洗澡中班健康教案（精選10篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的洗澡中班健康教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
洗澡中班健康教案 1
活動目標：
1、體驗洗澡的快樂，養成愛洗澡的習慣。
2、能夠大膽的想象，創編洗澡的舞蹈動作，并能隨音樂表演。
3、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。
4、培養良好的衛生習慣。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
《我愛洗澡》的課件
活動過程：
一、音樂導入：教師和幼兒一起邊熟悉音樂邊做動作，進入活動場地。
二、問題切入，激發幼兒參與活動的興趣。
提問：
1、小朋友，誰知道我們剛才聽的是一首什么歌曲？
2、你們平常喜歡洗澡嗎？
三、集體討論，根據生活經驗大膽表現和創編動作。
提問：“誰能告訴老師你是怎樣洗澡的，并用一個形象優美的動作表現出來。” 教師哼唱音樂，幼兒發散表演。
四、能力提升，引導幼兒嘗試隨音樂，形象、連貫地做動作。
提問：“你們剛才做的洗澡動作非常形象、非常優美，咱們一起把你們這些優美動作串起來再和上《我愛洗澡》的音樂節奏跳洗澡舞吧？”
1、幼兒完整的傾聽音樂。
2、單人嘗試。
3、集體嘗試。
4、集體討論小結：
“小朋友，我們剛才跳的洗澡舞怎么樣？哪個動作好？哪些地方還需要改進一些？”
五、教師示范，進一步激發幼兒快樂洗澡的興趣。
1、“小朋友，看了你們快樂的舞蹈，我也想跳一個洗澡舞。小朋友要仔細看，我跳的洗澡舞和你們跳的有什么不同？”
2、引導幼兒討論按自己喜歡的順序創編洗澡舞。
3、集體完整地跳舞。
六、游戲：快樂洗澡
1、通過游戲，讓幼兒在游戲中充分體驗洗澡的樂趣。
2、教師講解游戲玩法，集體游戲。
七：活動延伸：
表揚幼兒的表現，鼓勵幼兒經常洗澡，做一個講衛生、愛清潔的好孩子。
活動反思：
活動采用了循序漸進的方式，由易到難，讓幼兒充分練習了雙手向各個方向的伸縮。重點部分洗背，鍛煉了幼兒手臂動作的協調性，對幼兒有一定的難度和挑戰性，但幼兒一直很投入，努力想辦法按照老師的`方法去做，這充分表明了幼兒對活動的喜愛。當個別幼兒因缺乏耐心不想再洗時，教師適時的以同伴的身份幫助洗，從而再次激發了幼兒的興趣。活動中音樂的渲染，給幼兒營造了一個輕松愉快的氛圍，引領幼兒進入活動的情境中。整個活動較好的完成了目標。
洗澡中班健康教案 2
【活動目標】
1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
【活動準備】
音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。
【活動過程】
一、引入。
今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟：小朋友大家好，我叫豬小弟，今天我要和你們一起做游戲啦！小朋友們，我們一先起來聽聽在豬小弟身上發生了怎樣的故事？
二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》，提問：
1、你在音樂里聽到了誰？（小兔、小羊）他們都說豬小弟什么啦？（臟兮兮）
2、后來他干了什么？（洗澡）
第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問：
3、后來它的朋友會它玩游戲了嗎？為什么？
三、組織幼兒討論。
你愛洗澡嗎？為什么要經常洗澡呢（洗澡對我們的身體有什么好處）？
（洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服；運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好；經常洗澡，干凈的皮膚可以消滅細菌，保護我們
的皮膚；變得香香的，會受大家的歡迎，皮膚會變得滑溜溜的……）
你是怎樣洗澡的呢？你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的`？（請幼兒上前表演洗澡的動作）
如果天氣冷了我們洗澡時要注意什么？（保暖、小心感冒）
四、幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
下面呀，小朋友都請起立，我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。（幼兒跟著音樂，體驗洗澡的樂趣）
洗澡中班健康教案 3
活動目標： 1、知道勤洗澡可以保護皮膚。
2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。
3、養成良好生活衛生習慣。
活動準備： 音樂磁帶《豬小弟》。
小豬圖片一張。
幼兒用書人手一冊。
活動過程：
一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。
它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的故事？
二、聽音樂《豬小弟》。
提問：
1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？（因為它身上全是泥。）
2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以后變干凈了。）
三、組織幼兒討論：
你愛洗澡嗎？為什么要經常洗澡呢？
教師小結：
1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。
2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。
3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。
四、討論：你是怎樣洗澡的？
五、即興表演：
沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。
六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。
你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）
開始時就出示幼兒用書，引導幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的'重要性，教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。
洗澡中班健康教案 4
一、目標：
1、學習清潔身體的方法。
2、培養洗澡的好習慣。
二、準備：
1、歌曲《我愛洗澡》
2、電腦、電視機
三、過程：
1、提問導入：
師：“小朋友大家每次運動后會出汗，出汗后我們要做什么？”
幼：“洗澡。”
師：“一般你洗澡怎么洗的，要用到哪些東西？”
幼1：“肥皂和毛巾。”
幼2：“我媽媽給我用沐浴露的。”
師：“洗澡要清潔哪些部位？”
幼1：“洗身體。”
幼2：“洗頭，洗腳，洗屁屁。”
2、討論：怎么洗得干凈？
師：“要清潔這些部位，可怎么才能洗得干凈呢？”
3、創編動作。
師：“剛才小朋友說的很棒，那你們能將剛才說的'用動作表演給大家看看嗎？”（洗頭：雙手抓頭；洗手臂：雙手交叉擦洗手臂；洗身體：雙手從頭往肚子擦洗；洗腳：雙手從大腿往下擦洗；沖水：打開水龍頭從頭到腳沖）
4、檢查。
師：“洗好澡了，可有沒有洗干凈呢？怎么知道？”
幼1：“檢查一下。”
幼2：“沒有泡泡了就干凈了。”
（提醒幼兒耳朵和關節的地方都要洗，強調身體清潔對健康的重要）
5、配合歌曲《我愛洗澡》做洗澡動作。
師：“讓我們也一起洗個澡吧！”
洗澡中班健康教案 5
設計意圖：天氣越來越熱，每天小朋友們都會出很多汗，部分家長反映有些小朋友不愛洗澡，也不懂得一些洗澡的方法，為了讓幼兒愛上洗澡，懂得一些洗澡的基本常識，養成良好的衛生習慣，我特設計了本次活動。
活動目標：
1、初步了解洗澡的基本方法，認識幾種常見的沐浴用品。
2、能隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產生喜歡洗澡的情緒。
活動準備：
1、巧虎洗澡動畫片。
2、魔術口袋一個，(內裝常用的洗浴用品)。魔術棒一個。
3、《我愛洗澡》《嘻唰唰》《陽光海岸》音樂。
活動過程：
一、了解洗澡的基本方法，認識幾種常見的洗浴用品。
1、導入：帶領幼兒隨音樂做律動，通過自身的熱，引出話題。
師：好熱呀!你們熱嗎?，老師熱的都出汗了，身上粘粘的真難受，我們想個什么辦法讓自己變得涼快舒服一點呢?(幼兒說說能讓自己變涼快舒服的辦法，如：吹風扇、洗澡等)
師：剛才小朋友想了很多的好辦法，我們的好朋友巧虎剛才也去做運動了，出了很多汗，很不舒服，我們一起看一看它是怎么讓自己變涼快舒服的。小朋友看的時候一定要認真仔細，看看巧虎都作了哪些動作。
2、播放巧虎洗澡的動畫片，讓幼兒了解洗澡的基本方法。
(1)巧虎想了個什么辦法讓自己變得涼快舒服的?
(2)巧虎洗澡的時候，先洗了哪?之后又洗了哪里?(引導幼兒充分用語言和動作來表示)
(3)巧虎在沖水的時候為什么閉眼睛?(引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴，不要讓臟水流進去)
(4)你們平時洗澡的時候，還會洗什么地方?(教育幼兒洗澡時要仔細，洗到身體的'各個部位。)
3、了解認識常見的幾種洗浴用品。
師：剛才我們都跟巧虎學習了洗澡的方法，那小朋友你們知道洗澡的時候會用到什么東西嗎?(幼兒根據生活經驗說說洗澡用品)
師：剛才巧虎讓我給小朋友帶來了一個神奇的魔術袋，里面裝了很多“洗澡小助手”，我們一起來猜猜看都有什么。(出示魔術袋，逐一把洗浴用品變出來)
(1)這是什么?他是干什么用的?(讓幼兒分別說出他們的名稱和用途)
二、隨音樂扭動肢體模仿洗澡的過程，感受洗澡的快樂，產生喜歡洗澡的情緒。
師：小朋友平時洗澡都是在家里洗的，今天巧虎要邀請小朋友去一個神奇的溫泉大浴池里去洗澡，那里的水可暖和可舒服了，看!巧虎還給了張老師一個神奇的大魔棒，只要每個小朋友都認真仔細地洗，它就會把你變成美麗的美人魚，還能變出神奇的泡泡呢!你們想去嗎?我們一起出發吧。
(播放音樂，隨音樂自由擺動身體，在水池中自由搓洗身體、自由嬉戲玩耍。{如：讓幼兒在水中互相搓背、互相潑水嬉戲，用魔棒變出泡泡，在水中自由游泳，增加洗澡的趣味性，體驗洗澡的快樂}
三、抹香寶寶，享受洗澡后的快樂，教育幼兒養成勤洗澡講衛生的好習慣。
(幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，用浴巾擦擦身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動的快樂。)洗澡后感覺怎么樣?如果不洗澡會什么樣子?現在天氣變得越來越熱，每天都出很多汗，小朋友每天晚上都要洗個澡，讓自己變成一個講衛生的香寶寶。
四、延伸活動：給玩具寶寶洗澡。
教學反思：
活動開始環節，通過運動讓幼兒感受熱，從而產生想洗澡的欲望，之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片，激發了他們想洗澡的興趣，并認識了常用的洗浴用品，并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂，洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣，效果不錯，小朋友們與老師互動的也很好，只是在道具準備方面不夠充分以后需要注意。
洗澡中班健康教案 6
一、活動目標
1. 引導幼兒了解洗澡的重要性，知道定期洗澡能保持身體清潔、預防疾病，培養幼兒講衛生的好習慣，能夠主動表達洗澡的需求。
2. 熟悉洗澡的基本步驟，如淋濕身體、涂抹沐浴露、沖洗干凈等，通過模仿練習，提升幼兒生活自理能力，能在成人協助下獨立完成簡單洗澡流程。
3. 讓幼兒在輕松愉悅氛圍中感受洗澡樂趣，消除對洗澡的抵觸情緒，欣賞與洗澡相關的兒歌、動畫，激發幼兒積極參與活動的'熱情。
二、活動重難點
1. 重點
清晰認識洗澡對健康的益處，建立主動洗澡意識，知曉何時需要洗澡，如運動出汗后、玩耍弄臟身體后。
牢記洗澡基本流程，順序不亂，動作規范，尤其注意清洗易藏污垢部位，如脖子、咯吱窩、膝蓋背面。
2. 難點
克服幼兒對水進入眼睛、耳朵等部位的恐懼，掌握正確洗頭姿勢與防護方法，確保洗澡過程安全舒適。
引導幼兒將洗澡認知轉化為日常自主行為，在家主動配合洗澡，養成固定洗澡作息規律。
三、活動準備
1. 洗澡相關的動畫視頻，如《小豬佩奇洗澡記》，兒歌《我愛洗澡》音頻及配套圖譜，可愛的卡通洗澡玩具若干。
2. 模擬浴室場景，配備兒童專用洗澡盆、噴頭道具、毛巾、沐浴露瓶、香皂模型等。
3. 制作簡單幻燈片，展示小朋友干凈整潔與臟兮兮模樣對比圖片，以及細菌在臟皮膚上滋生的微觀示意圖。
四、活動過程
1. 導入（5 分鐘）
播放幼兒運動玩耍后渾身臟兮兮的照片，提問：“小朋友們，看看照片里的自己，這時候身體什么感覺呀？想不想變得干干凈凈、清清爽爽？”引出洗澡話題，激發興趣。
2. 認知講解（10 分鐘）
播放細菌在臟皮膚上繁衍的微觀動畫，用簡單語言解釋細菌危害，如讓人生病、皮膚癢癢；展示對比圖，引導幼兒觀察干凈小孩受歡迎、臟小孩遭嫌棄，強調洗澡清潔身體、預防生病作用；播放《小豬佩奇洗澡記》片段，暫停提問佩奇洗澡步驟，總結洗澡流程。
3. 模仿體驗（15 分鐘）
帶領幼兒進入模擬浴室，分組示范洗澡動作，邊做邊講解：“先打開噴頭，試試水溫，溫溫的不燙就好，從肩膀慢慢淋濕全身……”指導幼兒涂抹沐浴露，搓出泡泡，提醒輕柔按摩，別忘脖子、咯吱窩；沖洗時，教幼兒閉眼、捂耳朵，防進水；洗完用毛巾擦干，穿好衣服，全程關注安全，及時糾正動作。
4. 兒歌鞏固（10 分鐘）
播放《我愛洗澡》兒歌，教師唱跳示范，展示圖譜，教幼兒歌詞動作，如“嚕啦啦嚕啦啦，我愛洗澡皮膚好好”，揮手搓身體；幼兒跟唱跟跳幾遍后，分組比賽，看誰唱得響、動作準，強化洗澡流程記憶。
5. 總結拓展（5 分鐘）
回顧洗澡重點，提問幼兒收獲，鼓勵回家幫家人準備洗澡用品，分享學校所學；發放洗澡流程小卡片，請家長監督洗澡并記錄，下周交流，鞏固洗澡習慣養成。
五、活動延伸
1. 在班級美工區投放彩紙、畫筆，鼓勵幼兒畫自己洗澡場景或設計創意浴巾、沐浴露瓶圖案。
2. 請家長定期拍攝幼兒在家洗澡短視頻分享班級群，教師點評鼓勵，增強家園共育效果。
洗澡中班健康教案 7
一、活動目標
1. 讓幼兒認識各種洗澡用品，了解其功能用途，能準確說出常見洗澡用品名稱，豐富生活認知。
2. 通過觀察、觸摸、聞嗅等方式，辨別不同洗澡用品質地、氣味，培養幼兒感知覺敏銳度，提升觀察與分類能力。
3. 激發幼兒對洗澡美好聯想，將洗澡與舒適、放松感受相連，消除幼兒怕麻煩、抗拒洗澡心理，愛上洗澡時光。
二、活動重難點
1. 重點
熟知常見洗澡用品，如洗發水、沐浴露、香皂、毛巾、浴球等，知曉其獨特清潔功效，知道洗發水清潔頭發、沐浴露洗身體。
精準區分各類用品質地，香皂硬邦邦、沐浴露滑溜溜，感受不同氣味，花香型、果香型，豐富感官體驗。
2. 難點
引導幼兒依據不同洗澡場景，合理選擇搭配洗澡用品，運動后用清爽型、皮膚干燥選滋潤型，培養生活智慧。
幫助幼兒建立洗澡用品使用安全意識，明白不能吞食、不能混用，防止意外發生。
三、活動準備
1. 收集各類洗澡用品實物，每種 3 - 4 件，置于透明收納盒；對應名稱卡片、功能介紹小標簽；神秘大紙箱。
2. 制作洗澡用品 PPT，含高清實物圖、使用場景動畫、錯誤使用警示小視頻；舒緩洗澡背景音樂。
3. 準備小毛巾、小鏡子若干，供幼兒體驗使用后感受；小貼紙獎品若干。
四、活動過程
1. 趣味導入（5 分鐘）
教師扮成“洗澡小精靈”，藏在掛滿浴巾的小帳篷后，播放神秘音效，邀請幼兒：“小朋友們，我是洗澡小精靈，帶來好多神奇寶貝，猜猜是什么？”引發好奇，拿出神秘紙箱，開啟活動。
2. 認識用品（10 分鐘）
從紙箱依次拿出洗澡用品，展示實物，貼名稱卡片，簡單介紹，如拿起洗發水，晃一晃說：“這是洗發水，能趕走頭發小油滴，讓頭發順溜溜。”讓幼兒傳看、觸摸、聞味，分享感受；玩“洗澡用品對對碰”游戲，教師說功能，幼兒找實物配對卡片，鞏固認知。
3. 感知質地與氣味（10 分鐘）
再次拿出用品，引導幼兒閉眼摸，猜質地，如摸到香皂猜“硬的、滑滑的`”；聞不同氣味，猜香型，猜對貼小貼紙獎勵；分組比賽，限時按質地、氣味分類用品，教師點評鼓勵，強化感知區分能力。
4. 用途與安全講解（10 分鐘）
播放 PPT，展示洗澡用品正確使用場景，如浴球蘸沐浴露搓泡泡；插入錯誤警示視頻，如小朋友誤食洗發水，提問幼兒對錯及原因，強調安全規則；發放小毛巾、鏡子，幼兒模擬洗臉、擦手，感受清爽，聯想洗澡舒適。
5. 總結歡樂結束（5 分鐘）
回顧重點，提問幼兒最愛用品及原因，總結洗澡重要與樂趣；“洗澡小精靈”送小禮物——自制洗澡用品拼圖，鼓勵回家拼圖并與家人分享所學，期待下次交流。
五、活動延伸
1. 在班級娃娃家增設洗澡區，投放豐富洗澡用品玩具，幼兒角色扮演，鞏固洗澡認知與社交能力。
2. 請家長帶幼兒超市選購洗澡用品，讓幼兒參與挑選，介紹用途，加深理解，拍照留念分享班級群。
洗澡中班健康教案 8
一、活動目標
1. 培養幼兒合作洗澡意識，明白與同伴互助能洗得更干凈、更開心，學會在洗澡情境中友好交流、協作互助，提升社交能力。
2. 引導幼兒掌握簡單互助洗澡技巧，如互相幫忙搓背、沖洗泡沫，動作輕柔規范，鍛煉幼兒手部精細動作與協調能力。
3. 讓幼兒在合作洗澡游戲中體驗團隊樂趣，增強集體歸屬感，克服自我中心，懂得關心他人洗澡需求，分享快樂。
二、活動重難點
1. 重點
樹立合作洗澡觀念，主動邀請同伴一起，協商分工，如你洗上身我洗下身，有序完成洗澡流程。
熟練運用正確手法為同伴服務，搓背力度適中、方向有序，沖洗全面無遺漏，確保清潔效果。
2. 難點
協調幼兒間不同洗澡節奏與習慣，避免沖突矛盾，耐心等待、互相遷就，培養包容心態。
引導幼兒在互助中關注同伴感受，及時回應反饋，如泡沫進眼幫忙沖洗，建立良好互動模式。
三、活動準備
1. 定制超大型充氣洗澡盆，配套兒童洗澡噴頭、海綿擦、毛巾若干，色彩鮮艷的塑料水桶、水瓢。
2. 制作“洗澡小助手”評比欄，準備相應小貼畫；歡快洗澡背景音樂，如《洗刷刷》改編版。
3. 拍攝幼兒在家獨自洗澡、與家人洗澡的小視頻片段，用于對比引導。
四、活動過程
1. 視頻導入（5 分鐘）
播放幼兒獨自洗澡無精打采、與家人洗澡歡聲笑語對比視頻，提問：“小朋友們，看看哪種洗澡更開心？想不想和小伙伴一起歡樂洗刷刷？”引出合作洗澡主題。
2. 討論分工（10 分鐘）
組織幼兒圍坐，展示大洗澡盆，提問怎么合作，引導發言，總結分工方法，如兩人一組，一人先淋濕、抹沐浴露，另一人幫忙搓，再交換；強調輪流、耐心、輕柔；分組推選組長，領取“洗澡任務卡”，規劃流程。
3. 實踐體驗（15 分鐘）
幼兒分組進入洗澡區，教師巡回指導，提醒安全，規范動作，如搓背“從上往下、從左往右”；鼓勵交流，如問“輕重合適嗎？”；適時表揚協作默契組，獎勵小貼畫貼評比欄。
4. 游戲競賽（10 分鐘）
宣布“泡沫大戰”游戲，規定時間內小組互助洗完、泡沫沖凈獲勝；音樂起，幼兒忙碌，教師當裁判，觀察互動，結束檢查評選，獲勝組歡呼慶祝，分享經驗，未勝組總結反思。
5. 總結拓展（5 分鐘）
回顧合作亮點，強調互助重要；布置課后作業，回家與家人合作洗澡，拍照片或視頻分享，下周評選“家庭洗澡小助手”，延續合作熱情。
五、活動延伸
1. 在美工區投放彩泥、輕黏土，幼兒制作創意洗澡伙伴玩偶，展示交流，講述合作洗澡故事。
2. 開展“洗澡互助明星”周評選，當選幼兒戴特制皇冠，分享經驗，激勵更多幼兒積極合作。
洗澡中班健康教案 9
一、活動目標
1. 讓幼兒了解夏季洗澡特殊意義，知曉高溫多汗時勤洗澡能防暑降溫、預防痱子等皮膚問題，提高幼兒夏日健康防護意識。
2. 掌握夏日洗澡防暑降溫小竅門，如水溫適宜、洗澡時間恰當，學會根據天氣炎熱程度調整洗澡頻率，培養自我健康管理能力。
3. 激發幼兒夏日洗澡創意玩法，將洗澡與游戲結合，如水中尋寶、泡泡大戰，增添洗澡樂趣，讓幼兒期待夏日洗澡時光。
二、活動重難點
1. 重點
深刻認識夏季出汗多、細菌滋生快，洗澡保持皮膚干爽清潔、維持身體舒適的關鍵作用，主動要求增加洗澡次數。
精準把控夏日洗澡水溫，33℃ - 37℃為宜，避開高溫時段，如午后 1 - 3 點，防止中暑或受涼，保障健康。
2. 難點
引導幼兒自制安全有趣夏日洗澡玩具，利用廢舊物品創新，如飲料瓶做水槍、酸奶盒做小船，培養環保與動手能力。
教育幼兒夏日洗澡注意防滑防摔，浴室保持通風，濕滑地面及時清理，牢記安全要點。
三、活動準備
1. 收集夏季因不洗澡引發痱子、中暑幼兒圖片；自制夏日洗澡科普小動畫，含正確洗澡示范、錯誤行為警示；清涼舒緩的夏日洗澡音樂。
2. 準備不同水溫小水桶、水溫計；廢舊塑料瓶、紙盒、氣球等手工材料若干；兒童防滑拖鞋、浴墊。
3. 布置模擬夏日浴室場景，有遮陽簾、風扇模型、充氣泳池、各類洗澡玩具。
四、活動過程
1. 圖片導入（5 分鐘）
展示痱子、中暑圖片，提問幼兒感受，引出夏日洗澡話題：“小朋友們，夏天這么熱，汗水和細菌搗亂，怎么保護自己？”引導思考，揭示洗澡重要性。
2. 知識講解（10 分鐘）
播放動畫，講解夏季皮膚代謝快，汗水鹽分吸引細菌，需勤洗澡；用溫度計量水溫，示范調溫，說明高溫低水溫刺激大、低溫易感冒，定好洗澡時間；強調浴室安全，防滑、通風，展示事故案例，警示危險。
3. 創意玩具制作（10 分鐘）
拿出廢舊材料，啟發幼兒創意，如剪去飲料瓶底做噴水槍、紙盒包保鮮膜做小船；分組制作，教師指導安全使用工具，鼓勵裝飾玩具；制作完，幼兒介紹玩法，評選“最佳創意獎”。
4. 模擬體驗（10 分鐘）
幼兒換拖鞋進模擬浴室，按正確流程洗澡，用自制玩具游戲，教師觀察互動、安全狀況，提醒防暑，如適時開風扇、補充水分；引導分享感受，如“哪個玩具好玩”“水溫舒服嗎”。
5. 總結歡樂結束（5 分鐘）
回顧重點，夏日洗澡防暑、安全、有趣；布置作業，回家按所學洗澡，與家人創更多玩法，拍視頻分享，評選“夏日洗澡小達人”，發放小扇子獎品。
五、活動延伸
1. 在班級圖書角投放夏日健康繪本，如《清涼一夏，健康洗澡》，幼兒自主閱讀，鞏固知識。
2. 設立“夏日洗澡分享會”固定時段，幼兒輪流展示新玩法、新玩具，拓展夏日洗澡樂趣。
洗澡中班健康教案 10
一、活動目標
1. 引導幼兒學習洗澡基本禮儀，如輪流使用浴室、不大聲喧嘩、節約用水，培養幼兒良好公共道德與行為習慣，懂得在集體生活中約束自己。
2. 讓幼兒明白尊重他人洗澡隱私，敲門詢問、不隨意闖入，增強幼兒人際交往禮貌意識，提升文明素養。
3. 通過情景模擬、角色扮演，幼兒能熟練運用洗澡禮儀應對實際情況，將禮儀規范內化于心，表現出優雅得體行為舉止。
二、活動重難點
1. 重點
牢記洗澡禮儀規則，排隊等候、輕聲細語、適量用水，自覺遵守，形成肌肉記憶，不假思索踐行。
清晰知曉尊重隱私界限，感知他人私人空間不可侵犯，洗澡時鎖門、門外回應詢問，養成禮貌習慣。
2. 難點
引導幼兒在興奮激動情緒下，如玩鬧后急于洗澡，仍能克制自己，平穩遵循禮儀，考驗自控力。
幫助幼兒理解不同家庭、公共浴室場景禮儀細微差異，靈活應變，精準應用，提升社交智慧。
三、活動準備
1. 繪制色彩鮮艷的洗澡禮儀海報，含正確錯誤行為對比插畫；制作禮儀教育動畫，展現小朋友在浴室文明或不文明沖突化解過程；輕柔舒緩背景音樂。
2. 布置模擬家庭浴室、公共浴室場景，有真實設施、人偶道具；“禮儀小明星”評比欄、對應小貼畫。
3. 收集幼兒在家浴室爭搶、大聲吵鬧等反面案例小視頻，剪輯備用。
四、活動過程
1. 視頻導入（5 分鐘）
播放幼兒浴室沖突視頻，提問觀感，引導討論問題，引出洗澡禮儀主題：“怎么洗澡讓大家都舒服？一起探秘。”激發探究欲。
2. 規則學習（10 分鐘）
展示海報，講解禮儀：輪流進浴室，等待不插隊；洗澡輕聲哼歌，不大喊大叫；用水適量，擰緊龍頭；他人洗澡先敲門，得回應再進入；結合動畫，提問強化理解，如“小熊敲門沒回應就開門對嗎？”
3. 情景模擬（15 分鐘）
幼兒分組，角色扮演家庭浴室、公共浴室場景，教師觀察指導，適時旁白提醒，如“小貓咪排隊好耐心，獎勵小貼畫”；模擬問題，如熱水用完、有人滑倒，看幼兒應對；結束交流，分享體驗，評選“最佳禮儀小組”。
4. 實踐體驗（10 分鐘）
帶幼兒進真實模擬浴室，按禮儀規范洗澡，教師一旁監督提醒，鞏固行為；過程強調隱私，如拉浴簾、鎖門；洗完表揚遵守禮儀幼兒，貼“禮儀小明星”欄。
5. 總結拓展（5 分鐘）
回顧重點，強調禮儀重要；布置課后作業，回家監督家人洗澡禮儀，拍文明瞬間照片分享，下周評選“家庭禮儀小衛士”，延續教育效果。
五、活動延伸
1. 在班級語言區投放禮儀故事書，幼兒自主閱讀講述，深化禮儀認知。
2. 定期開展“禮儀小天使”評選活動，當選幼兒擔任班級禮儀監督員，促進整體文明素養提升。
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