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中班防拐騙安全教案范文（通用16篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的中班防拐騙安全教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班防拐騙安全教案 1
一、防拐騙演練目的
為了進(jìn)一步增強家長和老師的安全教育能力和提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全的事故發(fā)生，我園組織全園體師生開展防拐安全教育演練活動，活動流程如下。
二、演練組織
為了確保此次演練取得成功，防止事故的發(fā)生，成立以園長指揮，各班主任、后勤負(fù)責(zé)人張醫(yī)生為成員的演練安保小組。
三、參演人員：
1.各班教師及幼兒
2.友情出演：每班幼兒家長各2名(拐騙人員)
大班家長拐騙中班幼兒，中班家長拐騙小一班幼兒，小一班家長拐騙小二班幼兒，小二班家長拐騙大班幼兒
四、準(zhǔn)備工作
道具：糖果若干或玩具若干
五、演練設(shè)置
20xx年xx月xx日(周五)上午(10：00—11：00)。教師帶領(lǐng)幼兒正在操場上自由而有序地玩戶外游戲活動。有8個面容和藹卻陌生的叔叔(或阿姨)手里拿著玩具或零食，分別在操場或班級里面各自用不同的'方法“誘拐”孩子……
六、職責(zé)分工
1.主持者：由園長負(fù)責(zé)整個演練活動的主持。
2.協(xié)助指揮：各班由老師組織帶領(lǐng)幼兒有秩序地游戲活動。
3.保安全程嚴(yán)密把好門關(guān)，活動過程中不讓任何幼兒離開幼兒園(特殊情況必須有班主任陪同方可出大門)。
七、演練方式
上午10點戶外活動時間，預(yù)先安排好的“壞人叔叔”、“壞人阿姨”進(jìn)入班級或戶外活動場所，趁老師不注意利用甜言蜜語或物質(zhì)引誘等各種各樣的拐騙手法去拐騙幼兒，想方設(shè)法把幼兒“騙”出活動室外面或騙到幼兒園大門。
八、防拐騙演練要求
1.全體教職工須高度重視此項活動，各就各位，要嚴(yán)格按照指定時間、計劃和方案要求，開展防拐騙練活動，不得延誤。
2.保安、各班主任和組織人員要樹立“安全第一”的思想，保證每位幼兒安全、有序地進(jìn)行防拐騙演練。
3.進(jìn)行疏散時要做到聽從指揮，有序、快速、安靜疏散，確保安全，以免發(fā)生擁擠踩踏事件。
九、演習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
十、各班老師在活動結(jié)束后再加強鞏固對幼兒進(jìn)行相關(guān)的自我保護(hù)的教育。
中班防拐騙安全教案 2
活動背景：
目前社會上拐騙兒童的情況時有發(fā)生，針對這一情況，小班段組織開展了“防拐騙安全教育系列活動”。在活動中，老師們設(shè)計了幼兒喜歡、有趣的防拐教育活動。如：情景表演、看圖講述、講故事、玩游戲等，對幼兒進(jìn)行安全教育。生動、具體的事例，讓幼兒對陌生人慣用的騙人技倆有了一定的防范經(jīng)驗。
活動一：當(dāng)你獨自在家
活動目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒克服獨自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護(hù)自己。
2、 在活動過程中，提高幼兒的安全意識。
活動準(zhǔn)備：
1、課件《當(dāng)你單獨在家時》;
2、情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛幼城接送車(用kt板制作);紅綠燈一個;家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);電腦一臺;故事圖片《當(dāng)你單獨在家時》。
活動反思：
安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會馬上消失，于是，在活動前端，便設(shè)計了幼兒喜歡的活動——乘車，將幼兒的興趣、情緒提高起來;安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設(shè)計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節(jié)，讓幼兒通過講講、玩玩這些實踐操作活動，來進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識;此外，整節(jié)活動都是在“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺。
活動二：防拐演習(xí)活動
在教育的同時，小班段各班級還組織了一次防拐演習(xí)活動。教師設(shè)計了各種常見的騙術(shù)，例如食物引誘、花言巧語、代家長接幼兒等，并邀請隔壁班級陌生家長參與拐騙。通過以實戰(zhàn)演練的方式讓幼兒在聽聽、講講、演演中接受防拐知識，用通俗易懂的'方式向孩子們傳授在遭遇危險時的自救方法，提高幼兒的綜合防拐能力。
活動時間：20XX年2月26日下午
活動地點：滑滑梯
活動準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1.在觀看視頻中，你看到了什么?
2.引導(dǎo)幼兒談?wù)�，能不能這樣做?這樣做會怎么樣?那應(yīng)該怎么做?
3.師小結(jié)。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。 場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法
1.如果有陌生人給你糖吃，怎么辦?
2.在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦?
3.如果有陌生人問你的家在哪，一直跟著你走，怎么辦?
4.爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦?
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識，小朋友們看的非常認(rèn)真并對案例上的兒童感到傷心。最后講解防拐騙的安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
活動反思：
通過這次防拐騙安全教育系列活動，小朋友都明白了：無論是陌生人，還是熟悉的人，爸爸媽媽沒有說過的情況下都不能跟他們走，讓孩子在親身體驗中掌握了一些基本的防拐騙技巧，有效的提高了幼兒防拐自我保護(hù)的意識。希望小朋友們時刻為了我們每一個人的健康成長，每一個家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識、增強安全意識——為生命筑起堅固的城墻!
中班防拐騙安全教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視。
2.通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法：
講授法、講事例組織學(xué)生討論
時間安排：
一節(jié)課
課前準(zhǔn)備：
1.讓同學(xué)們收集有關(guān)被拐騙方面的新聞。
2.了解一些基本的防拐騙防誘拐知識。
�。�.了解一些被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
�。�.學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的'被拐騙被誘拐的事例。
�。�.呈現(xiàn)主題。
�。ǘ┍还镇_被誘拐的事例
１）柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在尋找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣丟失孩子的家長，幾位家長開始聯(lián)合在山西黑窯場尋找孩子。在將近兩個月的尋找過程中，他們只找到了一家丟失的孩子，卻解救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被解救出來的。
２）今年3月的一天，18歲的北京女孩王靜（化名）在太原被網(wǎng)友騙了財物。怕被父母罵，她想打工掙回家路費。這個時候，她認(rèn)識了呂梁男子郭蘭軍。郭蘭軍花言巧語將其騙到了他的老家———呂梁山區(qū)一個山村，并強迫王靜做了他的媳婦。從此，王靜開始了她噩夢般的135天。近日，記者從北京警方獲悉，9月19日，王靜被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在夢里折磨她。王靜的生活因此發(fā)生了很多變化。她希望她的經(jīng)歷能夠警醒那些上網(wǎng)聊天的女孩，不要輕信網(wǎng)友。
中班防拐騙安全教案 4
活動目標(biāo)：
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動準(zhǔn)備：
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程：
一、請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要部分給以提示。
二、1、引導(dǎo)幼兒討論：豆豆迷路了，他怎么做的
這樣會出現(xiàn)什么后果
并說一說如果自己遇到了這樣情況時應(yīng)采取怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。
3、開展“有獎竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不小心和家人走失了，你該怎么辦
�。�2）在城市迷了路，你該怎么辦
如果有人強迫帶你走，你該怎么辦
（可以根據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌辨認(rèn)方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。
�。�3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦
�。☉�(yīng)當(dāng)盡量向公路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸椭?/p>
如果是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、公路上汽車的馬達(dá)聲尋找有人的地方求助。
�。�4）在幼兒園跟父母走失了，你該怎么辦
三、教師小結(jié)，活動結(jié)束
1、小朋友們平時應(yīng)當(dāng)注意準(zhǔn)確地記下自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的'工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠及時聯(lián)系。
2、如果迷失了方向，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
反思：
活動中，教師通過情景表演、問題討論等方法，使幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培養(yǎng)了幼兒初步的安全意識。
在幼兒的回答與表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比較有想法，能說出許多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想辦法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要繼續(xù)培養(yǎng)，此外還發(fā)現(xiàn)班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清楚，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我保護(hù)意識。
中班防拐騙安全教案 5
活動時間：
20xx年xx月xx日
活動地點：
本班教室
活動對象：
本班幼兒
活動目標(biāo)：
為了進(jìn)一步增強家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的.事故發(fā)生。
活動安排：
一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。
二、播放有關(guān)防拐騙視頻。
三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法。
1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。
2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
3.防陌生人。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。
4.約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。
5.打110電話求助。不論是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。
中班防拐騙安全教案 6
一、活動目的：
為了提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，加強家長對幼兒的防拐騙安全教育意識。我們將在班級開展防拐騙安全演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。
二、活動時間：
20xx年3月28日下午3：20——3：50(戶外游戲)
三、準(zhǔn)備工作：
1、提前做好防拐騙演練宣傳活動;
2、由小三班家長志愿者準(zhǔn)備行騙道具(糖果、玩具)或是易讓幼兒相信的騙術(shù)。
四、活動人員及工作安排
小六班全體幼兒、教師以及兩名家長志愿者。
1、 各班教師負(fù)責(zé)組織幼兒到戶外開展游戲活動。
2、 家長志愿者中1人扮演行騙者;另外1人負(fù)責(zé)拍照、錄像。提前和志愿者就活動注意事項及相關(guān)要求進(jìn)行溝通，交換意見。
五、活動地點安排：
幼兒園游樂場。
六、安全措施：
為了確保此次演練取得實效，防止事故的發(fā)生，成立以幼兒園總務(wù)處為指揮、安保、行政后勤、班級教師為成員的演練安保小組。在活動過程中也提醒“騙子”家長，用溫和的語言和得體的動作，避免幼兒受到驚嚇。
七、具體演習(xí)流程：
1、教師提前上好預(yù)備課，教育幼兒注意保護(hù)自己，不能吃陌生人東西，不玩陌生人玩具，不跟陌生人走。
2、門衛(wèi)人員和行政后勤在幼兒園大門外守護(hù)，確保幼兒出入幼兒園大門的安全。
3、演練期間，教師按照時間帶幼兒到場地正常的`進(jìn)行開展戶外游戲活動。
4、“騙子”利用玩具、小食品或哄騙為手段對個別幼兒進(jìn)行誘騙，“騙子”要避開老師或是其他小朋友。將幼兒“誘騙”至幼兒園門外。如果在誘騙過程中幼兒提出向老師尋求幫助時，扮演“騙子”的家長應(yīng)及時更換“誘騙”對象。被誘騙的幼兒則有門衛(wèi)或是值班老師將幼兒攔下帶回。
5、演練活動結(jié)束后，老師清點人數(shù)，并針對演練出現(xiàn)的個案情況在班級進(jìn)行小結(jié)，并對被騙幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
6、結(jié)合演練情況向班級家長通報，加強家長防拐騙安全教育意識，形成家園協(xié)作、共同教育，共同培養(yǎng)幼兒自保、自救的意識。
中班防拐騙安全教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解近期社會中兒童拐騙和兒童傷害的案例，引起對防拐騙的重視。
2、在多種形式的安全教育活動中了解和掌握基本的防拐騙知識和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)重點：
讓孩子掌握預(yù)防拐騙的常識，并能在實際生活中學(xué)會保護(hù)自己。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┪耶�(dāng)小觀眾——案例導(dǎo)入
播放新聞視頻，介紹近期學(xué)生遇害的幾個案例。
最近，很多同學(xué)看新聞已經(jīng)知道，很多小學(xué)生被壞人殺害，有的是被砍傷，有的被拐騙后遭到壞人殺害。這些孩子和犯罪者并不認(rèn)識，這些小小的生命卻慘遭毒手。他們原本可以和我們一樣快樂地學(xué)習(xí)和生活，卻早早離開了父母親人和朋友。如果是我們同學(xué)遇到這些壞人，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己呢？我們來一起討論討論。今天的班會主題就是教你預(yù)防拐騙，保護(hù)自己。
（二）我當(dāng)小警察——案例分析。
1、案例一：2013年7月24日發(fā)生了一件很不幸的事。一個十七歲的大姐姐叫小萱，學(xué)護(hù)理的，如果她畢業(yè)了就會成為護(hù)士。她很善良，但是她的善良被壞人利用了。有個懷孕的阿姨，姓譚，她故意在路邊摔倒，小萱過去把她扶起來，她就讓小萱把自己送回家，把她騙到她家，夫妻倆用藥迷住小萱，殺害了她，后來拋尸荒郊。
看了這個案例，你有些什么疑問呢？學(xué)生發(fā)言。
是呀，這位姐姐很善良，幫助了別人，卻害了自己。請聰明的小警察想一想，這位姐姐怎樣做，就不會受傷害或者受傷害輕一些？
學(xué)生答，不跟隨陌生人走，不到陌生人家里去。
是的，孩子們，要先學(xué)會保護(hù)自己，然后我們再去做好事，這叫做“保己救人”。
2、案例二：十一期間，在一個風(fēng)景區(qū)，中午，一名9歲男孩走失，景區(qū)廣播不斷播放尋人啟事，保衛(wèi)人員全園搜尋，直到下午5：00，才在偏僻地帶找到。下午一名11歲女孩走失。一名兒童走失。有一天上午僅半天時間，就有3名兒童走失。游客多時，基本每天都會有兒童走失的情況出現(xiàn)。這些孩子的年齡大都集中在9歲、10歲左右。
小警察們，請你想想，你有沒有過和父母走失的情況？遇到這種情況你是怎么做的？學(xué)生回答。
教師總結(jié)，一旦找不到父母，就站在原地不要動，否則越跑越遠(yuǎn)，家長就更難尋找。在保證交通安全的前提下，要站在明顯的地方。
3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5歲，在上學(xué)路上被以為精神病暴力患者脅迫，卻靠著自己的機智勇敢順利獲救。在被脅迫時，精神病人始終拉著她的手，她沒有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身邊，告訴警察：“她不是我媽媽，在上學(xué)路上把我領(lǐng)走，我書包帶子上有我爺爺?shù)碾娫�！”這樣，警察不但抓住了壞人，而且立即把小朋友送回爺爺家。
請小警察們說說，從這個成功的案例上，你學(xué)到了什么防拐騙的好方法？學(xué)生回答。
教師總結(jié)，遇到拐騙，要機智冷靜，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情況和家人的聯(lián)系方式。
�。ㄈ┪耶�(dāng)小演員——遇到拐騙怎么辦？
發(fā)生拐騙的案例還有很多，遇到拐騙你該怎么做呢？下面我們來演一演，看看你是怎樣防備壞人的。
1、小組自導(dǎo)自演。
請小組內(nèi)成員自己當(dāng)導(dǎo)演自己當(dāng)演員，準(zhǔn)備一個二分鐘的防拐騙劇情。
請同學(xué)表演給全班同學(xué)看。
請觀眾評價一下他們的防騙方法，教師總結(jié)。
2、老師也想當(dāng)一當(dāng)演員，誰來和我配合？
情景一：陌生人看起來很悲傷的'樣子，著急地跑過來告訴孩子：“你媽媽被車撞了，我馬上帶你去看媽媽。”領(lǐng)孩子走。孩子配合老師表演。
請觀眾評價此同學(xué)的做法。
教師總結(jié)：如果媽媽被車撞了，他們應(yīng)該告訴爸爸或者爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)瘸赡耆�，由我們的監(jiān)護(hù)人來接我或告訴我，而不可能讓一個陌生人或者半生不熟的人來通知我們，我們可不理他。事后可以找老師或信得過的鄰居、警察、商場前臺工作人員或公園管理人員幫助打爸爸媽媽的電話。
情景二：老師與孩子表演。從學(xué)�；丶业穆飞希⒆影l(fā)現(xiàn)后面有人一直跟著自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢�；蛘呤且惠v摩托車，或者面包車，貼路邊慢慢跟著我，他有可能在觀察我是不是獨自一個。怎么辦？
請觀眾評價該同學(xué)的做法。
教師總結(jié)，遇到這種被跟蹤的情況，要做到以下幾點：
1、快跑幾步跟上前面的小朋友，上學(xué)放學(xué)不要一個人走，沒有大人的時候一定要幾個人結(jié)伴而行；對于路邊不正常的車輛要留個心眼，別靠太近。
2、我到馬路對面去！我走一條人多的路。如果那人還是跟著我，強迫我跟他走，我就大聲尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果這會家里沒有大人，我就不往家里跑。
3、前面也講過人多的時候呼救，大聲喊，那你喊什么內(nèi)容？同學(xué)們試一試。“我不認(rèn)識他！救命！”
�。ㄋ模┬〗Y(jié)。
通過這次活動，你學(xué)到了什么？學(xué)生交流。
害人之心不可有，防人之心不可無。希望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我解救方法、愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí)，平安地生活。
中班防拐騙安全教案 8
活動目標(biāo)：
1.知道不跟陌生人走。
2.有初步的`安全意識和自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
防拐騙模擬演練，繪本《不跟陌生人走》。
活動過程：
1.情境演練：
區(qū)域活動時間，幼兒進(jìn)行區(qū)域活動，陌生人（其他班級的家長）來班級走到任意小朋友面前進(jìn)行拐騙。
�。�1）我是新老師，今天我要請你們到外面去抓小蝌蚪，你們?nèi)幔?/p>
�。�2）我是你媽媽的同事，媽媽請我來接你去她單位。
（3）你們盧老師今天請假，我?guī)銈兊酵饷嫒ネ�，你們�(nèi)幔?/p>
�。�4）小朋友，我請你吃糖，你和我一起到外面去找媽媽。
2.討論：
�。�1）這個阿姨是誰？你認(rèn)識她嗎？
�。�2）不認(rèn)識的人，我們能跟她走嗎？
�。�3）繪本：《不跟陌生人走》
中班防拐騙安全教案 9
活動目標(biāo)：
1、通過活動提高小朋友的安全意識，
2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及走失案例，引起孩子對防拐騙防走失的重視。
3、了解一些基本的防拐騙防走失知識和走失被拐騙后的自我解救方法。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。
活動準(zhǔn)備：
1、關(guān)于防拐騙走失的'ppt課件，情景視頻。
2、請客人老師扮演陌生人。
活動過程：
一、情景導(dǎo)入：
1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并叮囑幼兒不要亂跑、不要和陌生人說話。
2、客人老師拿著糖果貼紙玩具，充當(dāng)陌生人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？如果孩子用手指方向老師只給陌生人，那么陌生人要請求孩子幫忙帶路，把陌生人送到新宏幼兒園。
3、另一位客人老師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。
二、結(jié)合視頻，講述走失及被拐騙的事例
師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭遇呢？他們的爸爸媽媽有多難過？如果遇到這樣的情況，我們應(yīng)該怎么做？
三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防走失知識。
四、幼兒分享自己經(jīng)歷過的走失經(jīng)歷及處理辦法。
五、小結(jié)
告訴孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告訴孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。
中班防拐騙安全教案 10
教學(xué)目標(biāo)
1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、有關(guān)的片四張。
2、請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
教學(xué)過程
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意�！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”
2、集體討論：
�。�1）媽媽為什么說沙沙做得對?
�。�2）我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?
3、出示片：
一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。
二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。
三：陌生人要去你家時，你不能帶路。
四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習(xí)
情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛、我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。
集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?
情境二：一個陌生的`阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”
教師提醒：
�。�1）你認(rèn)識她嗎?
�。�2）如果你不認(rèn)識她、能不能輕信她的話?
（3）那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?
教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲（每題分A、B兩個答案，幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊）
1、陌生人就是壞人嗎?
A、陌生人就是壞人。B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走?
A、能去公園和游樂場。B、不能去任何地方。
3、有個認(rèn)識的阿姨想帶你出去玩。
A、可以和她去。B、必須先告訴爸爸媽媽。
4、有個不認(rèn)識的叔叔給你東西吃：
A、巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時一個陌生人說用車送你回家。
A、先說謝謝再上車。B、不能上車。
6、陌生人問你的名字、家里有誰、能不能告訴他?
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。
B、什么都不能告訴他。
四、結(jié)束教學(xué)
提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。
教學(xué)反思
在教學(xué)的`開始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧�。的理解，以及遇見陌生人�?yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況、然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在教學(xué)中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣、幫助幼兒認(rèn)識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，再通過游戲教學(xué)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
中班防拐騙安全教案 11
活動時間：7月1日下午
活動地點：滑滑梯
活動準(zhǔn)備：視頻、隔壁班級陌生家長2名
活動過程：
一、播放視頻
1、在觀看視頻中，你看到了什么？
2、引導(dǎo)幼兒談?wù)摚懿荒苓@樣做？這樣做會怎么樣？那應(yīng)該怎么做？
3、師小結(jié)。
二、情景演練
場景一：一個“陌生人”手拿遙控飛機，利用教師指導(dǎo)盲點，對部分幼兒進(jìn)行誘騙。場景二：一名“拐騙者”拎著旅游包，以去公園玩、家長在外等為借口，把一名幼兒進(jìn)行拐騙。
三、講解應(yīng)對方法
1、如果有陌生人給你糖吃，怎么辦？
2、在媽媽與別人說話時，你被其他的東西吸引，走丟了，怎么辦？
3、如果有陌生人問你的`家在哪，一直跟著你走，怎么辦？
4、爸爸媽媽不在家時。有陌生人要你開門，怎么辦？
播放關(guān)于拐騙的案例視頻，提高小朋友們防拐防騙的防范意識。最后講解防拐騙的`安全知識，并引導(dǎo)孩子們積極表達(dá)自己對拐騙的看法和如何防拐防騙。
中班防拐騙安全教案 12
一、活動目標(biāo)：
（一）培養(yǎng)幼兒的觀察能力，有自我保護(hù)和防范的意識。
（二）掌握防拐騙的方法，提高幼兒應(yīng)對防拐騙突發(fā)事件的能力。
�。ㄈ┝私庥變簩ψ晕冶Ｗo(hù)和防范意識，知道避免上當(dāng)受騙的。
�。ㄋ模┲牢ｋU來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
（五）教會幼兒做個膽大的孩子。
二、活動準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬┣榫皠∫曨l：防拐騙的小視頻。PPT課件：關(guān)于安全防拐的游戲。
�。ǘ├蠋煂τ變旱姆拦盏摹�
三、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣榫皩�(dǎo)入：
1、視頻：老奶奶拿出好吃的食物誘惑幼兒。
2、老師提問：該不該跟著走？又該如何拒絕呢？
3、老師對視頻中的做法進(jìn)行解讀。
�。ǘ┕适乱龑�(dǎo)：
1、故事《沙沙和陌生人》
提問：
�。�1）媽媽為什么說沙沙做得對？
�。�2）媽媽有可能還會對沙沙說了哪些該注意的事情呢？
2、老師小結(jié)：面對陌生人，要學(xué)會正確的拒絕，不能輕易接受誘惑而被上當(dāng)受騙了。
�。ㄈ┯螒蜢柟蹋�
1、老師提問：小朋友們通過這些小視頻小故事，我們已經(jīng)知道了防拐騙的一些方法，到底掌握了多少，我們一起在游戲中學(xué)一學(xué)吧。
2、通過PPT課件游戲的展示和操作，幫助幼兒鞏固常識。
（四）活動小結(jié)
活動反思：
為提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，我們幼兒園于20xx年3月30日組織開展了防拐騙模擬演練活動。由家委會成員扮演成“騙子”利用各種手段來實施對幼兒的拐騙，他們帶來了糖果和玩具，他們還事先對幼兒的愛好、家庭等情況做了簡單的.了解。
當(dāng)“騙子”來到我們班在一番花言巧語，加上一根棒棒糖的作用下，輕而易舉就將孩子帶離了教室，竟然有的孩子還說認(rèn)識眼前這個“騙子”。我們的孩子如此輕易的就被“騙子”騙走了。這樣的`結(jié)果實在是令人堪憂��！教育幼兒安全知識，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，同時也離不開家長的重視。從孩子讀幼兒園起，家長就應(yīng)該灌輸一些防拐騙知識給孩子。
孩子是維系家庭的重要紐帶，孩子被拐，對于一個家庭來說是滅頂之災(zāi)，所以為了孩子的安全，我們幼兒園也將加大力度做好這方面的安全工作。請家長能配合理解支持我們的工作。
1、請家長嚴(yán)格遵守幼兒園刷接送卡制度，沒有帶卡一律不能進(jìn)入班級接孩子，在一樓大廳等待由老師將孩子送下樓；
3、如果家里有其他情況發(fā)生，一定要提前告訴老師，比如換阿姨，或者跟誰有過矛盾或過節(jié)，也請告訴老師不能讓其接；
4、請家長盡量固定專人來接，不要頻繁換人來接孩子。
一切為了孩子，為了孩子的一切，爸爸媽媽們防拐刻不容緩，防拐不是兒戲，防拐之路任重道遠(yuǎn)，讓我們一同努力做好孩子的工作吧！
中班防拐騙安全教案 13
活動目標(biāo)
1、樹立幼兒初步的防范意識。
2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護(hù)的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。
活動預(yù)備
排練情景表演：豆豆迷路了。
活動過程
一、導(dǎo)入活動
請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要局部給以提示。
二、綻開活動
1、引導(dǎo)幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的?這樣會消失什么后果?并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的'做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。
2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進(jìn)展簡潔記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)展整理、張貼、以提高幼兒自我愛護(hù)意識。
3、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。
�。�1）在商店里，不當(dāng)心和家人丟失了，你該怎么辦?
�。�2）在城市迷了路，你該怎么辦?假如有人強迫帶你走，你該怎么辦?（可以依據(jù)路標(biāo)、路牌和公共汽車的站牌識別方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。
（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦?（應(yīng)當(dāng)盡量向大路、村莊靠近，爭取當(dāng)?shù)卮迕竦膸兔�。假如是在夜間，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達(dá)聲查找有人的地方求助。
�。�4）在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦?
三、教師小結(jié)，活動完畢
1、小朋友們平常應(yīng)當(dāng)留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠準(zhǔn)時聯(lián)系。
2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
活動反思
活動中，教師通過情景表演、問題爭論等方法，使幼兒了解一些自我愛護(hù)的`常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救，培育了幼兒初步的安全意識。在幼兒的答復(fù)與表現(xiàn)中發(fā)覺孩子們對城市里、商店（超市）里迷路了怎樣求救比擬有想法，能說出很多，但對于農(nóng)村里、夜間怎樣想方法求救，感覺有點困難，所以在這些方面還需要連續(xù)培育，此外還發(fā)覺班級幼兒中有的連自己父母的名字、電話、住址都說不清晰，需要加強引導(dǎo)教育，提高孩子的自我愛護(hù)意識。
中班防拐騙安全教案 14
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時慣用的手段，從而提高防范意識。
2、讓學(xué)生提高警惕，萬一遇到壞人應(yīng)該機智自救。
教學(xué)重難點：
識破壞人的陰謀，學(xué)會自救。
設(shè)計理念：
小學(xué)階段的安全教育課是以生命為核心，倡導(dǎo)生命關(guān)懷，提升生命價值。本課程強調(diào)教師要努力為學(xué)生創(chuàng)造一個健康、和諧、愉悅、民主、寬松的生命成長空間……體悟生命的價值。為培養(yǎng)青少年學(xué)會尊重與珍惜自己的生命，獲得身體與個性全面、健康的發(fā)展，迫切需要在其人生發(fā)展的關(guān)鍵期給予有效幫助和正確引導(dǎo)。
學(xué)情分析：
五年級學(xué)生已經(jīng)具備一定判斷能力，會區(qū)分善惡美丑，能夠識別一些事件，所以引導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣呔�，怎樣防拐騙不會太難。此外他們已經(jīng)具有一些簡單的自救能力，通過本課的`學(xué)習(xí)他們的自護(hù)、自救能力會得到進(jìn)一步提高。
教學(xué)過程：
第一板塊導(dǎo)入板塊的設(shè)計、
雖然是五年級學(xué)生了，但是他們畢竟還是天真的孩童，所以首先我設(shè)計了讓他們回味兒歌，用課件播放《小兔子乖乖》的兒歌：“小白兔兒乖乖，把門兒開開。不開不開就不開，媽媽不回來，誰來也不開�！弊屗麄冋�?wù)勑“淄脼槭裁床婚_門，那個叫開門的是什么目的，請學(xué)生暢所欲言，并揭示本課主題導(dǎo)入新課《提高警惕防拐騙》。
第二板塊：學(xué)中感悟知道提高警惕的重要性、
此版塊我旨在讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)安全手冊中介紹的知識，邊聯(lián)系實際談感受為什么提高警惕。
此版塊采取學(xué)生自學(xué)為主，讓學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀教材第18頁的案例，說說應(yīng)該從中吸取什么教訓(xùn)？
第三板塊：學(xué)習(xí)如何防拐騙、
1、此版塊我設(shè)計以學(xué)生的主體地位為第一，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言，暢談防拐的措施。
2、首先讓學(xué)生了解壞人拐騙小孩子時常用哪些手段？應(yīng)該如何預(yù)防？
3、你還知道哪些拐騙伎倆？說出來，提醒大家注意。提高防范能力。
這個版塊是這節(jié)課是本節(jié)課的關(guān)鍵所在，所以我設(shè)計了讓學(xué)生多說多想多聯(lián)系實際的教學(xué)模式。借助課件展示講小勇遇到壞人機智逃脫的故事，讓學(xué)生說說小勇的機智、英勇體現(xiàn)在哪些地方？你從中得到了什么啟示？
接下來設(shè)計了“安全小貼士”這一過程，讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)反拐騙措施。
為了防范被拐騙的悲劇發(fā)生，我們自身應(yīng)提高警惕，掌握必要的反拐騙措施。我向?qū)W生提出了以下幾點建議：
1、要牢記自己和家長的姓名、家庭住址、家長工作單位和家庭的電話號碼，必要時可以求助警察或者撥打110電話求助。
2、不要接受任何陌生人給的東西，不和陌生人說話等等。
3、在公共場所要與父母在一起防走失，上下學(xué)不要單行要和同學(xué)結(jié)伴而行。
4、真的被拐時沉著冷靜，注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當(dāng)?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。
第四環(huán)節(jié)：總結(jié)明理。
此環(huán)節(jié)我讓學(xué)生自己談學(xué)生在本節(jié)的收獲，再次明確提高警惕性的重要性，使學(xué)生回憶本節(jié)中介紹的行之有效的防拐的方法，真正達(dá)到保護(hù)自己，珍愛生命的目的。
中班防拐騙安全教案 15
一、指導(dǎo)思想
每天我們要坐車，每天我們要過馬路，我們天天和馬路打交道，熟悉交通知識對我們很重要！因此，我們對幼兒展開了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，建立交通安全意識，切實保護(hù)幼兒的交通安全。同時我們?yōu)榱嗽鰪娒恳晃挥變旱陌踩庾R，提高自我保護(hù)的能力，為提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人生安全事故的發(fā)生，我們要提高孩子的防拐騙意識，我們本學(xué)開展安全主題活動《陌生人，我不跟你走》的活動。
二、總體目標(biāo)
1、讓幼兒在活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的'重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、知道什么是陌生人，不跟陌生人走，不吃陌生人的食物。
4、家園聯(lián)系，不讓孩子離開自己的視線，時刻有防拐騙的安全意識。
三、主要任務(wù)
1、教師應(yīng)該結(jié)合講故事、看圖片等方式，向幼兒講解常見的交通事故的原因。引起幼兒的重視，感受交通安全的重要性。
2、教育幼兒認(rèn)識斑馬線、紅綠燈、交警、機動車道等交通信號。
3教育幼兒正確的過馬路方式，知道要拉著大人，不能獨自一人走。
4、認(rèn)識一些簡單的交通安全標(biāo)志。
5、知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。當(dāng)遇到陌生人時有一些簡單的自救方法。
6、配合幼兒園進(jìn)行“防拐騙演練活動”，增加家長及孩子的安全意識。
7、家園聯(lián)系，增強家長的“防拐騙”知識。
四、實施階段
本月的活動主要有四個階段，按每周次來進(jìn)行完成。
（一）第一階段（4.5——4.15）
交通安全活動：我會安全過馬路
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
2、讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、知道過馬路的時候要拉著大人，不能在馬路上玩。
�。ǘ┑诙A段（4.18——4.29）
1、防拐騙活動：陌生人，我不跟你走
活動目標(biāo)：
�。�1）知道不能跟陌生人走、不吃陌生人給的東西，不將自己的信息告訴他。
（2）當(dāng)遇到拐騙危險時有一些簡單的自救方法。2、4.28我園開展“防拐騙”演習(xí)活動
�。ㄈ┑谌A段
對以上三次活動的總結(jié)，并詳述這幾次活動的優(yōu)劣，分析孩子對這些活動的掌握程度，和家長溝通交流孩子的安全意識，如何做到家園共育，將交通安全和防拐騙活動深植內(nèi)心。
中班防拐騙安全教案 16
活動目標(biāo)：
1、知道不能聽信陌生人的話，不跟陌生人走。
2、了解一些求救的方法。
3、教會幼兒做個膽大的孩子。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
1、掛圖三張（內(nèi)容：故事《聰明的明明》）
2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。
活動過程：
一、看圖講述
1、教師出示第一張掛圖，介紹圖中的`孩子明明，引導(dǎo)幼兒說一說圖上還有誰，陌生人在對明明說什么。
2、引導(dǎo)幼兒討論：為什么不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1、教師借故離開教室。
2、男校工扮演陌生人出場。"陌生人"通過各種方式，例如給糖果吃、有好玩的玩具等，引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對話：
陌生人：小朋友你們老師呢？
（幼：老師出去了）
陌生人：老師不在，我?guī)銈內(nèi)ネ妫?/p>
�。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）
陌生人：我是好人，不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。
�。ㄓ祝豪蠋熣f不能吃陌生人的糖果）
陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以？你們看這是麥當(dāng)勞的玩具。
（幼兒開始有些動搖了，有的開始要玩具了）
陌生人：麥當(dāng)勞玩具好玩嗎？
�。ㄓ祝汉猛妫�
陌生人；那我?guī)銈內(nèi)湲?dāng)勞玩，那里有更多玩具，還有薯條可以吃。
（大部分幼兒高興地鼓掌并一一跟著"陌生人走出教室，小部分幼兒還坐在位置上）
3、教師在幼兒即將離開教室時出現(xiàn)，陌生人離開。
師：剛才你們想去什么地方
�。ㄓ祝蝴湲�(dāng)勞）
師：那位叔叔你們認(rèn)識嗎？
�。ㄓ祝翰徽J(rèn)識）
師：那你們?yōu)槭裁匆吣�？（請幾位幼兒回答�?/p>
師：你為什么不跟陌生人走呢？（請一位幼兒回答）
師：你們覺得誰做得對誰做得不對，為什么？
教師引導(dǎo)幼兒討論：和陌生人走了會怎樣？
三、討論求救方法
1、教師告訴幼兒"沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結(jié)和陌生人走的危險性。
2、討論：和陌生人在一起時有什么自我保護(hù)的方法。
3、教師出示第二、三張掛圖，向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。
教學(xué)反思：
本周是安全周，所以在本周我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。
這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人說話，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。
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