遠離擁擠防踩踏教案

時間：2022-11-03 09:30:28 教案我要投稿

遠離擁擠防踩踏教案（通用5篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的遠離擁擠防踩踏教案（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

遠離擁擠防踩踏教案（通用5篇）

　　遠離擁擠防踩踏教案1

　　教學目的：

　　1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發生原因。

　　2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發生。

　　3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

　　教學過程：

　　一、創設情境，提出問題

　　(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

　　觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。

　　二、同學發言，分析原因

　　1、發生踩踏事故的原因

　　師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?

　　2、容易發生踩踏事故的場所

　　三、聯系實際，尋找隱患

　　問題：在我們的校園里，哪些地方可能發生踩踏事件?(學生小組討論、代表發言，評選安全小組)得出：

　　(一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在：

　　四、解決問題，消除隱患

　　問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發言)教師根據學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：

　　1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

　　3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

　　五、完成問答，提高認識

　　問答題(學生分組討論、代表發言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：

　　1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

　　2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

　　3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

　　4、若被推倒怎么辦?

　　(全班同學模擬動作)

　　五、實際行動，形成能力

　　防踩踏演習(評出安全團隊)

　　(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

　　六、全課總結

　　說說通過這節課的學習，你有什么收獲?

　　教學反思：

　　防止學生發生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

　　遠離擁擠防踩踏教案2

　　一、演練內容

　　指揮全體師生安全疏散

　　二、演練時間

　　20xx年10月30日

　　三、演練程序

　　主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

　　四、參加演練人員

　　全園教職工

　　五、演練指揮小組：

　　組長：Xx

　　副組長：Xx

　　成員：Xx Xx Xx Xx Xx Xx各班班主任

　　六、負責疏散的管理人員：

　　發布疏散命令：Xx

　　一樓東門：Xx

　　一樓西門：Xx

　　二樓東樓梯：Xx

　　三樓西樓梯：Xx Xx

　　疏散集結地負責人：Xx

　　七、疏散路線：

　　1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

　　2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。

　　注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

　　八、演練啟動方式

　　演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

　　九、人數清點

　　各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向Xx報告安全疏散人數。Xx落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

　　十、活動總結

　　遠離擁擠防踩踏教案3

　　一、基本情況

　　我校主教學樓有五層，有三個年級共24個班級，三個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏等事故。

　　二、演練目的：

　　模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　三、演練時間：

　　20xx年9月13日上午9時40分

　　四、演練形式：

　　實地操作

　　五、演練信號：

　　校園廣播（x）

　　六、組織機構：

　　興大初級中學安全演練領導工作小組。

　　總指揮：

　　副總指揮：x

　　指揮員：x各班班主任老師及課任教師。

　　x（負責照相）

　　七、演練指揮員分配：

　　七年級總指揮：x（負責七年級各班學生有序集合）

　　八年級總指揮：x負責八年級各班學生有序集合）

　　九年級總指揮：x（負責九年級各班學生有序集合）

　　各班課任教師就是本班演練總指揮。（負責本班學生有序集合、撤離）

　　備注：其他班主任疏散完本班學生后協助本樓層指揮員維持學生疏散秩序。

　　八、安全疏散撤離路線：

　　樓層疏散小組：

　　x（東）x（中）x（西）：負責引導5樓學生疏散；

　　九、現場模擬程序：

　　20xx年9月13日9時40分，總指揮下達演練指令，x老師發信號，全校師生緊急撤離到指定區域，進行安全疏散預防踩踏演練。

　　1、演練時間前10分鐘（9：50）指揮員到位，聽到演練信號后，班主任及其課任教師抓緊時間組織學生開始安全疏散。（教室最北側的學生先走，然后是中間的學生，最后走的是南側的學生。各位老師要把握好學生出門的時機，盡量縮短學生在樓道的等待時間。）

　　2、領導和老師注意處理擁擠現象，所有老師一定在預案指定位置指揮，組織學生有序下樓，到操場集合。

　　3、各班主任清點人數，班主任總結，總指揮作總結講話。

　　4、有序解散（按課間操解散順序）。

　　十、演練要求

　　1.按規定的疏散路線與秩序，向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

　　2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速通過。

　　3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推前面的同學，以防撞倒前面的同學。

　　4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑。

　　5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

　　6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

　　7.聽到學校發出的哨音聲后，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色沖向教室或者制定區域指揮學生撤離。

　　8.發揮班干部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

　　9.班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

　　遠離擁擠防踩踏教案4

　　為貫徹“安全第一、預防為主”的基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：

　　一、指導思想：

　　預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的`：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設：

　　當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發生擁擠，或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

　　總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

　　2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：

　　（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范）。

　　（2）據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。

　　（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

　　職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

　　五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段（10月12日止）

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

　　2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

　　3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

　　①遇火不慌，頭腦冷清。

　　②判明情況，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

　　六、應急實戰演練。

　　防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節課。要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴4、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

　　3、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。

　　4、學生代表實際操作滅火器使用方法。

　　5、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。