體育活動投擲游戲教案

時間：2021-11-29 09:17:18 教案我要投稿

體育活動投擲游戲教案（通用6篇）

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的體育活動投擲游戲教案（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

體育活動投擲游戲教案（通用6篇）

　　體育活動投擲游戲教案1

　　【活動目標】

　　練習投擲和快速跑的能力。

　　【活動準備】

　　沙包若干，布置好場地。

　　【活動過程】

　　將幼兒分成人數(shù)相等的四隊，手拿沙包站在起跑線上。

　　游戲開始，教師發(fā)令后，每隊排頭的幼兒頭頂沙包，（老師）從小路上急速向前走。走到小河邊，取下沙包，單手將沙包用力向圓圈投去，然后雙腳跳過小河，快速向前跑，繞過圓圈，按原路返回，拍第二個幼兒的手。依次進行，直至全部跑完。最后教師數(shù)一數(shù)各隊圓圈里的沙包數(shù)量，以多者為勝。

　　【活動規(guī)則】

　　1、走小路時只能走不能跑，否則須從頭開始。

　　2、前后兩人必須拍過手，方可繼續(xù)進行。

　　注意事項：

　　1、小路也可畫成彎曲的，小河與投擲的距離可根據(jù)幼兒的情況變動。

　　2、如果圈內(nèi)沙包一樣多，則以速度快，守規(guī)則者為勝。

　　體育活動投擲游戲教案2

　　教學目標

　　1、繼續(xù)通過小朋友喜聞樂見的主題模擬活動，激發(fā)學生積極創(chuàng)想，主動參與活動的興趣；

　　2、通過紙飛機投擲，了解投擲的基本要領：肩上屈肘—獲得好的出手角度、快速、有利揮臂—出手速度，并知道投擲時出手高度、速度與投擲遠近的關(guān)系；

　　3、通過系列投擲活動，發(fā)展學生良好的投擲能力和活動能力；

　　4、教師繼續(xù)進行最棒個人、小組的評選、鼓勵，引導學生逐步形成在體育課上良好的價值取向；

　　5、引導學生嘗試編隊飛行、伏擊空戰(zhàn)、共同訓練提高等合作性活動，培養(yǎng)學生團隊意識和互助合作的習慣與能力。

　　教學流程：

　　一、激趣導入

　　師：小朋友們，相當飛行員嗎？（學生歡呼雀躍，躍躍欲試）那好，老師帶大家開飛機好嗎？……

　　（帶領學生模擬飛行的各種動作：爬升、俯沖、斤斗……）

　　師：（出示各種飛機編隊飛行的圖片）漂亮嗎？老師告訴小朋友，想當好飛行員就必須學會編隊飛行，下面我們比一比哪個飛行小隊飛得最棒……

　　（讓學生以小組為單位討論如何編隊，嘗試編隊模擬飛行）

　　[興趣是最好的老師，如果教師有意識地加以引導，讓學生在躍躍欲試的狀態(tài)下進行學習、練習，學生肯定能積極主動投身于課堂教學中，從而成為課堂的主人]

　　二、體驗→探索→感悟

　　師：剛才小朋友的模擬飛行真不錯！現(xiàn)在老師宣布我們的地面訓練成功，大家可以進行正式飛行訓練了！下面各個飛行小隊到各自的空域去比一比，誰的飛機飛得最高最遠……

　　4、好了，大家都知道了怎樣當特技飛行員，接下去各飛行小隊回各自空域抓緊訓練，等一會我們來比一比哪個小隊是特技飛行小隊！

　　（學生分組學練，教師巡回到各組引導學生互幫互學，共同提高）

　　5、再一次集中野戰(zhàn)機場，進行“特技飛行小隊”比賽，師生共同評議并命名獎勵。

　　[比賽是學生特別喜歡的方式，而小組之間的比賽更有助于培養(yǎng)團結(jié)合作意識和競爭意識。而將教師的正確和錯誤的師范、指導放在學生練習、感悟之后，不但實現(xiàn)了教師由“主宰者”向“服務者”的角色轉(zhuǎn)變，使教師的指導更有針對性和實效性，而且對培養(yǎng)學生觀察、對比、堅持、總結(jié)的能力和習慣的養(yǎng)成也具有重要意義]

　　三、提高→鞏固→展示

　　師：飛行員們表現(xiàn)得真棒！現(xiàn)在我宣布飛行訓練圓滿完成，接下去我們該進行演習了……

　　（教師持大型紙飛機扮演“敵機”與學生“空戰(zhàn)”）

　　[形式新穎、貼近學生生活實際和認識能力的練習比賽，學生往往會情緒激昂，樂此不疲。這樣在不知不覺中，學生的投擲能力得到了鍛煉、提高。]

　　四、輕松愉快、交流分享

　　師：勝利嘍！看，群眾來慰問戰(zhàn)斗英雄們了……

　　（師生隨歡快的音樂進行放松小游戲：犒勞飛行員）

　　師：（指著“墜毀”的“偵察機”）我們的飛行員真棒，侵略我國的敵機被我們擊毀了，下面請各位功勛飛行員交流一下經(jīng)驗好嗎？

　　[在評議中，教師鼓勵學生大膽進行自我評議和相互評議，雖然是一年級學生，但個個爭先恐后的發(fā)表自己的見解，交流自己的感想，尚顯幼稚的話語也分明指出了小組、同伴和自己的得與失。我想，如果可以盡可能多的創(chuàng)設學生自行探索、體驗、感悟、評議的空間的話，學生在體育鍛煉中分析問題、解決問題和主動尋找快樂、成功的能力一定會得到逐步的增強和提高。]

　　課后反思

　　本課采用主題模擬教學法進行教學，比較充分地發(fā)揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個和諧、充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了自練自悟、合作探究。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。

　　本案例是吳燕峰老師在我市小學體育課改研討會中展示的一堂研究課的真實再現(xiàn)。它在投擲紙飛機的主題情境教學活動中，將學生置身于模擬的“空戰(zhàn)”場景中，每一位學生都是小“飛行員”，而作為學生學習的促進者、引導者、參與者的老師，形象地把自己扮作“長機”，學生扮為“僚機”，通過教師在“地面”指揮，學生在“空中”爬行、俯沖、翻斤斗等一系列活動，使教師與學生的身心、情感完全融合到了一起。更令我們欣喜的是，不僅吳老師當時的課上的精彩，而且還從課后的教學反思中得到了啟發(fā)，將適時捕捉到的學生對教學道具“紙飛機”的探究興趣，給予了充分的鼓勵與肯定，并在以后的課中較好地將學生的探究興趣變成了良好的探究習慣。這是教學反思促進教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的最好實例！

　　體育活動投擲游戲教案3

　　設計思路：

　　投擲是一個基本動作。在活動中，如何克服單純的動作技能練習、克服上肢運動中，運動量，運動密度得不到保證的缺陷，提高幼兒投擲的興趣，把單一的動作練習變得有趣味。

　　為了讓活動變成幼兒喜歡的形式，我設計了喜羊羊和灰太狼這兩個角色，讓幼兒扮喜羊羊打灰太狼，在設計第一次玩時，灰太狼是是靜止不動的，這是由于幼兒是在有角色、有情節(jié)的游戲中進行投擲活動的，他們不會感到活動是枯糙的。第二次玩時，將灰太狼設計為移動的，增加了跑的內(nèi)容，便立定投擲為跑動中的投擲，大大增加了活動的難度。這樣做，既調(diào)動了幼兒投擲興趣，又是投擲活動中的運動量、運動強度等得到了保證，提高了鍛煉的實效性。

　　活動目標：

　　1.在情境中練習用紙球?qū)誓繕诉M行投擲，體驗成功的快樂。

　　2.養(yǎng)成勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

　　活動準備：

　　灰太狼面具4個，紙球人手一個。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　(幼兒扮演羊村里的小羊們)

　　1.小羊們，今天天氣真不錯，讓我們一起去草地上玩玩吧!

　　2.跟著《喜洋洋與灰太狼》音樂做熱身運動。

　　二、練習投準目標

　　(一)自由練習投準目標

　　1.今天我給你們準備了紙團去打灰太狼。(分給每個幼兒一個紙團)幼兒分散打灰太狼。老師和小羊們一起去打并引導：看得清，瞄得準。

　　2.你們有沒有打到灰太狼?怎么打的?

　　3.老師小結(jié)：要看得清，瞄得準，打得重。

　　4.再次分散練習。

　　5.小羊們，這次灰太狼有沒有被你們打得哇哇亂叫?

　　(二)練習間隔一定距離投準目標

　　1.灰太狼被我們打得哇哇亂叫，要反抗了，那我們怎么辦?

　　2.引導幼兒間隔一定距離去打。

　　3.小羊站在安全線后打灰太狼。

　　4.剛才灰太狼在笑，為什么笑呀?教師小結(jié)：要保護好自己，不能打到自己人。還要打得準。

　　5.小羊們再次練習。

　　(三)練習投準活動的目標

　　1.哎呀，不好，灰太狼跑到老師背上去了，我們快去打。(配班老師有規(guī)律地來回跑動，幼兒站在安全線后打)

　　2.小羊們真厲害，把灰太狼給打跑了!剛才媽媽看到因為狼是跑來跑去的，所以有幾只小羊?qū)殞毴硬坏剑脑鯓硬拍芡兜酱蠡依悄?

　　3.灰太狼和它的伙伴們又來了，小羊們加油，把他們打跑。

　　三、放松運動

　　我們把灰太狼給打跑了，我們一起來慶祝一下吧!跟著音樂《喜洋洋與灰太狼》做放松運動。

　　體育活動投擲游戲教案4

　　設計意圖：

　　在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。

　　為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結(jié)經(jīng)驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調(diào)整，培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。

　　活動目標：

　　1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。

　　2、能遵守活動規(guī)則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。

　　活動重難點：

　　重點：學習肩上揮臂動作。

　　難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。

　　活動準備：

　　1、人手紙飛機一個。

　　2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。

　　3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1、進入場地前。

　　--師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現(xiàn)在我們就要準備起飛啦！

　　--（播放進場音樂）2、進場后。

　　--帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。

　　--師：現(xiàn)在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側(cè)著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。

　　--師：現(xiàn)在請每架小飛機停在小圓點上不動。

　　--師：小飛機們都很神氣，現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動！

　　--播放準備音樂《造飛機》。

　　二、基本部分。

　　1、引出活動。

　　--師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。

　　--幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經(jīng)驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。

　　--將準備好的紙飛機發(fā)給幼兒。

　　2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。

　　--幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。

　　--（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？

　　--師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發(fā)現(xiàn)他們的身體動作是怎么樣的？

　　--師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。

　　--教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。

　　--師：現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！

　　3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。

　　三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。

　　2、教師示范講解游戲規(guī)則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規(guī)則。

　　--玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的'分數(shù)。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。

　　--幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。

　　--師：我們都是能干的飛行員，現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？

　　體育活動投擲游戲教案5

　　活動目標

　　練習投擲（其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧）。

　　重點難點

　　兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。

　　活動準備

　　向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。

　　活動過程

　　一、開始部分：

　　整理隊形由于班級幼兒的人數(shù)太多，所以將幼兒分為兩個縱隊。

　　二、中間部分：

　　1、幼兒每人頭頂一個沙包，兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。

　　2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。

　　3、學習及練習向不移動的物體投擲。老師分段講解投擲時的規(guī)定動作。

　　4、幼兒練習、老師小結(jié)這一部分。幼兒再投擲、練習反復活動直至幼兒掌握動作要領。

　　5、老師示范，幼兒用沙包向移動的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領兩個隊做動作的分解練習。

　　6、比賽：老師帶領幾個幼兒參與到活動中來。小結(jié)后，繼續(xù)比賽看看哪一隊取得最后的勝利。

　　教學反思

　　體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都樂意參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內(nèi)容。

　　這節(jié)活動課設計的合理、規(guī)范，充分的結(jié)合學前班幼兒的年齡特點、體質(zhì)特征而定。

　　開始以走平衡來穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒做好參與活動的心里準備；中間部分通過幼兒先練習向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣，再通過分解動作的練習進一步鞏固、強化幼兒對動作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣；結(jié)束部分，通過“賽賽賽”游戲活動讓幼兒的身體活動趨于平靜。

　　在以后的體育活動中，應該活動器械更豐富、游戲內(nèi)容更充實。在活動中讓幼兒自己學會玩，體驗活動課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長。