堅強的人作文（精選27篇）
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的堅強的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅強的人作文 1
人生的道路不會一帆風順，每個人都會遇到挫折。我們正是在挫折面前，才能成長。在我記憶里，有一件特別深的事情。那就是....
媽媽，你教會了我許多的東西。比如說："洗碗、走路、騎自行車.....讓我記得最深刻的.還是您教我騎自行車。
那時候，鄰居家的小妹妹比我小，卻有了屬于她自己的自行車。而我比她大，卻沒有。于是，我就嚷嚷著讓你給我買一輛，屬于我自己的自行車。終于也是被我嚷到了，看到我自己嶄新的自行車，欣喜萬分。恨不得馬上就學會來。
可是當我自己踩上那自行車時，感覺有些害怕，腳還沒踏就跌了下來，連續了十幾次，我對于學自行車的希望有從最高點，達到了最低點，這市，媽媽走過來說：“孩子，是你自己說要買的呀，有是你自己說要學的呀”聽了這句話，我心中無比慚愧，新歷下定決心，一定一定要學會。結果不到兩天就學會了。
是媽媽給了我著巨大的勇氣。感謝媽媽。
堅強的人作文 2
這是一個真實的故事。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的'意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發著自己的情感。在一次講演會上，一位學生貿然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責怪這個學生的不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她以一句話作結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
讀了上面的這個故事，我們都會深深地被黃美廉那種不向命運屈服、熱愛生命的精神所感動。是啊，要想使自己的人生變得有價值，就必須要經受住磨難的考驗。
堅強的人作文 3
太好了！媽媽又為我買了好多獲得紐伯瑞兒童文學金獎和國際安徒生獎的書，我急忙挑選了一本《藍色海豚島》讀了起來。
在寬廣的太平洋里，有一個像一條側躺海豚的島嶼。在島的周圍，有海豚在游泳，有海獺在自由地嬉戲，有海象在打打鬧鬧，有野狗在爭搶……海豚島上住著印第安人的部落。一天，阿留申人乘船來了，殺害了島上的許多人，為了不被殺害大家坐船離開了海豚島。
可是，一個叫卡拉娜的十二歲小女孩為了她弟弟留了下來。弟弟不幸被野狗咬死，勇敢的卡拉娜在四處無援的絕境中，靠著堅強的信念，克服了重重困難，一個人在海豚島上生活了很多年。讀完《藍色海豚島》我告訴自己要和卡拉娜一樣做一個擁有堅強的信念、勇敢樂觀的`人，在學習中遇到困難要不放棄、在上課時要積極舉手大膽發言、在遇到挫折時要勇敢樂觀的面對。堅強的信念是人的大腦，勇敢樂觀是人的脊梁，有他們的存在我們的人生充滿光明，有他們的存在促使我們乘風破浪，踏上彩虹之路。
堅強的人作文 4
今天下午，爺爺和奶奶要蒸包子，于是讓我去看著火，火快滅了再放玉米棒。
我一看火要滅了，就趕緊添了三個玉米棒，由于中間的木棒燒不完，那三個玉米棒馬上就點著了。我還是覺得火太小了，又不能再放玉米棒，就用嘴去吹，我吹了一會兒，火越變越大，旁邊的甜甜都因為暖和而不再叫喚了。
近幾天里，村里經常停電，家里的蠟燭就派上了用場。吃飯的時候，我向著碗吹一口氣，旁邊蠟燭上面的火就抖動一陣，好像是一個奄奄一息的老人，生命的蠟燭就要熄滅了一樣。
比起爐子里的火，蠟燭上的火好像更“嬌小”一些。可是，爐子里的火更大，就更應該去不斷地添燒的.東西，或者是不斷地吹。可是蠟燭卻不能被吹，而且也不能加東西。
所以，不管我們是爐子里的火，還是蠟燭上的火，都要做一個堅強的火，不能被一陣風刮倒，而是要利用這陣風來讓自己變地更強!
堅強的人作文 5
我讀小學三年級，不要小看我哦，其實我是一個很堅強的人。
上一次，我生病了，媽媽趕緊把我送到醫院。來到醫院，醫生說要打針。我就怕打針，差點要哭了，媽媽對我說：“不要怕，要堅強！”于是我按照媽媽說的話去做，打針的時候，我嘴里說：“要堅強！要堅強！……”打完后，媽媽問我說：“你好些了嗎？”我說：“好多了，打針的時候，我很害怕，后來聽了您的話我的心里就好受多了。”媽媽開心地說：“你真是一個堅強的好孩子！”我也開心的笑了。
還有一次，在學校里，我摔跤了，哭了起來，老師看見了，就走過來扶我起來對我說：“要堅強！”我點了點頭，慢慢地走回自己的`位置去把眼淚擦干了。接著，老師打了電話給媽媽，等媽媽急急忙忙來到學校時，我已經好多了，盡管還有些疼，但我沒有再哭。媽媽高興地對我說：“你真是個堅強的好孩子！”聽了媽媽的話，我也不好意思地笑了。
你看，我是不是正在慢慢變得堅強起來啊？
堅強的人作文 6
今天我無意買了一本書《荒野之王》，它磁鐵般吸引住了我的眼球。
這本書主要講了一只鷹叫“金爪兒”，一開始學飛，膽量就很小，幾次被它的'父母趕出巢外，被王誠收養，這是一只高貴的鷹，是鷹中之王。它從小面臨戰斗，當然，因為他膽量太小，所以不屬于前者，但經過鍛煉變成了鷹王。與豹王戰斗，在難中救人……
看完這本書時，我感慨萬千，這是一只多么高貴的鷹啊，雖然它是一只野鷹，但能兢兢業業地為它的主人服務，能夠擁有它的人都為此感到自豪。最終它回到了大自然，在這只鷹成長的過程中，它曾幾經磨難，但卻堅強無比，所向披靡。
生活中，自己要做一個堅強的人，這只小鷹告訴我們不經歷風雨怎會見彩虹？所以我們要做一個堅強的人，勇敢地面對挫折和困難。
堅強的人作文 7
讀完《魯濱遜漂流記》我被魯濱遜聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動了。魯濱遜年輕的時候一心想航海，他不管家人的反對，堅持自己的理想和信念， 多次出海航海， 雖然遇到了一些挫折和失敗， 但他不為所動。 在一次出海經商中遇到了大風暴， 獨自一個人漂流到了一個與世隔絕，荒無人煙的小島上， 但他沒有就此放棄， 在小島上利用周圍一切可以利用的東西來改善生存環境。 他用木頭與羊皮蓋了房子， 用釘子磨成針把動物皮做成衣服， 他還收留了野人， 殺死了大熊，用幾顆種子經過多年收獲了成片的莊稼，圈養了野羊…… 他在島上獨自生活了28年！
他是一個多么聰明， 勇敢，偉大的人。 現在的社會到處充滿競爭和壓力， 有些人碰到一點點挫折或困難就會倒下，這很可惜。 假如我們在學習生活中遇到困難的.時候能學習下魯濱遜的精神，那么我想任何的問題都可以解決。 如果我遇到困難， 我一定會想起魯濱遜， 他會鼓勵我堅持下去， 克服困難， 這樣就能創造奇跡！
堅強的人作文 8
我的奶奶今年六十三歲了，個子不高，但顯得很有精神。她常常穿得很樸素，但是對家的每一個人都很舍得。常常不怕辛苦，做好多好吃的給大家一飽口福。特別是對我，奶奶在生活上無微不至地照顧我，關心我，在學習上，總是耐心地督促我按時完成作業。
但是，有一次，奶奶過馬路的時候被飛馳而來的的.士給撞了，送進了醫院。我到醫院看奶奶的時候，看著奶奶昏迷不醒的樣子，蒼白的面孔，頓時，我的心里非常地難過，眼淚一直在眼眶里打轉。到了晚上，奶奶終于有點清醒過來了，看到我，艱難地說：“樂樂，你放學了？來看奶奶了？作業做好了沒有？”我看著奶奶這么費力地說著，心里還惦記著我的學習，頓時感到很羞愧。我點了點頭，說：“做好了，奶奶，你一定很痛吧！”奶奶苦笑著說，“雖然痛，但是奶奶挺得住。”我聽了，我覺得我的奶奶是一位堅強的人。我在心里暗暗下定決心，好好學習，不怕困難，做一位堅強的人！
堅強的人作文 9
我讀了《魯賓遜漂流記》后，深深地被主人公魯賓遜那堅強不屈的意志所感動。 喜歡航海的魯賓遜不顧父母的反對，與一些人私自出海，結果船在途中遇到了暗礁，沉沒在大海里。只有魯賓遜一人存活了下來，他一人漂流到了一個孤島上，為了生存，他學會了馴養山羊和種植莊稼，還意外地救了一個野人，叫星期五。他倆互相鼓勵，一起等了２８個年頭，才被過往的船只救走。
每一個人從生到死，都要經歷數不清的挫折與磨難。但像魯賓遜那樣在一個孤島上生存等待了２８年，這不是一般人能做到的，如果沒有樂觀的態度與堅強的意志，他能做到嗎！ 每一個讀了這本書的'人都會被魯賓遜那堅強的意志折服。《魯賓遜漂流記》是一本值得每人都讀一遍的書，讀了它，你會有所收獲的，會成為一個像魯賓遜那樣有堅強意志的人。
堅強的人作文 10
在人來人往的大街上，一位街頭賣藝的無臂人吸引了我的注意。
我慢慢地向他走去，看不清他的臉，只見他嘴里含著毛筆，兩只空蕩蕩的衣袖隨風擺動著。映入眼簾的是幾幅柔中帶剛的毛筆書法，皆是些“奮發圖強”“寧靜致遠”這些催人奮進的成語。作為一個無臂人，有這樣的`筆道著實令人震撼。
看了他的介紹，我知道他叫張宏安，來自山東棗莊，十年前因觸電不幸失去雙臂。他曾經悲觀失望過，曾經服過毒，跳過河，可都被人救起來了。后來，他才想到要珍惜生命。由于條件很艱苦，他只能借錢供兒女讀書。可他發誓一定要勇敢面對現實，與命運作斗爭。經過八年的書法練習，有了一技之長，并輾轉來到了永康。
我當即掏錢買下了“自強不息”這幅作品，希望能幫助他。
堅強的人作文 11
生活中，有許多人都很堅強他們為人民服務，幫助人，地震中抗洪救災的人就是這樣，他們很堅強，把埋在廢墟下的人一個個地就出來。
救災的人們，不畏炎暑，仍然辛苦地工作。汗水從他們的額頭是一滴一滴的流淌下來。汗水把他們的衣服浸得無比濕透。他們的皮膚被曬得黝黑，手上，額頭上，長滿了皺紋。有一些人，為了能救出廢墟下的群眾，自己徹夜未眠，因為只有那樣才能救出更多的.人；有一些人因為睡的時間實在是太少了，在救援時差點暈了過去，但是，為了那些無辜的百姓，他們仍然挺了過來；還有一些人，為了救援把吃飯都給忘了，可是，他們沒有被饑餓而困惑，仍然餓著肚子去救人。
抗震救災的人真堅強，他們救出了那么多百姓，真令人敬佩。
堅強的人作文 12
茫茫大海中的一只帆，如此脆弱，但是人生與其唯一不同的是，人生可以脆弱，但是一定要堅強，唯有堅強可以是脆弱的人生變得更有意義。
如同抗日時期，八路的堅強，造就了今日的輝煌；動物的堅強，使他們沒有滅亡。而現在的人們呢，有幾個是如此堅強。
商場上個個見利忘義，政治場上個個吃里爬外，有幾個會堅強的站在在自己的立場之上，永不動搖。
說著，綠色的`仙人掌在我腦海中時隱時現。無垠的黃沙中，生命之綠，顯得極其可貴，那就是堅強的仙人掌，他有一顆堅強的心，那就是讓生命充滿人間。無數年來，仙人掌堅強的心從未改變，而今放眼望去，又有多少沙漠變成綠洲。是啊，他堅強的心與他堅強的身軀，喚醒了多少岌岌可危的生命，仙人掌告訴他們，一定要堅強。
堅強，是生命蘇醒；堅強，給人生賦予意義。我們要堅強，在茫茫大海中沖出風浪。
堅強的人作文 13
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽光，有時它也會刮風下雨，讓你失魂落魄。就像今天，我和我的朋友莉莉一起到公園散步，突然看見一個小偷要偷一位老伯伯的錢包。剛好被莉莉看到了，她連忙大聲喊道：“伯伯，小心，小偷要偷你的錢包。”但是那位伯伯剛反應過來，錢包已經被偷走了。
只見莉莉直往前追，追了好幾條街了，還沒捉住小偷，可是莉莉在追的時候摔了一次很大的跤，只見莉莉那原來干凈的小腳上出現了一個又大又紅的包。她不耐氣有堅強的.邁出了一步，最后終于吧小偷捉住，拿回了錢包，還給了那位伯伯，呼叫、回家時莉莉堅持要自己回家，我說：“我送你吧！”莉莉那灰白的抽動著的嘴唇里發出低微的聲音：“我沒事，我還可以支持著回去……”
人生充滿了危險與陷阱，但我絕對不會再害怕。因為莉莉因為生活中的每一個人，我會永遠記住。要做一個堅強的人！
堅強的人作文 14
星期四，我和媽媽去逛麗江的四方街。突然，我們發現了一個賣字畫的地方，我就和媽媽一起進去參觀。里面掛了好多的毛筆字，寫的是那么的好！
這時，HELLO;的`一聲，我轉過頭去;哇;我想我一定是眼花了，眼前站了位沒有雙手的人。后來我知道，他叫和志剛，我應該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字，都是和老師用嘴咬住毛筆寫的。仔細了解后知道，原來和老師小時候觸電后失去了雙手，才會變成這樣子的。但是他堅持不懈，苦練書法，最后成為了有名的口書書法家。
我要向他學習堅持不懈的一種精神！
堅強的人作文 15
六月二十日，教室里靜悄悄的，同學們正準備進行期末考試。突然一聲“報告！”打破教室里的寧靜。原來是李芳，她也來參加期末考試，這太意外了，她能這樣做真不容易啊！
去年“六一”節那天，李芳參加表演活動時，突然跌倒血流不止。送到醫院診斷，是白血病！如同晴天霹靂，爸爸媽媽驚呆了。醫生告訴李芳，這以后只能呆在醫院觀察治療，哪兒也不許去。開始幾個月里，李芳不吵也不鬧，安心接受治療。可是后來，她就不“老實”了，她說：“我這樣不學習會落后的，我雖然不能去上學，但我可以在這兒自學啊！”她懇求爸爸把書包帶來，她要在病床上復習功課。爸爸不忍心告訴她有關她的病情，只好帶來書包。李芳見到書包，如同見到心愛的寶貝，一把抱在懷里，趕緊拿出課本復習起來。她還告訴媽媽，要像老師那樣監督著她，不要慣著她。每天她都給自己布置各門功課的作業，做好后，讓爸爸帶給老師批改，第二天又帶來。
那個學年結束時，李芳由于病情不穩定，只能在醫院里自己考試，老師批改后告訴她，她的各科成績在學校名列前茅。可是，李芳覺得還不夠，她讓老師給她布置和其他同學一樣的作業，每次考試她就在病房里進行。整整一年過去了，李芳始終沒有放棄過自己的學習。今年六月二十日，是期末考試的.日子，征得醫生同意，李芳來到學校參加考試。面對曾經多么熟悉的一切，李芳感到特別親切，她細心答題圓滿地交了試卷。
李芳的堅強感染著她身邊的每一個人，永不放棄使李芳永不言敗，最終成為一個人人敬佩之人。
堅強的人作文 16
我在小學的時候有一個朋友，我叫她“小蕓蕓”。小蕓蕓個子挺高，兩只黑黑的、靈動的眼睛，就像他熱情的性格一樣討人喜歡。
如果不是那天下午，我永遠也不知道小蕓蕓有那么堅強……
那是一個暗淡的下午，我和小蕓蕓正在房間里看電視樓底下傳來了很大的嘈雜聲，我們就出去看了下。樓梯下有很多很多的人，都在朝大廳里看。我們也跑下去，往大廳里一看，這一看就徹底地傻了眼……
小蕓蕓的奶奶離開了……
我眼睜睜地看著她躲進房里，鎖上門。可我卻不知道怎么安慰她——畢竟是自己最親的奶奶去世了，這樣的.痛苦怎么安慰都是沒有用的。
這件事距今已經兩年多了，可我還是依然記得。前幾天我打電話向我奶奶問了小蕓蕓現在的情況。我奶奶說，她現在過得很辛苦，自從她奶奶去世后，沒有人幫她做飯、洗衣，這些活都是由她自己做的。她的父母都在外地，一年只回來一次，而且是過幾天就走了。她爺爺開了一家小店，平時都在店里忙活，很少有時間陪她。
但即使過得很辛苦，她也從不放棄自己，生活上大理地井井有條，學習也是名列前茅……我真的打心底地佩服她，我覺得，這樣一個在逆境中生存的人，是最堅強的！
堅強的人作文 17
我的身邊有許多人，每個人都有許多優秀的品質。其中有一個堅強的人，他就是我們班的副班長――“李雪”。
她長著一雙明亮的大眼睛，尖尖的把鼻子，長長的'頭發和一張扁扁的小嘴。她的皮膚很黑，所以我們都親切的叫她“小非洲”。
在這個學期開學的時候，我們班開始選班委，當老師問要選誰當班長的時候，同學們異口同聲的說出我的名字。老師叫我推薦兩個副班長，我推薦了業曉珊和李雪。這時，我們班的男生都反對李雪，說應該讓張進東當。自己被落選了，無論誰都會傷心，都會“躲”在一個角落里傷心流淚。而她不但沒有流淚，而且看著她的外表，不會讓你看到她有的自卑、放棄。她心里只想：落選就落選，下次還有機會，只要自己努力了，不當班長也無所謂。正因為她這樣想 ，在第二次選時她當上了副班長。
還有一次是在自習課的時候，我們班的“搗蛋大王”―林志強總是講話，小非洲就去管他。沒想到林志強不但和小非洲頂嘴，而且還用鉛筆在小非洲的手腕上戳了一個洞，看著就會讓你感到疼痛，但小非洲沒有流一滴眼淚。我想她心里一定很難過，不過她不想讓大家看到她軟弱的一面。
這就是她，一個堅強的人。
堅強的人作文 18
人生需要堅強，因為堅強，是精神的支柱；是跨越坎坷的信念；是成功勝利的根本。一個人，如果不堅強，那他的心靈就永遠是一片黑暗沉寂的世界。
每個人都要學會堅強，不要哭泣，不要傷心，因為傷心和哭泣不是解決問題的關鍵，關鍵是讓我們找到好的方法，在堅強面前我們要勇敢的'面對困難，要學會不拋棄，不放棄。
時間永遠凝固在2008年5月12日14時28分。那一刻，孩子朗朗的書聲戛然而止；那一刻，繁華的街市突然變得死寂；那一刻，歸家的路變得遙遙無期。這次5.12汶川特大地震，奪取了多少鮮活的生命呀！
這次大地震，許多孩子都失去了父母親人，成了孤兒，他們幼小的心靈受到了多么嚴重的打擊啊！可他們臉上露出的仍是天真無邪的微笑。因為他們選擇了堅強，在困難面前抬起了頭，擦干了他們淚水。
在一片廢墟之中，有一個感人事跡，永遠銘記在人們的心里。有一個三歲左右的小男孩在被救援人員解救出來的那一瞬間，舉起了他那稚嫩的右手，向救出他的人們敬禮！這是一個不規則的軍禮，這代表著一份怎樣的敬意？！
他們都是因為堅強，所以不會感到很痛苦。
有時候我認為，一次考試失敗沒什么可以痛苦的，只要努力下次一定會考個好的成績，還有當我們在跌倒的時候，不要難過，因為這是在考驗我們的意志力的，只要我們學會堅強，多大的困難都會過去的。
堅強的人作文 19
在公園里，固守崗位，為花草遮陰擋寒;在山野間，吐露嫩芽，低調優雅，褪去了世俗的眼光，抹去了艷麗的顏色，只披著一身淡淡的小花兒，留下點點清香;在沙丘上，縱使荒無人煙，天氣惡劣，也執著地抬起頭，頑強地生長，擋住片片風沙……它清高，它執著，它勇敢，它堅強，它更默默奉獻，它——就是榆樹。
它雖只是一棵普通的樹，卻有著許多人都沒有的高貴品格。人們稱贊梅蘭竹菊，將它們養在家中玩賞，不知不覺間，使它們失去了那清高的風骨。唯有榆樹，不失風骨，勇敢頑強，在寸草不生之地，也能執著地生根、發芽，活得無拘無束，同時也撒下片片綠蔭。我愛榆樹，不僅愛它挺拔高聳的身姿，更愛它勇敢堅強的高尚品格。
試問，一棵樹在逆境中能不失風骨，人為什么做不到這樣?那是因為人們在世俗中忘記了高雅，在舒適的生活中忘記了勇敢堅強;在遇到困難時，怯懦無比，只知退縮。但人們卻不以為然，習慣地認為別人都這樣，自己這樣沒什么大不了的.，這逐漸形成了一種風氣。在困境中，在遇到巨大的挑戰時，人們忘了迎難而上，想法設法地逃避，做了“縮頭烏龜”。
人與其怯懦地活著，倒不如勇敢、堅強一次，試著向困難挑戰，永不言棄，這樣即使失敗，也不會留下遺憾，回首往事，才會真正覺得自己活著。
小小的一棵樹也有如此崇高的品質，也能讓人得到許多啟示。或許，是人們把自己看得太高吧。的確，在有些方面，我們不如它。放低心態，向榆樹學習，會有不一樣的領悟。
向榆樹學習，變得勇敢、堅強!向榆樹學習，學會默默無聞、無私奉獻!向榆樹學習，找回清高的風骨!
向一棵樹學習，你，會收獲更多!
堅強的人作文 20
自古就有“書中自有黃金屋一說”，在如今這個知識騰飛的年代讀書以成為現代人生活必不可少的一部分，讀書也不受年齡限制，各年齡斷的人，都可以盡情邀請游知識的海洋。感受語言的魅力。找到一本好書，也是讀書的開始，我找到了。就是《苦兒流浪記》這本書不僅吸引我也吸引了我的媽媽，就在我全身心欣賞這本書時，媽媽發現了這本書，她竟和我搶著讀起來這本書講述了一個叫雷米的小男孩。幸福生活被打亂后，遭遇種種不幸，最終成為赫有名的藝術家，內容精彩，語言生動，使人情不自禁就沉靜在書中。書是最具有戲劇性的一幕，是雷米為了去看望養母，和小伙伴阿巴拉一路掙路費，賺到一頭奶牛，一磅面粉和黃牛的環節，他認為生活真正的苦難比起他們的賺錢容易的多，可我們卻總是畏怯，他的精神真的非常值得學習。
我則認為困難，挫折是磨練我們磨練我們的'意志的方式，就像書中雷米一樣，他經歷過之后，不也成為鼎鼎大名的舞臺大師嗎？這都是挫折的功勞，我們要學會換一個角度看問題。書中許多情節都很相同，就在我讀到雷米為回到養母還是回到師傅身邊苦苦掙撲時，我也經歷著媽媽數學成績而煩惱，他最終還是扔掉雜念，回到師傅身邊，好好學藝，將來好好報答養母，他都能那們的坦誠，我為什么不能呢？下定決心，不再逃避，勇敢面對事實。告訴媽媽我的成績我跟雷米學到了，媽媽也不例外，她從雷米原諒養父并與養父感情深厚，明白了做生意不可以太深刻，于是放低價格，果然車子賣得更好。其實書不僅可以陶冶我們的情操，也可以借鑒到實際，成為生活的一本好書。女兒在閱讀《苦兒流浪記》這本書也深深地感動了我，書中的雷米在遇到生活的挫折和困難能勇敢的面對和改變生活的精神，非常感動我。這一點是現代孩子身上所沒有的，希望女兒讀了這本書從中能得到啟發，能在生生活中勇敢的面對一切困難。
堅強的人作文 21
“世界上不會有人喜愛艱難困苦，但誰也沒有辦法與艱苦絕緣。”你看到這句話也同意認為很對，是不是？
學生的痛苦一般都是在一次重要的考試中失利；家庭最怕的是突然的災害變故；一個國家最不希望看到的是民不聊生，苦難不斷。
但我曾看到過一篇文章，叫《一場24條腿的足球比賽》。是的，你沒看錯，那就是陽光照耀下的綠茵場上，22名球員，只要24條腿，僅僅是守門員才有兩條腿的一場比賽，也是一場只有42雙手的比賽，因為雙方的守門員都只有一只胳膊。
你相信嗎？說真的，當我看到這個故事時，簡直大吃了一驚，這也太。太令人難以置信了，可那就是真實存在過的，就在哪天廣大群主的一雙雙眼底下。
我有想起了小學一個班主任對我們說的話，我們都有一個健全的身體，為什么不肯去為了自己的將來而奮斗，一個身體沒我們好的人都做到了，為什么憑什么喊苦說累？
我們人呢，就是習慣懶，聽別人說一件事，那件事在他眼里就是跟那個告訴他的人所知道的一樣，而自己連是真是假都懶得去查清楚，在聽到別人的斷言時，總是不會去思考別人說的是否有道理。都說，一個人在孤獨時，會按照自己的想到的去做，當在集體中時，又經常習慣去聽從他人的，我們努力要做的那種人便是無論在何時何地都不要盲從他人的思想，懂得動動自己的.頭腦。在遇到困難時也亦是如此，保持清晰的頭腦，合理的邏輯思維，同樣的不懼怕困難，有一顆勇于解決困難的心和堅強的意志力。
堅強的人作文 22
從小，父母就要求我們要做一個堅強的人。
有一次，上體育課，老師要求我們一千米，進行一千米測試。一千米測試是我的弱項，一般我都只是及格，而且是剛剛及格那種。老師在我們面前說道：我知道，你們都不喜歡跑一千米，很累很辛苦，但是不要怕，一個學期就這一次，怕什么呢！
聽到老師的話，雖然算不算安慰，但總歸有些鼓勵吧。我走上跑道。老師的手一放下，我們就向前跑去。環形跑道一圈四百米，很大。算起來只要跑兩圈半，但跑起來是有些困難的`。第一圈大家都還好，但到第二圈，就不行了。我們的兩腿發酸，無力。總之，阻擋我們前進的困難，只要是符合情況的都有。我們苦苦堅持著，小跑了半圈。這個時候老師喊道：快點，小家伙們。聽到這句話，我們意識到：要努力，要堅持下去，時間不多了。于是，我在心中大喊：爆發吧！我的小宇宙。此后，我們開始用最后的力量，開始最后的狂奔。終于，總是按下計時器，說：及格了，小伙子們。我成功了，最終還是及格了。
做一個堅強的人，堅強地面對生活中發生的事情。
堅強的人作文 23
在前幾天的午讀的時候，漂流書的題目是：《假如給我三天光明》，讀了這本書之后，我想說：“好一位堅強的人！”我很佩服海倫·凱勒，一位又盲又聾的人，居然可以把自己一生中快樂和傷心的事全部記錄下來，寫成一本書，而且還是一本有名的書，讓全世界的人都可以受到教育。
在海倫六歲時，沙利文老師又是那么努力的'讓海倫可以學習，又像海倫的第2個媽媽，又細心又努力的把海倫教好，我很佩服沙利文老師可以這樣用自己的時間常和海倫在一起。有用生動的教學方式來教海倫學習，一種怎么也想不出來的方式，可以想到沙利文老師一定在家里準備了很久。
《假如給我三天光明》里還有一個情節讓我難忘，是海倫被大海沖過來沖去，然而海倫心里想的都是：沖到岸上我會怎么樣呢？海倫一點也不害怕。而我卻是一個膽小的孩子，有一次我和爸爸坐過山車，我心里想：萬一我下不去了怎么辦？萬一火車脫軌了我怎么辦？我越想越害怕，閉著眼睛不敢看上面的風景，手緊緊的抓著爸爸的手，心里只盼著能快點下去。后來我才知道，那次我把爸爸的手都抓腫了。還有，在平時寫作業的時候，只要作業稍微多一些，或者難一些，我都會撅著嘴，心里很發愁，覺得媽媽怎么這么狠心，讓我學這么多，我怎么這么倒霉。了解了海倫·凱勒的故事后，我覺得我以后在面對困難的時候，就不會那么害怕，那么發愁，我會有勇氣面對。比起海倫·凱勒，我有很多優勢，能比她容易完成很多事，所以，我以后遇到困難會迎難而上，不做縮頭烏龜。
堅強的人作文 24
我有一個好朋友，他就是我的同學——小豪！
小豪中等個兒，很愛和同學開玩笑、惡作劇。他有一頭烏黑發亮的短發，水汪汪的眼睛炯炯有神，顯得對誰都忠心耿耿！小豪有時愁眉苦臉，有時眉開眼笑，有時洋洋得意，弄得大家哭笑不得。小豪有一個特長，這個特長令全班都欽佩不已，那就是他有一雙“飛毛腿”，是全班不折不扣的“超音速”！
小豪十分堅強，記得上次，學校迎來了一年一度的運動會，小豪因為是班里跑得最快的人，所以參加了200米跑。可是意外發生了，他正好在體育課上扭傷了腳，而運動會就在第二天，老師勸他不要參加比賽，找個人代替就行了，可他不聽，對老師說：“老師，您不是教我們要知難而進嗎？我就這點小傷，不能知難而退的'，我應該要堅持到底、持之以恒，全力以赴的去比才行。”結果第二天，小豪還是來到賽場。他左腳放前，右腳蹬后，眼睛盯著前面，大口大口地喘粗氣，心怦怦地跳個不停，都要從嗓子眼里蹦出來了！這時，裁判舉著槍，只聽“砰”的一聲，運動員們奮不顧身地沖了出去，爭先恐后地奔向終點。很多選手開始搶跑道，小豪也不甘示弱，擠了過去，毫不猶豫地加了速，在前面，遙遙領先。最后，他靠自己，靠他的實力，靠他的堅強拿了第一名！
小豪的這個第一是他經過重重障礙拿到的，他不斷地奮斗，取得了這個驚天動地的好成績！我為他感到驕傲，同學們為他感到自豪，老師為他感到熱淚盈眶……
堅強的人作文 25
挑起家庭重擔的父親，不久也成為了村里的帶頭人，自擔任村長后，沒有上過一天學的父親深刻感覺到沒有文化給他帶來的工作上的諸多不便，于是白天工作，晚上補習文化，那時村里的文化人可謂寥寥無幾，父親就只好自學，對于一個一點文化底子都沒有的文盲來說自學是一件非常艱難的事情，為了盡快學好文化，父親每天都要學到深夜過后，由于父親是一個特別要強的人，工作上要做到有聲有色，讓領導放心，百姓滿意，家庭里還要達到和諧美滿，自然有些心力交瘁， 久而久之工作上的壓力，家庭上的重擔，文化上的惡補，使父親患上了嚴重的腦神經方面的疾病，并且病情日趨嚴重，最后達到了生活不能自理的程度，這個時候伯母看到父親已經成為了家庭的拖累，就開始要求分家另過，那時候哥哥姐姐還都小，但為了伯父能家庭穩定，父親毅然決然的同意了伯母的做法，并且將家中的房屋等當時看起來比較貴重的物品都給了伯父，（那是爺爺、奶奶已相繼去世）而自己帶領母親及三個幼小的子女搬了出來，當時的艱難可想而知。
為了不給村里增加負擔，不影響村里的工作，父親辭去了村長的職務。治療腦神經病是一個漫長的過程，加之當時醫療水平很低，所以父親的病時好時壞。不能著急、不能上火，但是面對家庭、面對社會很多事情父親又不能不接觸，就在這走投無路的時候父親提出自己去炮臺生活，其實就是一間遠離村莊、只能遮風擋雨的破房屋，起初父親的這個想法母親堅決不同意，母親說那根本不是人住的地方，可是父親說現在唯一能治好病的辦法就只有這樣，讓自己靜下來，消除心中的一切雜念，靜養是目前唯一的方法。就這樣母親將一日三餐準時給父親送去，送到后立即就走，夫妻間也少有交流。父親在炮臺一住就是兩年，兩年后父親康復。
哥哥們對這段歷史還有一定的記憶，當兩個做醫生的`哥哥回憶這段往事的時候，也會說，在那樣一個年代，那樣一個家庭背景，父親的做法是解決問題的唯一出路，父親的決斷是正確的。我們現在都在感嘆父親的堅強，父親遇事的冷靜與果敢，父親的豁達與高尚。
堅強的人作文 26
讀完《魯濱遜漂流記》我被魯濱遜聰明，勇敢，富有堅強意志的品格打動了。魯濱遜年輕的時候一心想航海，他不管家人的反對，堅持自己的理想和信念， 多次出海航海， 雖然遇到了一些挫折和失敗， 但他不為所動。 在一次出海經商中遇到了大風暴， 獨自一個人漂流到了一個與世隔絕，荒無人煙的小島上， 但他沒有就此放棄， 在小島上利用周圍一切可以利用的東西來改善生存環境。 他用木頭與羊皮蓋了房子， 用釘子磨成針把動物皮做成衣服， 他還收留了野人， 殺死了大熊，用幾顆種子經過多年收獲了成片的`莊稼，圈養了野羊…… 他在島上獨自生活了28年！
他是一個多么聰明， 勇敢，偉大的人。 現在的社會到處充滿競爭和壓力， 有些人碰到一點點挫折或困難就會倒下，這很可惜。 假如我們在學習生活中遇到困難的時候能學習下魯濱遜的精神，那么我想任何的問題都可以解決。 如果我遇到困難， 我一定會想起魯濱遜， 他會鼓勵我堅持下去， 克服困難， 這樣就能創造奇跡！
堅強的人作文 27
我的姥爺十分和藹，他的眼睛平靜而深邃，如同一汪潭水，那么清澈安詳。他的耳朵上總是帶著一個肉色的助聽器，他只能通過助聽器來傾聽世界微弱的聲音。
當家人坐在一起吃飯，歡聲笑語時，姥爺默默地坐在一旁，沉默不語，平靜地看著大家，眼神中帶著一絲渴望與無奈。當因耳背聽不見那被按爛的門鈴聲，遲遲才開門被姥姥責備時，他只是不甘地搖搖頭，嘆一口氣，轉身離去。
至于姥爺為什么耳聾，我只在一次他與友人少有的談話中聽得的。他年輕時參軍，當炮手，因為常聽那震耳欲聾的炮聲落下的毛病。從他說話時，堅定的眼神中，我絲毫看不出他后悔，而是充滿自信與驕傲。
姥爺家住在一層，屋后有一個小院子。姥爺把那里種滿了花花草草，閑暇無事經常來院子里打理花草，與花草進行心靈溝通。一次姥爺在給植物澆水時，我站在陽臺上向窗外看，只見樓上的王姥姥步履蹣跚地從花園外面路過，喊道：“老凌(姥爺的名字)你這種的是什么花？”盡管她已很大聲了，可姥爺仍是沒有聽見，繼續打理著花草。“這死老聾子！”她拋下一句刺耳的話轉身離開。聽到這里，我心中的怒火訊速地燃燒起來，心中憤憤不平地想：“這是什么素質啊，生理上的疾病難道我姥爺不想克服嗎？”看著姥爺彎下腰，滿頭銀發的背影，我心中不禁升起一種可敬之心。難道姥爺并不知道別人對他的想法嗎？不，我想當他看見別人滿臉的'不耐煩和厭惡時，他一定知道。他的心里一定也有著不公和憤怒。但他內心的堅強讓他忍了下來，是他的堅強讓他從不在別人面前抱怨一句話。同時，也是他的堅強讓他這樣一片無聲和無情的世界中頑強地活了下來。他并不是不在乎別人煩躁的眼神，而是他的堅強幫他抵擋了一面。
今后的姥爺將助聽器摘了下來。因為醫生告訴他：他的聽力靠助聽器幾乎是沒有什么用了。姥爺摘下助聽器的那一天，雖然表面顯得十分平靜，但從他那暗淡無光的眼神中，我看出了他的傷心與無奈。可他仍像往常一樣，修理著他的草，澆灌著他的花。
耳聾，就如一座不見天日的囚室，牢牢地困住他；就像一扇拉了簾幕的窗，無情地將他隔離了。可他卻在這樣的世界里，活出了自己精彩。而他的精彩靠的就是平淡而又富有深意的“堅強”二字。
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