幼兒美術五星紅旗教案范文（精選5篇）

　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的幼兒美術五星紅旗教案范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

　　幼兒美術五星紅旗教案1

　　活動目標：

　　1、認識五星紅旗，知道它是我國的國旗。

　　2、理解國旗的象征意義。

　　3、學習黏貼星星制作國旗。

　　4、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　活動準備：

　　紅色和黃色五角星剪好若干個、漿糊、一次性筷子，棉簽，瓶蓋，播放國歌

　　活動過程：

　　一、觀察認識不同的國旗

　　教師：播放音樂國歌讓幼兒聽國歌唱國歌

　　提問：

　　1.出示圖片，小朋友你們看，這些是哪個國家的國旗呢？

　　2．圖片上有幾面國旗呢？

　　3.你最喜歡哪一面國旗，為什么？

　　二、認識五星紅旗，知道五星紅旗是中華人民共和國國旗

　　1、認識五星紅旗

　　教師：小朋友們，在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面五星紅旗了，老師為什么喜歡這面國旗呢？（因為這面五星紅旗它是我們中國的國旗）

　　提問:

　　1.你們喜歡這面五星紅旗嗎？

　　2.它是什么樣子的，這面國旗是什么顏色的?

　　3、國旗上又有多少顆星星呢？

　　2、國旗出現的地方，代表什么意義。

　　教師：請小朋友想一想，你在哪里見過我們中國的國旗呢？

　　幼答：

　　1、幼兒園里

　　2、電視上

　　3、奧運會上

　　4、書店......

　　教師：你們的`小眼睛真厲害，很會觀察，原來啊！只要有國旗的地方就代表中國人在的地方

　　三、幼兒自己動手制作國旗

　　（1）貼旗面：五角星貼在旗面的左上角，大五角星在中間，4個小五角星在四周

　　（2）把旗面貼在旗桿（吸管）上：在旗的邊緣抹上糨糊，往旗桿上貼

　　四、作品評價

　　活動反思：

　　孩子們活動的興趣十分的高漲，但都是在我的單獨指導下完成自己的作品的，使得孩子們不能夠充分的發揮自己的特色，同時也讓其余的幼兒出現了短暫的等待現象，另外的遺憾就是沒有更好的培養幼兒自己大膽作畫的精神。針對這一點，有待于我在下次的活動中繼續思考，來更好的進行改進。

　　幼兒美術五星紅旗教案2

　　設計意圖：

　　國慶節是祖國的生日，在這樣的日子里舉國同慶，給幼兒增添了許多歡樂，本周通過升國旗這一活動激發熱愛國旗，熱愛祖國的情感。

　　活動目標：

　　1、了解側面站立人物的造型特征，學畫人物站立時的側面像。

　　2、注意畫面整體布局及人物比例，嘗試合理構圖。

　　3、感受升國旗時的莊嚴，激發熱愛國旗的情感。

　　4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　5、培養幼兒的欣賞能力。

　　活動準備：

　　1、彩筆、勾線筆、美術畫冊，ppt課件。

　　2、活動前有過參加升國旗的經驗，教師進行過有意識的觀察引導。

　　活動過程：

　　1、回憶講述升國旗的經歷。

　　五星紅旗是中華人民共和國的國旗，我們應該怎樣熱愛紅旗?升國旗時怎樣做?(立正，行注目禮，在一起舉行升旗儀式，對著國旗敬禮，等等。)

　　2、欣賞ppt，討論升國旗時人們的動作、造型特征。

　　3、學習側面人、背面人的畫法表現升旗的情景。

　　(1)教師講解示范如何用側面人、背面人的畫法表現小朋友熱愛國旗的特征。

　　(2)鼓勵個別幼兒在集體面前嘗試畫簡單的人物動態，為大家做示范。

　　(3)幼兒繪畫，教師指導。提醒幼兒注意畫面整體布局及保持畫面整潔。

　　3、展覽、欣賞各自的作品。

　　引導幼兒從作品的動作、構圖、布局等方面評價、欣賞同伴的作品。

　　教學反思：

　　本次活動幼兒先認識國旗，然后制作國旗。在活動中利用幼兒的.已有經驗和帶來的國旗，引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產生強烈的參與愿望，較好地激發了幼兒參與活動的主動性，使幼兒能較好地掌握操作技能。

　　幼兒美術五星紅旗教案3

　　一、活動目標:

　　1.讓幼兒愿意參與涂色活動，感受涂色活動所帶來的樂趣。

　　2.通過涂色加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。

　　3.激發幼兒對國旗的熱愛。

　　二、活動準備：

　　打印好不上紅色的國旗，油畫棒（每人一份）

　　三、活動過程：

　　（一）開始部分

　　手指游戲，集中幼兒注意力

　　（二）基本部分

　　1.談話導入

　　師：小朋友們，上節課，我們認識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）

　　2．引導幼兒學習涂畫

　　（1）教師出示國旗輪廓的紙，問這是什么呀？

　　（2）教師小結：國旗是紅紅的對嗎？現在老師只把星星涂上了顏色，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的.國旗呢？（引導幼兒說出涂色）

　　3.教師向幼兒講解涂色的要求

　　（1）教師范畫，重點突出涂色時方向要一致。（左右左右、上下上下）

　　（2）師：小朋友們，老師是怎么涂色畫紅紅的國旗的？

　　4.播放音樂，幼兒操作涂色

　　（1）幼兒動手涂色，老師巡回指導。

　　（2）幼兒任選方法涂色，老師提醒幼兒注意衛生，相互謙讓。

　　（三）結束部分

　　1.講評幼兒作品，讓幼兒感受成功

　　（1）今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻，逐一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。

　　（2）讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？

　　2.幼兒聽音樂走出教室

　　幼兒美術五星紅旗教案4

　　教學目標：

　　1.初步認識國旗。

　　2.掌握畫五角星的技巧。

　　活動重點：

　　正確認識國旗，練習畫國旗，具有熱愛祖國的初步意識。

　　活動難點：

　　正確認識大小五角星的位置并畫出來。

　　活動準備：

　　國旗一面，繪畫工具

　　活動環節：

　　一、談話導入。

　　師：小朋友，我們星期一早上都會舉行什么儀式的呀?(升國旗)師：國旗是什么樣子的?(小朋友自由地說一說自己認識的國旗)

　　二、開展部分

　　老師展示作品，并讓幼兒進行比較黃色星星的大小和位置。

　　老師給幼兒提供材料，指導幼兒操作。

　　幼兒繪畫，老師巡視指導，對有困難的幼兒進行個別指導。

　　三、結束部分：

　　1.請幼兒出示自己的作品，并互相進行評價。

　　2.把幼兒的作品放在展覽區。

　　活動延伸：

　　手工貼畫《國旗》。

　　活動反思：

　　考慮到畫五角星的難度比較大，在畫國旗之前已經安排了一次活動畫五角星，為這次活動畫國旗打下了基礎。這次活動幼兒先通過視頻認識國旗，然后進行作畫。引導幼兒運用觀察比較知道國旗有5顆黃星(一顆是大的，四顆是小的)、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的.左上角，一顆在中間，四顆星星圍在大星的周圍(每顆小星星的一個角對著大星)，然后和孩子一起完成示范活動。

　　幼兒都能畫出5顆五角星，但是由于對比例掌握得不是很得當，五角星畫得不夠勻稱，排列的不夠美觀。在后面的教學中還要讓幼兒多練習畫圖形以及掌握適當的比例。

　　幼兒美術五星紅旗教案5

　　活動目標

　　1.初步了解國旗的特征，嘗試用粘貼的方法制作國旗。

　　2.產生熱愛國旗的情感。

　　3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。

　　4.感受作品的美感。

　　活動準備

　　1.國旗圖片或實物。

　　2.有關升旗的錄像。

　　3.紅色長方形紙、黃色五角星貼紙、竹棒、膠棒。

　　活動過程

　　1.示國旗的'圖片，引導幼兒了解、認識中國國旗。

　　討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

　　說一說外形特征、形狀、顏色等。

　　國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　2.了解制作國旗的基本材料和制作方法。

　　3.幼兒制作國旗。

　　4.展示作品，分享制作經驗。

　　5.觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。