小學信息技術教案

時間：2022-09-21 19:34:36 教案我要投稿

小學信息技術教案通用

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小學信息技術教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學信息技術教案通用

小學信息技術教案通用1

　　一、學習目標

　　1.學會復制文字的方法。

　　2.學會替換文字的簡單方法。

　　二、重難點

　　復制、替換文字的方法。

　　三、教學過程

　　（一）復制文字

　　步驟：

　　1）打開Wrd20xx窗口。

　　2）輸入一段文字并保存在自己的文件夾中。

　　3）選中的第一段后，單擊“復制”按鈕。

　　4)將光標定位在最后，然后單擊“粘貼”按鈕。

　　注意：按住鍵盤上的Ctrl鍵，同時將選中的文字拖動到需要的位置，就可以完成復制操作。

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　　步驟：

　　1）選中“春天”兩個字。

　　2)直接輸入“夏天”兩個字，“春天”立刻被改成“夏天”了。

　　也可以用編輯菜單中的“替換”命令來完成。

　　步驟：

　　1）單擊“編輯”菜單中的“替換”命令。

　　2）在“查找內容”框中輸入要查找的內容“四季”，在“替換維”框中輸入要替換的內容“季節”，直接單擊“全部替換”按鈕，則Wrd將把中所有的“四季”都替換為“季節”。

　　如果不需要全部替換，則可單擊“查找下一處”和“替換”按鈕選擇需要的內容進行替換。

　　學生練習復制、替換文字的方法。

小學信息技術教案通用2

　　一、教材分析

　　目前，電子郵件是一種最基本的網上交流方式。本課的學習將為后面另一種網上交流方式，即網上論壇的學習做鋪墊。

　　本節課的主要內容是在認識OutlExpress的操作界面基礎上，學會使用OutlExpress發送、接收電子郵件和對郵件進行簡單管理，并能了解“接收”、“回復”、“轉發”、“通訊薄”等操作技巧。

　　重點及難點：電子郵件的發送和接收。

　　教學本課時，在授課過程中，引導學生討論：“當點擊‘發送’按鈕之后，郵件是發送到對方的電腦中了嗎？”或者“發送郵件時，對方是否必須打開計算機？”以此來幫助學生進一步理解信息是怎樣在因特網上傳輸的。

　　由于教材中第八課和第九課為選學部分，故本課的教學不要求一律使用OutlExpress來收、發郵件，也可直接利用網絡上的電子郵局，進行郵件的發送與接收。結合不同網站中的電子郵局，就本課的學習內容，教師可做靈活處理。

　　建議本課教學時數為2課時。

　　二、學生分析

　　學生此前已經學過Wrd、畫圖以及幻燈片等窗口模式的軟件，對本課的OutlExpress界面會感到很親切，便于進行自主學習。在日常生活中，學生對寫信、收到信件這些事情并不陌生。由于網絡的迅速普及，E-ail這個詞對學生來說也是多數人都知道的，因此，在本課教學中可以設置相應的情境，激發學生的學習興趣，使學生在輕松的環境中完成本課的學習。

　　三、教學目標

　　知識與技能：初步學會利用OutlExpress發送、接收及整理電子郵件的基本方法，培養學生利用網絡解決實際問題的能力，

　　過程與方法：創設寫信和發送電子郵件相對比的教學情境，激發學生學習的`興趣，通過互發電子郵件，使其切身感受到電子郵件給我們的生活帶來的便利。

　　情感態度、價值觀：通過互發電子郵件，使學生充分體會到學習的樂趣，增強學生學習的自信心，提高學生分析、整理信息的能力，學會利用E-MAIL與人交流和溝通的方法。

　　四、教學準備

　　硬件環境：建議使用多媒體網絡教室，配置寬帶互聯網。

　　素材資源：讓學生課前通過不同途徑查找、搜集關于“書信的發展歷史”的資料。

　　五、教學流程

　　（一）創設情境

　　教師拿出課前準備的一封信（收到的一封信的信封即可）。引導學生觀察一下上面的郵戳的日期，說說發現了什么？也可以結合學生在課前找到的書信的發展歷史的資料，展開充分討論。

　　通過學生觀察、討論，比較、分析出電子郵件是網絡時代的產物，它給我們的生活帶來了許多的便利，與以往我們生活中的寫信相比有許多優越性。由此創設出每個小組的同學要發送一封電子郵件給老師這一情境。

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