幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》

時(shí)間：2024-05-11 12:24:49 劍鋒教案我要投稿

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幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》（通用10篇）

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。快來(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家收集的幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》（通用10篇）

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受歌曲優(yōu)美的旋律，用連貫的聲音演唱歌曲。

　　2、知道媽媽很幸苦，萌發(fā)熱愛(ài)媽媽的情感。

　　3、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。

　　4、學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)練聲

　　《扮家家》

　　《我們大家做得好》

　　《新年好》

　　《下雨啦》

　　二、導(dǎo)入活動(dòng)，與幼兒進(jìn)行談話，激發(fā)幼兒對(duì)媽媽的喜愛(ài)之情。

　　1、教師：小朋友們大家都有自己的媽媽，你們喜不喜歡自己的媽媽呀？媽媽為了照顧我們。每天都要做很多的`事情，每天要去上班，下班后回到家該為媽媽做些什么呢？

　　2、幼兒自由討論后，老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老師再對(duì)幼兒的回答進(jìn)行補(bǔ)充。

　　教師小結(jié)：媽媽很愛(ài)我們，不怕幸苦不怕累，為我們做了很多很多的事情，當(dāng)媽媽忙完了，累了，我們可以把媽媽請(qǐng)到沙發(fā)上坐好，倒給媽媽一杯水，幫媽媽捶捶背。給媽媽唱一唱在幼兒園學(xué)習(xí)的歌曲，給媽媽跳跳舞讓媽媽開(kāi)心的笑起來(lái)。

　　三、新授新歌

　　1、教師：那我們今天就來(lái)學(xué)一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好媽媽》，歌曲的名字叫什么呀，請(qǐng)小朋友完整的說(shuō)一遍。歌曲的名字叫《我的好媽媽》。

　　2、教師范唱歌曲，幫助幼兒熟悉歌詞和旋律

　　教師：老師把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲里面都唱了什么？看看誰(shuí)聽(tīng)的最仔細(xì)，等下老師要提問(wèn)的哦！

　　3、教師提問(wèn)：媽媽下班回到家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)了什么，為媽媽做了什么？

　　5、老師把歌詞念一邊。

　　教師：歌曲里面還唱到了什么呢？老師念一邊，小朋友們仔細(xì)。

　　6、學(xué)唱新歌學(xué)唱歌曲，老師邊彈琴邊唱歌曲，小朋友們小聲的跟個(gè)一起唱。

　　7、老師邊彈琴邊小聲的唱，幼兒大聲的唱出來(lái)。

　　四、結(jié)束部分

　　1、今天我們學(xué)習(xí)一首《我的好媽媽的歌曲》這是一首表達(dá)對(duì)好好的愛(ài)，對(duì)媽媽的關(guān)心的歌曲，孩子回答家里唱歌媽媽聽(tīng)，媽媽一定會(huì)非常的開(kāi)心。

　　2、復(fù)習(xí)《拉個(gè)圓圈走走》的歌曲。

　　活動(dòng)結(jié)束。

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)了解媽媽們的不同工作，體驗(yàn)她們的辛苦，從而更愛(ài)自己的好媽媽。

　　2、知道三八婦女節(jié)的由來(lái)，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)父母、長(zhǎng)輩的情感。

　　3、利用廢舊材料制作飾品，既能打扮媽媽，又增進(jìn)幼兒環(huán)保行為。

　　4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒與媽媽零距離接觸，在活動(dòng)中進(jìn)一步遞增感情，相互建立愛(ài)心，使幼兒身心健康的快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)媽媽來(lái)園參加活動(dòng)，并向孩子介紹自己的工作。

　　2、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起搜集一些有價(jià)值的廢舊材料，如：包裝盒、絨線、紐扣、廣告紙、糖紙、果凍盒等。

　　3、提供小刀、剪刀、彩筆、彩紙、膠水等制作工具。

　　活動(dòng)流程：

　　我為媽媽來(lái)歌唱，我聽(tīng)媽媽來(lái)介紹，我為媽媽做禮物，我來(lái)打扮好媽媽，我和媽媽一起跳

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我為媽媽來(lái)歌唱

　　集體表演唱——《不再麻煩您了好媽媽》

　　二、我聽(tīng)媽媽來(lái)介紹

　　請(qǐng)媽媽代表來(lái)為幼兒講述各自工作的辛苦。有醫(yī)生、教師、營(yíng)業(yè)員、駕駛員、會(huì)計(jì)、服務(wù)員

　　三、我為媽媽做禮物

　　根據(jù)提供的材料，先大膽的設(shè)想做怎樣的禮物來(lái)打扮媽媽。

　　1、自己動(dòng)手，大膽制作，可請(qǐng)媽媽一起參與。

　　2、體現(xiàn)家園同來(lái)實(shí)踐環(huán)保行為。

　　3、畫(huà)媽媽———孩子們用畫(huà)筆畫(huà)出自己媽媽最漂亮的現(xiàn)象來(lái)

　　四、我來(lái)打扮好媽媽

　　1、請(qǐng)媽媽按規(guī)定做好，孩子們一片愛(ài)心，手捧自制的小飾品（有用鈕扣、飲料管自制的項(xiàng)鏈、手鏈；有用糖紙做成的胸花；有用盒子粘成的帽子等），親自為自己的`媽媽帶上。

　　2、向媽媽說(shuō)一句祝福話，表達(dá)自己的心意。

　　五、我和媽媽一起跳

　　孩子們高興地和打扮后漂亮的媽媽們?cè)谝黄鹛饋?lái)，建立更親密的母子之情。

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感受歌曲優(yōu)美的旋律，學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　2、在理解歌詞內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的表演動(dòng)作。

　　3、初步嘗試分角色合作表演。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶PPT課件（無(wú)聲及有聲）。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用連貫、柔和的聲音演唱歌曲。

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)創(chuàng)編合適的表演動(dòng)作。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、討論，激發(fā)要關(guān)心媽媽的情感。

　　（1）師：“媽媽工作了一天，辛苦嗎？”

　　師：“回到家，我們應(yīng)該怎樣關(guān)心、照顧媽媽？”

　　幼：“讓媽媽坐下來(lái)休息，幫媽媽捶背，倒茶給媽媽喝，幫媽媽掃地……”

　　（2）師：“有一位小朋友也很關(guān)心自己的媽媽，我們一起來(lái)看看她是怎樣照顧媽媽的？”

　　2、觀看PPT課件，理解歌曲內(nèi)容。

　　（1）觀看無(wú)聲PPT課件。

　　師：“動(dòng)畫(huà)片里的小朋友是怎樣照顧媽媽的呢？”

　　幼：“讓媽媽坐下來(lái)休息。”

　　幼：“端茶給媽媽喝。”

　　幼：“親親媽媽。”

　　（幼兒觀看的很認(rèn)真，將歌曲的內(nèi)容基本上說(shuō)出來(lái)了）

　　師：“小朋友們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)歌中是怎么唱的吧！”

　　（2）觀看有聲PPT課件。

　　師：“動(dòng)畫(huà)片中的小朋友是怎么說(shuō)的？”

　　幼：“媽媽快坐下，請(qǐng)喝一杯茶，讓我親親你吧，我的好媽媽。”

　　（根據(jù)幼兒的回答，教師很自然地將歌中表達(dá)的意思唱出來(lái)，并鼓勵(lì)幼兒跟唱）

　　3、學(xué)唱歌曲《我的好媽媽》

　　（1）教師根據(jù)音樂(lè)伴奏朗誦歌詞。

　　師：“現(xiàn)在我把動(dòng)畫(huà)片中小朋友唱的歌詞說(shuō)一遍，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)。”

　　（2）幼兒隨著音樂(lè)的伴奏，學(xué)念歌詞。

　　（3）在教師的鋼琴?gòu)椬嗦曋校瑢W(xué)唱歌曲。

　　4、根據(jù)歌詞內(nèi)容學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作。

　　（1）大膽學(xué)習(xí)創(chuàng)編動(dòng)作（教師帶領(lǐng)幼兒將歌曲的前半部分內(nèi)容用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，后半部分“媽快坐下……讓我親親你吧，我的好媽媽”完全教給幼兒自由創(chuàng)編，然后請(qǐng)創(chuàng)編較好的.幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行表演。）

　　（2）師幼合作表演（將創(chuàng)編好的動(dòng)作連貫地表演出來(lái)）。

　　（3）幼兒自由結(jié)伴表演（鞏固加強(qiáng)記憶）。

　　5、完整地隨音樂(lè)表演。

　　（1）師：“這次老師做媽媽，你們做我的孩子，我們一起跟著音樂(lè)邊唱邊表演吧！”

　　（2）分組表演唱。

　　6、活動(dòng)結(jié)束。

　　結(jié)束語(yǔ)：小朋友們唱的真好聽(tīng)，表演的也非常棒，今天回到家，我們把這首歌唱給愛(ài)我們的媽媽聽(tīng)吧！

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡演唱歌曲，并能用動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　2、知道三八節(jié)是婦女們的節(jié)日，有關(guān)愛(ài)老師、媽媽、奶奶、外婆的意愿。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)磁帶亮分牌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、問(wèn)題引出：

　　你們知道今天是什么日子嗎？三八節(jié)是哪些人過(guò)的日子？

　　二、欣賞歌曲：

　　1、你聽(tīng)到了什么？用歌曲里的話念出來(lái)。師把孩子說(shuō)的內(nèi)容唱一遍。

　　2、幼兒輕聲跟著音樂(lè)哼唱。

　　3、討論：

　　你認(rèn)為歌曲里的孩子的表現(xiàn)如何，為什么？你平時(shí)是怎樣關(guān)愛(ài)老師、媽媽、奶奶、外婆、阿姨等人的？（幼兒可以把自己平時(shí)的`表現(xiàn)說(shuō)出來(lái)。）

　　三、表演歌曲：

　　提問(wèn)：如果你們要把這首歌曲獻(xiàn)給家里的婦女們，那我們來(lái)試著表演出來(lái)好嗎？

　　要求：

　　1、商討這個(gè)表演需要的人數(shù)、動(dòng)作、道具。

　　2、幼兒自由結(jié)伴表演。

　　3、最后分小組比賽，哪一組最棒。

　　四、小結(jié)：

　　我們的媽媽、奶奶、老師、阿姨、外婆等為了我們付出了許多辛勤的勞動(dòng)，流了許多汗水。我們要關(guān)心她們，愛(ài)護(hù)她們，體諒她們。

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

　　2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、介紹節(jié)日

　　教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的`節(jié)日。

　　二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：

　　1、你回家觀察媽媽了嗎？

　　2、她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　三、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　四、組織討論

　　知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話，不讓媽媽生氣等。

　　活動(dòng)反思：

　　在班級(jí)里開(kāi)展此次教學(xué)活動(dòng)時(shí)，自己坐在幼兒中間，心和情感離幼兒很近，有種師生互動(dòng)的感覺(jué)。然后以談話的方式導(dǎo)入，親切、自然，這樣迅速的吸引了幼兒的注意力，使幼兒在愉快的氣氛中，主動(dòng)專注地參與課堂學(xué)習(xí)。接下來(lái)的各個(gè)環(huán)節(jié)可以說(shuō)是環(huán)環(huán)相扣，緊密相連，使音樂(lè)的表現(xiàn)與創(chuàng)造在平日教學(xué)中緊密相連，是孩子們較喜歡的教學(xué)方式之一。讓孩子們充分發(fā)揮了無(wú)窮無(wú)盡的想象力和創(chuàng)造力，并和生活聯(lián)系緊密。

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)唱歌曲，掌握附點(diǎn)音符的演唱方法。

　　2、能用自然的聲音演唱歌曲，能跟隨音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行表演。

　　3、知道媽媽工作很辛苦，愿意用自己力所能及的方式表達(dá)對(duì)媽媽的關(guān)心。

　　4、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：布置家的簡(jiǎn)單情境：茶杯、板凳、媽媽的手提包等；音樂(lè)磁帶《我的好媽媽》、圖譜。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒提前熟悉并獲得為媽媽倒水、親親媽媽的經(jīng)驗(yàn)

　　活動(dòng)建議：

　　一、情境導(dǎo)人，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

　　教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)媽媽回家后的'表情、動(dòng)作和平時(shí)有什么不一樣。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)看到媽媽下班后勞累的神態(tài)，　　小結(jié)：我們都有一個(gè)好媽媽

　　師：在學(xué)習(xí)這首歌之前，我們先來(lái)做一下發(fā)聲練習(xí)，讓我們把更好聽(tīng)的歌唱給媽媽聽(tīng)吧。可是媽媽上班勞動(dòng)了一天很辛苦，我們要給媽媽倒水、捶背，讓媽媽好好休息。今天，老師就帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲送給媽媽《我的好媽媽》。

　　二、彈琴，進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。

　　| 2 3 5 6 | 3 2 3│ 1 6 5 3 │ 2

　　三、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容。

　　1、配樂(lè)欣賞歌曲，初步理解歌曲內(nèi)容。

　　提問(wèn)：歌曲中媽媽回家后，寶寶做了哪些事？

　　2、出示圖譜，引導(dǎo)幼兒按圖譜念歌詞，著重練習(xí)歌詞“|媽媽媽媽|快坐下|”的節(jié)奏。

　　3、教師結(jié)合圖譜清唱歌曲1遍，幼兒傾聽(tīng)。

　　4、教師邊彈邊唱，幼兒小聲跟唱歌曲，反復(fù)幾遍。幼兒熟悉歌曲后請(qǐng)幼兒嘗試唱唱自己喜歡的一句歌。

　　四、通過(guò)集體唱、分組唱、表演唱等形式，進(jìn)一步熟悉歌曲。

　　分別組織集體唱、分組唱、表演唱和分角色演唱等形式，請(qǐng)兩個(gè)或幾個(gè)幼兒用提供的道具扮演媽媽和寶寶，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌曲。

　　活動(dòng)延伸：

　　師：現(xiàn)在大家都學(xué)會(huì)了這首歌，回家之后可以唱給媽媽聽(tīng)，家里除了媽媽上班之外其他人上班也是很累的，我們也可以改改歌詞唱給他們聽(tīng)。

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)使用勺子。

　　2、能按娃娃嘴巴小選擇相應(yīng)的勺子。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料準(zhǔn)備：用可口可樂(lè)塑料瓶制成的各種“可樂(lè)寶寶”（要求：嘴巴有有小）。另外準(zhǔn)備各種小的勺子、各種豆子（黃色、藍(lán)色、綠色）。

　　2、知識(shí)準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)幾種豆子、有一定的角色意識(shí)。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：場(chǎng)景設(shè)置如下。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒來(lái)到娃娃社區(qū)，對(duì)生動(dòng)可愛(ài)的'“可樂(lè)寶寶”產(chǎn)生興趣。教師簡(jiǎn)單介紹“蛙娃家”和“幼兒園”。

　　教師：“瞧，寶寶肚子里空空的，餓極了。請(qǐng)能干的孩子去娃娃家當(dāng)爸爸，媽媽；去幼兒園當(dāng)老師，給寶寶們喂豆子吃。”

　　2、請(qǐng)1～2名幼兒探索喂“可樂(lè)寶寶”的方法，教師在一旁糾正講解正確動(dòng)作。

　　3、教師提出游戲要求：不撒飯，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。

　　4、幼兒自選角色，進(jìn)人社區(qū)，合作玩游戲“給寶寶吃豆子”，提供分層教學(xué)材料：能力弱：喂餅干、帖能力中等：勺、小勺能力強(qiáng)：筷子（極個(gè)別）

　　5、比一比“誰(shuí)的寶寶吃飽了”。

　　活動(dòng)延伸：

　　1、幼兒操作熟練后可選用筷子或夾子夾豆子喂寶寶。

　　2、給娃娃吃各種形狀的餅干，餅干形狀與嘴巴形狀要對(duì)應(yīng)。

　　幼兒園小班音樂(lè)教案《我的好媽媽》 8

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、初步感受歌曲中他媽媽的親切、辛苦，知道要關(guān)心、熱愛(ài)媽媽。

　　2、學(xué)習(xí)用親切的語(yǔ)調(diào)唱歌，嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

　　3、聽(tīng)完琴聲的前奏再演唱歌曲。

　　4、能根據(jù)音樂(lè)的速度，變換動(dòng)作速度。

　　5、有感情地學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　茶杯一只

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹歌曲名稱。

　　教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。

　　2、教師一邊表演，一邊進(jìn)行范唱。

　　3、提問(wèn)：媽媽下班回家，她的孩子對(duì)媽媽說(shuō)什么？

　　他為媽媽做什么事？

　　4、按歌曲節(jié)奏學(xué)念歌詞。

　　5、幼兒學(xué)習(xí)歌曲3—4遍。

　　每一句歌詞可以用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？你們來(lái)試試。

　　提醒幼兒注意聽(tīng)琴聲演唱歌曲。

　　音樂(lè)游戲：找小貓。

　　教學(xué)反思

　　語(yǔ)言活動(dòng)看似很好上，但是怎樣才能上去味道呢？我覺(jué)得活動(dòng)要設(shè)計(jì)得很有童趣，氣氛要活躍，這樣老師上起來(lái)得心應(yīng)手，孩子學(xué)起來(lái)也不吃力。這個(gè)活動(dòng)都是以游戲的'形式進(jìn)行，孩子在一個(gè)輕松的氛圍了學(xué)習(xí)，才能提起興趣。不足就是給孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)太少，孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)太少。我想今后一定在沒(méi)堂課前，還要做更充分的`準(zhǔn)備，這樣才能讓孩子學(xué)到更多的東西。