幼兒園上學期藝術教案（通用6篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的幼兒園上學期藝術教案（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園上學期藝術教案1
一、活動目標
1.運用變幻的手型印染方法，制作出手印抱枕作品。學習抱枕手印畫的設計、制作方法。
2.激發幼兒對本土產業和文化藝術的情感，喜愛生活和藝術中的美。
3.探索、發現生活中的多樣性及特征。
4.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
二、活動重難點
讓幼兒初步了解并掌握手印抱枕圖案設計的方法，培養幼兒的創造表現能力。
學習手型的變幻與組合，并進行點綴加工，形成具有美感和創意的美術作品。
三、活動準備
演示課件、范作、每人一件反穿衣，每組一個白色抱枕，多瓶顏料。
四、活動過程
1.游戲導入，吸引注意
教學建議：設計一個大家來找茬的游戲找出有圖案和沒有圖案的抱枕，吸引注意!
2.對比講述，接觸新知
出示的幾只抱枕圖片，讓幼兒欣賞，說說喜歡哪幾個抱枕，為什么?(引導：是因為圖案漂亮嗎?說說圖案有什么特點)
師：這些漂亮的抱枕都是設計師設計出來的!你們想不想做一個小小設計師?
教學建議：幼兒對那些畫家、軍人、設計師之類的職業非常崇拜，而讓他們做“小小設計師”的意圖，是增強他們的自信心，能更好地參與到我們的美術活動中來!
3.思考問題，想像嘗試
告訴小朋友，今天不準備用筆畫畫了，讓大家開動小腦筋怎樣在抱枕弄上漂亮的圖案呢?
教學建議:在此環節中主張用讓孩子說出自己心中的想法，不要將教師的意圖強加于幼兒。教師適時地加以引導。
欣賞與感受手印抱枕
教學建議：在玩中學，不能只是純粹讓他們玩，這樣就失去了教育的意義，要讓他們掌握一些美術語言，掌控好“玩”和“學”的`比例來傳授一些圖案知識是非常重要的。
4.明確目標，藝術實踐
教學建議：把幼兒分成兩人一組，準備一份印染的工具和抱枕。告訴孩子們，接下來我們要做回小小設計師，帶領大家一起通過手印畫設計出漂亮的抱枕。(播放具有童趣風韻的音樂引領幼兒更好地投身到創作的意境中去。)
5.作業展評，感受成功
教學建議：將幼兒的抱枕作品夾在衣架上，然后掛在教室里進行展示。這種展示的方式更具震撼力，能讓幼兒清楚地欣賞到每一幅作品。以幼兒互評為主，教師適當點評。
6.課后拓展，情感延伸
教學建議:這個環節很重要，一定要讓幼兒知道除了手印的方法，還可以利用其他各種東西的紋路進行印染。
幼兒園上學期藝術教案2
一、活動目標
1、引導幼兒利用橡皮泥的變化特性印出不同的花。
2、鞏固幼兒畫短直線的技能。
3、培養幼兒的創新意識和動手能力。
二、活動準備：
1、橡皮泥人手一塊，每組調好的各色顏料、繪畫紙、棉花棒、擦手毛巾若干。
2、幼兒已有運用橡皮泥制作的經驗。
三、活動過程：
�。ㄒ唬┯孟鹌つ嘤』�，引起幼兒興趣。
1、春天來了，草地上開滿了各種各樣的花。
�。ń處熯呏v邊把橡皮泥捏成各種形狀，蘸了顏料在白紙上印花，如圓形花、橢圓形花，每印一次，就變一下形狀）
這些花還有莖的葉子呢。（邊講邊用棉花棒蘸顏料畫出莖和葉）
2、你們覺得這些花漂亮嗎？剛才老師是請誰幫忙變出這些花的？（幼兒說出橡皮泥的名稱）
你們覺得這些花一樣嗎？（引導幼兒說出花的顏色、形狀）為什么一塊橡皮泥印出了這么多大小、形狀不一樣的花呢（引導幼兒找出原因：因為老師印完一朵花就重新捏橡皮泥，變化它的大小、形狀）
�。ǘ┕膭钣變捍竽憞L試，體驗印花的快樂。
你們想不想也來把橡皮泥變一變，印出漂亮的花呀？
1、提出要求：
（1）選喜歡的各種各樣的顏料，不要蘸太多，要讓多的顏料滴掉些再輕輕印出。（示范一次）
�。�2）用棉花棒添畫莖和葉。
�。�3）注意衛生，如手上臟了用毛巾擦。
2、指導幼兒印花，提醒幼兒掌握橡皮泥的變化，印的時候輕輕的按下。鼓勵能力弱的幼兒大膽嘗試，啟發能力強的幼兒把畫打扮得過且過更漂亮。
�。ㄈ┲v語評，讓幼兒感受成功的快樂。
小朋友的橡皮泥變的真好，你們的小手也越變越能干了�？吹竭@么多漂亮的花，你們心里怎么樣？再評評看，誰的橡皮泥印出的花最漂亮？花蝴蝶也被吸引過來了，我們一起去和花蝴蝶到花園里玩吧！
（鼓勵幼兒大膽講述，而后教師總結）
四、活動延伸：
將橡皮泥放在活動區，鼓勵幼兒捏捏、團團、變變。
幼兒園上學期藝術教案3
活動目標：
1． 感受祖國特有的民間藝術美。
2． 愿意想像和制作民間藝術品。
3． 積極參與簡單的民間藝術游戲。
活動準備：
1． 師生共同收集各種民間藝術作品，如：中國結、泥塑、紙藝創等，分類布置成“民間藝術作品坊”。
2． 準備民間戲劇，服飾，特色鄉村音樂，錄音機等。
3． 準備畫筆，彩紙，剪刀等材料和制作工具。
活動過程：
一．教師帶領幼兒參觀“民間藝術作坊”，激發幼兒參與活動的興趣。
教師以講解員的身份向幼兒介紹民間藝術作坊中的作品，告訴幼兒名稱，請幼兒看一看這些作品的內容。
二．教師請幼兒相互交流。
1． 幼兒向同伴介紹自己熟悉的民間藝術作品。
2． 說一說自己最喜歡的藝術作品是什么，它是什么樣的。
三．幼兒分組活動：
1． 教師引導幼兒根據自己的興趣，選擇不同的內容。
�。�1）第一組：剪紙
（2）第二組：捏泥人
（3）第三組：編中國結
2． 幼兒活動，教師幫助幼兒運用已有的技能大膽想、制作民間藝術作品，鼓勵幼兒合作設計、創作。
四．展示幼兒的作品，引導幼兒評價作品，欣賞作品美。
幼兒園上學期藝術教案4
活動目標：
1、感受熊貓的可愛，學習用各種美術形式表現自我的欲望。
2、嘗試運用自我喜歡的方式表現熊貓的基本特征及不一樣的動態。
活動準備：
1、教師與幼兒共同收集熊貓的圖片、郵票、明信片及有關記錄熊貓生活的VCD等。
2、與家長一齊到動物園參觀，觀看熊貓表演，感知熊貓的外形特征和不一樣的動態特點。
1、收集各種美工材料。
指導要點：
1、幼兒互相交流自我對熊貓的認識，分享有關熊貓的已有知識經驗。
2、根據收集的各種美工材料，引導幼兒思考：你想用什么方法來表現熊貓？會遇到什么困難？鼓勵幼兒共同解決難點。
3、幼兒分組活動，鼓勵幼兒用各種美工材料，用繪畫、剪紙、拼帖、泥塑等不一樣方法，大膽表現熊貓的不一樣動態。
幼兒園上學期藝術教案5
活動目標：
1、在熟悉歌曲節奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。
2、嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗創造的喜悅。
3、感受兒童節的歡樂。
活動準備：
1、師幼共同布置教室，張燈結彩，營造節日氣氛。
2、洋娃娃一個。
活動過程：
一、教師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。
出示洋娃娃和小熊，向幼兒問好，讓幼兒感受節日的氣氛。
師：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀？我想和你們一齊來慶祝六一兒童節，好嗎？（聽音樂跳舞）二、引導自由創編動作，感受歌曲表達的情緒。
師：洋娃娃想請小朋友為這首歌編好看的動作，你們愿意嗎？
教師帶領幼兒跟著音樂邊唱邊跳，把自我高興的心境表現出來。
三、結伴演唱，表現節日的歡樂氣氛。
幼兒自選動物頭飾，主動邀請朋友一齊跳舞，共同慶祝六一兒童節。
幼兒園上學期藝術教案6
活動目標：
在游戲中學習小雞的畫法，體驗講述的樂趣。
活動準備：
1、小雞活動視頻。
2、教師示范用畫紙、句號筆、蠟筆。幼兒繪畫用具。
活動過程：
一、兒歌《老師本領大》引入教學。
師：老師本領大，樣樣都會畫。今天又畫出什么呢?
老師在畫紙上畫出一個圓，問幼兒畫出了什么?再畫一個大圓連在小圓上，幼兒想想是什么?
二、變魔術讓幼兒了解小雞的畫法。
1、側面的小雞
師：看老師要變出什么?(迅速添上尖尖的嘴和圓圓的眼睛，細細的腳丫)
師：小雞在干什么?
同上述方法，老師變出兩對面的小雞，并講述兩只小雞的故事。
2、抬頭的小雞
師：老師又要變魔術了，看老師變什么?(用上述方法畫出抬頭的小雞)
師：這只小雞又有什么有趣的故事呢?
幼兒想象講述——教師總結：小雞發現了天空中飛來了一群小鳥，它高興極了!
3、回頭的小雞和說話的小雞
老師一邊畫一邊講解小雞的畫法，畫出回頭的小雞和急走說話的小雞，并講述第三個小雞的故事：小雞回頭一看，原來是小雞妹妹在叫它呢�！敖憬悖鹊任遥鹊任��！�
4、教師小結小雞的畫法：小小的圓，大大的圓，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，細細的腳。并帶幼兒徒手畫一只小雞。
三、播放小雞活動的視頻，激發幼兒繪畫的興趣。
師：小雞的故事太多了，小朋友把你們心里的小雞的故事畫下來吧。
幼兒繪畫，老師巡回指導。
四、幼兒講述小雞的故事，并講評幼兒作品。
【幼兒園上學期藝術教案】相關文章：
幼兒園小班藝術送玩具上幼兒園教案11-29
上學期幼兒園小班藝術教案11-15
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14
藝術活動《紙筒上的春天》教案07-14