北師大版二上Unit 4《Anns family》的第六課時教案
作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的北師大版二上Unit 4《Anns family》的第六課時教案，歡迎大家分享。
教學內容：
第六課由一個故事、一些游戲和自我檢測活動組成。這些活動有利于對全單元的詞匯和重要結構進行復習鞏固。
同時也有利于學生對已學的知識進行反思。故事可作為擴展性的活動。它復習了本單元學習的結構和部分詞匯。游戲是有效的學習活動，因為學生在做游戲時身心放松，這有助于他們學習和運用語言。
教學目標：
知識
1、單詞：Core: family mother father sister brother aunt uncle grandmother grandfather me Phonics: octopus orange panda peacock puppet rat rabbit rooster queen Contextual:Ready smile！
2、Phonics: Oo Pp Qq Rr
3、句型
Who's that? That's my（mother）。 Who's that? That's my（ant）。
能力
1、培養學生運用英語與老師、同學進行交流的能力
2、培養小組合作的能力。情感：關注學生的內在需要，在活動中培養學生的協作精神和競爭意識，培養學生學習英語的積極情感態度。
重點難點：
1、正確朗讀新單詞。
2、對本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應用。
3、表演the rhyme and the song、
教學過程：
1、 Booky大叔的故事。
（1）放錄音，讓學生合上書聽故事。
（2）讓學生打開書，翻到第36頁故事這一頁，讓他們看圖。讓學生在故事中找熟悉的詞語。學生默讀故事，鼓勵他們猜測生詞的意思。
2、關于家人的游戲。這個游戲用來復習本單元出現的關于家庭成員的詞匯和結構：“Thats my（mother）。”
（1）把全班分成小組，讓學生取他們在第一課上的畫的家庭成員的畫像。
（2）讓每個學生出示他畫的畫像，并介紹每個成員：“Thats my aunt、”
3、Bingo游戲。
這項游戲復習第四單元出現的人物名稱、詞匯和字母。
（1）為每個學生復印一個Bingo的游戲板。
（2）教師任意說出一個字母或單詞，學生迅速找出教師說的字母或單詞，每畫出完整的一列字母或單詞，學生說一次Bingo。直到所有的字母和單詞都圈完。
（5）游戲結束以后，全班一起復習詞匯。
4、Snap游戲
本游戲用來復習第一至四單元學習的詞匯和字母。適合兩人一組進行。
（1）讓學生拿出自己的第1、2、3、4單元小卡片（黃色，紅公，藍色和綠色。）
（2）把學生分成兩人一組，把每組的卡片混在一起，卡片正面朝下平推在一個桌子上，每組學生輪流翻卡片，使卡片正面朝上，一看到兩張相同的圖片，學生喊“Snap”，并說出圖片的英文單詞。
（3）先喊出“Snap”和正確的單詞或字母的學生，保留那兩張卡片，游戲進行，直到桌子上沒有卡片，游戲最后擁有卡片多的'學生獲勝。如果兩張卡片不是一組，學生喊“Snap”或說錯了單詞，另一個學生就把這組卡片拿過來，放在自己的卡片里。
5、自我評價
學生兩人一組獨立完成自我評價的各項內容。讓他們根據自己的實際情況評價。鼓勵學生相互比較評價的結果，相互學習。
（1）第一項活動，讓學生把家庭照片貼在方框內，兩人一組介紹家庭成員。學生也可以畫出自己的家庭，但要在上課以前完成。
（2）第二項活動，讓學生兩人或多人一組，找出起始字母相同的單詞。也可以組各個小組分配不同的字母，看哪個組中最短的時間里找出該字母形狀的所有的單詞，讓各個小組讀出找到的單詞。
（3）第三項活動，向學生解釋，我們已經完成了三個單元的學習，現在該進行自我評價了。讓學生根據左欄中各條目自我評價，再完成右欄中的各項陳述。
檢查學生的自我評價情況，在學生用書上貼小貼畫。
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