大班語言烏鴉上當教案

時間：2023-07-03 01:41:21 教案我要投稿

大班語言烏鴉上當教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的大班語言烏鴉上當教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班語言烏鴉上當教案

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒正確理解故事內容，豐富詞：恭維，美滋滋。

　　2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性想象和講述能力，發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的能力。

　　3、教育幼兒遇事多動腦筋，不要被別人假意的恭維的話所蒙騙，培養(yǎng)幼兒自我板胡的能力和意識。

　　4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　烏鴉圖片一張，故事圖片兩張。

　　活動過程：

　　1、出示烏鴉圖片，引導幼兒觀察：

　　問：(1)你知道它是誰?

　　(2)看了圖片，你對烏鴉有什么樣的印象?

　　(3)教師小結幼兒談話：它全身烏黑，叫聲嘶啞、難聽。

　　(4)可是，有人卻說烏鴉長得漂亮，唱歌也好聽，這是為什么?

　　2、教師有表情的分段講述故事，幫助幼兒正確理解故事內容。

　　(1第一段講述后問：狐貍會用什么方法把肉弄到手呢?

　　(2)第二段后問：烏鴉真的象狐貍說的那么漂亮嗎?為什么狐貍要這樣呢?

　　(3)故事講完后，請幼兒為故事起名字。

　　(4)為什么故事的名字叫《烏鴉上當》

　　豐富詞：恭維(為討好別人而說的，不是真心的話)

　　提醒幼兒要注意別人恭維的話不要輕信。

　　3、出示故事圖片，師幼看圖片，共同講故事

　　(1)狐貍看到烏鴉嘴里的肉，作了一個什么動作?你覺得這是一只什么樣的狐貍?

　　(2)狐貍是怎樣對烏鴉說的?

　　讓幼兒模仿狐貍的樣子復述狐貍說的話。

　　烏鴉聽了這些恭維的話，是怎么想的?(心里美滋滋的)在日常生活中你在什么情況下會美滋滋的?烏鴉唱歌了嗎?結果怎么樣?

　　4、你在生活中遇到這樣的事情你會怎么做?

　　5、引導幼兒續(xù)編故事：

　　第二天，烏鴉又揀到了一塊肉，飛到樹枝上，這時又會發(fā)生什么事情呢?

　　要求幼兒用連貫的語言大膽想象講述。

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