六年級消防安全主題班會教案

時間：2022-10-18 14:10:27 教案我要投稿

六年級消防安全主題班會教案模板（通用9篇）

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的六年級消防安全主題班會教案模板（通用9篇），歡迎大家分享。

六年級消防安全主題班會教案模板（通用9篇）

　　六年級消防安全主題班會教案1

　　學習目標：

　　1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。

　　2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。

　　3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

　　學習重點：

　　了解消防安全常識，撲救常識、滅火方法。

　　學習難點：

　　掌握滅火方法。

　　學習方法：

　　導、讀、儀、評相結合。

　　學習過程：

　　一、談話導引入

　　一飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?

　　二、學習各類消防標志

　　首先，我們來了解有哪些消防標志。

　　(一)認識各類消防安全標志

　　1、出示各類標志圖案。這是什么?

　　2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

　　(二)了解各類消防安全標志的含義

　　1、出示小黑板：標志分類

　　1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

　　2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

　　3)滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。

　　4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

　　5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

　　2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

　　三、緊急情況下的逃生策略

　　水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。

　　在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。

　　1、“三要”

　　(1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

　　(2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。

　　(3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

　　2、“三救”

　　(1)選擇逃生通道自“救”

　　(2)結繩下滑“自救”

　　(3)向外界求“就”

　　3、“三不”

　　(1)“不”乘坐電梯

　　(2)“不”輕易跳樓

　　(3)“不”貪戀財物

　　四、總結

　　小學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預防火災的意識。

　　1、樹立安全意識。

　　2、努力學習、練好本領。

　　六年級消防安全主題班會教案2

　　一、設計意圖：

　　自然是如此美好，生活是如此安寧，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們，在所有的自然災害中，發生頻率最和、高的莫過于火災，一個小小的火星，可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命，對于火，兒童缺乏相應的防火知識和能力，因此，增強兒童的防火意識，提高兒童的防火自救能力，加強兒童防火教育是至關重要的。

　　二、教學目標：

　　1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

　　2、知道消防電話119，初步了解什么是消防。

　　3、結合日常生活，知道一些消防常識。

　　三、教學重難點：

　　學習防火的生活常識，培養有關防范能力。

　　四、教學準備：

　　多媒體課件、布娃娃、選項牌等

　　五、教學過程：

　　（一）火災現場圖片欣賞

　　每幅圖片教室進行講說

　　1、學生欣賞后討論：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？

　　2、看到剛才的圖片，老師真是觸目驚心，俗話說：“水火無情”，如果對火使用不當或者管理不好，有時它也會成為我們的敵人。

　　（二）引出課題

　　今天就請同學們和董老師走進消防安全的課堂，共同學習，珍愛生命安全第一（板書）

　　（三）講授新課

　　1、同學們都知道發生火災時，撥打電話“119”，你們知道我國的消防日是哪一天嗎？（11月9日），為了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，將每年的11月9日定為全國的消防日。

　　2、火猛于虎，在我們的日常生活中我們要時刻預防火災的發生，下面我們一起走進我們的家庭，看看下面的圖片，說說他們做的對不對？

　　在家里應如何注意防火？（圖片）

　　例如：

　　（1）媽媽在炒菜，鍋中著火，怎么辦？

　　（2）當聞到一股臭雞蛋氣味時，應怎么樣處理？

　　同學們對預防火災的知識有了一定的了解，我們一起來進行一個家庭消防知識競賽吧！

　　競賽規則：先把同學分成兩組；老師讀題，請同學們舉牌回答，哪組回答的

　　正確率高，哪組獲勝。

　　3、在學校如何預防火災？

　　（1）不帶火柴、打火機等火種進入校園。

　　也不帶爆竹等易燃的物品進入學校。

　　（2）不在學校，隨意焚燒廢紙等。

　　（3）打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋或送往垃圾池，不要采取點

　　火燒掉的辦法。

　　4、公共場所，我們應如何防御火災？

　　1）、在公共場所，要自覺遵守公共場所的防火安全規定。

　　2）、自覺保護公共場所的消防設施和設備。

　　3）、不攜帶火柴、打火機等火種和易燃品進入林區、草原、自然保護區發現異常情況，要及時向有關管理人員報告。

　　4）、燃放爆竹，要到安全的地方放，不得在家里、油站、施工工地等場所附近燃放，小孩燃放時必須由大人陪同。

　　觀看逃生視頻

　　小游戲：“我是消防員”

　　游戲規則：

　　1、聽到音樂響起，開始解救布娃娃。

　　2、利用鉆、跨等各種方法，到達終點，

　　3、哪個隊獲救的娃娃多，哪個隊就勝利。

　　六、總結活動

　　六年級消防安全主題班會教案3

　　教學目標：

　　1、知道11月9日是全國消防日。

　　2、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

　　3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。

　　教學過程：

　　一、學生交流怎樣打火警電話？報警時一般應注意以下幾點：

　　1、火警電話號碼“119”要記清

　　2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。

　　3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名，以便聯系。

　　4、當消防隊講“消防車去了”時，就可將電話掛斷。

　　二、認識常用的中國消防安全標志。

　　課件出示消防標志

　　三、小學生怎樣防止火災發生

　　1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。

　　2、觀看課件加深印象，指導小學生應該如何防止火災的發生。

　　四、競賽活動，游戲激趣。

　　1、搶答題。

　　（1）生活中的哪些因素會引起火災？

　　（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

　　（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

　　（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

　　（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

　　2、判斷題。

　　（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

　　（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。

　　（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

　　（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

　　（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。

　　五、小結：

　　同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節課的學習，你有哪些收獲呢？（學生自由發言）

　　六、課外延伸：

　　請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。

　　防火歌

　　同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。

　　你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做游戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。我拍你你拍我，大家都要來防火。

　　六年級消防安全主題班會教案4

　　一、活動目的：

　　1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

　　2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜命。

　　3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃的方法，化險為夷，轉危為安。

　　二、活動重點：

　　消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

　　三、活動難點：

　　掌握滅火方法。

　　四、活動準備：

　　1、師搜集一些“消防安全事故”實例。

　　2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。

　　3、4臺小滅火器。

　　五、活動方法：

　　自主參與實踐、合作探究式。

　　六、活動過程：

　　（一）導入新課。

　　（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學注意。

　　案例一

　　3年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。

　　案例二

　　5年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發因學野炊引發大火，當場燒死學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。

　　（2）學分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

　　（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃方法。

　　（1）校園防火應注意什么？

　　（2）如何使用液化氣、煤氣？

　　（3）如何使用電器？

　　（4）外出野炊應注意什么？

　　（5）發火災時應如何報警？

　　（6）火災撲救有哪些方法？

　　（7）人身著火時如何自救？

　　（8）樓房著火如何逃？

　　（9）山林著火如何逃？

　　七、教師贈言：

　　同學們：火災無情！

　　請注意防火！

　　請注意安全！

　　請珍惜人！

　　六年級消防安全主題班會教案5

　　活動目標

　　1、培養學生初步的自我保護意識

　　2、讓學生了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么?

　　教師小結：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災圖片，引導學生說出火災的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧!

　　三、引導學生說出預防火災的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的學生園或者家里著火了怎么辦?

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓學生自己思考并說出自救辦法。

　　師小結：

　　①預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　四、出示防火安全標志圖片，引導學生認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養學生遇火不懼怕、不慌張，提高學生防火自救的能力。

　　六年級消防安全主題班會教案6

　　班會目的

　　1、了解火與人類的密切關系，了解火對人類的危害。

　　2、了解火災發生的主要原因，提高學生的消防意識，明確消防自救的重要性。

　　3、學生利用各種途徑查閱、收集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、交流與合作能力。養成學生積極參與的意識和認真負責的科學態度。

　　班會準備

　　1、通過各種渠道收集與家庭安全相關的信息。

　　2、制作相關課件。

　　3、用粉筆在黑板上寫下“珍愛生命安全第一“八字。

　　一、談話引入

　　紅一片，一大蓬，見風它就顯出兇猛，無嘴能吃天下物，卻怕雨不怕風。(打以自然現象)

　　教師和學生進行猜謎活動，激發學生的興趣。(謎：火)

　　老師：火與人類生活息息相關，給我們的日常生活帶來了極大的方便。但是如果利用不好，它就會把我們所有的一切破壞掉。本課我們一起來學習《火與火》。

　　二、生活中的防火

　　1、家庭用電

　　隨著人們生活水平的不斷提高，有更多地方用電。所以，有必要掌握一些基本的用電常識。

　　1)熟悉電源總開關，學習在緊急情況下關閉電源。

　　2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　3)用完電后，請拔下插頭。

　　4)在使用中發現電器有冒煙、冒火花、有焦糊氣味等情況，應立即關閉電源開關，停止使用。

　　5)發現有人被電擊，應及時關掉電源；或用干木棍等東西將觸電者和帶電的電器分開，不要用手直接搶救。

　　6)請勿使用老化電源。

　　2、煤氣的安全使用

　　1)燃氣器具在工作時，人員不得長時間離開，以防被風吹滅或澆滅鍋中溢水，造成大量煤氣泄漏而發生火災。

　　2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，充分保證室內通風，保持充足的氧氣供應，防止煤氣中毒。

　　3、校園消防安全

　　消防：學校人口密集，在學校安全中，防火至關重要。

　　1)禁止在校園內玩火、放炮。

　　2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥物。

　　3)定期檢查消防設施，發現有損壞應及時修理。但愿大家同心協力。大家一起參加校園安全防范活動。

　　三、防火技巧

　　1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出救火單位或

　　所在地點、撲滅的名稱、火勢大小及燃燒物品，注明報警者姓名和電話號碼，報警后安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。

　　2、燃燒氣罐著火時，要用浸濕的被褥、衣物等蓋著滅火，并迅速關好關閉閥門。

　　家用電器或線路起火時，應先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器撲滅，不可直接潑水滅火，以防電擊或電器爆炸傷人。

　　救火時不要貿然打開門窗，以免空氣對流，加快火勢蔓延。

　　四、滅火器的使用

　　1、干粉滅火器：使用時，首先拔下保險銷子，一只手握住噴嘴，另一只手握把，干粉就可以噴出。

　　2、1211滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓柄開關壓桿，使密封室打開，在氨氣壓力的作用下，1211滅火劑噴出。

　　二氧化碳滅火器：使用時，先拔下保險銷，然后握緊壓把開關，二氧化碳便可噴出。

　　五、脫險技巧

　　一旦發生火災，要怎樣做才能快速脫險？

　　1、火災時不要鉆進閣樓、床底、大柜子里。當火不旺時，要穿上浸濕的衣服向外沖；

　　2、當濃煙彌漫時，要用濕毛巾捂住口鼻，壓低身體，手肘、膝蓋要緊貼地面，沿著墻邊爬出；

　　3、如果身上已經著火了，不能亂跑，要就地打滾，使火熄滅；

　　4、遇火不能乘坐電梯時，要向安全出口逃生；

　　5、不能盲目地跳樓，可以利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或將床單、被套撕成長條，連在窗框、鐵欄等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；

　　6、如果逃生之路被火封鎖，在無能為力的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；

　　7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；

　　8、在高樓大廈被火圍困時，要迅速向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間打手電，發出求救信號。

　　六、總結

　　如果我們在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保護的知識，鍛煉自己的自救能力，機智勇敢地處理遇到的各種不正常的情況或危險，才能健康成長。

　　六年級消防安全主題班會教案7

　　教學目標:

　　1.通過火災事故案例引起學生對火災事故的關注。

　　2.通過這次班會，學生可以了解消防安全和消防常識，重視安全，珍惜生命。

　　課前準備:

　　1.收集與火災事故相關的案例。

　　2.掌握一些消防安全知識。

　　3.了解一些滅火方法。

　　4.掌握一些自救和逃生技巧。

　　教學過程:

　　(1)開設新課程

　　湖南最近發生了哪些重大火災事故？學生們能談談嗎？(討論)人類的生存和發展離不開火，火給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來了巨大的災難。一旦火勢失去控制，就會燒毀人類的財富，奪走人們的健康甚至生命，造成不可挽回的損失。近年來，全國各地頻繁發生的火災事故為世界敲響了警鐘。因此，我們非常有必要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和消除火災的發生。

　　(2)消防安全案例

　　今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，受傷5人，直接財產損失3889萬元以上。此外，還有14起縱火案，5人死亡。與去年同期相比，四項火災指標分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人，出動消防官兵37923人，出動消防車5814輛，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。

　　今天，湖南省消防總隊消防監督司消防調解處相關負責人分析，從全省上半年火災情況來看，市區和縣城是火災高發區，居民住宅火災頻發，占火災總數的50%以上。同時，引起火災的主要原因是電氣和不小心用火。

　　1.城市地區是火災高發區

　　根據火區情況，上半年市縣火災760起，死亡4人，受傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村火災135起，無人員傷亡和直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。鄉鎮火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。

　　2.電氣和家用火災會意外引發火災

　　從火災原因來看，上半年電氣火災和家庭火災共發生火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58%、57%、60%和30%。

　　3.住宅火災經常超過火災總數的一半

　　上半年共發生住宅火災578起，3死3傷，直接財產損失930萬元，分別占總數的56%、43%、60%和24%。

　　4.夜間火災死亡率很高

　　從火災的24小時分布來看，20:00到4:00的時間是死火高發時間。在此期間，每100起火災造成2人死亡，此期間100起火災的死亡率是白天的5.7倍以上；全天100起火災的最低死亡率為8:00-16:00，在此期間沒有發生死亡火災。

　　(3)校園防火知識

　　1.遵守學校消防規定。未經允許，不得在住宅和宿舍內拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風機、電飯煲等電器。當房間里沒有人的時候，關掉電器和電源開關。

　　2.請勿吸煙，并及時清理用過的廢紙，以免發生火災。禁止在室內存放易燃易爆物品。

　　3.臺燈遠離枕頭和被褥，不要燒蠟看書，人走路時室內照明燈要保持關閉。

　　4.聞到電線膠泥的氣味，要及時匯報，采取措施。

　　5.不要在床邊放著蚊香睡覺。

　　(4)消防安全標志的含義

　　(5)如何報告火災和滅火

　　1.撥打火警電話“119”后，要冷靜、準確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品，并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后，將安排專人在離火災現場最近的路口迎接和引導消防車。

　　2.當煤氣罐著火時，用浸濕的被褥和衣服蓋住它，并迅速關閉閥門。

　　3.家用電器或線路著火時，要切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，不要直接潑水滅火，以免觸電或電氣爆炸傷人。

　　4.滅火時不要急于打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。

　　六年級消防安全主題班會教案8

　　活動目標:

　　1.通過閱讀新聞引起學生對消防安全的注意。

　　2.通過開展自救、自保、如何滅火等活動。，學生可以了解一些基本的消防知識，知道火災后做什么，平時注意如何防火。

　　活動流程:

　　一、首先，談導入:

　　同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，如果用火不當，也有可能成為威脅人類生命財產的敵人。它可能不僅燒毀茂密的森林、廣闊的草原、高樓大廈，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應該如何用火來防火呢？老師希望通過今天的課和同學們一起學習一些消防安全知識，提高我們面對火災的自救能力。

　　看新聞。

　　讓學生了解幾起重大火災事故。

　　老師:首先，請跟隨老師了解中國的幾起火災。(課件播放)

　　看了新聞，同學們怎么看？請大家說說。

　　二、逃避自救常識

　　老師:剛才的事件多么令人震驚！那么火災發生后如何逃生自救呢？

　　1.學生分組討論

　　2.全班交流后，展示課件，讓學生了解逃生自救常識。

　　(1)了解和熟悉環境。當你走進商場、酒店、餐廳等公共場所時。，應注意滅火器和滅火器的位置，以便在發生事故時及時疏散或滅火。

　　(2)一旦受到火災威脅，不要驚慌，冷靜確定自己的位置，根據周圍的煙霧、火情、溫度分析判斷火災，迅速撤離，不要盲目行動。

　　(3)保護呼吸系統。逃生時可以用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等緊緊捂住口鼻。否則，用熱空氣灼燒呼吸系統軟組織，會有中毒窒息的危險。

　　(4)不要乘坐電梯，而是從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可以考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等來躲避危險。

　　(5)如果疏散通道被火災堵塞，可以使用繩索滑行。用強力繩將窗簾、床單、被褥撕成條狀，擰成繩狀，用水浸濕后綁在結實的暖氣管、窗框、床罩上，將被困人員沿繩一個個滑到下一層或地面。

　　(6)如果你在下層，適用于二樓。首先扔一些柔軟的`東西，比如被子、枕頭、床墊、外套等。到地上，然后用手抓住窗戶，身體就會下垂，自然就會滑下來，跳下樓去逃生。

　　(7)申請臨時庇護。萬一無路可逃，廁所可用于臨時救助。避難時，用水噴門窗迎火，淋濕室內所有可燃物，用濕棉被堵門以延長時間。臨時避難期間，主動聯系外界，以便盡快獲救。

　　(8)快速有序疏散，不擁擠，不推擠，防止踩踏。

　　三、滅火和自救技巧

　　老師:剛才我們學習了一些火災后逃生自救的方法。其實很多火災起源于小火源，我們完全可以消滅在萌芽狀態。

　　1.如何正確使用滅火器？(老師演示完畢，請同學上臺操作)

　　2.火災發生時如何撥打“119”火警？

　　遇到無法控制的火災怎么辦？(及時撥打119火警)，那么如何撥打火警呢？現在讓我們模仿叫火警。請演練后評判。(現場活動)

　　老師總結:撥打119火警電話需要掌握的幾個環節:

　　(1)告知消防單位及其街道、道路和門牌號；

　　(2)明確火災地點、火災材料和火災規模；

　　(3)是否有人員被困

　　(4)報警人的姓名和電話號碼，便于隨時聯系

　　(5)報警后，立即派人到路口接消防車

　　四、防火提示

　　老師:任何事故都經常被忽視。只要我們采取嚴格的預防措施，保持警惕，事故是可以避免的，火災也不例外。那么，作為小學生，應該如何預防火災呢？(學生討論)

　　適當的總結:

　　1.不要帶火柴、打火機和其他火種。

　　2.了解安全標志，不要在有危險標志的地方玩耍，如高壓電。

　　3.不要玩火，不要在有易燃材料的地方燃放煙花爆竹。

　　4.不要損壞消防設備。

　　5.提醒家人不要亂扔煙頭。

　　6.點燃的蠟燭和蚊香應放在專門的架子上，不要靠近窗簾、蚊帳等易燃物品。

　　7.在床下或閣樓找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　8.離家或睡覺前，檢查電器是否切斷，氣閥是否關閉。

　　9.使用電燈時，不要觸摸或接近易燃物。

　　10.發現煤氣泄漏時，要關閉閥門，打開門窗，不要觸摸電氣開關和使用明火。

　　六年級消防安全主題班會教案9

　　活動目的:

　　通過這次班會，學生可以在快樂的活動中掌握消防安全知識，增強學生的消防安全意識，提高學生的自我保護和自救能力，減少火災事故的發生，促進青少年的健康成長。

　　活動準備:

　　1、讓學生收集火災事故的新聞。

　　2、組織學生排練節目。

　　3、選擇并主持培訓班會議。

　　4、了解一些消防安全知識。

　　活動流程:

　　班長:各位同學，火是人類的朋友。它給我們帶來光明，推動人類社會走向文明。然而，一旦火勢失去控制，就會造成災難。古往今來，有無數無情之火。為了增強學生的安全意識，提高學生的自理和自救能力，我們準備了這次消防安全主題班會。在這次班會上，我們將掌握各種形式的消防安全知識，以減少火災事故的發生。祝班會圓滿成功！

　　主持人:我宣布“消防安全”班會現在開始！

　　一、首先主持人看關于火災事故的新聞介紹主題。

　　1、主持人a看新聞。

　　2、主持人B:聽了這個消息，你怎么看？

　　3、學生討論并表達自己的觀點。

　　4、主持總結。

　　二、欣賞圖畫“美麗的大自然”

　　三、看草圖并討論它們:

　　1.著火了怎么辦？萬一發生火災，學生必須保持冷靜。火災初期，一般是燃燒面積小，熱量少的小點。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了。，可以撲滅最初的大火。如果火勢非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打119火警，并通知消防隊滅火。

　　2.如何報火警？

　　(1)記住火警號碼119。在沒有電話和消防隊的地方，比如農村和偏遠山區，可以鳴鑼打鈴，吹口哨，四處報警，動員鄰居一起滅火。

　　(2)報警時，告知消防單位、區(縣)、街道、小巷、門牌號或村地址。

　　(3)說明什么東西著火了，怎么著火的。

　　(4)告知報警人的姓名、電話號碼和地址。

　　(5)報警后，應安排人在路口等消防車，引導消防車到達火災現場。

　　(6)發生火災時，不要觀看。出于好奇，一些學生喜歡看消防車，這妨礙了消防員的工作和學生的安全。注意:不要隨意撥打火警電話。虛驚是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發現有人謊報火警，應該制止。

　　3.使用灶具需要注意什么？

　　(1)安裝火爐時，學生應提醒家長，火爐應安裝在離床、紙天花板、木窗框等可燃物一定距離的地方。農村使用的磚爐和土爐應遠離木柴。

　　(2)不要將廢紙、刨花等易燃材料放在爐旁。

　　(3)烘衣應有專人看守。

　　(4)爐渣完全熄滅后，倒入安全的地方。特別注意不要用紅火倒渣。

　　4.點蚊香需要注意什么？夏天的晚上，蚊子經常使人難以入睡，人們經常用蚊香驅蚊。蚊香雖然小，但是使用不當容易引起火災，所以睡覺前一定要檢查一下。

　　(1)蚊香應放在支架上。不要把支架放在紙箱桌上或木地板上。如果放在金屬板、瓷板、混凝土地板、磚地板上就安全多了。

　　(2)不要在窗臺等容易被風吹的地方放蚊香。

　　(3)使用電蚊香時，應放置在遠離紙、木桌等易燃材料的地面上。不使用時，應拔掉塞子，不要用汽油、煤油、柴油助燃，以免燃燒劇烈而引起火災。

　　四、講故事《看不見的火中黑仔》

　　5.快板《報警謠》預警，損失小。記住“119”這個電話。社會主義制度好，救火不需要一分錢。明確門牌號和編號，表示火勢有大有小。跑到路口等公交車，消防時間可以提前。

　　“你對消防安全了解多少？”主持人:比賽是緊急回答。全班分為四個隊，每個隊基本分為100分。第一個舉手的會回答，對的給團隊10分，錯的扣10分。

　　五、班主任致辭:

　　火是人類的朋友，它給人帶來光明和溫暖，給人類帶來文明和社會進步。但是，如果火勢失控，成為火災，會給人民生命財產造成巨大損失。有些學生有玩火的壞習慣。有的在野外點火燒紙燒柴堆燒廢輪胎廢塑料，有的在黑暗中劃火柴點油燈，或者打火柴棍燒馬蜂窩...學生要充分認識玩火的危害和可能產生的嚴重后果，堅決不要在任何時候玩火。學生要互相督促，互相提醒。如果發現學生玩火，應立即制止，并報告老師和家長進行批評教育。同學們，美麗的大自然需要我們的呵護，讓我們一起努力吧！

　　主持人:同學們，今天的主題班會到此結束！消防安全口號天天宣傳安全，防火一天比一天好。每個人都應該做好防火措施，保持安全。搞好防火，全家人都會幸福。遠離家的火，幸福平安的生活。防火裝在心里，一生平安。火是無情的，防火第一。如果你不采取防火措施，你就會遭受火災。火災不可避免，注意逃生最重要。用火安全，你我幸福。千萬不要忘記消防常識，遇火不要驚慌。

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