防范擁擠踩踏事故安全教育教案

時間：2022-11-02 13:32:05 教案我要投稿

防范擁擠踩踏事故安全教育教案范文（通用19篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的防范擁擠踩踏事故安全教育教案范文（通用19篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

防范擁擠踩踏事故安全教育教案范文（通用19篇）

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案1

　　教案目標：

　　1、了解踩踏事故造成的原因。

　　2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故后的自我保護方法。

　　3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　教案準備：

　　有關踩踏事件的錄像短片。

　　教案流程：

　　1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

　　（一）通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發生的意外事故。

　　（二）教師提問：剛才你們看到了什么？踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢？幼兒自由講述

　　教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

　　幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法？

　　（三）小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎么做呢？

　　（四）教師對正確的做法進行小結：

　　（1）發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　（2）若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

　　（3）遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　（4）如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現常

　　2、出現混亂局面后怎么辦？

　　（1）在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　（2）此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　（3）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　（4）當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

　　（5）若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　3、危急時刻如何保持心理鎮定。

　　（1）在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

　　（2）已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，

　　4、事故已經發生該怎么辦？

　　（1）如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

　　（2）在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案2

　　教學目的：

　　1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發生原因。

　　2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏事件的發生。

　　3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。

　　教學過程：

　　一、創設情境，提出問題

　　(多媒體展示踩踏事件的新聞報道、圖片、視頻)

　　觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏事件。讓學生說出看后的感受。

　　二、同學發言，分析原因

　　1、發生踩踏事故的原因

　　師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏事故的原因是什么?

　　2、容易發生踩踏事故的場所

　　三、聯系實際，尋找隱患

　　問題：在我們的校園里，哪些地方可能發生踩踏事件?(學生小組討論、代表發言，評選安全小組)得出：

　　(一)在我們學校踩踏事故的誘發因素存在：

　　四、解決問題，消除隱患

　　問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么?(請同學自由發言)教師根據學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：

　　1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。

　　2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。

　　3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。

　　五、完成問答，提高認識

　　問答題(學生分組討論、代表發言、教師補充，最后評出安全小組)俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦?如：

　　1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑?為什么?

　　2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦?

　　3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦?

　　4、若被推倒怎么辦?

　　(全班同學模擬動作)

　　六、實際行動，形成能力

　　防踩踏演習(評出安全團隊)

　　(模擬出操時大量學生同時下樓時的情景)

　　七、全課總結

　　說說通過這節課的學習，你有什么收獲?

　　教學反思：

　　防止學生發生踩踏事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏事故的嚴重性，體會到防止踩踏事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案3

　　一、活動的背景：

　　最近，很多學校都發生了踩踏，造成了多名學生死亡和受傷，其中的厲害程度值得我們引起重視。對于剛入園的小班幼兒來說，這方面的意識更加的薄弱，所以對小班幼兒進行一次踩踏的教育是非常有必要的。

　　二、活動目標：

　　1. 師幼充分認識了解發生擁擠踩踏的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

　　2. 深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。

　　三、活動準備：

　　踩踏、踩踏后傷亡、預防的圖片

　　四、活動過程：

　　1.出示圖片，了解踩踏的原因

　　(1)出示圖一，這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

　　(2)想一想，擠在一起會有什么樣的后果？

　　師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

　　(3)那他們怎么會受傷的呢?

　　(因為遇到突然情況比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。)

　　2.了解預防踩踏的方法

　　(1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

　　幼兒討論后師小結

　　①發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路邊有超市、理發店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

　　③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。

　　④遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(2)出現混亂局面后怎么辦?

　　幼兒討論后師小結：

　　①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。

　　②當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　(3)急救方法

　　師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少啊?(出示120)

　　3.說說自己

　　(1)排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎?為什么不對?

　　(因為如果后面的小朋友沒有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。)

　　(2)那上下樓梯應該怎么走呢?

　　(我們小手要扶好扶手，靠右行走。)

　　五、活動延伸：

　　在平時的日常活動中教師多強調、多提醒。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案4

　　活動目標：

　　1、通過觀察圖片、看例子，我能說出踩踏事件產生的原因。

　　2、通過觀察圖片情景模擬我能說出防踩踏事件的自救。

　　教學過程：

　　一、校內安全教育

　　(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)

　　(二)學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

　　二、了解踩踏事件悲劇的發生

　　(一)、圖片、例子回放

　　國外踩踏事件國內踩踏事件

　　(二)、討論：

　　1、踩踏事件產生的原因。

　　2、怎樣預防踩踏事件的產生?

　　3、怎樣面對學校踩踏事件?

　　三、預防對策大家談

　　(一)、可能導致踩踏事故的原因是什么?

　　人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏。

　　人群因過于激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。

　　(二)、假設情境：如果你遇到這樣的情況會怎么辦?

　　(三)、如何預防和避免踩踏事故

　　1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2、如果旁邊有可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。

　　3、若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　4、如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(四)、掌握自救方法

　　教學順口溜

　　人擠心別慌，摸墻貼邊走。

　　不怕腳踩風，就怕手抓空。

　　扶穩抓穩后，接著向前走。

　　如果被擠倒，身體縮成球，

　　雙手抱頸后，護好頭頸胸。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案5

　　活動目標：

　　1.能夠與同伴交流，分析，初步得出防踩踏的粗淺經驗

　　2. 能夠進行初步的分組討論

　　3.知道如何防止踩踏事件的發生

　　活動準備：

　　幼兒前期經驗：知道什么場景容易人群聚集

　　物質準備：

　　帶有小男孩和人群標志的紙；PPT視頻

　　活動過程：

　　幼兒手拉手走進教室

　　1. 出示受傷的小男孩圖片，男孩身上有腳印。請幼兒猜一猜男孩發生了什么事情

　　2. 幼兒回答，男孩被人家踩傷了。請幼兒結合自己的已有經驗談一談，什么情況下容易發生踩踏事故？

　　幼兒說，教師出示相應的圖片。（前期經驗）

　　3. 播放視頻，出現幼兒被踩踏的過程。請幼兒觀看。

　　4. 時光倒流，請幼兒討論，怎么樣才能防止踩踏事故的發生？

　　①請幼兒看圖片分析，防止踩踏事故，需要誰注意行為？（引導幼兒從摔倒的小男孩和周圍路人兩個方面進行討論

　　②請幼兒分成4組，每組3人，分別討論兩個問題：小男孩/路人應該如何避免踩踏事故的發生。并為幼兒發記錄卡，把自己的想法記錄下來。

　　③教師個別指導：小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意；

　　小男孩要雙手抱頭，呈現三角，保護脆弱的部位；

　　周圍路人——大聲呼喊，吸引人群的注意；手拉手向后退；

　　④討論完畢（變換音樂）請幼兒回到座位，把紙自己扎到黑板上，各組發表自己的意見；

　　⑤其他幼兒補充意見

　　5. 教師和幼兒一起進行演習（演戲過程使用音樂）

　　6. 發現問題：教師假裝因為身體向前傾也不小心摔倒，請幼兒說一說如何避免這個問題。

　　引導幼兒發現，向后退的時候應該身體向后傾

　　7. 再次演習

　　給幼兒發防踐踏演習的場景圖，請不同組的幼兒相互交流經驗，再請幼兒跟后面的老師交流，如何防止踩踏事故發生。

　　總結：

　　[本次活動幼兒的自主性非常強，充分表現了以幼兒為中心，教師只是引導的作用。]

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案6

　　一、教學內容：

　　集會安全知識

　　二、教學目的：

　　講述及案例分析

　　三、教學過程

　　(一)擁擠踩踏的事故處理方式

　　在公共場所發生人群擁擠踩踏的事件是非常危險的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險，當身處這樣的環境中時，一定要提高安全防范意識。

　　同時，在行進的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續向前行進的話，那么人群中極易出現像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的事故的原因有多種，一般來講，當人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動失去來自理智時，危險往往容易產生。此時，如果你正好置身在這樣的環境中，就非常有可能受到傷害。在一些現實的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識到危險時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險;怎樣離開危險境地;如何在險境中進行自我保護，就顯得非常重要。

　　當發現前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群繼續向前擁擠，就非常容易發生擁擠踩踏的事故。面對混亂的場面，良好的心理素質是順利逃生的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危險，甚至出現誰都逃不出來的慘劇。

　　(二)遭遇擁擠的人群怎么辦

　　1.發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

　　2.遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

　　3.如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。

　　(三)出現混亂局面后怎么辦

　　1.在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

　　2.此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏的事件的誘發因素。

　　3.當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

　　4.若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

　　(四)事故已經發生該怎么辦

　　1.擁擠踩踏的事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

　　2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。

　　3.當發現傷者呼吸、心跳停止時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

　　(五)案例分析

　　陜西省某縣城關小學19xx年12月28日清晨舉行周會。7時許，在學校廣播和鈴聲的催促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門打開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴重擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。

　　四、小結

　　在一些集會或大型活動中，要時刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應對一些突發事件。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案7

　　為提高全校師生的自我防范意識，培養學生遇到緊急情況的處理應對能力、自救逃生能力，掌握應急逃生的正確方法，明確安全事故發生后的逃生路線，為確保師生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際情況，特制定預防學生樓梯踩踏事故逃生演練方案。

　　一、演練目的

　　1、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

　　2、師生了解安全疏散知識，知道班級應急的撤離路線，避免發生踩踏。

　　3、發生踩踏事故時，如何正確的保護自己。五年級11班學生為全校師生做模擬踩踏事故突發狀況的應對演示，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

　　二、演練對象

　　嶗山區第二實驗小學1——6年級全體師生。

　　三、演練時間：

　　20XX年10月22日（周五）上午課間操時間。

　　四、成立演練指揮部

　　學校成立演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX、

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、年級主任各班主任

　　各樓層護導到位巡視：

　　一層：藍永帥二層：XXX、三層：XXX、四層：XXX、

　　體育館：XXX、二期：XXX、三期：XXX、

　　演練拍照：XXX、

　　醫療保障：XXX、

　　組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告情況，負責整個事故的應急處置工作。

　　副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關人員開展事故現場救援，事故調查、善后處理等工作。

　　成員工作職責：

　　1、負責維護事故現場治安秩序。

　　2、負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門。

　　3、負責事故應急救援的交通保障工作。

　　4、負責涉案人員監控工作。

　　5、負責將事故在第一時間呈報上級有關部門。

　　6、組織參與事故的現場處置和調查工作。

　　五、防范準備及措施

　　1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。

　　（1）結合全國各地關發生在學校的樓梯擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生養成相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成過樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。

　　（2）各班級要根據各班的具體情況，利用晨會、班會課等時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓，掌握在遇到危險情況下能自護自救的基本常識。

　　2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。

　　（1）明確各部門及老師樓道安全防范的職責

　　后勤部門定期和不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。

　　教學中心要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是教師上課時，對學生要求上廁所的應予允許；三是專用教室上課的老師應對學生加強安全、紀律、文明禮讓的教育。

　　學生中心對學生加強安全、生命教育，利用廣播、板報、網絡等宣傳媒體向學生明確活動行走的線路及經過的樓道，如：出操、升旗儀式、到專用教室上課、放學、社會實踐活動等。向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；對護導、值日老師的工作加強督查落實。

　　護導老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。

　　學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由班主任或課任教師帶隊按照規定路線行走；中午、下午放學時必須由最后一節課的老師組織學生排路隊出校門。

　　（2）制定學生疏散預案

　　每位教師對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象應給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。

　　上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生緊急情況發生擁擠踩踏，便于及時組織疏散。

　　3、現場處置及救援措施

　　（1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，在場教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。

　　（2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。

　　（3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把受傷的學生送到醫務室檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。

　　（4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。

　　（5）事故發生后，有關人員撥打“120”急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報教育局。

　　（6）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。

　　（7）學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告學。報告內容包括：踩踏事故發生的時間；學校名稱、責任人和聯系電話；目前的緊急處理措施；報告人和報告時間等。

　　六、演練要求

　　（1）學校先由方主任進行防踩踏逃生演練知識培訓，班主任講清疏散要求和注意事項后，學校總指揮發出疏散信號：“全體師生請注意，現在按應急預案展開行動，從安全通道立即疏散；應急管理人員請立即到位”。通過校園廣播系統通知正在上課的教師立即進行有秩序地疏散。

　　（2）班主任老師根據廣播和路線安排，迅速組織學生離開教室，有秩序地下樓并向操場安全地疏散。

　　（3）負責各樓梯口安全的導護老師指引從樓內跑出的學生向操場集中。

　　（4）學生操場按平時升旗時位置站隊，由級部主任清點人數并向總指揮報告。

　　（5）本次活動1——6年級師生人人參與，務必高度重視，班主任提前按要求做好周密、細致的安排，各教師按分工按時到崗，履行職責，若因失職造成安全事故，按學校相關要求追究其責任。

　　七、演練過程：

　　（一）老師到達指定護導位置學生撤離路線：（紅色數字班級先行）

　　（二）學生按路線撤離

　　（三）活動總結

　　1、各班學生按指定線路到操場集合，但不能影響其它班級的通過路線。

　　2、各班主任向年級主任報數，年級主任向XXX、校長報數。

　　[具體匯報規范語言為：報告總指揮，一年級應到xx人，實到xx人。]（注意，應到人數和實到人數必須是一致的，不能讓任何一個孩子留在教室。）

　　3、XXX、校長做活動總結。

　　（四）各班帶回

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案8

　　一、活動目的

　　為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我校實際，決定開展“固河鎮中心小學預防踩踏應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練安排

　　參加對象：全體師生

　　活動時間：

　　4月11日（周二）上午課間操

　　地點：各班教室及教學樓前操場

　　三、管理人員職責：

　　管理人員及老師應做的，明確職責，負起責任，演練開始時要到達負責的崗位，樓梯拐角處，疏散路線等都要人負責。

　　總指揮總負責：XXX

　　人員安排：XXX（負責哨聲信號）

　　XXX（負責前樓）

　　XXX（負責東樓樓梯）

　　XXX（負責西樓樓梯）

　　XXX（操場）

　　XXX（負責中間樓道）

　　XXX（負責疏散路線上學生安全）

　　XXX（負責演練好的清場）

　　四、活動要求

　　（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序就坐，迅速從樓道內撤離，從各個不同的安全出口撤出教學樓，到樓前操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

　　（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

　　（3）全體教師要明確自己的職責，必須時刻注意學生的情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。樓層管理教師要提前明確自己負責的區域有幾個班級學生通過，待學生全部通過后才能撤離。

　　五、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　1、全校師生集中學習《預防踩踏事件知識》

　　各班教育訓練各XXX根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：上下樓梯靠右行。上下樓梯中間留出一條小間隙，這樣上下樓井然有序，速度也快，即便有人跌倒，也不至于踩踏。如果發現自己前面有人突然摔倒，立馬停止腳步，同時大聲呼救，告知后面的人“停下！前面有人摔倒不要擁擠，后面的人妖立即停止腳步，穩定秩序。若不幸自己被人群擁倒后，要設法靠近墻角，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣以保護好身體最脆弱的部位。”

　　（二）應急演練

　　（A）全體師生撤離

　　1、撤離路線：

　　按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。XXX站在隊伍前。

　　2、撤離要求：

　　（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

　　⑴、1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。

　　⑵、2分鐘內各班學生在XXX的帶領下排隊撤離。

　　⑶、6分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。

　　3、清點人數：

　　各班到場后，XXX立即清點人數，向總指揮匯報結果。

　　六、疏散路線：

　　東樓道：六年級一班、五年級三班、五年級二班、一年級一班、一年級二班

　　西樓道：三年級一班、三年級二班

　　中樓道：二年級一班、二年級二班、四年級一班、四年級二班、五年級一班、六年級二班、六年級三班

　　疏散的集中地點：樓前操場

　　七、演練結束，總結演練的情況。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案9

　　一、演練目的

　　為了使學生了解踩踏等突發事件應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的人身傷害，提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練科目：

　　防踩踏演練

　　三、演練時間：

　　20XX年4月27日9：35

　　四、演練地點：

　　XXX實驗小學校園內

　　五、演練形式：

　　實戰模擬演練

　　六、舉辦單位：

　　榮成市XXX實驗小學

　　七、模擬情景

　　本次演練主要模擬進行緊急疏散過程中防踩踏事故。

　　八、組織指揮機構及職責：

　　（一）領導小組成員：

　　組長：XXX

　　副組長：XXX、XXX、XXX

　　成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

　　工作職責：

　　XXX校長負責本次防踩踏緊急疏散演練活動總指揮工作。

　　XXX、XXX副校長分別負責南院、北院的現場疏散指揮工作。

　　其他領導小組成員分別負責分管年級師生緊急疏散演練工作。

　　（二）各工作小組

　　1、協助指揮小組：各班班主任

　　職責：演練前清點班級學生人數；帶領學生撤退；到達指定地點后清點班級學生人數并報告現場指揮。

　　2、疏散引導組

　　職責：負責本次學校組織的消防緊急疏散演練活動中，師生的疏散引導工作。

　　3、醫療救護組

　　職責：負責緊急疏散演練過程中的醫療救護。

　　人員安排：

　　朱長霞、宋淑會負責疏散演練過程中受傷人員現場傷口消毒、包扎的救護工作。

　　4、其他小組：

　　（1）體育教師負責分管年級學生的操場集合紀律組織。

　　（2）王波：發布緊急疏散信號，并且做好演練計時工作。

　　（3）宣傳報道：XXX

　　（4）攝像：XXX、XXX照相：XXX、XXX。

　　九、演練步驟（程序）

　　1、9：30，各樓層引導人員迅速到位；班主任清點人數，對學生進行必要的安全教育和指導——疏散路線，疏散要求：兩列縱隊、有序撤離、聽到有人摔倒的提示后，應該立即停止前進。

　　2、警報長鳴：9：35開始，組織防踩踏緊急疏散演練。（由王波老師發布警報并開始負責計時）學生聽到警報后，聽從指揮，立即排成兩列縱隊，按照指定路線由班長帶領開始有序疏散，班主任老師在班級最后，確保學生全部疏散完畢。

　　3、開始緊急疏散。

　　（1）在各層疏散引導人員指揮下，全體同學由班長帶領，自覺排成兩列縱隊按預定路線有序疏散，撤離到操場。如果在疏散演練過程中有學生不慎摔倒，后面的學生要立即向后大聲喊“停下！停下！停下！”同時停止不動，負責引導的老師或前面的同學馬上拉起摔倒的同學，然后才能繼續撤離。

　　（2）各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散演練總指揮部聯系。

　　（3）如發現有同學受傷，立即與救護小組聯系，并展開救護。

　　4、集合地點：北院操場做操位置；南院在升旗場地，按升旗的位置站。

　　到達集合地點后，班主任老師清點人數，向各年級主任匯報。年級主任向副總指揮匯報。

　　5、演練點評階段

　　（1）現場副指揮XXX、XXX副校長評點本次演練。

　　（2）現場副總指揮：下面我宣布XXX實驗小學防踩踏緊急疏散演練活動圓滿結束。各班級及各工作小組有序帶回。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案10

　　為保證教學順利、安全地進行，為了能在有突發事件發生時師生能安全有效地實行疏散。進行一次全校性疏散演練，現制定演練方案如下：

　　一、演練目的

　　1、強化全校師生安全意識，提高師生的突發事件時的防踩踏能力，讓師生熟悉逃生路線。

　　2、提高師生進行有序、迅速地安全疏散的能力。達到在發生火災、發生踩踏、地震、意外傷害等事故時，確保師生生命安全的目的。

　　3、通過這次疏散演練，讓學生學到安全防護知識；達到有事不慌、積極應對、更好進行自我保護的目的；掌握逃生的方法和提高應變突發事件的能力。

　　二、領導小組

　　組長：x

　　副組長：x

　　組員：xx及全體班主任

　　三、時間：

　　20xx年10月30日下午大課間。

　　四、演練地點及路線

　　地點：教室、操場

　　路線：各班由教室經安全的通道疏散至操場集合。

　　五、演練過程

　　1、演練前：班主任對學生進行疏散演練時的相關事項說明包括本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項等；保護人員到指定位置做好準備。

　　2、以門衛室警笛為信號開始疏散演練，按做操的班級位置集合。

　　3、演練總結：各班清點人數并上報，評點演練過程，總結得失。各班排隊回教室，班主任組織本班對該次疏散演練進行班級總結。

　　六、注意事項

　　因本次演練有一定的危險性，各班主任在疏散演練前要加強宣傳和教育，要告訴本班學生的逃生路線、到達的目的地及注意事項以確保在演練的過程中不發生任何事故。班主任應告知學生如下內容：

　　1、各班主任在教室里組織好疏散隊列（可以按行或列），在學生開始疏散時班主任應在教室門口外側進行指揮，根據學生的通行情況、保持合適的疏散速度，班主任或任課教師隨最后一個學生進行疏散。

　　2、在疏散過程中，注意上下階梯、轉角的安全；大同學不能沖撞小同學；不隨意停留；不隨意大呼小叫（特殊情況除外）。

　　3、在疏散過程中如果前面有人摔到應及時停下腳步，并大聲告知后面的同學及時停止前進，摔倒的同學要設法保護好自己。

　　4、演練前要讓學生檢查好鞋帶，放下不必要隨身物品，聽到演練信號，立即放下手中物品，不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。及時外出逃生。

　　5、各班上課教師或離教室前后門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案11

　　為貫徹“安全第一、預防為主”的.基本方針，切實保障廣大師生尤其是學生在校的人身安全，提高師生在遭遇重大突發事件或自然災害時的應對能力，為使災害帶來的損失降到最低點，故擬定在全校范圍內舉行一次防踩踏演練，具體防踩踏預案如下：

　　一、指導思想：

　　預防和遏制重特大火災事故，特別是群死群傷惡性事故為目標，進一步強化管理，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。

　　二、演練目的：

　　為了貫徹落實上級教育部門有關加強校園安全的文件精神，為加強學校的消防安全，預防火災和減少火災危害，保護人、財、物的安全，加強學生消防安全知識，本著“預防為主，防消結合”的宗旨，切實做好防火、滅火工作，特制定消防安全應急預案。通過消防安全演練，讓學生學到有關的安全防護知識，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的。

　　三、災害預設：

　　當校園的一教室因冬季取暖突然失火時，在火光、濃煙之中，學生會產生驚恐失措現象，或慌不擇路發生擁擠，或縮成一團任火蔓延。可能發生學生被燒死、踩死、嗆死、擠死的惡性傷害事件。

　　四、組織機構：

　　1、指揮部學校成立滅火和防踩踏指揮部。

　　總指揮：湯臻校長成員：王友明房從東劉先華

　　2、義務消防隊組長王友明王成松李光杰崗位職責：

　　（1）熟悉并能使用學校配制的消防器材，掌握滅火知識（事先練習，演習前準備好材料，演習時向學生示范）。

　　（2）據學校防踩踏預案，組織師生疏散演練。

　　（3）實戰時現場滅火、搶救被困學生和救護傷員。

　　職責：指揮學生疏散撤離，做好人員和物資的疏散自救工作。

　　五、前期準備階段宣傳發動和培訓階段（10月12日止）

　　1、學校安全工作領導小組負責制訂《南嵐小學消防安全應急演練預案》，通盤籌劃和指揮火災應急避險演練。

　　2、組建學校義務消防隊。由行政、后勤、課任教師、等組成學校義務消防隊（以男性為主），學習消防器材使用方法，并組織校義務消防隊進行實戰演練。

　　3、落實相關安全措施。重點是安全疏散設施管理情況，消防設施、器材維護管理情況，以及火災隱患整改，用火、用電安全檢查，燃氣和電氣設備檢查等。

　　4、對學生進行消防安全教育。向學生宣傳開展消防安全教育的意義、應急自護辦法等，對學生開展消防知識、技能的宣傳教育。教育學生不玩火、不玩電，不觸摸有電源標志的器物、不撥弄公共場所開關，不擅自使用電器。教育學生在火災發生時嚴禁學生擁護逃生，不提倡學生參加救火工作。

　　5、班主任利用主題班會課，提前講解有關防火、救火、救人資料，組織學生學習有關自我保護知識，開展消防滅火自救培訓。并進行以班級為單位的疏散練習，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習。教育學生發生火災時，能夠做到：

　　①遇火不慌，頭腦冷清。

　　②判明情況，思考對策。

　　③積極自救，互幫互助。

　　④聽從指揮，有序疏散。

　　6、后勤部門提前在操場上劃定安全警戒線，檢查滅火器及滅火相應的消防器材和設備，平時負責管理，讓這些器材處于正常狀態。

　　六、應急實戰演練。

　　防踩踏演練日期：20xx年9月15日下午第二節課。要求：

　　1、聽到報警鈴聲后，上述人員各就各位，履行好自己的崗位職責。

　　2、各班主任按學生疏散路線圖送學生有條不紊地向安全區（操場）疏散，同時要查清現場是否有遺漏人員。學生撤離時要求做到到排隊迅速、快速而有秩序的撤離，每人隨帶一條濕毛巾，以便用濕毛巾捂嘴

　　3、撤離后在操場集中排隊，各班班長協助教師清點本班同學人數，并及時上報給班主任。班主任整理并清點本班同學人數，及時上報給現場指揮。

　　4、由義務消防隊成員向學生介紹滅火器使用方法，并演練。

　　5、學生代表實際操作滅火器使用方法。

　　6、在警報戒除前，各組人員協助班主任維持學生在安全區內的秩序。警報戒除后，各班按次序回班負責疏散的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起避免踩踏現象發生。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案12

　　為進一步加強學校安全工作，嚴防校園擁擠踩踏意外的發生，切實保障廣大學生的人身安全，結合我校實際，特制定預防校園擁擠踩踏意外工作方案。

　　一、成立預防擁擠踩踏意外工作領導小組

　　組長:張國曾

　　副組長:黃澤鋒

　　成員:

　　二、加強教學樓樓梯安全護導工作

　　為了加強樓梯安全工作，預防學生擁擠踩踏意外的發生，安排了每一層樓、每一天的課間安全護導人員，認真護導，尤其在升旗儀式、課間操及大型活動時，護導老師更要認真負起安全護導的責任，校領導定期到教學樓各樓層進行巡視督查。

　　三、加強教育，提高珍愛生命意識。

　　1、加強對教職工的宣傳教育。領導小組定期組織召開安全防踩踏專題會和全校教職工安全教育專題會，學習安全常識，布置、總結安全工作，杜絕各類事故的發生。強化安全意識，并切實履行好自己的職責，建立起“全員負責，人人參與”的學校安全工作體系。刊出安全板報，強調樓梯安全護導的重要性，讓每一個教職工真正認識到學校安全無小事，安全警鐘長鳴。

　　2、加強對學生的安全教育。

　　(1)充分用好宣傳陣地。通過校園廣播、校園網絡、黑板報、等宣傳媒體工具，向學生進行了預防擁擠踩踏意外的專題安全教育，教育學生在升旗儀式、課間操及大型校園活動時，上下樓梯遵守秩序，提高學生的安全意識和防范能力。

　　(2)組織開展各類活動。為了讓學生真正明白安全對自己、對他人、對家庭的重要性，每期由少先大隊部牽頭，組織預防擁擠踩踏主題班隊會一次，各班班主任要經常對學生進行安全教育，教育學生不在樓梯間擁擠、打鬧、搞惡作劇，上下樓梯相互禮讓，不跑、不爭，上下要靠右行，不逆行，不在樓梯扶手上滑行，遵守秩序，注意安全，遇到突發事件要沉著、冷靜，聽從老師指揮。每月組織學生辦一期以安全教育為主題的手抄報。通過豐富多彩的活動的開展，讓學生充分認識到發生擁擠踩踏意外的主要原因、嚴重后果及其防范措施。

　　(3)學校每期制定應急疏散預案，組織學生疏散演練一次，提高學生應對突發事件的實際能力。

　　四、定期檢查，消除安全隱患。

　　在樓梯間設置指示、警示標志，后勤每月一次落實專人校園安全排查、檢修，檢查教學樓樓梯、扶手、樓梯間照明設施，及時消除安全隱患，確保樓道、樓梯通暢、安全。

　　各樓梯護導人員必須在規定時間內(上下課、升旗儀式、各類集體活動后)準時到崗到位，一絲不茍地履行護導職責，護導人員因事請假應隨時指派專人替補，因護導人員沒能準時到位造成事故的，應視其情節給予相應的處罰。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案13

　　一、活動目的

　　為了增強全校師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，根據上級部門的文件精神，結合我校實際，決定開展“預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養學生掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1.使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過教學樓疏散通道，撤離到指定地點。

　　2.使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的`相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間

　　xx年12月29日

　　三、組織機構

　　總指揮：何以光

　　責任指揮：李永忠

　　宣傳標語布置：姚慧嬌

　　演習總結：宋仕才

　　警報和計時：孫章雄

　　四、活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　全校師生觀看《預防踩踏事件》影視，各班主任根據本班實際情況對學生進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。（有講話、追跑、打鬧的班級要扣分。）并結合活動課、體育課（體育老師要配合）進行實地多次訓練到位，使學生了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保學生的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練階段

　　1、全體師生撤離，撤離路線按集會線路撤離到操場，整齊地站立在原先集會的位置。各班班主任站在本班的隊伍前。

　　2、撤離要求，（警報拉響）全體師生聽到警報聲1分鐘內全體教職員工到崗，指揮學生撤離。2分鐘內各班學生在班主任的帶領下排隊撤離。5分鐘內全體師生安全轉移到大操場（各道口的教師隨最后一班學生撤離到大操場）。各班到場后，班主任立即清點人數，向責任指揮匯報，責任指揮再向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。

　　五、活動要求

　　（1）活動開始，所有學生在教室內直接按座位次序并排兩個（不在過道內排隊、整隊），迅速從樓道內撤離，到操場集合；要求參加演練的學生聽到警報，沉著冷靜不慌張，嚴肅有序不嬉鬧，服從指揮不搶先，互相幫助不擁擠，按照集會的路線迅速撤離。

　　（2）從教學樓內撤離出的學生以班級為單位在操場按集會順序排列。在活動結束前，從教學樓內撤離出的學生不能隨意再次進入教學樓內。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案14

　　xxx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：

　　一、演練內容

　　指揮全體師生安全疏散

　　二、演練時間：

　　xxxxxxxx

　　三、演練程序

　　主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。

　　四、參加演練人員

　　全園教職工

　　五、演練指揮小組：

　　組長：xxxxxxx

　　副組長：xxxxxx

　　成員：xxxxxxxxx各班班主任

　　六、負責疏散的管理人員：

　　發布疏散命令：xxx

　　一樓東門：xxx

　　一樓西門：xxx

　　二樓東樓梯：xxx

　　三樓西樓梯：xxxxxx

　　疏散集結地負責人：xxx

　　七、應急處置分工：

　　總指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　副指揮：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　信息聯絡：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　現場保衛：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　疏散安置：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　救援：xxx（xxxxxxxxxxx）、xxx

　　醫療救治：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　后勤保障：xxx電話：xxxxxxxxxxx

　　調查處理：xxx

　　八、疏散路線：

　　1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。

　　2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。

　　在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。

　　注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）

　　九、演練啟動方式

　　演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。

　　十、人數清點

　　各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案15

　　一、基本情況

　　我園主體建筑是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防御能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

　　二、演練目的：

　　為了進一步強化師幼安全意識，提高防范自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　三、組織領導

　　總指揮：方幼紅

　　副指揮：葛亞荇、藍燕燕

　　成員：各段年級組長、保育組長、各部門負責人

　　通訊聯絡人

　　組長：柳輝娜（撥打119報警）

　　疏散引導組

　　組長：葛亞荇（負責一樓通道）藍燕燕（負責二樓通道）張奕琴（負責三樓通道）

　　組員：各班班主任、配班教師以及后勤工作人員

　　安全防護組

　　組長：唐杰

　　組員：李存漢（負責開門）、駱旭波、汪靜云、戴亞齊

　　醫療救護組

　　組長：黃澤亞楊雅敏（同時負責拍照）

　　四、演練時間、地點

　　時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

　　地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點，）

　　五、演練項目與過程

　　（一）地震逃生疏散演練

　　1、緊急避震

　　2、信號員（唐杰）發出“地震警報”信號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

　　3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用他物保護頭部，但不要靠近窗口。

　　（二）地震后緊急疏散演練

　　3分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號，廣播通知開始疏散。

　　幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

　　六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

　　1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

　　2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

　　3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

　　4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

　　5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

　　匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

　　6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

　　7、各班操場集中后及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

　　8、總指揮方園長總結本次演練。

　　9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事后應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以后的訓練中改進。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案16

　　一、活動目的

　　為了增強全圓師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　11月15日

　　三、活動組織

　　（一）領導小組

　　組

　　長：王吉春

　　副組長：杜萌

　　組

　　員：各班主任

　　（二）職責分工

　　總指揮：王吉春

　　指揮全體教職員工到崗：杜萌

　　宣傳：王方

　　帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、課任教師。

　　四、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　各班教育訓練，：各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　A）全體師生撤離

　　1、撤離路線：

　　各班從班級前門撤離到廣場，整齊地站立在原先集會的位置。

　　2、撤離要求：

　　（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

　　⑴、3分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

　　⑵、5分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

　　⑶、8分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

　　要求：班主任在幼兒隊伍的前面，，課任教師在隊伍的最后面。

　　3、清點人數：

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案17

　　為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題：

　　防災疏散

　　二、時間：

　　20xx年1月15

　　三、對象：

　　文家中心幼兒園大、中班

　　四、指揮中心

　　指揮長：xxx

　　成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

　　五、崗位安排及具體職責：

　　1、一樓總負責人：xxx

　　大廳東、西安全出口負責人――xxx

　　一樓走廊東門口負責人：卞xx

　　伙房后門口負責人：顧x

　　2、二樓總負責人：姜xx

　　西樓梯負責人――田xx

　　東樓梯負責人――王xx

　　3、三樓總負責人：呂xx

　　西樓梯負責人――穆x

　　東樓梯負責人――賈xx

　　崗位職責：

　　總負責人：及時處理發生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數。

　　樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。

　　六、疏散原則：

　　1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

　　2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

　　3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

　　七、疏散路線：

　　大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

　　大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

　　大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

　　中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

　　中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

　　中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

　　中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。

　　八、具體步驟：

　　1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

　　2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續兩遍），第一時間向孩子發出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

　　3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。

　　4、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

　　5、全園師生安全有序撤離至安全區域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。

　　九、保障措施：

　　1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

　　2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙。

　　3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

　　4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案18

　　一、活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年1月9日下午15:30分

　　三、組織領導：

　　（一）應急工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）應急指揮機構組成

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（謝敏）來擔任指揮人員。

　　1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：（謝敏）負責及時向總指揮（彭麗）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周成勇）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。

　　3、通信聯絡組：

　　負責人：謝敏、周成勇

　　職責：（謝敏）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。

　　4、安全疏散組：

　　負責人：

　　成員：

　　職責：主要負責疏散現場的師生員工。

　　火災發生時疏散方向：（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　5、防護救護組

　　負責人：）

　　組員：

　　（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　6、人數清點組：

　　負責人：

　　基本職責：

　　四、具體活動過程

　　（一）安全教育階段

　　各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）撤離路線：

　　（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊凡）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、王娟、吳曉蓉、謝敏負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王娟立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。

　　3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任 >迅速清點人數，并立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

　　防范擁擠踩踏事故安全教育教案19

　　一、活動目的

　　為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快；了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、活動時間：

　　20xx年4月14日上午9:30

　　三、活動組織

　　（一）領導小組

　　組長：

　　組員：各班主任

　　（二）職責分工

　　1、總指揮：

　　2、各班主任、課任教師：帶領各班幼兒按指定線路、順序撤離（班主任在幼兒隊伍的前面，保育員在隊伍的最后面，保證孩子有秩序、迅速、安全）。

　　3、各門口教師：組織該班級按指定順序快速、安全的撤離

　　4、郭鑫：照相、攝像

　　5、各班主任：班級人員上報統計（開始、結束）

　　四、具體活動過程

　　本次活動分兩個階段：

　　（一）教育訓練階段

　　各班老師根據本班實際情況，年齡特點對幼兒進行地震、火災的突發事件時，大家如何安全撤離知識及撤離過程中的要求和注意事項的輔導。要求隊伍做到靜、齊、快。從演練開始（警鈴吹響）到安全撤離，要求幼兒聽到警報要沉著冷靜，不慌張，不嬉鬧，服從老師指揮、不搶先，互相幫助不擁擠。隊伍整齊靠右走，快走但不追跑，不準推推搡搡，整個過程要嚴肅認真，讓幼兒了解演練活動時，要嚴格遵守撤離要求，避免在演練過程中發生意外，確保幼兒的安全與演練活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、撤離路線：

　　各班從班級前門撤離到園操場，整齊地站立在原先做操的位置。

　　2、班級撤離順序及人員安排：先開始

　　（1）前院：劉杏杏（大甲班.中1班.中2班）

　　（2）內院：韓紅娟（大乙班.小班）

　　要求老師及時的組織本班級一個班跟著一個班快速安全撤退，自己跟隨最后一個班撤離。

　　3、撤離要求：（警報拉響）全體師生聽到警報聲：

　　⑴、2分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離。

　　⑵、4分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。

　　⑶、10分鐘內全體師生安全轉移到大操場。

　　（4）、幼兒撤離到操場后，班主任立即整理隊伍，清點人數，向高老師報告人數及情況。