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大班科學(xué)教案星座（精選5篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的大班科學(xué)教案星座，歡迎大家分享。
大班科學(xué)教案星座 1
【設(shè)計(jì)意圖】
千百年來(lái)，廣袤而又神秘的宇宙令地球人遐思和向往，所以，在幼兒期開(kāi)展關(guān)于天文的科學(xué)活動(dòng)，既是幼兒興趣所向，又為幼兒自主進(jìn)行探索活動(dòng)打下基礎(chǔ)。本活動(dòng)把幼兒的目光從太陽(yáng)系伸展到遙遠(yuǎn)的星座，讓幼兒學(xué)習(xí)到一定的星座知識(shí)的同時(shí)，拓展幼兒的形象思維，激發(fā)幼兒的探索欲望。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚(yú)座等星座的'名稱和形狀。
2、掌握認(rèn)識(shí)事物的一種方法——命名法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、關(guān)于“太陽(yáng)系”和“星空”的flash課件。
2、操作材料：星座卡一套;星星圖一份;各種星座圖形。
3、水彩筆、畫(huà)紙。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、科學(xué)家(教師)駕駛航天飛機(jī)(教師雙手平舉模仿航天飛機(jī)飛翔狀)到班上接幼兒，一起去拜訪太陽(yáng)系的一家。
師：“科學(xué)家的航天飛機(jī)來(lái)接小小科學(xué)家嘍!”(口中發(fā)出飛機(jī)馬達(dá)的聲音，把幼兒帶入情境)。
師：“穿越大氣層，現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)看看地球······”(一邊把幼兒引到電視前，觀看課件)。
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新的星座。
1、觀看“太陽(yáng)系的一家”，引出今天的任務(wù)——與五個(gè)星座建立外交關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)五個(gè)星座。
(1)請(qǐng)幼兒坐到座位上，教師出示一張布滿星星的圖片，并問(wèn)幼兒：“這些星星這么亂，我們?cè)鯓优c它們建立關(guān)系，并記住這些星星啊?”
(2) 引導(dǎo)幼兒回憶老師記小朋友的方法——記名字(認(rèn)識(shí)新事物的方法——根據(jù)特征命名)。
(3) 播放課件星星的圖形，并提問(wèn)圖形像什么，然后介紹星座的名稱。(必須告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學(xué)家已命名好的)。
3、“給星座找座位”比賽。
(1)五名幼兒一組，幫星星找到座位。組內(nèi)幼兒要互相幫助，在限定時(shí)間內(nèi)評(píng)比計(jì)分。
(2)評(píng)比完畢，請(qǐng)幼兒到前面拼給其他人看，問(wèn)幼兒：“為什么這樣拼?”
4、“誰(shuí)的眼睛轉(zhuǎn)得快”比賽。
教師出示卡片上星座的名稱。先單張，后同時(shí)出示兩張;先定位，后一邊出示，一邊移動(dòng)，直到移到身后。難度逐漸加大。(正確一次記一份，兩次累計(jì)得分最高組，坐飛船的最前座)。
三、遨游太空，尋找星座。
1、師：“現(xiàn)在我們駕駛航天飛機(jī)去遨游太空�！崩@教室“飛”一周，坐地上，問(wèn)：“我們的航天飛機(jī)還能飛嗎?”“為什么只能飛這么遠(yuǎn)呢?如果我們?nèi)ヌ皆L那些星座，怎么辦呀?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)“······現(xiàn)在我們發(fā)射一架遙控飛機(jī)去探索太空，你們都做駕駛員�！�
2、觀看“神秘的星空”課件。要求幼兒提問(wèn)題，并建議幼兒互相回答問(wèn)題，進(jìn)行討論。
師：“我們要飛到星座上，必需造一架超光速航天飛機(jī)，那需要用到很多很多的知識(shí)，所以請(qǐng)小朋友努力學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)延伸】
組織幼兒進(jìn)行想象繪畫(huà)“美麗的星空”，并鼓勵(lì)幼兒大膽使用顏色。
大班科學(xué)教案星座 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道十二星座的名稱和形狀。
2.了解認(rèn)識(shí)事物的一種方法“命名法”。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.ppt課件：十二星座
2.ppt課件：太陽(yáng)系
幻燈片
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、航天旅行
教師：今天有一個(gè)宇宙旅行團(tuán)要出發(fā)了，小朋友想不想一起去呢？
好的，老師來(lái)駕駛航天飛機(jī)，（教師雙手平舉模仿航天飛機(jī)飛翔狀）
教師：小朋友，上飛機(jī)了。
�。ǹ谥邪l(fā)出飛機(jī)馬達(dá)的聲音，把幼兒帶入情境）。
教師：小朋友現(xiàn)在要穿越大氣層了，······
二、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)星座。
1.ppt課件-太陽(yáng)系
引導(dǎo)幼兒觀看：太陽(yáng)系的一家，直觀的了解各個(gè)星系。
2.認(rèn)識(shí)星座
�。�1）了解十二星座的標(biāo)示。
教師：小朋友，你們看這么多星星我們?cè)鯓硬拍苡涀∷兀?/p>
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)新事物的方法，根據(jù)特征命名。）
（2）課件-十二星座
通過(guò)觀看星座的.圖形，并提問(wèn)圖形像什么，然后介紹星座的名稱。
（告訴幼兒，這些星座的名字是以前的科學(xué)家已命名好的）。
白羊座：
教師：小朋友看看這些小星星，用一條線把它們連在一起，看看像什么？
（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，像羊。）
教師：我們叫它“白羊座”
以此向幼兒介紹其它的星座
白羊：
金牛：
雙子：
巨蟹：
獅子：
處女：
天蝎：
天秤：
射手：
摩羯：
水瓶：
雙魚(yú)：
三、遨游太空，尋找星座。
1.教師：現(xiàn)在我們開(kāi)始遨游太空了，看看我們能遇到哪個(gè)星座。
課件演示
逐一出示星座圖示，請(qǐng)幼兒說(shuō)出星座名字。
2.我自己的星座
請(qǐng)幼兒對(duì)照自己的出生日期，了解自己的是哪個(gè)星座的。
白羊座 （3.21-4.19） 金牛座 （4.20-5.20） 雙子座 （5.21-6.21） 巨蟹座 （6.22-7.22）
獅子座 （7.23-8.22） 處女座 （8.23-...
四、討論：怎樣才能到宇宙去
通過(guò)討論讓幼兒知道，到宇宙去需要用到很多很多的知識(shí)，所以一定要努力學(xué)習(xí)。
大班科學(xué)教案星座 3
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道關(guān)于星座的有趣的故事。
2、了解不同的季節(jié)里可以看到的不同的星座，并制作出夜空里的星座。
活動(dòng)準(zhǔn)備 修正液，星星貼紙
活動(dòng)過(guò)程
[導(dǎo)入]1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹星座。
在漆黑的夜空里可以看見(jiàn)我。
我有W形狀，勺子形狀等各種形狀。
我叫什么呢?
[展開(kāi)]
1.談?wù)勑亲?/p>
你見(jiàn)過(guò)星座嗎?
你在哪兒見(jiàn)到的星座?
看過(guò)星座后你有什么感想?
2. 說(shuō)說(shuō)星座。
星座是什么?
(在空中用線條連接同一星座內(nèi)的亮星，形成各種圖形，根據(jù)其形狀，分別以近似的動(dòng)物、器或是神話里的人物命名的'組合就做星座，所以關(guān)于星座有許多傳說(shuō)。)
為什么星座只能在晚上看見(jiàn)?
(星星不管是白天還是夜晚都在天空中閃爍，但是由于白天里的光線太強(qiáng)所以看不見(jiàn)星星。)
在什么季節(jié)里能看見(jiàn)什么星座?
(春季 獵犬座，牧夫座，獅子座，室女座，王冠座。夏季 牽牛星和織女星，武仙座。秋季 摩羯座，仙后座，水瓶座。 冬季 金牛座，御夫座，獵戶座)
3. 制作星座并研究制作材料。
如果要制作出星座需要哪些材料呢?
用貼紙?jiān)鯓幼龀鲂亲?
4. 用活動(dòng)紙中的星星貼紙制作出星座。
想象并畫(huà)出夜空中的星座。
在夜空中用星星貼紙粘出星座的樣子。
在兩個(gè)星星貼紙之間用修正液連接起來(lái)。
給做好的星座起名字。
1. 讓孩子們把做好的星座介紹給朋友們
2. 活動(dòng)
大班科學(xué)教案星座 4
一、教學(xué)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的星座，如獵戶座、大熊座、小熊座等，了解星座的基本形狀和特征。
通過(guò)觀察、討論、操作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。
激發(fā)幼兒對(duì)宇宙星空的好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)星座的形狀和特征，能準(zhǔn)確說(shuō)出星座名稱。
難點(diǎn)：理解星座在夜空中的位置變化及形成原因。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
星座、PPT 課件、星座模型。
繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料。
模擬星空的教室環(huán)境布置（可使用投影儀或星空貼紙）。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分
播放一段關(guān)于星空的視頻，引導(dǎo)幼兒觀察視頻中出現(xiàn)的星星。提問(wèn)：“小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么？星星是什么樣子的？它們是怎么排列的？”
教師：“在夜晚的天空中，星星們會(huì)組成各種各樣有趣的圖案，這些圖案就叫做星座。今天，老師就帶大家一起去探索星座的奧秘�！�
基本部分
認(rèn)識(shí)星座
教師展示獵戶座的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察獵戶座的形狀，提問(wèn)：“小朋友們，看看這張圖片，這些星星組成的圖案像什么？” 鼓勵(lì)幼兒大膽想象和表達(dá)。
教師介紹獵戶座的名稱和特點(diǎn)：“這個(gè)星座叫獵戶座，它看起來(lái)像一個(gè)獵人，中間有三顆明亮的星星排成一排，就像獵人的腰帶�！�
用同樣的方法，依次介紹大熊座（像一只大熊，尾巴部分的.七顆星星組成北斗七星）、小熊座（形狀和大熊座相似，但比較小，小熊的尾巴上有一顆很亮的星星，是北極星）等常見(jiàn)星座。
觀察星座模型
教師拿出星座模型，讓幼兒近距離觀察星座的立體結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)幼兒用手指沿著星座的輪廓比劃，加深對(duì)星座形狀的記憶。
提問(wèn)：“你們能在模型上找到剛才我們認(rèn)識(shí)的星座嗎？” 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)指出。
星座拼圖游戲
將幼兒分成小組，每組發(fā)放一套星座拼圖。
教師提出要求：“請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M內(nèi)合作，把星座拼圖拼完整，看看哪個(gè)小組拼得又快又好。”
幼兒拼圖過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相交流和討論。
拼圖完成后，每組請(qǐng)一名代表介紹所拼的星座。
星座繪畫(huà)創(chuàng)作
教師：“小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們發(fā)揮自己的想象力，把你喜歡的星座畫(huà)下來(lái)，可以給它涂上漂亮的顏色，還可以在旁邊畫(huà)上你覺(jué)得和星座有關(guān)的東西�！�
幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫(huà)面整潔。
繪畫(huà)結(jié)束后，幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹自己畫(huà)的星座。
結(jié)束部分
教師和幼兒一起回顧今天認(rèn)識(shí)的星座，提問(wèn)：“小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了哪些星座？它們都有什么特點(diǎn)？” 請(qǐng)幼兒回答。
教師總結(jié)：“星座是宇宙中非常神奇和有趣的存在，它們有著各種各樣的形狀和故事。希望小朋友們以后在夜晚的天空中能找到今天認(rèn)識(shí)的星座，繼續(xù)探索更多關(guān)于星座的奧秘�！�
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察星空，尋找認(rèn)識(shí)的星座，并記錄下來(lái)。
在美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵(lì)幼兒制作星座卡片或立體星座模型。
大班科學(xué)教案星座 5
一、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：幼兒能夠識(shí)別并說(shuō)出至少三種常見(jiàn)星座的名稱，如獵戶座、大熊座、小熊座，了解其顯著的形狀特征。
技能目標(biāo)：通過(guò)觀察、繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，鍛煉幼兒的觀察力、想象力、動(dòng)手能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)浩瀚星空的強(qiáng)烈好奇心和探索欲望，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)科學(xué)的積極情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：清晰認(rèn)識(shí)常見(jiàn)星座的獨(dú)特形狀，準(zhǔn)確記憶星座名稱。
難點(diǎn)：初步理解星座在夜空中的位置變化原理以及星座的形成原因。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備豐富的星座、制作精美的 PPT 課件，內(nèi)容涵蓋星座的形象展示、神話傳說(shuō)等。
購(gòu)置星座模型，方便幼兒直觀感受星座的立體結(jié)構(gòu)。
為每個(gè)幼兒準(zhǔn)備繪畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等手工材料，用于繪畫(huà)和手工制作。
提前將教室布置成模擬星空的環(huán)境，可使用星空投影儀或張貼星空貼紙，營(yíng)造沉浸式氛圍。
四、教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入部分
播放一段精彩的星空視頻，視頻中閃爍的星星、變幻的星云能迅速吸引幼兒的注意力。播放結(jié)束后，提問(wèn)：“小朋友們，在視頻里看到了什么神奇的東西呀？星星一閃一閃的，像不像在眨眼睛？它們是隨便散布在天空，還是有什么特別的排列呢？”
教師引導(dǎo)：“在夜晚的美麗天空中，星星們會(huì)組合成各種奇妙的圖案，這些圖案就叫做星座。今天，老師要帶領(lǐng)大家開(kāi)啟一場(chǎng)神秘的星座之旅，去探索星座背后的秘密�！�
基本部分
認(rèn)識(shí)星座
教師展示獵戶座的圖片，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：“小朋友們，來(lái)看看這張圖片，這些星星連起來(lái)，像不像一個(gè)勇敢的獵人？” 鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)揮想象，分享自己的看法。
接著詳細(xì)介紹獵戶座：“這就是獵戶座，它中間有三顆特別明亮的星星，整齊地排成一排，就像獵人系著的腰帶。獵人的肩膀和腿也都是由星星組成的哦。”
用同樣生動(dòng)有趣的方式，依次介紹大熊座（外形酷似一只威風(fēng)凜凜的大熊，尾巴部分的.七顆星星組成了著名的北斗七星）、小熊座（形狀與大熊座相似，但體型較小，小熊尾巴上那顆最亮的星星就是北極星）等常見(jiàn)星座。
觀察星座模型
教師拿出星座模型，讓幼兒近距離觀察星座的立體結(jié)構(gòu)。
引導(dǎo)幼兒用手指沿著星座的輪廓比劃，加深對(duì)星座形狀的記憶。
提問(wèn)：“你們能在模型上找到剛才我們認(rèn)識(shí)的星座嗎？” 請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)指出。
星座拼圖游戲
將幼兒分成小組，每組發(fā)放一套星座拼圖。
教師提出要求：“請(qǐng)小朋友們?cè)谛〗M內(nèi)合作，把星座拼圖拼完整，看看哪個(gè)小組拼得又快又好。”
幼兒拼圖過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒互相交流和討論。
拼圖完成后，每組請(qǐng)一名代表介紹所拼的星座。
星座繪畫(huà)創(chuàng)作
教師：“小朋友們，現(xiàn)在請(qǐng)你們發(fā)揮自己的想象力，把你喜歡的星座畫(huà)下來(lái)，可以給它涂上漂亮的顏色，還可以在旁邊畫(huà)上你覺(jué)得和星座有關(guān)的東西。”
幼兒進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，提醒幼兒注意畫(huà)面整潔。
繪畫(huà)結(jié)束后，幼兒展示自己的作品，并向同伴介紹自己畫(huà)的星座。
結(jié)束部分
教師和幼兒一起回顧今天認(rèn)識(shí)的星座，提問(wèn)：“小朋友們，今天我們認(rèn)識(shí)了哪些星座？它們都有什么特點(diǎn)？” 請(qǐng)幼兒回答。
教師總結(jié)：“星座是宇宙中非常神奇和有趣的存在，它們有著各種各樣的形狀和故事。希望小朋友們以后在夜晚的天空中能找到今天認(rèn)識(shí)的星座，繼續(xù)探索更多關(guān)于星座的奧秘�！�
五、活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起觀察星空，尋找認(rèn)識(shí)的星座，并記錄下來(lái)。
在美工區(qū)投放更多的材料，鼓勵(lì)幼兒制作星座卡片或立體星座模型。
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