幼兒園創衛教育教案（通用12篇）

　　作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園創衛教育教案，歡迎大家分享。

　　幼兒園創衛教育教案 1

　　一、活動目標：

　　1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛生愛清潔，才能防止和減少疾病。

　　2、養成講衛生，愛清潔的良好習慣。

　　3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

　　4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗講衛生的好處。

　　二、活動準備：

　　盛有水的兩個盆

　　圖片若干

　　三、重點：

　　了解引起疾病的原因，培養講衛生的好習慣。

　　難點：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛生的要求。

　　四、活動過程：

　　1、設入情景，導入活動。

　　出示圖片提問：

　　(1)這位小朋友怎么啦？

　　(2)他為什么捂著肚子？(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)

　　2、談話活動。

　　(1)了解肚子痛的原因。

　　教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。

　　幼兒結合自己的生活經驗，談談自己肚子痛的感受和原因。

　　(2)生病了該怎么辦？(找醫生看病，按時打針吃藥)

　　(3)怎樣做一個愛干凈，講衛生的`好寶寶？

　　小結：只要講衛生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。

　　3、操作活動。

　　(1)出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時指導幼兒正確洗手的方法。

　　(2)幼兒觀察不同兩盆水，說說洗過的水和干凈的水有什么不同。

　　小結：我們的小手有很多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛生的好孩子。

　　(參考教師指導用書)

　　教學反思：

　　通過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛生，愛清潔，培養良好習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識，激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進，過度語句做到了銜接，整個活動動靜結合，符合中班孩子的年齡特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，今后我會改進，做得更好的。

　　幼兒園創衛教育教案 2

　　活動目標

　　1.知道講究衛生有利于健康，了解日常生活中衛生小常識。

　　2.學會傾聽故事，理解故事內容。

　　3.感受歌曲活潑歡快的氛圍。

　　4.教育幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5.發展幼兒的動手能力。

　　教學重點、難點

　　理解故事內容，增強幼兒講衛生的意識，逐漸形成講究衛生的好習慣。

　　活動準備

　　1.一只可愛的毛絨玩具豬。

　　2.《我愛洗澡》的光碟一張。

　　活動過程

　　一、開始環節：

　　師生談話引出主題《講衛生的孩子》。

　　1.猜猜它是誰？

　　2.出示小豬并向全班小朋友們作自我介紹(老師生動配音)。

　　二、基本環節：

　　聽小故事《小豬奴奴》：老師以小豬的身份講述故事，注意配音語氣兒化，動作可愛，表情生動。

　　1.原來的奴奴是什么樣的？朋友們喜歡它嗎？(原來的`奴奴頑皮，不講衛生，很臟，朋友們都不愿意跟它玩。)

　　2.后來的奴奴是什么樣的？朋友們對它怎么樣？

　　3.討論：誰知道怎么做才是一個講衛生的孩子呢？(讓幼兒分別扮演多種角色了解有關生活衛生小常識。)

　　4.老師以小豬奴奴的口氣小結性地說：“小朋友們，希望你們也要做一個講衛生的孩子，這樣別人才會喜歡你哦。今天我真是太高興了，因為我有了很多好朋友，現在我們一起來唱歌跳舞吧!”

　　三、結束環節：

　　欣賞歌曲《我愛洗澡》。

　　1.讓幼兒感受歌曲的活潑、歡快。

　　2.在理解歌曲的基礎上嘗試自由創編動作，進行歌表演。

　　四、延伸環節：

　　游戲《找朋友》，活動自由結束。

　　幼兒園創衛教育教案 3

　　活動目標：

　　1.跟著音樂有節奏地扭動肢體，感受洗澡的快樂。

　　2.逐步積累幼兒洗澡的經驗。

　　活動準備：

　　1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂

　　2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。

　　活動過程：

　　1.寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣

　　(1)有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。

　　(2)好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會舒服？

　　(3)有個非常可愛的寶寶，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。

　　2.交流洗澡的方法，積累洗澡的經驗

　　(1)教師：寶寶洗澡時，洗了哪兒呀？引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。

　　(2)提問：寶寶洗澡時用到了什么？我們洗澡的`時候會用到哪些東西？

　　(3)教師出示魔術盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？

　　小朋友們喜歡變魔術嗎？現在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變，就會變出好多的東西。

　　教師小結：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶。現在每人拿一個喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。

　　3.大家來洗澡，體驗洗澡的快樂

　　(1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動作，然后給每個寶寶“抹沐浴液”，帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。后背洗不到怎么辦呀？(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡。

　　(2)請幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動情況，及時表揚表現得逼真、有趣的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。

　　4.抹香寶寶，享受洗澡后的快樂

　　(1)洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)播放音樂《日光海岸》

　　(2)洗完澡我們抹點什么呢？抹上點寶寶潤膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞幼兒，欣喜地告訴幼兒“香極了”。

　　5.延伸活動

　　幼兒園創衛教育教案 4

　　教學形式：

　　團體或小組教學

　　教學方法：

　　故事啟迪法

　　活動目標：

　　1.讓幼兒明白為什么要常剪指甲和如何剪指甲。

　　2.培養幼兒養成良好的個人衛生習慣。

　　核心要素：

　　手指甲勤修剪既衛生又美觀

　　剪完后把手洗臟指甲要清理

　　活動準備：

　　指甲刀

　　基本過程：

　　(一)導入活動：

　　教師：小朋友們看一看自己的小手小腳，上頭長著的圓圓的東西是什么？看看指甲里都藏著什么東西？爸爸媽媽經常用指甲刀幫我們做什么？為什么要剪指甲》

　　(二)關鍵步驟：

　　1.教師：小朋友，你自己會剪指甲嗎？明白怎樣剪指甲嗎？來說一說。

　　2.教師：看一看教師是怎樣剪指甲的？之后再描述。

　　3.兒歌：指甲刀，張開嘴，咬住指甲不松開。小小手，來幫忙，用力按下指甲斷。臟東西，露出來，清潔衛生不忘掉。

　　(三)結束部分：

　　小朋友你自己會剪指甲了嗎？以后我們自己能夠剪指甲了，我們都要做講衛生的好孩子。

　　家園互動：

　　1.家長能夠在平時引導幼兒關注自己的.指甲，養成勤剪指甲的良好習慣。

　　2.幫忙幼兒練習剪指甲的技能。

　　注意事項：

　　教師和家長必須要以身作則，女士不要留長指甲，也不要染指甲，為幼兒樹立榜樣。

　　活動反思：

　　1.孩子對活動的哪一環節最感興趣？為什么？

　　2.你認為這個活動的成功之處在哪里？

　　3.你認為還有哪些地方需要改善？該如何改善？

　　幼兒園創衛教育教案 5

　　活動目標：

　　1.讓幼兒明白每一天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣;

　　2.明白洗臉的步驟，了解怎樣樣洗得更干凈，尤其是一些難洗的部位。

　　活動準備：

　　娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的`寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

　　活動過程：

　　一、設置情境，導入活動

　　1.“嗚嗚～，聽，誰在哭啊？原先是娃娃!我們去看看娃娃為什么哭？”

　　2.一齊問：“娃娃，你怎樣了？為什么哭啊？”

　　3.“原先娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛漂亮了，你們說怎樣辦啊？”(引出應當洗干凈)

　　二、引發討論

　　你每一天洗臉嗎？誰幫你洗的？你自己洗的，那你是怎樣洗的？

　　(幼兒討論，講述)

　　誰來洗洗？(個別幼兒演示)

　　說一說，剛才xx是怎樣洗的？你會嗎？大家一起來洗洗你的小臉。

　　三、進一步置疑

　　1.娃娃怎樣還在哭啊？聽聽怎樣了？

　　(引出進一步討論)

　　“看看有沒有幫她洗干凈啊？難洗的部位應當怎樣洗？”

　　2.出示圖片(對于難洗的部位進行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

　　3.幼兒再次嘗試，教師進行個別指導。

　　4.教師正確示范，幼兒模仿。

　　四、我們大家來洗臉

　　一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

　　五、說一說

　　怎樣樣讓我們的小臉每一天都白白的，香香的？(引出每一天洗臉)

　　幼兒園創衛教育教案 6

　　活動目標：

　　1、了解食品的一些衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。

　　2、在搶答的活動中，區分綠色食品和垃圾食品的種類。

　　3、樂意吃一些比較有營養的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。

　　4、初步了解健康的小常識。

　　5、知道人體需要各種不同的.營養。

　　活動準備：

　　1、一些和飲食衛生有關的圖片若干。

　　2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。

　　活動過程：

　　一、幼兒進行談話活動：

　　1、教師：你喜歡吃什么食品？為什么？

　　2、教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。

　　二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛生的重要。

　　1、看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？

　　2、觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們為什么會生病？

　　例如：觀察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）……

　　3、觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……）

　　三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？

　　四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

　　教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出最好的食品和最差的食品，并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

　　五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。

　　1、教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；

　　2、教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。

　　六、引導幼兒評選出2個綠色食品。

　　教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立即接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，繼續接說……說錯了，就換人接著游戲。

　　活動反思：

　　《細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。”本活動利用家長資源使活動發展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發揮它的教育作用，實現了深層次的家園共育目標。

　　幼兒園創衛教育教案 7

　　教學目標：

　　1、讓幼兒了解手足口病。

　　2、幼兒知道怎樣預防手足口病。

　　3、教會幼兒掌握正確的洗手方法，養成勤洗手的好習慣。

　　教學重難點：

　　1、重點：怎樣預防手足口病

　　2、難點：教會幼兒正確的洗手方法

　　教具準備：

　　1、多媒體教學設備。

　　2、保溫桶（代替水龍頭）、臉盆、毛巾、香皂等。

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　1、多媒體展示課題：（出示P1）"講究衛生遠離手足口病"。

　　2、導入：小朋友們好！最近你們在入園的時候要踏過教學樓門口的綠色84消毒墊子，還要到洗手池去用消毒液泡手。你們知道這是為什么嗎？（預防手足口病），現在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼兒園了，不僅影響學習，還影響長身體呢。所以，我們一定要講究衛生，遠離手足口病。下面我們就來看看什么是手足口病和怎樣預防手足口病。

　　二、基本部分：

　　學習內容

　　1、講解什么是手足口病？

　　出示P2：強調知識點（由腸道病毒引起的手足口皰疹性疾病）

　　2、介紹手足口病的癥狀，出示P3——P8：引導幼兒觀察手足口病的'主要癥狀。

　　提問：手足口病有哪些主要癥狀？

　　找個別幼兒回答（手、足、口腔皰疹為主要特征）。

　　提醒：小朋友最近要經常觀察自己的手和腳，如果發現有小紅斑，要馬上告訴老師或你的爸爸、媽媽，及時帶你們去看醫生。

　　3、出示P9和P10：總結癥狀和略講診斷（讓老師了解）小朋友，看了手足口病的癥狀，你們害怕嗎？其實，小朋友們不要害怕，手足口病是可以預防的，只要我們講究衛生，就不會得手足口病。下面老師就告訴你們怎樣預防手足口病。

　　4、手足口病的預防①出示P11———— P12：分別介紹手足口病的預防知識。

　　②出示P13：強調只要（一、不接觸手足口病人和被污染的用物。

　　二、講究衛生，就不會患手足口病

　　重點做到：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬衣被。幼兒跟著念幾遍，熟記。

　　③出示P14——P18，讓幼兒加深對15字方針的記憶。

　　小朋友，從上面的圖片中，我們可以看到洗干凈小手對預防手足口病特別重要。我在晨檢時，發現有的小朋友小手洗的特別干凈，但是有的小朋友小手臟兮兮的就來幼兒園。下面小朋友都把小手伸出來讓我看看，（檢查）。讓手干凈的一個小朋友給大家看看手，你們是自己洗的，還是媽媽給你們洗的？（找幼兒回答）是不是不會洗手呀？下面老師教你們如何正確洗手。

　　5、教幼兒正確洗手⑴出示P19：介紹洗手的步驟：

　　⑵現場示范：

　　⑶出示P20教幼兒搓手的方法：

　　手心、手背、指縫相對搓揉20秒：

　　①掌心相對，手指并攏相互摩擦；

　　②手心對手背沿指縫相互搓擦，交換進行；

　　③掌心相對，雙手交叉沿指縫相互摩擦；

　　④一手握另一手大拇指旋轉搓擦，交換進行；

　　⑤彎曲各手指關節，在另一手掌心旋轉搓擦，交換進行；

　　⑥搓洗手腕，交換進行。

　　⑷找幼兒演練。

　　強調：五步洗手（濕、搓、沖、捧、擦）和搓手的方法。

　　⑸出示P21觀看動畫片《你太棒了》

　　看看菲菲是怎樣洗手的，大家一起和她比賽。

　　6、出示P22，告訴幼兒什么時候要洗手。

　　讓幼兒觀察P23————P30，熟悉在什么情況下要洗手，加深印象。

　　三、結束部分

　　7、小結：

　　小朋友們，我們今天認識了手足口病，并且知道了怎樣預防，還學會了正確的洗手方法。只要你們按照上面的方法做，講究衛生，就不會患手足口病。從而健康快樂地度過每一天。

　　下面就讓你們高興一下，聽聽兒歌。

　　8、出示P31《洗手歌》，讓幼兒多聽幾遍，熟記歌詞，會唱。

　　洗手歌（歌詞）鼓鼓掌，拍拍手，講衛生（呀）勤洗手，大家一起來唱歌，互相提醒小朋友，提醒小朋友。

　　進屋洗，飯前洗，手背洗（呀）手心洗，肥皂搓搓來清理，養成習慣靠自己，習慣靠自己。

　　拍皮球，畫圖畫，捉迷藏（呀）玩游戲，回家洗手別忘記，偷懶只能害自己，只能害自己。

　　幼兒園創衛教育教案 8

　　【活動目標】

　　1、認識眼睛的基本構造，知道眼睛的用途。

　　2、知道要保護眼睛，學習愛護眼睛的正確方法。

　　【活動準備】

　　眼睛的圖片，教學掛圖和幼兒用書

　　【活動過程】

　　1、謎語導入：

　　上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，上邊門，下邊門，關起門來就睡覺(請小朋友們來說出謎底)

　　2、帶領幼兒觀看眼睛的`圖片，了解眼睛的大概構造及作用。

　　(1)這是什么？眼睛的上邊是什么？中間的黑葡萄就是什么呢？

　　(2)如果我們的眼睛看不見東西了怎么辦？(請大家一起閉上眼睛來體驗看不見東西的感覺)

　　3、觀看教學掛圖，了解可能會傷害眼睛的種種錯誤行為。

　　4、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

　　教師提問討論：眼睛對我們大家都很重要，但我們要怎么樣才可以好好保護它呢？(幼兒自由討論，教師再請個別幼兒代表發言)

　　教師小結：在平時生活中，看書看電視、玩電腦的時間都不可以過長，學會做眼保健操。

　　【活動反思】

　　大部分孩子都已了解眼睛對我們的重要性，知道平時要保護好它。在今后還會和家長朋友做好家園共育，隨時提醒幼兒用眼時間，養成用眼衛生的好習慣。

　　幼兒園創衛教育教案 9

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽表達自己的感受與想法。

　　2、讓幼兒明白生活中的垃圾會給人們帶來危害。

　　3、教育幼兒要愛護環境，激發幼兒做小主人，保護幼兒園環境的意識。

　　4、鼓勵幼兒對變廢為寶進行大膽想象，發展幼兒的創造力和表現力。

　　活動重點：

　　1、教育幼兒不要亂丟垃圾。

　　2、增強幼兒的環保意識。活動難點：

　　變廢為寶，大膽創新。

　　活動準備：

　　圖片、垃圾角、掛圖、制作材料、自制玩教具展覽活動過程：

　　1、看掛圖聽故事

　　2、觀看比較圖片：整潔的`活動室和有垃圾的活動室。討論：你喜歡哪一幅圖片？為什麼？垃圾會給我們帶來哪些害處？我們要怎樣減少垃圾，保護環境？

　　3、教師帶幼兒觀察周圍的環境，體驗環境污染狀況。

　　4、請幼兒當環保小衛士，把不用的垃圾扔到垃圾筒內，還能再用的垃圾放到垃圾角內。

　　5、動手制作“不亂丟垃圾”標記，并將“不亂丟垃圾”的標記掛在各處。

　　6、帶幼兒參觀用廢舊材料制成的玩教具展覽。活動結束：

　　鼓勵幼兒大膽想象，利用舊報紙、酸奶袋、包裝盒等制作成不一樣的物品，變廢為寶。

　　幼兒園創衛教育教案 10

　　活動目標：

　　1、培養幼兒初步的自我服務的能力。

　　2、初步養成良好的衛生習慣，學習正確的刷牙方法。

　　活動準備：

　　娃娃家：給娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　手工區；：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

　　閱讀區；各種生活類的圖畫書。

　　活動過程：

　　一、談話導入。

　　小朋友是個講衛生的孩子嗎？（是的）那你們平時是怎么講衛生的呢？（請個別孩子說說自己平時是怎么講衛生的）

　　剛才小朋友都說了自己早上起來會刷牙、洗臉，講了很多很多，今天我老師就要來看看我們在區域活動中是怎么來表現的。

　　二、介紹各個區域。

　　1、娃娃家。

　　娃娃家里都有很多的娃娃寶寶，今天就要來讓我們的小朋友怎么跟我們的娃娃洗臉、刷牙、梳頭。

　　2、圖書區。

　　今天老師在圖書區準備了各種生活類的圖畫書，待會小朋友可以看圖書和朋友一起講講，看完后可以和好朋友一起說說。

　　3、動手區。

　　在手工區老師準備了：卡紙、海綿紙、等材料設計各種生活用品并且還可以進行繪畫。

　　三、組織幼兒進區區域。

　　1、提出區域規則。

　　在進區的時候，你先要想好來你要進什么區角。但是我們進區域時我們先要拿好進區卡，只有拿到了進區卡的小朋友才能到區角里面去活動，如果你去的哪個區角里的卡插滿了，你就不能再進這個區了，只有把卡插在哪個區里，你就在哪個區里活動。當老師放音樂時候，小朋友就趕緊把區域中的玩具整理好，放回原處。在區域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

　　2、教師巡回指導幼兒進行區域活動。

　　四、收拾材料，結束游戲。

　　小結小朋友進區觀看的情況，表揚有序進區的幼兒，對存在不足自己玩自己的'幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

　　老師和學生：

　　早上好！今天我們演講的題目是《講衛生，愛健康》。

　　今年4月是中國第26個愛國衛生月。健康是一個人最大的財富，是幸福的基礎。要有一個健康的身體，講究衛生是最基本的，每個人都可以做到。我們每個人都希望在一個干凈舒適的環境中學習、生活、健康成長。美好的環境需要我們一起創造，文明的習慣是我們一點一點培養的。

　　在這里，我希望所有的學生都能在保護環境和衛生方面做到以下幾點：

　　1、不吃零食，尤其是堅決不吃三無產品。吃零食會對我們的健康產生不良影響。

　　2、不亂扔垃圾，不嚼口香糖，不吐痰。

　　3、保持室內空氣流通，避免去空氣流通不好、人員密集的公共場所。隨著天氣越來越熱，教室必須注意開窗通風。

　　4、加強思想道德教育。主動撿起別人留在地上的垃圾，培養“文明干凈”的好習慣，共同創造美好校園。

　　同時，為了我們的健康，我們應該在運動中做到以下幾點：

　　1、運動前做好熱身運動，防止韌帶拉傷等損傷。

　　2、穿適合運動的衣服和鞋子，不穿涼鞋和上體育課的裙子。

　　3、不要在運動器材場隨意玩耍，以防摔倒。

　　4、注意防暑降溫，不要在烈日下過度運動，防止骨骼、關節、肌肉負擔過重造成運動損傷。

　　幼兒園創衛教育教案 11

　　活動目標：

　　養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔、講衛生。

　　活動準備：

　　相關圖片、掛圖、情景創設“幫巧虎洗澡” 。

　　活動過程：

　　1、直接出示圖片引入。

　　2、引導幼兒觀察兩組圖片，一組為臟巧虎，一組為干凈巧虎，啟發幼兒看看說說喜歡誰？為什么？

　　3、游戲活動：《我幫巧虎洗個澡》。

　　（1）交流：“巧虎”哪里臟了？

　　（2）分組模擬幫“巧虎”洗澡。

　　4、欣賞故事：《佳佳的尾巴》。

　　（1）結合圖片講故事，引導幼兒說說：佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。

　　（2）品德教育：每個人都要從小養成良好的.生活衛生習慣。

　　5、復習歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

　　活動延伸：

　　（1）組織幼兒邊念《洗手歌》邊用正確方法洗手。

　　（2）請家長在家提醒幼兒多洗手，注意合理飲食，教育幼兒不挑食，不偏食，均衡營養，增強體質。

　　幼兒園創衛教育教案 12

　　一、活動目標

　　1、學習認識日常生活中幾種容易誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、干燥劑），了解誤食的危害性。

　　2、嘗試制作禁止食用的安全標記，提高安全意識。

　　3、體驗游戲的快樂。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　二、活動準備

　　1、布置場地：草叢、執教教師及配班教師帶羊村長，灰太狼頭飾扮演角色；幼兒帶喜（美、沸、暖、懶）羊羊頭飾扮演角色、課件《藥丸不是糖豆豆》。

　　2、糖果袋（內裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑）人手一份、標簽，記號筆人手一份、信號槍一把。

　　三、活動過程

　　1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。

　　（1）羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救護車緊急送往醫院搶救，到底是什么原因呢？我們一起來看看。

　　（2）播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

　　內容：小超人卡卡把藥丸當成糖豆豆吃進肚子里，結果被救護車緊急送往醫院搶救。

　　提問：小超人卡卡為什么送往醫院搶救呢？（卡卡把藥丸當成糖豆吃進肚子里了）

　　（3）教育小羊不能亂吃藥。

　　羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會生病的。

　　2、灰太狼來到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊誤食。

　　羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里。

　　灰太狼拎著糖果袋來到草地。

　　灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我精心為小羊準備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發糖果袋在草地上）好，我待會兒來、小羊學習認識這些＂糖果＂的名稱用途，了解誤食的危害性。

　　（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打開認一認里面的＂糖果＂是什么。

　　羊村長：灰太狼已經走遠了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？現在每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。

　　小羊自由議論。

　　（3）小羊一一認識它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。

　　3、小羊制作禁止食用的安全標志。

　　（1）羊村長：小羊們，現在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標志，上面畫了一個大大的嘴巴和一個X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

　　（2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標志。

　　4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

　　（1）灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢。灰太狼：咦？怎么一只小羊也沒有？

　　（2）羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

　　羊村長：小羊們，以后看到自己不認識的東西時，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，知道嗎？

　　（3）羊村長帶小羊們離開草地回家。

　　四、課后反思

　　我覺得從小對孩子進行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應該滲透在每日活動中，應不斷強化孩子的安全意識，使他們建立牢固的自我防護意識。特別是對小班的`幼兒，針對小班幼兒年齡特點，本活動用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純說教的枯燥無味，通過游戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加自我保護意識。在活動中還有幾點需要改進：

　　1、教師示范操作材料應該要比幼兒實際操作的材料要大，幼兒能更加清楚地認知。

　　2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導可以更深入些，讓幼兒更加感同身受。總之，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除了在一日活動中一定要相互監督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實做好家長的安全工作，讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長！

【幼兒園創衛教育教案】相關文章：

幼兒園創衛總結12-02

創衛的作文08-23

創文創衛標語通用01-13

創衛主題口號12-13

企業創衛標語08-08

創衛標語大全03-08

創衛標語整理10-27

創衛的作文范文02-22

愛衛創衛工作計劃06-15

愛衛創衛工作總結04-21