大班《離園倒計時》優秀教案（精選5篇）

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編精心整理的大班《離園倒計時》優秀教案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　大班《離園倒計時》優秀教案1

　　活動名稱：

　　室內游戲——大區域(離園倒計時)

　　游戲目標：

　　讓幼兒自主用自己的方式來表達自己對幼兒園，對老師，對同伴的依戀，難舍的感情。

　　活動準備：

　　閱讀區：讓幼兒和好朋友談心，表達自己最想說的話，也可以談談上小學后的理想。

　　手工區：制作各種紀念禮物。

　　表演區：畢業典禮預演。

　　活動過程：

　　一、畢業談話。

　　小朋友在幼兒園已經生活了3年，3年中大家交了許多朋友，再過幾天你們就要畢業了，將要成為一名光榮的小學生，老師為你們高興，可也有點舍不得你們。為了永遠記住我們的幼兒園的一切，今天我們進行的區域活動是感謝幼兒園，

　　二、介紹區域的開設。

　　今天老師為你們準備了閱讀區、手工區、喜洋洋超市等區域讓你們來開展區域活動。

　　閱讀區的小朋友可以和好朋友談心，表達自己最想說的話，也可以談談上小學后的理想。

　　手工區的小朋友可以制作各種紀念禮物，比如可以是留念卡。你的禮物是送給好朋友還是老師，制作好后你可以直接去贈送禮物或把把禮物放到超市銷售，需要的小朋友可以買到后再去贈送。

　　喜洋洋超市的小朋友可以到超市購買這種禮物贈送給你們的好朋友，作為畢業的留念。

　　三、幼兒自選區域進行制作。

　　1、你們想好了就可以到各區域進行制作了。

　　2、幼兒自選區域，開展區域制作。

　　3、圖書角開展“畢業留言”的談話與交流。

　　4、手工區的幼兒開展制作各種禮物。

　　四、指導幼兒制作。

　　1、引導圖書角的幼兒大膽交流溝通。

　　2、指導幼兒大膽制作各種禮物。

　　五、區域互動。

　　手工區的制作好后放到超市銷售。

　　大班《離園倒計時》優秀教案2

　　設計思路：

　　幼兒即將離園結束幼兒園的生活，彼此懷著依依不舍的感情，在這些日子里有許多值得回憶的人、事和物;所以，有必要創設一個與幼兒共同分享交流的空間，一起談談一些難忘的事，加深與同伴與老師之間的情感。這樣的回憶比較適合以紀念冊為載體來進行，而制作紀念冊對幼兒來說，可以積累許多有益的經驗，也能培養幼兒有目的學習的能力。

　　活動目標：

　　1、能獨立地進行紀念冊的設計、制作。

　　2、對幼兒園、老師、同伴有熱愛之情，不忘幼兒園的幸福生活。

　　重點：能基本制作出紀念冊的樣式。

　　難點：大膽與同伴互動，表達自己相對同伴說的話。

　　活動準備：

　　1、白紙、硬紙卡若干、彩筆、膠水、訂書機。

　　2、錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、畢業離園的心情：

　　1、放錄音《甜甜的家》，幼兒大膽的邀請朋友跳舞，再次體驗與老師同伴在一起的快樂和幸福。

　　2、引導幼兒談談畢業離園時的心情與感受。

　　二、制作離園紀念冊：

　　1、師：我們馬上就要與班級的好朋友分開，有的好朋友還會在一個小學，有的會和好朋友在不同的小學學習，我們小朋友一定有好多話要對好朋友說，給自己的好朋友留下紀念，今天我一起來制作《離園紀念冊》把自己的信息與自己對好朋友說的話畫下來，送給自己的好朋友。

　　2、出示老師制作的離園紀念冊，觀察上面的信息與圖案，了解離園紀念冊的內容。

　　3、看看老師的離園紀念冊上有些什么?

　　4、小結：離園紀念冊上應該有自己的信息——電話號碼，自己的頭像，自己想對好朋友說的話。

　　5、幼兒自己制作離園紀念冊。

　　1)提醒幼兒合理布置畫面，注意畫面的整齊、清潔。

　　2)鼓勵幼兒通過畫畫表達自己對好朋友的留念。

　　三、欣賞交流：

　　1、幼兒展示介紹自己的離園紀念冊。

　　2、相互交換離園紀念冊。

　　大班《離園倒計時》優秀教案3

　　活動目標：

　　1、激發幼兒對幼兒園、老師、同伴的熱愛之情，不忘幼兒園的幸福生活。

　　2、培養幼兒的創造力及做事的持續性，拓展幼兒與人讓交往的技能。

　　3、培養幼兒能獨立地進行紀念冊的設計、制作。

　　4、激發幼兒渴望上小學、即將做個小學生的自豪感。

　　5、樂于探索、交流與分享。

　　6、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、白紙若干、彩筆、訂書機。

　　活動過程：

　　一、請幼兒欣賞音樂《甜甜的家》，再次感受與老師同伴在一起的快樂和幸福。

　　剛才，我們欣賞的歌曲的名字叫《甜甜的家》，這個甜甜的家指的是哪里？甜甜的家里都有誰？一家人在一起心情是怎樣的？

　　二、談話，萌發幼兒的惜別之情。

　　我們有這么一個甜甜的家，真幸福。可是，過些日子，我們小朋友即將升入小學，要離開這個甜甜的家，離開朝夕相處的小伙伴和親愛的老師，你們有什么感覺？心里是怎么想的？你們有什么話要對老師和小伙伴說？

　　三、激發幼兒建立紀念冊的愿望。

　　不管我們怎么舍不得，我們還是要分開。分開后如果想和大家聯系，該怎么辦？用個什么辦法把小伙伴的信息保存下來，不會忘記，而且方便大家以后聯系？

　　給小朋友2分鐘的時間討論一下。

　　幼兒交流好辦法。

　　四、討論紀念冊的內容和形式。

　　我們可以把自己的信息記錄在一張紙上，然后把每個小朋友的信息裝訂在一起，做成一本紀念冊，小朋友想老師和小伙伴的時候就可以看看，還可以隨時聯系。那么，我們應該在這張紙上記錄哪些內容，讓小伙伴一看就知道是誰的信息？

　　根據幼兒的意見確定記錄內容和形式，如內容可包括姓名、電話、自己的愛好等，可以繪畫或寫字，然后鼓勵幼兒在紙上表征出來。給幼兒10分鐘的時間完成。

　　五、請個別幼兒交流展示自己記錄的內容。

　　將全體幼兒的記錄紙裝訂成紀念冊。

　　六、活動延伸：

　　請幼兒回去后給自己的紀念冊設計封面，好好保存，永遠記住幼兒園這幸福美好的時光。

　　大班《離園倒計時》優秀教案4

　　活動目標：

　　1.引導幼兒初步學習制定計劃。

　　2.通過談話豐富幼兒離園后的生活經驗

　　活動內容：

　　離園后的'計劃

　　活動準備：

　　材料：紙，筆

　　活動過程：

　　1.以談話導入：

　　“昨天劉老師回家的時候，路過小花園，看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒，你們晚上除了去小花園玩，還做了什么呢?”(引導幼兒充分討論)“小朋友晚上有許多的活動------今天我們來為自己的晚間活動做一個合理的計劃，把我們晚上的生活安排的更豐富”

　　2.幼兒分組討論：

　　(1)引導幼兒自由選伴分成三組

　　(2)引導幼兒討論晚間活動內容與時間：(老師引導幫助幼兒將活動內容歸類并滲透相關教育)

　　游戲活動：自己獨立游戲，不影響他人，玩具自己整理

　　看電視：時間的選擇，愛護眼睛，不要長時間看電視

　　學習活動：學習各種知識，技能，獨立寫作業，看書，養成良好的學習習慣

　　幫助成人：尊重長輩，愿意幫助成人做一些力所能及的事情，愛勞動

　　自我服務：自己的事情自己做

　　交往：與同伴，成人的交往，打電話或去家中拜訪，鼓勵幼兒與人交往，關心他人

　　3.引導幼兒自己設計晚間活動的計劃(用自己能懂的方式來設計自己的晚間活動計劃)

　　4.幼兒小組交流自己設計的計劃

　　5.聽了別人的計劃，請幼兒說說自己認為誰的計劃好，好在哪?

　　6.通過交流幼兒推選出自己組內設計最好的計劃，在全班與幼兒分享。

　　7.小結延伸活動：鼓勵幼兒為自己的周末設計活動計劃，并按照計劃進行嘗試，周一回來和大家一起分享

　　大班《離園倒計時》優秀教案5

　　一、活動準備：

　　提前與家長做好溝通。

　　2.紙

　　二、活動目標：

　　1.通過活動讓家長和孩子共同體驗折紙的樂趣。

　　2.通過活動更好的進行家園溝通和情感的交流。

　　三、活動過程：

　　1.教師宣布折紙規則。（家長與孩子共同合作折紙，在規定的時間內，比賽那組折的種類多。）

　　2.家長與幼兒討論折紙細則。

　　3.家長與幼兒合作折紙。

　　4.展評折紙作品。

　　親子游戲方案

　　四、活動準備：小高蹺

　　五、活動目標：

　　1.鍛煉孩子身體的協調性和靈活性。

　　2.加強家長與孩子的合作能力，體驗游戲的快樂。

　　3.激發幼兒參加體育活動的積極性。

　　六、活動過程：

　　1.宣布游戲規則:家長與孩子分四組進行，兩兩進行比賽，幼兒踩高蹺走到終點，再次走回原點后拍家長的手，家長再走，依次類推，哪組先走完為獲勝者。

　　2.進行比賽。

　　3.對獲勝者進行獎勵。

　　游戲結束。

　　希望通過親子活動的開展，能更好的促進孩子情感的發展，同時增進幼兒園與家長的溝通，通過家園共同努力，孩子在獲得知識經驗的同時，身心也能夠健康的發展。