快樂的兒童節幼兒園教案（通用11篇）

　　作為一名優秀的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案要怎么寫呢？以下是小編精心整理的快樂的兒童節幼兒園教案（通用11篇），歡迎大家分享。

　　快樂的兒童節幼兒園教案1

　　活動目標：

　　1、圍繞"六一"兒童節話題，談論在節目里的活動

　　2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話

　　3、感受"六一"兒童節的快樂和幸福

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的`氣氛。

　　5、體驗人們互相關心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動

　　2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

　　活動過程：

　　1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題

　　2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物

　　3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動

　　4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動

　　活動延伸：

　　集體演唱"六一"兒童節的歌曲。

　　活動反思：

　　孩子們都非常開心。活躍。如果準備的更充分肯定更好。

　　快樂的兒童節幼兒園教案2

　　一、指導思想：

　　一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，新民鎮第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶祝活動，此次活動本著“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求，以此次活動為契機，使我園藝術教育活動做到常態化，努力提高我園藝術教育工作的質量和水平，展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。

　　二、活動目標：

　　通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創造美的能力，促進幼兒體、智、德、美全面發展，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造我園的良好形象。為了使慶祝活動順利有效地進行，特制定本方案。

　　三、活動主題：

　　主題：“多彩童年·放飛夢想”

　　四、活動內容：

　　文藝節目表演

　　五、活動時間：

　　5月30日下午16：30——18：00

　　六、活動地點：

　　新民鎮第二幼兒園大院

　　七、參加對象：

　　新民鎮第二幼兒園全體師幼及家長

　　八、組織機構：

　　1、領導組：組長：齊峰偉

　　副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務會成員及各班班主任

　　2、職責：

　　（1）組長：協調本次活動各項事宜。

　　（2）副組長：負責會場舞臺布置，嚴霞協助。

　　蘇英負責會場安排（包括出入場、演出秩序及會場秩序。）

　　（3）主持人：

　　教師：

　　幼兒：

　　（4）保衛工作：

　　（5）保健工作：

　　（6）安全工作：各班主任（蘇英提前制定活動安全應急預案）。

　　（7）班級幼兒秩序：由本班三位老師負責。

　　（8）攝影、攝像：

　　（9）音響設備：

　　九、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求：

　　1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材，本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求；主題鮮明、形式多樣、富有感染力，展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的'精神風貌。

　　2、節目形式以歌曲（獨唱、合唱）、舞蹈（獨舞、集體舞）、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節目為主，由老師和幼兒共同創作編排。

　　3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

　　4、以班級為單位，小班每個班出1個精品節目，中班1—2個節目，大班至少2個節目，由班上三位老師負責編排幼兒節目。

　　5、為了保證節目的質量，各班在4月中旬將節目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統一安排。

　　6、各班組織家長清理場地果皮紙屑。8。按順序依次退場。

　　十、注意事項：

　　1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理，確保活動順利進行。

　　2、各班主任必須指揮本班幼兒按指定區域、位置就坐，不得中途退場，注意個人周邊環境衛生，不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。

　　3、家長不得將自家飼養的貓、狗等家畜帶來幼兒園。

　　4、所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。

　　5、觀看演出時不得在活動期間打太陽傘，以防遮擋扎傷他人，可以自備涼帽做好防曬工作。

　　6、家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。

　　7、家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。

　　8、所有參演人員在16：20以前服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性。

　　9、所有工作人員在16：20到場，協助演出前工作。

　　10、指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保后臺有2個節目候場；演出時指導教師在音響老師處應急、指導。

　　11、演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求安全、快速、安靜、準確到位。

　　12、演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕。

　　13、演出結束后，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩。

　　14、所有參演節目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上，并注明曲目位置及節目名稱，演出后統一領回。

　　15、所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。

　　16、主持人（老師）組織好整體會場秩序，演出期間不得在舞臺前來回走動、竄流，以免影響攝像效果。

　　快樂的兒童節幼兒園教案3

　　活動目標：

　　1、激發幼兒自主節慶的意識，感受長輩們對自己的關心和愛護，逐漸懂得感恩。

　　2、在教師的引導下，學會收集資料、決定節慶的方式，并學習自己策劃、自己實施。

　　3、引導家長觀察幼兒在活動中表現出的能力，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們去嘗試，在活動中增長見識、鍛煉能力。

　　活動準備：

　　（一）積累“六一”的知識經驗

　　1、激發幼兒對節日的向往。教師在“六一”前夕，通過談話提出問題：“馬上要過什么節日了？”

　　2、與幼兒討論了解節日的辦法。教師引導：“老師也在收集資料，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”。

　　3、討論收集資料的辦法。教師鼓勵幼兒用找報紙、上網、看書、問成人等方法尋找答案。

　　（二）準備必要的材料

　　1、廢舊紙盒、各種彩紙、書寫紙筆等。

　　2、幼兒園內的.角色游戲材料、區域材料都可供幼兒使用。

　　（三）自主設計“六一”活動安排

　　1、教師引導幼兒按組為單位作為一個合作小組，討論本組的慶祝方式。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來。

　　2、準備什么材料由小組做記錄，分頭收集。

　　3、師生共同商定活動日期。

　　4、幼兒向家長發出邀請。自己設計邀請函，教師提示邀請函的要素（時間、地點、活動內容）缺一不可，自己帶回家交給父母。

　　5、教師在活動開展之前了解每個小組的設計情況，做到有針對性地提出改進的意見。

　　6、師生共同布置活動場地和環境。

　　活動過程：

　　（一）集體談話活動

　　1、教師：兒童節快要到了，我們都查過資料，誰來告訴我們兒童節是怎么來的？

　　2、進一步激發幼兒參與活動的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請來和我們一起慶祝節日。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎。在活動的最后我要向家長公布一個我和孩子們之間的秘密”。

　　3、教師引導幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節日都做了很多準備，老師和小朋友都特別想知道”

　　4、請小朋友來告訴大家。請幼兒逐一發言，教師作必要的點評。

　　5、教師繼續引導：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節日所做的事情都告訴我們了。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護和關心我們？”“我們怎樣做才能報答爸爸媽媽對我們的愛呢？”“平時應該怎樣做呢？”

　　（二）幼兒表演自己排練的節目

　　1、們都準備了什么節目？請幼兒每組派一名代表將本組的創意設計告訴大家。其他小朋友可以補充。

　　2、每組將自己設計好的創意展示給爸爸媽媽看。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦，武術表演，還有的合作畫一幅畫請爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節目時可以邀請爸爸媽媽一起參加。如：用簡單的樂器伴奏、和著節奏鼓掌等。

　　（三）邀請爸爸媽媽和我一起表演

　　方式一：以家庭為單位表演節目。

　　方式二：家長單獨表演節目。

　　方式三：家長參與到小組表演中。

　　快樂的兒童節幼兒園教案4

　　活動目標：

　　1.知道六月一日是全世界小朋友的節日。

　　2.借助日歷進行順數，知道活動當天距離"六一"兒童節的天數。

　　活動準備

　　1.幼兒歡慶"六一"和成人贈送禮物的.實況錄像和掛圖。

　　2.幼兒用書第三冊第28頁。

　　活動過程

　　1.生活經驗回顧。

　　播放去年小朋友歡慶"六一"、成人贈送禮物的實況錄像或出示自制掛圖

　　讓幼兒說一說自己"六一"兒童節最高興的事情或印象最深刻的事。

　　2.了解"六一"兒童節的來歷。

　　(1)請幼兒說一說自己對"六一"兒童節來歷的認識。

　　(2)教師簡單介紹"六一"兒童節的來歷。

　　3.認識日歷，了解距離"六一"的天數。

　　(1)請幼兒閱讀幼兒用書第三冊第28頁，讓幼兒找到某月某日所在位置，并做上記號。

　　(2)請幼兒找到當天的日期，并在日歷上做上標記。

　　(3)請幼兒數一數，從今天到某月某日還有多少天，并讓幼兒知道每過一天，就距離"六一"兒童節近一天。可以每天在日歷上劃去一天，當劃到某月某日時，就到了"六一"兒童節。

　　活動延伸

　　創設不同的"六一"倒計時展板，引導幼兒關注自己的節日，計劃、安排自己的活動。

　　快樂的兒童節幼兒園教案5

　　“六一”是孩子們的節日，為了讓孩子們在這天過的有意義。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨。讓即將要離開幼兒園的.孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們去感受與爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情。

　　活動目標：

　　在畫畫、做做、玩玩、跳跳中去感受節日的快樂，體驗親子之間的親情。

　　讓幼兒了解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　參與節日游戲。

　　活動準備：

　　事先準備好一個游戲、白色汗衫、顏料、畫筆、小舞臺

　　活動時間：

　　20xx年6月1日。上午8：40——10：30分

　　活動地點：

　　親子繪畫在教室里。親子游戲在一樓操場上。親子服飾展示在一樓舞臺上。

　　參與人員：

　　大一班、大二班、全體幼兒。教師、保育員、家長

　　活動過程：

　　8：40——9：20親子繪畫活動。在本班教室里進行，教師提前分好顏料、白汗衫、筆。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈。教師做好巡視指導工作。

　　9：20——9：30休息時間。曬親子衫、喝點水，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械。

　　9：30——10：00親子游戲。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動前，教師整隊、講解游戲方法。

　　10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位

　　家長都能和孩子們同臺演出，大膽展示自己設計圖形。

　　活動結束：

　　1、孩子們與家長道別。

　　2、教師帶領孩子們進入教室。

　　3、唱“六一”的歌曲，發放禮品。

　　教學反思：

　　鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

　　快樂的兒童節幼兒園教案6

　　教學目的：

　　1、幼兒知道六一兒童節是自己的節日，并體會節日的快樂。

　　2、知道中班哥哥姐姐的活動，萌發上中班的愿望。

　　3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。

　　4、幼兒養成良好的衛生習慣。

　　5、幼兒在歡樂的氛圍中，發展幼兒交往和相互合作的能力。

　　教學準備：

　　1、知識

　　（1）蔬菜和水果的經驗積累。

　　（2）兒歌《六一到》

　　2、能力

　　養成良好的衛生習慣，語言表達能力準備。

　　3、材料

　　師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

　　教學過程：

　　一、帶領幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節日的氣氛。

　　二、和中班的幼兒一起活動。

　　1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。

　　2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。

　　3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。

　　4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導。（兩個班級的.幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）

　　5、欣賞作品：水果拼盤展示。

　　師生共同拍照留念。

　　6、品嘗水果

　　鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。

　　7、整理收拾。

　　8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節的快樂。

　　三、教學延伸

　　幼兒在家過六一兒童節，一起欣賞幼兒園活動中的照片。

　　快樂的兒童節幼兒園教案7

　　活動目標

　　通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂于游戲、踐行環保的快樂，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節；使孩子參與的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。體驗節日的快樂氛圍。

　　活動主題

　　學會合作樂于游戲參與環保健康成長

　　活動準備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）、張貼宣傳標語。

　　2、全鎮各園以班為單位作好參加活動的各項準備。

　　活動內容及要求

　　本次“六一”兒童節活動以比賽和展示的形式進行，分別為：班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項技能比賽；優秀集體舞展示、優秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環保作品展示、自制圖書展示等。

　　（一）比賽活動：

　　1、中心幼兒園班級集體舞比賽：

　　（1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養學會合作，有集體榮譽感以及對藝術的興趣和表現力。

　　（2）要求：每班準備1個集體舞，節目符合本班幼兒水平；表演活潑、大方、服裝整齊，動作整齊、到位。

　　（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

　　從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；

　　2、民間游戲評選：

　　（1）目的：通過民間游戲評選，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊，創新游戲形式與方法，在傳承創新發展中不斷拓展。

　　（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲，具有本土與民間特色，游戲表演活潑、大方，根據游戲需要確定參與人數，服裝搭配、道具使用符合游戲特點等。

　　（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

　　3、單項體能比賽：

　　（1）目的：通過技能比賽，進一步鍛煉孩子身體的協調能力，健康體魄，增強孩子參與健身的興趣。

　　（2）要求：中班拍球；大班跳繩，形式方法均不限，在規定的時間看誰拍得、跳得最多。

　　（3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名。

　　（二）展示活動：

　　1、優秀集體舞展示

　　（1）目的.：通過優秀集體舞展示，進一步增強對藝術的興趣和表現力，培養幼兒合作意識及集體榮譽感。

　　（2）要求：推選幾個優秀的集體舞進行展示，體驗集體合作的快樂。

　　2、優秀民間游戲展示

　　（1）目的：通過民間游戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創新發展中，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學校健康游戲教育的品位。

　　（2）要求：將賽后優秀民間游戲展示，體現民間游戲本土化，游戲表演活潑、大方，根據游戲需要搭配服裝、道具等。

　　3、興趣班成果展示

　　（1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果，凸現孩子的發展個性，進一步推動校園文化建設。

　　（2）要求：

　　閱讀組：閱讀、講故事等2個節目；聲情并茂，表現力強。

　　電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練，旋律流暢。

　　舞蹈組：2個集體舞蹈；人數不限，節目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位，藝術表現力強。

　　手工組：現場環保時裝創意制作；準備各種材料，推選8名孩子進行現場制作。

　　繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環保作品，2塊展板。

　　4、環保作品展示

　　（1）目的：關注周圍，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發芽。

　　（2）要求：全鎮各班制作環保實物、環保繪畫作品展示（每班各1件）

　　5、中心各大班圖書制作賽后優秀作品展示。

　　（1）目的：通過活動，將環保理念付諸行動，進一步推動讀書節。

　　（2）要求：在大班比賽的基礎上，將優秀的獲獎作品進行呈現展示。

　　要求：

　　邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。

　　活動時間：

　　5月16日——6月1日

　　說明：比賽活動（除體育技能比賽外）在5月份結束，展示活動在6月1日舉行。

　　六一的鮮花是香香的，六一的陽光是艷艷的，六一的笑臉是甜甜的。六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉；六月，是童年的太陽；六月，是我們大家的節日，讓我們共同歡呼吧！

　　快樂的兒童節幼兒園教案8

　　一、活動內容：

　　邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節”。

　　二、活動目標：

　　1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力，相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

　　2、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節”的'快樂，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

　　3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

　　三、活動準備：

　　1、發“告家長書”，請家長準備一個拿手菜。

　　2、與個別廚師家長聯系，作好廚藝表演的準備。

　　3、教師準備活動的場地，各種食品，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

　　四、活動過程：

　　一、組織家長和幼兒入座。

　　二、活動開始：

　　（1）向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

　　（2）邀請廚師家長表演廚藝。

　　（3）分組活動：家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品，可循環操作。

　　小組內容：

　　1、水果色拉；

　　2、彩色的三名治；

　　3、美味的果汁；

　　4、包餛飩，餃子；

　　5、搓團圓；

　　6、水果拼盤；

　　7、涼拌菜；

　　8、家長的拿手菜。

　　三、活動結束

　　發獎品，組織各班幼兒回教室。

　　快樂的兒童節幼兒園教案9

　　一、活動目標：

　　1．通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；

　　2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

　　3．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

　　4．知道節日時人們主要的慶祝活動。

　　二、活動主題：

　　童心飛翔，歡快六一

　　三、活動時間：

　　6月1日

　　四、活動地點：

　　幼兒園后操場

　　五、活動內容：

　　各班幼兒文藝節目匯演、教師節目表演、發放節日禮物等

　　六、具體安排：

　　1．各班節目申報、保教處初審（3月28日）。

　　2．各班組節目排練。

　　3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

　　4．第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。

　　5．第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。

　　6．5月中旬節目、服裝道具全部到位。

　　7．彩排（5月25、26日）

　　七、節目要求：

　　1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

　　2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

　　八、活動要求：

　　1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

　　2．主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

　　4．教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

　　5．舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的'主題。

　　6．各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

　　九、任務安排

　　1.組織機構

　　組長：

　　副組長：

　　2、籌劃組

　　組長：

　　成員：

　　職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排；組織好現場觀看節目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節目的緊湊以及排序。

　　3．節目編排：每班編排一個有質量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。

　　4、主持人、節目串聯的訓練：馮開梅、王嵐。

　　5、宣傳工作組：

　　組長：

　　成員：

　　職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道；根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

　　6、后勤保障工作：

　　組長：任小平

　　副組長：

　　成員：

　　職責：聯系、規劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

　　7、保健工作人員：樂道池

　　職責：設置臨時的醫療點；準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。

　　8、安全保衛組：

　　組長:

　　成員：

　　職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全；組織演出幼兒有序進、退場；做好安全保衛工作。

　　十、活動流程

　　全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

　　十一、活動要求

　　1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

　　2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

　　快樂的兒童節幼兒園教案10

　　活動目的：

　　1、給予幼兒大膽表現和展示自我的舞臺，發現不一樣的自己。

　　2、做個文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。

　　活動時間：

　　5月25日——5月28日下午3：45——4：15（為期四天）

　　負責人：

　　馬金娜、何雅麗、姜雪（可以向顧瓊潔咨詢）

　　活動準備：

　　小舞臺宣傳海報

　　活動流程：

　　各個班級上報兩個節目，制定出節目單，按秩序進行表演。

　　宣傳海報、舞臺、橫幅布置：丁志強負責

　　教學反思

　　六一之前我們是忙碌的`，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞臺！

　　快樂的兒童節幼兒園教案11

　　活動目標：

　　1、引導幼兒唱歌曲跳躍的樂句。

　　2、學習切分音節及襯詞“哎呀”的演唱方法。

　　3、在熟悉歌曲的基礎上，學習仿編歌詞。

　　4、體驗節日的快樂氛圍。

　　5、愿意積極參加活動。

　　活動準備：

　　鋼琴

　　活動過程：

　　一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

　　二、練聲：《學年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

　　三、繼續學習歌曲《慶祝六一》。

　　1、教師彈奏歌曲過門，引導幼兒回憶歌曲名稱。

　　老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導全班小朋友回答一遍。

　　2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。

　　3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

　　帶領幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內容和節奏。

　　孩子們唱得可真好，那現在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。

　　3、請部分幼兒到前面來演唱。

　　四、引導幼兒根據旋律仿編新的.歌詞。

　　1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。

　　2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。

　　4、老師引導幼兒仿編歌曲。

　　5、請幼兒把自己創編的新歌唱一遍。

　　老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

　　4、帶領幼兒練習創編的比較好的新歌。

　　五、復習舞蹈《快樂舞》

　　今天我們學習了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節就要到了，小朋友們可以把新學會的這首歌曲，在六一兒歌節的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的。活動結束。

　　反思：

　　每當六一兒童節到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節日積極準備。根據以往經驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節日活動時有幾點是應該引起注意并改進的。

　　一是不能沖擊正常的教育和教學工作。從一個學年或一個學期來看，“六一”活動只是教育、教學工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應該是按教育綱要的規定，進行日常的教育與教學，這是基礎和根本，不可取代。如果抓了節日活動，忽視或影響了正常的教育、教學，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。

　　二是不能增加幼兒負擔。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。

　　三是節日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的`班級應當根據實際情況選擇和創造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。

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