【精選】安全教案合集9篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編幫大家整理的安全教案10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
安全教案 篇1
活動(dòng)分析：
大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無(wú)策。本活動(dòng)除了讓幼兒了解有關(guān)火的知識(shí)處，更重要的是教給幼兒當(dāng)意外災(zāi)害真的來(lái)臨時(shí)，知道自己應(yīng)該怎樣做，學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救。
活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。
2、向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
3、一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、
老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點(diǎn)燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發(fā)出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說(shuō)說(shuō)自己的感受。
小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。
提問(wèn)：火還能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）
2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1） 我們的生活中離不開(kāi)火，請(qǐng)幼兒說(shuō)出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）
（2） 火對(duì)人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財(cái)物、房屋、森林等）
3、實(shí)驗(yàn)：火的熄滅
（1）老師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過(guò)程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。
（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）
小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
4、組織幼兒討論：
（1） 發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）
（2） 怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3） 如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?
A：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志。B：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開(kāi)門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。C：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過(guò)濃煙逃生，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。E：遇火災(zāi)不可乘電梯，要向安全出口方向逃生。F：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
5、逃生演習(xí)
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
安全教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生小組間的討論、合作表演，同時(shí)得到一種親身體驗(yàn)的過(guò)程，來(lái)使學(xué)生知道一點(diǎn)居家的安全常識(shí)，如防火、防盜、放觸電、防中毒等基本常識(shí)，增強(qiáng)避險(xiǎn)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生討論、表演、體驗(yàn)一些情境的過(guò)程。
教學(xué)難點(diǎn)：
這是社會(huì)課的第一節(jié)活動(dòng)課，學(xué)生雖然很喜歡表演，但容易拋開(kāi)表演的實(shí)質(zhì)，只顧好玩而瞎演，另外又有可能過(guò)于拘謹(jǐn)或照本宣科。
教學(xué)過(guò)程：
一、活動(dòng)課準(zhǔn)備：
1、匪警、火警和急救中心代表性的圖標(biāo)（課本大小）。
2、電話、紙盒做的電視機(jī)和門、臉盆、幾把椅子、泡沫或臘做的黃瓜、一些仿真枝葉做黃瓜藤等表演用的道具。。
3、將學(xué)生分成若干個(gè)小組，小組對(duì)桌圍坐，騰出一些表演的空間。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入部分：
1、教師在黑板上用不同顏色的筆寫上（110黃、119紅、120蘭）三個(gè)數(shù)字 ，問(wèn)學(xué)生知道是什么單位的電話號(hào)碼嗎？
（學(xué)生回答：匪警、火警、急救。）
2、根據(jù)學(xué)生回答教師糾正和解釋"匪警"的意思。
[出示三個(gè)圖標(biāo)]貼于黑板上，由學(xué)生判斷每個(gè)圖標(biāo)代表什么，然后再指名讓學(xué)生將其貼于相應(yīng)的電掛號(hào)碼前面。
3、問(wèn)：這三個(gè)電話號(hào)碼我們什么時(shí)候用呀？
（學(xué)生回答：遇到危險(xiǎn)，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。）
4、問(wèn)：什么情況打，怎么打，怎么說(shuō)？如何處理一些簡(jiǎn)單問(wèn)題？你們想試
一試嗎？
（二）、活動(dòng)步驟及要求：
1、每一個(gè)情境對(duì)應(yīng)一個(gè)討論題，情境一對(duì)討論一，情境二對(duì)討論二，情境三對(duì)討論三，情境四對(duì)討論四。小組同學(xué)先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問(wèn)，怎樣回答。
2、各小組表演的情景可以在原情境基礎(chǔ)上加臺(tái)詞和動(dòng)作，充分利用道具，注意不要背對(duì)觀眾，下面同學(xué)認(rèn)真看，仔細(xì)聽(tīng)，思考表演的組提出的問(wèn)題。
3、教師參加第一組的演出，"情境一"里除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個(gè)消防隊(duì)的工作人員。教師演媽媽，把與消防隊(duì)要說(shuō)的話留給同學(xué)們。向同學(xué)們提問(wèn)題：小明媽媽應(yīng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系？
4、其他組參考第一組表演并提問(wèn)，教師給與相應(yīng)的補(bǔ)充。
要說(shuō)明的是：情境四學(xué)生很容易將敲門人認(rèn)準(zhǔn)是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開(kāi)報(bào)警這個(gè)辦法，因此教師要跟同學(xué)講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷。
5、表演完后，各組討論5、6兩個(gè)問(wèn)題。
處理方法：1）撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點(diǎn)，及簡(jiǎn)單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2）有人觸電時(shí)，應(yīng)立即關(guān)掉開(kāi)關(guān)，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開(kāi)觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬(wàn)不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。
6、如有時(shí)間將每個(gè)情境，按學(xué)生已討論的結(jié)果繼續(xù)演下去。
7、最后評(píng)出"最佳表演組"和解決問(wèn)題的"智多星"。教師給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
8、歌謠結(jié)束本課： 獨(dú)自在家要注意，
防火防盜防煤氣，
遇事別慌想注意，
有火情撥119，
遇匪徒打110，
危重病人120，
還有鄰居能幫你，
膽大心細(xì)沒(méi)問(wèn)題。
三、板書(shū)：
居家安全：110-- （圖標(biāo)）匪警
119-- （圖標(biāo)） 火警
120-- （圖標(biāo)） 急救中心
安全教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越優(yōu)越，在家吃飯有燃?xì)猓鲩T有車開(kāi)，跟孩子在一起時(shí)有的家長(zhǎng)可能會(huì)毫無(wú)顧忌的吸著高檔煙，殊不知燃?xì)狻⑵囄矚膺�有香煙這些有毒的氣體對(duì)孩子的危害，尤其是汽車尾氣含鉛，同等數(shù)量的尾氣對(duì)孩子的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)成人。面對(duì)這些天真可愛(ài)的孩子們，我們要做的就是教給孩子這方面的安全知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.讓孩子知道家里的燃?xì)庠畈皇呛猛娴模怯形ｋU(xiǎn)的，不能碰要遠(yuǎn)離。
2.了解汽車尾氣是污染環(huán)境的、有毒的，聞多了對(duì)身體有害。
3.知道吸煙及被動(dòng)吸煙的危害，在家做好“小小監(jiān)督員”，監(jiān)督爸爸不能在家吸煙。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事短片《看不見(jiàn)的氣魔鬼》、小兔、狐貍、小貓頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程：
1.通過(guò)故事短片導(dǎo)入活動(dòng)。
(1)觀看短片：一天兔媽媽不在家，小兔獨(dú)自在家可無(wú)聊了，于是就找來(lái)了小貓和狐貍。
(2)小伙伴來(lái)了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也餓了，小兔打開(kāi)冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不會(huì)做飯，狐貍說(shuō)：“這有什么難的?我來(lái)做。”
2.提問(wèn)：小朋友想一下，接下來(lái)狐貍會(huì)用什么來(lái)做呢?孩子們進(jìn)行討論。
3.故事繼續(xù)進(jìn)行：狐貍打開(kāi)燃?xì)猓尚』ㄘ堈f(shuō)：“不行不行，兔媽媽說(shuō)了不能亂動(dòng)燃?xì)猓細(xì)庠罾锩骊P(guān)著兩個(gè)魔鬼，一個(gè)是又紅又熱的火魔鬼，一個(gè)是用眼睛看不見(jiàn)的氣魔鬼，很危險(xiǎn)的!”可狐貍不相信呀，覺(jué)得燃?xì)庥惺裁次ｋU(xiǎn)呀，小貓一定是嚇唬我的。小貓走后狐貍就打開(kāi)了燃?xì)庠畹拈_(kāi)關(guān)。此處暫停，設(shè)下懸念，讓小朋友們自己去猜想后果。
4.看看大家說(shuō)的是不是真的，接著放短片：打開(kāi)開(kāi)關(guān)后，爐具上“噗”地一聲，躥出一大團(tuán)火苗，狐貍嚇了一跳趕緊關(guān)了燃?xì)庠睿伤滩蛔∮执蜷_(kāi)了一次，這次沒(méi)有火苗，狐貍以為這樣就能做飯了，就把鍋放了上去，不一會(huì)兒狐貍就覺(jué)得自己暈暈的，眼睛也睜不開(kāi)了，“撲通”一聲倒在了地上。
5.請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)狐貍怎么了?為什么會(huì)躺在地上?
6.總結(jié)幼兒的答案，觀看短片：狐貍醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，醫(yī)生告訴他是煤氣中毒，多虧兔媽媽中午回家，要不然就會(huì)被燃?xì)舛舅赖摹：傁肫鹆诵∝埖脑挘院笤僖膊桓襾y動(dòng)燃?xì)庠盍恕?/p>
7.引導(dǎo)幼兒討論生活中還有那些“氣魔鬼”?(汽車尾氣等)
小結(jié)：在生活中我們一定要遠(yuǎn)離這些“氣魔鬼”，玩耍時(shí)要遠(yuǎn)離汽車，汽車的尾氣是有害的;吸煙及被動(dòng)吸煙容易引發(fā)咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要監(jiān)督爸爸不能吸煙，更要遠(yuǎn)離成人吸煙的場(chǎng)所。
附童謠：
燃?xì)庠睿{(lán)火苗，
煮菜燒湯少不了。
媽媽用它乖乖的，
就是欺負(fù)寶寶小，
不但放火燒小手，
還吐煤氣害寶寶。
小寶寶，有高招，
從來(lái)不碰燃?xì)庠睢?/p>
等到長(zhǎng)大成人后，
再給媽媽做蛋糕。
安全教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解暑假里的安全知識(shí)，知道防溺水和防雷電的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師：小朋友們，再過(guò)幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里休息，那么在暑假里你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？
二、學(xué)習(xí)防溺水、防雷電知識(shí)。
1、防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜歡去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識(shí)，我想請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件。
我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對(duì)不對(duì)。
圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對(duì)嗎？
圖片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，應(yīng)該怎么做呢？
圖片三：小朋友在河、湖、池塘、海邊玩，應(yīng)該注意什么呢？
教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
2、防雷電
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，如果是雷雨天氣我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己呢？
引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應(yīng)的做法和措施。
圖片一：打雷時(shí)閃光容易擊中電線，如果發(fā)生這樣的事應(yīng)該怎么辦呢？
圖片二：大樹(shù)濕濕的，也容易被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎？
圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們?cè)诩依飸?yīng)該怎樣注意用電安全呢？
教師小結(jié)：
暑假容易下大雨，小朋友一定要注意不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線桿旁邊或者電線桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話，盡量不要用電器，這些也不安全。
三、小結(jié)活動(dòng)
1、暑假里小朋友在家要注意許多的安全，今天我們學(xué)習(xí)了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請(qǐng)小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì)怎樣保護(hù)自己。
2、小朋友們?cè)诩依镞^(guò)暑假的時(shí)間很長(zhǎng)，小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，每天都要自己的事情自己做，在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì)做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。
安全教案 篇5
一．教學(xué)內(nèi)容：
《體育課安全》
二．教學(xué)目標(biāo)：
1． 使學(xué)生了解上體育課要注意的事項(xiàng)。
2． 了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求，逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3． 對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
三．教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。
難點(diǎn)：使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化，并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。
四．教具準(zhǔn)備：多媒體、五角星
五．教法與學(xué)法：
1． 采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。
2． 采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
六．教學(xué)過(guò)程：
1． 導(dǎo)入揭示課題（直接課件出示課題體育課安全）
讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？（學(xué)生討論、各小組推薦代表回答）教師根據(jù)學(xué)生回答獎(jiǎng)勵(lì)五角星
2． 教師結(jié)合課件講解體育課注意事項(xiàng)
1參加體育鍛煉對(duì)穿著的要求 ○
教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié)：運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、不得佩戴金屬物品等 2體育運(yùn)動(dòng)前的熱身 ○
教師簡(jiǎn)單介紹并示范常見(jiàn)的熱身運(yùn)動(dòng)
3學(xué)生討論體育課常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)如：跳、跑、投擲、球類等運(yùn)動(dòng)的注意事項(xiàng) ○
教師歸納總結(jié)
（課件展示）最重要的是：聽(tīng)從指揮，服從安排，有秩序地進(jìn)行各項(xiàng)訓(xùn)練。
3． 參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的注意事項(xiàng)（各小組討論回答，教師點(diǎn)評(píng)）
學(xué)生討論運(yùn)動(dòng)會(huì)注意事項(xiàng)，教師歸納總結(jié)
1
課件展示
1、要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，這是確保安全的基本要求。 ○
2、沒(méi)有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。 ○
3、參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，以使身體適應(yīng)比賽。 ○
4、在臨賽的等待時(shí)間里，要注意身體保暖，春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便的運(yùn)動(dòng)服○
外再穿上防寒外衣
5、賽前不可吃得過(guò)飽或者過(guò)多飲水。 ○
6、比賽結(jié)束后，不要立即停下來(lái)休息。 ○
4、學(xué)生思考（課件展示思考題）
1、。參加短跑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，應(yīng)注意的賽場(chǎng)規(guī)則是什么？ ○
2、劇烈運(yùn)動(dòng)以后，應(yīng)注意哪些衛(wèi)生要求？ ○
5． 引導(dǎo)學(xué)生自己猜想：體育課上還有那些安全知識(shí)？學(xué)生討論，各自發(fā)表。 各小組推薦代表回答，教師點(diǎn)評(píng)
6． 學(xué)生自己小結(jié)，學(xué)到什么知識(shí)？
7。各小組之間互評(píng)各自的表現(xiàn)，看誰(shuí)得的五角星多。教師點(diǎn)評(píng)：對(duì)五角星多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)、得五角星少的小組勉勵(lì)下次加油。再次記憶學(xué)到的知識(shí)。
安全教案 篇6
教學(xué)目標(biāo)：
1、 懂得一些玩運(yùn)動(dòng)器具的正確方法，知道運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意保護(hù)好自己。
2、 通過(guò)故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護(hù)的方法，樂(lè)意在集體面前大膽地講述。
3、 培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽(tīng)故事的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、貼滿橡皮膏的玩具熊
2、故事圖片一套。
教學(xué)過(guò)程：
一、引題
1、出示貼橡皮膏的玩具熊
（1）這是誰(shuí)？它怎么了？
（2）你是從哪里看出來(lái)的？
（3）小熊受傷后，會(huì)有什么感覺(jué)？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？
2、 猜猜小熊受傷的原因
（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵(lì)幼兒大膽地講述。）
（1）你受過(guò)傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）
（2）猜猜看小熊是怎么受傷的？
二、講述故事第一遍
教師：
1、你聽(tīng)見(jiàn)故事里的小熊怎么了？
2、小熊為什么會(huì)受傷呢，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍故事。
三、分段講述故事（分段出示圖片）
1、 講述故事第一段：
（1）小熊玩什么時(shí)受傷了？哪里受傷了？（請(qǐng)幼兒貼橡皮膏）
（2）為什么會(huì)受傷的呢？
（3）告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動(dòng)作。）
2、 講述故事第二段：
（1）小熊玩什么時(shí)又受傷了？傷在哪里？（認(rèn)識(shí)膝蓋）
（2）為什么會(huì)受傷的呢？
（3）告訴小熊怎樣才能不受傷？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動(dòng)作。）
3、 講述故事第三段：
（1）小熊哪里受傷了？為什么會(huì)受傷的呢？
（2）你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時(shí)候是怎么做的？
（3）如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動(dòng)作。）
四、改編故事
1、撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？
2、引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒(méi)有扶好扶手，改成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒(méi)有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒(méi)有用手撐地，改成用手撐地。）
五、小結(jié)
現(xiàn)在小熊已經(jīng)是個(gè)能干的寶寶了，已經(jīng)學(xué)會(huì)了保護(hù)自己，不讓自己受傷。你會(huì)保護(hù)自己?jiǎn)幔课覀円惨獙W(xué)會(huì)保護(hù)自己，不要讓自己受傷。
安全教案 篇7
教學(xué)目標(biāo)：
1、懂得既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。
2、掌握必要的自我保護(hù)技能，在非常情況下能見(jiàn)義巧為。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
懂得既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們聽(tīng)過(guò)劉歡的《好漢歌》嗎？誰(shuí)會(huì)唱？那些路見(jiàn)不平一聲吼，危難之處顯身手的英雄的確讓人尊敬！
二、新課教學(xué)
（一）見(jiàn)義勇為，讓生活充滿正氣
1、正氣是危險(xiǎn)時(shí)刻及時(shí)伸出的雙手，是危難關(guān)頭挺身而上的身姿，是面對(duì)邪惡時(shí)大義凜然的怒吼……因?yàn)橛辛苏龤猓畈鸥訝N爛，人生才更加迷人，社會(huì)才更加和諧。
2、課件出示幾組見(jiàn)義勇為的畫(huà)面
3、生活中，你一定也看見(jiàn)過(guò)類似的.鏡頭吧，說(shuō)出來(lái)與大家一起分享正義帶給我們的感動(dòng)吧！
4、看錄相：《無(wú)私救援見(jiàn)真情》
5、把你腦海中相似的一幕說(shuō)出來(lái)，與大家交流吧！
6、聽(tīng)故事：《事實(shí)真相我知道》
7、你有主動(dòng)說(shuō)出真相的經(jīng)歷嗎？說(shuō)出真相后，心情如何呢？
教師講述：正義和正義制度是面向全社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必須遵守制度、規(guī)則和程序，沒(méi)有人可以例外。規(guī)則和程序反對(duì)歧視，不允許特權(quán)。作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。
因此，我們要從小樹(shù)立以自覺(jué)遵守社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義。
（二）勇敢機(jī)智，不做無(wú)謂的犧牲
1、放學(xué)路上，看見(jiàn)有團(tuán)伙搶劫，撥一個(gè)及時(shí)的報(bào)警電話;在水塘邊玩耍，發(fā)現(xiàn)有人不慎落水，快速奔跑呼救……當(dāng)他人遭遇危險(xiǎn)時(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
2、聽(tīng)故事：《咳嗽里的智慧》
3、出示課件：《緊急關(guān)頭巧對(duì)應(yīng)》
4、面對(duì)生活中類似的事件，你有什么好辦法？
5、看錄相：《妥協(xié)背后有計(jì)謀》
6、要是遇到下列情形，你會(huì)怎么辦？要充分發(fā)揮你的聰明才智。
乘公共汽車時(shí)發(fā)現(xiàn)小偷在行竊：
郊游時(shí)，同伴掉進(jìn)深坑里：
7、課件出示：溫馨提示
8、我們一起來(lái)編制“見(jiàn)義巧為”智慧寶典吧！
教師講述：
面對(duì)非正義的行為，當(dāng)你選擇消極的態(tài)度，無(wú)疑會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散，最終損害的不僅是某一個(gè)人的利益。可見(jiàn)，在非正義面前，我們應(yīng)該選擇正義，做一個(gè)有正義感的人。
（三）別讓悲劇再發(fā)生
1、社會(huì)呼喚正氣，我們需要英雄，但我們不要做無(wú)謂的犧牲，應(yīng)將傷害和損失減到最小。
2、將傷害和損失減到最小，可以怎么做？
3、聽(tīng)故事：《盲目救人釀悲劇》
4、悲劇能否不發(fā)生？可以怎樣避免？
5、教師小結(jié)：在沒(méi)有足夠應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)能力的前提下魯莽行事，助人不成反而給自己帶來(lái)傷害，甚至失去了寶貴的生命，給家人和社會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的傷痛。生命美麗如花，一生只綻放一次，我們沒(méi)有理由不去精心地保護(hù)它。
（四）閱讀與拓展
1、閱讀《孩子們，別怕，這是一次演習(xí)》
2、讀了這個(gè)故事，你有什么感想呢？如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么辦？寫下來(lái)吧！
三、總結(jié)
做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界;去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗。
安全教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助幼兒了解簡(jiǎn)單的地震知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)、游戲等，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力及發(fā)生地震時(shí)的自救方法。
教學(xué)重難點(diǎn)：掌握地震來(lái)臨時(shí)最基本的自救方法和在游戲中的運(yùn)用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)地震的電視節(jié)目;
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：
（1）、《地震來(lái)了怎么辦？》課件;
（2）、家庭、學(xué)校、戶外、公共場(chǎng)所避險(xiǎn)視頻，地震后的圖片;
（3）、地震來(lái)臨時(shí)刺耳聲音和地震的大頭怪。
教學(xué)過(guò)程：
一、 出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒興趣。
1、 師啟發(fā)幼兒：小朋友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時(shí)還有什么現(xiàn)象？
2、 幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、 小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗?lái)多大的災(zāi)難啊！小朋友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？
二、 播放地震的課件，激起幼兒探索的興趣。
1、 看完后教師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？
2、 幼兒交流，教師邊引導(dǎo)幼兒把話說(shuō)清楚。
3、 小結(jié)：哦，原來(lái)地震是因?yàn)榈貧さ倪\(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。吳老師告訴大家，我們會(huì)昌也是地震帶，容易發(fā)生地震的地方。如果有一天我們這里發(fā)生大地震，我們?cè)撛趺崔k呢？
4、 幼兒自由發(fā)表。
5、 播放《地震來(lái)臨時(shí)我們?cè)趺崔k？》課件，讓幼兒學(xué)習(xí)避險(xiǎn)自救。
6、 幼兒再次交流。
7、 師幼一起總結(jié)避險(xiǎn)方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑步了。聽(tīng)老師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，保護(hù)好頭部。等地面晃動(dòng)小了再聽(tīng)指揮疏散，撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
8、 那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
9、 播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場(chǎng)所怎么找較安全的地方躲避？請(qǐng)幼兒找出來(lái)。
10、 幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽(tīng)指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方;在公共場(chǎng)所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
三、 游戲演練：地震大頭怪來(lái)了。
1、 小朋友真愛(ài)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們都知道了地震來(lái)了該怎么做嗎？
2、 請(qǐng)另一位老師戴上地震大頭怪出場(chǎng)，并放地震時(shí)刺耳的聲音。
老師大聲喊：“地震來(lái)了，地震大頭怪來(lái)了！小朋友快躲啊！快躲好，不要被地震大頭怪吃了。”幼兒躲避練習(xí)。
3、 教師提醒沒(méi)躲好的孩子躲好。地震大頭怪沒(méi)找著小朋友，走了。
4、 教師指揮幼兒有秩序的下樓到空坪上玩。
安全教案 篇9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道長(zhǎng)時(shí)間看電視會(huì)危害眼睛，造成視力下降。
2、了解造成視力下降的其他原因，學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。
3、學(xué)會(huì)關(guān)注自己的眼睛，愿意主動(dòng)、積極地保護(hù)好眼睛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前幼兒和家長(zhǎng)一同完成調(diào)查表。
2、彩紙、水彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師和幼兒看視力統(tǒng)計(jì)表，喚醒幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
（1）、教師出示事先準(zhǔn)備好的統(tǒng)計(jì)表，分析幼兒的視力情況。
教師：前幾天，老師給我們檢查了視力，哪些小朋友的視力不太好呢？
（2）、教師和幼兒一同討論視力不好有什么不方便，可以請(qǐng)視力不好的幼兒說(shuō)說(shuō)，也可以請(qǐng)爸爸媽媽視力不好的幼兒說(shuō)說(shuō)。
教師：視力不好，眼睛看不清楚，會(huì)有什么不方便呢？如果你的視力不好，你會(huì)怎么想？
（3）、教師和幼兒共同小結(jié)：我們的眼睛非常重要，如果視力不好，就會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多不方便。
2、教師和幼兒一同討論，了解造成視力下降的原因。
（1）、教師和幼兒自由討論造成視力下降的原因。
教師：是什么原因讓我們的視力下降，看不清東西呢？
幼兒可以自由地說(shuō)出一些原因，如：看電視太多，看書(shū)姿勢(shì)不正確等。
（2）、教師和幼兒小結(jié)：我們的眼睛很容易受到傷害，如果我們看電視太多、看書(shū)畫(huà)畫(huà)和寫字的姿勢(shì)不正確，都會(huì)使視力下降，看不清東西。
（3）、教師出示調(diào)查表，和幼兒一同分析電視對(duì)眼睛造成的危害。
教師：你經(jīng)常看電視嗎？看電視時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛會(huì)有什么感覺(jué)？如果眼睛不舒服應(yīng)該怎么做？你覺(jué)得小朋友看電視，每次多長(zhǎng)時(shí)間比較好？
（4）、教師小結(jié)：電視是我們的好伙伴，但是看電視的時(shí)間太長(zhǎng)就會(huì)傷害眼睛。所以，我們看電視時(shí)間不能太長(zhǎng)，要注意保護(hù)好自己的眼睛。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)視力的方法。
（1）、教師啟發(fā)幼兒討論。
教師：我們還有什么保護(hù)眼睛的好辦法呢？
（2）、教師和幼兒一起制作宣傳畫(huà)。
教師：我們都知道應(yīng)該怎樣保護(hù)好眼睛，可以用什么方法告訴別的小朋友呢？（啟發(fā)幼兒用宣傳畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。）
（3）、教師和幼兒將完成的宣傳畫(huà)張貼在墻上。
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