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中班健康《不貪吃冷飲》教案（通用8篇）
作為一名教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編收集整理的中班健康《不貪吃冷飲》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班健康《不貪吃冷飲》教案 1
一、教材分析
1、本節(jié)活動(dòng)課是第六主題“夏天真有趣”次二主題“找陰涼”中的健康課。
2、夏天到來(lái)，冰激凌因其甜爽可口，備受孩子們喜愛(ài)，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會(huì)引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對(duì)身體沒(méi)有好處，為了讓孩子們了解過(guò)量吃冷飲對(duì)身體造成的危害，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
3、《指南》中健康領(lǐng)域目標(biāo)：喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。常喝白開(kāi)水，不貪喝飲料。教育建議：幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開(kāi)水，少喝飲料。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。
2、能愛(ài)護(hù)自己的身體，提高自我保健的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。
2、幼兒用書(shū)16――17頁(yè)。
3、紙、筆若干。
4、統(tǒng)計(jì)表。
基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備
1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起搜集夏天可以降溫的方法。
2、請(qǐng)小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最涼快。
3、活動(dòng)背景：家長(zhǎng)開(kāi)放日（小椅子被家長(zhǎng)坐著，我們選擇席地而坐）
四、活動(dòng)過(guò)程
1、導(dǎo)入課題
師：“夏天吃什么會(huì)讓自己涼快”？
幼：吃西瓜，吃雪糕，開(kāi)空調(diào)，吹風(fēng)扇，去樹(shù)林里走走……
2、教師出示幼兒學(xué)習(xí)資源，請(qǐng)小朋友觀看圖片
提問(wèn)：
（1）圖畫(huà)上都看到了什么？
（2）為什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘
（3）為什么小姑娘表情特別痛苦？
3、教師講述故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事，知道貪吃冷飲對(duì)身體的傷害。
4、討論：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊粋ι眢w呢？
（請(qǐng)小朋友討論，并進(jìn)行表征總結(jié)）
我們小朋友畫(huà)完了之后對(duì)自己的表格繪畫(huà)進(jìn)行講解！
跟進(jìn)活動(dòng)：
1、小朋友去戶外鍛煉身體，一起玩“冰糕化水”的游戲。
2、表演區(qū)，設(shè)置頭飾和裙子等進(jìn)行表演
3、美工區(qū)：投放冰激凌圖片進(jìn)行裝飾畫(huà)！
課后反思：
1、小朋友表演時(shí)形象，彎腰，痛苦表情等表演到位。
2、通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們認(rèn)識(shí)到貪吃冷飲的危害，通過(guò)聽(tīng)故事《冰激凌小姑娘》，知道了過(guò)量吃冷飲會(huì)引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來(lái)的危害。
3、課前經(jīng)驗(yàn)充足，在《找涼快》一節(jié)課中就已經(jīng)知道了夏天自我保護(hù)的方法以及表格制作的繪畫(huà)的基礎(chǔ)！
調(diào)整改進(jìn)：
1、在最后一環(huán)節(jié)中沒(méi)有分組進(jìn)行討論，在小朋友合作討論方面有缺失項(xiàng)。（調(diào)整：多多組織幼兒間的`研討活動(dòng)，就《不談吃冷飲》這一節(jié)課我們針對(duì)本次環(huán)節(jié)再次進(jìn)行展開(kāi)討論，給予一定的時(shí)間進(jìn)行整理，然后集體在進(jìn)行討論。）
2、在與小朋友交流的時(shí)候應(yīng)將話語(yǔ)權(quán)轉(zhuǎn)交給幼兒。（調(diào)整：提問(wèn)題時(shí)重復(fù)的問(wèn)題，無(wú)效的問(wèn)題不要出現(xiàn)，多說(shuō)一些開(kāi)放性問(wèn)題如“吃冰激凌應(yīng)注意什么？”）
中班健康《不貪吃冷飲》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。
2.能愛(ài)護(hù)自己的身體，提高自我保護(hù)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
1.談話導(dǎo)入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛(ài)吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榭梢越禍亍⑹谷瞬粫?huì)那么熱、讓人感到舒服。
師：就是因?yàn)槌粤诉@些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
2.播放教師教學(xué)資源《不貪吃冷飲》。
提問(wèn)：
（1）這個(gè)小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？
（2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？
（3）吃冰激凌應(yīng)該注意什么？
3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結(jié)：
夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會(huì)像不貪吃冷飲一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論：
大家說(shuō)一說(shuō)夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出夏天少吃冷飲，多喝白開(kāi)水。
小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的`飲料是白開(kāi)水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5.活動(dòng)延伸。
請(qǐng)幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽(tīng)。
中班健康《不貪吃冷飲》教案 3
【活動(dòng)設(shè)計(jì)】
在炎炎的夏日里各種美味冷飲成為了孩子們最好的消暑品之一，因其甜爽可口，備受孩子們喜愛(ài)，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會(huì)引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對(duì)身體沒(méi)有好處，為了讓孩子們了解過(guò)量吃冷飲對(duì)身體造成的危害，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)多種不同種類的冷飲，能用較完整地語(yǔ)言說(shuō)出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點(diǎn)。
2、了解夏季食用冷飲的常識(shí)，懂得不能貪吃冷飲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書(shū)第44—46頁(yè)貨多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》。
2、少量冷飲食品，各種冷飲包裝袋、盤(pán)子與餐巾。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師首先向幼兒展示準(zhǔn)備好的各種冷飲，引導(dǎo)幼兒用較完整的語(yǔ)言說(shuō)出不同冷飲的名稱和外形特征。
展示各種冷飲的包裝，引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己認(rèn)識(shí)哪種冷飲?請(qǐng)個(gè)別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。
2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點(diǎn)。
(1)引導(dǎo)幼兒自己打開(kāi)包裝，慢慢地品嘗。
(2)提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃的是什么冷飲?是什么味道?吃冷飲時(shí)有什么感覺(jué)?冰激凌在自己的嘴里有什么變化?
教師小結(jié)：不同口味，不同名稱的'冷飲所需要的原料也不一樣，各種冷飲根據(jù)溫度會(huì)慢慢的化掉。
3、教師借助多媒體教學(xué)資源中的圖片或結(jié)合幼兒用書(shū)講述故事《冰激凌小豬》引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得吃冷飲要適量。
講述故事后提問(wèn)：小豬胖胖喜歡吃什么?它變成了什么?為什么?小動(dòng)物是怎樣幫助他的?小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆矁龅脺喩戆l(fā)抖?
4、通過(guò)討論，了解夏季食用冷飲的常識(shí)。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)食用冷飲時(shí)要注意些什么，為什么不能多吃冷飲?讓幼兒懂得吃冷飲要適量，身體才會(huì)健康。
教師小結(jié)：冷飲雖然好吃，但吃多了就會(huì)刺激我們的腸胃，會(huì)肚子疼，還會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，要適量吃冷飲。
【活動(dòng)反思】
通過(guò)本次活動(dòng)孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的冷飲，通過(guò)聽(tīng)故事《冰激凌小豬》知道了過(guò)量吃冷飲會(huì)引起腸胃不舒服，同時(shí)也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來(lái)的危害。(幼兒教育)
中班健康《不貪吃冷飲》教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開(kāi)水的道理。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒自制能力較差
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事《小豬碌碌》的課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、以游戲的形式導(dǎo)入活動(dòng)
2、結(jié)合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事
提問(wèn)：小兔的商店要賣(mài)什么東西？誰(shuí)來(lái)買(mǎi)冰激凌，分別買(mǎi)了幾個(gè)？小豬碌碌怎么了？小豬碌碌為什么肚子疼？
3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開(kāi)水的道理。
教師：“小豬碌碌一共吃了無(wú)份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話也說(shuō)不出來(lái)了，我們應(yīng)該怎沒(méi)辦”？在醫(yī)院里，山羊醫(yī)生怎么說(shuō)的？
山羊醫(yī)生（動(dòng)畫(huà)配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度，過(guò)量吃冷飲會(huì)使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對(duì)過(guò)冷的刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應(yīng)該少吃冷飲，多喝白開(kāi)水或新鮮的果汁。
教師小結(jié)多喝開(kāi)水的好處和貪吃冷飲的危害。
4、活動(dòng)自然結(jié)束
教學(xué)反思
夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的.種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時(shí)的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過(guò)冷食物刺激胃會(huì)誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過(guò)炎炎的夏季。
中班健康《不貪吃冷飲》教案 5
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)制作冷飲、開(kāi)冷飲店、大家一起品嘗冷飲等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒初步體驗(yàn)合作，分享的樂(lè)趣。
2、發(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。
3、幫助幼兒了解吃冷飲可以降溫、解渴、但是不要貪吃冷飲，不吃變質(zhì)冷飲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、帶領(lǐng)幼兒參觀冷飲店。
2、各種冷飲若干。
3、幼兒課本。
【活動(dòng)過(guò)程】
（一）、開(kāi)始部分
出示實(shí)物雪糕，提問(wèn)幼兒：吃雪糕的時(shí)候，感覺(jué)怎樣？（涼涼的、甜甜的）
（二）、基本部分
1、吃冷飲，感知冷飲的特征。
（1）、引導(dǎo)幼兒通過(guò)看一看、聞一聞、嘗一嘗等方法，感知冷飲的形狀、顏色、味道等。
（2）、鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
2、啟發(fā)幼兒回憶并向同伴介紹自己吃過(guò)的'冷飲。
3、討論：冷飲吃了以后，感覺(jué)怎樣？冷飲是不是吃的越多越好？為什么？教育幼兒夏天天氣熱，吃冷飲可以降溫，解渴，但不能貪吃，不吃變質(zhì)冷飲。
4、打開(kāi)課本71頁(yè)，讓幼兒觀察后提問(wèn)：
（1）、圖中哪支雪糕在外面的時(shí)間長(zhǎng)？
（2）、吃冷飲時(shí)應(yīng)注意什么？
5、益智游戲——小牛和小老虎分別能吃到什么
6、將圖中熊貓雪糕的虛線連一連。
7、欣賞兒歌《大雪糕》。
大雪糕真好吃，小猴吃了一支又一支。
嘟嘟熊說(shuō)：“別再吃”。小猴說(shuō)：“還吃、還吃”
嘟嘟熊說(shuō)：“夠了、夠了”小猴說(shuō)：“不夠、不夠”
小猴吃的肚子疼了，才后悔沒(méi)聽(tīng)嘟嘟熊話。
（三）、結(jié)束部分
教師小結(jié)吃冷飲時(shí)應(yīng)注意的地方。
中班健康《不貪吃冷飲》教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開(kāi)水。
2.能愛(ài)護(hù)自己的身體，提高自我保健的能力。
3.初步了解健康的小常識(shí)。
4.培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源、教學(xué)掛圖、語(yǔ)言CD。
2.幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁(yè)。
3.紙、筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.啟發(fā)幼兒圍繞“天氣熱了吃些什么會(huì)讓自己涼快”展開(kāi)討論。
2.教師邊講故事邊演示教師教學(xué)資源，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，知道貪吃冷飲對(duì)身體的危害。
提問(wèn)：這個(gè)小姑娘為什么叫冰激凌姑娘?最后小姑娘為什么感到肚子疼了?吃冰激凌應(yīng)注意什么?
3.幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源6第16~17頁(yè)，進(jìn)一步理解故事。
4.引導(dǎo)幼兒分組討論并統(tǒng)計(jì)：夏天吃什么感到?jīng)隹於也粋眢w?
(1)請(qǐng)幼兒用圖表統(tǒng)計(jì)。
(2)每組派一名代表，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，說(shuō)說(shuō)每種飲品的優(yōu)缺點(diǎn)。
(3)小結(jié)：知道炎熱的夏天可以吃一點(diǎn)冷飲，但是不可多吃，否則會(huì)傷腸胃，肚子疼。夏天要多吃新鮮的`水果，多喝白開(kāi)水，白開(kāi)水是最好的飲品。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
中班健康《不貪吃冷飲》教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒了解夏天吃冷飲的衛(wèi)生常識(shí)，讓幼兒知道貪吃冷飲的危害。
2、幼兒懂得天熱應(yīng)多喝白開(kāi)水，少吃冷飲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書(shū)，教學(xué)掛圖60-39
活動(dòng)過(guò)程
1、談話“夏天你愛(ài)吃什么？”
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你最愛(ài)吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的、冷冷的食物呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出因?yàn)榭梢越禍亍⑹谷烁粫?huì)那么熱、更舒服。那這些涼涼的、冷冷的食品我們管它叫什么呢？（冷飲）。冷飲能吃過(guò)多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。
2、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》
內(nèi)容：夏天的'街邊冷飲攤，小朋友每人只買(mǎi)一種冷飲，而胖丁一人買(mǎi)了多種冷飲。過(guò)一會(huì)兒，大家都覺(jué)得涼爽，舒服，只有胖丁說(shuō)肚子疼得厲害，被送醫(yī)院看急診。
1、組織幼兒討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結(jié)：夏天，適當(dāng)?shù)爻渣c(diǎn)冷飲可幫助人體降溫。但是，我們的胃是熱的，冷飲是冰的，一次吃得太多，就會(huì)刺激、傷害胃，發(fā)生肚子疼等毛病。 組織幼兒討論：夏天降溫最好的常用飲料是什么？
小結(jié)：冷飲好吃但也會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白天水、綠豆湯，因?yàn)樗鼈兡苎杆傺a(bǔ)充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出夏天應(yīng)少吃冷飲，多喝白開(kāi)水、綠豆湯。
中班健康《不貪吃冷飲》教案 8
一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知道貪吃冷飲的危害。
2. 了解健康的飲食習(xí)慣。
3. 掌握不貪吃冷飲的方法。
二、教學(xué)內(nèi)容
1. 貪吃冷飲的危害。
2. 健康的飲食習(xí)慣。
3. 不貪吃冷飲的方法。
三、教學(xué)過(guò)程
引入 通過(guò)提問(wèn)、圖片、視頻等方式引入本課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。
貪吃冷飲的危害 通過(guò)舉例、實(shí)物、圖片等方式，向?qū)W生介紹貪吃冷飲的危害，包括引起胃腸道疾病、牙齒問(wèn)題、皮膚干燥等。
健康的飲食習(xí)慣 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己分析健康的飲食習(xí)慣，并向?qū)W生介紹健康的飲食習(xí)慣，包括均衡飲食、多吃蔬菜水果、少吃油膩食物等。
不貪吃冷飲的'方法 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)不貪吃冷飲的方法，并向?qū)W生介紹不貪吃冷飲的方法，包括少喝冷飲、多喝熱飲、自制果汁等。
實(shí)踐 通過(guò)組織學(xué)生制作健康飲品、調(diào)查身邊不貪吃冷飲的人、分享自己的健康飲食習(xí)慣等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握不貪吃冷飲的方法。
四、教學(xué)方法
講解法 通過(guò)老師的講解，向?qū)W生介紹貪吃冷飲的危害、健康的飲食習(xí)慣和不貪吃冷飲的方法。
討論法 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生討論，讓學(xué)生在討論中總結(jié)不貪吃冷飲的方法。
實(shí)踐法 通過(guò)組織學(xué)生制作健康飲品、調(diào)查身邊不貪吃冷飲的人、分享自己的健康飲食習(xí)慣等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握不貪吃冷飲的方法。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
觀察學(xué)生是否能夠理解貪吃冷飲的危害、健康的飲食習(xí)慣和不貪吃冷飲的方法。
觀察學(xué)生是否能夠在實(shí)踐中掌握不貪吃冷飲的方法。
通過(guò)學(xué)生的分享、總結(jié)等活動(dòng)，評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠自主總結(jié)不貪吃冷飲的方法。
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