微笑的魔力作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的微笑的魔力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的魔力作文1
有人說：“微笑，是一種心靈的訴說。”“微笑，是一種美麗的語言。”“微笑，是一曲快樂的歌謠。”
而我認(rèn)為：微笑，是一朵茉莉花；是一束太陽花；是一支郁金香；更是一片炫麗的薰衣草！
茉莉花，潔白直到凋零。而微笑正如她一般，發(fā)自內(nèi)心而且純潔無污。是真實的，是可愛的！當(dāng)微笑帶上了“茉莉花”的味兒，它就變得清幽，美麗了！
太陽花，一直正朝天空，面向太陽。而微笑正如她一般，充滿了活力和正能量。是活潑的，是陽光的！當(dāng)微笑帶上了“太陽花”的光兒，它就變得溫暖，樂觀了！
郁金香，色彩鮮艷，種類豐富，仿佛一個七彩仙女。兒微笑正如她一般，五彩繽紛而且感情豐富，是彩色的，是天真的！當(dāng)微笑帶上了“郁金香”的色兒，她就變得生機勃勃，充滿歡樂了！
薰衣草，唯美浪漫，有高貴的顏色、獨特的香味和魅力。而微笑正如她一般，是唯美而且高貴的，是獨特而且迷人的！當(dāng)微笑帶上了“薰衣草”的花兒，點點紫色點綴著它，它就變得高貴神秘、唯美迷人、浪漫芳香了！
微笑是純潔的，微笑是陽光的，微笑是歡樂的，微笑是迷人的！
花蜜是甜的，微笑也是甜的；花兒是香的，微笑也是香的；花朵是美的，微笑也是美的。
我愛花，更愛微笑！微笑如花，芳香世界！
微笑的魔力作文2
你知道嗎？微笑也是有魔力的。 看過一個電視劇后，我便記住了一句話，也把它變成我信奉的宗旨。每當(dāng)碰到挫折，我就會對自己說：“只要笑一笑，沒什么事情大不了。”是呵，只要笑一笑，什么是都會忘記，什么事情都沒什么的。 我的生活中，處處看得到微笑，走在街上看得到微笑，在商場中看得到微笑，學(xué)校中也有微笑。
在街上，一個小男孩拿著小紅花微笑著，甜甜的對媽媽說：“媽媽，老師今天夸我了，還獎勵我一朵小紅花呢！”男孩甜甜的微笑著，路人匆匆的走著，看到這甜甜的笑時，都不禁會嘴角上揚，微笑起來。
商場中，雖不乏有爭相搶后的砍價聲，但細(xì)細(xì)看來，每個人的臉上都有一種純純的微笑，有的是有了滿意的價錢買到了心儀的衣服，有的是賣掉了一件衣服后輕松的微微一笑。
學(xué)校里，打招呼的表示不再是揮揮手，問候一聲。代替的是微微一笑，認(rèn)識的微微一笑，眼神交錯一下，便會意了，不認(rèn)識的微微一笑，一來二去便也熟識了。
微笑的魔力很大，微笑可以連接兩個不認(rèn)識的人，微笑一下可以消除誤會，微笑一下可以傳遞友好的信息。微笑，一個簡單的動作，卻給予了人心里的安慰，微微一笑，對我們沒什么大不了，所以不管是遇到什么事，微笑一下吧。
只要笑一笑，沒什么事情大不了！
微笑的魔力作文3
笑，一個簡單的表情，卻被賦予了神秘的魔力，它隨時都會出現(xiàn)在我們身邊。
寒假的一天，屋外刮著涼颼颼的風(fēng)，誰也不想出門，可因為要去上特長班，我只好不情愿地出了門。街道兩旁幾乎沒有什么人，偶爾一兩個人也是來去匆匆，似乎一秒都不愿停留。我在公交車站急切地等待著，可汽車就是不來。我雙手不停地搓動著取暖。汽車終于來了，我趕緊跑了上去。盡管很冷，可是乘車的人還是很多，不一會兒車上就坐滿了人。我漫不經(jīng)心地欣賞著窗外的風(fēng)景。突然一個緊急剎車把我嚇了一跳，險些摔跤。“哎喲！”一個聲音從某個角落傳出，真是一波未平一波又起。我循著聲音望去，只見一位阿姨皺著眉頭按住腳，正想指責(zé)誰，前面一位大約40歲的伯伯滿臉帶著歉意地笑說：
“真是對不住啊！大妹子，你看我這么不小心，踩了你一腳，把你的腳搞臟了。”
立刻，前面那位阿姨的語氣也緩和了下來，笑著說：
“沒事，大伯。我一聽就知道你我是老鄉(xiāng)，你還跟我客氣啥？”
這位阿姨似乎原諒了他，兩人還親切地交談了起來，剛才緊張的氣氛消失得無影無蹤了，車內(nèi)也似乎溫暖了許多……這時，終點站到了。我起身一看表，呀，快遲到了！我急忙下了車，心里還回味著在公交車上發(fā)生的那一幕。
笑，就是“生活”這道菜中必不可少的調(diào)味料。同學(xué)們，學(xué)會笑吧！讓它的魔力帶給你我更多的快樂。
微笑的魔力作文4
從高三七班的教室外路過，如果正巧是數(shù)學(xué)課，你將會看到一個滿臉笑容的老師站在講臺上，無奈地看著下面一群開懷大笑的同學(xué)們。這個老師就是我們的數(shù)學(xué)老師龐老師，一個很可愛的`老師，愛笑，幾乎不會生氣。每次聽他講課時都很開心，課堂氣氛也很活躍，有時候自己講錯了知識點，被同學(xué)們糾正后，總是一邊笑著說不好意思寫錯了，一邊用手捂著臉，真是一個可愛的老師，這是龐老師給我們的第一印象。
收數(shù)學(xué)作業(yè)了，我?guī)屯朗兆鳂I(yè)，報給了數(shù)學(xué)老師。然而鈴聲響起，數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅的抱著作業(yè)走進(jìn)教室，放下書，笑瞇瞇地對我們說作業(yè)太多了嗎？還是我沒有布置清楚呢？為什么有同學(xué)沒有做作業(yè)呢？小A，你的作業(yè)為什么沒做呢？小A是我同桌，他忘做作業(yè)了，但作業(yè)被我收上去了，同桌慢慢的走到講臺上，低著頭，老師像看出了他的難處，安慰他說，是不是做錯了呀，下次要記得做作業(yè)哦，不要搞錯了。龐老師很細(xì)心地幫同學(xué)化解了尷尬，這是龐老師給我們的第二印象。
昨天早晨我們一如既往地上著有趣的數(shù)學(xué)課，但感覺桌子在晃動，地震了嘛？班主任沖進(jìn)來一揮手說地震了，快跑！我抬頭看向講臺上，龐老師猛地往門口沖了一步，又迅速站定，對我們說快跑！遇到危險，逃跑是本能，停住是責(zé)任。這是龐老師給我們的第三印象。
這是個用職責(zé)和細(xì)心征服我們的可愛老師，老師，辛苦了！
微笑的魔力作文5
生活，就像一幅多姿多彩的圖畫，當(dāng)你從中搜尋最動人的一處時，是否發(fā)現(xiàn)那就是“微笑”——友善的、純美的、寬容的微笑。
流逝的時光沖不淡記憶，那微笑使我倍感親切。那是一個冬天，我在學(xué)校的一次重要考試中考砸了。不悅的神情從我臉上透露了出來，并在心里偷偷地罵自己：“你怎么回事，又考壞了，真笨！”還心想：“媽媽知道了肯定也會很失望的，唉，這次又要挨訓(xùn)了。”媽媽那張生氣的臉是我最不想看到的臉。
就這樣，我背著沉甸甸的壞心情和書包，像只癟了氣的氣球沒精打采地回家了。果然，回到家媽媽問的第一個問題就是：“寶貝，考試了嗎？考得怎么樣呀？”我只能如實回答：“這次考得不好，只得了××分”。說完我就耷拉著頭，等待著媽媽地訓(xùn)斥。媽媽似乎看出了我的擔(dān)心，伸過她那雙柔柔的手輕輕地?fù)嶂业念^，說到：“這次沒考好沒關(guān)系，把錯誤的地方復(fù)習(xí)一下，找出錯誤的原則，下次考好點就行了。”然后，媽媽的嘴角一抿，紅撲撲的臉上泛起了淡淡的微笑，大大的眼睛眨了眨，仿佛比平時更美麗了。看著媽媽的微笑，我突然有種如釋重負(fù)的感覺，也情不自禁地和媽媽相視而笑了起來。此刻，我笑得是那么輕松、那么歡暢、那么真切。為了這動人的微笑，我告訴自己一定要改掉粗心和懶惰的壞毛病，做一個勤學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生，讓媽媽的微笑更燦爛。
微笑的確有種神奇的魔力，它讓我成長，在失敗面前，許多時候它的力量超越訓(xùn)斥和批評。難道不是嗎？
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