小滿24節氣教案（精選11篇）
作為一名教職工，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的小滿24節氣教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
小滿24節氣教案 1
活動領域：
語言
活動目標：
1.通過古詩欣賞，感受詩人所表達的意境，激發幼兒熱愛大自然的情感。
2.結合小滿節氣視頻，能說出小滿的節氣特點和習俗。
3.能夠在了解小滿節氣的基礎上，用自己的方式表達對小滿的認識。
附古詩：《五絕.小滿》
唐歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
家長指導建議
1.家長與幼兒觀看節氣視頻，幼兒結合自己的經驗，說說對節氣的認識。
2.家長結合古詩，為幼兒講一講詩人所描述的`小滿。在理解的基礎上，搜集小滿節氣其他古詩進行欣賞。
3.鼓勵幼兒通過繪畫、創編故事、古詩欣賞等多種方式，表達自己對小滿節氣的理解。
小滿24節氣教案 2
活動領域：
綜合活動
活動目標：
1.觀看視頻，對小滿節氣中祭蠶活動感興趣。
2.了解小滿節氣中“祈蠶節”的意義。
3.學會和面，并能用面粉制作蠶繭，體現“祭蠶”活動的意義和形式，活動中能夠表達自己的想法。
家長指導建議
1.家長在條件、時間允許的.情況下，可以和幼兒一同體驗“繅絲”的過程，盡可能滿足幼兒好奇心，鼓勵幼兒大膽探究和思考。
2.家長結合視頻，和幼兒一同探討“蠶”對我們的生活所帶來的幫助。
3.與孩子們一起完成“祭蠶”活動，幫助幼兒了解“祭蠶”活動的意義。
小滿24節氣教案 3
活動領域：
健康領域
活動目標：
1.能主動參與活動，在活動中積極表達自己的想法。
2.知道苦菜是中國人最早食用的野菜之一，也是小滿節氣三侯中的第一候。
3.通過動手體驗，了解制作涼拌苦菊的方法。
家長指導建議
1.鼓勵幼兒積極參與活動，同時在活動中獲得成就感。
2.引導幼兒了解“苦菜秀”的意義，以及苦菜的營養價值。
3.鼓勵幼兒做一些生活中力所能及的`事，培養幼兒自主獨立的品質。
小滿24節氣教案 4
目標
（一）學習有關小滿的農諺童謠，形成對小滿的初步印象；
（二）觀察蠶寶寶，了解它的主要外形特征和生長變化過程；
（三）認識小滿這個節氣的代表民俗活動；
（四）了解小滿。
內容
（一）誦讀農諺及童謠
小滿時節，正是農事繁忙的適合，有三候，分別是一候苦菜秀（小滿雖然谷物已經飽滿，但還不是收獲的季節，很久以前的人們，在這個時候靠吃苦草充饑）；
二候靡草死（小滿節氣各地已步入夏天，日照陽氣充足，所以靡草因失去陰氣會死去）；
三候麥秋至（小滿時值夏季，但對麥子而言已經到了成熟的秋天）。在上海，小滿期間，一般降雨多、雨量大，往往也是江河湖滿，如果這個階段雨水偏少，意味著到了黃梅時節。
這時，不同地區有諸多農諺，給小滿賦予了豐富的寓意。今天讓我們一起來看看這些簡單且朗朗上口的農諺，如“小滿暖洋洋，鋤麥種雜糧”“小滿前后，種瓜種豆”“大麥不過小滿，小麥不過芒種”等，小朋友們跟著老師來誦讀兩遍。接著讓我們帶領學唱童謠《小滿》：小滿太陽暖烘烘，田里禾苗綠茸茸，一天躥長一寸高，秋后糧倉滿盈盈。
學完這些農諺和童謠后，小朋友們記得細心觀察小滿時節周圍環境與天氣的變化，切實感受小滿的氣候特征。
（二）觀察蠶寶寶
今天老師請你們猜一個小動物，我說它的特點，請你們仔細聽，看誰先猜出來。一條小小蟲，小的時侯穿黑衣裳，長大了漸漸地換成白衣服。它喜歡自己做一間像燈籠樣的小屋，并且躲在這個小屋里。等它長大后就變成另一種模樣從小屋里飛出來。（引導孩子用解釋猜謎的方式）
讓我們通過圖片來看看蠶是什么樣的，有幾只腳，身上有什么？（先請孩子回答，之后總結）總結內容如下：蠶的形態是圓桶形的，分頭，胸，腹3部分，胸部有6只腳，把持桑葉幫助進食，腹部有10只腳使身體前進，一共16只腳，身上布滿著纖細的絨毛。
讓我們回到謎語中，第一句話，蠶小時候穿黑衣裳，這是蟻蠶，在這之前是圓形的蠶卵。第二局中蠶將黑衣服換成了白衣服，這種行為呢叫做蛻皮，一般來說，蠶要蛻皮4次。燈籠似的小屋是蠶繭，蠶會在繭中完成最后一次蛻皮，成為蛹。約十天后，羽化成為蠶蛾，形狀像蝴蝶一樣，破繭而出，飛出它的小屋子。
（三）小滿傳統
小滿有諸多習俗，如“祭車神”“祈蠶節”“食苦菜”“搶水”等。
1.祭車神：是一些農村地區古老的小滿習俗。舊時水車車水排灌為農村大事，水車照例于小滿時節啟動。傳說，“車神”在小滿時節會變成白龍，村民們在水車上放好魚肉、香燭等祭拜，祈愿一整年田間不旱，農作物不缺水。但這種古老的祭祀活動，不建議效仿。
2.祈蠶節：相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節氣期間有一個祈蠶節。因為養蠶難度大，氣溫、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕都會影響蠶的生存。人們養好蠶會做成各種各種的絲綢品，所以這個時節就會祈愿蠶有個好收成。
3.食苦菜：春風吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉。苦菜是中國人最早食用的野菜之一，醫學上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。小滿節氣是根據農耕社會特點形成，過去民間有吃野菜、苦菜的習俗。有時還會用白面蒸一些麥糕、麥餅食用，意在提醒人們夏天多吃主食。
4.搶水：是舊時民間的農事習俗，在舉行這種儀式時，確定好的日期的黎明時分燃起火把，在水車基上吃麥糕、麥餅、麥團，群人以擊器相和，踏上小河漢上事先裝好的`水車，數十輛一齊踏動，把河水引灌人田，至河水干方止。小滿時節容易出現干旱天氣，對農作物非常不利，舊時農民就會用水車車水排灌，以緩解旱情。
（四）小滿的農事
小滿正是適宜水稻栽插的季節。夏旱嚴重與否和水稻栽插面積的多少，有直接的關系。而栽插的遲早，又與水稻單產的高低密切相關。為了抗御干旱，除了改進耕作栽培措施和加快植樹造林外，特別需要注意抓好頭年的蓄水保水工作。但是，也要注意可能出現的連續陰雨天氣，對小春作物收曬的影響。南方夏收糧油作物產區要抓住晴好天氣，適時收曬成熟的小麥、油菜，避免不利天氣造成損失。
如果有機會的話，請爸爸媽媽帶著你們走進田地拔草除害，觀察農民伯伯澆灌農田的技術，向他們學習本領，體會農民伯伯的辛苦，學會珍惜糧食。
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小滿24節氣教案 5
大班——養蠶
活動準備：記錄表，蠶寶寶，桑葉若干
活動過程：請幼兒在飼養蠶寶寶的同時觀察蠶寶寶的成長軌跡，并用圖加文的方式進行記錄
中班——搶水（關于水的小實驗，體驗灌溉）
活動準備：不同顏色的'水，空杯，紙巾
活動過程：教師將空杯放在兩杯不同顏色的水中間，將兩張至今疊成長條，分別架在兩個杯子之間，帶領幼兒感受水的移動
小班——藝術創作《小滿》
活動準備：白色粘土，不同綠色葉子形狀的卡紙，記號筆，雙面膠，圓形棕色背景卡紙
活動過程：教師講解活動技法及步驟：先使用記號筆，在葉子卡紙上將葉脈繪制出來，使用雙面膠將葉片貼在背景卡紙上，再使用粘土揉搓出大小大致相同的圓球，并按照自己喜好進行長短組合并重復。教師適當進行示范，幼兒自己動手操作，最后使用線條對背景卡紙進行裝飾，教師分組進行指導。
親子活動——《小滿多吃苦》
小滿節氣后，氣溫將進一步升高，濕氣逐步加大，人們可以適當食用茶、苦瓜等具有清熱解毒功效的苦味食物。《本草綱目》稱：苦菜久服，安心益氣，輕身、耐老。在容易心火旺盛的夏天，苦味食物不僅能夠起到安神清心的作用，而且還能抗疲勞
小滿24節氣教案 6
教學目標
1、在已有的小滿認識基礎上學習古詩。
2、結合對小滿的學習，能夠說出小滿節氣的特點和習俗。
3、通過古詩欣賞，感受詩人所代表的意境、激發幼兒熱愛大自然的情感。
教學準備
ppt
教學過程
一、開始部分
（一）人生最好是“小滿”，花未全開月未圓。
（二）天氣越來越暖和，轉眼進入五月已過半，你們知道即將到來的是哪個節氣嗎？
“滿”有兩層含義：
1、第一個含義與作物生長有關，小滿之后，我國北方地區的小麥等作物，正處在籽粒將滿未滿的'灌漿期，所以叫小滿；
2、第二層含義與降水有關，我國南方地區用滿字形容水量，有小滿不滿，干斷田坎的說法。意思是說小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂。
二、基本部分
（一）古詩欣賞：
《五絕小滿》宋。歐陽修
夜鶯啼綠柳，皓月醒長空。
最愛壟頭麥，迎風笑落紅。
（二）理解；夜鶯在茂盛的綠柳枝頭自由自在地啼鳴，皎潔的明月照亮了萬里長空。百花漸落，落紅成陳，唯有麥苗，茁壯成長，未成熟但已灌漿飽滿的麥子于風中微擺。
三、結束部分
1、在理解的基礎上，收集其他古詩進行欣賞。
2、幼兒可通過繪畫、編故事、等多種方式，表達自己對小滿節氣的理解。
小滿24節氣教案 7
教學目標
1、通過活動，讓孩子們知道有關小滿的知識，如小滿的來歷，小滿的意義以及小滿的食俗等。
2、通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
教學重難點
通過活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，成為一名快樂的孩子。
教學準備
PPT課件。
教學流程
(一)了解小滿的由來(課件出示相關資料)
小滿(grain buds)是二十四節氣之一，夏季的第二個節氣。其含義是夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟，只是小滿，還未大滿。每年5月20日到22日之間視太陽到達黃經60°時為小滿。
《月令七十二候集解》：“四月中，小滿者，物致于此小得盈滿。”[1]這時全國北方地區麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿。南方地區的農諺賦予小滿以新的寓意：“小滿不滿，干斷田坎”;“小滿不滿，芒種不管”。把“滿”用來形容雨水的盈缺，指出小滿時田里如果蓄不滿水，就可能造成田坎干裂，甚至芒種時也無法栽插水稻。
(二)小滿節氣氣候特點
南方地區：“小滿大滿江河滿”反映了這一地區降雨多、雨量大的氣候特征。
一般來說，如果此時北方冷空氣可以深入到我國較南的地區，南方暖濕氣流也強盛的話，那么就很容易在華南一帶造成暴雨或特大暴雨。因此，小滿節氣的后期往往是這些地區防汛的緊張階段。
長江中下游：“小滿不下，黃梅偏少”、“小滿無雨，芒種無水”。
對于長江中下游地區來說，如果這個階段雨水偏少，可能是太平洋上的副熱帶高壓勢力較弱，位置偏南，意味著到了黃梅時節，降水可能就會偏少。因此有民諺說“小滿不下，黃梅偏少”;“小滿無雨，芒種無水”。
黃河中下游：“小滿不滿，麥有一險”。
小滿節氣時，黃河中下游等地區還流傳著這樣的說法："小滿不滿，麥有一險"。這"一險"就是指小麥在此時剛剛進入乳熟階段，非常容易遭受干熱風的侵害，從而導致小麥灌漿不足、粒籽干癟而減產。防御干熱風的方法很多，比如營造防護林帶、噴灑化學藥物等都是十分有效的措施。
江南地區：“小滿動三車，忙得不知他”。
這里的三車指的是水車、油車和絲車。此時，農田里的莊稼需要充裕的水分，農民們便忙著踏水車翻水;收割下來的油菜籽也等待著農人們去舂(chong)打，做成清香四溢的菜籽油;田里的農活自然不能耽誤。可家里的蠶寶寶也要細心照料，小滿前后，蠶要開始結繭了，養蠶人家忙著搖動絲車繅(sao一聲)絲。《清嘉錄》中記載：“小滿乍來，蠶婦煮繭，治車繅絲，晝夜操作”。可見，古時小滿節氣時新絲已行將上市，絲市轉旺在即，蠶農絲商無不滿懷期望，等待著收獲的日子快快到來。
此外，小滿節氣期間江南地區往往也是江河湖滿，如果不滿，必是遇上干旱少雨年。這方面的諺語很多，如安徽、江西、湖北3省有“小滿不滿，無水洗碗”的說法;廣西、四川、貴州等地區有“小滿不滿，干斷田坎”的農諺;四川省還有“小滿不下，犁耙高掛”之說。這里的“滿”字，不是指作物顆粒飽滿，而是雨水多的'意思。
(三)節氣習俗(祭車神和蠶)
祭車神是一些農村地區古老的小滿習俗。在相關的傳說里二車神，是一條白龍在小滿時節，人們在水車驀上放上魚肉、香燭等物品祭拜，最有趣的地方是，在祭品中會有一杯白水，祭拜時將白水潑人田中，有祝福水硯涌旺的意思。[2]
相傳小滿為蠶神誕辰，因此江浙一帶在小滿節氣期間有一個祈蠶節。我國農耕文化以“男耕女織”為典型。女織的原料北方以棉花為主，南方以蠶理為主。蠶絲需靠養蠶結繭抽絲而得，所以我國南方農村養蠶極為興盛，尤其是江浙一帶。
蠶是嬌養的“寵物”，很難養活。氣沮、濕度，桑葉的冷、熟、干、濕等均影響蠶的生存。由于蠶難養，古代把蠶視作“天物”。為了祈求“天物。的寬怒和養蠶有個好的收成，因此人們在四月放蠶時節舉行祈蠶節。
(四)飲食習俗
春風吹，苦菜長，荒灘野地是糧倉。苦菜是中國人最早食用的野菜之一。《周書》：小滿之日苦菜秀。《詩經》：采苦采苦，首陽之下。據說當年王寶釧為了活命曾在寒窯吃了18年苦菜。舊社會農民每年春天青黃不接之時，要靠苦苦菜充饑。苦苦菜，帶苦嘗，雖逆口，勝空腸。當年紅軍長征途中，曾以苦苦菜充饑，渡過了一個個難關，江西蘇區有歌謠唱：苦苦菜，花兒黃，又當野菜又當糧，紅軍吃了上戰場，英勇殺敵打勝仗。苦苦菜被譽為“紅軍菜”、“長征菜”。
苦苦菜遍布全國，醫學上叫它敗醬草，寧夏人叫它“苦苦菜”，陜西人叫它“苦麻菜”，李時珍稱它為“天香草”。中國著名美食家聶鳳喬先生1958年在寧夏發現了開黃花的苦苦菜，名曰“甜苦菜”，其葉片大，莖稈脆，苦中帶甜。與常見的開藍色花朵的苦苦菜相比，有很多優點。
苦苦菜，苦中帶澀，澀中帶甜，新鮮爽口，清涼嫩香，營養豐富，含有人體所需要的多種維生素、礦物質、膽堿、糖類、核黃素和甘露醇等，具有清熱、涼血和解毒的功能。《本草綱目》：(苦苦菜)久服，安心益氣，輕身、耐老。醫學上多用苦苦菜來治療熱癥，古人還用它醒酒。寧夏人喜歡把苦菜燙熟，冷淘涼拌，調以鹽、醋、辣油或蒜泥，清涼辣香，吃饅頭、米飯，使人食欲大增。也有用黃米湯將苦苦菜腌成黃色，吃起來酸中帶甜，脆嫩爽口。有的人還將苦苦菜用開水燙熟，擠出苦汁，用以做湯、做餡、熱炒、煮面，各具風味。
小滿節氣臺灣彰化附近的海域可捕獲黑鯧，東北部的蘇澳及南部海域則可捕獲到飛魚。高雄縣的旗山、美濃等地的香蕉已經進入盛產期。臺灣是有名的香蕉出產地，每年都有很多香蕉外銷到世界各地。
(五)小結
師：同學們，關于小滿這個節氣的知識還有很多，比如如何預防災害、如何從事農耕啊等等，如果同學們有興趣的話，可以想辦法去多多了解它，你就會感覺到我們祖先的智慧，相信你們將來也會發現更多更美的東西留給后代。
小滿24節氣教案 8
活動目標:
1.了解小滿節氣的由來，感受濃濃的傳統習俗。
2.認識麥穗，并能動手制作麥穗。
3.激發幼兒對中國傳統節氣文化的興趣。
活動準備:
視頻《小滿節氣由來》、若干紙張、剪刀
活動過程
1、小滿的由來
2、小滿節氣的代表物
3、制作麥穗
麥穗疙瘩湯家常做法，正宗麥穗疙瘩湯怎么做？
用料主料面粉適量雞蛋1個輔料西紅柿1個五香粉適量味精適量#麥穗疙瘩湯的制作步驟：
1.將面粉放入碗中，用清水慢慢的攪拌，攪拌成麥穗形的面疙瘩粒待用。將西紅柿清洗干凈，切成塊，蔥切成蔥花，少許木耳切成小粒待用。熱鍋放油，爆香蔥花，木耳，加入鮮湯，精鹽，生抽，五香粉，味精，西紅柿，待水燒開后，加入麥穗疙瘩粒。
2.將雞蛋磕入小碗中，打散。當面疙瘩煮熟時，將雞蛋液慢慢的.淋在鍋中，攪拌均勻，淋入香油出鍋，裝入大碗中即可。
“割青麥”，是市場經濟行為，還是違法行為？
這個可以給你肯定的回答，割青麥就是市場經濟行為，我不知道你怎么能聯想到違法行為。
如果割青麥是違法行為的話，那賣嫩玉米棒子也是違法行為了，那賣乳豬也是違法行為了，那餐桌浪費的更是違法行為了，是不是養個豬，你不養夠1000斤，就賣了是不是也屬于違法行為了。
農民他們也要生活啊，也想能有一個高收入，也想能多掙點，也想有了余錢，可以去看看祖國的大好河山，現在這些農村老人，他們每個月百十元的基礎養老金，想去看看祖國的大好河山，實在是一種奢想，難道他們種地提高一點收入，就不行了嗎？用得著這么上綱上線嗎？
其實這件事，咱們換一個角度來看就很清楚了，農民種地只要不改變耕地用途，不把耕地改成非農，你種糧食，還是經濟作物都可以啊，咱們就把這割青麥當作一種經濟作物來看，不就行了嗎，難道種經濟作物，提高一點收入，這還違法了嗎？
一些人士，你們可以想法設法的來提高自己的收入，難道農民就不能想法提高一點他們種地的收入，好像也沒有傷到你們那根神經啊。
請有一些人士，要抱著全民都富的心態，不要光想著自己能吃肉，農民喝口湯，你們就不平衡了，你們這不就是笑人無，恨人有嗎！
小滿24節氣教案 9
教學目標
1.讓孩子們了解小滿節氣的含義和由來，認識小滿節氣在中國傳統文化中的重要地位。
2.通過觀察和實踐，讓孩子們了解小滿節氣期間的自然現象，如降雨增多、農作物生長等。
3.激發孩子們對中國傳統節氣文化的興趣和熱愛，培養他們的觀察力和實踐能力。
教學準備
1. PPT課件，包含小滿節氣的圖片、視頻和相關知識。
2.農諺童謠的音頻或視頻資料。
3.觀察工具，如放大鏡、尺子、記錄本等。
4.相關的手工材料，如彩紙、剪刀、膠水等。
教學過程
一、導入新課
1.通過播放小滿節氣的圖片或視頻，引起孩子們的興趣。
2.提問：你們知道現在是什么節氣嗎？小滿節氣有什么特別的地方？
二、講解小滿節氣的含義和由來
1.使用PPT課件展示小滿節氣的含義：小滿節氣是夏季的第二個節氣，標志著農作物開始飽滿，但還未完全成熟。同時，也是降雨增多的時期。
2.講解小滿節氣的由來和歷史背景，讓孩子們了解小滿節氣在中國傳統文化中的重要地位。
三、學習農諺童謠
1.播放農諺童謠的音頻或視頻資料，讓孩子們聆聽和學習。
2.解讀農諺童謠中的含義，讓孩子們了解小滿節氣期間的`自然現象和農事活動。
四、觀察與實踐
1.組織孩子們進行戶外觀察，記錄小滿節氣期間的自然現象，如降雨情況、植物生長等。
2.指導孩子們使用觀察工具進行細致觀察，并鼓勵他們用自己的語言描述所觀察到的現象。
五、手工制作
1.提供手工材料，指導孩子們制作與小滿節氣相關的手工作品，如小麥模型、雨滴畫等。
2.通過手工制作，讓孩子們更深入地了解小滿節氣的特點和意義。
六、總結與分享
1.總結本節課的學習內容，強調小滿節氣的重要性。
2.鼓勵孩子們分享自己的觀察和手工制作成果，培養他們的表達能力和自信心。
教學反思
本節課通過講解、觀察、實踐和手工制作等多種方式，讓孩子們全面了解了小滿節氣的含義、由來和特點。孩子們積極參與，興趣濃厚，達到了預期的教學效果。同時，也發現了一些不足之處，需要在今后的教學中加以改進和完善。
小滿24節氣教案 10
教學目標：
1、回憶過小滿的景象，初步學念兒歌。
2、了解小滿，嘗試說說祝福的話。
3、體驗與同伴集體過節日的快樂。
4、讓學生了解節日的習俗。
教學準備：
1、親子討論過有關過年的話題；
2、“小滿到”背景圖一張；
3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、小滿好字體”圖片各一張，紅包人手一個；
4、喜慶的音樂。
教學過程：
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學念兒歌
出示“小滿到”背景圖，說說春節要來了，春節是中國人過大年，是中國的小滿。
讓幼兒說說什么節日快要來了？
提問：春節里我們小朋友的'穿戴和平時有什么不一樣？
用兒歌的語言小結：小滿到、小滿到，穿新衣、戴新帽。
提問：過小滿的時候我們會做一些什么特別的事情？
用兒歌的語言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。
三、看圖片，完整學念兒歌
小滿到，小滿到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，大家說聲小滿好。
四、拓展
提問：你們知道春節時除了說小滿好，還能說什么？（祝你小滿快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句“大家說聲小滿好”替換為“大家說聲小滿快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜年。
小滿24節氣教案 11
教學目標
1.了解小滿節氣的由來、含義及氣候特點。
2.通過誦讀農諺及童謠，感受傳統文化的魅力。
3.通過觀察與實踐活動，培養孩子們積極向上、健康的心理，以及熱愛自然、珍惜生活的情感。
教學重難點
1.理解小滿節氣的氣候特點與農事活動的關系。
2.體會農諺、童謠中蘊含的生活智慧與情感。
教學準備
1. PPT課件，包含小滿節氣的圖片、農諺、童謠等。
2.實物材料，如麥穗、蠶繭等（如有條件）。
教學過程
一、導入新課
1.通過播放小滿節氣的風景圖片，引發學生興趣，提問：“同學們，你們知道這是什么節氣嗎？”
2.簡要介紹小滿節氣的含義：“小滿，是夏季的第二個節氣，表示夏熟作物的籽粒開始灌漿飽滿，但還未成熟。”
二、了解小滿節氣的由來及含義
1.展示PPT，講述小滿節氣的由來，并解釋其含義：“小滿時節，全國北方地區麥類等夏熟作物籽粒已開始飽滿，但還沒有成熟，約相當乳熟后期，所以叫小滿。”
2.引導學生討論：“為什么叫小滿而不叫大滿呢？”從而加深對節氣含義的理解。
三、學習小滿節氣的氣候特點
1.介紹小滿節氣的氣候特點，如氣溫升高、雨水增多等。
2.針對不同地區的`氣候特點，講解農諺的含義，如“小滿不滿，干斷田坎”、“小滿不滿，芒種不管”等。
四、誦讀農諺及童謠
1.引導學生誦讀小滿節氣的農諺，如“一候苦菜秀，二候靡草死，三候麥秋至”等，并解釋其含義。
2.學習小滿節氣的童謠，如《小滿太陽暖烘烘》等，通過誦讀感受其韻律美與情感表達。
五、觀察與實踐活動
1.組織學生觀察小滿時節周圍環境與天氣的變化，記錄自己的發現。
2.如有條件，可帶領學生觀察蠶的生長過程，了解蠶寶寶的蛻變與成長。
3.制作麥穗等手工藝品，讓學生親手體驗農事活動的樂趣。
六、總結與反思
1. 總結本節課所學內容，引導學生回顧小滿節氣的由來、含義、氣候特點及農諺童謠等。
2.提問學生：“通過本節課的學習，你有什么收獲和感受？”鼓勵學生分享自己的體會與想法。
作業布置
1.要求學生回家后與家人分享今天學到的關于小滿節氣的知識。
2.鼓勵學生創作自己的小滿節氣童謠或畫作，表達對這一節氣的理解與感受。
教學反思
課后，教師應及時反思本節課的教學效果，總結教學經驗，為今后的教學提供參考與借鑒。同時，也應關注學生的學習反饋，以便及時調整教學策略，更好地滿足學生的學習需求。
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