右側通行原則B、左側通行原則C、中間通行原則
（3）有人突然患病或受傷時，就應打（電話求助
A、120B、122C、110D、119
（4）經過一個有信號燈的鐵道路口時，就應（）
A、直接從鐵路上穿過去
B、看看左右沒有火車就快速走過去
C、在準許通過的信號燈亮時通過
（5）少年兒童幾周歲以上能夠騎自行車上街（）
A、8B、12C、14D、16
（6）每年的中小學生安全教育日是（）
A、每年3月的最后一個星期一
B、每年3月的最后一個星期五
C、每年6月的最后一個星期一
（7）步行或騎自行車不得進入以下道路（）
A、城市快車道B、高速公路C、封閉的機動車道
（8）如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你就應及時（）
A、記下車牌號B、告訴老師或家長
C、不需要做任何事D、打交通事故或急救電話
（三）列舉不良交通行為（小組討論，全班交流）
1、馬路上追逐打鬧
2、跨越隔離墩
3、不滿12周歲騎自行車
4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險
5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。
6、在較窄的街區馬路上行走，必須要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。
7、騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不禮貌，互相擠道，也容易摔跤或撞人。
8、在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。
9、隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。
10、當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的狀況時，很容易發生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。
（四）主要交通安全常識：
騎自行車九不準
1、不在機動車道內騎自行車。
2、自行車不逆向行駛。
3、騎自行車時不帶人。
4、騎自行車不闖紅燈。
5、騎自行車不撐傘。
6、騎自行車不攀扶其它車輛。
7、騎自行車不雙手離把。
8、未滿12周歲不騎車上路。
9、騎自行車不突然強行猛拐
交通安全五不坐：
1、不坐超載的機動車。
2、不坐無牌無證、報廢的機動車。
3、不坐非法營運機動車。
4、不坐未經檢驗合格的機動車。
5、不坐貨運車輛、農用車輛、拖拉機。
交通安全五不準：
1、不準無證駕駛機動車。
2、不準闖紅燈。
3、不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。
4、不準翻越護欄。
5、不準在公路上玩耍。
（五）教師小結
在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們！為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中！
冬季交通安全安全教案4
班會目的：
通過本次班會活動，讓學生理解一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則，懂得交通安全重于泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“交通安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
6、準備好相關課件。
7、確定六人快板排練
活動過程:
一、師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山.。
1、導入：
交通安全，一個永恒的話題;交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現代禮貌邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們為之警醒?
2、請看材料(顯示課件)
進入新世紀以來，中國已經連續3年每年突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續三年每年突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?
一年不見一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天空上掉下來一個載有300人的大型客機。
如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的.人間慘劇。
一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內生產總值;能夠養活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看血淋淋的交通事故場面。(課件顯示)
4、看到這些悲慘的事實，你想說什么呢?學生談認識
談起交通事故，大家無不感到形勢的嚴峻，談起交通事故造成的人員傷亡，無不感動阿唏噓。交通安全牽動著億萬人的心。1996年2月，國家教委，公安部聯合發出通知，把每年3月的最后一個星期的第一天定為全國中小學的安全教育日。這天，在這春暖花開的三月，我們班“交通安全伴我行”主題班會如期召開了，下面歡迎這次班會的主持人張博智和劉楊洋上場。
二、學生主持
1、認識交通標志
張：說到交通安全，同學們必須明白很多交通標志吧，誰來說說?
(1)同學們舉手，張點學生發言
(2)請同學們在小組內交流收集的交通標志
(3)誰愿意把你收集的交通標志展示出來?將交通標志貼在黑板上
(4)梅老師也收集了很多交通標志和禁令標志，請看視頻、辨認交通標志。
(男)這些在日常生活中對有些人來說熟視無睹的交通標識，我們同學可不能輕視!
(女)好，此刻請大家來辨識一下這些道路交通標記，說說標記的含義。(逐一顯示交通標記)
男：我請來了三個小朋友，他們是什么標志呢?
(三人介紹自己的特點，學生猜)
甲大家好，大街上，遇到我，有誰明白我是誰?(行人過馬路標志)
乙大家好，為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?(電的標志)
丙大家好，我是一根小火柴，為什么在我身上劃了一道線?(禁止點火的標志)
男女：期望同學們：交通標志，危險禁令標志要記牢。珍愛生命，學會自保。
(學生舉手回答過程略)
女：這些標志太復雜了，走路時哪管得了這么多呢，同學們，不理睬他們行不行呢?
(學生舉手，張點學生發言，談體會，請付丁龍談體會)
2、了解不遵守交通規則帶來的危害
(1)男：請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)這就是不遵守交通規則，忽視交通標志帶來的后果
(2)女：交通事故離我們并不遙遠，它也常常發生在我們的身邊，請同學們講一講親身經歷過或親人朋友遭遇過的交通事故(學生講述發生在我們身邊的交通故事)
(3)談體會
請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生舉手，張點學生回答。)
男：不遵守交通規則，忽視交通標志，禁令標志，輕者會摔胳膊少腿，重者會車毀人亡，所以我們不能嫌麻煩，要時時處處提高警惕，注意交通安全，大家說是不是?
3、示范正確過馬路的方法
女：下面我們請我們班的安全小衛士給我們市范正確穿越道路的方法，大家歡迎!
4、交通法規知識問答
快速搶答交通知識。
(男)“車禍猛于虎”，我們要增強交通安全意識，要了解交通安全知識，嚴格遵守交通規則。
(女)下面，我們就分四組進入《交通知識快速搶答》，勝出者有獎。
(1)全國中小學生安全教育日是——
(2)紅燈——綠燈——黃燈——
(3)火警電話號碼是——
(4)匪警電話號碼是——
(5)急救中心電話號碼是——
(6)過馬路應走——
(7)乘車時，不要把頭或胳膊伸出——
(8)手濕時，——動電器開關
(9)外出遇到以外事故或迷路，應找——
(10)——食品不能吃。
(快速搶答過程略)
5、交通安全游戲表演
(1)小組合作背兒歌。
張：朋友們真是太棒了，十道題全答對了。看來同學們掌握的安全知識可真多阿!
劉：同學們把這些安全知識還編成了兒歌呢，想不想背給大家聽一聽?
小組合作背兒歌。(學生舉手回答過程略)
(2)游戲《模擬路口》
(男).接下來我們來做一個模擬游戲——《模擬路口》，請一班長當“交警”站在路口，請四組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。
(過程略)
(3)小品表演《人民的好警察》
(女)交通安全關系你、我、他，為了千千萬萬個你、我、他，我們的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒風凜冽，他們幾十年如一日地默默堅守崗位。請看小品《人民的好警察》
(小品表演過程略)
(男)多么可敬的交警叔叔!讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的交警!
(4)快板表演《交通安全記心中》。
三、活動總結
(男、女)：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母，老師，在期盼著我們，完美的明天在期盼著我們!為了更好地生活和學習，同學們必須要把交通安全牢記心中!讓我們一生平安!
大合唱：《祝你平安》
(班會課在歌聲中結束)
冬季交通安全安全教案5
一、教學目標
1.讓學生了解冬季常見的交通安全隱患，提升交通安全意識。
2.熟知冬季出行的安全規則與注意事項，掌握必要的自我保護技能。
3.培養學生自覺遵守交通法規的習慣，做到文明出行。
二、教學重難點
1.重點：明晰冬季特殊天氣對交通的影響，牢記冬季交通安全要點。
2.難點：將所學交通安全知識轉化為日常出行的自覺行為。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法
四、教學準備
多媒體課件、交通安全宣傳視頻、交通標識卡片
五、教學過程
（一）趣味導入（5分鐘）
播放一段冬季雪景的視頻，畫面切換到擁堵的道路，車輛緩慢行駛，行人小心翼翼。提問學生：“看到這樣的場景，大家覺得冬季出行和平時有什么不一樣？”引導學生討論，引出冬季交通安全這一主題。
（二）知識講解（20分鐘）
1.冬季路況特點：利用圖片展示積雪、結冰的道路，講解冬季氣溫低，路面易積雪、結冰，摩擦力減小，車輛制動距離變長，容易打滑失控；大霧天氣頻繁，能見度低，駕駛員視線受阻，難以看清路況與行人。
2.行人安全要點：叮囑學生步行出門要穿防滑保暖的鞋子，增加摩擦力，避免滑倒；過馬路時，嚴格按照交通信號燈指示，走斑馬線，切勿奔跑、打鬧；大霧天氣盡量結伴出行，讓家長接送，行走時要靠路邊，隨時留意車輛。
3.騎車安全規則：提醒騎自行車、電動車上下學的同學，冬季要檢查剎車裝置，確保靈敏有效；減速慢行，避免急剎車導致側滑；佩戴安全頭盔，不僅防寒，還能在意外發生時保護頭部；不逆行、不闖紅燈，遵守交通規則。
（三）案例分析（20分鐘）
展示幾起冬季交通事故的新聞視頻與圖片，如公交車因路面結冰側翻、小轎車追尾大霧中停駛的車輛、行人滑倒被車撞倒等。組織學生分組討論事故原因，每組推選代表發言。引導學生從駕駛員、行人、天氣、路況等多方面分析，總結教訓，加深對冬季交通安全隱患的'認知。
（四）互動游戲（20分鐘）
開展“交通標識猜猜猜”游戲，教師出示交通標識卡片，讓學生搶答標識名稱與含義；進行“冬季出行安全找茬”活動，播放一段冬季出行的動畫視頻，視頻中包含多處錯誤行為，讓學生找出并糾正，鞏固所學交通安全知識。
（五）課堂總結（10分鐘）
與學生一起回顧冬季交通安全的重點內容，強調遵守交通規則的重要性。布置課后作業：讓學生回家與家長分享今日所學，繪制一幅冬季交通安全手抄報，下節課展示交流。
（六）教學延伸
定期在班級微信群推送冬季交通安全小貼士，提醒家長關注孩子出行安全；組織“小小交通宣傳員”活動，讓學生利用周末向社區居民宣傳冬季交通安全知識，強化學生自身記憶與責任感。
冬季交通安全安全教案6
一、教學目標
1.引導學生識別冬季惡劣天氣條件下的交通危險，增強危機應對能力。
2.使學生熟練掌握冬季各類交通工具的安全使用方法，保障出行安全。
3.通過教學活動，樹立學生交通安全至上的'理念，帶動身邊人文明出行。
二、教學重難點
1.重點：掌握冬季特殊天氣下的交通避險技巧與出行注意細節。
2.難點：培養學生在緊急狀況下冷靜、正確應對交通危險的能力。
三、教學方法
情境教學法、實操演練法、小組合作法
四、教學準備
模擬道路場景道具、防滑鏈實物、交通安全警示服、急救包
五、教學過程
（一）情境導入（10分鐘）
創設情境：模擬冬季的一個早晨，同學們要去上學，外面大雪紛飛、路面結冰。教師扮演家長，詢問學生出行準備與計劃，引發學生思考冬季出行的困難與危險，自然導入教學主題。
（二）知識學習（20分鐘）
1.機動車出行安全：借助模型講解，告知學生冬季駕車要提前熱車，檢查輪胎氣壓、防凍液、剎車系統等；遇到結冰路面，要低速勻速行駛，緩踩剎車與油門，避免急轉向；如需安裝防滑鏈，要正確安裝，保證牢固；大霧天氣開啟霧燈、近光燈與示廓燈，拉大車距。
2.非機動車出行要點：拿出自行車、電動車實物，現場演示冬季保養方法，如清潔鏈條、調試剎車；騎行時雙手穩握車把，身體保持平衡，控制車速；遇到結冰、積雪路段，下車推行，不可強行騎行。
3.行人自我保護：讓學生試穿防滑保暖鞋與普通鞋，感受區別；教導學生出行時用圍巾、帽子保護好頭部與頸部，但要避免遮擋視線；遠離機動車道，行走在人行道；通過路口時，“一停二看三通過”。
（三）實操演練（30分鐘）
1.分組進行防滑鏈安裝比賽，教師在旁指導，讓學生實際操作，掌握安裝技巧；
2.設置模擬結冰、積雪道路場景，學生騎自行車、步行通過，體驗不同路況下的應對方式，教師糾正錯誤動作；
3.模擬大霧天氣，學生穿警示服、手持手電筒，演練如何安全過馬路與識別車輛燈光信號。
（四）應急處置教學（15分鐘）
講解遇到交通事故、車輛打滑失控、行人滑倒受傷等緊急情況的應對方法；現場演示簡單急救技能，如傷口包扎、心肺復蘇基本動作，讓學生初步了解，增強自救互救能力。
（五）課堂總結（10分鐘）
回顧本節課重點知識與實操要點，表揚學生在演練中的優秀表現，鼓勵大家將所學運用到生活中。布置課后作業：寫一篇冬季交通安全出行心得，字數不少于500字；與家長簽訂冬季交通安全承諾書，相互監督，遵守交通規則。
（六）教學延伸
邀請交警到學校開展冬季交通安全專題講座，結合實際執法案例，強化學生認知；組織交通安全主題班會，評選“冬季交通安全小衛士”，激勵學生踐行交通安全規則。
冬季交通安全安全教案7
一、教學目標
1.知識與技能目標
學生能熟知冬季常見的交通安全隱患，如路面結冰、大霧天氣、降雪影響視線等。
牢記冬季出行的交通安全規則，包含步行、騎車、乘車各方面的注意要點。
2.過程與方法目標
通過案例分析、視頻觀看、討論交流，培養學生自主觀察、總結歸納以及溝通表達的能力。
模擬冬季出行場景，讓學生在實踐中鍛煉應對突發交通狀況的技能。
3.情感態度與價值觀目標
樹立學生強烈的冬季交通安全意識，將交通安全銘記于心，養成自覺遵守規則的好習慣。
激發學生關心自身及他人交通安全的責任感，營造安全出行、文明出行的氛圍。
二、教學重難點
1.教學重點
系統掌握冬季各類交通安全隱患的特征與應對方法。
牢記步行、騎車、乘車在冬季的安全要點，能在實際生活中準確運用。
2.教學難點
培養學生在復雜、惡劣的冬季天氣條件下，冷靜、迅速且正確地做出交通決策的能力。
讓學生將所學交通安全知識轉化為長久的自覺行為，克服僥幸心理。
三、教學方法
講授法、案例分析法、討論法、情景模擬法相結合。
四、教學過程
1.課程導入（5分鐘）
播放一段冬季雪景的視頻，畫面從美麗的雪后街道切換到因路面結冰引發的交通事故現場。提問學生：“看到這么美的'雪，大家是不是很想出去玩？但玩歸玩，出行可得注意安全，你們知道冬季出行和其他季節有什么不一樣嗎？”引出冬季交通安全這一主題。
2.冬季交通安全隱患剖析（15分鐘）
結合圖片、短視頻，詳細講解冬季常見的交通安全隱患：
路面結冰：展示車輛打滑、行人摔倒的圖片，解釋低溫致使路面結冰，摩擦力減小，車輛難以控制、行人易滑倒。
大霧天氣：播放大霧中道路模糊的視頻，說明大霧會嚴重影響能見度，駕駛員視線受阻，極易引發追尾、碰撞事故。
降雪影響視線：呈現雪花紛飛時，車輛擋風玻璃積雪、騎車人眼鏡被雪遮擋的畫面，點明視線不清會導致駕駛員和騎車人判斷失誤。
3.冬季出行安全規則講解（20分鐘）
步行安全：提醒學生穿防滑鞋，放慢腳步，過馬路要走斑馬線、看紅綠燈；遇到結冰路面，要小步試探前行，避免奔跑、跳躍。
騎車安全：強調自行車、電動車要安裝防滑裝置，控制車速，保持車距；剎車要提前、輕點，防止抱死打滑；戴頭盔，保護頭部安全。
乘車安全：要求乘坐公共汽車時，有序排隊上車，站穩扶好；乘坐私家車要系好安全帶，兒童坐安全座椅；不向車窗外扔東西，以免影響他人行車。
4.案例分析與討論（20分鐘）
展示幾起冬季交通事故案例，組織學生分組討論事故原因、造成的后果以及如何避免。每組選派代表發言，教師總結點評，加深學生對安全規則的理解。
5.情景模擬（20分鐘）
設置冬季出行的不同場景，如結冰路面過馬路、大霧天騎車上學、雪天乘坐公交車等，讓學生分組模擬，其他小組觀察并指出問題。通過實踐，強化學生的安全意識與應對能力。
6.課堂小結（5分鐘）
回顧冬季常見交通安全隱患及出行安全要點，再次強調遵守交通規則的重要性，鼓勵學生將所學知識帶回家，提醒家人注意冬季交通安全。
7.課后作業（4分鐘）
布置一篇關于冬季交通安全的手抄報作業，要求圖文并茂，下節課進行展示評比。
冬季交通安全安全教案8
一、教學目標
1.學生能清晰說出冬季特殊天氣對交通的影響，識別冬季交通警示標識，理解其含義。
2.熟練掌握冬季步行、騎車、乘車的正確方式，能靈活應對突發交通危險，提升自我保護能力。
3.樹立“生命至上，安全第一”的理念，自覺遵守交通法規，積極傳播冬季交通安全知識。
二、教學重難點
1.重點
深度掌握冬季不同交通方式的安全細節，切實應用到日常出行中。
學會在能見度低、路況復雜的冬季天氣里，保障自身與他人的交通安全。
2.難點
克服冬季出行時的.麻痹思想與僥幸心理，持之以恒地踐行交通安全規則。
培養學生在緊急交通狀況下的應急處置能力與冷靜心態。
三、教學方法
啟發式教學、小組合作探究、角色扮演、多媒體演示法。
四、教學過程
1.趣味導入（5分鐘）
展示冬季冰雪運動賽事的精彩片段，畫面定格在運動員們極速滑行、驚險跳躍后，提問：“大家是不是很羨慕運動員們在冰上的瀟灑？但要是在馬路上也這么‘瀟灑’，可就出大事了！今天咱們就來聊聊冬季出行要注意的安全事兒。”
2.知識講解（15分鐘）
利用PPT，圖文并茂地介紹冬季交通特點：
氣溫低：說明低溫會使車輛零部件變脆、易損壞，導致剎車失靈、輪胎爆胎等故障，提醒學生出行前提醒家長檢查車輛。
天氣惡劣：詳細講解暴雪、冰凍、大霧天氣下的交通狀況，播放相關視頻，讓學生直觀感受其危險性。
介紹常見冬季交通警示標識，如“結冰路段”“大霧慢行”“注意積雪”等，通過搶答游戲，讓學生快速說出標識含義，加深記憶。
3.安全出行攻略傳授（20分鐘）
步行：指導學生挑選保暖、防滑的鞋子，走路時步幅要小，手臂擺動幅度稍大，保持身體平衡；過馬路時，提前停下觀察，確認安全再通過。
騎車：告誡學生不要騎“病車”，定期檢查剎車、輪胎；雪天、冰天要加裝防滑鏈，騎行速度不宜過快，遇到突發情況，先剎車再轉向。
乘車：教育學生乘坐正規交通工具，拒絕搭乘超載車、農用車；上車后系好安全帶，車內不嬉戲打鬧，頭手不伸出窗外。
4.案例警示與討論（20分鐘）
講述幾起冬季慘烈的交通事故，如因大霧引發的連環追尾、路面結冰導致的公交失控等，組織學生討論事故背后的人為因素與防范措施。教師適時引導，讓學生深刻認識遵守規則的重要性。
5.角色扮演（20分鐘）
將學生分成若干小組，分別模擬冬季出行遇到的困難場景，如車輛打滑、行人摔倒、公交被困雪堆等，要求其他小組給出解決方案并進行現場演示。通過互動，提升學生的應急處理能力。
6.課堂總結（5分鐘）
教師梳理本節課重點內容，再次強調冬季交通安全無小事，希望學生牢記知識，從自身做起，帶動身邊人安全出行。
7.拓展作業（4分鐘）
要求學生與家長共同制作一份冬季交通安全承諾書，雙方簽字后張貼在家中顯眼位置，互相監督遵守。
冬季交通安全安全教案9
一、教學目標
1.知識與技能目標
學生能熟知冬季常見的交通安全隱患，如路面結冰、起霧、降雪對行車和行人的影響。
牢記冬季交通安全出行的基本規則與注意事項，包括車輛防滑措施、行人保暖及醒目著裝要點。
2.過程與方法目標
通過案例分析、視頻觀看，提升學生觀察、分析和歸納交通安全信息的能力。
組織角色扮演、小組討論，鍛煉學生團隊協作、溝通表達以及解決實際問題的能力。
3.情感態度與價值觀目標
增強學生冬季出行的交通安全意識，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
培養學生關愛生命、對自己和他人交通安全負責的責任感。
二、教學重難點
1.教學重點
系統掌握冬季交通安全的各類隱患，涵蓋道路狀況、交通工具故障等方面。
熟練運用冬季交通安全規則，指導日常出行實踐，如騎車、步行、乘車的正確方式。
2.教學難點
深刻理解冬季特殊天氣下交通事故發生的原理，以便在復雜路況中靈活應對。
克服學生僥幸心理，將交通安全知識切實轉化為自覺行動，長期堅守規則。
三、教學方法
講授法、案例分析法、討論法、情境教學法、多媒體輔助教學法。
四、教學準備
1.收集冬季交通事故的'圖片、視頻資料，制作教學課件。
2.準備角色扮演所需的道具，如交警指揮棒、交通指示牌模型、兒童自行車等。
3.打印冬季交通安全小貼士、宣傳手冊，供學生課后閱讀、保存。
五、教學過程
（一）導入（5分鐘）
播放一段冬季雪景的視頻，畫面切換到因路面結冰導致車輛連環相撞、行人滑倒受傷的交通事故場景。提問：“同學們，這么美的雪景下，卻隱藏著這么多危險，你們知道冬季出行要注意什么嗎？”引發學生興趣，導入課題。
（二）知識講解（20分鐘）
1.冬季交通隱患剖析
展示圖片，講解路面結冰使車輛制動距離變長，易失控打滑；大霧天氣降低能見度，司機視線受阻；降雪遮擋視線、積壓在車頂影響車輛重心等知識。
舉例說明電動車電池在低溫下續航驟減、汽車輪胎氣壓不穩等交通工具故障隱患。
2.行人交通安全要點
強調冬季著裝要保暖且醒目，穿鮮艷外套、佩戴反光條，便于司機識別。
提醒步行時放慢腳步，避開結冰、積雪路面，過馬路要走斑馬線、按信號燈指示通行。
（三）案例分析（20分鐘）
1.展示幾起典型的冬季交通事故案例，包括因車輛未及時更換雪地胎釀成大禍、行人橫穿馬路被積雪遮擋視線的車輛撞倒等。
2.組織學生分組討論事故原因、責任劃分，每組選派代表發言，總結經驗教訓。
（四）角色扮演與模擬（25分鐘）
1.將學生分成交警、司機、行人、乘客等小組，分配道具，模擬冬季街頭交通場景。
2.交警小組負責指揮交通、查處違規；司機小組演示車輛啟動、行駛、停車的正確操作及防滑技巧；行人小組展示步行、過馬路的安全做法；乘客小組強調乘車系安全帶、不干擾司機等要點。
（五）總結與拓展（19分鐘）
1.教師總結冬季交通安全重點知識，發放交通安全小貼士，要求學生貼在家中顯眼位置，提醒家人。
2.布置課后作業：讓學生與家長一起制定一份冬季家庭出行安全計劃，下節課分享交流；鼓勵學生繪制冬季交通安全手抄報，在學校宣傳欄展示。
六、教學反思
教學結束后，觀察學生課堂反應、參與度，評估角色扮演效果。課后檢查學生作業完成情況，了解學生對知識的掌握程度。根據反饋，調整教學方法、補充遺漏知識點，強化薄弱環節教學，確保學生真正將冬季交通安全知識牢記于心。
冬季交通安全安全教案10
一、教學目標
1.讓學生充分認識冬季特有的交通環境與安全風險，準確說出至少三種冬季常見交通危險狀況。
2.引導學生熟練掌握冬季不同出行方式的安全技巧，如駕車時輪胎防滑、騎車時減速慢行、步行時小心滑倒等。
3.通過教學活動，切實增強學生交通安全自我保護意識，促使學生養成主動規避交通風險的習慣。
二、教學重難點
1.重點
深入剖析冬季惡劣天氣對交通的全方位影響，傳授針對性的安全出行應對策略。
培養學生在冬季復雜路況下迅速判斷、正確決策的能力，保障出行安全。
2.難點
消除學生對交通危險的麻痹思想與僥幸心理，讓交通安全規則成為學生的自覺行為準則。
教會學生靈活運用所學知識，處理實際出行中突發的交通狀況與難題。
三、教學方法
情境創設法、小組合作探究法、直觀演示法、問題驅動法。
四、教學準備
1.剪輯冬季交通事故新聞視頻、動畫短片，制作生動直觀的教學PPT。
2.購置模擬交通場景的玩具，如小汽車、摩托車、交通信號燈模型，搭建簡易模擬街道。
3.準備與冬季交通安全相關的競賽題目、小獎品，用于課堂互動環節。
五、教學過程
（一）趣味導入（10分鐘）
教師扮演“交通小精靈”，手持魔法棒走進教室，播放一段歡快的`冬季出行動畫，動畫中暗藏多處交通違規和危險場景。播放結束，提問學生：“小精靈發現了好多出行陷阱，你們找到了嗎？”引導學生指出錯誤，順勢引出冬季交通安全主題。
（二）知識傳授（25分鐘）
1.惡劣天氣影響解讀
利用PPT動態展示下雪、結冰、起霧天氣的畫面，結合圖表講解路面摩擦系數降低、能見度下降等原理，讓學生明白危險根源。
舉例：一輛汽車在結冰路面高速行駛，因剎車不及撞向護欄，直觀呈現后果。
2.出行方式安全指導
駕車：提醒更換冬季輪胎、定期檢查剎車；演示緩慢起步、輕踩剎車、保持車距的操作。
騎車：強調降低車速、不猛拐；檢查剎車性能，佩戴安全頭盔。
步行：告誡避開屋檐冰錐、小心井蓋；走人行道，雙手不插兜。
（三）小組討論與競賽（30分鐘）
1.將學生分成若干小組，給出冬季出行的實際難題，如“下雪天公交車晚點，你著急上學怎么辦？”讓小組討論解決方案，每組推選代表匯報，評選最佳方案給予獎勵。
2.開展冬季交通安全知識競賽，題目涉及法規、技巧、案例分析，搶答得分高的小組獲小獎品。
（四）模擬演練（20分鐘）
1.布置模擬街道場景，安排部分學生扮演交警、司機、行人等角色，其余學生觀摩、找茬。
2.“交警”執法，查處違規；“司機”模擬啟動、停車、避讓；“行人”展示過馬路、避讓車輛。演練結束，師生共同總結問題、改進做法。
（五）總結拓展（14分鐘）
1.回顧重點知識，強調冬季交通安全重要性，要求學生牢記“安全第一”。
2.布置課后拓展任務：讓學生回家給家人上一堂冬季交通安全課，拍攝視頻或寫心得體會，下節課分享交流。
六、教學反思
通過課堂觀察、小組競賽成績、模擬演練效果評估教學成效。收集學生課后反饋，了解他們在實際出行中的應用情況。針對薄弱環節，如學生應急處理能力不足，后續增加案例深度分析、模擬突發狀況演練；對學生易忘知識點，加強復習鞏固，優化教學手段，提升教學效果。
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