計(jì)算機(jī)教案

時(shí)間：2022-09-27 16:47:28 教案我要投稿

實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案4篇

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的計(jì)算機(jī)教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的計(jì)算機(jī)教案4篇

計(jì)算機(jī)教案篇1

　　教材分析：

　　本課主要是讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)病毒的危害性，知道它的產(chǎn)生及傳播途徑，正確對(duì)待計(jì)算機(jī)病毒，了解計(jì)算機(jī)殺毒軟件，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，要加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)意識(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)：

　　1．什么是計(jì)算機(jī)病毒？

　　2. 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、傳播過(guò)程。

　　3. 如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒？

　　技能目標(biāo)：

　　1. 學(xué)會(huì)使用殺毒軟件。

　　2. 學(xué)會(huì)預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法（殺毒、使用正版、安裝軟件、備份等）。

　　情感目標(biāo)：

　　通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)等條例。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1. 什么是計(jì)算機(jī)病毒？

　　2. 計(jì)算機(jī)病毒的產(chǎn)生、傳播過(guò)程。

　　3. 如何預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒。

　　4. 計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1.認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒。

　　2. 正確使用殺毒軟件。

　　3. 如何加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)信息安全和軟件保護(hù)的意識(shí)。

計(jì)算機(jī)教案篇2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書(shū)興趣：

　　同學(xué)們，有人說(shuō)：“學(xué)會(huì)英語(yǔ)和電腦，是進(jìn)入二十一世紀(jì)的通行證。”新世紀(jì)已經(jīng)到了，你了解電子計(jì)算機(jī)嗎？你知道多媒體嗎？讓我們來(lái)學(xué)習(xí)課文《電子計(jì)算機(jī)與多媒體》（板書(shū)課題）

　　二、自讀課文：

　　1．練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　2．在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來(lái)就知道的，哪些內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)本課知道的？

　　3．把你感興趣的或不懂的地方提出來(lái)。

　　三、指名朗讀課文。

　　提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

　　四、再讀課文：

　　思考：文中介紹了有關(guān)電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　　什么是多媒體？

　　電子計(jì)算機(jī)與多媒體有著怎樣的關(guān)系？

　　在文中畫(huà)一畫(huà)、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問(wèn)也可以提出來(lái)。

　　五、釋疑、交流：

　　1．課文介紹了電子計(jì)算機(jī)的哪些知識(shí)？

　　要點(diǎn)：世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)是1946年誕生的埃尼阿克；計(jì)算機(jī)在短短的幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代；計(jì)算機(jī)像人腦一樣，把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱(chēng)為“電腦”。

　　教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來(lái)說(shuō)。

　　2．練習(xí)說(shuō)話：電子計(jì)算機(jī)之所以被稱(chēng)作“電腦”，是因?yàn)開(kāi)___________。

　　3．什么是媒體？什么是多媒體？舉例說(shuō)明？

　　出示：把句子補(bǔ)充完整：

　　媒體就是____________，像電話能____________，電報(bào)能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

　　哪一段集中寫(xiě)電腦和多媒體的關(guān)系？（第四自然段）

　　抽讀課文，邊聽(tīng)邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系？

　　4．學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　　（1）教師介紹引入：其實(shí)現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱(chēng)它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說(shuō)說(shuō)多媒體電腦的功能嗎？

　　（2）多媒體電腦的這些功能你嘗試過(guò)嗎？效果怎樣？

　　六、識(shí)記生字，書(shū)寫(xiě)生字詞。

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊課：

　　1．聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

　　2．指名朗讀課文。

　　二、延伸激情：

　　大家想一下：十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)會(huì)“神”到什么程度呢？或者你想發(fā)明什么樣的計(jì)算機(jī)呢？請(qǐng)模仿課文第三自然段后半段的寫(xiě)法，用“過(guò)去……現(xiàn)在（將來(lái)）……既能……又能……還能……”說(shuō)話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫(xiě)法：

　　1．快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個(gè)適合的標(biāo)題。

　　可分三部分：（1）電腦發(fā)展史；（2）多媒體功能豐富；（3）多媒體電腦越來(lái)越神。

　　2．電子計(jì)算機(jī)那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個(gè)重要的原因就是用我們很多熟知的事物來(lái)說(shuō)明，這是一種很有用說(shuō)明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運(yùn)用。

　　四、置作業(yè)布：

　　根據(jù)你的想象寫(xiě)一寫(xiě)十年、二十年后的電子計(jì)算機(jī)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　電子計(jì)算機(jī)與多媒體

　　指揮

　　電子計(jì)算機(jī)多媒體

計(jì)算機(jī)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1. 知識(shí)目標(biāo)：

　　認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)如何開(kāi)、關(guān)機(jī)。

　　2. 能力目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)打開(kāi)和關(guān)閉畫(huà)圖程序。

　　3. 情感目標(biāo)：

　　感受信息技術(shù)的重要性，產(chǎn)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)開(kāi)、關(guān)機(jī)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、問(wèn)題導(dǎo)入

　　大家知道什么是計(jì)算機(jī)嗎？我們身邊的（手指計(jì)算機(jī)）叫什么？

　　二、新授

　　活動(dòng)1 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

　　①師：“請(qǐng)同學(xué)們按下方盒子上面像大鈕扣一樣的按鈕，打開(kāi)電腦。”

　　學(xué)生在教師的指導(dǎo)下打開(kāi)電腦，通過(guò)看、聽(tīng)、摸，感受計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)是一個(gè)系統(tǒng)逐步、有序工作起來(lái)的過(guò)程。

　　②師：“大家注意觀察主機(jī)、顯示器和鍵盤(pán)的變化？”

　　在啟動(dòng)計(jì)算機(jī)的過(guò)程中，通過(guò)觀察主機(jī)、顯示器和鍵盤(pán)的變化，了解計(jì)算機(jī)系統(tǒng)自檢的過(guò)程。

　　③提個(gè)醒：在開(kāi)機(jī)時(shí)，學(xué)生通過(guò)打開(kāi)顯示器、主機(jī)開(kāi)關(guān)的前后順序，認(rèn)識(shí)到主機(jī)是計(jì)算機(jī)信息處理的核心。同時(shí)正確的開(kāi)機(jī)順序，能防止電流對(duì)主機(jī)的沖擊，造成損壞。

　　活動(dòng)2 “涂涂畫(huà)畫(huà)”

　　①通過(guò)開(kāi)始菜單打開(kāi)畫(huà)圖程序，在里面涂涂畫(huà)畫(huà)，體會(huì)鼠標(biāo)輸入，顯示器輸出的計(jì)算機(jī)信息處理過(guò)程。通過(guò)操作鼠標(biāo)，觀察顯示器屏幕的變化，體會(huì)信息的輸入、處理和輸出過(guò)程。

　　②活動(dòng)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生嘗試窗口的.最大化、最小化和關(guān)閉等操作。

　　提個(gè)醒：關(guān)于“使用完一個(gè)工具，就需要關(guān)閉它”，如果不關(guān)閉窗口，會(huì)有許多功能模塊（軟件）在同時(shí)工作，占有系統(tǒng)資源，降低計(jì)算機(jī)運(yùn)行速度等，關(guān)閉即可使此模塊停止工作。

　　活動(dòng)3 “敲敲打打”

　　①打開(kāi)“記事本”，在里面鍵盤(pán)輸入，只要學(xué)生通過(guò)這個(gè)活動(dòng)能體會(huì)到鍵盤(pán)的輸入功能即可。鍵盤(pán)上有一些功能鍵，在輸入字符過(guò)程中，能夠控制輸入。在輸入字符的活動(dòng)中讓學(xué)生自主探求功能鍵的作用和使用方法。

　　②在這個(gè)活動(dòng)中，還可以讓學(xué)生嘗試用鼠標(biāo)操作實(shí)現(xiàn)光標(biāo)的定位，體會(huì)鼠標(biāo)和鍵盤(pán)實(shí)現(xiàn)光標(biāo)定位的操作有什么不同，認(rèn)識(shí)到在信息輸入過(guò)程中，作為輸入設(shè)備，鼠標(biāo)和鍵盤(pán)可以互相配合使用，能夠高效完成信息的輸入。

　　③為了保證計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的正常工作，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)的使用壽命，需要學(xué)會(huì)正確關(guān)機(jī)。

　　三、拓展

　　教師告訴學(xué)生計(jì)算機(jī)是人類(lèi)處理信息工具之一，人類(lèi)在不同的階段使用不同的信息處理工具，減輕了勞動(dòng)強(qiáng)度，簡(jiǎn)化了工作步驟。計(jì)算機(jī)具有強(qiáng)大的信息處理能力，是當(dāng)今信息時(shí)代人類(lèi)處理信息的重要工具。

計(jì)算機(jī)教案篇4

　　教學(xué)目的：

　　1、知識(shí)與技能

　　（1）會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，理解詞語(yǔ)意思。

　　（2）理解課文內(nèi)容，了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備。

　　（3）了解.電腦與多媒體之間的關(guān)系并能口述。

　　2、過(guò)程與方法

　　(1)通過(guò)查找資料感悟計(jì)算機(jī)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　(2)學(xué)會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行討論并解決。

　　3、情感態(tài)度價(jià)值觀

　　激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感以及培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、課文內(nèi)容、了解電腦與多媒體之間的關(guān)系。

　　2、學(xué)會(huì)提出問(wèn)題進(jìn)行討論并解決。

　　課時(shí)劃分：兩課時(shí)

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)習(xí)生字詞，會(huì)寫(xiě)生字。

　　2、理解課文內(nèi)容、了解什么是計(jì)算機(jī)，什么是多媒體設(shè)備。

　　3、習(xí)課文1——3自然段，提出問(wèn)題進(jìn)行討論。

　　教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦、生字卡片（小黑板）

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，你們知道新世紀(jì)的“文盲”指的是什么嗎？新世紀(jì)的“文盲”指的是不懂電腦的人叫“文盲”。今天我們就來(lái)了解有關(guān)電腦的知識(shí)。

　　師板書(shū)：計(jì)算機(jī)與多媒體

　　二、初學(xué)課文

　　（一）、學(xué)生自由閱讀課文。

　　（二）、出示自學(xué)提示：（1）自由讀課文，讀通，讀順。（2）讀懂課文，弄清每節(jié)講了什么。

　　三、檢查自學(xué)情況

　　1、生字卡片，認(rèn)讀生字并會(huì)組詞。

　　媒（méi）媒人、多媒體

　　婚（hūn）婚姻

　　尼（ní）尼龍

　　埃（āi）塵埃、埃及

　　誕（dàn）誕生

　　（1）指名讀生字。（2）集體讀生字。（3）開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀并組詞

　　2、學(xué)生反饋?zhàn)x懂內(nèi)容，教師予以歸納

　　第一段：談第一架電子計(jì)算機(jī)的今昔。

　　第二段：介紹電子計(jì)算器發(fā)展成了電腦。

　　第三段：介紹多媒體設(shè)備是能傳遞多種信息的設(shè)備。

　　第四段：介紹電腦與多媒體的關(guān)系。

　　第五段：接受多媒體功能的電腦設(shè)備走進(jìn)尋常百姓家。

　　第六段：介紹電子計(jì)算機(jī)的發(fā)展前景。

　　四、再讀課文、理清思路

　　1、哪幾個(gè)自然段介紹了電腦？

　　生反饋：（第一、二段）

　　2、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體設(shè)備的特點(diǎn)？

　　生反饋（第三段）

　　3、哪幾個(gè)自然段介紹了多媒體功能電腦的作用與發(fā)展。

　　生反饋（第五、六段）

　　五、學(xué)習(xí)課文（1——3）自然段

　　1、自由讀1——3自然段，學(xué)生提出問(wèn)題來(lái)討論并解答。

　　（一）、“從埃尼啊克出生到現(xiàn)在短短的幾十年里，計(jì)算機(jī)已經(jīng)奇跡般地繁衍了好幾代。”計(jì)算機(jī)會(huì)繁衍后代么，繁衍了哪幾代？

　　學(xué)生反饋：生1、繁衍愿意是逐漸增多或增廣，這里指的是不斷更新發(fā)展。

　　生2、我知道計(jì)算機(jī)已經(jīng)發(fā)展到第四代產(chǎn)品了，如“奔四”。

　　（二）、什么是電腦？（計(jì)算機(jī)）

　　學(xué)生反饋：生1、電腦就是計(jì)算機(jī)。

　　生2、電腦能把外界傳來(lái)的信息進(jìn)行迅速的判斷和處理。

　　（三）、“十八般武藝”指的是什么？

　　學(xué)生反饋：“十八般武藝”指能傳遞多種信息的功能。本文也指電腦的功能很多。

　　（四）什么是媒體？什么叫多媒體？

　　學(xué)生反饋：生1、能夠傳遞信息的物體叫做媒體。

　　生2、能傳遞多種信息的，既能當(dāng)電視，又能當(dāng)收錄機(jī)，還能當(dāng)電話機(jī)，傳真機(jī)的設(shè)備，叫多媒體設(shè)備。

　　2、有感情的朗讀課文，體會(huì)計(jì)算機(jī)的演變過(guò)程。

　　六、師總結(jié)：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們初步認(rèn)識(shí)了電腦，也知道了什么叫多媒體。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電腦走進(jìn)尋常百姓家，它會(huì)給人們帶來(lái)怎樣的變化？我們明天接著學(xué)習(xí)電腦與多媒體的關(guān)系。

　　七、作業(yè)：

　　1、抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)。

　　2、預(yù)習(xí)課文4——6自然段弄清電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)4——6自然段。

　　2、了解電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感悟計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢(shì)。

　　3、學(xué)會(huì)提問(wèn)，討論、解答。

　　教具準(zhǔn)備：一臺(tái)電腦

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們對(duì)電腦的發(fā)展有了初步的了解，知道了電腦在飛速地發(fā)展中，也給人們的生活帶來(lái)了巨大的變化。今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)電子計(jì)算機(jī)與多媒體的關(guān)系，感受電腦越來(lái)越“神”。

　　二、復(fù)習(xí)舊知識(shí)

　　1、聽(tīng)寫(xiě)生字詞：誕生

　　媒體

　　傳遞

　　繁衍

　　判斷

　　信息

　　同學(xué)互相評(píng)，師選擇優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

　　2、師生共同回憶上節(jié)課的知識(shí)：什么是電子計(jì)算機(jī)？什么叫多媒體設(shè)備？

　　三、學(xué)習(xí)4——6自然段

　　1、自由讀課文，請(qǐng)同學(xué)們用昨天的學(xué)習(xí)方法自學(xué)，找出你讀懂的了什么？還有哪些不懂的問(wèn)題，提出來(lái)小組討論、交流。

　　2、小組進(jìn)行交流，師巡視。